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Hacer diario de un conjunto de actividades que dan sentido personal a nuestras vidas.
Estas actividades incluyen las actividades de trabajo, de tiempo libre/juego, y las actividades de
la vida diaria.
El hacer es motivado por una necesidad intrínseca y consciente de ser efectivo en el ambiente,
y ocurre dentro de un contexto cultural, temporal, social y físico.
La ocupación Humana tiene implicancias directas sobre la salud biológica y psicológica.
A través de la participación en ocupaciones significativas el hombre ejercita y mantiene sus
sistemas músculos-esqueléticos y cardio-pulmonar, resultando en energía y vitalidad.
Este modelo conceptual de la práctica ha sido diseñado e investigado desde los años setenta en
adelante, publicándose por primera vez en cuatro artículos en 1980 en la Revista de Terapia
Ocupacional Americana, AJOT. En 1985 se publica un primer libro acerca de la teoría aplicación
de este modelo.
Tres ediciones más han sido publicadas desde entonces hasta el año 2008, además de varios
artículos y 30 manuales de instrumentos de evaluación, programas y protocolos de intervención.
- Qué es lo que sucede cuando el ser humano debe enfrentar enfermedades u otros
factores personales o ambientales que producen problemas ocupacionales.
Los contextos temporales, físicos, sociales y culturales presentan condiciones que invitan,
forman e informan a la ocupación humana.
Las cosas que los seres humanos hacen, el por qué y cómo las hacen, y qué es lo que piensan y
sienten en relación a ellas, se derivan de la intersección de condiciones personales e influencias
del tiempo, del espacio, de la sociedad y la cultura.
Nace de una intensa necesidad innata y espontánea del sistema humano, el impulso y energía
de explorar y sentirse eficaz en el ambiente. El modelo está basado en la creencia de que la
Ocupación es un aspecto central de la experiencia humana
El modelo conceptualiza a los seres humanos formados por tres elementos siendo estos la
volición, habituación y la capacidad de desempeño. Está diseñado para ser aplicado durante
toda la vida y en toda persona que experimente problemas en su vida ocupacional.
COMPONENTE DE VOLICIÓN
Se define como un conjunto de sentimientos y pensamientos acerca del propio ser como actor
en el mundo propio que se despliega al experimentar, interpretar, anticipar y elegir lo que uno
hace.
-Causalidad personal: Con lo que uno percibe como capacidad y eficacia personal.
Sentido de eficacia personal: Convicción de que nuestras habilidades son útiles en el diario vivir.
La causalidad personal se puede expresar en acciones tales como atreverse a tomar decisiones.
Tomar iniciativas, enfrentar desafíos y problemas, asumir errores personales, aceptar críticas
constructivas y otros.
El proceso volitivo se puede vivir de distintas maneras según las capacidades físicas, mentales,
emocionales de las personas, y las condiciones de oportunidad o restricción del ambiente.
El proceso volitivo se desenlaza en forma continua y progresiva durante la vida, este puede,
debido a condiciones de limitación emocional, cognitiva, psicológica, y/o ambiental, tomar
nuevamente formas simples de manifestarse, o presentar un estancamiento en alguna de sus
fases.
PROCESO VOLITIVO
COMPONENTE DE HABITUACIÓN
Se refiere a los patrones ocupacionales diarios que permiten a la persona interactuar de manera
semiautomática con su ambiente.
Hábitos
Roles
Tanto los hábitos como los roles, al organizar nuestro desempeño ocupacional en patrones,
producen estabilidad y seguridad, por lo que su cambio tiende a ser difícil.
CAPACIDAD DE DESEMPEÑO
AMBIENTE
Estas Dimensiones del Hacer resultan de la relación constante entre los componentes de
volición, habituación, capacidad de desempeño y el impacto ambiental y se traducen en la
participación ocupacional, el desempeño ocupacional y las habilidades ocupacionales.
1. Participación Ocupacional
Participación en el trabajo, juego, o actividades de la vida diaria que son parte del contexto
sociocultural propio y que son deseadas y/o necesarias para el bienestar personal.
2. Desempeño Ocupacional
El hacer la forma ocupacional/tarea
3. Habilidad Ocupacional
Las habilidades son acciones observables y dirigidas a un objetivo, que son usadas cuando la
persona se desempeña. Las habilidades ocupacionales corresponden a las habilidades de
procesamiento, habilidades motoras y habilidades de interacción y comunicación.
- Identidad ocupacional
• Sentido de quien uno es y quien desea llegar a ser como ser ocupacional. Se
genera de la propia historia de participación ocupacional.
- Competencia Ocupacional
• Grado en que uno es capaz de mantener un patrón de participación ocupacional
que refleje la identidad ocupacional.
- Adaptación Ocupacional
• Se refiere a la construcción de una identidad ocupacional positiva y al logro de
la competencia ocupacional a través del tiempo en el contexto del ambiente
propio.