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Modalidad de trabajo Intervención del docente Práctica social del lenguaje

(Explicita cómo sueles intervenir en (Anota en cada modalidad de trabajo


(Explica con tus propias palabras y de cada modalidad de trabajo para el la práctica social del lenguaje que
manera concisa en qué consiste cada logro de los aprendizajes esperados tiendes a considerar más adecuada
modalidad) de tus alumnos) para el desarrollo de tu clase.
Argumenta tu respuesta)

Actividades puntuales Lectura dramatizada de un Intervención del profesor y


cuento, con mirada crítica trabajo colectivo, porque soy
específica leída por otro quien tiene que conseguir los
compañero espacios y proporcionar los
materiales, así como revisar el
guion y monitorear el desarrollo
de las actividades de los alumnos
como grupo.
Actividades recurrentes En la elaboración de Intervención del profesor para
organizadores gráficos, suelo retroalimentar y guiar el proceso
incluir siempre un apartado de de trabajo con el alumno.
explicación oral del mismo, el
alumno debe trasladar la
información que ha obtenido y
transformarla a un discurso oral.
En este proceso verifico
ortografía, pero también me
enfoco en el discurso oral del
alumno, en la manera en la que
se comunica con sus
compañeros.

Proyectos Elaboración de un corto en stop Intervención del profesor y


motion sobre un cuento. trabajo colectivo, porque hay
Usualmente reviso el guion y la que revisar el guion, modificar
forma en la que está siendo los errores y monitorear el
adaptado para formar parte del desarrollo de las actividades de
corto. los alumnos como grupo
Secuencias didácticas específicas Bingo de tipos de palabras: Trabajo colectivo por que los
sustantivos. Se reparte a los integrantes de cada equipo
alumnos cartillas con los tipos de deberán decir sus opiniones y
sustantivos, y se van sacando sugerir palabras para llevar a
papelitos con palabras, los cabo esta actividad.
alumnos deben llenar sus
cartillas adecuadamente.