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Universidad Abierta Para Adultos(UAPA)
Nombre:
Jaskenny Dolores Sandoval Mendoza
Matrícula:
16-0230
Asignatura:
Psicología del Aprendizaje
Asignación:
area !o" 3-#
Facilitadora:
$leisida Al%on&e' M" A"San&iago de los (a)alleros*ep+)lica Do%inicana$nero 201,
 
3 Y 4 FUSIONADAS!"labora un es#uema con las teorías conductista del a$rendi%a&e atendiendo a:
An&eceden&es*epresen&an&es Principios &ericos y concep&.ales )/sicos$peri%en&os desarrollados por cada corrien&eAplicaciones de las &eorías en las dieren&es ra%as o ca%pos oc.pacionales de laPsicología (rí&icas o li%i&aciones de cada eno.e" 
'eoría de (iaget en el desarrollo cognosciti)oAntecedentes
$n s.s inicios' la &eoría de Piage& &.vo poco i%pac&o' perograd.al%en&e .e ad.iriendo .n l.gar i%por&an&e en el ca%podel desarrollo .%ano" $s&a &eoa a)arca %.cos &ipos dedesarrollo y es co%pleja4 .n res.%en co%ple&o de ella re)asa elalcance de es&e li)ro"
(rinci$ios b*sicos
Seg+n Piage&' el desarrollo cognosci&ivo depende de c.a&roac&ores a la %ad.rez )iolgica' la eperiencia con el a%)ien&eísico' la eperiencia con el en&orno social y el e.ili)rio"5os pri%eros &res se eplican por sí %is%os' pero s.s eec&osdependen del c.ar&o" $l e.ili)rio es el i%p.lso )iolgico de prod.cir .n es&ado 6p&i%o de e.ili)rio o adap&aci6n1 en&re lases&r.c&.ras cognosci&ivas y el a%)ien&e" $l e.ili)rio es elac&or cen&ral y la .erza %o&ivadora de&r/s del desarrollocognosci&ivo4 coordina las acciones de los o&ros &res ac&ores y per%i&e .e aya congr.encia en&re las es&r.c&.ras %en&alesin&ernas y la realidad a%)ien&al e&erna"
"ta$as
Sensorio%o&riz7 desde el naci%ien&o as&a los 2 a8os"Preoperacional7 2 a 9 a8os:peracional concre&a7 9 a 11 a8os:peracional or%al7 11 en adelan&e"
'eoría socioculturalde +,gots-,Antecedentes
;ygo&sky naci en *.sia en 1,<6" $s&.di varias %a&erias en laesc.ela' incl.yendo psicología' ilosoía y li&era&.ra4 ade%/s'
 
o)&.vo el &.lo de a)ogado en la .niversidad =%perial deMosc+ en 1<19" Desp.>s de grad.arse regres a ?o%el' s.&ierra na&al' donde es&.vo rodeado de pro)le%as de)ido a laoc.paci6n ale%ana' la a%)r.na y la g.erra civil" Dos de s.ser%anos %.rieron y >l con&rajo &.)erc.losis' la ener%edad.e &er%incon s. vida" @.e proesor de psicología yli&era&.ra' izo crí&ica li&eraria y edi& .na revis&a" Ade%/s'&ra)aj en .na ins&i&.cin en donde capaci& a proesores' .nd.n la)ora&orio de psicología y escri)i .n li)ro so)re psicologíaed.ca&iva"
(rinci$ios b*sicos
5a &eoría de ;ygo&sky des&aca la in&eraccin de los ac&oresin&erpersonales sociales' los is&rico-c.l&.rales y losindivid.ales co%o la clave del desarrollo .%ano" Alin&erac&.ar con las personas en el en&orno' co%o c.ando se&ra)aja en gr.pos de aprendizaje o en cola)oracin' sees&i%.lan procesos del desarrollo y se o%en&a el creci%ien&ocognosci&ivo" Pero para ;ygo&sky la .&ilidad de lasin&eracciones no radica' co%o en el sen&ido &radicional' en .e proporcionan inor%acin a los ni8os' sino en .e les per%i&en&ransor%ar s.s eperiencias con )ase en s. conoci%ien&o ycarac&erís&icas' así co%o reorganizar s.s es&r.c&.ras %en&ales"
(rinci$ales ideas de la teoría de +,gots-,
5as in&eracciones sociales son .nda%en&ales' elconoci%ien&o se cons&r.ye en&re dos o %as personas"
5a a.&orreg.lacin se desarrolla %edian&e la in&ernalizacin'de las acciones y de las operaciones %en&ales .e oc.rrenen las in&eracciones sociales"
$l desarrollo oc.rre a &rav>s de la &rans%isin c.l&.ral deerra%ien&as"
$l leng.aje es la erra%ien&a %/s i%por&an&e' s. desarrollova desde el disc.rso social y el disc.rso privado as&a e ldisc.rso c.)ier&o in&erno"
5a zona de desarrollo pri%o es la dierencia en&re lo .elos ni8os p.eden acer por sí %is%o y lo .e p.eden acer con ay.da de o&ros" 5as in&eracciones son los ad.l&os y los pares en la zona de desarrollo pri%o o%en&a eldesarrollo cognosci&ivo"

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