PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO 1

I ACTIVIDAD
PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMATICO

WILSON MATEUS BECERRA

74369811

INGENIERIA INDUSTRIAL
UNAD
ZIPAQUIRA
2017
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Introducción.

En el siguiente taller daré a conocer mis datos personales actualizados para darme a

conocer ante el curso y la comunidad unadista, por otro lado daré respuesta a la pregunta de

orientación y daré a conocer un poco sobre el aporte que Aristóteles brindo a la lógica

matemática.
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Objetivos.

Realizar las actividades de la primera actividad actualizando mi perfil en el curso,

respondiendo una de las preguntas orientadoras y por ultimo desarrolle el aporte que Aristóteles

aporto en la lógica matemática.

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ACTIVIDAD 1.

ACTIVIDAD 2.

Pregunta orientadora

La matemática posee muchos procesos abstractos que sólo competen a un constructor

mental. ¿De cierta manera la matemática es persuasiva?

-si es persuasiva por que maneja el subconsciente presentando hechos reales dando
solución a cualquier problema.
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ACTIVIDAD 3.

Aporte de Aristóteles en la lógica matemática

El aporte principal de Aristóteles fue el racionamiento el cual fue una herramienta necesaria para

proponer idea hacia la lógica y realizar operaciones lógicas fundamentadas, también funda la

lógica como una ciencia que incluye cálculos matemáticos, pensamientos numéricos y

razonamiento abstracto.

La lógica aristotélica supone que la mente reproduce sólo la realidad, la existencia de las cosas tal

y como son, por ello es una ciencia objetiva que se dedica a estudiar conceptos, desglosándolos

en predicables y predicamentos. La lógica analiza juicios y formas de razonamiento y su manera

de expresar resultados es el silogismo o razonamiento deductivo categórico.

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Conclusiones.

Como resultado final me di a conocer actualizando el perfil del curso ante los compañeros

y el tutor, seleccione uno de los percusores de la lógica matemática como lo fue Aristóteles el

cual planteó sus ideas en varias obras, para difundir su conocimiento sobre las leyes del

razonamiento, argumentando que estas eran vitales para la matemática.

Como estudiante es gratificante conocer más a fondo de estos temas que son muy

importantes en todo ámbito de nuestra vida.

Referencias

García, R. (2000). "Nuestra Manera de Pensar". En Createspace (Ed). Uso de Razón. (pp.

345 – 355). Madrid, España: Biblioteca Nueva. Recuperado de

http://perso.wanadoo.es/usoderazonweb/html/PDF%20GLOBAL.pdf