CLASE I

ABECEDARIO

El ABC se utiliza para nombres en general o palabras especificas

G  cruzar dedos en forma de anillo
I  el índice abajo del ojo apuntando
X  se dibuja con los dedos
Z  cruce de palmas (se usa cuando es doble z)
TT  dos dedos bajo la boca

SALUDOS, PREGUNTAS Y EXPRESIONES BASICAS

SALUDOS Y PREGUNTAS

Buenos días  Primero. Una mano hace una señal de comida. Segundo. Una palma horizontal y la
otra vertical como saliendo el sol
Buenas tardes  lo contrario a buenos días la palma vertical pasa por delante
Buenas noches  las dos palmas se cierran
Hasta mañana  palma le pega de costado a la otra y luego el pulgar da un giro en la mejilla
¿Cómo estas?  Aplauso y luego se aplaude con una mano al revés
¿Cómo te (se) llamas?  Se hace una T y luego se golpean ambos índices dos veces
¿Cuál?  La C en el cuello y luego se hace una L
¿Cuándo?  Se golpea la palma con los dedos juntos
¿Cuántos?  Se abren todos los dedos de a uno
¿Cuántos años tienes tú?
 Años: se empuñan ambas manos y se da un giro alrededor de la otra y luego chocan
 Tener: golpearse la mejilla dos veces con el índice de lado
¿Dónde?  Hacer un vaivén con los dedos chocándolos
¿Dónde vives tú?
 Vives: una V choca dos veces debajo de la boca
¿Eres oyente?  índice en paralelo con la boca hace círculos hacia afuera
¿Eres sordo?  se apunta la oreja y luego la boca
¿Por qué?  una P toca el cuello y luego se hace una E
¿Qué?  una Q + una E
¿Quién?  Hacer el movimiento de la llave en la mejilla

CLASE II

La seña de QUE y TENER son iguales, pegándose en la mejilla con el dedo

VOCABULARIO

Aprender  con la mano hace como tirarse agua en la cabeza

Lengua de señas  círculos con ambas manos y palmas abiertas
Bien  movimiento de comer (igual que buenos)
Mas o menos  palma estirada se mueve de un lado a otro en su mismo eje
Si  I del ABC moviéndose como diciendo si
No  normal moviendo el índice hacia los lados
Mal  agitar las manos hacia abajo
Conocer  índice en el ojo varias veces
Comprender  pulgar en la cien y luego se abre con el índice
No comprende  hacer una Y y el pulgar queda bajo el mentón
Equivocarse  golpearse la pera con el puño con la segunda falange
Después nos vemos:
 Después  hacer una Y horizontal
 Nos vemos  índice y corazón apuntan hacia los ojos y se van hacia a fuera y ambas
manos con mismos dedos se juntan sin tocarse
Gracias  G (de arriba) en movimiento
De nada  palman se cruzan y se devuelven
Con-junta (juntos)  las dos manos en A se juntan
Nombre  se delinea con el índice y corazón la mitad del pecho de afuera hacia dentro
Personas  la mano en C haciendo tubos verticales hacia abajo
Casa  hacer un techo con las palmas
Edificio  las palmas en paralelo y abiertas hacia arriba
Por favor, repita  palmas juntas en movimiento y una R en movimiento recto
Clases, escuela, colegios  el hasta pero golpeando varias veces
Curso  dos C se mueven arriba y abajo al contrario o se juntan dos C

DIALOGO

A. Hola como estas tu?

 Como estas  Aplauso y luego se aplaude con una mano al revés
B. Bien ¿y tu como estas?
 Bien  movimiento de comer (igual que buenos)
A. Bien ¿eres sordo?
 Eres sordo  se apunta la oreja y luego la boca
B. Si

A. ¿Cómo te llamas tu?

 Como te llamas  Se hace una T y luego se golpean ambos índices dos veces
B. Mi nombre es Carol ¿Cómo te llamas tu?
  Nombre  se delinea con el índice y corazón la mitad del pecho de afuera hacia
dentro
A. Mi nombre es Ana

