Instituto Tecnológico de Villahermosa Manual de Prácticas de

Laboratorio
Química Inorgánica

ACTIVIDAD PREVIA

PRACTICA No. 1. Espectroscopia

Nombre: __FLOR DE LIZ BAUTISTA PEREZ________________________

No. de Control: _1830005____________ Fecha: _______21/02/18_______

Investigación

1. Investiga el efecto fotoeléctrico y sus aplicaciones

El efecto fotoeléctrico es el fenómeno en el que las partículas de la

luz llamadas fotón, impactan con los electrones de un metal
arrancando sus átomos. El electrón se mueve durante el proceso,
dado origen a una corriente eléctrica. Este fenómeno es aprovechado
en las plantas que utilizan paneles solares, los cuales reciben la
energía lumínica del sol transformándola en electricidad.

Sus aplicaciones:

Las células fotoeléctricas modernas reaccionan a la luz visible incluidos los rayos
infrarrojos.

En las empresas industriales, una célula fotoeléctrica logra detener casi

instantáneamente una prensa potente y de gran porte.

Una célula fotoeléctrica permite reconstituir los sonidos registrados en las

películas de cine.

Se aplica en los aparatos eléctricos semiconductores que transforman de forma

directa, la energía luminosa en energía eléctrica.

(v 2.0)
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2. Investiga que es el espectro de emisión y el espectro de
absorción.

ESPECTRO DE EMI SION: Mediante sum inistros de energ ía calor íf ica,

se estimula un deter minado elemento en su f ase gaseosa, sus átomos
emiten radiación en ciertas f recuencias del visible, que const ituye su
espectro de emisión. Ninguno de estos se repite. Por ejemplo: algunos
de ellos lo hacen en el inf rarrojo y otros cuerpos no. Ello depende de la
constit ución específ ica de cada cuer po, ya que cada uno de los
elementos quím icos tiene su propio espectro de emisión.

ESPECTRO DE ABSORCIÓ N: Se present a cuando un sólido

incandescent e se encuentra rodeado por un gas más f rio, el espectro
resultante muestra un f ondo interrumpido por espacios oscur os
denom inados líneas de absorción, porque el gas ha absorbido de la luz
aquellos color es que este irradia por sí m ismo. Suele oc urr ir que unos
cuerpo absorben solo la radiación de unas determinadas longitudes de
onda y no aceptan absorber otras longitudes, porque cada cuerpo, cada
elemento químico en la práct ica, tiene su propio espectro de absorción,
el cual se corresponda con su espectro de emisión, al igual como si
f uera el negativo con el posit ivo de una película.

En la naturaleza se da también que otros cuerpos absor ben radiación

de otros cuerpos dejando rayas negras .
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Diagrama ecológico

Realiza el diagrama ecológico para la adecuada deposición de los react ivos

utilizados

Posición de reactivos

Cloruro de potasio
Cloruro de calcio

Nitrato de plata Nitrato de potasio

Nitrato de sodio Cloruro de sodio

Cloruro de bario
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PRÁCTICA 1. Espectroscopia

Objetivo

Identificar los distintos elementos químicos por medio de color o espectro electromagnético que
emiten en la flama del mechero.

Introducción

“Luc es d e ne ó n” es un tér m i no ge n ér ic o par a la em is i ón at óm ic a e n l a q ue

par t ic ip a n var i os g as e s n o b les , m erc ur i o y f ós f or o. La l u z u lt ra v i o l et a pr o v en i e nt e
de á t om os d e m er c ur i o ex c i t ad os pr o v oc a qu e l os t ub os c o n r e v es t im ie nt o d e
f ós f oro em it a n u na lu z f l uor es c en t e b la nc a y d e o tros c o l or es .

