Relación entre pH y pOH:

De la relación: [H3O+1][OH-1] = 10-14 → log([H3O+1][OH-1]) = log10-14

Po0r propiedades de logaritmos.

log[H3O+1] + log[OH-1] = -14log10 → -log[H3O+1] - log[OH-1] = 14

Pero: pH = - log[H3O+1] y pOH = - log[OH-1]

Remplazando en la anterior relación: pH + pOH = 14

En una solución neutra: [H3O+1] = 10-7 → log[H3O+1] = log[10-7] =

-7

pH = 7 → pOH = 7

En una solución acida: [H3O+1] > 10-7 → log[H3O+1] > log[10-7]

pH < 7 → pOH > 7

En una solución básica: [H3O+1] < 10-7 → log[H3O+1] < log[10-7]

pH > 7 → pOH < 7

Una forma clara de relacionar todas estas ecuaciones es mediante un esquema, donde se
verá por ejemplo que un pH = 1,8 es mas ácido que un pH = 5,7

Neutro

Acido Básico

0 7 14

La concentración de iones hidrogeno H y por consiguiente el pH de la reacción se reconoce

cualitativamente con la ayuda de las sustancias denominadas indicadores.

Por su naturaleza química, los indicadores en su mayoría de los casos son ácidos y bases
orgánicas débiles, cuyas moléculas no disociadas poseen un color y sus iones otro.

La composición química de los indicadores a menudo se expresa por formulas complicadas

por esta razón es cómodo representar como sigue:

H ind – indicador acido ind OH – indicador básico

Por lo tanto los indicadores tiene la cualidad de cambiar de color en dependencia de la
concentración de iones hidrogeno. En soluciones acuosas se dan los siguientes equilibrios:

H ind ↔ H + ind ind OH ↔ ind + OH

Ejemplo: El indicador tornasol H ind ↔ H + ind

Rojo azul

Al disolvente en agua adquiere un color violeta.

Si a esta solución violácea se agrega una gota de acido, como HCI, el equilibrio señalado, se
desplazara hacia la izquierda, es decir que los iones H+1 introducidos, capturaran la mayor
parte de los aniones Ind presentes en la solución, para formar moléculas no ionizados Ind y
la solución enrojecerá.

En forma análoga el estudiante deberá explicar el desplazamiento del equilibrio cuando se

agrega iones OH-1 en presencia del indicador tornasol y cuando se trata de indicadores
básicos.

Es necesario indicar que existen otras teorías que explican los cambios de color de los
indicadores y que estos producen al introducir en solución de iones H+1 u OH-1, es decir,
debido a una variación de pH de la solución.

El color del indicador no cambia en función de cualquier variación del ph, solo en un cierto
intervalo de valores de pH llamado zona de viraje.

Existe el llamado papel indicador o peachimetro (pH-metro), que tiene la particularidad de

tomar, en dependencia de la magnitud del pH, de 1 a 14 de la solución distinto color. A
menudo este papel viene con su escala de cambio de color (escala colorimétrica).

EQUIPOS Y MATERIALES

 12 tubos de ensayo
 1 gradilla
 12 frascos de plástico
 1 matraz aforado de 50 ml
 1 probeta de 50 ml
 1 pipeta de 5 ml
 1 pizeta
 1 perilla de goma
 1 espátula
 pH-metro digital

REACTIVOS
  Acido clorhídrico concentrado
 Acido acético
 Acetato de sodio
 Amoniaco
 Hidróxido de sodio

METODO

PARTE I

a.) Preparar soluciones a distintos pH, en lo posible de pH igual a 1 hasta pH igual a 12,
con un volumen de 50 ml cada una, de acuerdo al siguiente procedimiento:

pH = 1 Solución de HCI 0,1 N

pH = 2 A partir de la solución anterior de un pH = 1.

pH = 3 Por dilución de la solución pH = 2.

pH = 4 A 42 ml de acido acético 0,1 M agregar 8 ml de acetato de sodio 0,1 M

pH = 5 A 18 ml de acido acético 0,1 M agregar 32 ml de acetato de sodio 0,1 M

pH = 6 Solución estándar.

pH = 7 A 25 ml de cloruro de amonio 0,1 M añadir 25 ml de acetato de sodio 0,1 M

pH = 8 Agregar 2,5 ml de la solución amoniacal 0,1 M a 47,5 ml de cloruro de amonio

0,1 M

pH = 9 Solución estándar.

pH = 10 Añadir 8 ml de cloruro de amonio 0,1 M a 42 ml de solución amoniacal 0,1 M

pH = 11 Previamente preparar solución de pH = 12 y a partir de esta obtener la

solución de pH = 11.

pH = 12 Agregar 5 ml de NaOH 0,1 M a 45 ml de agua.

b.) Vierta cada una de estas soluciones en frascos de plástico e identifíquelos

adecuadamente.
c.) De los frascos de plástico, distribuya respectivamente en los tubos de ensayo 3 ml de
cada una de estas soluciones. Coloque un pedazo de cinta plegable en cada tubo de
ensayo y anote en forma clara el pH correspondiente.
d.) Escoja un indicador cualquiera, de entre todos los disponibles en laboratorio.
e.) Coloque de 2 a 3 gotas de este indicador en cada uno de los tubos preparados en c.)
y agite con ayuda de una varilla.
 f.) observe el cambio de coloración de las soluciones, en caso de que se presente.
g.) Proceda de la misma forma con todos los demás indicadores.

PARTE II

a.) Pedir al catedrático doce centímetros de papel indicador universal.

b.) Cortar en pedazos de 1 cm y colocar en el vidrio de reloj seco.
c.) Dejar caer una gota de solución de cada frasco de plástico en cada uno de los
pedacitos y observe el cambio de color.
d.) Registrar los colores observados.

PARTE I

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Fenolftaleína
Naranja de metilo
Rojo de metilo
Azul de metileno
Cochinilla
otros

PARTE II

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
pH
color
Otras observaciones

CONCLUSIONES:

El estudiante realizara comparación de resultados obtenidos en laboratorio con los

registrados en literatura y explicara las causas de las desviaciones.