B. ¿Dónde vives tu?

 Donde vives  Hacer un vaivén con los dedos chocándolos y una V choca dos veces
debajo de la boca
A. Yo vivo en Coronel ¿y tu?
 Vivir  hacer un vaivén con los dedos chocándolos
B. Yo vivo cerca del centro
 Cerca  pulgar arriba ambas manos y se juntan por la parte de atrás de una mano
 Centro  pulgar pega en el centro de la otra palma
A. ¿en tu casa viven cuantas personas?
 Casa  hacer un techo con las palmas
 Cuantas  Se abren todos los dedos de a uno
 Personas  la mano en C haciendo tubos verticales hacia abajo
B. 3 personas ¿tu como aprendiste Lengua de Señas?
 Aprendiste  con la mano hace como lluvia en la cabeza
 Lengua de señas  círculos con ambas manos y palmas abiertas
A. En un curso de Lengua de Señas
 Curso  dos C se mueven adelante y atrás al contrario o se juntan dos C
B. Bien… que interesante
 Interesante  índice pasa por la garganta
A. Si… ahora me voy, nos vemos mañana
 ahora  índice apuntando hacia abajo
 voy  las palmas chocan una desde arriba y otra desde abajo
 nos vemos  índice y corazón apuntan hacia los ojos y se van hacia a fuera y ambas
manos con mismos dedos se juntan sin tocarse
 mañana  el pulgar da un giro en la mejilla
B. Nos vemos. Chao

A. Chao

FAMILIA

NOTA: Para hacer alusión a hombre o mujer, por ejemplo nombrar a la abuela, al tío, a la sobrina,
etc., se añade la seña hombre o mujer

Familia  índice corre por las venas

Mujer  dedo índice y pulgar tocando oreja, moviéndose
Hombre  índice en el bigote como rascando
Papa  P en movimiento de un lado hacia otro
Mama  M en movimiento como encogiéndose y estirando
Hijo  palma extendida en el pecho y sale hacia a fuera cerrándose
Hermano  dedos índice en paralelo chocan
Abuelo  comiendo en la mejilla
Tío  se deletrea la palabra
Sobrino  pinzas en movimiento, primero se juntan los índices y pulgares y luego se cierran en
dos pinzas
Primo  una X hacia arriba y abajo (los dedos se golpean por arriba y abajo)
Esposo  se juntan los índices abrazándose
Cuñado  V toca el pecho en horizontal y luego da vuelta
Suegro  se hace una K y luego se da vuelta chocando en el pecho
Padrastro  se hace PAPA y luego choca el índice con el otro como cortando hacia abajo varias
veces
Madrastras  se hace MAMA y luego choca el índice con el otro como cortando hacia abajo varias
veces
Hermanastro  se hace HERMANO y luego choca el índice con el otro como cortando hacia abajo
varias veces
Guagua  se hacen dos Y en movimiento
Niño  la punta de los dedos rosando la mejilla en movimiento hacia arriba y abajo
Amigo  chocan meñiques haciendo una X varias veces
Enemigo  cocan meñiques haciendo una X solo una vez
Pololo  chocan nudillos y se mueven los pulgares
Novios  se hace un anillo con el índice y pulgar y ambas manos se mueven adelante y atrás al
contrario
Gay  ambos meñiques se juntan como abrazándose
Mascota  garras moviéndose hacia delante

CLASE III

PRACTICAS

 ¿Como se llama tu abuela?

 Como se llama  Se hace una T y luego se golpean ambos índices dos veces
 Abuela  comiendo en la mejilla
 ¿Cuántos años tiene tu hermano?
 Cuantos  Se abren todos los dedos de a uno
 Años  se empuñan ambas manos y se da un giro alrededor de la otra y luego chocan
 Tiene  golpearse la mejilla dos veces con el índice de lado
 Hermano  dedos índice en paralelo chocan
 ¿Como esta tu mama?
  Como esta  Aplauso y luego se aplaude con una mano al revés
 Mama  M en movimiento como encogiéndose y estirando
 ¿Cuántas personas viven en tu casa?
 Personas  la mano en C haciendo tubos verticales hacia abajo
 Viven  se hace una V que choque en la pera dos veces
 Casa  se hace un techo con las manos
 Yo aprendo lengua de señas
 Aprendo  con la mano hace como tirarse agua en la cabeza
 Lengua de señas  círculos con ambas manos y palmas abiertas
 Tengo dos hermanos
 Tengo  el índice choca al costado de la boca varias veces
 Hermano  dedos índice en paralelo chocan
 Mi abuela se llama María
 Abuela  comiendo en la mejilla
 Llama  se delinea con el índice y corazón la mitad del pecho de afuera hacia dentro

