PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL - 2017

I. DATOS GENERALES:

1. GRE Arequipa
2. UGEL : Arequipa – Sur
3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 40185 ”San Juan Bautista de Jesús”
4. ÁREA : Arte
5. GRADO : PRIMERO SECCIÓN: Única TURNO: Diurno

6. HORAS SEMANALES : 02
7. DIRECTOR : María Linares Tejada
8. DOCENTE : Julio V. Carcasi Arapa

II. FUNDAMENTACIÓN:

El área de Arte, es muy importante en nuestros días, ya que este, va ha generar vivencias importantes en el alumno, desde los
diferentes componentes artísticos, tomando en cuenta las capacidades fundamentales, cimentando la interrelación, de
procesos cognitivos, socio afectivos y motores, dependiendo claramente de los temas transversales comprendidos en las
cuatro unidades durante el presente año, desarrollando principalmente la creatividad y el fortalecimiento de su sensibilidad,
hasta llegar a disfrutar el arte, no dejando de lado una verdadera identificación por el legado artístico de la región, el país y
otras partes del mundo.

III. COMPETENCIAS DEL CICLO

ORGANIZADOR VII CICLO

.- Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginación y creatividad mediante
diversas formas de comunicación artística de otros espacios culturales, aplicando los
Expresión
Artística procedimientos técnicos necesarios para la realización artística que fortalezca la identidad y
la estética del arte tradicional y popular del Perú y el mundo.

.- Aprecia críticamente el arte peruano y universal, como expresión de creatividad y libertad del
Apreciación
Artística ser humano y como medio para construir y reafirmar su identidad personal, social y cultural.

IV. TEMAS TRANSVERSALES

Tema Trasversal Nº 1 Educación en valores y formación ética IIT

Tema Trasversal Nº 2 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.IT
Tema Trasversal Nº 3 Educación para el Éxito IIIT
Tema Transversal N°4 Educación para la gestión de riesgos y la Conciencia Ambiental I-II-III T

V. VALORES Y ACTITUDES

ACTITUDES
VALORES ACTITUDES DE
ACTITUD ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
Cuida el patrimonio institucional - Practica reglas de urbanidad - Mantiene el orden en clase - Respeta a los demás
Respeto IT
Respeta la diversidad cultural: evita la discriminación - Cumple acuerdos y normas de convivencia de la I.E. - Conoce el Reglamento Interno.
Perseverancia en la puntualidad - Cumple normas de higiene en su presentación personal - Practica la puntualidad
Responsabilidad
Permanece en la institución educativa - Cumple las normas de seguridad. - Contribuye con la conservación del
IT
Participa en las actividades que programa la IIEE dialogante. orden e higiene de la I.E.
- Promueve actividades en beneficio del grupo. - Contribuye con la conservación de orden e higiene del aula - Es sensible con los demás.
Solidaridad
- Comparte con sus compañeros sus conocimientos, experiencias y materiales - Muestra disposición cooperativa y
IIIT
- Colabora con instituciones de ayuda social a la comunidad. - Muestra disposición cooperativa y democrática democrática
Honestidad - Cuida la propiedad ajena - Responde con la verdad - Evita copiar trabajos ajenos - Se expresa correctamente
IIT - Se comunica oportunamente - Evita sustraer cosas ajenas
Tolerancia IIT -Comprenden las diferencias de los demás. -Se comporta con amabilidad.
 VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

TEMAS TRIMESTRE
TÍTULO DE LA
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TRANSVERSALES/ 1 2 3 TIEMPO
UNIDAD
VALORES
EXPRESIÓN ARTÍSTICA ARTES VISUALES

.- Representa la autenticidad e identidad la belleza - La composición. Equilibrio, punto áureo. Ritmo, movimiento,
del arte visual. peso. Contraste, armonía.
- Historia de las artes visuales.. Neo clasismo. Moderna.
.- Experimenta la composición de las artes visuales. Contemporánea.
- Arte peruano. El arte rupestre. Escuelas y sus representantes.
APRECIACIÓN ARTÍSTICA - El arte popular peruano y sus representantes..
Realizando y
diseñando técnicas  Compara las manifestaciones de las X 24h
del dibujo. artes visuales en el proceso
histórico.
 Interpreta el mensaje del lenguaje
musical

EXPRESIÓN ARTÍSTICA MÚSICA

- Emplea la música en sus diversas - Escalas musicales. Frases melódicas. Solfeo rítmico.
formas de expresión sonora, - Alteraciones. Matices. Figuras de prolongación.
desarrollando diferentes - Caligrafía musical.
sensaciones. - Composición de ritmos. Composición de melodías.
- Emplea técnicas pertinentes en el - La voz técnica vocal
montaje de una obra teatral - Evolución de la música
La composición como
elemento inspiradas en su entorno social. - Instrumentos musicales en el tiempo X
24 h
fundamental para la - - Práctica vocal con diversos repertorios
estética artística
APRECIACIÓN ARTÍSTICA - Ejecución instrumental.

