ACTIVIDAD 2 TRABAJO COLABORATIVO I

CALCULO DIFERENCIAL

ANA YULIETH CALDON

LUISA F. TRUJILLO RODRÍGUEZ

CARLOS EDUARDO PILLIMUE

VELKIN HANER VELASCO

100410_193

GRUPO

LUIS GERARDO ARGOTY HIDALGO

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

AGRONOMÍA

CEAD POPAYÁN

MARZO-2016
Desarrollo Fase I:
Problema 1: Sergio ingresa a una dieta para subir de peso, esta dieta, le exige
iniciar tomando 100mg de multivitamínico el primer día e ir tomando 5 mg más
cada día durante los Z días que el doctor le ha programado la dieta. 1 Mg de
multivitamínico cuesta 2,5 Pesos. Responda las siguientes preguntas.
Ua= 100 d=5 n=193 a=1
( )

( )

a) ¿Cuánto multivitamínico consumirá Sergio en el total de su dieta?

Sergio consumirá 1060 mg de multivitamínico en el total de su dieta:
b) ¿Cuánto dinero gastará comprando este multivitamínico?

Sergio gastara $2650 comprando el multivitamínico

c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar
La progresión es aritmética porque cada término corresponde al anterior, sumado
con una constante.
d) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justificar
Es una progresión creciente porque d (diferencia común es +) cada vez.

Problema 2: Pedro tiene una deuda cuyo valor asciende a 1000(Z), a través de un
acuerdo de pago, se compromete a cancelar el 135% del valor total de la deuda
en 24 pagos mensuales fijos. Cuando Pedro acaba de cancelar su veinteavo mes
de la deuda se gana un chance por valor de 300(Z), por lo tanto, él desea saber si
el valor del premio le alcanza para pagar la deuda que le queda. Responda las
siguientes preguntas.

193000 100%
X 135%

X= 260550 % 24 = 10856, 25 cuotas fijas

-Si paga 20 cuotas le quedan faltando 4 cuotas

Chance ( )

a) ¿Cuánto le queda por pagar a Pedro en el momento que se gana el

chance?

( )

A Pedro le queda por pagar $43425

b) ¿Le alcanza a Pedro para pagar la totalidad de la deuda restante en el

momento en que se gana el chance?

Sí, porque en el momento que se gana el chance debe $43425, es decir le queda
un excedente de $ 14475

c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar el porqué.

No hay cambio constante en los términos

d) a) ¿La progresión es creciente o decreciente? justificar el porqué.

Es una sucesión constante porque se maneja el mismo término en todo el

proceso.

Problema 3: Un rey le dijo a un caballero: "Puedes tomar hoy una moneda de oro,
mañana 2 monedas, pasado mañana 4 monedas y así sucesivamente, cada día
puedes tomar el doble de monedas de las que tomaste el día anterior hasta que
llenes esta mochila con las monedas que día a día irás depositando" y le entregó
dicha mochila. Suponiendo que cada moneda de oro pesa 2 gramos y que la
mochila tiene una capacidad máxima de carga de (Z) kg. Responda las siguientes
preguntas.
a) ¿Cuántas monedas en total logrará recoger el caballero?

El caballero logra recoger 96500 monedas

b) ¿Cuántos días aproximadamente se tardará en lograrlo?

Días

c) ¿La progresión es aritmética o geométrica?

d) ¿La progresión es creciente o decreciente?, Justificar

Problema 4. En un laboratorio, un científico descubre un catalizador para hacer

que una sola bacteria se reproduzca por tripartición cada media hora, el científico
requiere desarrollar en 4 horas un cultivo de bacterias superior a 10.000(Z).
Responda las siguientes preguntas.
Horas:
0 1 2 3
1 3 9 27 81 243 729
a) ¿Cuál es el tamaño del cultivo de bacterias obtenidas luego de las 4
horas?
A la 4 hora de obtienen 6561 bacterias
b) ¿Logra el científico cultivar la cantidad de bacterias que requiere?
No lo logra ya que debe cultivar 1930000 bacterias
c) Independientemente de si lo logra o no lo logra ¿en cuánto tiempo lograría
el científico tener el cultivo de bacterias requerido?