PRONOMBRES PERSONALES

El  hombre y luego apunta

Ella  mujer y luego apunta
Nosotros  circulo cerca con el índice apuntando hacia abajo
Ellos  circulo lejos con el índice apuntando hacia abajo
Usted  se apunta y la palma hacia arriba
 Ustedes: la palma hacia arriba se mueve de derecha a izquierda

PRONOMBRES POSESIVOS

Tuyo  una V desde la boca sale hacia delante

Suyo  una V sale hacia afuera lejos de uno hacia el lado
Mio  se golpea con la palma el pecho
Propio  una V horizontal va desde los ojos hacia abajo

VOCABULARIO

Aburrido  el puño hace círculos en el pecho

Acostumbrada  el índice desde la nariz hacia arriba
Arrepentida  el puño se pega en la frente
Preocupado  palma recta gira en la frente
Enamorada  pulgar toca nariz y los otros dedos se cierran
Contento  corazón doblado tocando de la mejilla a la cien y los otros estirados
Feliz 
1. Manos en F y se mueven hacia los lados
 2. Pulgar toca el pecho y los dedos se mueven
Joven  ambos pulgares levantados se mueven hacia dentro desde el costado del pecho
Viejo  puño de lado golpea la pera
Bonito  la palma completa toca la mejilla (como tapando la boca) y luego se cierra
Feo  índice golpea varias veces la pera
Limpio  palma en B y por el costado del índice toca la mejilla desde la nariz hacia afuera
Sucio  Y en círculos
Mayor  palma indica arriba de la cabeza en forma horizontal
Menor  palma indica debajo de las caderas en forma horizontal
Pesado  ambas manos a la altura de la cintura con la palma hacia arriba en horizontal se mueven
1. Persona: varias veces
2. Objeto: una vez
Liviano  las palmas hacen una U en el aire una vez
Simpático  las palmas hacen una U en el aire varias veces
Rápido  mano en angulo y se esconde el pulgar, y el costado del índice roza por la pera
Lento  palmas se mueven hacia abajo (suben un poco y luego bajan)
Triste  el buenos/bien en el pecho
Enojado  la palma estirada frente a la cara y luego se cierra haciendo una garra
Lastima  la palma golpea uno de los lados del pecho y se mueve de abajo hacia arriba y sale para
golpear nuevamente
Soltero  el índice vertical y se hace círculos con la muñeca en su propio eje
Casado  igual que esposos (se juntan los índices abrazándose)
Viudo  dedos índice y corazón juntos tocan la parte de arriba del tercer huesito de la otra mano
como acariciándolo
Solo  el índice gira

VERBOS

Mirar  V en los ojos

1- Yo miro: V en los ojos hacia afuera
2- Tu miras: V hacia los ojos
Buscar  C cerca del ojo haciendo círculos
Caminar  hacer la mímica con los deditos
Correr  hacer la mímica con los brazos
Nadar  hacer la mímica con los brazos
Dormir  juntar las palmas al costado de la cara
Comer  como buenos/bien cerca de la boca
Enseñar  como tirando agua con ambas manos a la altura del pecho
Copiar  palma estirada y la otra toma algo del lado, luego juntan los dedos y se acercan a la
palma estirada
Trabajar  ambos puños se golpean uno arriba del otro
Hablar (oral)  palma estirada se mueve arriba y abajo en la boca
Hablar (Señas)  palmas abiertas se mueven en círculos en dirección opuesta
Conversar 
1. Solo el índice en ambas manos, una mano queda fija y la otra hace círculos por detrás
2. Palmas estirada se mueven adelante y atrás en dirección opuesta

DIALOGO

A. Hola ¡tanto tiempo!

 tanto: dedos juntos se abren
 tiempo: una Y con el pulgar en la nariz
B. Si ¿Cómo estas tú?

