“Todos podemos aprender, nadie se queda atrás”.

“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL "

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE GESTIÓN PRIVADA

“NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”

POR UNA CULTURA DE PAZ Y BIEN

PROGRAMACIÓN ANUAL 2018

EDUCACIÓN RELIGIOSA

Grado: PRIMERO

Profesor: Álvarez Valencia, Pío

Centeno García, Carolina
Torres Esteban, Henry

HUANCAYO 2018
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2018

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. Dirección Regional de Educación : Junín

1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : Huancayo
1.3. Institución Educativa : “Nuestra Señora del Rosario”
1.4. Directora : Hna. Lola Felicita Cuadros Salazar
1.5. Sub Director : Prof. José Egúsquiza Canta (T I)
1.5. Sub Directora : Dra. María Elena Rivera Torres (T II)
1.6. Área : Educación Religiosa
1.7. Jefe del área : Henry Torres Esteban
1.8. Profesores : Álvarez Valencia, Pío
Centeno García, Carolina
Torres Esteban, Henry
1.9. Grado y secciones : 1ro A – J

II. PROPÓSITOS E IDENTIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

VISIÓN
Al año 2021, nuestra Comunidad Educativa Rosarina, será un ejemplo de organización
que testifique los principios Cristo Céntrico Mariano – Franciscano en la formación
integral de la persona a través de la humanización de la ciencia , la tecnología y la
investigación con espíritu emprendedor para una cultura de paz y bien preservando la
naturaleza como creación divina de Dios.

MISIÓN
Somos una Comunidad Educativa Cristo Céntrica que promueve el desarrollo
biopsicosocial de las estudiantes, mediante la pedagogía Mariana Franciscana, para
mantener su relación con Dios, consigo misma, con la sociedad y la naturaleza

III. DESCRIPCIÓN GENERAL

El área de educación religiosa pretende ser un espacio de reflexión crítica de la realidad
para comprometer a las estudiantes con la construcción de una sociedad más justa y
solidaria. Obviamente contribuye en la formación integral, desarrollando el aspecto
trascendente de la persona, fortaleciendo una ética de la alteridad y educando la
inteligencia espiritual. La naturaleza y sentido del área de educación religiosa es la
realización plena de la estudiante. Las competencias Comprensión doctrinal cristiana y
Discernimiento de fe viabilizarán no sólo el desarrollo de campos temáticos referidos al
cristianismo y capacidades que concreticen la vivencia religiosa, sino también la
axiología institucional principalmente el valor de la fraternidad.

IV. CALENDARIZACIÓN ANUAL POR TRIMESTRES

I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
Del 12-03-2018 Al 08-06-2018 Del 11-06-2018 Al 14-09-2018 Del 17-09-2018 Al 14-12-2018
13 semanas 12 semanas 13 semanas
 V. TRANSVERSALIDAD:

