CONVOCATORIA PARA EL PROGRAMA DE INDUCCIÓN DOCENTE 2018

DIRIGIDO A PROFESORES NOVELES INGRESANTES A LA CARRERA PÚBLICA

MAGISTERIAL, A CARGO DEL IPNM

El Instituto Pedagógico Nacional Monterrico ha sido designado por el Ministerio de Educación, para
ejecutar el PROGRAMA DE INDUCCIÓN DOCENTE 2018 DIRIGIDO A PROFESORES
NOVELES INGRESANTES A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL.

Información relevante, según el Instructivo del MINEDU:

OBJETIVOS
Regular la implementación del Programa de Inducción Docente con el fin de fortalecer las competencias
personales y profesionales del profesor; facilitar su inserción laboral en la Institución Educativa, así
como promover su compromiso y responsabilidad institucional en concordancia con lo establecido la
Ley de la Reforma Magisterial, su Reglamento, modificatorias y el Marco de Buen Desempeño Docente.

Encargar al Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM), la organización, implementación,

monitoreo, balance e informe de las actividades pedagógicas y administrativas del programa, dirigido a
profesores noveles de las 26 regiones del país.

METAS Y ÁMBITOS DE ATENCIÓN

El Programa de Inducción Docente 2018, está dirigido a 1694 profesores ingresantes a la Carrera Pública
Magisterial (CPM), de las tres modalidades educativas: 1663 docentes de II.EE. de Educación Básica
Regular (de los cuales 96 pertenecen a Educación Intercultural Bilingüe), 22 docentes de II.EE. de
Educación Básica Especial y 9 docentes nombrados en II.EE. de Educación Básica Alternativa.

Las metas de atención del programa se organizan en macrorregiones, atendiendo a dos tipos de
intervención: II.EE. polidocentes (multigrado y completa) e II.EE. unidocentes.

DURACIÓN DEL SERVICIO

El IPNM brindará un servicio cuya duración será de 28 semanas (7 meses), de los cuales 2 semanas (15
días) corresponderán a la etapa preparatoria, 24 semanas (6 meses) a la implementación del programa
y 2 semanas (15 días) corresponderán al balance final.

DURACIÓN
MODALIDAD ESTRATEGIA ACTIVIDADES/RECURSOS
(Horas)
Mentoría Sesión de mentoría situada
Presencial 46
situada Grupos de interaprendizaje (GIA)
Asesoría
- Lectura central
- Lecturas
complementarias
A distancia Mentoría Curso - Actividades
144
remota Autoformativo - Autoevaluación
Foro colaborativo
Repositorio de
información
TOTAL HORAS 190

1
CONFORMACIÓN DEL EQUIPO INSTITUCIONAL
El equipo institucional del IPNM está conformado por equipo directivo del PID, el equipo pedagógico y
el equipo de apoyo administrativo, según el siguiente detalle:

Equipo directivo del PID

- Un (01) jefe de proyecto
- Un (01) coordinador académico
- Un (01) administrador

Equipo pedagógico
- Un (01) especialista de formación virtual
- Tres (03) coordinadores macro regionales
- Quince (15) asesores pedagógicos
- 140 mentores
Equipo de apoyo administrativo
- Un (1) especialista de logística
- Un (1) asistente administrativo

Equipo Actor Cantidad

Jefe de proyecto 01
Equipo directivo del PID Coordinador académico 01
Administrador 01
Coordinador macro
03
regional
Equipo pedagógico Asesor pedagógico 15
Mentor 140
Especialista de formación
01
virtual
Equipo de apoyo Especialista de logística 01
administrativo Asistente administrativo 01

Para la ejecución de la propuesta pedagógica, el mentor contará con la asistencia técnica del asesor
pedagógico, quien fortalece sus capacidades para el desarrollo de sus funciones y a través del
monitoreo identifica necesidades pedagógicas surgidas durante el proceso de inducción, realiza ajustes
y brinda retroalimentación para un mejor desempeño. Esta asistencia técnica la realiza de manera
presencial y remota. El ratio de atención del asesor pedagógico es de hasta 18 mentores (tanto de II.EE.
polidocentes cono de II.EE unidocentes). Por su parte, el coordinador macro regional es el responsable
de la gestión del PID en su jurisdicción, hace el monitoreo de las acciones en campo, en los dos tipos de
intervención, según ámbito regional; asimismo, coordina con los asesores pedagógicos para la
elaboración e implementación de sus planes de asesoría pedagógica, recoge y reporta información al
coordinador académico. Finalmente, el especialista de formación virtual es el responsable de la
dinamización de la propuesta formativa virtual del programa.

La selección y contratación del equipo directivo del PID, equipo pedagógico y el equipo de apoyo
administrativo queda a cargo del IPNM.

