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La asignatura por una parte enfoca el fenómeno social en su complejidad contando para
ello con el concurso de las distintas disciplinas que estudian la realidad histórica y social como
son: la economía, la Sociología, la politología, la psicología social, etc.
Por otra parte es el estudio de los aportes y aplicaciones de las distintas ciencias sociales y
de sus posibilidades en el futuro.
Es necesario comprender los procesos sociales en el nivel de la sociedad global a partir del
manejo de los conceptos de las distintas disciplinas de las ciencias sociales, internalizar en
los alumnos la reflexión plena y crítica para descubrir nuevas alternativas científicamente
fundadas que faciliten nuevas visiones de la problemática social.
Mostrar la importancia de las disciplinas de las ciencias sociales, cuya génesis se ubica en
las relaciones de producción que el hombre entabla con sus semejantes con el objeto de
producir bienes y servicios que van a satisfacer las necesidades humanas, es decir indicar
al estudiante la forma en que los hombres se han organizado históricamente para resolver
los problemas económicas, sociales, culturales, políticas, etc.
IV. OBJETIVOS:
4.2.1.- Explicar el origen, evolución y dimensión de las ciencias en general y de las ciencias
sociales en particular, al mismo tiempo sus métodos e investigación científica.
4.2.2 Analizar y explicar la visión del desarrollo histórico y conceptual de los modos de
producción, papel del medio geográfico y de la población en el progreso social.
4.2.3 Explicar los conceptos fundamentales de las principales ciencias sociales.
V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA:
UNIDAD TEMÁTICA No. 2: .El Desarrollo Histórico Social los Lodos de Producción el papel de la
población en el Desarrollo Social.
CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACION
-Los modos de producción y la formación - Exposición, dialogo. 5ta semana
económica social. - Lluvia de ideas 5
- Exposición grupal, y
debate
- Base y superestructura. y papel del trabajo y - -Exposición y diálogo 6ta.
su relación hombre y sociedad - -Lluvia de ideas semana
- -Exposición grupal y
debate
-Papel de la población y del medio geográfico - Exposición, dialogo. 7ma.
en el desarrollo social. - Lluvia de ideas semana
- Exposición grupal, y
debate
EXAMEN PARCIAL EXAMEN ESCRITO 8va. Semana
UNIDAD TEMÁTICA N° 3: Conceptos fundamentales de la ciencias sociales
CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACION
-Doctrinas económicas. Desarrollo y sub- - Exposición, dialogo.
desarrollo y dependencia económica. - Lluvia de ideas 9na. semana
- Exposición grupal, y
debate
-Grupo social, estratificación social, inclusión, - .Exposición, dialogo.
exclusión y marginalidad social - Lluvia de ideas 10ma.. semana
- -Exposición grupal, y
debate
-Clases sociales , lucha de clases, conflictos - Exposición, dialogo.
sociales y movimientos sociales - Lluvia de ideas 11va. Semana:
- Exposición grupal, y
debate
-Hechos Sociales: violencia política; clases - Exposición y diálogo
de violencia, reforma y revolución social. - Lluvia de ideas 12ava. semana
- Exposición grupal y
debate
UNIDAD TEMÁTICA N° 4: LA CRISIS MUNDIAL DEL CAPITALISMO, EL NEOLIBERALISMO , LA GLOBALIZACION,
TRATADO DE LIBRE COMERCIO Y COYUNTURA MUNDIAL ACTUAL.LA
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Y EL CALENTAMIENTO GLOBAL
CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACION
-Las crisis cíclicas del capitalismo; El - Exposición, dialogo.
calentamiento global y la contaminación - Lluvia de ideas 13-ava. semana
ambiental - Exposición grupal, y
debate
-El Neoliberalismo, la Globalización y el - Exposición, dialogo.
Tratado de libre Comercio. - Lluvia de ideas 14ava. Semana
- Exposición grupal, y
debate
- La situación de la modernidad y la post - Exposición y dialogo
modernidad - Lluvia de ideas 15ava. Semana
- Exposición grupal y
diálogo
EXAMEN FINAL 16ava. Semana.
Exámenes. Sustitutorios y aplazados 17ava. Semana
VI.- LECTURAS:
UNIDAD Nº 1:
UNIDAD Nº 2
BARTRA, Roger, S/D El Modo de producción Asiática
ESPINOZA SORIANO, Waldemar, 1989, “Los modos de Producción en el imperio de los
incas” Edit. Amaru, Lima, Perú.
UNIDAD Nº 3
AFANASIEV, Víctor s/d. Fundamentos de la filosofía”.
GIDDENS, Antony, 2000, “Sociología
UNIDAD Nº 4
VII.- BIBLIOGRAFÍA:
UNIDAD Nº 1
BUNGE, Mario, 1997, “La ciencia, su método y su filosofía” Edit. San Marcos,
Lima – Perú
UNIVERSIDAD DEL
PACIFICO, 2002, Salud, Equidad y Pobreza, Centro de Invest.
Dela Univ. El Pacífico, 1ra. Edic., Lima, Perú.
UNIDAD Nº 2:
GALEANO, Eduardo 1970 “Las Venas Abiertas de América Latina”
Montevideo, Uruguay.
GIDDENS, Antony. 2000, “Sociología”, Alianza Editorial Madris, España.
UNIDAD Nº 3:
UNIDAD Nº 4:
IX.- INVESTIGACIÓN
Los alumnos realizarán trabajos de investigación de campo de acuerdo al tema
asignado grupalmente en una comunidad determinada y estará relacionado con la
unidad didáctica y contará con el asesoramiento permanente del docente.
La proyección social y extensión universitaria se realizará en coordinación con la
Dirección de Escuela con visitas a comunidades e instituciones del departamento o fuera
de él.
Promedio de prácticas:
Trabajo de Investigación
Examen Parcial
Examen Final
Serán permanentes en los días y horas determinados entre el docente y los estudiantes.
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