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FILOSOFIA DE LA CIENCIA
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justificación dclas inlcrcncias itrclrrctivas; clmrgnoproyc(t(r..lcl(,rrrr ¡,,rr,r lrrl
I' rlIlrr'rl (itntl]iostrtlrlrlolrlrtrLrst'lrst¡slr'rltí;lsl,ttt,Lttttr.ttl,tl,sr.¡tt('((,llslllll\r'
clamenta¡ en l¿r estructura de la propin razón los Iogros de la fisic,t rcs r()njrru; r'r ur,r,¡¡l( lrli(ir lrloltrtiort tit¡lllli,.lt, (l) t)lt¡alr()s l)rllll()s(1)l)tl)itllll)l..s,t l,t l'
todos ellos son hitos destacados en la historia clel pensamiento filosólico acerca ,,1r, r¡,r t icrrtrlit rr ,l, l siglo xvrr. Irstir «crisis tlc lir físitrrr, ct,trro ,tlgttit tt lrt Ilit
de la ciencia. A ellos podrían añadirse las aportaciones er.r el siglo xrx de ]X/i- ¡,,' trrrl(l torrsi¡yr ttnlt trilllsl()ttl)il(i(ill lt() lllcll()s |atlical ctl cl tlttxltr.tt .¡tt(.'
lliam \lheu'ell yJohn Stuart Mill, y las de Emst Mach y Pierre Duhem a fina-
',,r.,,¡, r, I,, trrnsirk lltrlo,- l cotrtlcitrticlrlo cicrttílticrt.
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les del xrx y principios del xx. Lr .r¡,rrr it irin rt conricnzos .lcl siglo xx rlc la tcorí¿ clc Ia lclativiclacl cs¡rtciirl
Si scguin.ros un criterio actual para delimitar esta disciplina y miramos des, | ')o , ) \ rl.n(.r'irl ( l9l(r) aml¡as al gcnio rlc Albct Eit.tstcin- y ,L l,r
cle é1 al pasado, un pensador que podría ser calificaclo con toda propiedad de r, ,,r,r , r¡rrrticu (19(X)' 1927) -clcbidas
srrr-giclrr clcl esliterzo conjunto cle M¿x Pl¿nch,
'filósofo de la ciencia'es el inglés \X/illiarn Vhewell (1194 -1866), autor de dos \11,, rr Linstcin, Nicls llol.rr, .[,oLris clc Broglic, Werner ]Iciscr.rbclg, [-nvirr
obras de considerable enjundia que ejcrcieron uná gran influencia en muchos , 1,, , ,, lrrltcl y Max l3orn, entre otros- irizo qLte muchos sinticran la necesicllrl
pensadores: f7ísl'»1 of the Inrluctiue Scicnccs ll9ll, Th( Phito\oph! of theln- l, r r,,rrr lrrs opir.rioncs más cxtendiclas ¿rcerca del modo en que se desarrolla Lt
ductiue Sciences (1840). Lo mismo puede decirse de un contemporáneo de , r r, r,r \'( l lrrngo cognoscitivo al qLLe debcn aspirar las teorías científicas. Il,slits
§flheu.cl1 algo más joven, el también inglés John Stuart Mill, attor de A,Systetn , ,t ,i,r' r r( s ,. r tcncliclas, al menos en[e los científicos, estaban basadas o bielr , rt
afLogic Í813), obra que es considerada como una de las fuentes prin.rarias del ,, r lrl, ,s.f irr h¡ntiana sofisticada r¡ l¡icn en un empirisn]o radical que era host il
¡rositivismo en filosofía de la ciencia (el positivismo de Auguste Comte es de- , r,,,l.r lri¡xitr-sis sobre entidacles inobservables y que intentaba reducir todo ct,
nrirsiaclo pcculiar para ello). En ell¿ sc plesenr¿n al lector, aLin .le fonr.ra inci ,,! , ,rr( rr() ,r cxpcricncias posibles de realizar por los seres humanos.
¡riente, clementos centrales en la filosofía de la ciencia, como el análisis lógico I r r, r,olLrci(rn de la lÍsica a comienzos del siglo xx puso de manifiesto tlos
rle las inferencias inductivas, cl moclelo non.rológico-dcductivo de explicación, , , , r l,,r ir los interesados ei.r la epistemología o teoría del conocirnienro:
lrr tlctcrminación del papel de las hipótesis en las ciencias, la simbiosis de de
rlrrcción y experiencia en la contrastación de teorías, etc. Se da además la cir, l. r rtrr'ía nrirs fime y sólida conocida hasta cl momento, la mecánicJ newlorri.r
cunstancia de que Mill cs e1 primer autor que aborcla de forma sistemática la rr. n() errl una verdad defhitiva, sino que había sido sustituida por una lísic,r
metoclología dc las cíencias humanas y sociales. Es digna de mención también Ir( \rr quc mostraba como falsos algunos de los elemcntos cent¡ales dc la mis
una obta que influyó notablemente sobre Jol'm Stuart Mill; se trata de A Pye/i- 1,,,r (irrvrrial¡ilidad dc lor.rgitucl, tiempo y nrasa con respecto a la velocida(I, no
, ,lui\rlcncia cntre masa y cnergía, posibiliclad de atribuir en principio un valot
minary Dis«turse on the Studl of Nannal Philosopá;y, escrita por el maremátjco
,,;rL t o r tocias las v¿rrjabies rclcvantes cle Jos fenírtrenos, etc.). Por tanto, la pt c
y asrónomo John lferschel y publicada en 1810. En ella se hace una defensa
r, r:iorr rlc los kartiauos dc blsar esa lísica ncutoniana en un suPuirsto aoll¡ \'i
del uso de hipótesis en la ciencia y se establece una clara separación entre e1
rr, nto sol¡re el mundo váli<1o con antc¡ioridad a cualquier experiencia (jtricios
contexto de descubrimiento y el contexto de justificación, un asunto del que 'rttttit'<ts o priori) queriaba tocada bajo la línea de f:lotacií¡n.
hablaremos seguidamente. ' Lr , rlr¡tiviiiacl hutnana y no la cxperiencia pasivr cs la fuente de donrlc srttgct,
El hecho de que ést¿s sean obras dedicadas exclusivamente a la filosofía de 1.r,, , rl,licrrcioncs cic[tífic¿rs. Un scguimicnto escIL4)L oso dc los métoclos indrrc
la ciencia, estén apoyadas especial Tfu Philosopby of lnductiue Sciences de trr,s, lr¡n¿nc]o comtt punto dc pattidl la expcricncia conocida, no habr'í.r ptxli
Villiam Whervell- en un-en análísis serio de la historia de la ciencia y tengan ple , rl. ncr'¡t csLas nt¡cvas tc()fías. ],a cicllci?r ll() cs. pttcs, una [crrnla cotll¡rcn.li,t,l,t
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na conciencia de los objetivos de ese tipo de estudio, así como de su importan- ,l, ,rlrrrrcrnirr cxlrcticnci¿rs scnsiblcs, sino quc nccesita clc hiptitcsis rtrritsl1,t,l,ts
cia para la filosofía y para 1a ciencia, las hace pioneras en ese campo y antece- Ll,r( v;r!iül mi¡s allÍ clc los hcchos ol¡sctvitbLs. Iistas hi¡rtitcsis ¡rtt<rlctl t.tltt'l,t
dentes claros de la filosofía de la ciencia t¿I como hoy la entendemos. 1,, ,l. nloclckrs nritlcrnliticos incrtprrccs rlc scr ilrtcrl)rclrt,L,s tlc lolttta ilrtttili
La prin.rera cátedra de filosoiia de la ciencia se ciea en Vien¿ en 1895, con r r ',,,r
Los ¡rtincipios rlc l¡ lisicrr sorr. trrtr¡o tlccírt Ililrslr.ilt, <<iltvcltcit¡tcs lilrlts,l, I
rrl, lL r'lo ltur¡itnt»>. Irt, gc nct elizrtciottcs oblr:ltitlrts it l,rrllir',lcl ,rrl,ilisis rl. l,,s,Ir
la denominación de'Filosofía de las Ciencias Inductivas'. El primero que la
r,r. r[. lrr crPr.r'i¡..r¡r'iir, ilun(lu( s(¡ lrt t x¡rtt'it'ncirt lrr.¡ru ,lccitl,r crr irllilrrt ilrslrtlr
ocupó fue Ernst Mach, al que sucedió Ludwig Boltzmann y, en 7922, Moritz , r.r,,,,lrll srr utilirlrrrl.
Schlick, el fundador del Círculo de Viena. Pero es después de la Segunda Gue-
rra Mundial cuando, gracias sobre todo a la labor que venían desarrollando I(!, ¡ri(l¡l)l)s,lel (,ír.,,1,r,1,- Vicra (sluvi(11)rr (lrlr( l{)s l)tirr)\'tir\ (lrtr ttl
pteviamente 1os seguidores del positíuismo hgico, la filosofía de la ciencia se r, rt r,,¡ ( l:rl)()r'ru r¡rrr nlr(\/ri fi,rlrr:t ,lL , rrlt rr,I t t lirrttrx ittlit ttlo t it ttltlitrr tlttt'
ranslbrma en una disciplina independiente de la teoría del conocirricnto y l,r,lr, r,r ,,itt(()lri;/rU'ir(l(1 uir(liúr( ttl( rrrtr Lt lísir lt tr', i,ltt sttt¡1i,1,t, t' 1,tt,,l, ,l,, its,
¡rasa a ocupar un lugar propio y destacado dentro del a'rnrbito gcrrc.r'irl tlt ll filo !lr' l,r.r( rir:, ir \rs iln()\'ir(l()11s tlrrlrrtios v,t stt iltlltl,tt,i,t ¡rt tsortrtl srtt;1io l:r IiLr
sr¡fía. ,,lr,r,1,'l,r L ir'rri:r rrrrro,lis, i¡,lirlr I ( ( , r'r lcltr licttr l,,sl rL s¡,tt,'s 'rr itrslr
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[Jno c]c los clenrcntos tlctclnrinantcs cn tlsrr¡iiruicrrt,, ,1,' ,:,t,r ,lis, i¡rlirrir r,,, r,,r,.rllr.r, l,,ll,r,,t,l, lrl,rt:l l'rlllil (l( lr)s itnos')0. Noolrst;llltr', rl, lrrs,l,,s,,,tr
¡rlrvitxr rlt lil l)11)l)irr t icncirr. l)r¡rrrrrlt cl ¡rrirrrr rlrr ro r I l ,,r¡,1, r ,.,. Lr lr,,ir ;r cr ,,r, Irtr.r',,l, l,t r,t,,l,¡,i,tll,lI l,r ll;i,,t ,111, ,t,,t1,,11,,,,, (l( l l l l ( ( l l l . , l ( l l , l , ,
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ll) \ r,,,,r,, / )r, r,rx / r,r',r,l,l.rlrl,,,,i,.r,llr,r,r,'r.r'l
de Viena cxtr¿jo con roturdi(lacl la ptimela. llLtlx,.1rrr'(slr(rir, r l,r i'lrta rlt' Irr l,rJl'tt,1
,, l rr , r , l, \ li, i, l', rr1,,, L..rl"rr''' i",' l, I'rirrrr'r rrrrrrr('rtl
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Karl Popper para ver claramente asunida lá segunda. f t , ,t t,.,,t ,,,,,,,,,,), '.¡,n ti,l"'
¡'r rl'li'''rrr' l'.^,. 'tr,i'r.