Para la contratación del equipo directivo, el equipo pedagógico y el equipo de apoyo administrativo, el
IPNM organizará y ejecutará una convocatoria abierta.

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PERFIL Y REQUISITOS DEL EQUIPO INSTITUCIONAL

a. Equipo directivo del PID

Jefe de Proyecto
 Licenciado en Educación.
 Contar con grado académico de maestría y/o doctor en educación, ciencias sociales y/o
afines.
 Acredita la representación legal de la Institución Formadora a través de Resolución
Rectoral o Resolución Directoral, en el marco del Programa de Inducción Docente.
 Experiencia en Coordinación y/o conducción de proyectos y/o programas de
formación/capacitación docente, en los últimos dos años.
 Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC).
 Dispone de tiempo que le permite el cumplimiento de sus funciones.
 Cuenta con capacidad de liderazgo para organizar y dirigir equipos de trabajo para el logro
de los objetivos.
 Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer
vínculos eficientes en las funciones que desempeña.
 No tener pendiente a la fecha, la entrega de documentos institucionales, como Plan de
Ejecución, Módulo de gestión, Actas, entre otros.
 Acreditar experiencia en gestión académica o institucional.
 Acreditar óptima evaluación de desempeño docente
 No forma parte del personal del Minedu ni de las instancias de gestión educativa
descentralizadas.
 No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del Minedu.
 No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales.
 No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de
afinidad o por vínculo matrimonial con los miembros del equipo institucional.

Coordinador Académico
 Licenciado en Educación, Psicología, Ciencias Sociales o afines.
 Estudios concluidos de especializaciones, post grados, maestrías y/o doctorado en educación,
ciencias sociales y/o afines.
 Experiencia en acciones de formación en servicio como coordinador, especialista, capacitador
y/o formador, mínimo tres años.
 Experiencia profesional como mínimo 7 años.
 Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC).
 Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones.
 Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para
el logro de los objetivos.
 Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos
eficientes en las funciones que desempeña.
 No tener pendiente a la fecha, la entrega de documentos institucionales, como Plan de
Ejecución, Módulo de gestión, Actas, entre otros.
 Acreditar experiencia en gestión académica e institucional.
 Acreditar óptima evaluación de desempeño docente
 No forma parte del personal del Minedu ni de las instancias de gestión educativa
descentralizadas.
 No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del Minedu.

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  No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales.
 No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad
o por vínculo matrimonial o unión de hecho con los miembros del equipo institucional.

Administrador
 Título profesional en Contabilidad o Administración.
 Experiencia en gestión administrativa en el sector público y contrataciones con el Estado.
(mínimo 03 años).
 Ser colegiado activo, indicando número de colegiatura.
 Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC).
 Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones.
 Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para
el logro de los objetivos.
 Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos
eficientes en las funciones que desempeña.
 No forma parte del personal del Minedu ni de las instancias de gestión educativa
descentralizadas.
 No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del Minedu.
 No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales.
 No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o
por vínculo matrimonial o unión de hecho con los miembros del equipo institucional.

b. Equipo Pedagógico

Especialista de formación virtual

 Título profesional en Educación y/o Ciencias Sociales.
 Estudios de especializaciones y/o postgrados (maestrías, diplomados, especializaciones
relacionados con formación y/o educación a distancia y/o tutoría virtual.
 Experiencia en administración de entornos virtuales basados en la plataforma Moodle para un
programa o cursos de educación a distancia (mínimo 02 años).
 Experiencia en elaboración de contenido multimedia, conversión de documentos en formato web
y uso de herramientas de la web 2.0 en procesos de especialización a distancia para adultos
(mínimo 2 años).
 Conocimiento de estrategias de educación a distancia.
 Experiencia en producción de material autoinstructivo y para la educación a distancia.
 Disponibilidad de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones.
 Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para
el logro de los objetivos.
 Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos
eficientes en las funciones que desempeña.
 Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC).
 No forma parte del personal del Minedu ni de las instancias de gestión educativa
descentralizadas.
 No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del Minedu.
 No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales.

4
 No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o
por vínculo matrimonial o unión de hecho con los miembros del equipo institucional.

Coordinador Macro regional

 Licenciado en Educación o título de profesor.
 Estudios de especializaciones, diplomados afines a Gestión de la Educación y/o calidad de la
educación.
 Experiencia en gestión educativa en el cargo de Director de II.EE. públicas, como mínimo 5 años.
 Experiencia en gestión de programas de formación docente, como mínimo 2 experiencias.
 Con estudios en manejo de herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC) y/o
tutoría virtual.
 Disponibilidad de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones.
 Vive en la zona donde realizará su trabajo.
 Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para
el logro de los objetivos.
 Posee habilidades de liderazgo que le facilitan interactuar en diferentes contextos.
 Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos
eficientes en las funciones que desempeña.
 No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales.

