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Facultad de Ingeniería
Ecología
5°B
Integrantes:
Lugo López María Fernanda
Morales Morales Ervin Everlay
Pérez Román Sergio Alfredo
Rosas Rodas Esaú Ricardo
Sarmiento Díaz Mónica Azucena
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los problemas ambientales que actualmente repercuten negativamente sobre el
hombre y ponen en peligro la vida del planeta, son el resultado, en parte, del modo
en que la sociedad se ha organizado, al uso imprudente de la tecnología para
explotar los recursos de la tierra y al manejo de producción, distribución y
consumo de bienes y servicios. Esta relación de dependencia permite considerar
que la crisis actual no tiene raíces ecológicas. Por el contrario tiene origen
social.(Villamizar, 2006).
Según Antillano (2002), la sociedad urbana genera una enorme cantidad de
residuos que inciden negativamente en los procesos ecológicos y sociales. Cada
vez se emiten más contaminantes a la atmosfera y se vierten mayores cantidades
de sustancias tóxicas en el océano.
De acuerdo a Briceño (1993), residuos sólidos, es el término técnico para lo que
usualmente se llama basura.
La palabra basura ha significado y para mucha gente aun significa algo
despectivo, algo que carece de valor y de lo que hay que deshacerse, de esta
manera lo útil, que no siempre es necesario, se convierte en un estorbo y es causa
del problema de como desentendernos de lo que consumimos o producimos.
Escobar (2006).
Según cita el mismo autor la basura puede generar lo que se define como
contaminación que no es otra cosa que la presencia de sustancias exógenas en
los sistemas naturales, los agro-ecosistemas o los ecosistemas humanos, que
ocasionan alteraciones en su estructura y funcionamiento. Dependiendo del medio
afectado, la contaminación puede ser atmosférica, acuática o del suelo. Para
prevenir la contaminación se debe realizar el uso racional y sostenible de los
recursos naturales y el ambiente, lo que se conoce como conservación ambiental.
El problema del deterioro ambiental y de los procesos de contaminación ha
adquirido a últimas fechas gran importancia, no solo por la conciencia que se ha
creado en torno al problema, sino por la imperiosa necesidad de resguardar la vida
y entorno humano. La destrucción de la capa de ozono, los cambios climáticos, la
lluvia ácida, la pérdida de biodiversidad, el sobre calentamiento de la tierra y el
destino de los residuos tóxicos y nucleares, no están encerrados en las fronteras
de cada país, sino que afectan a todo el planeta y conforman un marco de acción
global. Enrique, O. V. (2011)
Las consideraciones anteriores evidencian que es necesario desarrollar, con
urgencia, procesos para el manejo integral de residuos.
Al respecto, Boada (2003), sostiene que el reciclaje ofrece grandes ventajas o al
menos una salida, para reducir y valorizar los residuos sólidos.
En la ciudad de México apenas se recicla el 6% de las 12,000 toneladas de
residuos que se producen al día. Esto nos da un total de 720 toneladas de
residuos recuperados al día.
Cada año, los mexicanos utilizamos 6.5 millones de toneladas de papel, utilizando
principalmente con fines escolares y de oficina (60%), cifra que va en aumento
debido a la creciente población (principalmente escolar), lo que lleva a la industria
papelera consumir cerca de cuatro millones de árboles. Para cubrir la demanda,
se consume en el país un promedio de 1, 200,000 toneladas de fibra virgen, sin
incluir el reciclado; esto significa una explotación intensiva de los bosques.
Según el Instituto Nacional de Ecología, México ocupa el tercer sitio en índices
anuales de deforestación desde 1997 y a la fecha ya perdió más del 50 % de sus
bosques, por lo que se calcula que en 60 años podría acabar con su patrimonio
boscoso. Enrique, O. V. (2011)
En este sentido el reciclaje de papel ayudaría a controlar problemas de residuos,
así mismo el agregar fibras recicladas a las fibras de madera es una acción que
nos permite cuidar y conservar los recursos forestales (Anonymous, 2012).
Por otra parte el papel tiene la ventaja de poder ser reciclado 5 o 7 veces debido a
sus propiedades.
Reciclar papel y cartón es primordial para economizar energía, evita la
contaminación de las aguas y salva los bosques. Jennifer, Q.O. (2010)
Las ventajas de reciclar papel son obvias: se talan menos árboles y se ahorra
energía. En efecto, para fabricar unas toneladas de papel a partir de celulosa
virgen se necesitan 2. 400 kilos de madera (17 árboles de 21 años de antigüedad),
200, 000 litros de agua y del orden de 7.000 Kw/h de energía, para obtener la
misma cantidad con papel usado recuperado se necesita papel viejo, 100 veces
menos cantidad de agua (2, 000 litros) y una tercera parte de energía (2.500 Kw/h)
En el aspecto financiero, podemos decir que el reciclaje puede generar muchos
empleos. Se necesita una gran fuerza laboral para recolectar los materiales aptos
para el reciclaje y para su clasificación, en este caso la aplicación de la técnica del
reciclaje de papel. Un buen proceso de reciclaje es capaz de generar ingresos.
