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Curso de Português para TST
Teoria e exercícios comentados
Prof. Décio Terror Aula 00
SUMÁRIO PÁGINA
1. Apresentação 1
2. Estrutura dos verbos 4
3. Modo indicativo 6
4. Modo subjuntivo 28
5. Modo imperativo 38
6. Correlação de modo e tempo verbal 40
7. O que devo tomar nota como mais importante? 55
8. Lista das questões apresentadas 55
9. Gabarito 73
Olá, companheiro(a)!
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DISPONÍVEL CONTEÚDO
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Bom, você viu acima que teremos muita coisa para trabalhar, tranquilo?!
Então, vamos lá! Mãos à obra!
O que é verbo?
O verbo é a palavra que se flexiona em número (singular/plural), pessoa
(primeira, segunda e terceira), modo (indicativo, subjuntivo e imperativo),
tempo (presente, pretérito e futuro), e voz (ativa, passiva e reflexiva). Pode
indicar ação (fazer, copiar), estado (ser, permanecer, ficar), fenômeno natural
(chover, anoitecer), ocorrência (acontecer, suceder), desejo (aspirar, almejar)
e outros processos.
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Radical
É a base de sentido do verbo.
Vogal temática Desinência modo-temporal
Indica a conjugação (1ª, 2ª, 3ª) Indica o modo (indicativo e subjuntivo) e o tempo
verbal (presente, passado, futuro)
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estuda s
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d. O presente também pode ser usado para indicar um fato futuro próximo e
de realização tida como certa:
Daqui a pouco, a gente volta. Embarco no próximo sábado.
e. Utilizado com valor imperativo, o presente constitui uma forma delicada e
familiar de pedir ou ordenar alguma coisa:
Artur, agora você se comporta direitinho.
Depois, vocês resolvem esse problema para mim.
Obs.: O emprego deste tempo verbal normalmente é cobrado combinado com
o presente do subjuntivo, que será visto adiante.
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indicativo.
Na alternativa (E), o verbo “cedesse” encontra-se no pretérito imperfeito
do subjuntivo, o qual será visto adiante.
Gabarito: D
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que-perfeito do indicativo.
Na alternativa (E), o verbo “denunciam” encontra-se no presente do
indicativo. Veja que a banca inseriu este verbo com a terminação “iam”, para
confundir o candidato, haja vista que o verbo do pedido da questão possui a
desinência “-ia”. Mas, no verbo “denunciam”, não há desinência “ia”. A vogal
“i” encontra-se no radical deste verbo e “a” é a vogal temática: denunciar.
Veja a conjugação no presente:
eu denuncio, tu denuncias, ele denuncia, nós denunciamos, vós denunciais,
eles denunciam.
Gabarito: A
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mais-que-perfeito do indicativo.
Na alternativa (C), o verbo “seja” está flexionado no presente do
subjuntivo.
Na alternativa (E), o verbo “continua” está flexionado no presente do
indicativo.
Gabarito: D
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(C) lera.
(D) leria.
(E) leio.
Comentário: A estrutura verbal “tenho lido” está flexionada no tempo
pretérito perfeito composto do indicativo. Tal verbo pode ser substituído pelo
tempo pretérito perfeito simples do indicativo: “li”.
Gabarito: A
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Gabarito: C
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b. Pode-se usar esse tempo com valor imperativo, com tom enfático e
categórico:
“Não furtarás!” Você ficará aqui a noite toda.
c. Em outros casos,essa forma imperativa parece mais branda e sugere a
necessidade de que se adote certa conduta:
Você compreenderá a minha atitude. Pagarás quando puderes.
d. O futuro do presente simples também pode expressar dúvida ou incerteza
em relação a fatos do presente:
Ela terá atualmente trinta e cinco anos.
Será Cristina quem está lá fora?
e. Quando expressa circunstância de condição, o futuro do presente se
relaciona com o futuro do subjuntivo para indicar processos cuja realização é
tida como possível:
Se tiver dinheiro, pagarei à vista.
