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Investigación Elegir o
desarrollar
un diseño
apropiado
Paso 7
para el
Paso 2 Paso 3 Paso 4 Paso 5 estudio de Seleccionar Paso 8 Paso 10
Elabora Definir la Paso 9
Plantear el Establecimient acuerdo con una muestra Elaborara
r el
r el investigació o de Hipótesis Recolect Analizar
A li
problema el apropiada el reporte
Marco n y alcance ar los los
de planteamient para la
Teórico datos de
investigació o del investigació datos
resultado
Investigacción
n problema e n
Cuantitativa
hipótesis:
hipótesis: s
experimental
, no
experimental
o múltiplep Proceso de
Paso investigación mixta
Enfoques: Concebir
1
.Cualitativo Investigación
la idea Definiciones
y de Mixta
fundamentales
.Cuantitativ
Cuantitativ investiga
nvestigación
o r
Paso 4A
ualitativa
Recolección y Paso 5
Paso 3 análisis de los datos
Paso 2 cualitativos Elaborar
Cu
In
Elección de las el reporte
Planteamiento unidades de análisis o
del problema Paso 4B de
casos iniciales o la Concepción del resultados
muestra de origen diseño o abordaje
cualitativo
d l i
de la investigación
ti ió
s
Nuevos
Nuevas Ideas Conocimientos
Dr. Daniel Ortega Loayza 1
Investigación Cuantitativa
‐ Revisar la literatura
‐ Detectar la literatura
‐ Obtener la literatura
Paso 3 ‐ Consultar la literatura.
Elaborar el ‐ Extraer y recopilar la
M
Marco Teórico
T ói i f
información
ió ded interés.
i t é
‐ Construir el Marco
teórico
REVISAR LA LITERATURA.
DETECTAR LA LITERATURA .
CONSULTAR LA LITERATURA.
EXTRAER Y RECOPILAR LA
INFORMACIÓN DE INTERÉS.
INTERÉS
ELABORACIÓN DEL
Sustento teórico • Explicar el fenómeno.
MARCO TEÓRICO
Ó F
Funciones
i • Predecir el fenómeno.
• Sistematizar el
conocimiento
Etapas son:
tiene
proporciona
i Adopción
Ad ió o d
desarrollo
ll
de una teoría.
Teoría.
El estado del
conocimiento Revisión de la literatura
tiene
cuyas
tiene Fases son:
Características
• Revisión • Capacidad de descripció
deseables son:
• Detección. explicación y predicción.
Fuentes son: • Consulta. • Consistencia lógica.
• Primarias •Extracción
Extracción y • Perspectiva.
Perspectiva
Debe ser selectiva • Secundarias Recopilación. • Innovación.
• Terciarias •Construcción del • Sencillez.
marco teórico.
Dr. Daniel Ortega Loayza 4
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
¿QUE
QUE ES EL MARCO TEORICO?
Ello implica exponer y analizar las teorías, las conceptualizaciones, las perspectivas
t ói
teóricas, llas iinvestigaciones
ti i y llos antecedentes
t d t en generall que se consideren
id
validos para el correcto encuadre del estudio ( Rojas, 2002).
El siguiente paso
¿Cuál es el
consiste en
siguiente paso, sustentar
d
después
é dde teóricamente el
haber planteado estudio, etapa
el problema de que algunos autores
estudio? también denominan
elaboración del
marco teórico.
teórico
Siete Funciones p
principales
p del marco teórico:
El marco teórico cumple diversas funciones dentro de una investigación, entre las
Cuales se destacan las siguientes:
g
2.- Orienta sobre como habrá que realizarse el estudio. En efecto, al acudir a los
antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo se ha tratado un problema
g
especifico de investigación: ¿
¿Qué clases de estudio se han efectuado?, con que tipo
de participantes, como se han recolectado los datos, en que lugares s ehan llevado
a cabo que diseños se han utilizado. Aun en el caso de que desechemos los estudios
previos, estos nos orientaran sobre lo que queremos y lo que no queremos para
nuestra investigación.
7.- Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
Aunque podemos no estar de acuerdo con dicho marco o no utilizarlo para interpretar
nuestros resultados, es un punto de referencia.
El marco teórico
cumple diversas funciones
dentro de una investigación
9 La
L revisión
i ió de
d la
l literatura
lit t correspondiente.
di t
9 La adopción de una teoría o desarrollo de una
perspectiva
ti teórica
t ó i o ded referencia.
f i
Consiste en redactar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales útiles para los
propósitos del estudio, de los cuales se extrae y recopila información relevante y
necesaria para el problema de investigación.
Esta revisión debe ser selectiva, puesto que cada año en diversas partes del mundo se
publican
bli miles
il dde artículos
í l en revistas,
i periódicos,
iódi lib
libros y otras clases
l d
de materiales
i l en
las diferentes áreas del conocimiento.
