Programa Académico Preparatorio

PAP

Escuela de Formación de Profesores de

Enseñanza Media

Curso de Matemáticas

“Cantidades directamente proporcionales

y regla de tres simple directa”

Profesor Pedro Comelli

 Magnitudes proporcionales
Las magnitudes proporcionales, son la comparación de una cantidad con otra.

Ejemplo No. 1

Suponiendo que compro Q 1.00 de pan, obtengo 3 panes; que pasa si compro
Q2.00 obtengo 6 panes y si compro 27 panes, tendré que pagar Q 27.00.

Eso es una relación Directamente proporcional, ya que si una cantidad

incrementa (antecedente), la otra cantidad también (Consecuente). Observemos la
siguiente tabla.

Dinero Q 1.00 Q 2.00 Q 9.00 Q 15.00

Panes 3 6 27 45

Note que si una cantidad se incremente la otra también.

Veamos el caso contrario.

Ejemplo No. 2

Si a una persona la colocan a pintar una pared y esta se tarda en pintarla 60

minutos, ahora si se colocan 2 personas se tardarán 30 minutos, y si se colocan 3
tardarán 20 minutos, y si se quiere que tarden 10 minutos, se necesitan 6
personas.

Esto es una relación Inversamente proporcional, ya que si una cantidad

incrementa (antecedente), la otra cantidad disminuye (consecuente). Observemos
la siguiente tabla.

Personas 1 2 3 6
Minutos 60 min. 30 min. 20 min. 10 min.

Note que si una cantidad incrementa la otra disminuye, lo mismo fuera en

viceversa; si una cantidad disminuye la otra aumenta.

Identifiquemos si las relaciones entre dos cantidades son directamente

proporcionales o inversamente proporcionales.

Para ello se sugiere responder la pregunta ¿Será más o menos? O en forma

parecida.

¿Cómo así?, observemos los siguientes ejemplos.

Ejemplo. No. 1

Si deseo comprar una cierta cantidad de libros

No Comparación Pregunta Respuesta Tipo de

proporción
1 Mientras más libros ¿Más o Gastaré Directamente
compre. menos más proporcional.
gastaré?
Note que si una cantidad incremente la otra también incrementará.

No Comparación Pregunta Respuesta Tipo de

proporción
2. Mientras menos libros ¿Más o Gastaré Directamente
compre. menos menos proporcional
gastaré?

Y aunque sea el razonamiento en forma opuesta, sigue siendo directamente

proporcional, ya que una cantidad disminuyó y la otra también.

Veamos cuando es opuesto.

Ejemplo 2

Si voy viajando a cierta velocidad en un camino, realizo un tiempo en recorrerlo.

No Comparación Pregunta Respuesta Tipo de

proporción
1 Mientras más velocidad ¿Tardaré Más Tardaré Inversamente
lleve o menos? menos. proporcional.

Note que si una cantidad aumente, la otra cantidad disminuye, por eso es
inversamente proporcional.

Veamos cuando es opuesto.

No Comparación Pregunta Respuesta Tipo de

proporción
2. Mientras menos velocidad ¿Tardaré más Tardaré Inversamente
lleve o menos? más. proporcional

Note que igual que en la comparación anterior, si una cantidad disminuye y otra
aumenta, por eso una relación inversamente proporcional.
 Regla de Tres

Este tema es una aplicación aritmética del tema de las proporciones que
estuvimos comparando.

La Regla de tres es una operación que tiene por objeto hallar el cuarto término de
una proporción, cuando se conocen tres de ellas.

La regla de tres puede ser:

Regla de Tres

Regla de Tres Simple Regla de Tres Compuesta

Directa

Inversa

Toda regla tipo de regla de res consta de dos partes:

Supuesto: Es la parte que se conoce del problema.

Pregunta: Es lo que deseamos saber con la comparación.

Métodos de resolución:

La regla de tres posee tres métodos de para su resolución:

1. Método de reducción a la unidad.

2. Método de proporciones.

3. Método Práctico.
Para que el lector, comprenda en forma fácil y sin complicaciones, utilizaremos el
Método Práctico.

Regla de tres Simple

Regla de tres simple directa

En este tema utilizaremos el conocimiento de las relaciones directamente

proporcionales.

Regla para el uso del Método practico.

1. En la columna donde aparece la incógnita siempre se coloca el signo ( + ).

2. Si la relación es directamente proporcional colocaremos en la columna los

signos (En ese orden el signo menos arriba y el más abajo).