Asesor Pedagógico
 Licenciado en Educación o título de profesor.
 Con estudios de especializaciones, diplomados relacionados con formación docente,
acompañamiento pedagógico o afines.
 Experiencia profesional en aula de II.EE. públicas de Educación Básica Regular, como mínimo 10
años.
 Experiencia en acciones de formación docente en servicio como coordinador pedagógico,
especialista, acompañante pedagógico, mentor, capacitador y/o formador, como mínimo 4 años.

 Con estudios en manejo de herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC) y/o

tutoría virtual.
 Acredita la ejecución de al menos un proyecto de innovación pedagógica, reconocido como
buena práctica docente (deseable).

 Disponibilidad de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones.

 Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para
el logro de los objetivos.
 Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos.
 Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos
eficientes en las funciones que desempeña.
 No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales.

Mentor
 Licenciado en Educación o título de profesor.
 Estudios de especializaciones, diplomados, maestrías y/o doctorado afines a Educación y/o
formación docente.

5
 Experiencia profesional en aula de II.EE. públicas de Educación Básica Regular, como mínimo 5
años.
 Experiencia en acciones de formación docente en servicio como coordinador pedagógico,
especialista, acompañante pedagógico, mentor, capacitador y/o formador, como mínimo 3 años.
 Con estudios en herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC) y/o tutoría virtual.
 Acredita la ejecución de al menos un proyecto de innovación pedagógica, reconocido como
buena práctica docente (deseable).
 Disponibilidad de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones.
 Vive en la zona donde realizará su trabajo.
 Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para
el logro de los objetivos.
 Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos
eficientes en las funciones que desempeña.
 No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales.

c. Equipo de apoyo administrativo

Especialista en logística
 Bachiller en economía, administración, ingeniería industrial, derecho o afines.
 Diplomado y/o especializaciones en contrataciones públicas.
 Cuenta con certificación oficial vigente de la OSCE.
 Experiencia profesional de 4 años.
 Experiencia de 2 años desempeñando funciones relacionadas a la materia.
 Conocimientos en gestión pública.
 Conocimientos técnicos en contrataciones (incluyendo la normativa vigente).
 Conocimientos en el marco normativo del estado relacionados a las contrataciones públicas.
 Conocimientos y manejo del SIAF y SIGA.
 Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC).
 Disponibilidad de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones.
 Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos
eficientes en las funciones que desempeña.
 No forma parte del personal del Minedu ni de las instancias de gestión educativa
descentralizadas.
 No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del Minedu.
 No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales.
 No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o
por vínculo matrimonial o unión de hecho con los miembros del equipo institucional.

Asistente Administrativo
 Título de carrera técnica o egresado universitario.
 Estudios del SIAF y SIGA.
 Experiencia como asistente de logística en el sector público y/o privado (mínimo 02 años en el
sector público).
 Experiencia como asistente administrativo (mínimo 01 año). Experiencia en el manejo de
ofimática en nivel avanzado.

6
 Experiencia en el manejo de ofimática en nivel avanzado.
 Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC).
 Disponibilidad de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones.
 Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos.
 Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos
eficientes en las funciones que desempeña.
 No formar parte del personal del Minedu ni de las instancias de gestión educativa
descentralizadas.
 No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del Minedu.
 No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales.
 No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o
por vínculo matrimonial o unión de hecho con los miembros del equipo institucional.

EXPEDIENTE A PRESENTAR:

El postulante debe presentar al momento de su inscripción los siguientes documentos:

a. Solicitud dirigida a la Directora General del Instituto, indicando la plaza a la que postula
(puede ser más de una).
b. Hoja de vida acompañada de la documentación (Títulos, Grados, certificados,
constancias, diplomas, resoluciones, contratos, boletas u otros en copia simple)
que sustente el cumplimiento de los requisitos establecidos. En el caso de los
docentes nombrados del IPNM, solo presentan currículo nominal.

Los Postulantes presentarán en Secretaría General: Mesa de Partes en Horario de Atención: 8.00 am –
4.00 pm en sobre manila cerrado especificando sus nombres y apellidos y plaza (s) a la que postulan.

ETAPAS DEL PROCESO:

FASES DEL PROCESO FECHA RESPONSABLES

Convocatoria Miércoles 28 de febrero del Unidad de Informática

2018 Of. Imagen Institucional

Los Postulantes presentarán en

Presentación de expedientes
Evaluación de expedientes
Jueves 01 al Lunes 05 de
marzo de 2018
Martes 06 de marzo de 2018
Secretaría General: Mesa de Partes
en Horario de Atención: 8.00 am –
4.00 pm en sobre manila cerrado
especificando sus nombres y
apellidos y plaza(s) a la que postulan.
Directores del IPNM

Publicación de resultados Miércoles 07 de marzo de Secretaría General

2018
4:00 pm

7
PCF/DG-IPNM
SVRT/DA-IPNM
AMM/DOA