El Círculo dc Viena cstuvo constituido por un grupo de cíentíficos con in- ', Ilrtl( rls. trr',,;'to,tiutttt'rs,l. l"'ll'rl''ri"'
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tereses filosólicos y cle fil(rsofos con lirrmaciór.r científica quc desde 1924 se reu- , "'',''i],," ,l.i ,;,; ,i, ; t,' i,,. .-,i,""ii" ¡'¡i¡¡' i¡r'rl 'l' t rl't.si"rr' l-¡r lil"s"lr'r
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nía los juevcs por la noche en la ciudad dc Viena. Todos ¿cudían convocados , ,,i,,','f.'ü¡.,r,''r..ii¡i,, .i ,,,,,,,1,,.. ..lt"'.tt',t'siti'istrr" . Lrsic."
por el prestigio y l¿ personalidad amable del físico y filósofo Moritz Schlick, ca'
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,.rrr:r.lrr (slr1.(.llr 1"'l l¡' l!li¡lllls
'"sitivisrrr.
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tedrático desde 1922, como ya hemos dicho, de Filosofía de las Ciencias Induc-
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,,,,r,,,,..1,,,,."riria:teenalgunosi,trnt,,t..,,ti,rl.r;.th.¡rttlnrti"rrttlc,solrtt'ttxkr
tivas en esa ciudad. Por citar sólo algunos nombres, entre los miembros del gru-
po cou una vocación nás volc¿da hacia la filosofía estaban Rudolf Oarnap ,l ,,,,, .l..,ujrr.lil iltllrrc¡r.i,¡s.1.. l:r lil.rs,'lí,r rllli¡lilic;l v (j('l l\rJgrrl:lllslll¡r ll(tl
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(quien había cursado taml¡ién estudios de física y nratemáticas), Herbert Feigl, losJñ()s5o('l
Victor Kraft y Frieclrich lX/eissmann, y cntre los cier.rtíficos estaban los matemá- .i ,' i,'-i.,,.,',,,i. qr. .l pnii,iuir,,,.'' Iugicr' iuc l'r [ilo'ofia llrr'Jonrit]rrrrl('
ticos Hans Hahn, Gustav Bergmann, Karl Menger y Kurt ()ódel, el físico Phi- ,' i:;' i,:,..i;;.,.ilii:il.,ir, ' t,",,t.'l c"nric'rz" J"u J..cliYe a nrcJi'r'l''s 'l'
I ,",'1,,,r,,.'t.,i,,.,,,iti,;:,r,,¡'iti",:trrlogir'rr''A¡''rrrrirJe
lipp Frank y el economista y sociólogo Otto Neurath. l, , rrrr rs (l).
La herencia filosófica cle la que se nutrían era el empirismo radical, especial- i,',,,,,r.1 positivismo logico, los enLtt.lcirclos si¡téticos' esto es' todos los t¡ttt'
mentc a través de la obra de Emst Mach. Pero en sus manos alcanzó una formu- , i ;, ,,ii,';,.;; ,,ü" ,;;;." Jcl nrttn..l'''
p'rr't t ener signilicad" han de st I r''
Iación mucho más rigurosa que la que le habían dado los filósolós anteriores. To- ,r,', lll'1.
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. .t'i;)';;;{".iri"..
ttll lenP.ttaie Llue vcrse sólt' soürt cttsas obsen''¿ble" (veasc s''ccirrlt
'l"rl Ji..*i¿ cn las rcuniones dcl Círculo cónro tlchiit
ckrs ellos est¿ban también sumamente impresionados por los avances en lógica , :'
rratcnrática y filosofía del lenguaje loglados por Gottlob Frege, Bertrand Russell , '' , ,; '.',;,:'i;;;;:ñ;bil;i.'rr,rl
: o I'r'otoc"l'rrio" corno Io lhmrt,.'n' rrl
y LLrcllag Vittgenstein. Vieron cn h lógica un valiosísimo instrumento de análi- ,,. i l ',,,,,;,';;,.;tt! j.lt ."rr.i"¿"s .i'.rteiiet" El c¿lilic'*ivo clc "prrrr.t.l:t
sis, no sólo de las teorías cier.rtíficas, sino también dcl lenguaje en general. Este ,i i:,,.i.f.;:,";;,," t. .','"1.t,,, ..nro cl ti¡ro Je lcrrgu'ric.que sc cmple'r ¡u'r'
,f,'i,,.''.i"r,l,f;... f.t Jc experirlcnraeión en los lrl¡r'rrtt.
análisis lógico del lenguaje permitiría mostrar, según pensában, qr.re los proble- ',l', ,',,:,,',t';:hii.ñ.",ru,tiiJ"iosJcenrcnic'l'''ct''mounL'n
"" ,rt:t"<lct'lo' mi rt.'t)t//'
mas tradicionales de la mctafísica, y de la filosofía en su conjunto, son seudopro-
blemas suscitados por ur.r uso ilegítimo del lenguaje. Además, los trabajos de es- : ,,
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.;,;t;;'Ñ"rti* ." i"a;'¿ba mhs-bie¡ un por lengutl¡e f¡ricolisttt
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tos autores convencieron a los miembros del Círculo de que la matemática podía I I I rr.ri. l. nomcn¿lisra seril rrn len¡uaic rclcriJo-sólo rt cxpcriencirts
reducirse a la lógica y que los enunciados que formaban el contenido de ambas ,l' , ''. ., ,'i,,,,*'..rt.¡ri." i.i.¡, ct'l'stituiJ" por Jescripcionrs Jc las s..rrs"
, r, ,r, , r rr( (li¿ltas cle los sujetos, cotlo ':rhor¿ hay ul'l tri¿nuulo
en m1 c¿lmpo vl.
ciencias debían considerarse como an¿líticos, es clecir, como ttansfon¡aciones
,,; ,, :.ii. il. ;;..it,i¿ i,ii..rt,, ." "i tl"*p" r en cl lug'rr Por su partc' ''l
tautológicas dentro de un Ienguaje y, por tanto, sin un contenido informativo "" l',ttes colrl|.'lr.l[i't
acerca del mundo. El énlasis en c'l papel de1 anríJisis lógico cc»r-ro única forma po- l. ,, .,,.,r, lr.irrrlisr:r rro scr ,¡l r.xacr ;(nt. cl llrr¡uajc,lcla lísic¿.
: ,,. i ,' ;, i,,:;;i;il ;;";il
j;;;,.,,; Ji,'-i1'ti'"'. leitr '".'taríit tntru ectc'tn" v't
sible c{e la filosofía y la consideración de la matemática y de la lógic,r como cien- '¡
,',,',,i;,;,;,,';,;ti,i,,,ii,i,"i,r.ii,.i.irnirro's..r'J'rcití'rrrrr(tctctrr)¡rrir(i.rr(slísi "l'
cias formales sin contenido empírico eran los puntos que más separaban sus plan-
teamientos de los del positivismo anterior, como el de Comte, Mill o Mach. ,, , '.;i'; ::l',,;,;;,ú r". il-i.j',,si,,;. [isie'rli't'r lt:tlrlrt sol r r l'" lrts ¡rnrIit tollto
tlirr lt ' v rr'
cl lttlgttrtit'
En 1929, aprovechando la oportunidad que proporcionaba la coincidencia i,,,,,.,,i,..,t,,frl."*t,"lro'a.,..;,o¡llrtrerirtlcslvs. l)('sttllill)il (
de varios congresos científicos c:r Praga, tres miembros del grupo, Hans Hahn, ,, ,' rl .l, l,xlas las cicncias li¿s r"trils (tisetlsi()ll(s sohl' el ilsttllto' 'rtttlrllr
,,,,,'r,,'.r((r,lrllr(1. lil ilrl( rl)r.l¡l(:i(ill li'itrrlistrr' (lrl( lLl)l¡r ltl v(lrl:ljil ..lt rl" lt¡t"r
Otto Neurath y Rudolf Carnap, redactaron un pequeño escrito de presentación lillr \r¡lr
que sir.,rió como verdadero manifiesto del Círculo de Vena. Llcvaba un título ,,,, , i,,,',,,,'1,,,,,',,t,'.'..,,..'i ,l,,,,r,t.rltitrrlrli<rr'tlLrr'rrlsils{ s.,l)r'( irl}l.,
directo y comprometido: «La concepción científica del mundo: El Círculo de , ,',,, ' ','1.,tt,.',,t,,,.i"i,.'.1. lt" in«livi' lttos urtlclt'tos
l'l lisicrrlisrllolll('l)ll(s'
Viena.>> La concepción científica del mundo como se define en estc escri- i,,,,,,,¡u,,,,ri,rt,l.lterrgrr,ti. t'l"t'^'"tit't"l t¡rt'' l t t t t l l t st urttviltiri t tt lrt
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to- se distingue por dos rasgos: -tal ,,,' r,,r.r!'lr(i,rl .'1.. I( rr', rrl.',l' Vi..rr'r'
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lntcinrcional ' L
pi,:11+ U,l!rd J: la ci<ncia. y or tq is Ia Un;ucrJ¡Jal d; ah;;r. ri.io i, pu I'rr't isru¡r'rrlt tl lrrelte lrlx»,o itrrlrrr'livo rfur'rrlclrlrzr¡rr l,rs lcvtt utt,r'r,rl.. r,L,t
serreLaiola clcrominacicin dc.f nri./o¡, Jia lntcrnaciono/ i, la l,r,rrrs Lrtlut jrrsliliirt srr rttlnrisir-rn lrrt ¡rittt< ,lc l<¡s cicntíllurs.