La n ue v a er a d e l a f ís i c a c om e n zó e n 1 9 00 c on e l j o v e n f ís ic o a l em án M ax P la nc k .
A l ex am in ar l os d at o s d e l a ra d i ac ió n q u e em it ía n l os s ó l i dos c a l e nt ad os a
d if ere n tes t em per at ur a s , P l anc k des c u br ió q ue los á t om os y l as m o léc u las em ite n
en er gí a s ól o en c a nt i da d es d is c r et as o “ c ua n to” . L os f ís ic os s i em pre h a bí a n
s up u es t o q u e l a en er g ía er a u n pr oc es o c on t i nu o y q u e e n e l proc e s o d e ra d i ac ió n
s e p od í a l i be r ar c ua l qu i er c a n ti d ad d e e n erg í a. La t e orí a c u á n tic a d e P la nc k
re vo l uc i on ó l a f ís ic a . S i n du d a, l a s er ie d e in v es ti g ac io n es qu e s i gu i ó a es t e
des c u br im ie nt o m od if i c ó p ar a s iem pr e e l c o nc e p to d e l a n at ur a le z a.

T eorí a c u á nt ic a d e P la nc k . Cu a nd o los s ó l id o s s e s om et en a c al e nt am ie nt o em i te n
rad i ac i ón e lec tr om agn ét ic a q u e a b arc a u na am pl i a g am a de l o ng i t ud es de o nd a .
La lu z r oj i za t e n ue d e un c a l e nt ad or e l éc t ric o o la lu z b l a nc a b ri l la nt e d e u na
l ám para d e t un gs t e n o s on a lg u nos ej em p lo s de r ad i ac i ón qu e e m iten l os s ó l i dos
c a le nt a dos .

La f ís ic a c l ás ic a as u m ía q ue los á tom os y l as m o léc u las em ití a n ( o a bs orb í an)

c ua l q ui er c an t id a d ar b itr ar i a d e e n erg í a r a d i an t e. En c am bi o, P la n c k pro p on ía q ue
l os át om os y l a s m o l éc u l as em it í an ( o a b s orb í an) en er gí a s ól o e n c an t id a des
d is c re tas , c om o pe q ue ños p aq u et es o c úm u l os . A l a m ínim a c a n ti da d de e ne rg ía
qu e s e p o dí a em it ir ( o a bs or b er) e n f orm a d e r a di ac i ón el ec trom a gn é tic a , P l anc k
l a l lam ó “ c u an t o” . L a e ner g ía E d e s ó lo u n c u an t o de en er gí a es tá d ad a p or :

E = hν

E n 19 0 5, s ó l o c i nc o a ños d es pu és d e q ue P la nc k pr es en t ara s u te orí a c u á nt ic a,

A lb er t E i ns t e in l a ut i l i zó par a res o l v er o t ro m is t er i o e n l a f ís ic a: e l ef ec t o
f oto e l éc tr ic o, u n f en ó m eno e n e l q ue los e lec tro n es s o n ex pu ls ad os d es de la
s up erf ic i e de c i er tos m et a les q ue s e h an ex pu es t o a l a l u z d e a l m en os d e term i na d a
f rec u enc i a m ín im a, y q ue s e c on oc e c om o f re c ue nc i a um bra l.
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La t eor í a d e l a o n da d e lu z n o po dí a ex pl ic a r e l ef ec t o f o to e léc tr ic o, p ero E i ns t e i n
par t ió d e un a ex tr a or d in ar i a h i pó t es is a l c ons i d erar q u e u n r a yo d e l u z es , en
rea l i d ad , u n tor r e nt e d e p ar t íc u l as .

T om ando c om o pu nt o de par t id a la t e orí a c u án t ic a de P la nc k , E i ns te i n d ed uj o qu e

c ad a u na d e es t as p a r tíc u las d e lu z, qu e a hor a s e c on oc en c om o f ot o ne s , de b e
pos e er u na e n er gí a E , de ac u er do c o n l a ec u ac ió n E = h ν d o nd e ν es l a f rec u enc i a
de la lu z.

Las in v es t i g ac io n es de E i ns t e i n pre p ar aro n e l c am in o p ara r es o l v er o tro “m is t er io”

de la f ís ic a de l s i g l o x i x : l os es p ec tros d e em is ió n d e l os á tom os .

Des d e e l s i gl o X V II , é poc a e n q ue N e wt on d em os tró qu e l a l u z s o l ar es t á f orm ad a

de d i v er s os c om po ne nt es d e c ol or q u e al v o l ver a c om b in ar l os pro d uc en l a l u z
b la nc a, l os f ís ic os y qu ím ic os ya h a bí a n es t u di a do las c arac te rís t ic as de los
es p ec tros d e em is i ón , es dec ir , los es pec tr o s c o nt i nu os o d e l ín e as d e r a d iac i ón
em it id a p or l as s us ta n c i as .

