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Teoría pedagógica II
Teoría y práctica entorno al juicio
Otro punto es la práctica la cual se delimita como es la acción que tiene una finalidad, el
concepto de práctica que se propone “ aquella realización de un fin que sea pensada como
el cumplimiento de ciertos principios representados con universalidad”3, esto es algo que la
acción se ejerce en torno a un propósito para la realización de la misma.
1
Nikolaus Lobskowicz, Acerca de la historia de la teoría y la praxis. Universidad de Munich, Revista de
filosofía.2006. P.p 6
2
Immanuel Kant. Trad. de M. Francisco Pérez López y Roberto Rodríguez Aramayo. Teoría y practica. Tecnos,
1986, Madrid. (Colección clásicos del pensamiento). P.p 3
3
Op cit
Ortiz Carrillo Manuel Alejandro
Teoría pedagógica II
Teoría y práctica entorno al juicio
Otto aspecto que se puede dar conforme la práctica que no tiene una base teórica que son
aquellas que no se tiene un conocimiento dado por la teoría ya se el caso de alguien que
aprende a usar una bicicleta, no se tiene el conocimiento al emplear la bicicleta.
Para pasar de la teoría a la práctica y viceversa hay algo denominado “jucio” que se
representa como mediador que tiene como fin el verificar y comprobar que las reglas que
se emplean se lleven a cabo; la teoría necesariamente dada por la experiencia necesita de la
práctica “ un ignorante, su presunta práctica, considere como innecesaria y superflua resulta
a pesar de todo,”4. Justificando que la práctica requiere de la teoría y viceversa,
necesariamente es factible la ocupación del mediador.
Se puede ver desde este punto de vista es un poco contradictorio, pero importante para el
ejemplo dado anteriormente que
En lo anterior necesariamente se requiere de los para poder llevar a cabo la cuestión tanto
en la práctica como la teoría, pero en este aspecto hay una excepción la cual es la Teoría
que parte de algo distinto a la experiencia.
Entonces ¿Será importante delimitar como tal el juicio en torno al teoría y la práctica?
Si por que es un medidor y regula que las dos se lleven a cabo, entonces parte de lo
explicado para entender los dos tres tópicos expuestos que pues es una manera para
verificar, la teoría mencionado anteriormente se clásica de dos formas ( la cual en el trabajo
no hizo la delimitación de la misma), Teoría es la base que es fundamentada por
conocimientos ( empleada por otros) , y teoría es la experiencia dada por una acción ( que
en cierto sentido se puede partir de la propia práctica).
Referencias bibliográficas
4
Ividem. P.p 5
Ortiz Carrillo Manuel Alejandro
Teoría pedagógica II
Teoría y práctica entorno al juicio
Immanuel Kant. Trad. de M. Francisco Pérez López y Roberto Rodríguez Aramayo. Teoría y practica. Tecnos,
1986, Madrid. (Colección clásicos del pensamiento).