GUÍA DE SÍNTESIS - GÉNEROS LITERARIOS

Estudiantes : ________________________________________________________________

Fecha : ___________________ Puntaje total : 46 PUNTOS

Puntaje obtenido : _______ Calificación : _______

Instrucciones generales:

Los aspectos formales que se considerarán dentro de la evaluación:

Deben formarse grupos de no más de 5 personas.

Caligrafía clara y legible. Cuidada ortografía acentual y literal.

Ausencia de borrones (se permite la utilización de corrector).

Redacción coherente con lo solicitado.

1) Identificación: En el espacio correspondiente señala lo solicitado. (12 puntos)

Lee atentamente los siguientes textos.

“EL LEÓN Y EL RATÓN”

De Fábulas de Esopo

Dormía tranquilamente un león, cuando un ratón empezó a juguetear encima de su cuerpo.

Despertó el león y rápidamente atrapó al ratón; y a punto de ser devorado, le pidió éste que lo
perdonara, prometiéndole pagarle cumplidamente llegado el momento oportuno. El león echó a
reír y lo dejó marchar.

Pocos días después unos cazadores apresaron al rey de la selva y lo ataron con una cuerda a un
frondoso árbol. Pasó por ahí el ratoncillo, quien al oír los lamentos del león, corrió al lugar y royó
la cuerda, dejándolo libre.

—Días atrás —le dijo—, te burlaste de mí pensando que nada podría hacer por ti en
agradecimiento. Ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones somos agradecidos y
cumplidos.

NUNCA DESPRECIES LAS PROMESAS DE LOS PEQUEÑOS.

Género literario al que pertenece:
________________________________________________________________________

Identifica dos elementos propios de este género literario. Cita un ejemplo presente en el texto
para cada uno.
1.____________:__________________________________________________________

2.____________:__________________________________________________________

Señala la función principal de este texto:

________________________________________________________________________

ESPERANDO A GODOT
Fragmento del texto dramática de Samuel Beckett

ESTRAGÓN: ¡Hermoso lugar! (Se vuelve, avanza hasta la batería y mira hacia el público.) Rostros
sonrientes. (Se vuelve hacia Vladimir.) Vámonos.
VLADIMIR: No podemos.
ESTRAGÓN: ¿Por qué?
VLADIMIR: Esperamos a Godot.
ESTRAGÓN: Es verdad. (Pausa.) ¿Estás seguro de que es aquí?
VLADIMIR: ¿El qué?
ESTRAGÓN: Donde hay que esperar.
VLADIMIR: Dijo delante del árbol. (Miran el árbol.) ¿Ves algún otro?
ESTRAGÓN: ¿Qué es?
VLADIMIR: Yo diría que un sauce llorón.
ESTRAGÓN: ¿Dónde están las hojas?
VLADIMIR: Debe de haber muerto.
ESTRAGÓN: Se acabó su llanto.
VLADIMIR: A menos que no sea tiempo.
ESTRAGÓN: ¿Y no sería más bien un arbolillo?
VLADIMIR: Un arbusto.
ESTRAGÓN: Un arbolillo.
VLADIMIR: Un... (Se contiene.) ¿Qué quieres insinuar? ¿Que nos hemos equivocado de sitio?
ESTRAGÓN: Ya tendría que estar aquí.
VLADIMIR: No aseguró que viniera.
ESTRAGÓN: ¿Y si no viene?
VLADIMIR: Volveremos mañana.
ESTRAGÓN: Y, después, pasado mañana.
VLADIMIR: Quizá.
ESTRAGÓN: Y así sucesivamente.
VLADIMIR: Es decir...
ESTRAGÓN: Hasta que venga.
VLADIMIR: Eres inhumano.
ESTRAGÓN: Ya vinimos ayer.
VLADIMIR: ¡Ah, no! En eso te equivocas.
ESTRAGÓN: ¿Qué hicimos ayer?
VLADIMIR: ¿Que qué hicimos ayer?
ESTRAGÓN: Sí.
VLADIMIR: Pues, pues... (Enojándose.) Nadie como tú para no entenderse.