¿Dónde
b
buscar lla
información?
1.- Fuentes
ue tes Primarias
a as ( d
directas).-
ectas) Proporcionan
opo c o a datos de p
primera
e a mano,
a o,
pues se trata de documentos que contienen los resultados de estudios, como
libros, antologías, artículos, monografías, tesis y disertaciones, documentos oficiales,
reportes
p de asociaciones,, trabajos
j p presentados en conferencias o seminarios,,
artículos periodísticos, testimonios de expertos, documentales, videocintas en
diferentes formatos, foros y paginas en Internet, entre otros.
A continuación
ti ió se muestran
t 2 ejemplos
j l ded algunas
l referencias
f i de
d un índice
í di hihipotético
téti
(fuente secundaria) en el área de la investigación de la conducta humana. Æ
Dr. Daniel Ortega Loayza 14
De un índice de referencias:
• Kerlinger,
K li F
F.N.
N yL
Lee, H
H.B.(2002),
B (2002) IInvestigación
ti ió ddell comportamiento:
t i t Mét Métodos
d dde
Investigación en ciencias sociales, México, Mc Graw-
Graw-Hill, 4ª. edición en español.
¿Qué diferencias
hayy entre fuente La diferencia estriba en que una
secundaria y fuente secundaria compendia
terciaria? fuentes de primera mano y una
fuente terciaria reúne fuentes de
segunda mano.
Un ejemplo de fuente terciaria seria un
directorio con datos, de empresas
i d ti l
industriales
de un país o directorios de medios escritos
( datos de periódicos, revista y otro tipo de
Dr. Daniel Ortega Loayza publicaciones). 17
INICIO DE LA REVISION DE LA LITERATURA
En Librarians Index, Infomine, Academic Info, Alta Vista, Yahoo y Google se encuentran
tales directorios y se detectan fuentes de interés con las palabras clave, autores títulos
temas axial como con el sistema lógico booleano( and/y
temas, and/y, and not/no
not/no, or/o
or/o, +/mas
+/mas,
-/menos o excluir).
En ell caso d
E de lib
libros, para delimitar
d li i su utilidad
ilid d por cuestión
ió dde tiempo,
i conviene
i
comenzar analizando la tabla o el índice de contenido, y el índice analítico o de
materias, los cuales proporcionan una idea de los temas incluidos en la obra. Al tratarse
d revistas
de i t científicas,
i tífi l mas adecuado
lo d d es revisar
i primero
i ell resumen, y en caso d
de
considerarlo de utilidad, revisar las conclusiones, observaciones o comentarios finales o,
en ultima instancia, todo el articulo. Una vez seleccionadas las referencias o fuentes
primarias útiles para el problema de investigación,
investigación se revisan cuidadosamente y
se extrae la información necesaria para integrarla y desarrollar el marco teórico.
Al respecto, es recomendable anotar los datos completos de identificación de la
referencia.
referencia
Existen diversas maneras de recopilar la información extraída de las referencias; de hecho, cada
persona es capaz de idear su propio método de acuerdo en la forma en que trabaja. trabaja Algunos
autores
sugieren el uso de fichas. Sin embargo, la informacion también se recopila en hojas sueltas, libretas
o cuadernos, en discos duros, usb, etc. La manera de recopilarla es lo de menos, o importante es
que se extraigan los datos y las ideas necesarias para la elaboración del marco teórico. En algunos casos
únicamente se extrae una idea, un tema, un comentario o una cifra; en cambio, en otros se obtienen
varias ideas, se resume la diferencia o se producen textualmente partes del documento. En cualquier
caso
resulta indispensable anotar la referencia completa de donde se extrajo la informacion, según el
tipo
de que se trate:
Libros
Titulo y subtitulo del libro, nombre de los autores, lugar (cuidad y país) y año de edición, nombre de la
editorial y, cuando se trate de una nueva edición o reimpresión, el numero de esta.
Artículos de revistas
Titulo y subtitulo de articulo, nombre de los autores, nombre de la revista, año volumen,
numero o equivalente; pagina donde comienza el articulo y página donde termina
termina.
¿Qué significa el
termino teoría?
1.- La función mas importante de una teoría es explicar: decir porque como y
cuando ocurre un fenómeno. Por ejemplo, una teoría de la personalidad
autoritaria debe explicarnos, entre otras cuestiones, en que consiste este tipo de
personalidad, como surge y porque una persona imperiosa se comporta de cierta
manera ante determinadas situaciones.
2.-Una
2 U segunda d ffunción
ió consiste
i t en sistematizas
i t ti od
dar orden
d all conocimiento
i i t
sobre un fenómeno o una realidad, conocimiento que en muchas ocasiones es
disperso y no se encuentra organizado.