Debemos calcular el que hace que término enésimo sea igual o mayor que:
Extraemos logaritmos neperianos

, - ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )

a) R/a: él científico lograría obtener el cultivo de bacterias requerido en:

Problema 5. Pedro tiene sobrepeso, su peso actual es de 167 Kg y su peso ideal
debería ser de 82Kg. Un médico le receta un tratamiento el cual le va a permitir
bajar de peso a razón de 1/Z Kg diariamente.

( )

( )( )

( )( )

( )

16406 = n

¿En cuánto tiempo pedro alcanzaría su peso ideal?

Pedro alcanzara su peso ideal en 16406 días

¿La progresión es una progresión geométrica o aritmética? Justificar

Es una progresión aritmética decreciente dada la razón: 1/193

¿Cuánto tiempo necesita pedro para adelgazar el 35% de su peso actual?

167 100%
x 35% = 58, 45 Kg

167, 166.99, 166,98, 166.97……. 58, 45 kg

= 11281,85 días

¿La progresión es una progresión creciente o decreciente? Justificar

Es una progresión decreciente debido a que cada uno de los términos va
disminuyendo su valor
Problema 6. Planteé el término general de una progresión aritmética cuyo primer
término es Z y la diferencia común es Z. Adicionalmente encuentre la suma de los
10 primeros términos y el valor del veinteavo término.
U1_ 193 d= 193 n= 10 a= 1
( )

( )

Suma de los 10 primeros términos

Termino 20

( )

Problema 7. Plantee el término general de una progresión geométrica cuyo primer

término es Z y la razón común es Z. Adicionalmente encuentre la suma de los
primeros 5 términos y el valor del décimo término.

( )

( )

Decimo término

( )
Problema 8. Encuentre el primer término de una progresión cuya diferencia
común es 1/4 y la suma de sus tres primeros términos es Z. Adicionalmente,
plantee el término general.

( )

( )

( )

Problema 9. Se está excavando un pozo para encontrar petróleo, el gerente de la

obra requiere saber cuántos metros de excavación van hasta el momento y solo
conoce que el costo del primer metro excavado es de 1000(Z), el costo por metro
adicional es de 10.000 y a la fecha se han invertido 1.000.000 para la excavación.

Solución:

Formaremos la sucesión del gasto que se ha hecho hasta el metro

El término será lo gastado en el primer metro

Su término general es
 ( )

( )

Si nos dicen que se ha invertido lo pondremos en un lugar de y

calcularemos el valor de

( )

R// se han escavado 81,7 metros

Problema 10. Se reparte un bono de Navidad a los 10 mejores vendedores de

una empresa. Se sabe que, a mayor venta mayor bono, y que la diferencia entre 2
bonos consecutivos es siempre constante y es de 10(Z). Además el vendedor 1
recibe el menor bono y el vendedor 10 recibe el mayor bono. Si el vendedor 3
recibe un bono de 1000(Z).

189140 191070 193000 194930……..…………

….d= 1930

a) ¿Cuánto recibe el mejor vendedor?

( )

= 189140 + (9) (1930)

=$ 206. 510
El mejor vendedor recibe $ 206. 510
b) ¿Cuánto recibe el peor vendedor?

c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar

La progresión es aritmética porque cada término corresponde al anterior, sumado
con una constante.
d) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justificar
Es una progresión creciente porque d (diferencia común) es cada vez mayor.

Problema 11. En una colonia de abejas, en el primer día de investigación,

alumnos de Ingeniería Agrícola contabilizaron 3 abejas, el segundo día habían 9,
el tercero habían 27.
Solución:

( )

( )

a. cuantas abejas nacieron en el día Z

b. ¿Cuántas abejas habían después de un mes? (en este caso el mes tiene
30 días)

( )
Problema 12. A un electricista le ofrecen 100(Z) de sueldo fijo y le ofrecen 2(Z) de
aumento mensual desde el siguiente mes de ser contratado (a modo de incentivo
para que no se cambie de empresa).
a) ¿Cuál será su sueldo, durante el quinto mes de trabajar en esa empresa?
193000, 19686………….
( )

( )

