Ficha de Avaliação Sumativa de Matemática Data: _____/ _____ / _____

3 º Período 4.º Ano

Nome: N.º

Observações: Avaliação:

Rúbrica do Encarregado de Educação: Rúbrica do Professor:

1. Assinala com X a decomposição do número 4973,025:

4000 + 900 + 70 + 3 + 0,2 + 0,05

4000 + 900 + 70 + 3 + 0,02 + 0,005

(4 x 1000) + (9 x 100) + (7 x 10) +3 + (2 x 0,1) + (5 x 0,01)

(4 x 1000) + (9 x 100) + (7 x 10) +3 + (2 x 0,1) + (5 x 0,01)

1.1. Escreve o número do exercício anterior por classes.

______________________________________________________________________________

2. Identifica os números representados pelas letras na reta numérica..

3. Escreve por ordem decrescente os seguintes números.

5,001 5,1 5,21 5,0

5,02 5,90 5,2

________ > ________ > ________ > ________ > ________ > ________>________

4. Escreve uma fração decimal equivalente às frações apresentadas e representa-as em forma de

dízima.
6 17 14
= __________ = ___________ = __________
5 20 25

4.1. Escreve um número, na etiqueta abaixo, de modo a obteres frações equivalentes.

4
=
10

5. Resolve as operações seguintes, recorrendo ao algoritmo.

8, 6 8 X 2, 6 = 9 8 4, 5 - 4 9 =

4 5 6 - 9 9, 7 = 7, 8 5 : 5 =

6.1. Com os resultados das operações anteriores, completa a tabela.

Soma Diferença Produto Quociente

7. O Pedro e a Paula vão comprar o presente de aniversário ao Bruno. Observa o dinheiro que
conseguiram juntar com os amigos.

7.1. Eles compraram um livro que custou ½ deste valor e um pião que custou ¼ do dinheiro
restante. Descobre e regista o valor do que compraram.
8. A Isabel, outra amiga do Bruno, também comprou um presente e embrulhou-o. No final,
colocou-lhe uma fita e fez um laço. Calcula a quantidade de fita que usaram, sabendo que o laço
levou 50 cm.

9. Observa as figuras.

A B C

9.1. Indica a área de cada figura, tomando como unidade de área a quadrícula;

9.2. Indica o perímetro de cada figura, tomando como unidade de comprimento o lado da
quadrícula;

Figura A B C

Área

Perímetro

10. Na figura abaixo, está representado um jardim com a forma de um retângulo.

2m
A parte cinzenta da figura corresponde à zona
2m relvada do jardim.
A parte branca da figura representa um canteiro
7m
quadrado desse jardim.

10 m
Calcula a área, em metros quadrados, da zona relvada do jardim.
Explica como chegaste à tua resposta.
11. Observa os produtos registados na tabela e completa-a com o número de embalagens
necessárias para obter a massa indicada.

Embalagem Nº de embalagens para Nº de embalagens para

obter 1 Kg obter 2 Kg

12. Liga corretamente cada imagem ao valor aproximado da massa correspondente.

   
   
2500 kg 70 kg 10 000 kg 1 kg

13. A Paula está doente e o médico receitou-lhe um

xarope para tomar de acordo coma a receita que se
observa na imagem.

13.1. Que quantidade de xarope vai tomar por dia?

R:
_____________________________________________

13.2. No fim do tratamento de 8 dias, qual é a quantidade de xarope que vai sobrar no frasco?

R: ________________________________________________________________________
14. Considerando o como unidade de volume, encontra o volume de cada
construção.

A - ________ B - ________ C - ________

15. Completa os espaços.

3 m3 = ____________ dm3 1234 cm3 = ____________ m3

1 m3 = ____________ cm3 4213 dm3 = ____________ m3

16. Assinala com um X o volume do seguinte paralelepípedo retângulo.

60 dm3

600 cm3

6 m3

60 cm3

17. Completa a tabela.

Poliedro/Não poliedro

Nº de faces

Nº de vértices

Nº de arestas

Nome

18. Observa as figuras.

18.1. Identifica dois ângulos:

 Agudos - ________________________________________________
 Obtusos - ________________________________________________
 Rectos - ________________________________________________
 19. Pinta de acordo com as instruções,
considerando o padrão.

Azul

Verde

disponível em:

https://matematicasycosmos.wordpress.com/2015/07/07/teselas-de-la-alhambra-teselaciones-periodicas-del-plano/

20. Os alunos da escola de Monte de Baixo realizaram uma visita de estudo ao Oceanário de
Lisboa. Observa o programa e responde.

PROGRAMA

7:00 Concentração na escola

7:15 Saída da escola
12:00 Chegada a Lisboa
12:30 Almoço
14:00 Concentração junto ao Oceanário
14:10 Visita ao Oceanário
16:00 Final da visita e lanche
17:00 Passeio pelo parque da EXPO
18:30 Saída de Lisboa
23:15 Chegada à escola

20.1. Indica a duração da viagem de ida, ou seja, da escola em direção a Lisboa.

________________________________________________________________________
20.2. Indica a duração da visita ao Oceanário.

________________________________________________________________________
20.3. Indica o tempo que decorreu entre a saída e a chegada à escola.

________________________________________________________________________
21. Observa o gráfico correspondente ao número de animais que o tio Joaquim tem na sua
quinta.

21.1. Calcula o número total de animais que o Joaquim tem na sua quinta.

R: ____________________________________________________________________

21.2. No verão, o Joaquim tem a intenção de vender metade das suas ovelhas por de 200
euros cada uma. Quanto ganhará o Joaquim?

R: ____________________________________________________________________

21.3. Indica três grupos de animais que juntos representem mais de metade dos animais da
quinta do Joaquim.

R: ____________________________________________________________________