Género literario al que pertenece:

________________________________________________________________________

Identifica dos elementos propios de este género literario. Cita un ejemplo presente en el texto
para cada uno.
1.____________:__________________________________________________________2._______
_____:__________________________________________________________

“Es olvido ”

Nicanor Parra

Juro que no recuerdo ni su nombre,

Mas moriré llamándola María,
No por simple capricho de poeta:
Por su aspecto de plaza de provincia.
¡Tiempos aquellos!, yo un espantapájaros,
Ella una joven pálida y sombría.
Al volver una tarde del Liceo
Supe de la su muerte inmerecida,
Nueva que me causó tal desengaño
Que derramé una lágrima al oírla.
Una lágrima, sí, ¡quién lo creyera!
Y eso que soy persona de energía.
Si he de conceder crédito a lo dicho
Por la gente que trajo la noticia
Debo creer, sin vacilar un punto,
Que murió con mi nombre en las pupilas,
Hecho que me sorprende, porque nunca
Fue para mí otra cosa que una amiga.
Nunca tuve con ella más que simples
Relaciones de estricta cortesía,
Nada más que palabras y palabras
Y una que otra mención de golondrinas.
La conocí en mi pueblo (de mi pueblo
Sólo queda un puñado de cenizas),
Pero jamás vi en ella otro destino
Que el de una joven triste y pensativa.
Tanto fue así que hasta llegué a tratarla
Con el celeste nombre de María,
Circunstancia que prueba claramente
La exactitud central de mi doctrina.
Puede ser que una vez la haya besado,
¡Quién es el que no besa a sus amigas!
Pero tened presente que lo hice
Sin darme cuenta bien de lo que hacía.

No negaré, eso sí, que me gustaba

Su inmaterial y vaga compañía
Que era como el espíritu sereno
Que a las flores domésticas anima.
Yo no puedo ocultar de ningún modo
La importancia que tuvo su sonrisa
Ni desvirtuar el favorable influjo
Que hasta en las mismas piedras ejercía.
Agreguemos, aun, que de la noche
Fueron sus ojos fuente fidedigna.
Mas, a pesar de todo, es necesario
Que comprendan que yo no la quería
Sino con ese vago sentimiento
Con que a un pariente enfermo se designa.
Sin embargo sucede, sin embargo,
Lo que a esta fecha aún me maravilla,
Ese inaudito y singular ejemplo
De morir con mi nombre en las pupilas,
Ella, múltiple rosa inmaculada,
Ella que era una lámpara legítima.
Tiene razón, mucha razón, la gente
Que se pasa quejando noche y día
De que el mundo traidor en que vivimos
Vale menos que rueda detenida:
Mucho más honorable es una tumba,
Vale más una hoja enmohecida,
Nada es verdad, aquí nada perdura,
Ni el color del cristal con que se mira.
Hoy es un día azul de primavera,
Creo que moriré de poesía,
De esa famosa joven melancólica
No recuerdo ni el nombre que tenía.
Sólo sé que pasó por este mundo
Como una paloma fugitiva:
La olvidé sin quererlo, lentamente,
Como todas las cosas de la vida.

Género literario al que pertenece:

________________________________________________________________________

Identifica dos elementos propios de este género literario. Cita un ejemplo presente en el texto
para cada uno.

1.____________:__________________________________________________________2._______
_____:__________________________________________________________

Señala la función principal de este poema:

________________________________________________________________________

Reconoce una figura literaria. Cítala.

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2) Identificación, análisis, interpretación y producción: En el espacio correspondiente señala lo

solicitado. (16 puntos)
Lee el siguiente texto.

“LA LIEBRE Y LA TORTUGA”

De Fábulas de Esopo

En el mundo de los animales vivía una liebre muy

orgullosa, porque ante todos decía que era la más veloz.
Por eso, constantemente se reía de la lenta tortuga.

—¡Miren la tortuga! ¡Eh, tortuga, no corras tanto que te vas a cansar de ir tan de prisa! —decía la
liebre riéndose de la tortuga.

Un día, conversando entre ellas, a la tortuga se le ocurrió de pronto hacerle una rara apuesta a la
liebre.

—Estoy segura de poder ganarte una carrera —le dijo.

—¿A mí? —preguntó, asombrada, la liebre.

—Pues sí, a ti. Pongamos nuestra apuesta en aquella piedra y veamos quién gana la carrera.

La liebre, muy divertida, aceptó.

Todos los animales se reunieron para presenciar la carrera. Se señaló cuál iba a ser el camino y la
llegada. Una vez estuvo listo, comenzó la carrera entre grandes aplausos.

Confiada en su ligereza, la liebre dejó partir a la tortuga y se quedó remoloneando. ¡Vaya si le

sobraba el tiempo para ganarle a tan lerda criatura!

Luego, empezó a correr, corría veloz como el viento mientras la tortuga iba despacio, pero, eso sí,
sin parar. Enseguida, la liebre se adelantó muchísimo. Se detuvo al lado del camino y se sentó a
descansar.

Cuando la tortuga pasó por su lado, la liebre aprovechó para burlarse de ella una vez más. Le dejó
ventaja y nuevamente emprendió su veloz marcha.

