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Sobre los enfoques que proponen las estrategias de evaluación se puede afirmar que:
PREMISA 1:
Los objetivos de la entrevista varían en función del contexto aplicado de la psicología en cuatro
metas principales que a veces se dan de manera independiente y en otras ocasiones se presentan
varias en un mismo caso.
PREMISA 2:
"La investigación en las diferentes etapas del sistema educativo es crucial, ya que las prácticas
educativas han de mantenerse actualizadas y deben responder a las demandas actuales del
mundo en el que nos desarrollamos. Estudiar e indagar en los fenómenos educativos se erigen
como objetivos principales, además, permiten resolver dificultades e inconvenientes que se
derivan de la práctica, al mismo tiempo que proporcionan nuevos instrumentos y herramientas
para que los docentes y todos los agentes implicados en el ejercicio educativo garanticen un
óptimo proceso de enseñanza y aprendizaje en el alumnado." (Núñez-Delgado, & Santamarina-
Sancho, 2017)
ENUNCIADO:
Cuando el paciente es remitido con el fin de evaluar aspectos concretos, por ejemplo para
determinar sus habilidades para el aprendizaje, el objetivo de la entrevista sería de orientación.
PREMISA 1:
De acuerdo con Núñez-Delgado & Santamarina-Sancho (2017) el método clínico debe, en gran
parte, su origen a Piaget quien trasformó un método destinado al diagnóstico individual en un
procedimiento general para penetrar en los entresijos de la mente humana. Este método se
caracteriza por su extraordinaria flexibilidad, lo que permite ajustarse a las conductas de las
personas y así poder encontrar el sentido de lo que va haciendo y diciendo.
PREMISA 2:
"Un buen entrevistador no nace, sino que se hace a sí mismo en un proceso continuo de
autocrítica complementando sus conocimientos y habilidades de comunicación con un auténtico
interés por sus semejantes" M. López Gironés. Psicóloga Clínicae
ENUNCIADO:
En el cierre de la entrevista clínica se hará una síntesis de todos los datos recogidos para
asegurarnos de que no han existido errores en la recogida de datos y a su vez confirmar que el
paciente ha entendido lo que le hemos expuesto.
De acuerdo con lo anterior, cuál de las siguientes afirmaciones NO sería una característica de la
entrevista semiestructurada:
Interrumpir el curso del pensamiento del entrevistado yenvitando a este tratar otros
temas que perciba relacionados con las preguntas.
Elegir un lugar agradable que favorezca un diálogo profundo con el entrevistado y sin
ruidos que entorpezcan la entrevista y la grabación
Contar con una guía de preguntas agrupadas por temas o categorías, con base en los
objetivos del estudio y la literatura del tema.
PREMISA 1:
La entrevista clínica, debe propender por establecer una relación de confianza y empatía de
manera que se pueda obtener información relevante y suficiente acerca de la problemática del
consultante.
PREMISA 2:
En el desarrollo de la entrevista clínica Se debe aprender a realizar una escucha activa, observando
al paciente, valorando como verbaliza lo que le sucede y empatizando con él en todo momento
con preguntas cerradas con el fin de mantener permanentemente el control del discurso y tener
durante la evaluación inicial toda la información acerca del paciente que se está atendiendo.
ENUNCIADO:
Las dos premisas son verdaderas pero la segunda NO es una explicación congruente de la
primera
Las dos premisas son verdaderas y la segunda es una explicación congruente de la primera
Según su finalidad la entrevista clínica puede buscar obtener información sobre uno o varios
aspectos sin influir sobre el individuo, sino por el contrario intentando recabar la información de la
manera más objetiva posible. Adicionalmente, puede orientarse a recoge información biográfica y
sobre diferentes aspectos de la persona como personalidad, opiniones y actitudes con el fin de
conocer el problema y las necesidades del individuo sin buscar aún cambios en el mismo.
Finalmente, la entrevista puede realizarse buscando avanzar en la consecución de objetivos
terapéuticos como modificar conductas, pensamientos o estados emocionales.