A. Bien ¿y tú? ¿la familia como está?

B. Todos bien. Mi hermano mayor se fue a vivir a Valparaíso

 Todos: palmas estiradas y juntas giran
 Hermano: índices se juntan
 Fue: golpes con las palmas ambas se mueven en sentido contrario
 Valparaíso: V de lado que sale del pecho
A. Ahh ¿Por qué?
 Porque: una Q y las manos abiertas agitándose abajo
B. Aquí no tenía trabajo
 No tenia: pulgar en la pera y los otros dedos se cierran
A. Ahh… entiendo ¿y allá esta bien?
 Esta: no se lee
B. Sí. Mi hermano conoce personas allá
 Allá: indicando lejos con los dedos
A. ¿Tiene amigos?

B. Sí, vive con dos amigos y un primo

 Con: puños se juntan
A. Bien. Me voy a clases, saludos a tu familia
 Saludos: palmas rectas se mueven a la altura de la cabeza
B. Gracias. Nos vemos

CLASE IV

VERBOS (continuación…)

Comprar  palma estirada y la otra choca en posición llave mostrando el pulgar

Traer (ir a buscar)  estiro el brazo y tomo algo
Ir/salir/voy  las palmas chocan una desde arriba y otra desde abajo
Leer  una mano estirada (como un libro) y la otra en V se mueve por la mano
Escribir  hacer pinza con los dedos y la otra mano hace de cuaderno (la pinza se mueve como
escribiendo)
Dibujar  una mano estirada (como cuaderno) y la otra abraza el pulgar haciendo un trazo
Dar  manos abiertas hacia afuera
Saber  pulgar y corazón juntos índice toca cien y luego la mano cae y se abre
No saber  los dedos sin pulgar se mueven de arriba a bajo tocando la cien con la punta de los
dedos
Tener/estar/haber  el índice toca varias veces el costado de los labios (los labios se estiran como
un beso)
No tener/no estar/no haber  pulgar toca la pera y los otros dedos se cierran (la boca hace como
ap)
Querer/gustar  frotarse el pecho hacia arriba y hacia abajo
Vivir  dos v con ambas manos giran hacia dentro

ADVERBIOS DE LUGAR

Atrás  la palma (horizontal) indica atrás del hombro

Adelante  la palma (horizontal) indica delante de nosotros
A fuera  palma (horizontal) se va hacia el costado
A dentro
 De un lugar  una palma plana como techo y la otra sale por debajo en posición vertical
los dedos (de lado)
 De una cosa  una palma horizontal y la otra entra por detrás
Aquí/aca/ahora/ahí  se indica con el índice
Cerca  pulgar arriba ambas manos y se juntan por la parte de atrás de una mano
Lejos  los pulgares se alejan
Allá  se indica con el índice lejos de uno