Es p os i bl e o bs er v ar u n es pec tr o d e em is ió n d e u n a s us ta nc i a a l “ en er g i zar ” u na
m ues tra d e m ater i a l m edi an t e e ne rg ía t ér m ic a, o b i en c o n a l gu na ot ra f orm a d e
en er gí a ( c om o u na d e s c ar g a e léc tr ic a d e al to v o lt aj e ). As í , un a b arr a d e hi err o
c a le nt a da a l “ r oj o” o a l “ b l anc o” inc a nd es c en t e, r ec i é n s ac a da d e l a f u en te d e
c a le nt am ie n to , em it e un r es p la n dor c ar ac t e rís t ic o Es t e res p la n do r es l a par t e d e l
es p ec tro v is ib l e p ar a e l oj o hum an o . E l c a l o r d e es t a m is m a b arr a rep res e nt a o tra
par t e d e s u es pec tr o d e em is i ó n: la r eg i ó n i n f rarroj a . L os es p ec tr os d e em is ió n d e
l os s ó l i dos c a l en t ad o s ti e ne n u na c ar ac t er ís t ic a c om ún c o n el es p ec tro s o l ar:
am bos s o n c o nt i n uos ; es t o es , t od as l as lo n g it u des d e o n da d e l a l u z v is i b le es t án
rep res e nt ad as e n es to s es p ec tr os . Por s u p art e, los es p ec t ros d e em is ió n d e l os
át om os en f as e g as e o s a n o m ues tr an u n a d is tr i b uc i ó n c o nt i nu a d e l on g it u d es de
on d a d e l r oj o al v i o l et a; m ás b i en , los át om os pro d uc en lí n e a s br il l a nt es e n
d is t i nt as p ar tes d el es pec tr o vis i b l e. Es t os e s pec tr os d e lí n eas c or res p o n de n a l a
em is i ó n de la lu z s ol o a c i er t as l o ng i tu d es d e o nd a .

Ca d a e lem e nt o t ie n e un es p ec tro de em is i ó n ú n ic o . L as l ín e as c a rac t er ís t ic as d e

un es p ec tr o at óm ic o s e em pl ea n en e l a ná l is is q u ím ic o par a i d e nt if ic ar át om os
des c o noc i d os , d e la m is m a f orm a e n q ue l as h ue l l as d ig i ta l es s ir ve n p ara
i de nt if ic ar a u n a p er s on a . C ua n do l as lí n eas d el es pec tr o d e em is i ó n d e u n
e lem en t o c o n oc id o c o i nc id e n ex ac tam e nt e c on l as d e un a m ues tr a des c o noc i d a,
es p os i bl e es t a bl ec er l a i d en t id a d d e es t a m ues tr a. A un q ue ya s e s ab í a q u e es te
proc e d im ie nt o s er í a út i l e n e l an á l is i s qu ím ic o, e l or i g en d e es t as l ín e as s e
des c o noc í a a pr i nc i p i o s d e l s i g lo x x .
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Correlación con el o los temas y subtemas del programa de estudios

El temario de química inorgánica para la carrera de ingeniería química, involucra en el tema

1 Base experimental de la teoría cuántica, los subtemas 1.1.2 Efecto fotoeléctrico y 1.1.3
Espectros de emisión y series espectrales.

Material, Equipo y Reactivos

1 Mechero Bunsen Nitrato de plata

1 Asa de platino Nitrato de sodio
2 Vidrio de reloj Nitrato de potasio
1 Vaso de precipitados de 50 ml Cloruro de potasio
2 Pipetas de 10 ml Cloruro de bario
2 Vasos de precipitados de 500 ml Cloruro de sodio
1 Agitador de vidrio Cloruro de calcio
1 Piseta Ácido clorhídrico
2 Espátulas Agua destilada
Tiras reactivas de pH Solución diluida de hidróxido de sodio
Toallas de papel
Lija
Etiquetas

