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Profª Fernanda Pessoa 5. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas
estiverem interagindo em torno de uma mensagem, seja ela
1.Resolva a cruzadinha: escrita ou oral por canais, como rádio, telefone, carta, etc. Para
Horizontal que haja comunicação, é necessária a interação de vários
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1. O que emite a elementos. Sobre os elementos da comunicação, assinale a
4 mensagem. alternativa que corresponde ao veículo que permite a
5. Por onde a transmissão da mensagem.
mensagem é a) Emissor. b) Mensagem. c) Receptor.
transmitida: TV, d) Ruído. e) Canal.
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rádio, jornal,
revista, cordas
vocais, ar...
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6. A situação a que
a mensagem se
refere, também
chamado de
EclipseCrossword.com
referente.
Vertical
2. O conjunto de informações transmitidas.
3. O que recebe a mensagem.
4. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma
mensagem. A comunicação só se concretizará, se o receptor
souber decodificar a mensagem. 6. As crianças não compreenderam a atitude da avó, apesar de ela
dizer que estava fazendo um cachecol. O fato de não saberem que
a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. Esse problema
Enfim te vejo! - enfim posso,
oiginou-se:
Curvado a teus pés, dizer-te,
a) no canal; b) na mensagem. c) no código.
Que não cessei de querer-te,
d) no emissor. e) no receptor.
Pesar de quanto sofri.
Muito penei! Cruas ânsias,
Dos teus olhos afastado,
Houveram-me acabrunhado
A não lembrar-me de ti!
(Ainda Uma Vez Adeus , Gonçalves Dias)
2. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao
(a):
a) pessoa amada.
b) leitor na mensagem.
c) emissor da mensagem.
d) público em geral.
e) um determinado grupo de pessoas.
7. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. O fracasso
do plano do rato deveu-se, em parte, a um problema relacionado
a qual dos elementos da comunicação?
a) canal; b) referente. c) código.
d) emissor. e) receptor.
PETIÇÃO
§1º "Policarpo Quaresma, cidadão brasileiro, funcionário
público, certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil;
certo também de que, por esse fato, o falar e o escrever em geral,
sobretudo no campo das letras, se vêem na humilhante
contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos
proprietários da língua; sabendo, além que, dentro do nosso país,
os autores e escritores, com especialidade os gramáticos, não se
entendem no tocante à correção gramatical, vendo-se,
diariamente, surgir azedas polêmicas entre os mais profundos
estudiosos do nosso idioma - usando do direito que lhe confere a
Constituição, vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupi-
guarani, como língua oficial e nacional do povo brasileiro.
§2º O suplicante, deixando de parte argumentos históricos que
militam em favor de sua idéia, pede vênia para lembrar que a
a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação, ou seja, a
língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo, é a
quem pertence a primeira mensagem da HQ.
sua criação mais viva e original; e, portanto, a emancipação política
b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de
do país requer como complemento e conseqüência a sua
onomatopéia.
emancipação idiomática.
c) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na
§3º Demais, Senhores Congressistas, língua originalíssima,
composição de sua mensagem.
aglutinante, é verdade, mas a que o polissintetismo da múltipla
d) Zezo não estava se comunicando com os pais, mas passou a se Estão certos apenas os itens:
comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação a) I e III. b) I e IV. c) II e III. d) II e V. e) IV e V.
de comunicação.
PETIÇÃO
§1º "Policarpo Quaresma, cidadão brasileiro, funcionário
público, certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil;
certo também de que, por esse fato, o falar e o escrever em geral,
sobretudo no campo das letras, se vêem na humilhante
contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos
proprietários da língua; sabendo, além que, dentro do nosso país,
os autores e escritores, com especialidade os gramáticos, não se
entendem no tocante à correção gramatical, vendo-se,
diariamente, surgir azedas polêmicas entre os mais profundos
estudiosos do nosso idioma - usando do direito que lhe confere a
Constituição, vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupi-
guarani, como língua oficial e nacional do povo brasileiro.
§2º O suplicante, deixando de parte argumentos históricos que
militam em favor de sua idéia, pede vênia para lembrar que a
língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo, é a
sua criação mais viva e original; e, portanto, a emancipação política a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação, ou seja, a
do país requer como complemento e conseqüência a sua quem pertence a primeira mensagem da HQ.
emancipação idiomática. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de
§3º Demais, Senhores Congressistas, língua originalíssima, onomatopéia.
aglutinante, é verdade, mas a que o polissintetismo da múltipla xc) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na
feições de riqueza, é a única capaz de traduzir as nossas belezas, de composição de sua mensagem.
pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se d) Zezo não estava se comunicando com os pais, mas passou a se
perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais, por ser criação comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação
de povos que aqui viveram e ainda vivem, portanto possuidores da de comunicação.
organização fisiológica e psicológica para que tendemos, evitando-
CORRIDINHO desembarca do trem,
O amor quer abraçar e não chega na porta cansado
pode. de tanto caminhar a pé.
A multidão em volta, Fala a palavra açucena,
com seus olhos cediços, pede água, bebe café,
põe caco de vidro no muro dorme na sua presença,
para o amor desistir. chupa bala de hortelã.
O amor usa correio, Tudo manha, truque, engenho:
o correio trapaceia, É descuidar, o amor te pega,
a carta não chega, te come, te molha todo.
o amor fica sem saber se é ou Mas água o amor não é.
não é. (PRADO, Adélia. O CORAÇÃO
DISPARADO. Rio de Janeiro, Nova
O amor pega o cavalo, Fronteira. 1977.)
14. Nos versos "dorme na sua presença,", "É descuidar, o amor te
pega,", "te come, te molha todo.", os pronomes SUA e TE
remetem ao
a) emissor da mensagem. b) canal da mensagem.
Xc) receptor da mensagem. d) código da mensagem.
e) referente da mensagem.