Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
IfI 18520113704272
http://sed.luz.edu.ve/jornadas/wp-content/uploads/Importancia-del-dise%C3%83%C2%B1o-de-la-instr
uccional-en-la-Administraci%C3%83%C2%B3n-de-Unidades_INCIARTE_BENCOMO_RAMOS_ORTI
Z.pdf
Resumen
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
INTRODUCCIÓN
Es así como, al estudiante dentro de este proceso, se le motiva para que utilice las
herramientas que ofrece la modalidad de estudio en el desarrollo de las diferentes
actividades u estrategias relacionadas con cada temática de aprendizaje a abordar, dentro
de un proceso flexible y organizado.
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
ASPECTOS TEÓRICOS
Tal vez la mayor diferencia entre las dos modalidades es que dentro la educación
presencial el instructor típicamente asume un papel del sabio en el estrado que dirige,
imparte e intérprete del contenido del curso dirigido a un auditorium de participantes. En
contraste, en la educación en línea, el diseño instruccional y por ende la Unidad
Curricular Virtualizada, más que el instructor, llega a ser la fuente principal de
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
interpretación y guía para los participantes como centro de ese proceso logren los
aprendizajes.
Los principios básicos a la hora de diseñar una unidad curricular virtualizada son, los
indicadores en función de los resultados que los estudiantes lograrán a lo largo del
abordaje de cada temática y que corresponde a las competencias profesional y las
actividades, tareas y evaluaciones se ajusten a dichas expectativas.
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
Es así como lo plantea Filatro (2004 p.32), quien refiere que el diseño
instruccional es “la acción institucional y sistemática de métodos, técnicas,
actividades, materiales, eventos y productos educacionales en situaciones
didácticas específicas, para facilitar el aprendizaje humano a partir de principios
de aprendizaje e instrucción de conocidos”
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
experiencia educativa virtualizada, puede ser mucho más complejo y exigir más
tiempo que la planificación de una clase presencial tradicional.
Es importante apreciar que, desde un enfoque constructivista, el diseño no consiste
simplemente en imponer una plantilla rígida en una situación educativa. No es una
receta, debe ser intrínsecamente flexible, moldeable y adaptable a las características de
los participantes, a las necesidades individuales e impredecibles de aprendizaje, de la
Unidad curricular y a la modalidad de estudios. Es por ello, que el diseño y rediseño son
una constante en esta modalidad de estudios.
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
Elaboración propia
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
6. La interfase hombre-máquina.
El diseño de los estudios virtualizados debe regirse por los principios y metodologías
que a continuación se muestran, los mismos se constituyen en una herramienta que
garantizan una elevada calidad pedagógica, a saber:
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
5. Ofrecer flexibilidad
6. Retroalimentar
7. Promover el aprendizaje colaborativo-cooperativo
8. Capturar, mantener y estimular el interés
9. Ofrecer múltiples representaciones del contenido
10. Prevenir la sobrecarga cognitiva
11. Contextualizar las experiencias de aprendizaje
Aunado a lo anterior, se deben tomar en cuenta los siguientes principios que
determinan la adaptabilidad que debe existir al momento de diseñar entornos virtuales de
enseñanza y aprendizaje, siendo estos los relacionados con los factores que determinan
el aprendizaje, la influencia del medio y del orden personal, a saber:
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
Es así como, la autora teniendo en cuenta todos los aspectos señalados anteriormente,
plantea que el docente es un Planificador y desarrollador de acciones formativas, a
sabiendas de que para elaborar cursos en línea es imprescindible contar con un diseño bien
organizado, el docente es el que tiene el control de su planificación, además de fomentar
y fortalecer de manera eficiente aprendizajes significativos y el desarrollo autónomo del
estudiante.
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
En este sentido, el docente debe manejar diferentes estrategias que le permitan hacer
llegar el contenido del curso de una forma más efectiva y eficaz, tomando en cuenta para
el diseño de las mismas la perspectiva del alumno, del facilitador y del facilitador-alumno,
a fin de lograr detallar las actividades que cada miembro del curso realizará y la
participación del facilitador en el monitoreo de estas estrategias.
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
Elaboración propia
REFLEXIONES FINALES
El proceso de diseño implica delinear cada uno de los elementos que componen el
diseño instruccional, tomando en cuenta la vinculación que debe existir entre ellos y su
adecuación a la modalidad de estudio correspondiente, en donde su selección y
organización, determina y orienta dicho proceso y a su vez permitirá o no la construcción
del conocimiento de manera significativa y motivadora.
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
BIBLIOGRAFÍA
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
Horton, S y otros (2000) Web teaching guide: A practical approach to creating course
web sites. New Haven: Yale University Press
Ko, S. y Rossen, S. (2004). Teaching online. A practical guide. Boston: Houghton Mifflin.
Torres de I, M. (2005). Diseño de cursos Web. Universidad del Zulia. Maracaibo, Edo.
Zulia
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas
ISBN 978-980-402-063-6
IfI 18520113704272
RESUMEN CURRICULAR
Av. 16. Guajira. Universidad del Zulia. Ciudad Universitaria “Dr. Antonio Borjas Romero” Núcleo Humanístico.
Edificio Biblioteca Central General Rafael Urdaneta. Teléfonos: +58 +261 4126728 / 4126738 / 7113420/ 7115101
Email: correo@sed.luz.edu. www.sed.luz.edu.ve/jornadas