Tema II

Laboratorio 2

1. Suponga que una sociedad muy simple tiene una economía donde sólo hay un recurso: el trabajo. El
trabajo se puede usar para producir sólo dos artículos: “X”, un bien necesario (alimento), o “Y”, un
bien de lujo (música y diversión). Suponga que la fuerza de trabajo está formada por 100
trabajadores. Un trabajador puede producir 5 unidades de un bien necesario al mes o 10 unidades
del bien de lujo cada mes:

a) Dibuje en una gráfica la frontera de posibilidades de producción de esa economía. ¿Dónde se

encuentra la intersección de FPP con el eje “Y”? ¿En qué punto está su intersección con el eje “X”?

b) Suponga que la producción de la economía se ubicara finalmente en un punto colocado dentro de la

FPP. Exponga dos razones por las cuales se podría presentar esta situación, ¿Qué se podría hacer
para llevarla hacia un punto localizado en la FPP?

2. Suponga que hay dos recursos en la economía (trabajo y capital) y dos bienes (trigo y ropa). El
capital es relativamente más útil en la producción de ropa. Si la oferta de capital se reduce en 10%
¿Cómo cambiará la FPP para trigo y ropa? 

3. Indique si cada una de las siguientes afirmaciones causaría que la FPP cambiara hacia adentro o
hacia fuera:

a) Un incremento en el tiempo promedio de vacaciones.

b) Un incremento en la inmigración.
c) Una reducción en la edad promedio para la jubilación.
d) Migración de trabajadores calificados a otros países.

4. Suponga una frontera de posibilidades de producción con los siguientes datos:

Autos Lavadoras
0 1000
100 600
200 0

a) Grafique la frontera de posibilidades de producción.

b) ¿Cuál es el costo de un auto cuando se producen 50 autos?
c) ¿Cuál es el costo de un auto cuando se producen 150 autos?
d) ¿Cuál es el costo de una lavadora cuando se producen 50 autos? ¿Y 150 autos?
e) ¿Qué le dicen sus respuestas acerca del costo de oportunidad?
5. Comenta las maneras en que el costo de oportunidad se pueda afectar cuando va al cine por la
noche, en las condiciones siguientes:

a) Tiene examen final mañana.

b) Se cerrará la escuela durante un mes, a partir de hoy.
c) Exhibirán la misma película en televisión mañana por la noche.
d) El baile de la escuela o concierto es en la misma noche de la película.

6. Suponga que en una hora Jorge puede escribir un poema o podar dos jardines, y Martha puede
escribir dos poemas o podar tres jardines.

a) Construya una frontera de posibilidades de producción diaria para Jorge y Martha, suponga que
cada uno de ellos trabaja 8 horas al día.

Jorge 1Hr 1 Poema 2 Jardines 8Hr. 8 Poemas 16 Jardines

Martha 1Hr 2 Poemas 3 Jardines. 8Hr. 16 Poemas 24 Jardines.

b) ¿Cuál es el costo de oportunidad de Jorge de 1 Poema? ¿Y para Martha?