I:Lcaclor]dclrna
t(4cto u/1 /.0da . Ln. ella se publtc¡riir años nr¿is tarJc La e:l¡,t I rr, r,rrst cur'ncie, cl rlcsalnrlL¡ cicntilicr)cs ulr I)f()ccs()llculrtrlllivotn r'l r¡rrr'r,rr
ctura d, lo: rt. rrr( li)rirrr(l()sc tl ¡Povo inr[rclivo Llc lrts ltycs v tcoríl1s, (]c nrork, rlrrc l,rt,¡rr, v,,
uolu, tonc.\ t:tt nltl¡kt\ Je J'h, S;l
'mls []t.h ", cm br rXo. en la pra,,.rica cielr r if ica, lr.rrr Irrllr¡rLr u¡¡ co¡li¡»aciirn sir ll cicr¡ tcnrcntc alt¿r pasan a lirlnrar'¡rrltr'.l,. rrrr
cilr posturá conducre a enonnes diticult¿des .rrnJ,r r" raoirirU, con esprnru ,r, r
lro rle conocimierrros l¡icn cs¡¿l¡lccirkr.
consccu(nrc. En cl campo Je la psic.,logia c.nduc¡a rt .orJ,iiiirr,,
raJical. El
(onür¡c¡lsnto 5olo adm(iJ c¡)nlo proposiciones psit.ologicas
vieran refcridas a comportarr ienrus observaLrles'. p"r" il";;;¿;,
lquellas que csru lr l,,s l)r'(ixinr()s capítulos ilcr¡ros vicnckr cómo algunos clc los gr',rrr,l,'.
hicieron no_ ,,,,,,,1,,,,,l.. f,r lilosofia clc l¡ cicncia postcliot, como Poppeq Kuhn, l,al«rt,rs,,
tar que el col'tductrsnlo no rcrliza del todo el programa fisicalista,
ya que trans l, r, r rl¡ rrrl, lricicron su c¿rn'cr¿ cn bucna mcclicla poniendo cn üLrcsti()r (, 11'
psicol,,gicas
Tli il: lrir.p.:i.iones
crr cl lcngru¿le dc los [)rocesos Irsic,rs.
.1.l"nsun iáiárrí"ni"l á" ningun ¡1"do
",, Ademjs. f,.s
, Ir rr,L){.sl()s sLrpLtcstos.
cnunciadb, .obr. crraJos y I .r r, ¡,rrblii:ir de Wcim¿rr cayó cn 1933, año en el que Hitler cgri,rl ¡xxl, r
I)roccsos lisrcos en genrral son cnunciaJos cicnufic.,s 16,r¡¡,no..
n l)ucdaÍt scr rradu..idos.rJ l.nguajc [i"ica]isr¿. I,or.u.hu qrá r, \1, rr.rrirr Artcs,en 1910, Fcigl sc habí¿r iclo ¿r los Estaclos Uniclos. Al ln,,si
, 1,1, ,i, ( r l9i I (iarnap abanclonaba Vicna y marchaba a Praga. lir.r.f trlio ,1,
.It,gicaLa pr_erensión del Clrculo jé Vi.n, era la cle electuar una
de las teorias.cienrficas, tal como ¿itr. ¿.É¡*.". ¿.ial
reconstrucciór.l l, l l r¡ u rri l lrrr¡s H¿hn, y en ese mismo ¿rño Neurath abandonó Ausffirr ¡rrlrr
unu cc¡nsidera, r, l'¡,r,' 1.1¡ 191(r Oamap, quc había llceado cl año anterior alos Estarlos IJr¡i
cton pura¡t)enle rac¡onrl. No intcntó nurca que esra reconstruccicin
fu<.c una l, , ,, , l ,t. ur¡ nombr¿micnto eir la Universirlacl de Chicago y Schlick lLrc rrsc
del origen ¡ rlesrrrollo r.r] de dicha" i".rirr'.i.'-ri,ñ.r.1il;;;r,;;
i:::lo.,l"
oplnlon d(
¡r r¡ ! ) l,( )r un cstucliante psicópata cluc luego, para rebajar su conclena, alcgo
.su\ mremqro.s..qlll ti:r rea para psicoloeos. sociólogos r his¡oriaJores l, ,l ,, L .r, trtrrrlrr nrovido por sus cot-lvicciones nacionalsoci¿Listas. -Estos JCUL]tc(i
oc.ra crencia. tt prpet dcl l¡losojo dc,h cielrcia. según la distincirin
que rrazó ¡,,r1 r r,,. furl()ir la ancxión violcnta clc Austri¿r ¿ Alenr¿nia en 1938, y a lr p<. r'
Lje fonna <r¡rlicira cn su lilrro J< 19\g Ltp_riu,¡.and pieltctjon,
T.ll,:l!:.tl ,t ro7ycxr,, Je
u:o:,,_Tll1¡sc ',,,, r,,rr ¡,,r1ítica que sufrieron sus nrieml¡rrs, dcbiclo a sus icleas izquicrclist,rs
¡u:ti[rcar¿.,¡z
de I¿s.teonhs. y debe Jeirr rl psicólo r I r r,,, rr,lcncia juclía cle algunos, detcrmin¿tton la tlisolr¡ciórr clcl (lírct¡lo. N,,
!o. ir¡ \o(rotopo \ at hrslorrJdor (l t un/e\/u dt J¡..¡cuhri,.l,.n/o. fs Jccir. para el ,,l,r,rrr.:u()r'icntirciónfilosóficacontinu(icjcrcienclrgnninflucnciaeu(ir,ur
ncopositivismo a la filosofía de la ciencia no le interesa.¿-á,"
¿"..u1'..Á iu. ll,, r.rr.r l,r,rr AIllccl.]. Aycr'), cn Estados Uniclos (con (lharlcs \L Morris, \X/i
teorías, ya que esto obedece ¿ circunstancias muy variaclas y
no está sometido a ll ,,,1 ( ) (.)uilrc, lirncst Nrrgcl y Nclson (]ootlnr¿n). cn l)oloni¿ (corr Kirsi
r,,r,r ' .'\¡,lrrliicivicz,'lirrlcLrszKotrrllrinsl<i,.frrn/.rrhusics,icz¡,Alllctl l)rls]ri)vLl
,'r'irr-rios lógicos. n crrnbi,-r. cs su I rre-i.r pr;".i[l .r
,f rf lor'irocedímicnros
r ( (¡¡ílllL( t.)s CUalCs ,uslfllC¿n IoS CtClltiliCuS lls Leori¿s quc "ri dclirnden, farea err 1,, ¡,.rr'., :, , sr rrltlin¡vos, cs¡rccialnrcntc cn liitr]¡nr]il (con I'lino Krrilrt), trrl,rtrrl,,
r.r rluc i, toA¡ca sr que llcne mucho que dcr.ir.
( , rrntr vcremos e n el Ca¡ítulo,l, el Círculo ¡,r, ,lLr r, l.r rcrtt cn krs anlhicntcs cicr¡tíficos. Sc ¡rrrcrlt ,lt cil r¡ut tslit influt nt i:r
r
de Viena se c¿ractcr.izó también ,t,,r, .rt r(l() lroy tlírr irD¡Irrtrrrl( (n (li(lr()s l)rrÍs(s (cor l,r txcr'Pci,in,[ 1,,s]ist,r
l¡ 'r U¡rir .¡cr d lucrlemen tc ¿¡ imetalisica. Consideralrrn que l,¡ lncl¡ñ..il..,1 era
L
,1,, I rr,l,,s,Irrclc cl I)rr1)rrlr])rl likrsrilico ltr crrnllriitrIr tri¡ritlitntcrlc itt lrts rilli
,r,,lisr rr\(, scnLido. La lilosofia. por lo rrnro. ,. J.üi"i,¿;.r^c,r (sc ¡rpo
'in
(l( (sl)((rr¡rrcionesni ,,,, ,1,,.r,l,rs). l,r AItrr¡rrniir v Arrsltirr lr,tst,r lirt,rlr.s tlt los 50 !r() v()lv( l'íir ir rrl)ir
a elaborar n i,g¡".l".urro ,ut." .t ,rr*r.f., q"" n. pral._
rrr st r conl¡rxrbarJo a través de la cxperiencia.
rL,,i rr,r lil,rsofírt L¡trr' ¡lt,li..t,t c,rttsi,I r',u's.. rtr,tlgun,t r¡Lrti,l,t lrclr',1,'r,t ,l, l
ir(rl()r-cs ¿r la scparaci(n entre observación y teoría, o al modc'lo de explicación i ,,,t,, ,l,l lrr (i(lrciit lxxllíil ,,.g,,,, ti.,,,1" rrlr,r 'Ii"i¡'Iitr'r l..llt.it't't.v llr.tcliltl'rl
ticrrrilirr .lct.-nJiJo ¡-,,r cl enrpirismo lógico. A con.rienzos dc los añoi 60 la fi ,, ,r,r, 1,,,,r,.rrt¡li.i,i lil ! I ( I I I . Ls i vir l'.llt c (l(lc c()ll()ccl l't IilosrllÍlt tlt l'r
I 1 I ) I
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, iI I
l, rs, ,fu nropositivisrr ruvo qLrc encarar adenás una serie de críticas más básicas , ,'¡I ¡¡, , ,'r ||,,.s,rl'i,,I-,rll:l l|ir.,.l lrLr.ll¡ cicllcilt, y (ltl(]' l)()r-titlll(), lrls ci' rrtíli
c¡rrc PLovcníart descle luera y que afectaban ya no sólo a aspectos concretos d(] . , r,,lr(.¡(.¡ ¡t.r.r,sirlltii ilc pr.cst,trl. rrtcneirrn Irrrr¡.1.r,,r'r,,ll,rr srt ttabrtjo; sitr
srrs l)r'opucstas sino a su propia concepción de la ciencia y de la lilosofía. Estas , ,1,.r,', r r':,.'r,tgetittkr c irlitr.sto,."lrr",liq". 'rliinrt'r''¡Lrt'l'r lil'ot'lja tle I¡ r'itll
'll Llc l¡ elcll(l¿
cr'ílicas, entre las que cabe destacar las dc Po¡:rper (que'había comcnzado va , , ,,,, lr.r , , , t t I I r t t I lt ttlcjrtlitr lltlcsll-.r
r i t i c I
(r )lllIl( ll\tt
'
tlcinta años antes), Hanson, Toulmin, Kuhn, Lákatos v Fevcraber¡d. iuer.rn de- I I lr,r lr,r L's !rll.. l() sel)illl tl tto, tlttlcllos cicntíllcos m¿rllticllcll Lll-ld c()ll('(l)
, i'ir',r. I l¡ h,,r,¡ Je liquid,r l.,s r..srtrs dc le [i],,s.li¿ nc,,¡'o"¡,;r;,,r.
