ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACION

Palabras Claves: CONOCIMIENTOS ACTITUDES Y PRÁCTICAS EN LA SALUD

Tema Conocimientos y actitudes sobre el dengue En

Los Pacientes Que Acuden Al Establecimiento De
Salud De Tácala

Especialidad Escuela de enfermería , facultad ciencias de la

salud de la universidad San Pedro

Objetivo Determinar los conocimientos, actitudes y

prácticas sobre el Dengue en los pacientes que
acuden al centro de salud de TACALA

Método Transversal

I GENERALIDADES
1 TITLULO

Conocimientos y actitudes sobre el dengue En Los En Dengue En Los Pacientes Que

Acuden Al Establecimiento De Salud De Tácala

2 .PERSONAL INVESTIGADOR

Nombre del investigador Ana yuly Suarez Nima

Unidad académica Escuela profesional de enfermería

Cargo Bachiller de enfermería

Email yusani85@hotmail.com
3. Tipo de investigación
Se realizará un estudio descriptivo
De acuerdo a la técnica de contrastación
Es descriptivo porque plantea un diagnostico general de un tema de salud Pública, el
cual permite utilizar técnicas específicas de recolección de la información tales como la
observación, las entrevistas y los cuestionarios, logrando así identificar diferentes
características de uso de las distintas formas y cuidados que debemos tener con la
enfermedad de Dengue.

4. Régimen de investigación
4. Régimen de investigación
Libre

5. UNIDAD AC ADEMICA A LA QUE APARECE EL PROYECTO

INSTITUCION Universidad SAN PEDRO Filial PIURA
Unidad Académica Escuela Profesional DE Enfermería
Lugar Centro de salud de TACALA

6. LOCALIDAD E INSTITUCION DONDE SE EJECUTA EL PROYECTO DE INVESTIGACION

LOCALIDAD TACALA
INSTITUCION: ESTABLECIMIENTO DE SALUD TACALA

7 DURAC ION de la ejecución del proyecto

Cronograma: Diagrama de Gantt

DURACION Mes noviembre

ACTIVIDADES SETIEMBRE 0CTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

Revisión bibliográfica
Elaboración del
proyecto
Trámites administrativa
para recolectar datos
Tabulación de
información
 Análisis e interpretación
de datos conclusiones y
recomendaciones
Conclusiones y
recomendaciones
Elaboración del pre
limpio del informe final
Corrección del prelimpio
del informe final
Presentación del
informe final
Sustentación del
informe final

8 horas semanales

La investigadora dispondrá de seis horas semanales para ejecutar el proyecto

9. Recursos Disponibles
Personal Los investigadores y colaboradores

Material lapiz , computadora , papel bond , lapiceros , resaltador

Locales Universidad , internet , centro de salud

10. Presupuesto

Partida Descripción Monto %

Servicios 500.00 25

939 .20.02 Asesorias Y 120.00 6

Consultorias
930.03.00 Movilidad Local 240.00 12

930.20.02 Viaticos y 160.00 8

alojamiento
935.01.00 Servicios no 120.00 6
personales
939.05.00 Encuadernación y 140.00 7
empastados
935.02 .05 Fotocopias y 170.00 8.5
transparencias

939.03.06 Procesamiento
Automatico de datos
939.91.09 otros (internet ) 100.00 5

BIENES

Materiales y útiles de 130.00 6.5

901.01.01 escritorio
Material de cómputo 80.00 4
901.02.01 y comunicaciones
902.09.06 Material de 150.00 7.5
impresión
902.0907 Otros materiales 90.00 4.5

