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Contenido
Presentación .......................................................................... 9
Prólogo .................................................................................. 15
Anexo..................................................................................... 53
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PRESENTACIÓN
MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
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PRESENTACIÓN
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MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
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PRÓLOGO
MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
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PRÓLOGO
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MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
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PRÓLOGO
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CONTEXTO
GENERAL
MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
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Contexto General
2. Billorou Nina; Vargas Fernando (2010) Herramientas básicas para el diseño e
implementación de Marcos de Cualificaciones
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MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
Por tanto, y como una forma de hacer frente a este desafío, las
decisiones de política pública en el ámbito laboral se han orientado
a potenciar el capital humano, entregado herramientas que permitan
enfrentar los cambios productivos e ir cerrando las brechas
existentes. Tal es el caso de la certificación de competencias
laborales que reconoce el saber obtenido por los trabajadores a lo
largo de su trayectoria laboral, independiente si lo han adquirido por
la vía formal o informal, principio rector establecido por la OIT en su
recomendación 1954.
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Contexto General
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MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
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Contexto General
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MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
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Contexto General
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MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
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Contexto General
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¿POR QUÉ UN Marco
de Cualificaciones?
MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
Ello permite:
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¿POR QUÉ UN Marco de Cualificaciones?
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MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
Nuestro trabajo
Para el levantamiento del instrumento se diseñó y trabajó una
metodología que permitiese avanzar en resultados y logros en
distintos planos, combinando la articulación de diferentes actores
sociales y grupos de interés. Para ello, se contrató un equipo consultor
que se encargó de coordinar y ejecutar la iniciativa y, junto con ello,
se constituyó una contraparte de validación y supervisión técnica
y política de los avances, integrada por profesionales de SENCE,
ChileValora, BID y OIT. En el proceso se establecieron vinculaciones
con actores relevantes del mundo del trabajo y de organizaciones e
instituciones relacionadas con la formación y la certificación laboral,
comprometiendo su participación activa en el proceso de diseño,
ejercicio de aplicación y validación del instrumento.
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¿POR QUÉ UN Marco de Cualificaciones?
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MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
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¿POR QUÉ UN Marco de Cualificaciones?
Principales resultados
Los resultados obtenidos se sitúan en el espacio de la articulación de
actores, los actos declarativos de compromiso con un proceso y el
instrumento.
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MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
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desafíos
futuros
MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
Aspectos estratégicos:
• Que la autoridad que lidere esta iniciativa corresponda a las
áreas involucradas en el proceso, porque ello permitirá que la
implementación y administración del Marco de Cualificaciones se
transforme en un instrumento central en el proceso de articulación
de los sistemas de formación y certificación laboral.
• Avanzar en el mediano plazo, hacia su integración a un Marco
Nacional de Cualificaciones, que dote de sentido a los esfuerzos
sectoriales y los articule en una lógica de reconocimiento nacional
de las cualificaciones, independientemente del dónde éstas
hayan sido adquiridas.
Aspectos institucionales:
• Reglamentar los distintos tipos de certificados que otorgará cada
institución.
• Reglamentar el uso de las distintas fuentes de financiamiento
disponibles para potenciar la validación del Marco.
• Incorporar metodologías de evaluación por competencias en los
programas de formación vinculados a certificaciones.
• Reglamentar quién otorga los certificados de los procesos
formativos y quién evalúa y visa que el certificado corresponda al
nivel del Marco que indica el plan formativo.
• Visibilizar públicamente de los certificados otorgados.
