TÉCNICAS LABORATORIAIS DE BIOLOGIA - BLOCO III

Ano Lectivo de 1999/00 12º Ano

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Turma:______ Data:______

Ficha de Avaliação Sumativa Teórico-Prática

“Confundimos muitas vezes, reprodução com sexo mas uma grande parte dos seres vivos evidenciam
a capacidade de originar descendentes sem a necessidade de ocorrência de conjugação sexual.A reprodução
assexuada pode assumir … uma assinalável diversidade de formas agrupáveis em alguns grandes grupos…”

PARTE TEÓRICA
I
Os Fungos são seres cuja multiplicação se pode dar por simples fragmentação do
micélio. A Grande maioria deles, é também capaz de se reproduzir assexuadamente por meio
da formação de “células especiais”.

1.1 – Refira o nome dessas “células especiais”.

1.2 – Identifique o processo de reprodução

assexuada referido na frase acima transcrita.

1.3- Observe a Figura1 e faça a sua legenda.

1-
2-
3-
4–

Figura 1
1.4 -Atendendo à organização, classifique o tipo de hifas representadas na Figura 1. Justifique
a sua resposta.
1.5 – Explique sucintamente o modo de formação das estruturas representadas por 2 na
Figura 1.

1.6 - Suponha que o cariótipo do indivíduo adulto representado na figura 1 é de 14

cromossomas. Quantos cromossomas possui cada estrutura representada pelo nº 2 na
referida figura? Justifique a sua resposta.

1.7 – Sugira, justificando, porque é que o pão, a madeira e o couro podem tornar-se
bolorentos, ao passo que o metal, o vidro e o plástico não.

2 – A Hydra é um animal aquático em forma de pólipo que pertence ao Filo Cnidaria, à Classe
Hydrozoa, ao Género Hydra e que vive em ambientes de água doce.
2.1 – Identifique o tipo de reprodução
que o individuo da Figura 2 evidência.

2.2 – O tipo de reprodução referido na alínea anterior tanto ocorre em organismos unicelulares
como pluricelulares.
Compare este processo de reprodução em seres unicelulares e pluricelulares
quanto à:
2.2.1 – formação de gomos ou gemas;
 2.2.2 – dependência dos descendentes.

2.3 – Dê exemplos doutros seres vivos que apresentem o mesmo tipo de reprodução.

2.4 – A bipartição é outro processo de reprodução assexuada que pode ocorrer em

organismos unicelulares ou pluricelulares. Compare este processo e o que ocorre na Hydra
quanto:
2.4.1 – à individualidade do progenitor;

2.4.2 – às características dos descendentes.

PARTE PRÁTICA
II

Observe à lupa binocular o material biológico que lhe foi distribuido e identifique:
1 - o ser vivo a que pertence.

2 - a (s) estrutura (s) implicada (s) na reprodução do ser.

 3 - o tipo de reprodução que este ser evidência.

4 - as vantagens e limitações deste tipo de reprodução.

B - Faça um esquema devidamente legendado de toda(s) a(s) estrutura(s) referida(s) em 2 e

visiveis ao M.O.C/à Lupa Binocular.

C - Descreva devidamente o que esquematizou.

D - Um estudante de TLB III,escreveu num relatório a seguinte afirmação: “As variações do

meio ambiente são mais nefastas para as espécies vegetais que se reproduzem
sexuadamente do que para as que se reproduzem assexuadamente”.
Comente a afirmação acima transcrita, fundamentando devidamente a sua resposta.