total 3460 100

11. Tareas del investigador

Investigador Tareas
Ana yuly Suarez nima Buscar mayor información posible

12. Línea de investigación

01 salud
0101 Enfermería
010101 Salud del adulto

RESUMEN

Objetivo:
Identificar conocimientos y actitudes sobre dengue en los pacientes en relación a
medidas preventivas para los pacientes que acuden al establecimiento del centro de
salud de TACALA noviembre del 2016.
Los datos se obtendrán de una encuesta que se trabajó sobre las variables Nivel de
conocimiento y Medidas preventivas.
 Problema Objetivo Hipótesis Variables de Metodología
estudio
¿ Determinar Objetivo general HIPOTESIS VARIABLE METODOLOGIA
DE
los - OBJETIVOS DEPENDIENTE:
Identificar INVESTIGACION
conocimientos, ESPECIFICOS
• Conocimientos O ESTUDIO
Determinar las conocimientos
actitudes y prácticos del
características
prácticos y actitudes La siguiente
prácticas individuales de la Dengue.
influyen en las investigación se
sobre el población en estudio.
la realizara
medidas preventivas
Dengue en los mediante un
Identificar el nivel de VARIABLE
pacientes que tipo de estudio
conocimiento sobre las INDEPENDIENTE: descriptivo,
acuden al medidas preventivas del
Características porque se basó
dengue.
centro de salud en la obtención
individuales
de información
de TACALA? Identificar medidas
Nivel de a través de
preventivas sobre el
conocimiento documentos y
dengue.
fuentes
Medidas directas, las
Elaborar un plan
Preventivas cuales se
educativo
pueden
concientizador sobre
comprobar, así
Dengue para pacientes
también se
que acuden al centro
explora una
realidad actual.
de salud de TACALA Es de corte
noviembre 2016 transversal
porque se
desarrollara en
un tiempo
determinado,
examinando las
variaciones en
las variables de
estudio.
 Características
individuales
 Medidas
Preventivas
 Nivel de
conocimiento
DISEÑO DE ESTUDIO
 El diseño de
estudio fue no
experimental ya
que el
investigador no
manipulo las
variables de
estudio.
Variables dependientes
Nivel de conocimientos de los pacientes que acuden al centro de salud
Variable independiente
Prácticas y prevención contra el dengue
1. PLAN DE INVESTIGACION

ANTECEDENTES Y PLAN CIENTIFICO

Manuel de Jesús Morales Mayo; José Aureliano Betancourt Bethencourt; Luis Acao
.Francoise; Cira C. León Ramentol Camagüey, (Cuba.
2015)ELObjetivo: identificar, actitudes, conocimientos y prácticas de la población sobre
el dengue y su vector. Métodos: se realizó una investigación de tipo transversal y
analítica durante el mes de octubre de 2015 en el municipio Camagüey. Se realizó una
encuesta sobre actitudes, conocimientos y prácticas sobre el dengue y su vector a 270
personas. Las respuestas estuvieron basadas en la escala Likert del uno al cinco y su
consistencia se evaluó con la técnica Alpha de Cronbach. Se determinaron los
estadígrafos de tendencia central y dispersión, frecuencias absolutas y relativas. Para
disminuir la dimensionalidad de las respuestas se realizó la técnica de componentes
principales. Resultados: se encuestaron 270 personas, 144 del sexo femenino y 126 del
sexo masculino con una edad promedio de 36±16 años. Los núcleos familiares estaban
constituidos por 3±1 personas. No se manifestaron diferencias significativas entre las
nueve áreas de salud. La promoción de salud fue adecuada, sobre todo por televisión y
radio. Hubo desconocimiento de cómo controlar el vector. Las relaciones con los
miembros de la campaña no son favorables, como principales riesgos se encontró la
necesidad por parte de la población de guardar aguas en los hogares y la insuficiente
distribución. Se reflejan actitudes favorables pero insuficiente responsabilidad social.
Conclusiones: se identificaron, actitudes, conocimientos y prácticas sobre el dengue y
su vector. Se evidencia la necesidad de perfeccionar el trabajo en el ámbito comunitario
por parte de la población y de sus directivos
Torres, José Luis Ordóñez, José Genaro Vázquez-Martínez, M. Guadalupe