El sueldo durante el quinto mes de trabajar en la empresa es de $ 20844

b) ¿Cuál será el total de dinero recibido en 22 meses de trabajo en la misma
empresa?
( )
)

= $ 513766 en 22 meses
El dinero recibido en el mes 22 es de $ 513766
Desarrollo Fase II
Haciendo uso de la Aplicación Geogebra y siguiendo las indicaciones del video
“Fase 2 – Trabajo Colaborativo 1”, Graficar los 5 primeros términos de las
siguientes progresiones y determinar para cada progresión si es geométrica o
aritmética, su razón o diferencia común y si es creciente o decreciente.

a) =2 −3

Es una progresión aritmética, porque al anterior número se le suma la diferencia,

para este caso la diferencia es 2. Cuando n1= -1 n2=1 n3=3 n4=5 n5+d=7
y es una progresión creciente ya que el primer término es -1 y el ultimo es 7 en
otras palabras. u_(a+1 > u_a)

b) =8−2
Es una progresión aritmética, porque tiene una diferencia común y los términos se
van hallando cuando al anterior término se le resta la diferencia común.
La diferencia común de la progresión es 2.
Cuando
Es una progresión decreciente ya que el primer término es 6 y el último término es -2

c) =2 −1

* ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) +

 Es una Progresión geométrica como una Sucesión de números tal que cada
uno de ellos; excepto el primero, se obtiene a partir del anterior multiplicado por un
valor fijo, que es llamado razón común.
 Razón común


 creciente porque a medida crece también va aumentado

positivamente.
d) 1

* ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) +

 Es una Progresión geométrica como una Sucesión de números tal que cada
uno de ellos; excepto el primero, se obtiene a partir del anterior multiplicado
por un valor fijo, que es llamado razón común.
 Razón común


 creciente porque a medida crece va aumentado pero

negativamente.
Desarrollo Fase III

Participantes

En mi vida profesional es necesario aprender a determinar

cantidades las cuales son usadas en la formulación de
productos y sus respectivas dosificaciones según su
concentración pueden ser ascendentes o descendentes
conforme a la frecuencia de aplicación. Mi perfil profesional
exige realizar los respectivos seguimientos y formular informes
que evidencien la eficacia y frecuencia de uso de cada uno de
Carlos E. Pillimue los productos, y la reacción de uso que tienen el usuario.

Es cierto también que los usuario no en tienen, en mi muchas

ocasiones las formulas pero los ingenieros, asesores y
extensionistas deben tener claro cada ingrediente activo y su
tiempo de acción y crear una relación de cofinancia con el
productos, la importada del manejo de fórmulas y programas
son usados en toda la parte agrícola.
En mi carrera profesional se necesita de las matemáticas, al
igual que en nuestra vida diaria, donde se puede aplicar y verse
reflejado en la economía, la administración y el control de la
Ana Yulieth Caldon misma, es más en mi profesión se maneja y desarrolla
habilidades en la interpretación y solución de problemas de
carácter agropecuarios. Que estos a su vez en conjunto ayudan
a realizar grandes cálculos importantes en empresas, o simples
operaciones en la economía familiar.
El cálculo diferencial y las matemáticas en general, son la base
fundamental de todas las carreras, como estudiante de
agronomía considero que con las bases adquiridas en esta
Luisa F. Trujillo materia se pueden resolver situaciones cotidianas, como por
ejemplo: Análisis topográficos para los cultivos, interpretación
de análisis de suelos. Construcciones rurales Etc, ya que de
esta manera se conoce el procedimiento a realizar,
En mi ambiente laboral los números siempre están presentes,
cada siembra que realizo y en cada preparación de los terrenos
se debe tener en cuenta las matemáticas, ya que se debe
Velkin H. Velasco obtener cierta cantidad de semilla a través de ciertos recursos
disponibles, los cálculos deben ser exactos sin sobrepasar un
límite, y el espacio disponible debe ser medido y calculado en
cada uno de los lotes e invernaderos, para la incorporación de
abonos orgánicos y químicos por hectárea, calcular cuántos
surcos y cuantos bloques se encuentran disponibles y
determinar un número específico de semillas, además se debe
realizar un control a través de unas dosis con ciertos productos
químicos.