INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS No. 1

“WALTER CROSS BUCHANAN”

ACADEMIA DE FÍSICA
LABORATORIO DE FÍSICA IV
PRÁCTICA 0 INDUCCIÓN AL Calificación:
LABORATORIO
Estudiante: _______________________________________ Grupo: _____ Mesa: ___ Fecha: _________
Profesor: __________________________________ Prof. Auxiliar: ______________________________

OBJETIVO
Revisar los aspectos generales de cómo llevar a cabo las actividades dentro del Laboratorio de
Física, con base a los reglamentos emitidos para el caso.

I. MARCO TEÓRICO
Laboratorio: Todo espacio físico o virtual donde se lleven a cabo actividades experimentales
relacionadas con una unidad de aprendizaje.
Reglamento: Conjunto de normas que rigen las actividades dentro de un espacio físico o virtual.
Sanción: Pena o castigo a que se hace acreedor quien infringe una regla o norma.
Las unidades de aprendizaje de Física, en el nivel medio superior, tienen un enfoque teórico-
práctico, por lo requieren de un espacio físico para llevar a cabo actividades experimentales, en
condiciones tales que permitan a los estudiantes obtener un aprovechamiento relevante, que
aunado a las actividades teóricas, le permitan construir su conocimiento acerca de los fenómenos
naturales físicos, desarrollando habilidades, actitudes y aptitudes que lo lleven a un buen
desempeño personal, académico y profesional.
Para lograr las mejores condiciones en el laboratorio se requiere establecer y cumplir una serie de
reglas que norman las acciones de los estudiantes, docentes, almacenistas y de todo aquel
individuo que se encuentre en su interior durante el desarrollo de las prácticas de laboratorio.

II. EQUIPO Y/O MATERIALES

Descripción Cantidad
1.- Computadora personal. 1
2.- Pantalla digital. 2
Reglamento general para el uso de los laboratorios de 1
3.-
Física, Química y Biología (RGULFQB).
4.- Reglamento interno del laboratorio de Física (RILF). 1

III. DESARROLLO EXPERIMENTAL

ACTIVIDAD 1: Revisión de los reglamentos del laboratorio.
1. Conectar la computadora al sistema audiovisual del laboratorio.

1
2. Encender la pantalla principal y secundaria, ajustar los niveles de audio del sistema de sonido
del laboratorio.
3. Desplegar en pantalla el reglamento correspondiente.
4. Revisar cada una de las normas contenidas en cada reglamento, detallando los aspectos
sobresalientes según sea el caso. Durante el proceso los estudiantes tomarán notas para
completar su reporte.

ACTIVIDAD 2: Gráfica de los reglamentos del laboratorio.

1. Realizar un mapa mental del RGULFQB anexarlo al reporte y/o enviarlo a su profesor.
2. Realizar un mapa mental del RILF anexarlo al reporte y/o enviarlo a su profesor.

IV. CUESTIONARIO
1. ¿Cuántos artículos tiene el RGULFQB? ___________________________________________.

2. ¿Quién emitió el RGULFQB? ___________________________________________________.

3. ¿De acuerdo al RGULFQB, dónde debe estar ubicado?_______________________________.

4. ¿Cuántas sanciones se contemplan en el RGULFQB? ________________________________.

5. ¿Cuántos artículos transitorios hay en el RGULFQB?_________________________________.

6. Anotar 3 acciones prohibidas en el laboratorio:

a) _________________________________________________________________________.

b) _________________________________________________________________________.

c) _________________________________________________________________________.

7. De acuerdo con el RILF las prácticas deben desarrollarse en: __________________________.

8. El RILF indica que las anomalías encontradas deben reportarse en: _____________________.

9. Al término de la práctica el área de trabajo debe quedar: ______________________________.

10. Los estudiantes se comprometen a cumplir con el RGULFBQ, RILF, al

___________________________________________________________________________.

V. CONCLUSIONES