¡cr.o conrri ,.. 1,,,,,,,,,.,.1.,.Itsr1:r.tiritlrrrl((llrlr,(i(rrtlli((t\y.lclrr ¡'rs¡'i¡¡ cicll(itl (rrlrr
bLryclon a forjar la imagen cle un neopositivismo dogn.ráiico y unilateral, q,-rc es ,,i"1",1( ( ( rll()( illl ictlto t¡Ltc lcs ll"gt'' ¡'"¡ r'''1t in'-lilt-..rls' dts'le la obra clc los li
rrn¿r caricatura de la realidad. ', ,1, ,, 1.r ,i.rl,i,l. ll.ri ll'lrl\lr!'s aiLl¡lll;er* Lltl(:on ¡'nsi.tiri'tas t 'i l l r l l ( r l i r l l ' r r
P¿ra cntender los áspectos más radicales de Ia lilosofía neoposirivisra, como I r r I rl:,,rr iolrist¿,rt, .",,liatm sitl tcLltt pltnr (l rncjenci¿ d< ello. e incltt'so 1" tr
¡,trcdc scr su car¿ícter anti¡.rctafísico y cientifista, es convcnienie situarloi en su ,,,, L, ' r i.x rtsi()r)(:s quc sr.l ptlnto .lc uistl n,, encicrla ninguna fiklsolirr' sirr"
contexto histórico y geográfico. Un contcxto en cl que el idealismo alemán ha- ,r, , , ,rir .lcscr-ipciin obiétiva de su Plopia experienci¿ como invcstig:r(l()r'
Lil sido la filosofia clominante dr¡rrtnrc lrucho tiempo y cn el ,-tue la influcncia , ,,, l,, rr,, a,,,,,(, a,,rti"t.," t /olpuLt (ty'l{, pxg iU'+)- nrero sentítkr cortrtrtt'
..le lilc¡sofías contrarias a la c-iencia. corro la .le Heidegge¡ con,enz"lra a ganar l',r ,'rt l,tt,.rt ttltttl!rir (lc lrtllsollrts..iclltifi.'rs illclui,.los ll cicn\iil (' rrrr
¡u.,'. Y .n l¿ brlanzr rrrnbicn ..l,l,clran ¡,orrcrsc los eiectos p,'sirivos quc l)dr¿ ,,, ,,l, i ,lt ( { )l)()cilnict-rto cluc se aticne írnicamcnte a los hcchos Los hr:c:l¡os tlltrt
Lr filosofía dcl siglo xx tuvo l¿ voluntrrl jc rigor en l,r algurncnración y dcjcla- ' L' ' rr ' slrrlrlccicl.s, hai¡l¿n por sí soiosi cl científico tlebe únic¿rmcnte qro1¡scr
liclacl en los conceptos qtre caracterizó al Ci:culo .1e Vic-na, así como su insis- ,r1,, r1( , tirrrrcrr tc c ir ii'i. dci cll.rs tcorirs lluc los cxpliquen, ¡s cuales t«lrt
,l,,.tn,i l,e.l,os quc hs aPoyen La cicttcirt
tcncia en la colaboracirin intelccru¿l ,.lenu.o dc l¿ tilosofia, pero especialmente
' ', , ,r r, z vr'rilicaclls si cncLtettlrll, tlc otla íntlo-
cntlc lilósofos y científicos. Esro c¡mbio l¿ lilosofia del sigio u. Él neopositi , r r .r r .rl( nil it ctlalquier ripo clc es¡rccttlecio¡, v¡ sett [i]osóficao
vismo situti delinitivamentc en la rgcnda tilosolic¿, conlo prrrblema clestacaclo, I I , r, rrlirrr sokr iom¿rí,r cn serio tos hcchoi bicn const¿tJclos y les teoríils
lrr necesidad de alc¿nzar una corrcita com¡,,rensión de la naturaleza de la cien- ,r , ir.r,lirs r,,l,lc cllt¡s. L¿s controvcrsi¿ls cicntíficas terminan una Vez qtlc l"s
ci.r. Ja,Jo que csrr y Iir trcn()logi¿ sc habían ionstituido en fuerzas deteminantes 1,, 1,,, lr,rlr ,lrt,[r la t ¿ztil.t ¿l tlnil (]c I'ts ¡"lttes .orrt,;nJient(s Pues bien' cstrt
.lc l¿s rrunsfo ntr¿ci()Des hisrúricas ysocíales que experimentó el último siglo. clttc tto ocul['t rcchilz'] cLtllt¡uicr contrtr¡inación frikr
" ' r' 'l' lrt cit'ltci¿t'
sLl 't
Y clesde entonces Ia ciencia ha scguido recl¿r¡án.lo ci,r cspecill atención. iniíu- ",t,,,,,llrr ,,,i.,,,,t,,n,, ¡:,osicirin filosófica llanacla 'positivisnlo', y atlnqtrc str
so entre aquellos que más críticos han sido colr su papel jctr,,rl en la sociedad o , , ,,, r, 1r;r ..rt,t,lo ¡rrescnte sictttllt't tn l.t cicllti¡ lll"t]':l'n¡. llr) cobf(i clllpllie
corr su imagen tradicion¿I. i,, , , ,,,,,1i,,,1,,, tlcl siglo xrx, cLt'trtlt¡ t '"lnre l't sisrcrrr¡liz".t'JilLrl¡iliír' No obs
t ,r,t, .rr rttlltltllci,, (ltlr t0lllitlt'l¡.tielltl" rltl tllocltl tlttlvll't
l, rl ,i, ,',lr\l,l\'r"rl"altt.,,,l -ta,r ']lirllLlc
l.r rirrrLi:t 'l'ti'ri, lt' llrrl( l)i(rr'll.' trrt'l ltrl''tl'lil'¡' ¡"rt sltrt
-2. ¿'l'rr:.Nr. ufrr.rDA¡) pA¡tA Lr\ (jrriNcIA r-A r,rr,()s()r,iA DE t_i\ (jrrrNct^/ r'l.r I 'II'I''r'i''ILrrI t'l' l'' r"is 'l'lirr'li'l'r' l'r'r Ll('rrrrrl"'l' ViLrrrr r 'l
'l'"
,,,,1 rrr rrr,, l,,liito.