PREMISA 1:
a partir de ahí, seleccionar y definir las metas terapéuticas para la planificación de un tratamiento”
(Sierra, Buela-Casal, Garzón y Fernández, 2001, pg.42)
PREMISA 2:
Enunciado:
De acuerdo con las premisas anteriores, cuál de los siguientes enunciados es una afirmación
válida:
Los modelos informativos e interpretativos son los más indicados para favorecer el
objetivo clínico de la entrevista en atención primaria debido a que, bajo estos modelos, el
profesional de la salud expone las diferentes opciones al usuario ayudándole a tomar decisiones y,
en base a la realidad del paciente el profesional de la salud propone varias alternativas al paciente
Contexto:
“El señor Perez llega a primera sesión con el terapeuta y en la exploración realizada el profesional
halla que el paciente no cree estar enfermo, manifiesta que su situación es por culpa de sus padres
y que se resolvería si fueran ellos quienes vinieran a consulta”.
Enunciado:
Cuando el terapeuta del señor Perez establece como hipótesis que su precepción frente al proceso
terapéutico está posiblemente asociada a un trastorno de la personalidad debido a la los vínculos
que se forjaron durante la infancia, se estaría usando cual de los siguientes niveles de inferencia:
Inferencia 2
Inferencia 3
Inferencia 4
Inferencia 1
Pregunta 1
7.5 / 7.5 ptos.
Sobre los enfoques que proponen las estrategias de evaluación se puede afirmar
que:
IncorrectoPregunta 2
0 / 7.5 ptos.
PREMISA 1:
Los objetivos de la entrevista varían en función del contexto aplicado de la
psicología en cuatro metas principales que a veces se dan de manera
independiente y en otras ocasiones se presentan varias en un mismo caso.
PREMISA 2:
"La investigación en las diferentes etapas del sistema educativo es crucial, ya que
las prácticas educativas han de mantenerse actualizadas y deben responder a las
demandas actuales del mundo en el que nos desarrollamos. Estudiar e indagar en
los fenómenos educativos se erigen como objetivos principales, además, permiten
resolver dificultades e inconvenientes que se derivan de la práctica, al mismo
tiempo que proporcionan nuevos instrumentos y herramientas para que los
docentes y todos los agentes implicados en el ejercicio educativo garanticen un
óptimo proceso de enseñanza y aprendizaje en el alumnado." (Núñez-Delgado, &
Santamarina-Sancho, 2017)
ENUNCIADO:
Teniendo en cuenta el contexto anterior se podría concluir que:
IncorrectoPregunta 3
0 / 7.5 ptos.
PREMISA 1:
De acuerdo con Núñez-Delgado & Santamarina-Sancho (2017) el método clínico
debe, en gran parte, su origen a Piaget quien trasformó un método destinado al
diagnóstico individual en un procedimiento general para penetrar en los entresijos
de la mente humana. Este método se caracteriza por su extraordinaria flexibilidad,
lo que permite ajustarse a las conductas de las personas y así poder encontrar el
sentido de lo que va haciendo y diciendo.
PREMISA 2:
"Un buen entrevistador no nace, sino que se hace a sí mismo en un proceso
continuo de autocrítica complementando sus conocimientos y habilidades de
comunicación con un auténtico interés por sus semejantes" M. López Gironés.
Psicóloga Clínicae
ENUNCIADO:
De acuerdo con las premisas anteriores se podría concluir que:
Pregunta 4
7.5 / 7.5 ptos.
En la entrevista clínica semiestructurada hay unos lineamientos definidos
anteriormente que indican que información se debe recolectar y en ocasiones
algunas preguntas abiertas que lo pueden facilitar, sin embargo, el evaluador
puede incluir durante el proceso aspectos que considere relevantes, profundizar
más en unos que en otros y alterar el orden de indagación.
De acuerdo con lo anterior, cuál de las siguientes afirmaciones NO sería una
característica de la entrevista semiestructurada:
Interrumpir el curso del pensamiento del entrevistado yenvitando a este tratar otros
temas que perciba relacionados con las preguntas.
Al contrario, en este tipo de entrevistas se debe evitar interrumpir al paciente
permitiéndole siempre hacer las apreciaciones que considere necesarias de acuerdo al
tema que se está tratando
Contar con una guía de preguntas agrupadas por temas o categorías, con base en
los objetivos del estudio y la literatura del tema.
IncorrectoPregunta 5
0 / 7.5 ptos.