Se houver pressão popular, as reformas sociais virão.
f. Quando este tempo for composto, isto é, o verbo auxiliar for “ter” ou “haver”
no tempo futuro, seguido de outro verbo no particípio, por exemplo (terei
estudado), ele expressa um fato ainda não realizado no momento presente,
mas já passado em relação a outro fato futuro. Isso acontece por influência da
forma nominal particípio:
Quando estivermos lá, o dia já terá amanhecido.
Quando eu voltar ao trabalho, você já terá entrado em férias.
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(D) morreria.
(E) Tinha.
Comentário: Vimos na letra “a” do emprego do futuro do pretérito do
indicativo que este tempo verbal expressa processos posteriores ao momento
passado a que nos estamos referindo. Justamente isso foi pedido na questão.
Perceba que houve a ação de comprar determinada no passado (Comprou-a
em 1965). O verbo “morreria”, no futuro do pretérito do indicativo, mostra
que esta situação ocorreu depois, isto é, um futuro no passado.
Gabarito: D
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Gabarito: A
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podem quase dobrar os preços mundiais dos alimentos duas vezes em quatro
anos, imagine o que um tropeço nos esforços para aumentar a produtividade
pode causar.
... imagine o que um tropeço nos esforços para aumentar a produtividade
pode causar.
O verbo flexionado de modo idêntico ao do grifado acima está também grifado
em:
(A) Devemos reconhecer que as limitações de terras e de água trarão
problemas para a produção mundial de alimentos.
(B) Vejamos, neste mapa, onde se encontram as terras mais férteis para
garantir uma safra recorde na colheita de grãos.
(C) Podem ser compreensíveis as decisões de alguns governantes de
subsidiar a produção agrícola, para controlar o preço dos alimentos.
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5. Correlação
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4
O Sol já despontava quando a escola entrou na passarela.
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assédio sexual.
A frase II está correta, pois o pretérito imperfeito do subjuntivo “fosse”
fez com que houvesse a combinação com o futuro do pretérito do indicativo
“demoveriam”, conforme a correlação n° 2.
Resta perceber que a combinação é direta entre esses dois verbos [Não
fossem as iniciativas das mulheres americanas (...), não se demoveriam
práticas detestáveis de discriminação e desrespeito.], haja vista que houve
uma condição no passado, expresso pelo verbo “fossem” com resultado
hipotético “demoveriam”, mas o contexto admite o verbo “hesitam” no
presente do indicativo, a fim de mostrar ação atual. A lógica também
permitiria o pretérito imperfeito do indicativo “hesitavam”, se o autor quisesse
mostrar que a ação tivesse ocorrido no passado e não mais no presente. Veja:
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Questão 53: TCE PI 2015 Auditor Fiscal de Controle Externo (banca FCC)
1 O período histórico atual vai permitir o que nenhum outro período
ofereceu ao homem, isto é, a possibilidade de conhecer o planeta extensiva
e aprofundadamente. Isto nunca existiu antes, e deve-se, exatamente, aos
progressos da ciência e da técnica (melhor ainda, aos progressos da técnica
5 devidos aos progressos da ciência).
Esse período técnico-científico da história permite ao homem não
apenas utilizar o que encontra na natureza: novos materiais são criados nos
laboratórios como um produto da inteligência do homem, e precedem a
produção dos objetos. Até a nossa geração, utilizávamos os materiais que
10 estavam à nossa disposição. Mas a partir de agora podemos conceber os
objetos que desejamos utilizar e então produzimos a matéria-prima
indispensável à sua fabricação. Sem isso não teria sido possível fazer os
satélites que fotografam o planeta a intervalos regulares, permitindo uma
visão mais completa e detalhada da Terra. Por meio dos satélites, passamos
15 a conhecer todos os lugares e a observar outros astros. O funcionamento do
sistema solar torna-se mais perceptível, enquanto a Terra é vista em
detalhe; pelo fato de que os satélites repetem suas órbitas, podemos captar
momentos sucessivos, isto é, não mais apenas retratos momentâneos e
fotografias isoladas do planeta. Isso não quer dizer que tenhamos, assim,
20 os processos históricos que movem o mundo, mas ficamos mais perto de
identificar momentos dessa evolução. Os objetos retratados nos dão
geometrias, não propriamente geografias, porque nos chegam como objetos
em si, sem a sociedade vivendo dentro deles.
