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4) Para cada uno de los casos siguientes determine el conjunto AUB, A∩B, A-B, B-A y
representelo en la recta real.
1. A = (-2,5) B = (0,7) 4. A = (-∞,3) B = (3, ∞)
2. A = (-5,3) B = (-5,10) 5. A = [3,5) B = (8,10]
3. A = (-∞,-1) B = (2, ∞) 6. A = ]-∞,2] B = (0, +∞)
Dibujar sobre la recta real y escribir con notación de intervalo el resultado de las
siguientes operaciones:
a. B – C
b. (B-C) U(A-B)
h. (D-A) - (A – C) ´
c. A – B i. D – A
d. (B-A) ∩ (C-D) j. (C-A)∩(B-A)
e. B –A k. B – D
f. (D-A) U (B-D) l. (D-C) ´
g. C – D
PARTE II.
3. De los conjuntos del Problema 2, ¿cuál es (1) un intervalo abierto, (2) un intervalo cerrado?
Dibujar sobre la recta real y escribir con notación de intervalo el resultado de las siguientes operaciones:
a) A U D b) A ∩ C c) B – C
d) A ∩( BU C) e) Bc f ) Cc
Expresa dichos conjuntos mediante notación de intervalos. Calcula la unión, la intersección y la diferencia de
uno con el otro, además el complemento de cada conjunto (cada uno de ellos expresarlo en notación de
intervalo).