Varias veces repitió lo mismo, pero, a pesar de sus risas, la tortuga siguió caminando sin
detenerse. Confiada en su velocidad, la liebre se tumbó bajo un árbol y ahí se quedó dormida.
Mientras tanto, pasito a pasito, y tan ligero como pudo, la tortuga siguió su camino hasta llegar a
la meta. Cuando la liebre se despertó, corrió con todas sus fuerzas pero ya era demasiado tarde, la
tortuga había ganado la carrera.

Aquel día fue muy triste para la liebre y aprendió una lección que no olvidaría jamás: No hay que
burlarse jamás de los demás. También de esto debemos aprender que la pereza y el exceso de
confianza pueden hacernos no alcanzar nuestros objetivos.

a. ¿Por qué sabemos que el texto “La liebre y la tortuga” pertenece al género narrativo? (1 punto)

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b. ¿Cuál es el tema principal de la fábula de “La liebre y la tortuga”? ¿Por qué tiene moraleja? (2
puntos)

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c. A partir de la fábula leída, completa la siguiente tabla. (6 puntos)

PERSONAJES PRINCIPALES

PROTAGONISTA

ANTAGONISTA

MARCO NARRATIVO

(Espacio y tiempo en que sucede la acción)

ARGUMENTO

(¿De qué trata la obra?

TIPO DE NARRADOR

d. En una fábula, los animales hablan y presentan otras características humanas. ¿A qué figura
literaria corresponde esto? (1 punto) ________________________________________

e. Utilizando como modelo la fábula “La liebre y la tortuga” escribe una narración similar, es decir,
un relato breve protagonizado por animales con características humanas y desde el cual se pueda
extraer una moraleja. (6 puntos)

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Moraleja:
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3) Identificación y producción: En el espacio correspondiente señala lo solicitado. (10 puntos)

a. En los fragmentos que aparecerán a continuación, deberás identificar la figura literaria

correspondiente. Las opciones posibles son las que aparecen en el siguiente cuadro. Aunque no se
repiten, ten cuidado, ya que sobran dos. (6 puntos)

Metáfora Hipérbole Antítesis Hipérbaton

Anáfora Personificación Comparación Epíteto

“¡Oh, soledad sonora! Mi corazón sereno

se abre, como un tesoro, al soplo de tu brisa.”

Juan Ramón Jiménez

1. Figura literaria: _________________________

“Feliciano me adora y le aborrezco;

Lisardo me aborrece y yo le adoro.”

Sor Juana Inés de la Cruz

2. Figura literaria: _________________________

"Sus cabellos son oro, su frente campos elíseos, sus cejas arcos del cielo, sus ojos soles, sus
mejillas rosas, sus labios corales, perlas sus dientes, alabastro su cuello, mármol su pecho, marfil
sus manos, su blancura nieve."

Federico García Lorca

3. Figura literaria: _________________________

“La Muerte fiera

subió en su carro a la señal de Marte,

y se lanzó en el campo carnicera.”

Balart

4. Figura literaria: _________________________

“Aquí me tienen hoy

Detrás de este mesón inconfortable

Embrutecido por el sonsonete

De las quinientas horas semanales.”

Nicanor Parra

5. Figura literaria: _________________________

"Mientras las ondas de la luz al beso

palpitaban encendidas;

mientras el sol las desgarradas nubes

del fuego y oro vista;

mientras el aire en su regazo lleve perfumes y armonías;

mientras haya en el mundo primavera

¡Habrá poesía!"

Gustavo Adolfo Bécquer

6. Figura literaria: _________________________

b. Crea un ejemplo para cada figura literaria solicitada. Pueden ser frases extraídas de nuestro
diario vivir. Por ejemplo: Hipérbole, “Estoy muerto de sueño”. (4 puntos)

1. Metáfora:

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____________________________________________________________________________

2. Personificación:

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____________________________________________________________________________

3. Comparación:

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____________________________________________________________________________

4. Antítesis:

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4) Producción, identificación y análisis: En el espacio correspondiente señala lo solicitado. (8

puntos)

a. Escribe un diálogo como si se tratara del fragmento de una obra teatral. No olvides incluir
acotaciones y que dicho diálogo tenga sentido. Utiliza todo el espacio asignado. (3 puntos)
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b. A partir del texto por ti escrito, define y ejemplifica los conceptos a continuación señalados. (5
puntos)´

a) Personajes

Definición y ejemplo:

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________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) Tiempo

Definición y ejemplo:

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c) Tensión dramática

Definición y ejemplo:

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d) Acción

Definición y ejemplo:

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e) Diálogo

Definición y ejemplo:

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