(Sánchez y empresa VITALIS, 2010).
México no es un recolector eficiente, ya que sólo recupera 2, 847,000 toneladas
de papel y cartón, que representan 44% del consumo.
Datos de la consultora Pulp & Paper International destacan que México se ubica
en el lugar 27 de 30 países en este rubro. Enrique, O. V. (2011)
Por lo tanto para que la gestión de los residuos sólidos tenga éxito en nuestro
país, se necesita que los ciudadanos desarrollen conocimientos, habilidades y
actitudes ambientalistas que favorezcan el manejo, es decir una cultura de gestión
de los residuos sólidos.
La situación descrita anteriormente se puede observar, no solo en las principales
ciudades del país, sino también dentro de contextos más pequeños, como
comunidades, empresas e instituciones educativas.
Tal es el caso de la Facultad de Ingeniería en la Universidad Autónoma de
Chiapas, donde uno de los principales residuos generados en las diversas
actividades es el papel, tanto académicas como administrativas. No obstante,
hasta el momento no se ha implementado un programa de manejo integral, que
facilite su reducción, clasificación, aprovechamiento y disposición final.
OBETIVO GENERAL
Concientizar a los estudiantes de la facultad de ingeniería de la UNACH sobre la
importancia del uso racional del papel, implementando un mecanismo de reciclaje
y reutilización.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
ANTECEDENTES
Osorio Vázquez, E. (2011) realizo una investigación de campo, donde su objetivo
general fue diseñar un sistema de gestión de residuos que fomenten y aprovechen
de manera eficiente el recurso de papel sin demeritar la calidad del proceso
educativo, y, promover actividades de concientización y responsabilidad respecto
al medio ambiente, sentando las bases para lograr un cambio cultural en la
comunidad estudiantil respecto al cuidado y manejo de recursos naturales, llevado
a cabo en una institución de estudios superiores del Estado de México (Atizapán,
institución superior de carácter privado).
Como conclusiones se obtuvo, que en las estadísticas obtenidas hace falta
información sobre el tema en los estudiantes de Atizapán, sin embargo, una vez
informados difundieron la información necesaria para la concientización y
capacitación en el manejo responsable del recurso (papel y cartón), llevando a una
reducción de recursos y recuperación de residuos.
Por otro lado, Escobar (2006), realizó un proyecto de investigación que
corresponde a un estudio de campo, donde su objetivo general fue fomentar el
desarrollo de una conciencia ecológica sobre la conservación del medio ambiente
en los niños de 3 a 6 años, padres y docentes del Preescolar “Mi Casita de
Colores”. La muestra estuvo compuesta por 66 niños comprendidos entre 3 a 6
años pertenecientes al nivel de preescolar, sus representantes, 4 docentes y 1
auxiliar, obteniendo como resultado que la mayoría de los docentes tenían un
conocimiento acerca del reciclaje pero necesitan especializarse un poco más
sobre el tema, para facilitar la reutilización del material de desecho en la
elaboración de recursos didácticos que concienticen a los alumnos. Por otra parte
los niños necesitan de actividades diarias para incentivarlos a reciclar.
Este trabajo se realiza con la intención de promover desde temprana edad el
hábito de reciclar, para que en la edad adulta permanezca como una costumbre y
las generaciones futuras puedan gozar y tener una mejor calidad de vida.
FUENTES, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS
VARIABLES Y CATEGORÍAS DE ANÁLISIS
PONER EN MARCHA UN SISTEMA DE RECICLAJE DE PAPEL
Desarrollo de la actividad
Así como:
BIBLIOTECA
PAPELERIA
CAFETERIAS
PARADAS DE TRANSPORTE
LABORATORIO
OTROS
Tema Acción
Promoción de separación de Papel y
Campaña de Reciclaje. Cartón en la fuente y disposición
adecuada.
Poner al alcance del público
información y métodos para la
Capacitación para la separación
separación en la fuente (domicilios,
domiciliaria.
unidades habitacionales, oficinas,
condominios, gobierno, etc.).
Difusión de logros y avances en
materia de reciclaje de la industria
Difusión del Plan de Manejo.
papelera y las metas del Plan de
Manejo.
Informar a la sociedad estudiantil el consumo aparente de papel por toneladas anuales
mediante un sistema de representación (diagrama de barras, de sectores,...etc.) como objetivo
de concientizar.
Variables en estudio
Conocer el destino final del papel que utiliza el alumnado y el personal con ayuda de las
encuestas.