- Valora el contenido, la forma y el

mensaje que expresan las diferentes
manifestaciones artísticas.
- Compara las manifestaciones
artísticas del arte teatral.
La expresión teatral EXPRESIÓN ARTÍSTICA TEATRO
como parte creativa - El teatro. Dramaturgia. Triangulo argumental. .
en el
- Representa una producción teatral con - Elementos técnicos de producción teatral. Vestuario,
desenvolvimiento 12h
autenticidad, identidad y estética. escenografía, maquillaje, luces, utilería.
artístico.
- Utiliza elementos técnicos para la producción - Apreciación estética teatral.
teatral. - Improvisación individual y colectiva.
 APRECIACIÓN ARTÍSTICA - Textos dramáticos. Cuerpo y voz.
- Drama creativo. Construcción de personajes. Ejercicios
- Aplica los conocimientos adquiridos dramáticos. Cuadros y escenas.
en una producción teatral. - Música y efectos sonoros en la expresión teatral.
- - Producción de una obra teatral. X

Aportes culturales del
folklore como legado
cultural en nuestros
tiempos.
1 2 3
EXPRESIÓN ARTÍSTICA DANZA
- Representa danzas regionales,
nacionales e internacionales, - La evolución de la danza en el Perú.. Danza prehispánica.
teniendo en cuenta los elementos Danza Colonial. Danza de fusión. X
que lo componen. - La danza como medio de comunicación.
- Danza teatro. Argumento. Coreografía. Recursos externos:
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
vestuario , accesorios, maquillaje, escenografía. 12 h
- Compara las manifestaciones - Representación de danzas locales y universales
artísticas de la danza local y
universal.
- Descubre los mensajes expresados
en las representaciones de danzas
locales y universales.

ACTITUDES ANTE EL ÁREA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

- Muestra interés por el uso de los instrumentos musicales. - Es puntual.

- Tiene iniciativa para practicar en los diversos eventos culturales de la I.E. - Asiste a todos los actos programados por la IE.
- Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de diversas técnicas, estrategias o coreografías. - Cuida y conserva el mobiliario escolar.
- Es tolerante con sus compañeros ante las dificultades que puedan presentarse en la integración de un grupo artístico.
- Contribuye a la conservación e higiene en el aula.
- Valora las manifestaciones artísticas propias de su comunidad.
- Practica las normas de convivencia.
- Muestra interés por la práctica de manifestaciones artísticas.
- Practica siempre el saludo.
- Mantiene el orden en clase.
- Respeta acuerdos de la mayoría.
VII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS DEL ÁREA:

A. ESTRATEGIAS:
Método Deductivo: - Diálogo
- Dinámica grupal
Método Inductivo: - Juego de roles
- Afiches
- Gráficos

B. RECURSOS EDUCATIVOS:

- Textos
- Revistas.
- Papelógrafos.
- Plumones.
- Cuadernos de trabajo
- Cartulinas

VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:

- La evaluación será permanente e integral.

- La evaluación se realizará considerando los siguientes criterios de evaluación.
- Para cada criterio se formularán, indicadores de evaluación a partir de las capacidades de grado.
- La evaluación se planifica mediante una matriz de evaluación para cada unidad didáctica por cada criterio de
evaluación.
- Los aprendizajes esperados se constituyen en indicadores de evaluación.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

PARA EL ESTUDIANTE:

Zúñiga Velando, Dante. Educación por el Arte 1°. Ediciones Independencia, Arequipa – Perú 2015

PARA EL DOCENTE:

Zúñiga Velando, Dante. Educación por el Arte 1°. Ediciones Independencia, Arequipa – Perú 2015

X. OBSERVACIONES:

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Paucarpata , Marzo del 2017

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Julio v. Carcasi Arapa

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