Resumen (MEXICO 2014) EL OBJETIVO: Identificar los conocimientos, actitudes y

prácticas sobre el dengue en alumnos de escuelas primarias de Tapachula, Chiapas,
México, antes y después de una intervención educativa. MÉTODOS: El estudio se
desarrolló en 19 escuelas primarias públicas seleccionadas al azar. Se aplicaron
encuestas de conocimientos, actitudes y prácticas antes y después de una estrategia
educativa a alumnos de 5º y 6º grado de nivel primario. La estrategia educativa se
denominó "Escuelas sin mosquitos" e hizo énfasis en la importancia de la participación
de los alumnos en el autocuidado de sus escuelas y hogares para la prevención del
dengue mediante el control del vector. RESULTADOS: Se aplicaron 3 124 encuestas de
conocimientos, actitudes y prácticas antes y después de la estrategia educativa, a 1 562
alumnos de 5º y 6º grado (772 y 790 alumnos, respectivamente) con edades que
oscilaron entre los 10 y los 12 años. El nivel de conocimiento aumentó de manera
significativa en comparación con el que los alumnos tenían antes de la estrategia
educativa. Los alumnos de 6º grado tenían y adquirieron significativamente más
conocimiento sobre varios aspectos de la enfermedad y el vector en comparación a los
de 5º grado. En todas las escuelas se hallaron recipientes con agua y 68% de las escuelas
tuvieron recipientes positivos para larvas de Aedes aegypti. CONCLUSIONES: Se
demostró que mediante la implementación de una estrategia educativa, aumentan el
conocimiento, actitudes y prácticas de los niños sobre el autocuidado de sus escuelas y
que pueden actuar como promotores del cambio de actitud sobre esta enfermedad en
sus hogares.(AU)
Jacqueline Hernández-Escolar, Claudia Consuegra-Mayor, Yaneth Herazo-
Beltrán(Colombia 2014) EL Objetivo Identificar los conocimientos, actitudes y prácticas
sobre dengue en un barrio de la ciudad de Cartagena de Indias. Métodos Estudio
descriptivo transversal en 870 sujetos residentes de un barrio ubicado en la zona
suroriental de la ciudad. El muestreo fue probabilístico, aleatorio en tres etapas. Se
indagó sobre los conocimientos, actitudes y prácticas sobre dengue. Para el análisis de
los datos se utilizó la base de datos Stata versión 11.1 para determinar las frecuencias
absolutas y relativas de cada variable estudiada. Resultados Se encontró que el 93,7 %
de los encuestados conocen que existe la enfermedad; el 49,7 % no sabe cuál es el
agente causal de la enfermedad. Mientras que el 80,5 % de los encuestados manifiesta
tener disposición para recibir clases de educación sanitaria. El 60,1 % de la población
encuestada almacena agua en sus viviendas y el 73,8 % utiliza los tanques como
recipientes. El 24,8 % manifiesta que evita tener agua estancada.Conclusiones Los
habitantes ratifican la alta incidencia de casos de dengue en el barrio, la cual ha sido
reportada por el ente de distrital de salud. Los conocimientos sobre dengue son escasos,
se adoptan prácticas de riesgo que favorecen el desarrollo de la enfermedad; sin
embargo, se evidencia una actitud favorable para el control. Se requiere, entonces,
promover cambios de comportamiento no solo en la comunidad, sino también, en la
manera como los programas de prevención y control se están llevando a cabo.

