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Universidad de El Salvador

Facultad Multidisciplinaria de Occidente


Departamento de Matemática
Matemática I – C.C.E.E.
Ciclo I - 2018
Guía Nº 2

1) Expresar en forma de intervalo y representar en la recta real, los siguientes conjuntos:


5
(a) A = {x  R x <5} b) B = {x  R x < 2 y x  –0.8}
c) C = {x R x  1 y x > -3} d) D = {x R2.5  x < 1.2}

2) Expresar en forma de desigualdad los números que pertenecen a los intervalos:

a) (  , 2] b) [2, 5] c) (1, 3)  [0,  [ d) [0, 3)  (1, 1]

3) Considere los intervalos dados para realizar las operaciones indicadas:


A = [-3, 3]; B = (-3, 19); C = [-1, ∞[; D = (-4, 5].
a. B ∩ C g. C ∩ D
b. (B ∩ C) – (AUC) h. (A∩B∩C) – (BUCUD)
c. A ∩ B i. D ∩ A
d. (AUD) - B j. (A∩B) – CU(D∩A)
e. B ∩ A k. B ∩ D
f. (A∩B)UC – (BUD)∩A l. A – (BUCUD

4) Para cada uno de los casos siguientes determine el conjunto AUB, A∩B, A-B, B-A y
representelo en la recta real.
1. A = (-2,5) B = (0,7) 4. A = (-∞,3) B = (3, ∞)
2. A = (-5,3) B = (-5,10) 5. A = [3,5) B = (8,10]
3. A = (-∞,-1) B = (2, ∞) 6. A = ]-∞,2] B = (0, +∞)

5) Considere los siguientes intervalos:


A = [-3, 4]; B = (-∞, 3); C = [-1, ∞[; D = (-4, 5].

Dibujar sobre la recta real y escribir con notación de intervalo el resultado de las
siguientes operaciones:
a. B – C
b. (B-C) U(A-B)
h. (D-A) - (A – C) ´
c. A – B i. D – A
d. (B-A) ∩ (C-D) j. (C-A)∩(B-A)
e. B –A k. B – D
f. (D-A) U (B-D) l. (D-C) ´
g. C – D
PARTE II.

Utilice teoría de conjuntos para desarrollar los siguientes ejercicios.

1. Sean A = [-4, 1[ y B = [-1, 2].


(1) Representar A y B sobre la misma recta real.
(2) Mediante (1), representar cada uno de las operaciones A  B, A  B y A - B sobre la recta real.
(3) Expresar A B , A  B y A - B en notación de intervalos.

2. Escribir los siguientes intervalos en forma de conjunto:


A = [-3,1[, B= [1, 2], C = ]- 1, 3], D = ]-4, 2[.

3. De los conjuntos del Problema 2, ¿cuál es (1) un intervalo abierto, (2) un intervalo cerrado?

4. Representar los conjuntos del Problema 2 sobre la recta real.

5. Escribir los siguientes intervalos infinitos con la notación de intervalos:


R = {x| x ∈ ℝ, x< 5), S = {x | 𝑥 ∈ ℝ, x > -9}, T = {x |x∈ ℝ, x < - 6).

6. Representar los conjuntos del Problema 5 sobre la recta real.

7. Sean A = [- 4, 2[, B = ]- 1, 6[, C = ] - , 1]. Hallar y escribir con notación de intervalos

(1) A  B (2) A - B (3) A  C (4)A -C (5) B  C (6) B – C


(7)A  B (8) B - A (9) A  C (10) C - A (11) B  C (12) C – B
(13) (AUB) - C∩(BUC) (14) (A∩C) – BU(A-C) (15) (A-B) U (A-(B∩C))
8. Considere los siguientes intervalos:

A = [-3, 3] ; B = (-3, 3) ; C = [-1, 4] ; D = (-4, 5].

Dibujar sobre la recta real y escribir con notación de intervalo el resultado de las siguientes operaciones:

a) A U D b) A ∩ C c) B – C

d) A ∩( BU C) e) Bc f ) Cc

9. Sean A={xR/−2<x10 } y B={xR/ x>1 }

Expresa dichos conjuntos mediante notación de intervalos. Calcula la unión, la intersección y la diferencia de
uno con el otro, además el complemento de cada conjunto (cada uno de ellos expresarlo en notación de
intervalo).

10. Se consideran los conjuntos A = (– 7, 3), B = [ – 2, 5 ), C = ( – 4, 9 ] y D = [ – 1,8 ].


Expresa cada intervalo por comprensión y calcula A∩B, A'∩B, (B∩C) ∩D, (B – A) ∩(C – D), (A – B) ' y (B– A)'

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