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desafíos futuros
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MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
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ANEXO
MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
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MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
Credenciales de
Formación y Certificación
Nivel Descripción
Formación Certificación
Certificado de
Personas que se desempeñan laboralmente en ámbitos de baja complejidad, ejecutando tareas rutinarias, con supervisión de su Certificado de competencias laborales 1
1 formación laboral 1
trabajo baja autonomía. (Chilevalora)
(SENCE)
Certificado de
formación laboral 2
Personas que se desempeñan laboralmente desarrollando funciones de complejidad media, dentro de un ámbito laboral y/o Certificado de competencias laborales 2
2 (SENCE)
estudio delimitado con supervisión de su trabajo y poca autonomía. (Chilevalora)
Técnico Nivel Medio
(Educación Media) (*)
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Certificado de
Personas que se desempeñan laboralmente desarrollando funciones complejas en n área delimitada dentro de un sector Certificado de competencias laborales 3
3 formación laboral 3
productivo, con supervisión asociada a parámetros y autnomía para la implementación de rutinas. (Chilevalora)
(SENCE)
Personas que se desempeñan laboralmente desarrolllando funciones que integran elementos teóricos y técnicos, pudiendo tener Técnico Nivel Superior Certificado de competencias laborales 4
4
responsabilidades en la coordinación de equipos en un área de trabajo y/o estudio y con rangos amplios de autonomía. (Educación Superior) (*) (Chilevalora)
Personas que se desempeñan laboralmente en ámbitos en donde aplican conocimientos amplios y coherentes, con responsabilidad
Título Profesional Certificado de competencias laborales 5
5 por la gestión de iniciativas y proyectos con diversas variables y escenarios, en uno o más contextos específicos de área de trabajo
(Educación Superior) (*) (Chilevalora)
y/o estudio con alta autonomía.
(*) Credenciales del sistema educacional formal que se presenta como referencia
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Descriptores
Tipo de certificación
Conocimientos Habilidades Contexto de aplicación
Se refiere a la
información en
términos de
conceptos, objetos,
eventos, fenómenos,
símbolos y sistemas
conceptuales Alude a las
sobre hechos, Se refiere a diversos tipos de prácticas que se desarrollan para resolver Se refiere a la forma de afrontar las tareas y funciones propias de credenciales
Nivel Descripción y certificados
procedimientos, adecuadamente un problema, interactuar con otros y realizar una tarea un cargo, trabajo, que implican un determinado nivel de autonomía,
procesos y física o mental con distintos niveles de complejidad. responsabilidad y toma de desiciones. que entregan
operaciones, los sistemas de
que una persona formación laboral,
adquiere, certificación laboral
comprende y y el sistema de
usa acorde a educación.
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un determinado
contexto.
Resolución de
Conocimiento Aplicación Comunicación Autonomía Responsabilidad Toma de desiciones
problemas
Usa información
pbtenida de
Personas que diversas fuentes
se desempeñan Aplica un grupo para expresar ideas,
Trabaja (se Usa recursos Certificado de
laboralmente en Utiliza conceptos Utiliza materiales acotado y necesidades y Responde frente
desempeña) solo (materiales y de formación laboral 1
ámbitos de baja básicos referidos a y herramientas predeterminado de soluciones propias a otros por la
o con otros, bajo procesos) referidos (SENCE)
complejidad, técnicas, procesos y básicas y procedimientos que de la tarea. Se finalización y
1 supervisión directa, a su tarea, que han Certificado de
ejecutando tareas materiales, propios sencillas, propias permiten resolver expresa en forma cumplimiento de las
en contextos sido asignados competencias
rutinarias, con de un ámbio laboral de una tarea no un problema oral y escrita en un tareas y resultados
MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral
Identifica y usa
información
obtenida de
diversas fuentes,
Personas que
discriminando
se desempeñan Aplica operaciones Certificado de
según criterios
laboralmente Utiliza técnicas, y procedimientos, formación laboral 2
dados, para Usa recursos
desarrollando Utiliza conceptos materiales, dentro de un rango Trabaja (se Responde por (SENCE)
manifestar ideas, (materiales, de
funciones de básicos referidos a herramientas y prederterminado, desempeña) solo la finalización y Certificado de
necesidades y proceso) referidos a
complejidad media, técnicas, procesos equipos dentro de que permiten o con otros, de cumplimiento de las competencias
2 soluciones propias su propio campo de
dentro de un ámbito y materiales propios un rango, propios enfrentar un acuerdo a criterios tareas y productos laborales 2
de un ámbito acción, de acuerdo
laboral y/o estudio de un ámbito laboral de un ámbito problema conocido definidos y bajo propios acorde a (Chilevalora)
laboral delimitado. a criterios definidos
delimitado con y/o estudio. laboral y/o estudio y propio de un supervisión directa. criterios dados. Técnico de Nivel
Se expresa en y bajo supervisión.
supervisión de delimitado. ámbito laboral Medio
forma oral y escrita
su trabajo y poca delimitado. (Educación Media).
en un contexto
autonomía.
conocido (laboral
y/o personal),
usando terminología
técnica.