l,rr importancia cle .la ciencia en cl mundo .r)ntemporrneo cs tal que a nin ,,,, , ,,,1,,,,1,i,,. srrtt t,ttlll vcz tlr,is llls ciclttíliclrs tltt'.' «rtlsitlt t'ttl illtlilt.ctttlilt '
lrrn fikisofo se le oculta hoy la necesiJad Je co¡ocer en ,rlgur,r mcclida cuálcs "
,,, ,,,,,l,,,l, ,l.sclil,il sr¡ rttlivirlrtrl. Soslitlltlt clttt tttt Ilrtv ll'"cllt's rltslltltlt's si
',,,r l,rs cLralidades del conocimicnro cientrfic,,. ccinrtr se ¡r trrlucc y cuáles son ,,,,1¡.¡¡ ¡¡1¡,¡l(r)r tll)l-(\'irl .¡rtt ltrs l,,,..,lt.,. v los irlt.lll'tl..-. \r'sliclrr'll litt¡lritltt tlllt
',r\ ('llct()s sobrc la socicdacl. Pero ¿qué ir.rtcrés puede tcner Ia fllrsofírr clc la 1, ,,,,,,., ,,,, ti,,,,,,,li,l,i,l,rs ¡r', l"t lrr'tl"'t.r"rtt"si l''t'l tr I i'(ll(lilliTirl (isl(r\
( r( r( i:r r' u r , r ,,. r l, r\: .l r, ' , , l, ,l,rl',,, ,1 llll,l l(1'l'lrl ''t ',¡'.¡ l'¡lr'¡''rtttr'llllt'l'lr'' li,'lll\"1
I)la'a un científico, el cual se supore qlie cónocc clc irri,c,ri*ra.o cstlls . rl . r r r r l
, rrlslrr¡nts/ Esta es ciertamentc una cuestión delicada. Ilac]c ruros irños, Leu,is L',,,,,,,',,'.,, r'L' ,¡rr, I,,'lr,,lr,,ss,,lls()l(|rlrr:rl)rlll( irri' i'rl rl'.rrlr c'rcltl'¡rtc itr
\\/ol¡x lt, crrtrclrático de biología aplicada a la mcclicina cn el Univcrsiry (iollc ,lrrr, .r,l,.lrrrr.,,l,.,,ltls t,.,,l¡rrs ri,.lrllirrrs ll(\'i:ull(ll( ir((¡ltir(lrrs, i,l, rs fil,,s,ili
ri, ,lt l,onclrcs y autor cle un conocido libro soblc la n¡tur.alczrr .1.. l,i..it.r,.i.r I r. I ' r , , l'l ll ( ,( r0r( s ( l¡lllllrll( s t' ltrtstrt , tr', lttirts t..li¡lit's'rs' l'sl¡llr'trr' rilr''rrr
1,,,1'1, ,¡,,, ,,,1',t r,,,2,,,1;tlrz,t. r'rt lrrri,rr,l.. ¡', rirr'li"¡l 't l'ttitll'irr"'rrirl,l'st'tl'l's
1
(\Vol¡rt-r't, 199,1), cscribía en un¿l crtrta dirigicla r lir r.t.vistl i irr,,/:r r¿ r'. <.l,os lilri
lr
s.lasrI lit cic,cilt rlc cstcsigl(),a l¡iut Itr.r.l*, l]¡llll,ril (1),tt,l)r(,.rr(l¡¡¡.,i,\ , , , , , , , , roll(',.. r', ,,1 ,,,,,,,,,. ( ll l,l (lll( :r ¡'t.ltlrtr ir ttll' r':ts ttlt lts st ltli'
'
, , . , , , , . ,
l(, \,,r,¡,r,,1¡r, r,I, z
.,,,.1, 1,1,1,,,r,,,1' l.' r'"
Popper lrl
Así pues, por lo pronto, cabc rastrear una filosofia de la cienci¿ implícita en 11,,.]i'.ii"'i,',,1i"',,,,,,,,.:""t':¡ll"':"""'¡"':"''l'l' ''i "''¡¡¡'r''le i l(' *cr r ' (lr¡r'lir'rrt'
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, . , , , rI'r..I''i'r l'rrrst'
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las concepciones c1e la ciencia quc sustentan los cicntíficos, y no scría una labor
, , , , ' ' ' '' ,'
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r'rrr i'r i.r r' ' rlist:rs v
, l, :lJ: ,l','.:ll,ll',.l;-;;,,,.,:. ,,;,','. i, ¡, ',ii,,,1,,,. 'l rr l ts '
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inútil cl intentar hacerla explícita y mejorarla con buenos argumentos. Puede '' ^
r\':'rr¡'r'll('s(\l*rr
que el conocirniento de Ia filosofía de la ciencia no sea necesario para hacer i ,1,',]]"','1,,,,,,.,1
l,:l],i lii',]';,,'.'i"' 'i"'r"r.,*"',l¡rsr(rr.r'r,LIrrL:rlr(r'i(rrr
¡u''il'l' s r"'
buena ciencia (segurar.nente no lo cs), pero tampoco es desde l-rego perjudicial ,, , , i,''. .;,- i,.,,'i'.' ''"";.'t" ..sl rl''l(\\'r' ¡''r'ci.. rrr¡'1"'I (lrrt r'r' s\'l\rr'i rl'i ('tr:rr
para el cientílico. Le serviría para dcscartar, por ejemplo, clc entre sus supues- , , :, ;,:l':i. ,i,,:;,1i,r.., ,',,.',r,,,',.:l'- ii¡.i* ,,". i'r'ri,'. ii,,rlrr"
tos filosólicos los que sc hayan nrostrado como insostenibles cn el debate filo- ILi,,,;,,l ,l;r,,',i.]'í,,i:ii,"*r'i",1.i,,'¡i,i.1s,,,,urt,t¡rrl,it,,cn.(l.tlLr('s''.ptr''ltt"'
, ,.l,,i ;'t,,:,'i,,,, ¡',,,.ri, t'rtr't'(i(tllllit()\y lilosol.'s llrrst' r'
sófico a lo largo cle los años. ' "1"''uc"i,. 'retit'r tl'l'l':ttt 'rrrr'
A veces sc clice, sir cmbargo, que la lilosofía clc la ciencia se hace de espal- ''.'",'i ;,',;;i,i,n't,, tit'o"t'"' 'i.i' i;'1'¡,.t tr'r
'l's..rtt¡"it'r'1" ''rr
h"lr..r'lr'''lt''l' lrlr
das a la propia ciencia v por personas que lar desconocen. No vamos a negar que l,t,,,,tr, \ rs(rr(lrts,,'r,'n"'n't"' 1" liJ''i'it'"'ti';" t¡in t..
t rrr'l r
.:,,',l'Ii'',,.j,,;:,,.:i;,,;';;tii''t'"¡';"<l"thtrtr¡tstcsisttt'Ittirrrrist'rs:rsr
:,;i: :1,.:,;:,1::li,';'',.,,,,,,,.i.i.:.in,uli,,i,i,,l,'r,i,,, tti/'ttttt"l'l"s¡""
en algún caso csto haya podido scr así, ¡rero es muy dudoso que quepa desca-
lificar de este modo a la filosofía de la ciencia realizada por los autLrres nrás
prestigiosos. Todos los grandes fílósofos de la ciencia o se h¿n formado como
científicos y luego se han pasado al campo de Ia filosofía o son filósofos de fbr-
nración pero con estudios complementarios de ciencia. Popper era licenciado I I rrtll.()s()l I^l)lr'1.^(l¡liN(ll^lrNr\l'l¡(ill'l'lN/\l)lis('llll'll\1/\
cn física, a1 igual que Kuhn y Ircyctabend; y lo sor.r tambiér.r Larry Lauclan y Ro- ,, ,,lrrt¡l'tV,tl
n¿ld Oierc. Carnap había estudiaclo matcmáticas y física, y lo mismo Lakatos.
Philip Kitche:'c Ilkka Niini.luoto se formaron como l.r.latei¡hticos. No obstante, t)r,,lrtrttittttll'lcuesti(')llil-llD()lt¿llltellotllelttr'tltut-tl()qllcs(r(liel(l¡tlilr(ll trt'r
, . i:i,,'..,l(:i,,, ,f" r'rrt''rrtl' r'*c l:r Iil'rsttli:r tlt Lr r it tr' i¡t 'r'tttt'
aunquc csto mucstra quc r¡uchos filósotirs de la ciencia tiencn conocimientos ' '',i,.':i;,; 'i,. 'tttt' (rl (lrl( (ltlx
de prinrera mano sobre la misma, no significa quc parra ser un buen tilósolb de ,1, , rl,trrr,t ,.r¡r.¡7 ,.1.' tli""' tli ..ltl """1" I11x!\l(rs(
"" ''""t'
. l , ';l',,i,r,,i,r,L lottllrt1,,,,a.ii."'it't""''srt"it'ttttl ti'l' itl'ltl'tt"lt'" t'"1''
la ciencia haya que habcl cursado neces¿riamente una licenciatura cn cienciirs. )'l'1" lirrrit:rr
Algr,rnos de los n.rejores han adquirido sus conocimientos científicos con postc- ::' I :::,li:iliiio;,.:.'..,,;,'';i'i"'"¡u"l"''i'"r'rrt"sr,;( rr r'''rli'l'r'l l'r
:i'1".1'"h'r
rioridad, como Michael Ruse, Elliott Sobcl y Davicl L. Hull en el carnpo de la I . , i':;',,,r,;;i,l' ,' ,i."i': ti"'¡'i..''".."'.. rrrrrr'r i"t
lr:r '
ir\'( r'( rr (l( l'lrs rrr(r(¡1"'v utl"t' '
biología o Patricia Churchland en el campo dc las ciencias cognitivas. : ,", i',1 :".j"lr',,r""i") ., l l..:r'J
",iii' 'i' ¡'
¡llrilsr'lt tttt't tlt'stlil"it'tt
Por otra parte hay cjernplos, aunquc podemos concederle a lX/olpert que ,r,r. ,t\ l. tlrilt.il l]l!.1(rt.i ':ll¡r,,,.r'i.,,.,,.|aIr.,,,',¡¡¡¡51 l'r lrisr"rir' 'rl''
..1""'r""' l" l'ttr'"
en las ciencias naturales no son rrlry nllmcrosos, de cómo la filosofía de la cien- .1,', .,, ,li,,l, l;,1;,':1,,;;i.,,,i'l';;;;'l'*
' r''tl.. qitirrl'rt 'l'
i'ilr I)i,.ll'' I'rtv''
cia ha ejercido una influcncia directa v positiva en la ini,cstigación científica. ,, ',,, ',.1,'., rL rtt;tII¡ttitt ,'1""ft:
'tt"'''t'ulrrti'irr
..lis..i¡'lrrr'r ttt)t'tt/'|tt/t\t.t\'lcvri¡'ttttr'