Rufino C, Conocimientos, actitudes y prácticas sobre dengue en estudiantes de

educación primaria en Chorrillos(, Lima, Perú 2016) El objetivo fue Evaluar los
conocimientos, actitudes y prácticas sobre dengue, medidas de prevención y control, e
identificar los factores asociados a su desconocimiento, en alumnos de una institución
educativa estatal. Diseño. Estudio observacional transversal. En la Institución educativa
estatal en Chorrillos, Lima, Perú. Participantes. Alumnos de educación primaria.
Métodos. En el año 2013, se encuestaron 142 alumnos del quinto y sexto grado de
educación primaria y se exploró la percepción en 12 brigadieres en base a la técnica
proyectiva. Principales medidas de resultados. Conocimientos, actitudes y prácticas
sobre dengue. Resultados. El 53,5 % (76) era varón y el promedio de edad fue 11,2 con
± 1,05 años. El 33,1 % (47; IC95% 25,4 a 41,4) de los estudiantes tenía un conocimiento
básico de dengue y 53,5% (76) identificaron la forma de transmisión vectorial del
dengue. El 29,6 % (42; IC95% 22,2 a 37,8) de los escolares reconocieron las larvas y 54,2%
(77) la forma adulta del vector. El 5,6% (8) y 2,1% (3) de los encuestados identificaron el
larvicida y el cambio de arena húmeda de los floreros como medidas de prevención de
la infestación domiciliaria. El 75,4% (75; IC95% 67,4 a 82,2) de los niños aceptarían
participar en la búsqueda del vector, con diferencias significativas entre los niños y las
niñas (p=0,049238). El no haber recibido información previa se asoció a no tener
conocimiento básico de dengue (OR=3,7; IC95% 1,7 a 8,3; p= 0,0004676). Conclusiones.
Los conocimientos de los estudiantes sobre los signos y síntomas y la forma de
transmisión del dengue, las características del vector y las medidas de prevención del
dengue fueron bajos y el no recibir información.

JUSTIFICACIÓNen

EL CENTRO DE SALUD DE TACALA el 2016 , aumentaron Significativamente los casos

de dengue con signos de alarma y sin signos de alarma razón por la cual se hará
necesario evaluar los conocimientos, actitudes y prácticas que tiene los pacientes en
relación a la prevención del Dengue en la vida cotidiana. Lo mencionado anteriormente
explica la necesidad de establecer el nivel de conocimientos que tienen los pacientes
que acuden al ESTABLECIMIENTO DE SALUD DE TACALA frente al dengue, con el fin de
obtener estrategias puntuales que permitan controlar cualquier brote de la
enfermedad, y además fortalecer los programas de promoción y prevención de la salud
en la población, con énfasis en la participación ciudadana. El estudio descriptivo de los
conocimientos, actitudes y prácticas sobre el Dengue pretenderán medir las variables
anteriormente enunciadas, para orientar y fortalecer decisiones acertadas frente a los
planes y programas de prevención de esta enfermedad, que permitirán sostener los
logros obtenidos. Al involucrar las necesidades de la población. Tener la información
clara sobre el comportamiento poblacional de la enfermedad, en especial del ciclo
reproductor del vector transmisor, permitirá Fortalecer estrategias de intervención y
crear acciones complementarias de vigilancia en prevención y control entomológico,
que tiendan a disminuir la aparición de brotes o epidemias en la población y a generar
nuevos hábitos de higiene en las prácticas, teniendo en cuenta que esta información se
obtiene directamente de la población, sobrepasando el límite de los registros de casos
del CENTRO DE SALUD DE TACALA
2.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Según la OMS el dengue es una enfermedad vírica que es transmitida por medio de
una picadura del mosquito Aedes aegypti de una persona enferma a una persona sana,
la enfermedad no siempre es aparente, en algunos casos de los infectados no
presentan síntomas aparentes de enfermedad solo por presentar un simple rash
después delos 7 días, en general puede tener una evolución más tórpida y grave.
Pueden orientar algunas características:
En el CENTRO DE SALUD DE TÁCALA se está trabajando estrategias equipos de trabajo
con planificación y actuar a las personas enfermas y a los grupos más vulnerables que
son los niños menores de 5 años, mujeres embarazadas y personas con enfermedades
crónicas, educando como hay que prevenir evitando criaderos de mosquitos utilizando
medios de protección en las familias.
Falta de conocimientos sobre las enfermedades con el fin de identificar sus
características, no existe medidas de prevención, autoeducación familiar y
comunitaria, falta de atención sanitaria en los hogares, estilos de vida que no aplican
por salud propia. Se está trabajando con los diferentes asentamientos humanos
comunidades con mayor factibilidad de adquirir las enfermedades se empleó como
objetivo principal en este estudio:
Determinar el nivel de conocimiento en la prevención de las enfermedades
transmitidas por Aedes aegipty en los pacientes que acuden al ESTABLECIMIENTO DE
SALUD DE TACALA