TRANSVERSALIDAD DEL CURRÍCULO PARA EL AÑO ACADÉMICO 2018 EN LA I.E “NTRA. SRA DEL ROSARIO”
SITUACIÓN
SITUACIÓN TEMPORALIZACIÓ
EJES TEMÁTICOS TRANSVERSALES ACTIVIDAD INTEGRADORA DESAFIANT
PROBLEMÁTICA N
E
Eje transversal de la Actividad: Maratón de la puntualidad
pastoral FIC Asistimos puntualmente, limpiamos, ordenamos y conservamos
MEDIO nuestros espacios que compartimos.
Como colegios FIC
Esta actividad consiste en que cada mes se publique el record de
asumimos como el eje AMBIENTE
transversal asistencia puntual por cada grado y sección, para que luego las
COMO
congregacional: secciones que hayan alcanzado el record del 100% de
CREACIÓN puntualidad y hayan mantenido la limpieza y orden de sus
“EVANGELIZAR
NUESTROS DE DIÓS I TRIMESTRE espacios durante los tres meses del trimestre tengan como
PROCESOS (Viviendo en estímulo la nota de veinte en un indicador específico del área de
Escasa EDUCATIVOS A LA LUZ armonía en FCC y comportamiento. Para ello en la planificación curricular y
responsabilidad DE LOS VALORES nuestra casa ejecución de la misma mediante estrategias de aprendizaje
en la familia en CRISTIANO, MARIANO, común) ejecutadas por las estudiantes y organizadas por los maestros, se
FRANCISCANOS A Familias
fomentar una propicie la reflexión y valoración de las ventajas de la puntualidad
EJEMPLO DE PADRE
educación en ALFONSO Y MADRE
en la vida diaria del ser humano a ejemplo de la creación del rosarinas
valores como la CLARA”. La principal mundo por Dios. responsabl
puntualidad para misión de la Iglesia es Actividad: Paseo familiar es para la
el desarrollo EVANGELIZAR. Promoviendo el desarrollo sostenible como familia FIC
educación
Nosotros, como Esta actividad consiste en un compartir franciscano a través de un
sostenible de sus y desarrollo
miembros activos de ella, LA SOCIEDAD paseo familiar, donde todos los miembros de la comunidad
menores hijas. educamos en valores sostenible
COMO FIN educativa deben expresar sus habilidades sociales para
vividos por Cristo, por su II TRIMESTRE demostrar afecto y gratitud a nuestro prójimo, pilar de nuestra de sus hijas
SUPREMO DE
madre María Inmaculada, sociedad.
PAZ Y BIEN en el marco
siguiendo las huellas al
Para ello, se debe evidenciar como parte de las estrategias de de una
estilo de San Francisco
de Asís y de esta forma aprendizaje ejecutadas por las estudiantes y organizadas con los cultura de
evangelizamos padres de familia, acciones relacionadas con el desarrollo
paz y bien.
respondiendo así a sostenible como familia, soporte de la sociedad.
nuestro principio LA CULTURA III TRIMESTRE Actividad: Feria pedagógica-Día del logro
fundacional que es Y LA Argumentando mis pensamientos, sentimientos y acciones.
“restaurar el culto divino ECONOMÍA Esta actividad consiste en una feria pedagógica para la
y cooperar en la obra de demostración de las habilidades comunicativas y la exposición de
COMO
regeneración de la textos orales y/o escritos, continuos y/o discontinuos relacionadas
sociedad peruana” TALENTO
OTORGADO al desarrollo sostenible de la cultura y la economía en torno a los
Constitución 60 IV
valores cristiano, mariano y franciscanos haciendo uso de los
Nuestra Vida Apostólica POR DIOS
 contenidos curriculares de cada una de las áreas.
VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES

COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA DISCERNIMIENTO DE FE

DURACIÓN

con los demás y con la

su vida y en la historia,

Interpreta la realidad

ejemplo de Jesucristo
a la luz del mensaje y

cosmovisión cristiana

solidaridad, la justicia
Dios, consigo mismo,
Reconoce la acción

respeto (Fe histórica)

Asume su identidad
interactuando con el
amorosa de Dios en

de persona humana

reconciliándose con

movido por el amor.

buscando la paz, la
Se compromete a
trabajar con todos
construyendo una

para actuar en su
agradecimiento y
entorno natural y
cultural, con una

y el bien común
creación (Fe y
trascendente
UNIDAD

conversión)
actitud de

entorno.
Unidad 1: Colaboramos con la
comunidad cristiana siendo 26 X X X X
responsables y ordenadas

Unidad 2: Seremos mejores hijas

en nuestro hogar a ejemplo de 24 X X X X
Jesús

Unidad 3: Aprendemos los

valores de nuestro padre San 26 X X X X
Francisco de Asís

Total de veces que se trabajará

cada capacidad
3 3 3 3

UNIDAD / SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DURACIÓN CAMPO TEMÁTICO PRODUCTOS

UNIDAD I: Colaboramos con la comunidad cristiana siendo responsables y 13 semanas - El Calendario Lista de compromisos
ordenadas Litúrgico cristianos para
- Oración Cristiana vivenciar la
La irresponsabilidad trae como consecuencias problemas con la comunidad - Cuaresma responsabilidad y el
en las relaciones interpersonales, por otra parte el descuido de la ecología - Semana Santa orden en la institución
crea un contexto incivilizado en la sociedad, que se expresa a través de la - Biblia educativa y la casa.
basura, el ruido, el desorden. Las estudiantes reciben una influencia directa - Manejo y uso de la
de su entorno, y ésta determina que sus relaciones interpersonales no sean Biblia
las adecuadas para generar una adecuada convivencia en sus hogares, - La Virgen María
colegio y vecindarios. ¿Qué debe hacer una cristiana frente a los problemas - Santo Rosario
cotidianos de la sociedad? ¿Qué haría Jesús de Nazaret si viviera en
Huancayo? ¿Cómo un cristiano contribuye con su responsabilidad y
puntualidad?

