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2008/2009
I– Hereditariedade
1. Os estudos da Genética têm evoluído a partir de 1860, tendo Gregor Mendel sido um
dos seus principais promotores.
1.1 Mendel efectuou os primeiros estudos na área da genética, tendo formulado a Lei da
Segregação Independente dos Alelos e a Lei da Segregação Independente dos Caracteres.
5.1. Indique três razões que possam ter potenciado a selecção deste ser vivo para a
realização de experiências de Genética.
6. A árvore genealógica da figura 3 diz respeito aos grupos sanguíneos de uma família
relativamente ao sistema ABO. Observe-a atentamente.
6.2. Se o indivíduo II3, necessitar de uma transfusão sanguínea, qual dos seus
familiares poderá ser o dador? Justifique.
II – Imunidade
7.1 Refira duas funções levadas a cabo pelo sistema imunitário e que asseguram a
manutenção da saúde e o correcto funcionamento do organismo.
Defesa contra agentes invasores extracelulares, como bactérias e vigilância
imunitária em relação a células cancerosas e células infectadas com vírus.
8.2 Compare a resposta primária e secundária ao antigénio A e explique por que motivo
a resposta secundária é diferente da resposta primária?
2 pts A - A resposta secundária é mais rápida e mais intensa do que a resposta primária.
1 pts B - No primeiro contacto com o antigénio A é produzida uma determinada
quantidade de anticorpos ao fim de alguns dias
2 pts C - e no segundo contacto verifica-se a produção quase imediata do triplo da
quantidade de anticorpos que foi produzida na resposta primária.
2 pts D - Isto porque, após a resposta primária ficam no organismo linfócitos B
memória.
1 pts E - Quando ocorre um segundo contacto com o mesmo antigénio, essas células de
memória reconhecem-no e rapidamente se multiplicam,
2 pts F - originando linfócitos B que se diferenciam em plasmócitos produtores de
anticorpos, sendo, portanto, a resposta mais rápida e mais intensa.
8.3 Justifique a especificidade antigénio-anticorpo, com base em dados do gráfico.
2 pts A - É possível observar no gráfico que o facto de ter existido um primeiro contacto
com o antigénio A não tem qualquer efeito sobre a resposta ao antigénio B, que é
semelhante à resposta primária ao antigénio A.
2 pts B - Os linfócitos B de memória para o antigénio A são incapazes de reconhecer o
antigénio B,
1 pts C - porque existe especificidade antigénio-anticor
1 1
1.1 1.1
10
1.2 1.2
20
1.3
1.4 2
2.1
2 2.2
10 20
2.3
3 2.4
3.1 15 10
3.2 3
4 4
5
4.1
20
5 4.2
5
4.3
6 5
5
7 5.1
20
7.1 5.2
10
7.2 5.3
8 6
10 5
9 7
10 5
10 8
10
8.1
8.2
10
8.3