Procedimiento

1. En la campana de extracción, medir 5 ml de ácido clorhídrico y depositar en un vaso de

precipitados de 50 ml y tapar con un vidrio de reloj para evitar la salida de vapores.
2. Limpiar el asa de platino humedeciéndola con el ácido y quemando la punta con la flama.
3. Si aparece alguna coloración repetir el paso 2 tantas veces sea necesario o lijar el asa para
eliminar residuos de metales.
4. Colocar el asa limpia sobre una toalla de papel.
5. Tomar con la espátula una pequeñísima cantidad de una sal y colocar en el vidrio de reloj.
6. Remojar el asa en el ácido, tomar una pequeña porción de la sal y llevar a la flama del
mechero, evitando absorber los vapores liberados.
7. Anotar la coloración de la flama producida.
8. Desechar el restante de la sal contenida en el vidrio de reloj con abundante agua.
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9. Lavar el vidrio de reloj y espátula con agua destilada y secar.
10. Repetir el procedimiento desde el punto 2 al 9 para cada una de las sustancias.
11. Al terminar diluir el ácido clorhídrico, neutralizar con solución diluida de hidróxido de sodio y
verificar el pH con las tiras reactivas.
12. Desechar la solución neutra en el lavabo con abundante agua.

Medidas de seguridad

Evitar encender mecheros o generar calor cerca de lugares donde se

manipulen disolventes orgánicos. Ubicar la localización de los extintores,
alarmas, lavaojos, botiquines, etc. y en general todos los sistemas de
seguridad.

Manipular las sustancias volátiles, en la campana de extracción o en su

defecto en un lugar ventilado

Nunca volver a introducir excesos de reactivo a la botella original, ya que de

este modo se contamina el reactivo.

Leer cuidadosamente los pictogramas de seguridad que aparecen en las

etiquetas de los reactivos, donde se informa de la peligrosidad del mismo.

Manipular con toda la precaución cada uno de los reactivos a utilizar en

cada práctica para minimizar los riesgos.

Trabajar cuidadosamente con el material de vidrio, en caso de romper algún

material no recoger los restos con las manos. Tener cuidado con el material
de vidrio caliente; utilizar guantes térmicos y pinzas de metal para
manipularlo y así evitar quemaduras.
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Precaución

 Abrir las ventanas y encender los extractores del laboratorio.

 El manejo de los reactivos tiene que hacerse con especial cuidado, ya que los
compuestos a emplear son tóxicos por ingestión, por lo cual se requiere uso
OBLIGATORIO de guantes, bata, cubre bocas y gafas.
 Tener cuidado al extraer los reactivos debido a su volatilidad, por lo que se debe
utilizar la campana de extracción durante su manejo.

Manejo de Residuos

Residuo
Muestras finales de sales con acido
Residuos de ácido clorhídrico
Acciones
Diluir con abundante agua y vaciar en
lavabo o en terracería
Neutralizar con solución de Hidróxido de
sodio o carbonato de sodio diluido hasta
alcanzar un pH neutro y vaciar en lavabo o
en terracería.

Bibliografía

Chang R. Fundamentos de química. Editorial Mc Graw Hill, 2011

Chang R. Química. Editorial Mc Graw Hill, 2013. 11ª Edición.
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INFORME DE RESULTADOS

PRACTICA 1. ESPECTROSCOPIA

Nombre: ___FLOR DE LIZ BAUTISTA PEREZ_______________________

No. de Control: __18300005__________ Fecha: __21/02/18____________

Resultados

1. Reportar en el siguiente cuadro los colores emitidos por los diferentes

compuestos e interpretar los resultados de acuerdo a la posición que ocupan
los metales en la tabla periódica.

Nombre de la Fórmula Color de la Metal que lo Electrones

sustancia flama produce ópticos o de
valencia
Cloruro de potasio KCl Rosa Potasio
Nitrato de plata AgNO3 Morado Plata
Nitrato de sodio NaNO3 Amarillo Sodio
Cloruro de calcio CaCl2 Rojo Calcio
Cloruro de sodio NaCl Amarillo Sodio
Nitrato de potasio KNO3 Rosa Potasio
Cloruro de bario BaCl2 Verde Bario

2. Reportar evidencia fotográfica del desarrollo de la práctica.

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Acti vidades de Análisis de Resultados

Cuestionario

1. ¿Cuál es la función del calentamiento de la sal en la práctica?