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Interpreta y procesa
Personas que
información
se desempeñan
obtenida de
laboralmente Monitorea el uso de
Utiliza conceptos diversas fuentes,
desarrollando recursos (humanos,
fundamentales Identifica y aplica discriminando
funciones Selecciona y utiliza Trabaja (se Responde por materiales, Certificado de
referidos a las operaciones según parámetros
complejas en un técnicas, materiales, desempeña) la finalización y de procesos formación laboral 3
técnicas, procesos, y procedimientos dados, para
área delimitada herramientas y solo con otros, cumplimiento de las y financieros) (SENCE)
materiales y propias de un enfrentar
3 dentro de un equipos especificos, de acuerdo a tareas y productos referidos a su Certificado de
aspectos teóricos campo de trabajo contingencias.
sector productivo, propios de un área parámetros propios, respetando propio campo de competencias
propios de un que permiten Se expresa en
con supervisión de trabajo y/o definidos y con parámetros acción, de acuerdo laborales 3
ámbito laboral enfrentar un forma oral y escrita
asociada a estudio. supervisión directa. predefinidos. a parámetros (Chilevalora).
delimitado y/o problema conocido. en un contexto
parámetros y definidos y bajo
estudio. conocido (laboral
autonomía para la supervisión.
y/o personal)
implementación de
usando terminologia
rutinas.
especifica.
Personas que
se desempeñan Organiza y usa
laboralmente información diversa
Administra el uso de
desarrollando para transimitir Responde por la
Planifica y adapta, recursos humanos, Certificado de
funciones que Relaciona e instrucciones y implementación de
si es necesario, el Realiza Ejerce algún grado materiales, competencias
integran elementos integra conceptos explicaciones rutinas de trabajo
uso de técnicas, generalizaciones y de supervisión, de procesos y laborales 4
teóricos y técnicos, especializados, técnicas a otros. y los productos
materiales, predicciones para revisando el trabajo financieros dentro (Chilevalora)
4 pudiendo tener hechos, principios y Se expresa en de éstas, dentro
herramientas resolver problemas de otros dentro de un ámbito laboral Técnico de Nivel
responsabilidad procesos propios de forma oral y de una estructura
y equipos que involucran de una estructura definido, de acuerdo Superior
en la coordinación un ámbito laboral escrita tanto en definida y aplicando
para enfrentar diversas variables. definida. a mecanismos (Educación
de equipos en un y/o estudio. contextos conocidos parámetros
situaciones. de control y Superior).
área de trabajo y desconocidos, establecidos.
supervisión.
y/o estudio y con usando terminología
rangos amplios de especializada.
autonomía.
Personas que
se desempeñan
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laboralmente
Utiliza distintos
en ámbitos en
tipos de información
donde aplican Administra el uso
para transmitir
conocimientos Comprende un y adquisición de
Selecciona y ideas de manera Responde por el
amplios y amplio rango de Analiza y presenta Dirige y supervisa recursos (humano, Certificado de
aplica un rango estructurada y cumplimiento de
coherentes, con conocimientos, argumentos, equipos y procesos, materiales, competencias
de procesos y coherente, para metas y productos
responsabilidad integrando hechos, información e ideas implementando de proceso y laborales 5
metodologías dirigir a otros. propios y de otros,
5 por la gestión principios y para proponer iniciativas financieros) dentro (Chilevalora)
especializadas, Se expresa comprendiendo el
de iniciativas y procesos propios soluciones complejas, de áreas de Título Profesional
considerando detalladamente en aporte que tienen
proyectos con de un ámbito a problemas en contextos trabajo definidas, (Educación
distintas variables forma oral y escrita, dentro de un
diversas variables y laboral y/o estudio complejos. cambiantes. cumpliendo con Superior).
de una situación. usando terminología proceso definido.
escenarios, en uno especificos. los mecanismos de
especializada del
o más contextos control establecidos.
ámbito laboral y/o
especificos de
estudio.
área de trabajo y/o
MARCO DE CUALIFICACIONES para la Formación y Certificación Laboral