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ASIGNATURA: Sociales

CURSO: 3º Grado
PROFESORA: Yasmina E. Mendoza Imitola
TEMA: DEMOCRACIA
FECHA: 24 de febrero de 2018

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.

 Diferencia los órganos y funciones del poder público que tiene el departamento
(gobernador, diputados y jueces) de los que tiene el municipio y los resguardos.
 Explica la importancia del gobierno departamental en el mejoramiento de las
condiciones de vida de los ciudadanos, en cuanto a educación, obras públicas, salud
y recreación.
 Explica la importancia del gobierno departamental en el mejoramiento de las
condiciones de vida de los ciudadanos, en cuanto a educación, obras públicas, salud
y recreación. l Emite sus opiniones frente a las problemáticas observadas en los
procesos de elección de cargos políticos en la región. l Propone acciones que
pueden desarrollar las instituciones departamentales para fortalecer la
convivencia y la paz en las comunidades.

COMPETENCIAS Y LOGROS DE LA CLASE.

 Reconocer como ser social, miembro de un país con diversidad étnica y cultural.
 Reconocer la democracia como estilo de vida, forma de gobierno, respeto y compromiso.
 Valorar las ideas propias y las de los demás como el respeto.
 Estimular el trabajo de producción individual y/o grupal
 Respetar como buen ciudadano el derecho al voto.

Yasmina E. Mendoza Imitola


1 de febrero de 2018
CONTENIDOS Q SE ABORDAN EN LA CLASE.

INICIACIÓN
Saludo de bienvenida a la clase y oración. Se iniciara la clase con una exploración de los conocimientos
previos que el alumno tenga a cerca del concepto de DEMOCRACIA y lo que a ella respecta con base
a lo escuchado dentro de su núcleo familiar o entorno.

EXPLICACIÓN DEL TEMA


La docente con una ayuda audiovisual les colocara el video Democracia para niños y luego les
explicara los siguientes temas.
1-¿Qué es la Democracias y cuáles son sus valores? La democracia es una forma de gobierno del
Estado donde el poder es ejercido por el pueblo, mediante mecanismos legítimos de participación en la
toma de decisiones políticas. Teniendo en cuenta lo anterior podemos decir que los valores son
características, cualidades e ideas y creencias aceptadas en una sociedad que deben dirigirlas para que
los procesos democráticos se consoliden y sean exitosos. Dentro de los valores de la Democracia
encontramos: libertad, igualdad, civilidad, participación, legitimidad, legalidad, tolerancia, respeto,
solidaridad y pluralismo.

2- Cómo participar en la construcción de la democracia? El mecanismo fundamental de participación


de la ciudadanía es el sufragio universal, libre, igual, directo y secreto, a través del cual elige a sus
dirigentes o representantes para un período determinado. Las elecciones se llevan a cabo por los
sistemas de mayoría o representación proporcional, o combinación de ambos. Además es importante
resaltar que La construcción de la democracia es una tarea compartida. La auténtica democracia es una
democracia participativa, que no se agota en el ejercicio electoral. Si bien, la participación en los
procesos electorales es parte esencial del ejercicio democrático, la participación ciudadana en el
quehacer democrático va más allá del simple hecho de ejercer el derecho al sufragio; es decir, el
derecho y deber de votar, y el derecho a ser electo.

3-¿Qué significa ser ciudadano? Ser ciudadano es más que el simple


hecho de cumplir 18 años y tener mayoría de edad, Es sentirse parte de
una estructura social y política, y sobre todo, asumir responsabilidades
y obligaciones en la construcción de la sociedad. La ciudadanía se ejerce
a través de la participación en los diferentes espacios en los que nos
desenvolvemos (familia, colegio, trabajo, barrio, etc. ¿Cómo? Opinando
sobre temas que atañen al entorno en el que nos desenvolvemos.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
Una buena manera de vivenciar lo aprendido y analizado en la clase es organizar a la
totalidad de los alumnos en dos grupos y realizar una actividad de retos la cual conste de tres
secciones donde ellos puedan moverse y decidir libremente. La idea es elegir por medio de
votación un líder por cada reto quien se encargara de dar las respuestas, (ahí tenemos la primera
apariencia de democracia). Las secciones a trabajar son:
1. Búsqueda de definiciones de las palabras VOTO, PARTICIPACION Y DEMOCRACIA
2. Verdadero o falso: marca con una cruz la respuesta correcta:
Yasmina E. Mendoza Imitola
1 de febrero de 2018
¿A la hora de votar, es obligatorio el documento? V F
¿Con diez años puedo votar? V F
¿Todos los ciudadanos tenemos los mismos derechos y obligaciones? V F
Para la democracia todos somos diferentes? V F
3. Realizar una breve reseña sobre Democracia.

El grupo con mejor puntuación obtenida durante cada una de las secciones será el ganador.

En el link a continuación encontraras un blogger con la información referente a este tema


yaesthblogger.blogspot.com

CONTENIDOS CONCEPTUALES.
 Reconocer la Democracia como estilo de vida y como forma de gobierno.
 Reconocer el voto como una forma de participación democrática.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES.
 Reconocimiento de la democracia como estilo de vida y forma de gobierno, respeto y
compromiso.
 Respetar y apoyar a las autoridades democráticas legítimamente constituidas.

CONTENIDOS ACTITUDINALES.
 Valoración de la tolerancia y respeto por lo diferente
 Demostrar respeto, responsabilidad e interés ante los eventos democráticos en los que
tengamos participación.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS.

 Por medio de una ayuda audiovisual, mostraremos la importancia de reconocernos como


miembro de un país, que tenga la responsabilidad de participar en las decisiones que se
tomen acerca de las elecciones de nuestros gobernantes a través del derecho al voto.
 Realizar las ayudas didácticas diseñadas.
 Participación de actividades lúdicas

RECURSOS.

 Video Beam
 Computadora
 Internet
 Hojas de Talleres

Yasmina E. Mendoza Imitola


1 de febrero de 2018
 Lapicero
 Lápiz de color

ESTIMACION DEL TIEMPO.

 2 Horas 30 Minutos

EVALUACION.

Se les propondrá a los estudiantes que simulen una votación; así como los adultos (entre 18 y 70
años) votan a las autoridades nacionales, provinciales y municipales, los alumnos de esta clase
votaran por cuestiones escolares como por ejemplo normas de convivencia en el aula. Luego en la
urna se depositaran las que desean ser elegidas.

BIBLIOGRAFIA.

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/DBA_C.Sociales.pdf

https://es.scribd.com/doc/304101309/Plan-de-Clases-Ciencias-Sociales-3

http://www.saavy.org/derechos.html

https://www.elnuevodiario.com.ni/opinion/235919-construccion-democracia/

http://escolaresciudadanos.blogspot.com.co/2008/04/qu-significa-ser-ciudadano.html

https://es.scribd.com/doc/70024319/Plan-de-Clases-Democracia

https://www.youtube.com/watch?v=5NJbYwGYbh8

TAREA.

Analizo y respondo.

Hemos oído decir que vivimos en un Estado democrático y debido a esto todo podemos
participar como ciudadanos, en la construcción de una sociedad mejor y de un nuevo país.
¿Compartes la idea que tiene Manolito de democracia?

Yasmina E. Mendoza Imitola


1 de febrero de 2018