Uno cle cllos es ¡econocido por cl propio \X/olpert. Se tata clel cast¡ de Ernst ,,,;'
" , i,'lii,r.,,ii,,,1. l'i t¡t"..'i'i
""''
'
. it,i;,,;';t l,l tlt't lt'i" lttel"' 1"" lil'rs'''[* 'lt l:r titrrt'irr' rr()s (rt(()rrlIrrrl'
Mach. En su obra de 188) Dasarrolb bistrhico uílicr¡ de k nccánita rcalizó una l*'l A*l
crítica filosófica de los conceptos neu,tor.lianos de cspacio y tienrpo absolutos ¡',."',,.r',rrrr':rrrrl)rr..'"lrrit"r"rr's'l'l'r 'li"i¡'lirr'rlr'tlt'i'l"lrr'ttrllrri'l'r" ( i'.'t'rlrrrili''r
que ejerció una gran influencia sol¡re Ei¡stein. Mach era un clcfensor clel feno- :';, ;,1,".', ;:'ii';; .;,,;;.:;.1,,",,u""'i*"""tt'll't"rr''r"'l'
menisnro. El fcnomenismo es la tesis según la cr-ral los objctos c¡uc pcrcibi- .i' ,l',1 ,,i"li'',l,t,i','1,1.,,i"'r''v¡"'' N"'.,1" 1'rlr,' rrrlr'rrr trtr:t lrrtt'l:rttt' ttr't' r"tr
mos no son sino construcciones dc nuestras sens¿lciones o <<fenci¡ncnoy>. Un 1..,',,'1, l,rt,i,rr,i,ts f * ¡''"".'"" .rf ':i'l'l''"1" 'll"rr'1"'l'l'l'lu"'rr"'l"l''
(irlllrr lrltxltl¡t 1"" lrt' l"'l"s r
tiempo y un espacio absolutos no tienen sentido clcsclc esta ¡rcrslretivrr, yir .¡rrc ,',,.11.,r l.r. t l('tl\'l:l\ llrllll'llr'l\ tl ''*"'ltt t'''l'r'rrr'1" rrr'r lrsr''r t''"'t*
no tencrros ninguna sensación sobre ellos. Mach lcchazr'r cl ticn.r¡ro rrlrsolrrto ,',. ,i, ,,,,,'.,t, 1:r\ i ir'lrt r'r\lr'rlrlr'rl'' 'rr l'rtti'rrl'rr l'^'l'
porquc <<no puccle ser medido por ningún n.rovinricnto, n() licnc I)u( s nirrri¡) l, ;.i,,,,,::i ',,;, l,, t,,,',,.,'i ,l ,,,,,,, l'rrt\,rrrrrrr'irr(lrrrrirrr¡'lr'ir"¡uri"l'ti'1"tt''
Ir''r'r''r'r'lrrr
valor prrictico ni científico; nadic cstá autolizado ir tlccir,.¡rrt'sirb,- irlt,,.'l. .1ll ro i]] .,: ,;;,',,:,.*,; ,i.'' ,1,,,"'i"'ii '11'l'" '1"'"l'i'rrttrrt"'l' lr't r.tti'1" t1'lt'rttt
es sino un ocioso concepto 'r.r.rctrrlisico'r, (M rrch. s. 1., ¡rriu. l ')0 ). l i i¡'.r nl lr izo col ', t i',,,f.',',,'t"i"""t""""t"titrrtrllr.trl
,,,,,', (
"'ttr" ''
rlr'rtrrl"rtrtrtr,r:'rrlrrr( tl(rr'
l]l ,, f] , ,,,', ,,,'i'"1'1" rr tr 'r',lt l'rrrtr;
cl espacio ahsr¡]rrto: ,.Naclic lrrrtilt rltcil rrl¡1, sol,l ,. l ,. sI,,r,. i,, ¡rlrs.lut,,,, solrl ¡ ,,, '1"'l' "rlrl' ' itrt''ulrl i' tr'l" llr"
el ltttrvitttictttt, ltl,solttlo. rlttr. rro scru) nr( r'ils irl)strrr( ( iorrr s srr r¡ rrrtr iIlst;rr iorr |rr ,i,,,,,,f,,, ,ii,,,,,,,,t;;' i"'"" l" "'"t'¡".."''"""' l:t t rrr¡rrtttrtl'
,"
,,,r r, J)r,.r,rr,,, ,,,,1,,rrl,,,,l.L,l, 1,,',,,,.,
J:'1t'. sea posible l.r cr pcrirnentacirin y la nratcnraLizrrtiorr. I)t. lrt.t.lro. lir l, r,ll,rrt ,¡tt, ,¡tttsr, t,t l)(tltlitlr(((l ]lltlil,t,l,t ,t rl\l)(( l()s (l(srlll¡ll\t!r l(ll(lll,l
Inl(T¿ t(iCil dC ¡)lr(-(.ef rL.C,)nsIrUCCir),(.s J,. Ils ieori.ts ..iclllill,,r. t.ll I..ll.r :¡r,i,r ., r1'ru1r( irrr' ,tl trso,lili,t,,,1, (()lr((l)l(rs tl()llllilll\'(ls,,r,tl,,l,tllt,,s,,,11,,,
nrática y.de ixoponer dicha foma axiomá¡ica..,"" ,;ü;üilJ;;';j",'l:, ,r trlr,,r,l.l, t:rr iort;tl ,',otllillrtrt,lt,. \'( l(lrl(l(l¡). r. lr'. \' ts ,lill, il r',t,,'lrr,'
rrlicuhcí,in J. l¡s rc,,rr,rs es ,n¿r scnJ .lrru J.i pr"r.:rioi, ;";;
Irr h, ¡ 'rop¡rs5¡¡5 Jcl ( .ir.crrl, Je Vi<na.
qr" inrpregn,r ¡,,,lrr.L ,, 1¡rrit si( r(l() (nl()ttc(s frl,,.t,,fnr ,lt li¡ ,i, lt,i,t (LIt. liotltt¡lttcz r\1, rtz,rr,
'Lrtlil ,,tlr. l).
A.imisnlo. Ius critcrios Jc Jrln,rrca..ión \.nrr( ci ( it lto_(.rcj)ciit
tos no sol, por cl nc,,positivirln.. ,inu ,r,rb¡i, ,ol. fol,i,'"r'i ) propucs- ,rr, rrl,rrllo, l,tliLrsolÍit ,l. l,tciclrciit litltllx)(o ¡rtti,l. sit tlll sl\l('lrr.l ¡//',¡/
'
(r¿mentJtnr(n¡r rversc L¡¡,itul,r4). sol, f po, L.,krr,,, trn- ,l r,,,ttrts rr l)rtrtir (lel,ts,tt¡l.srtlrltlltl'lltlflt¡llstlcrtcttlrttitiltlrrttlt lostitttlt
cj,.Dr¡rlos J. iiloi,,l¡,r áe j¡ cicnci¿ nor r ,, tlll( s(ru) crrl]rPl,.lrttllctllt itjttlits a l,ts t¡ttt stt ¡rttlpiit (()ll]l)cl(l)(iil l)11)l(si()
rnarfv¿. yJ quc llrcrrr)Lrin e.rrtLrlece¡ un n)flr.co nonnit¡i\o
p.r,, .1ct.,.,ni,,r,. t ,,1 I nrir(ir.tJnliilosofílt,:lcllcicrrcirtllttctíletitvrcrtlistrttlclrtst'¡ t()rr)l)rrlil)l(
t¡uc t s r icrrcir y lo qr rc no L, cs. De\Jc rs¡r n,,,r.,., ,,or-riiuo?
esl¿bl,.ce Iu ,rue , l.r. r :r rrctcríslicrls lrltttlrttllcl¡titlcs tlrrc los cictltílicos iltlil)tlvcll .l \rr lrllrl)iir
r.,1 roquccsunc(,n,puffJnrir..r¡rorrci,,¡1¡¡l¡¡1 eicncia. l,-rqrrcc.' ju , r,,,, l.r,l. rrsí conro con cl (lcsarroll() llisttirirrr clc las cicrlci,ts. I)ot r.l1L,, Il,rv ,. lr
:.:-rlj:l]-:r,..
.... y se prescribc dc iorma más o menos ilu.o qr"io, lL , , rr.r rr]u\,.lilícil ilc rlccl)txf ul.lil lx)sicianr c(nt)o la clc (irtÍrrit1l, LllllUtr I'i(rr\ir
ili1,ll:,.1,.l:ncrr.
crenlil¡(os h l tlc t ornl-ro arse Jc ¡rcuct.Jo con rst iD)itlr
lJcal. In .""1; an;. l,,l,L,,,rsistcnraclclírgicai¡c]uclivavstttettr'íldcl¿tconlrillllaci(illll()(li¡llvil
lr¿rlo. Irlllo I\C,)t l,.rtr ello:\ 1 plra Il cicltci¿.
I' i,,l ¡,.rr;r t:plical cl funcit,rr,ttr ictr to- ¡cal clc la cict¡ci¿ y su clcs¡rlicgtrt lrist.ri
l'or,,tlo laJ,'. cn Ir.L,i,r'Jc Kuhn. un aurur qrrc rerlcions luen(¡r)rntc ,', I t(, r() inrplica cluc los filósoli¡s rlc l¡ cicl.lci¿, dcsdc Irt pcls ¡,t't-t ir',, ,¡,r'
contfa estc intcnto. cnco,*rrrr(rs uua filosofia d" lr'.i.n.in
.fr. se rn¿fcaba ¡i |,,,,t',,r, r( 'r( cl colrociirticuto tle lo qtrc ha lLtncion¿tlo biett en cl ¡ritsrr,l<Iv,l, l,'
¡,¡6¡resi¡, ' cx¡rl¡¡¡¡o ¡. prrnrrnc(.cr rl,cHrJ, . l¿ hisrrri, r.;,il á.], . ¡.".¡"
, ,t" ¡,, ¡,,,,1rrrr Irrnciou¡¡ bicn des.lc ult Pultto clc vista lógico, l.ttl pLtctl,ttt tr',tliz.tt
lll(lll CIC preCOI¡Cep(t(tllCs () (lC,(1.(.(.Onslt.Ur.CiunC. t:tCi(,,r¡l(s.,.
iJeas,l,uJicran r(.ncr cicnir\
Aunt¡rre KUlrn nO 1 , rl,,r(,rLsitlt,scicnrrticos.tcct'ca,lcl nroclo de n-rciorat lar iuvcst igilciotr. i\st
ll,:f",:r,,..u' ..,n*".u",,.i...-n.,,1,,,1,ir.r, _J. l,e 1 ,,,,i,,,lr,r.rlsrrn,,s c,rr bur-tt,rs t'csultaclos, colllo cs cl ¡¿51¡ ¡]c l)1r¡r¡rtt,rttltt
( lro,rlrfll).1 qUe sU ld,
'soli¿ c: rl Il vcz dcs¡r.i¡,rit ¡ry n¡)tnlati\ ir rc[r. Kuh . IqTJlr, '¡,,' , ,, l,r rrr'trritlitla,l scen llttrcho lrás rcircios a h¿ccrlo.
2'7 l'trp l,.t0' -. cvi,l.nt. irr.
l;lr
(rorar cs etI20rr[)
(tc s cit\itT Jncr.o. ".
p.r.cjtricios "i,,Üi.,¡",1,rr"
i.sr¿taJ. Jc ¡rr \1,,,r.r lricn, inclust¡ sj los flkisofbs clc la cicncia cleirran por cottt¡rltlo ,.I
I,roreltjrntc, r[.rLrr.triI¿s lilo.rili..,ls l,,,,rl,r,srrilrcioncsaloscicr.rtíficos,uo¡rorcllolafilosoFíeclclaci,-rr¡ci,tsc.,,tr
quc. s(*un su opluorr. llllt i,lealiz¿tl,,l lrt cicnci¡r t.inll,iJcn
r,..llizrr una J.r. ,,,,ll.,,,, ,,,,,,rliscipli-ra pur¿lmcntc clcscriptiva, pucsto quc, cotllo Iltt¡tos,li
cripcio r .lel r¡,rJo en quc sc hi¡
¡rroJrrcrJ,, l.*i,;;..;i
.l,,,L,lo .i..,,,,t;." , lo
tJrgo c t¿.tlsror r:1., Kulrn no prcrcnJc diluir. sin rlrbargo. l¡ labor 1,', 1, r, , r' incvitrtb]c cn ell¿ cl uso .lc cot.tccptos valorativos.
crc r¿ (rcncla rn I¡¡ rlcl hlslori¿dol tlc Ir cit.n,..i.r.