PREMISA 1:
La entrevista clínica, debe propender por establecer una relación de confianza y
empatía de manera que se pueda obtener información relevante y suficiente
acerca de la problemática del consultante.
PREMISA 2:
En el desarrollo de la entrevista clínica Se debe aprender a realizar una escucha
activa, observando al paciente, valorando como verbaliza lo que le sucede y
empatizando con él en todo momento con preguntas cerradas con el fin de
mantener permanentemente el control del discurso y tener durante la evaluación
inicial toda la información acerca del paciente que se está atendiendo.
ENUNCIADO:
De acuerdo con las dos premisas presentadas se puede concluir que
IncorrectoPregunta 6
0 / 7.5 ptos.
Según su finalidad la entrevista clínica puede buscar obtener información sobre
uno o varios aspectos sin influir sobre el individuo, sino por el contrario intentando
recabar la información de la manera más objetiva posible. Adicionalmente, puede
orientarse a recoge información biográfica y sobre diferentes aspectos de la
persona como personalidad, opiniones y actitudes con el fin de conocer el
problema y las necesidades del individuo sin buscar aún cambios en el mismo.
Finalmente, la entrevista puede realizarse buscando avanzar en la consecución
de objetivos terapéuticos como modificar conductas, pensamientos o estados
emocionales.
De acuerdo con anterior sería válido concluir qué:
Pregunta 7
7.5 / 7.5 ptos.
El modelo dinámico formula que el comportamiento de los individuos es producto
de dinamismos inconscientes y condiciones internas del sujeto; es por esto que las
técnicas que utiliza son las conocidas como “proyectivas”, es decir que permiten la
proyección de dichos mecanismos internos. De acuerdo con la anterior premisa
sería correcto y congruente decir que:
Pregunta 8
7.5 / 7.5 ptos.
Los autoinformes son estrategias de evaluación psicológica que permiten:
IncorrectoPregunta 9
0 / 7.5 ptos.
PREMISA 1:
La entrevista clínica (EC) es “un proceso dinámico y continuo, generador de
hipótesis, a la búsqueda de un modelo explicativo que intenta operacionalizar la
conducta problema y
a partir de ahí, seleccionar y definir las metas terapéuticas para la planificación de
un tratamiento” (Sierra, Buela-‐Casal, Garzón y Fernández, 2001, pg.42)
PREMISA 2:
En el ámbito de la atención primaria, "La EC constituye el primer contacto entre el
paciente y el profesional de salud que permite no solo obtener datos del paciente,
sino hacer una valoración global de su estado y de sus necesidades; cabe insistir
que la manera en que se realice determinará los cuidados y la relación paciente"
(Andollo Santamaria, Bachs Barrio, & Con dal San Martin, 2010).
Enunciado:
De acuerdo con las premisas anteriores, cuál de los siguientes enunciados es una
afirmación válida:
Los modelos informativos e interpretativos son los más indicados para favorecer el
objetivo clínico de la entrevista en atención primaria debido a que, bajo estos
modelos, el profesional de la salud expone las diferentes opciones al usuario
ayudándole a tomar decisiones y, en base a la realidad del paciente el profesional
de la salud propone varias alternativas al paciente
Es falso, al contrario, En el modelo informativo, el profesional de la salud expone las
diferentes opciones al usuario pero sin ayudarle a tomar decisión alguna, mientras que en
el segundo en base a la realidad del paciente el profesional de la salud propone una
alternativa, sin ofrecerle las demás.
IncorrectoPregunta 10
0 / 7.5 ptos.
Contexto:
“El señor Perez llega a primera sesión con el terapeuta y en la exploración
realizada el profesional halla que el paciente no cree estar enfermo, manifiesta
que su situación es por culpa de sus padres y que se resolvería si fueran ellos
quienes vinieran a consulta”.
Enunciado:
Cuando el terapeuta del señor Perez establece como hipótesis que su precepción
frente al proceso terapéutico está posiblemente asociada a un trastorno de la
personalidad debido a la los vínculos que se forjaron durante la infancia, se estaría
usando cual de los siguientes niveles de inferencia:
Inferencia 2
Implica relación entre varias signos o comportamientos de la persona evaluada que llevan
a un diagnóstico pero no hace un análisis explicativo del mismo
Inferencia 3
Inferencia 4
Inferencia 1