Anexo 33

Formato de sesión de Tutoría

Sesión : Todos vivimos felices respetando nuestras
normas
Dimensión : Desarrollo Personal
Grado : Tercer grado

¿Qué buscamos?

Que las y los estudiantes valoren la importancia de tener normas de convivencia y de

participar en su elaboración, como un referente para lograr desarrollar comportamientos que
contribuyan a la felicidad de todo el grupo.

Materiales:

 Papelotes
 Plumones gruesos
 Hojas bond
 Proyector multimedia
 Video

Presentación: Tiempo: 20’

Solicitamos a las y los estudiantes que nos comenten cuáles son las acciones que observan
de manera constante en el aula, que no les agrada e interrumpe su atención en clase. Los
estudiantes listan de manera individual sus respuestas.
Luego, observan el video “distracción en el aula”
http://youtube.com/watch?v=4BdKJfxljD4&ebc=ANyPxKpTwhpJmcH9lKrp_EzMbNq8ZgJds6
pFQyYgXLi1yyW_s8ThXEDVJUxKYiy8WaQBtATOdLvQAYatdTfl1HEK11Olis6Zew
y relacionan sus anotes con lo observado les pedimos que formen equipos de cinco
integrantes y compartan sus respuestas.

Desarrollo: Tiempo: 45’

Señalamos a continuación que efectivamente muchos problemas se dan al interior de la

clase debido a que existen cuestiones personales (falta de autorregulación de la conducta) y
a nivel de grupo (falta de objetivos comunes).
Para superar esos problemas se deben tener “Normas de Convivencia” que ayuden a
determinar la forma de actuar de las personas en un determinado lugar, según los criterios
acordados que promuevan el respeto a las personas.
Sugerimos que cada equipo elabore sus normas de convivencia para solucionar los
problemas presentados, considerando los aspectos vinculados a los valores de la institución
educativa. Un representante de cada grupo quedará como el responsable de sintetizar las
normas, pasarlas a limpio y presentarlas en la plenaria.
Se cierra la sesión leyendo las normas de cada grupo. El grupo encargado toma nota de las
normas realizadas por los estudiantes y se elabora una propuesta consensuada.

Cierre: Los estudiantes cponcluyen que es importante la existencia de normas de conducta

para una buena convivencia en el aula.
Tiempo: 25’

COMPROMISOS:
Después del trabajo en grupo los y las estudiantes asumen la tarea de implementar las
normas de convivencia en el aula que conlleven al respeto mutuo y a poner en práctica sus
deberes y derechos.

Después de la hora de tutoría:

El equipo encargado pasa en limpio las normas seleccionadas en un formato a modo de

afiche y las coloca en un lugar visible del aula. Se realiza una pequeña ceremonia
denominada: “Revelación de Normas de Convivencia”, amenizado con un pequeño
compartir, a fin de celebrar el contar con ellas durante el presente año