J..l lilcso|r I r .r ,,,,lrcitin rle comprotriso fr-rc ofrccitla por Larry LatrcLln. I']rr srr lilrr',,
fl Iil.iso[o. nras quc cn l,r narr,r I j ,,,. t, \tt 1' ,tt.t problcltris <lcfcncliír Lrrra sirtcsis cntlc cl clcnletllt, clcscli¡,livo
ción hisroric.r. e5ri ;nrerc..rJ,, lr, .,.,i ,r",ir.,i.i¿, ..1r. r,,.¡]," st.suir.sL Jc
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rlla parr Iorjrr un,r irn:rgcn a,.r.cu¿.r,r ,1 l, r r rrto nr¡Ltnrtlivo cn la fllosolía clc la cierrcia. Scgúrl l.itrrcl,ru, cl Iilosol,,
,r" r, p,r.ii.. , Li, iil.""Éi'lir.i.r.,'r.ll l, lr r,rrrril l¡)scc, ilntcs clc la construccitit¡ tlcstts lcorí¿s, cicl'l.ts tt/lrtit/t)ttt \
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i:i..:ti,:;:,J]:l,lr,l::l.ol"bu.c.r,<rpticar.rlgoqrrcact,nrc,.ioc;lnri(n)po)
ruqrtr lctr. Kr¡hr't.
,,rl r,,¡,r,¡r lir rr)cc¿inica nclvtolti¿ltta v lr:cllitzar lrt lrlr:ciíllicrt atistolólitrt trr
,1,,E2-
pJ!.2O1. I)(.ro sus nrol)rrcst¿s Jcheir rcaliz¿rsc des.lá l.rrLr i,..r't.il rlrcionll ltatrt los l¡étlicos tcchirzat lx lronrtoplttíit Vitccl)lill lrt lt)('
cr con,rcln)¡LIlto rle lt hl:tori:l ,lr. l¡t eic¡rcirl.
fos dc la ciencia nás ciescriptivistas qu"-K..ii;ü;
errizJ: lrlva h¡rbiJo otros Iildso 'lr, '',, l.rtrrrttrrlogic¿t cir 1900» (l-rtLrtl¡rr, 1977, prig. l(l)). IJrr nxxitlo lilosolitrr
i;;","isir, r+q ,1, , ,,,,,r,rli,LrLlcicnriliclt pctrsitllt ctt (sc l)lillr(r ll)()ll)(1ll() l,llll(lillt ,l..l,l't
jrQ".,). p.r'o poco\,que
hrlan rc.r'..aJo rarrr.r In lil,,s.,iir.l.l,, , ¡"n.loo¡*..
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hrv¿n ir*is¡ido ri¡r)r() cr) jr irririlidaJ j..l; ¡i.;;i;;".J, "r.r"'.i
. ;í,:i. f-.i ,, lrl 1,,ll,(): l,u,rIn st t cottsirl.. r,tcltts r-<rtttrr itr..¡ttt lilxrs rlt trttioltttlitlrtrl stllrtlt
dor de la ciencia), "?iil l,r t,I' lt),1/tt l,,tl,t.t,,tltrtl'vjrrstilit:rr lrls pto¡rtt,.strts trt,. lrxlolti¡',itrts tI)tt l:t:
¿(Juién tienc la Lazón en esre asunto, los cJcscr.iptivistas o los prescriptirris ,1., l. i .r ., r,rr',2l,t r:rtiorrtlitlrttl,l,. lt,s..ltttt,is,.¡rist,,li,,.,l,,,tllll,i,,,lt lt.l írts.
t¿s? Para einpcza! convendría irsistir cn'quc ra iri.l rri, i" i.".i*cia
no r.rr ¡e,rc 'Á::. Ir, ,,tr.r l,,rl¡lrrts, urt tt¡,ul,. l,,,l,. t , , l l , , l t iL lrtilit,r r',tIi,|,, ,I, Li,I s, r ,1,,
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clrr¡( .,i::,J::c¡if¡ci,,n Jq l,',.1u< hrc.: .l .¡"n,,ji,-,,,r.,,,¡"'iil;,,.1
r¡1. pu(s l,t .unplc sclcccion Je f,,. ¡,p¡,
, rrl,ri,,',r,f r(:,1\'(t():r (s(rs (ilsos lrrtlr¡rlilllltrilitos, itllttilir',,s, ¡rt trr rltlrtrt :Lt
¡6, rfc su l.tivi,lrrJ q,r. s,jrsriDr,r,, r,,1 r rirr, r { (¡r r( r,I)( ( I(),t l,,s ,l, rtt,rs r'¡risotlirts Ir islr rt ir¡ ts lllils "lx)l'l()sos":
l'(l(vJrllCs l)JTi) elcctrri¡r unrl (le.CrilrrioI rrtlLr.uaJa
sltlj()n(ltrir vrr rrrr r.orr¡.¡.¡,1,,
..f:. I" (llc (s ,,ri.srrrL) r ,r¡'r¡rrcrrí,.,r í¡;\:*ii",,i¡,,,',
I'l:tj,l , i,.,r,,,,.r \,l,.rrr.r,, (,,rrr,,,rrl.r,li,.r.,rsl ,lrl,r lrl,'s,,llrr,l, l,l ,t, lr,i,l lroirrr,'r,rrlrr'\rllrtr'lllrlrr
lirs(1(r'¡rlllt(,'\.tll|Llt,l(.n:1 ,'l.i, i,,,l,.lil,¡,,. lr.r(.stt(,\\,.,,l,.,t,r.irrllli,l,^1,,,r
ll.t\,th':',,1r(.r\lrr,)t'rr. t\..r.r,1, 1,,,1,r,,¡.1 r,ll. \iillfl ,,lr,. ¡,'r,r¡, l,¡¡.¡ l,r, l,,,l,rl,,r.r,l,,,l, rorrrr: |.r1.r ('\l)ll( irl 1,,s,'rt,,.,,1,rr,,.,1,,r'tltrrt,rorrrr,'rrttrlt
l,l,,i ,,11., ,1, \.r lr,,rt'(L rt.rrrr,'rrlrr, Lr ,lt, rl,,rlrtrl lr,",llr'.r'.1 ,l.rrr_,llr,rl,r,l, rlrrlrlli.,llr{'
ill \, !,¡r ' I )¡ lr¡( / r,,,,,1,1.'111,,,,1,,,1,1,,,,,,,',i!
,,,, ,L Ir' ltllril(l()s (.ls()s Y r'slrrlrlttcl 'lst st lrt tttrt sli¡l'tt rorr lr'r ¡rrrx t rlrrIr
r rl
cslllor¿l),si¡()lrásbien¡rataayttclarnosencsccottjtttttotttrrr,,t,l,,,rs,,s,.lllos
quc nucstras intuiciones prcan¡líticas no cstán claras (Larrclan, 1977, ¡rirgs. s( ll'ltr' r'll ('\lil\ t'i¡.r rrlr\l lll(lr\' lilllil\(sll(
',, l.rll,'lrl(.l).t,ril,ir\ l)l(s(lil\lr ¡l(1 i(lil ill¡l()
f , i,,,, ,:,, ,..,a,I,ts. Ill'.,tr't' tt r llol'lllltlit'o llo toltsislt il(llll ll
(
162.t6)t.
. , , , , , , , .u,,1 ,.,.,,1.,, .l.l n.r, , r.srrirr..
, , , , ; , ,,
,i¡r,, , rr , t,, i,lir ,¡rr, rr rll:rs 'l' l*rr
sirrt'trt'rtr
Con posterioridad, Laudan llegó a la conclusi¿)n de quc no existían esas in- ,;' ,,'i::;,,;,';1t,,,',',i. l,.l','l:rs'.¡rrt riutrrl'r¡rtrtrtir:rritrrttlirrr'lltr:r
',ll l\'¡i'
ruiciones pr.'anllíricrs entcndiJas conro iuicios uninimes y pcrmancntes (c[r. ] i,';r::, ,,, , ." 'tit'li1'ti"' '"'"""' L' I"qi"' \ lir qr'rlr'tli( r' r'l' rrr'rt'
(()ll (sl()s:ttllolts' ttttrt lllttllt itl
Laudan, 1986). Pero cl naturalismo normativo que desarrolló en su lugar rnan- l, lrl,,,r,lrrr ,lt llt cictrci¡ l)rcsclltil',lt 'rctrtltlt' (l( lrrs l(()rrirs
,,. ,,;;,",1,,",ri,, .t.:,'.,ip,r tlcl rrnLilisis v tccotrsltttccitjl¡
tuvo también un compromiso entre el elcmento normativo y el elemento des- ' , , i ,,it
cliptivc> en la filosofía de la ciencia. Scgún ese naturalismo normativo, las nor- ' ¡trlL,
r, ' .ts.
tlrlc l'r lil.'s.'
mas que pueda cstablecer la filosofía de la ciencia han cle entenderse como f",, i',,,.i,,,, ,lr. l.,.licll"' ttlr.. ' ¡rttts' l¡tz()l)ill)l\1)lLllLr'rl'r'Plrrr
1'""t il't'' ittl'tpr.trt |c.rJr'lrt stt't.trsritrrt"l'
1.''
