SI S TE M A E DU C A TI VO N A CI ONA L

DI RE C CI ÓN GE NE RA L DE BA CH ILLE RA T O
E SC UE LA PRE PA RA T OR IA FE DE R AL PO R CO OPE RA CI ÓN
“BE NI T O J UÁ RE Z”
CL AVE E M S -2 /1 05
PLANEACIÓN DE SECUENCIA DIDÁCTICA

PROFESOR: Bárbara Michelle Cortés Medina. SEMESTRE: SEMANA: HORAS PROGRAMADAS: CICLO ESCOLAR: TIPO DE CONTENIDO:
201 2 4 horas 2018-1
C X P X A X
ASIGNATURA: BLOQUE : 1 1 DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:
INGLÉS. Al finalizar el bloque, el estudiante habrá revisado y consolidado funciones básicas del
. lenguaje para la comunicación en inglés, principalmente dentro del aula.
Mi persona.

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE ATRIBUTOS DE COMPETENCIA GENÉRICOS Y EVIDENCIA DEL INSTRUMENTOS DE

CONTENIDO.
COMPONEN LA SECUENCIA DIDACTICA. DISCIPLINARIOS QUE PROMUEVEN LAS ACTIVIDADES. APRENDIZAJE. EVALUACIÓN.

Presentarse a sí mismo (nombre, edad,  Conceptos, repetición, retroalimentación, Ejercicios y practica Portafolio, Practica revisada,
ocupación, lugar de origen). toma de notas, traducción, elaboración. participación. tarea.
1. Presente simple. Verbo to be (am).
2. Números cardinales (1–30).

Verb to be (present and past)  Modelaje, repetición, conceptos, Ejercicios y practica Portafolio, Practica revisada.
retroalimentación, toma de notas, participación. tarea
elaboración.
Verb to be (future)  Conceptos, elaboración, retroalimentación, Practica oral, ejercicios. Portafolio, Practica
practica, utilización de recursos. participacion, revisada/participación
trabajo en equipo.
Articles  Conceptos, modelaje, practica. Practica oral, ejercicios. Portafolio Practica Revisada

OBSERVACIONES: MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS: BIBLIOGRAFÍA:

Rotafolio, plumones, tijeras, cinta adhesiva, plumas, https://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico
revistas, laptop, cañón, presentaciones en power point.

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 SI S TE M A E DU C A TI VO N A CI ONA L
DI RE C CI ÓN GE NE RA L DE BA CH ILLE RA T O
E SC UE LA PRE PA RA T OR IA FE DE R AL PO R CO OPE RA CI ÓN
“BE NI T O J UÁ RE Z”
CL AVE E M S -2 /1 05
PLANEACIÓN DE SECUENCIA DIDÁCTICA

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