ORACIONES

 Mi hijo es bonito
 Hijo  palma extendida en el pecho y sale hacia a fuera cerrándose
 Bonito  la palma completa toca la mejilla (como tapando la boca) y luego se
cierra
 Mi abuela maneja lento
 Abuela  comiendo en la mejilla
 Maneja  hacer la mímica del volante
 Lento  palmas se mueven hacia abajo (suben un poco y luego bajan)
 Tu hermano menor ¿Cómo esta?
 Hermano  dedos índice en paralelo chocan
 Menor  palma indica debajo de las caderas en forma horizontal
  ¿Cómo esta?  Aplauso y luego se aplaude con una mano al revés
 Las personas mayores/viejos acostumbran estar en la casa
 Personas  la mano en C haciendo tubos verticales hacia abajo
 Viejas  puño de lado golpea la pera
 Acostumbran  el índice desde la nariz hacia arriba
 Estar (quedarse)  el índice toca varias veces el costado de los labios (los
labios se estiran como un beso)
 Casa  hacer un techo con las palmas
 Mi suegra es simpática y sabe cocinar rico
 Suegra  se hace una K y luego se da vuelta chocando en el pecho
 Simpática  las palmas hacen una U en el aire varias veces
 Sabe  pulgar y corazón juntos índice toca cien y luego la mano cae y se abre
 Cocinar  hacer la mímica
 Rico  se cruzan los dedos moviéndose cerca de la boca de un lado hacia otro
 Rico de plata  una o con 3 dedos abiertos se pone en la boca y sale
 Mi primo mayo simpático, el otro, hermano menor es pesado
 Primo  una X hacia arriba y abajo (los dedos se golpean por arriba y abajo)
 Mayor  palma indica arriba de la cabeza en forma horizontal
 Simpático  las palmas hacen una U en el aire varias veces
 El otro  indicar con el cuerpo otro lugar, cuando se habla de otra persona
 Hermano  dedos índice en paralelo chocan
 Menor  palma indica debajo de las caderas en forma horizontal
 Pesado  de persona: ambas manos a la altura de la cintura con la palma
hacia arriba en horizontal se mueven

EL TIEMPO

NÚMEROS

Números  se dice como cuantos

1 al 5  se parte con el índice
6 al 10  se parte con el pulgar
11 al 14  el índice se mueve adelante y atrás, luego dos dedos, tres y cuatro
15  mano estirada haciendo un pequeño pliegue en el aire
16 al 19  el seis (7, 8, 9) en movimiento en círculos a delante y atrás
20  en adelante se nombra cada número moviéndose de lugar la mano para indicar cada uno o
se puede hacer con ambas manos

 La mano que esta con menos dedos es la que cambia para que se note el cambio
 Cuando aparecen números del 11 al 19 con 100, ejemplo:
  111  se dice el 1 y el 11 a parte
 213  se dice el 2 y el 13 a parte

1.000/2.000/3.000/4.000  el índice toca (2, 3 o 4 dedos) toca con la punta la palma

 Desde aquí se muestra la cantidad de dedos o el número que quieres decir y lo complementas
con el mil que serian los 4 dedos chocando en la palma

10.000  las palmas caen

CLASE V

CONCEPTOS TEMPORALES

Año  se empuñan ambas manos y se da un giro alrededor de la otra y luego chocan

Dia puño en posición ok pasando el pulgar por la mejilla
Todos los días lo anterior varias veces
Fecha indice como gancho se junta con el pulgar y chocan de lado en el centro de la otra mano
Hora indice indica en el antebrazo
Horas  índice gira sobre el antebrazo
Minuto  mano en B y dedos se mueven
Ayer  pulgar indica hacia atrás
Anteayer  pulgar indica hacia atrás 2 veces
Hoy  se indica con el índice
Mañana  el pulgar da un giro en la mejilla
Antes  mano completa indica hacia atrás
Después 
o Después (de luego, pronto)  Y en horizontal
o Después (de mucho tiempo)  la palma indica muchas veces atrás
Temprano  mano vertical choca en el reloj y se va al codo
Tarde  mano vertical choca en reloj y se va a la mano
La mañana  Una palma horizontal y la otra vertical como saliendo el sol
La tarde  la palma vertical pasa por delante de la palma horizontal
La noche  las dos palmas se cierran
Todo el dia  Una palma horizontal y la otra vertical como saliendo el sol y luego la palma vertical
pasa por delante
Madrugada/toda la noche  se hace una ola con la palma y se pasa por detrás desde debajo de la
palma horizontal
Hace tiempo  palma hacia atrás y la otra hace un Y (el pulgar toca la nariz)
Hace poco  palma hacia atrás y luego pulgar e índice se juntan (haciendo el gesto poquito)
Mes  posición llave y luego choca en la palma de la otra
Semana  pasarse el índice por debajo de la nariz, como limpiandose
Ahora  el índice indica el lugar
Fin de: puño golpea la otra palma
 Mes  posición llave y luego choca en la palma de la otra
 Año  se empuñan ambas manos y se da un giro alrededor de la otra y luego chocan