UNIDAD II: Seremos mejores hijas en nuestro hogar a ejemplo de Jesús - Imagen de Dios
- Dios Creador
La familia cristiana está circunscrita en medio de una sociedad machista, - Los Fundadores FIC
desde ideas y creencias de la superioridad del varón hasta el feminicidio. - Eucaristía Línea de tiempo del rol
Esta realidad influye en las actitudes de las estudiantes, por ello es - Celebración eucarística de la mujer en la
importante definir el rol de ser hija en la familia, primero en la obediencia de - Historia de la Salvación historia de la salvación
sus padres y segundo en su dignidad como mujer. ¿De qué se puede educar 12 semanas (Antiguo y Nuevo
a una mujer que haga respetar sus derechos? ¿Qué valores nos enseña el Álbum de fotografías
testamento)
cristianismo para mejorar nuestra convivencia en el hogar? ¿Por qué es de los principales
- Sacramentos
importante el amor y el respeto en los hogares. momentos de la
- El pecado y
historia familiar.
Reconciliación
- El perdón y la
reconciliación (El Hijo
pródigo)
UNIDAD III: Aprendemos los valores de nuestro padre San Francisco de Asís - Mandamientos a Dios
- Mandamientos al
La racionalidad actual de la economía es el egoísmo. La economía ha prójimo
degenerado en crematística, es decir en la búsqueda del bien sólo de un - San Francisco de Asís -
grupo de personas, por eso unos acaparan todo mientras otros carecen de lo Biografía
suficiente para sobrevivir. El ejemplo de San Francisco de Asís nos hacen Textos escritos sobre
- San Francisco de Asís -
recordar una ética de la alteridad, una ética del cuidado del otro, a través de Valores franciscanos los valores a partir de
13 semanas
la humildad, la pobreza y la alegría. ¿De qué manera tú como cristiana - Hecho religioso la Biografía de San
puedes mejorar la economía de tu casa? ¿Qué nos manda hacer el - Religiones monoteístas: Francisco de Asís
mandamiento del amor en nuestros hogares y colegio? ¿Qué haría San Cristianismo,
Francisco de Asís si viviera nuestra ciudad? Judaísmo, Islamismo
- Adviento y Navidad
- Celebración de la
Navidad

V. VÍNCULOS CON OTRAS ÁREAS

Unidad I.
Está relacionada a Historia, Geografía y Economía en la ubicación tiempo-espacial y con el área de Persona Familia y Relaciones Humanas
en la competencia Afirma su identidad, aquí los estudiantes podrán identificar las características del ser humano en relación a su cultura.
Podrá también profundizar el sentido de pertenencia.
Unidad II.
Está relacionada a Historia, Geografía y Economía con los contenidos de historia de las civilizaciones principalmente con la historia de
Israel, Mesopotamia y Egipto.
Unidad III.
Está vinculada con el área de Formación Ciudadana y Cívica y la competencia Convive respetándose a sí mismo y a los demás; aquí los
 estudiantes reconocerán los cambios y permanencias de la cultura y las relaciones interculturales desde su propia identidad. También está
vinculada con esta área con la competencia Convive respetándose a sí mismo y a los demás.
VI.PERIODIFICACIÓN POR UNIDADES DIDÁCTICAS DEL ÁREA CURRICULAR
TRIMESTRE Nº UNIDAD DURACIÓN SEMANAS HORAS EFECTIVAS
I I
Del 12-03-2018 Al 08-06-2018 13 semanas 26 horas
II II
Del 11-06-2018 Al 14-09-2018 12 semanas 24 horas
III III
Del 17-09-2018 Al 14-12-2018 13 semanas 26 horas
TOTAL 38 semanas 76 horas

VII. EVALUACIÓN

EVALUACIÓN TÉCNICA INSTRUMENTO

 Ficha de organizadores de conocimientos

Inicial/ entrada Prueba diagnóstica.  Ficha para análisis de casos
 Prueba escrita
 Lista de cotejo de diálogo, exposición y
debates
Plenaria y diálogos  Exámenes orales
 Pruebas de desarrollo: examen temático,
De proceso/sumativa Pruebas de desarrollo ejercicio interpretativo
Pruebas objetivas  Pruebas objetivas: De respuesta alternativa,
de correspondencia, de selección múltiple, de
ordenamiento
 Pruebas objetivas: De respuesta alternativa,
Salida o cierre Prueba objetiva de correspondencia, de selección múltiple, de
ordenamiento.

VIII. MATERIALES Y RECURSOS

Para el docente:

 Biblia Latinoamericana
 Catecismo de la Iglesia Católica
 Documentos del Magisterio de la Iglesia: Concilio Vaticano II, Santo Domingo, Puebla, Aparecida
 Páginas web.
 Para el estudiante:

 Biblia Latinoamericana
 Separata de estudio

Fecha: Huancayo, 08 de marzo de 2018.

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Pío Álvarez Valencia Centeno García, Hna. Carolina Henry Torres Esteban
Profesor Profesora Coordinador de área

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Dra. María Elena Rivera José Egúsquiza Canta
Subdirectora – Turno II Subdirector – Turno I