R.- Para apreciar el efecto fotoeléctrico de cada sal

2. ¿Para qué se utiliza el HCl en esta práctica?

R.- se utiliza para limpiar todas las impurezas de la asa de platino en el mechero

3. ¿Qué reacciones químicas se llevan a cabo durante la práctica?

R.- se lleva a cabo la espectrometría y una disolución de hidróxido de sodio

Para saber más

Investigue los siguientes puntos:

1. Investigue que es la espectrofotometría de luz ultravioleta (incluya imagen ilustrativa

de un equipo).

R.- Todos los átomos absorben en la región ultravioleta (UV) ya que estos fotones son
bastante energéticos para excitar a los electrones externos. Si la frecuencia es lo bastante
alta, se produce la fotoionización. La espectrometría UV también se usa para la
cuantificación de proteínas y concentración de ADN, así como para la proporción de
proteínas y ADN en una solución. En las proteínas se encuentran generalmente
varios aminoácidos, como el triptófano, que absorben la luz en el rango de 280nm. El ADN
absorbe la luz en el rango de 260nm. Por esta razón, la proporción de absorbancia
260/280nm es un buen indicador general de la pureza relativa de una solución en términos
de estas dos macromoléculas.
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2. Investigue qué es la espectrofotometría de alta resolución (incluya imagen ilustrativa

de un equipo)

R.- Los espectrómetros de alta resolución son antiguos. Pero la capacidad de

las cámaras CCD para grabar una señal en dos dimensiones permite el uso de la
espectrometría de alta resolución de manera eficaz: se agrega una dispersión
cruzada a la dispersión principal. Este principio permite la grabación del espectro
entero con una sola cámara CCD. Un espectrómetro de red dispersa la luz en sus
órdenes elevados. Los diferentes órdenes son separados por una dispersión
cruzada de resolución inferior. La ventaja de este diseño instrumental es la
grabación simultánea de todo el espectro, como por ejemplo este espectro del Sol.

3. Investigue que es la espectrofotometría de infrarrojo (incluya foto ilustrativa de un

equipo)

R.- La espectrometría infrarroja ofrece la posibilidad de medir tipos diferentes de

vibraciones en los enlaces atómicos a frecuencias diferentes. En química orgánica,
el análisis de los espectros de absorción infrarroja indica qué tipo de enlaces están
presentes en la muestra.
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Conclusiones

Las siguientes preguntas te ayudarán a elaborar tu conclusión:

1. ¿Cuál es la relación entre el color emitido y el número de electrones del

elemento?

R.- Técnicamente la espectrometría de absorción se basa en la absorción de

fotones por una o más sustancias presentes en una muestra (que puede ser
un sólido, líquido o gas), y la promoción subsiguiente del electrón (o
electrones) desde un nivel de energía a otro en una sustancia. La muestra
puede ser una sustancia pura, homogénea o una mezcla compleja.

2. ¿Cuál es el uso del efecto radiante de los elementos?

R.- se usa para determinar la cantidad de concentración en una solución de

algún compuesto.

3. ¿Tiene aplicación en tu carrera? Justifica tus respuestas.

R.- la espectroscopia si tiene aplicación en la carrera porque, nos proporciona

la mayor parte de información de los niveles energéticos en átomos y
moléculas, ya que se obtiene mediante el estudio de la absorción y emisión
de radiación electromagnética. La espectroscopia tiene muchas aplicaciones
en la química por ejemplo: determina la estructura de compuestos orgánicos,
se emplea para conocer la variación de un reactivo, determina la composición
de una mezcla, determina las frecuencias de vibración en moléculas, etc.
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4. Elabora tu conclusión de la práctica.

En esta práctica de laboratorio conocimos y aprendimos a usar

concienzudamente las herramientas y técnicas disponibles para llevar a cabo los
experimentos químicos que se han realizado. A pesar de experimentar ciertas
dificultades que llegamos a tener al inicio con el mechero supimos solucionar las
cosas, logramos identificar los colores que conforman cada compuesto al limpiar
el asa de platino en el ácido clorhídrico, y posteriormente poner cada compuesto
en el mechero, Si tenemos en cuenta todo lo expuesto anteriormente, llegamos
la conclusión final de que la espectroscopia es una técnica muy útil en diferentes
campos.