METODOLOGIA TRADICIOANALISTA: Desde hace décadas, los profesores siguen un

modelo tradicional para la realización de sus clases, por lo que no apuestan por las
nuevas tecnologías ni por la innovación, para conseguir unas clases mas lúdicas y
llevaderas, en las que tanto el alumno como el profesor aprendan. A pesar de los
diferentes cursos de formación docente a lo largo de la carrera profesional, se sigue
optando por un modelo convencional.
Nosotros como futuros docentes debemos implantar el uso de las TIC para hacer que
las clases sean mas didácticas, elaborar un nuevo curriculum donde aparezcan
implementados nuevos métodos mas llevaderos.

PROFESORES CONTRAHEGEMONICOS: Los profesores debemos ser los encargados de

centrar las clases en cada alumno, teniendo en cuenta las diferencias entre unos y
otros e intentando atender a sus necesidades de forma individual, es decir, debemos
ser capaces de adaptar una clase a las necesidades de cada alumno, y asi romper con
las desigualdades, tanto económicas, sociales, culturales, etc

ESCASA INNOVACION Y MAS INFORMACION: Haciendo referencia método

tradicionalista cabe destacar que los profesores tienen una innovación escasa, aunque
se dispone de muchos mas recursos y fuentes de información gracias a las TIC, pero
aun asi no las utilizan con suficiencia.

CURRICULUM OCULTO QUE MANTIENE UN SISTEMA FUNCIONALISTA: Cuando

hablamos de un curriculum oculto nos referimos a aquellos aprendizajes que poseen
los alumnos pero que no son reconocidos en el curriculum oficial y esto hace que se
genere una desigualdad de oportunidades.

DESIGUALDAD DE OPORTUNIDADES: Con esto nos referimos a las diferencias que se

dan a los alumnos dentro y fuera del aula, que tiene que ver con las diferencias de
clases sociales, economía, religión, cultura, etc. Esto se da para posicionar a los
individuos en los diferentes estratos de la jerarquía social. Los alumnos pertenecientes
a las clases sociales bajas, tienen menos posibilidades de éxito que los que pertenecen
a clases sociales altas.

INFORME PISA SESGADO: Se dice que el informe pisa esta sesgado porque esta
condicionado por tres competencias consideradas troncales como son la matemática,
la lectura y la ciencia, atendiendo solamente a las capacidades intelectuales de los
alumnos, sin hacer énfasis en los valores y destrezas de cada individuo.

ALIENACION: Proceso de transformación del pensamiento de los individuos hasta el

punto de hacerlo contradictorio.

ESTANDARIZACION: Es un modelo que esta establecido como el ideal y el que todos

deben seguir.