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Ortiz Carrillo Manuel Alejandro

Teoría pedagógica II
Teoría y práctica entorno al juicio

Partiendo desde un contexto histórico; de delimita en primera cuestión el origen de


teoría “ el origen de la palabra teoría se explica, por lo general, indicando que theoris
significa literalmente “observación” y se relaciona con theorós, que designa al espectador
en las representaciones festivas”1 dada este explicación anterior, retomando el punto
histórico de puede notar que este término se emplea desde un gran civilización la cual es la
helénica (griegos) y este era el conocimiento marcadamente en un aspecto científico (
tomando en cuenta el periodo de la antigüedad) , incluso es interpretado como algo que se
adquiere conforme al conocimiento dado.

La Teoría y la práctica tienen cumplen un papel importante entorno de como se van


formando y entrelazando, para poder detallar más se tendrá primero los conceptos y se
partirá en base en esto con ¿Cómo el juicio puede delimitar la interacción entre la teoría y
la práctica?; “ Se denomina teoría incluso a un conjunto de reglas prácticas, siempre que
tales reglas sean pensadas como principios, con cierta universalidad, y por tanto siempre
que hayan sido abstraídas de la multitud de condiciones que concurren necesariamente en
su aplicación”2; para Kant representa en este conjunto de reglas marcadamente abstractas,
usando un punto muy claro que está presente en la teoría, la cual es la “experiencia”, y
también existe otro tipo de teoría la cual se denota como un aspecto dado con bases rígidas
en este caso se tomará el ejemplo como este ensayo el cual parte desde algo previó, con un
sustento de diferentes cuestiones dadas por diversos autores, este conocimiento se da
tomando en cuánta lo consultado y ao de ahí dar la idea que se tenga sobre algún tema.

Otro punto es la práctica la cual se delimita como es la acción que tiene una finalidad, el
concepto de práctica que se propone “ aquella realización de un fin que sea pensada como
el cumplimiento de ciertos principios representados con universalidad”3, esto es algo que la
acción se ejerce en torno a un propósito para la realización de la misma.

1
Nikolaus Lobskowicz, Acerca de la historia de la teoría y la praxis. Universidad de Munich, Revista de
filosofía.2006. P.p 6
2
Immanuel Kant. Trad. de M. Francisco Pérez López y Roberto Rodríguez Aramayo. Teoría y practica. Tecnos,
1986, Madrid. (Colección clásicos del pensamiento). P.p 3
3
Op cit
Ortiz Carrillo Manuel Alejandro
Teoría pedagógica II
Teoría y práctica entorno al juicio

Otto aspecto que se puede dar conforme la práctica que no tiene una base teórica que son
aquellas que no se tiene un conocimiento dado por la teoría ya se el caso de alguien que
aprende a usar una bicicleta, no se tiene el conocimiento al emplear la bicicleta.

Para pasar de la teoría a la práctica y viceversa hay algo denominado “jucio” que se
representa como mediador que tiene como fin el verificar y comprobar que las reglas que
se emplean se lleven a cabo; la teoría necesariamente dada por la experiencia necesita de la
práctica “ un ignorante, su presunta práctica, considere como innecesaria y superflua resulta
a pesar de todo,”4. Justificando que la práctica requiere de la teoría y viceversa,
necesariamente es factible la ocupación del mediador.

Se puede ver desde este punto de vista es un poco contradictorio, pero importante para el
ejemplo dado anteriormente que

La teoría sirve de poco para la práctica, esto no se debe achacar a la teoría, si no


precisamente al hecho de que no había bastante teoría, sería de modo que el hombre hubiera
debido aprender de la experiencia la teoría que le falta.

En lo anterior necesariamente se requiere de los para poder llevar a cabo la cuestión tanto
en la práctica como la teoría, pero en este aspecto hay una excepción la cual es la Teoría
que parte de algo distinto a la experiencia.

Entonces ¿Será importante delimitar como tal el juicio en torno al teoría y la práctica?

Si por que es un medidor y regula que las dos se lleven a cabo, entonces parte de lo
explicado para entender los dos tres tópicos expuestos que pues es una manera para
verificar, la teoría mencionado anteriormente se clásica de dos formas ( la cual en el trabajo
no hizo la delimitación de la misma), Teoría es la base que es fundamentada por
conocimientos ( empleada por otros) , y teoría es la experiencia dada por una acción ( que
en cierto sentido se puede partir de la propia práctica).

Referencias bibliográficas

4
Ividem. P.p 5
Ortiz Carrillo Manuel Alejandro
Teoría pedagógica II
Teoría y práctica entorno al juicio

Nikolaus Lobskowicz, Acerca de la historia de la teoría y la praxis. Universidad de Munich, Revista de


filosofía.2006

Immanuel Kant. Trad. de M. Francisco Pérez López y Roberto Rodríguez Aramayo. Teoría y practica. Tecnos,
1986, Madrid. (Colección clásicos del pensamiento).

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