LOS MITOS DE LA SOCIEDAD DE LA

INORMACIÓN.
1. Mito de la libertad de expresión y la participación igualitarias de todos.
Este mito se define como el derecho que tenemos a manifestar nuestras propias
ideas, conocimientos adquiridos y poder utilizar todos sin hacer excepciones, la
contribución y utilización de todos en la red.

2. Mito de la amplitud de la información y el acceso limitado a todos los

contenidos.
Este mito hace referencia a que tenemos una gran extensión e ilimitada de toda
información en internet, aunque desde el punto educativo, según indica el texto, no
es tan amplia.

3. Mito del valor “per se” de las tecnologías.

Este mito se define como el significado que se le da a las tecnologías como
elementos de modificación y reelaboración de la institución educativa.

4. Mito de la neutralidad de las Tics.

Este mito se puede definir como que la neutralidad de las Tics es tanto beneficios
como efectos positivo negativos o positivos, en definitiva, es depende de la utilidad
que le de los usuarios la cual la estropean por no acceder en la red adecuadamente.

5. Mito de la interactividad.
Este mito se define como una de las grandes ventajas de las Tics en las que
facilitan que nosotros como usuarios que utilizamos la red con autonomía y ser
conscientes de la información que se adquiere.

6. Mito de los “más”: “más impacto”, “más efectivo”, y “más fácil de retener”.
Este mito se define como “la salvación de los problemas educativos” y que da más
impacto debido a que millones de personas le llegan información la cual no
concierne de que sea información contenga calidad.

7. Mito de las reducciones: “reducción del tiempo de aprendizaje” y “reducción

de costo”.
Este mito se define en primer lugar, como que el tiempo de aprender en los
estudiantes es más reducido ya que eso puede conllevar consecuencias debido a
que el papel de las Tics en el ámbito de la educación no debería ser tan
fundamental, ya que tiene que ser un instrumento más, pero con limitaciones de
uso.

El segundo término que se identifica como segundo mito, se puede definir como que
las tecnologías suponen un elevado coste en primer lugar por necesidad de invertir
y en segundo lugar por identificarse como material educativo de calidad, ya que
esto, concierna un esfuerzo económico.
8. Mitos de las aplicaciones a más personas y a más acceso.
Este mito podemos apreciar el fallo de que no todas las personas tienen acceso a
las nuevas tecnologías, ya sea por falta de medios económicos o por no saber
utilizarlos.

9. Las nuevas tecnologías como manipuladoras de la actividad mental.

A la hora de ponernos a explicar este mito podemos decir que las nuevas
tecnologías no tienen por qué manipular el comportamiento o la actividad mental del
ser humano.

10. Mito de la cultura deshumanizadora alienante.

Nos quiere decir que por culpa de las tecnologías la comunicación cara a cara cada
vez será menos importante para dar paso a la comunicación artificial y no es así.

11. La existencia de una única tecnología. La supertecnología.

Este mito quizás valdría hace algunos años en la que las nuevas tecnologías
estaban bastante atrasadas, pero hoy por hoy esto no es así ni mucho menos, hoy
el campo de las tecnologías es muy amplio.

12. Mitos de la sustitución del profesor.

Este mito está muy extendido en la jerga del maestro, pero, sin embargo, el trabajo
que desempeña el profesor en una clave está bastante mejorado gracias a las
tecnologías, pero en ningún caso podría sustituirlo.

13. Mito de la construcción compartida del conocimiento.

Este mito trata de la variedad de la información que nos ofrece internet, propiciada
por las redes de comunicación, y esas variedades pueden ser de tipo problemáticas,
gustos, tendencias que se den en los usuarios.

14. Las tecnologías como la panacea que resolverá todos los problemas
educativos.
Muchos creen que con las nuevas tecnologías los problemas educativos se van a
resolver y nada más lejos de la realidad ya que estas pueden ayudar, pero ni mucho
menos resolverlo.