3. Si la relación es inversamente proporcional colocaremos en la columna los

signos (En ese orden el signo más arriba y el menos abajo).

4. Se multiplican los valores de las columnas que tengan valor positivo.

5. Se multiplican los valores de las columnas que tengan valor negativo.

6. Se divide el resultado de los valores en positivo dentro del resultado de los

valores negativos.

Realicemos unos ejemplos.

Ejemplo 1

1. Si 12 libros cuestan Q 60. 00. ¿Cuánto costarán 6 libros?

Planteamiento del problema.

Supuesto: Sé que 12 libros cuentan Q 60. 00

Pregunta: 6 libros ¿cuánto costarán?

- +
Supuesto: 12 libros Q 60. 00
Pregunta 6 libros x
+
En la columna donde está la incógnita siempre colocamos (+)

Ya analizando la relación: Mientras menos libros ¿Más o menos pagaré?; la

respuesta es “menos pagaré”, por lo tanto si una cantidad baja la otra también
baja, esta es una relación Directamente proporcional, por lo que debemos
colocar los signos .

Luego para encontrar el valor de la incógnita, multiplicamos todos los valores con
signos positivos, y también los negativos (Se menciona todos los negativos, ya
que nos ayudará a conceptualizar para la regla de tres compuesta) y luego dividir
los positivos dentro de los negativos, obtenemos:

Por lo tanto:

Ya con esto podemos dar nuestra respuesta.

Respuesta: Los 6 libros tendrían un valor de Q 30. 00

Regla de tres Inversa

Ejemplo: 2

Si 4 hombres hacen una obra en 12 días. ¿En cuántos días podrían terminar la
misma obra 7 hombres?

Planteándolo:

+ +
Supuesto: 4 hombres 12 días
Pregunta 7 hombres x
-
En la columna donde está la incógnita siempre colocamos (+)

Ya analizando la relación: Mientras más hombres ¿Más o menos días?; la

respuesta en “menos días”, por lo tanto si una cantidad sube y la otra baja, es una
relación Inversamente proporcional, por lo que debemos colocar los signos .

Luego para encontrar el valor de la incógnita, multiplicamos todos los valores con
signos positivos, y también los negativos (Se menciona todos los negativos, ya
que nos ayudará a conceptualizar para la regla de tres compuesta) y luego dividir
los positivos dentro de los negativos, obtenemos:
Por lo tanto:

Ya con esto podemos dar nuestra respuesta.

Respuesta: Los 7 hombres tardaría 6.86 días en terminar la obra.

(Aproximadamente 7 días)

Ejemplo 3.

Dos individuos arriendan un terreno. El primero ocupa los partes del terreno y
paga Q 6, 000. 00 de alquiler. ¿Cuánto paga de alquiler el segundo?

Notemos que sabemos la parte del terreno del primer individuo, pero no nos dicen
en forma explícita (en forma clara) cual es la parte del otro.

Al visualizar el terreno en una gráfica, nos puede ayudar a ver cuál es la parte de
la segunda persona.

Si dividimos el terreno en 11 partes iguales, notamos que el primer individuo tomó

5 de las 11 partes del terreno, y podemos ver que las otras 6 partes le tacarían al
segundo individuo que sería partes de terreno; y ahora sí podemos plantear el
problema.

- +
Supuesto: Partes Q 6,000. 00

Pregunta Partes x
+
Notemos que es una relación directamente proporcional, ya que mientras más
terreno alquile, tendrá que pagar más.

Resolviendo:

Por lo tanto:

Ya con esto podemos dar nuestra respuesta.

Respuesta: El segundo individuo pagará de alquiler Q 7,200. 00

Ejercicios.

Elabore dejando constancia de su procedimiento.

1. Si 4 revistas cuestan Q 20.00. ¿Cuánto costarán 3 docenas de revistas?

R. Q 180.00

2. Si una vara de 2.15 m de longitud da una sombra de 6.45 m. ¿Cuál será la

altura de una torre cuya sombra, a la misma hora es de 51 m?

R. 17m

3. Los de capacidad de un estanque son 500 litros. ¿Cuál será la capacidad de

los del mismo estanque?

4. Un terreno esta de dos hermanos. La parte del primero, que es los del terreno,
está valorado en Q 15, 300. 00. Hallar el valor de la parte del otro hermano.

R. Q 24, 840. 00

5. A la velocidad de 30 km/h un automóvil emplea horas en ir de una ciudad a

otra. ¿Cuánto tiempo menos se hubiera tardado si la velocidad fuera el triple?

R. horas menos.