LOS MESES DEL AÑO

Enero E en movimiento de lado a lado

Febrero  F en movimiento de lado a lado
Marzo  cruz con los índices entre las cejas
Abril  A + L a la altura del cuello
Mayo  saludo militar fijo en la frente
Junio  N hacia delante
Julio  L hacia delante
Agosto  mano encorvada se tapa un ojo varias veces
Septiembre  mano bailando cueca
Octubre  se acaricia la nariz haciendo pinzas
Noviembre  índice y pulgar chocan con nariz / N saltando
Diciembre  el codo golpea la otra palma con el índice apuntando hacia arriba

LOS DIAS DE LA SEMANA

Lunes  L en movimiento de lado a lado

Martes  M roza pecho de arriba abajo
Miércoles  3 dedos chocan en la comisura de la boca varias veces
Jueves  Y en movimiento de lado a lado
Viernes  V chocando en la comisura de la boca
Sábado o con tres dedos abiertos se mueve de lado a lado
Domingo  pulgar en frente moviéndose hacia abajo varias veces

EXPRESIONES

A veces  palmas abiertas hacia abajo moviéndose arriba abajo contrariamente

No importa  palma en angulo choca en hombro
No puedo  chocan las muñecas y luego se separan
Si puedo  se empuñan las manos y se golpea hacia abajo con firmeza
Poner atención  se tapan los ojos como los caballos
Tal vez  se apunta debajo del ojo 2 veces y luego se hace el mas o menos con una mano
También  se pega en la pera con la mano empuñada
Una vez/único/solamente  corazón y pulgar juntos luego dan un giro y se sueltan quedando la
mano abierta
Otra vez/de nuevo  un índice recorre el otro una vez
Ya 
o Ya (de acuerdo)  un Si
o Ya (de ya paso)  ambas manos se sacuden una vez

VOCABULARIO

Acuerdo  dos C mirando hacia abajo, se mueven hacia el lado y luego se empuñan
Aprobado  antebrazos cruzados, manos empuñadas se mueve una muñeca
Calendario  se dibuja un rectángulo y luego (fecha) indice como gancho se junta con el pulgar y
chocan de lado en el centro de la otra mano
Próximo  medio circulo con el índice hacia delante
Reunión  o con tres dedos a la altura del hombro moviéndose hacia delante
Igual  se pega en la pera con la mano empuñada
Diferente  puntas de índice cruzadas y luego se separan
Nada  manos cruzadas y abiertas se separan
Esperar  una mano mas adelante que la otra haciendo ambas como ven
Mucho  ambas manos se separan horizontalmente
Poco  se juntan índice y pulgar
Pasado 
Futuro  F hacia delante
Problema  dos dedos chocan en palma horizontal
Ultimo  índice toca ambos costados del labio
Nunca ambas manos en o con tres dedos abiertos ambos brazos cruzados y luego se separan
Siempre  I de lado hacia abajo
Permiso/Prestar  palma estirada y la otra golpea la base de la mano
Cambiar  una palma estirada y la otra rodea por arriba, atrás y adelante
o Puesto  sentarse y luego los índices se cruzan
 Sentarse  el índice estirado y luego el índice y corazón de la otra mano se
sientan en el dedo
o Postergar  todos los dedos juntos ambas manos, se mueven hacia el lado o abajo
o Traslado  se juntan todos los dedos y luego se mueven hacia otro lado abriéndose

CLASE IV

ESTRUCTURA GRAMATICAL

 Negociación
1. Primero va la persona o a quien va dirigida la oración
2. Luego el verbo
3. Y por último la negación
 Interrogación
1. La pregunta siempre va al final

 Diferencia en la sintaxis (español – lengua de señas)

1. La oración se ordena según la relación que tenga la persona que habla con el contenido,
mientras más cercana sea la persona a la que alude esta ira primero
2. Se ordena según la secuencia de acciones, que hago primero y que hago después