Considerado o contexto, é correto afirmar:
(A) (linha 9) A forma verbal utilizávamos descreve ação pontual, iniciada e
concluída em uma extensão do passado explicitamente indicada no texto.
(B) (linha 11) A forma produzimos deve, em um registro linguístico mais
cuidado, ser substituída por “produzirmos”, que melhor denota o caráter
hipotético do período sintático em que se insere.
(C) (linhas 12 e 13) Em ...não teria sido possível fazer os satélites..., o
segmento destacado faz menção a evento efetivamente realizado.
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(D) (linha 13) Em outra redação igualmente correta, a forma permitindo pode
ser substituída por “que permite”.
(E) (linhas 19 e 20) No que concerne à correlação entre tempos e modos
verbais, na norma-padrão escrita, o emprego de tenhamos é incompatível
com o de ficamos.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o pretérito imperfeito do
indicativo não transmite ação pontual, isso é um emprego do pretérito perfeito
do indicativo. O pretérito imperfeito “utilizávamos” transmite continuidade de
ação no passado, regularidade, rotina.
A alternativa (B) está errada, pois o verbo “produzimos” encontra-se no
presente do indicativo, e é o resultado da ação expressa na locução verbal
“podemos conceber”, também no presente do indicativo. Se trocássemos o
presente do indicativo pelo infinitivo “produzirmos”, o leitor passaria a
entender como parte de uma suposta locução verbal (podemos produzirmos),
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Grande abraço!!!
Professor Terror
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que poderia ser substituída, sem prejuízo para correção e a lógica, por:
(A) li.
(B) lia.
(C) lera.
(D) leria.
(E) leio.
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infinito”...
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima está
empregado em:
(A) ... que Rodrigues Lapa atribuiu à saudade.
(B) ... e para os conteúdos perdidos que o passado abrigava.
(C) ... sem que, contudo, lhe seja inerente toda a escala cromática de
valores...
(D) ... que relembra os tempos idos...
(E) ... ao passo que a “sehnsucht” seria a expressão da adolescência...
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uma editora fundada nessa classificação mental poderia fazer o livro sair da
crise que − pelo que ouço ser dito e repetido − está atravessando.
(Adaptado de: AGAMBEN, Giorgio. Sobre a dificuldade de ler.
Trad. de Cláudio Oliveira. Revista Cult, ano 16, n. 180. São
Paulo: Bregantini, junho de 2013. p. 46 e 47)
Ao final do texto, para dar conselho aos editores e a quem se interessa por
livros, o autor utiliza no imperativo os verbos
(A) exigir e poder. (B) gostar e ocupar.
(C) sair e atravessar. (D) parar e tentar.
(E) presumir e construir.
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(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
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Questão 53: TCE PI 2015 Auditor Fiscal de Controle Externo (banca FCC)
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1. D 2. C 3. E 4. B 5. A 6. C 7. E 8. B 9. E 10. D
11. B 12. E 13. A 14. E 15. D 16. E 17. E 18. E 19. A 20. D
21. A 22. C 23. B 24. E 25. A 26. B 27. E 28. E 29. D 30. C
31. A 32. B 33. D 34. E 35. D 36. A 37. E 38. A 39. E 40. E
41. E 42. D 43. B 44. A 45. E 46. D 47. E 48. B 49. A 50. D
51. C 52. D 53. C 54. E 55. A 56. C 57. B
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