DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LO PERSONAL Y

LABORAL.(1608977)

ACTIVIDAD SEMANA 2

ACTIVIDAD 3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Se ha logrado identificar y definir hasta ocho tipos de inteligencia distintas las cuales se les
conoce como INTELIGENCIAS MULTIPLES, estudios de universidades advirtieron que la
inteligencia académica (la obtención de titulaciones y méritos educativos; el expediente
académico) no es un factor decisivo para conocer la inteligencia de una persona. Un buen
ejemplo de esta idea se observa en personas que, a pesar de obtener excelentes
calificaciones académicas, presentan problemas importantes para relacionarse con otras
personas o para manejar otras facetas de su vida. Stephen Hawking no posee una mayor
inteligencia que Leo Messi, sino que cada uno de ellos ha desarrollado un tipo de
inteligencia diferente. Por otro lado, existen casos claros en los que personas presentan
unas habilidades cognitivas extremadamente desarrolladas, y otras muy poco
desarrolladas.

Howard Gardner psicólogo estadounidense Howard Gardner nació en 1943 en

Scranton, Pensilvania (Estados Unidos). Es hijo de una familia judía que se afincó en
Estados Unidos huyendo de la Alemania Nazi, y desde joven siempre fue un entusiasta de
la lectura y el piano. Como estudiante destacó por su brillantez, y fue aceptado en la
prestigiosa Universidad de Harvard donde se interesó por la psicología del desarrollo
debido a la influencia de Erik Erikson y Jerome Bruner. Tras obtener un doctorado en
psicología en la Universidad de Harvard y completar su investigación postdoctoral en el
campo de la neuropsicología, Gardner contribuyó enormemente al campo de la educación
y la psicología. Como ya se ha dicho, Gardner, en la década de los 80, propuso y desarrolló
la teoría de las inteligencias múltiples basada en su trabajo empírico.

Los ocho tipos de inteligencia múltiple son los siguientes: Inteligencia lingüística,
Inteligencia lógico-matemática, Inteligencia espacial, Inteligencia musical,
Inteligencia corporal y cenestésica, Inteligencia intrapersonal, Inteligencia
interpersonal, Y Inteligencia naturalis

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

MAPA CONCEPTUAL DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y
Teorización
1. ¿Qué papel juega la inteligencia emocional en el desarrollo del mejoramiento de la
calidad humana?

Nos permite ser capaces de manejar situaciones complejas de relaciones y

comportamientos humanos, también saber establecer con mayor facilidad una relación de
comprensión y confianza con los demás, saber escuchar y ser capaces de persuadir de
forma convincente para así tener mejores relaciones interpersonales y generar
entusiasmo en la gente que nos rodea.

2. ¿Qué importancia tiene la Inteligencia Emocional en las buenas relaciones con los
demás; en el trabajo, y en todos los ámbitos de la cotidianidad?

Es muy importante con respecto al trabajo en grupo, interactuar con las demás personas
entendiendo sus emociones y dar apoyo en una buena calidad de vida, que nos permita
que las acciones de la cotidianidad nos salgan perfectamente.

3. ¿Cómo enfocas la Inteligencia Emocional en función de sus objetivos, según las

emociones, sin perder de vista las metas?

Las emociones son temporales ya sean negativas o positivas para alcanzar una meta
concreta, pero para esto debemos mantener una actitud positiva y confiable sin soberbia
con nosotros mismos y con los demás en el momento de realizar acciones cotidianas y
siempre concentrándonos en objetivos que nos lleven a metas concretas.

TRABAJO REALIZADO POR

RAUL VARGAS MOSQUERA