itnperatiuos bipotéticr-tJ que conectan medios y fines, es deci! col¡o enunciados ' '' i ';';;"' i"t'iL"'la.ir". clccvrtlLtrtri,,
dc Ia forma: <<si tu fin (cognitivo) es conseguir A (teorías tiables, por eiemplo), i,,,, ,f....,,..f,i ,,"u.1" frr",,.. Sur.l.r.ri¡rci.,rr.s.lep.rr.l.n
t'
entonces un buen medio para ello es hacer B en lugar de C». El elen.rento des- '¡' r'r,\r,r\,lllt itltl()Juccll 'lesJc rl ¡'rirrcil''i(r llll .tolllponclllr'll()llllilll\1' illrl(\rr¡r
criptivo no desaparece en cste enfoque porque la validez de dichas normas ha '.' llnlr\(, iil.r'it,rl,lc Noh,ryJtseripti'irll.ll.lrrrteritidrtd(lcl)llll(:lsl r.s:t' \tt'
dc ser estal¡lccida empíricanente a través del estudio de casos históricos. Tcne' i ' ,'],,i, ,'l'',,i, r,",rr'r,,É'ttn 'le qrrc .'L$.. eorrsiJctrt'se coltrtr lrtln:rl
mos, por tanto, que un análisis descriptivo de la (historia de la) ciencia sirve , , rr,' r,,tr(\.lcl,c¡t cstlr -,,u ti"ii"o 'r lt"¡trc htr siclo ¡.rrJcti"r la 'l'rr"tl'"'
como base ¡rara sustentar una scrie de propuestas normativas, que, por supues ' , ;: ,'. ,,t,."',;" r""Jri, t"';'i¡. unr lil"s'ilia ''le 'i'rrrciil la qllc (li{ l¡trir
lr
kr, seriín revisables en función cle lo quc puedan aport¿r nuc'r,as cvidencias em- ,' 'i,":,i.:,;ifi;";'áü;:.;;ti'-i""1i"""'"¡"z"rrsobrc.loqu'''l..1" '"
de l¿l cictrciit. t¡t,tt ' l''
píricas. , , ,, , ,. ri i.r,t,:i" .*ntl¿" onrpoco ttna visicitt tan cstlech¿
, ,
tal corno henros descrito, ocur.rió en torno a l¿r décacl¿ dc los (l) i,eorsistiri r.rr ,,r,r,l(lir l¡l (ll(sll()ll ((lrll;ll: ,l 1,n,l,l¡. rlr,r (l( lil l( lll( \( lrl:l( t,'tt ,l, l,,'t,tuI
sustentar los motlelos cle caml¡ío científico sc¡bre es/ud/r.¡s l:islri¡z¿rr¡ rlcLrllrrrLrs ,.,1,rr':,lr)(s,tl¡,r,,l,l,rrr,rrl,-,,,1tt,,1(l)11s(lllill (ll(llx)silllllJli(rs,l¡.,¡'lr''i
en lugar de sobrc preconcepcioncs lilosólicas o rcconstruccic.rnes lógicas. Lrr st. , r,r,, ,l, lrt trr,,kr (frt( l)lt((lrlll s(l (¡lilizil(l()s I);llil llt¡irll lil (1)llllll(lil \, l)rllil
gunda, quc más que unar oleada de naturalización debería scr c¿rlifícada corro ,,,,1, r 1, ¡,lr,lrrrit ..l Ittrgtutj,t (Stillirrrls v tr¡ls., l()()5, ¡rril. if,8).
un.r olcrdr Je,soci:liz;,eio¡, pero quc cn definitiva también realizó importanrr.s t) ()l)sliü)l(,Irt l)l(()(ul)rlci(ill r',,llltill tlt los rttlllrtes lttlll.s titlt,l,,s. t',l¡. ,tl
(l( lrl l)11)l)iil (i(ll(iil llsillr([)
cstuditrs rnrl',iricos sobrc la cicncia, tuvo lugar en la décacla de los 70. influiclos ',". t,tr()ri. 1u,t ,lcs,tIr',,ll,tt tlll illlrilisis cicrltílico
rn ht¡cnl rncdiJ¿ p,'r los pfrnleat¡ienros Jc Kuhn, s,,cicilogos,l( Ia Universi.l¡.1 , , ll,, t l lrrrrto rlr.r vist¡ y lrr ttrctotloLrgírt tlt lits ticltcirts cogtlitivrts lro silltrili
,.lc EJimbur¡,' rBrrrl Brnrcs v Dar iJ Bloor.r. v luego orros como Bruno Lal()rr.. ,,,,,,,,,Ii,tv,tcrrltccll()slrtoltttltlits,lisctc¡rrtttci,ts A§í lx)r ci(lrrPl()'.(;i(l( s('
IIarry.eollin.-Trcrorl)inch.Srcrr.WoolgaryK,rrinKnorr-Ce¡il,rinir.irronrurrr ,,,,rlrl,strrikrconropalticuhrlrrclrtcclílic()c()l)cl cnfoclttc clttc clcsrlt l,¡ lllt,
scrir_cle cstudios Llue trirt¿bdn de poner de relieve cl caráctcr básicamente so. , .,,,rr r\rtilicial (IA) proprrgnrr I)rrLrl 'l'lrugrrlr{ (ch.'l'hrrgalil, lL)l'jfi v l')')l).
ci¡l Jel des¡r'rollo ¡ Jcl eierrc de las conrovcrsias en el ¿ímbito de la investiga i',, , t ,r, rc Ios n,,,.lclos conil,,i,tacionalcs tlc lit cict.rciil soll colll() rttlit cs¡rcti,. ,l,.'
ción científica. La ciencia era mostrada en ellos como una actividad soci¿lmeir ,Lr:.rrrr¡ ltisico colr colltpLrt¿Llore» ((,¿llcbrrLrr 1cd.l, 1991, príg. 150) lirr srr
te arlicularla y su producto, las reor¡¿s cientficas, cotno al{o socialmentt. ¡.,',,r, l,,s cifbqr-res clcsdc la IA clcscorr tcx ttaliz¿u clcn¡asia.lo cl c\)rr()('irrriL'rr
t
constfuido. A partir cle entonces )a.vriolagn Jt l¿ ¿t,nt.i¿ se l.ra convertido cn . , rriitr¡ y,lcjar.r fucra el cttntcnitlo (no silrtáctico) tlc Ia cicncia, o strt. Ir¡L'
un enfoque in.rplesc-indible dr: la ciencia; cómplementario para unos, alternati i LLr ri( llc.1,,a a,r,, el modtl el.r ql¡c sc illtcrl)reta el conteniclo ll]crillrr( lrl(
vo p¿ra otros, de la filosofía de h cienci¿. Veremos algo mái sobl.e este enfoquc ""a
,,, ,, ,,, Siri embargo, xunquc l¿r [A clásica y el conexionisl.no nrtxltt,t,l,, ,1,'
en cl Capítulo.8. La tcrceta oleada Jc natur¿]ización en Jr episremología se'hrr I L ,, r , I rro lc c,,nuenlen, Cliére rruest¿ sLt simparía por el conexiollislrr() I ir,li
producido_ en la década de )os 80 y ha trr¡ado .los orienrriiones plncipales. ,l ,1, l',rul (lhurchland quc abanclona lrr iclca clc que cl cc'r,:bro serr Lrrr l)11x ( sir
Por un lado, [a se basa en los nvances rrcienres de la psicologia cogi.ritiva 1,,,,1, l, nsueie y utiliza iepresentaciones clistribuidas cn lugar dc rcrlcs ¡rt, '1', '
_quc
(cstudios cn.rpíricos sobre razonamicnto, percepción, clasifiiacirin,'etc.) v'de las '',,,.,1,,.tomolasdcThagard,enlasqrtc1asreprcsentacioncs(plolrosiciotrts)
¡cstantes cíencias. cognit-iuds, espec,ialn-tente la Inteligencia Artificial; por otro, la l,,, ,rlizadas. Por nucsira parte, scría prematuro hacer aquí un itricio ,lt r',r
,,,
que se basa,en cicrtas disciplinas l.rológicas, especiáhnente la bilo[ía auoluikt 1,, ,,1,r( ( s1os enfoques que vaya tuás allh de salucla¡sr¡ apariciót.t v scñalitl t¡rr'.
nr.rtu (psicología evolucior.rista, paicoar.rtropolágía cognitir,,a), pero también la , l, , , l,rrxlrrcido cónsecuenciris de intcrés par¿l los clebates tracliciotlalcs crr li
neurobiología. L ,l .r , {, 1'r cicncia (cfr Martínez Freire , 1997).
Ronalcl Gicre, Alvin (loldman, Paul Thagarcl y Paul Churchiand son algu r ,,rr. lrcmos dicho, también l¡¿ cob¡ado fucrza desrle los rtños E0, atttrt¡ttt'
nos de los representantes más dest¿cados cr.rtie los que toman como r.eferen;ia .L rl((((lentes muy antcriores, una cor1iel.ltc n¿tlu^.llista cluc lccLlrr( il lil
ir l¿s ciencias c,'¡niriv:rs.rcfr. M¡rlllcz Flcire. Iq()7;. La csper¡n./a qrre ¡nirnir ,'i l)rrrt cxplicar las bascs evoltrtiv¿s cle las capaciclrrdcs l)elcclrivil\) c('rl
cste enfoque es palabras clc (]iere- - qtre frs ciencia. cognJtivás puedan ,,,,, ,. l,ir,,,,lnas; y dado que cs la teoría clc lrt cvolución la clrtc sttcic ttti]izrtlst
llegar a descmpeñar -enc-n relación con 1¿ tllosoli¿ clc la cicncia el m"ismo póel quc ' r , rL ( rrrso cxPlicativo principal, csrc etliirquc suclc clcttoltlitlatsc'episl.'tlto
dcscrr¡reño.la lo¡ic,r formirl ¡.larr cl posirivisrno lo¡ico o que descml,É¡á Ia hi. 1,,, , r,,lucionisl¡'. La cpistemología cvolrtciotristl pilrtc (lcl cottrcrtcitrritrrlo
',
.1,,lLr, ( \tirs capacidades cognitiv.ls, c itlclttso tltt¡cllas cle sLls cstrl¡cttlrlls (()l)
l,,rir Je la,ciencir prrr.ll cscrrcl,t_ hr.roric¡,. rCic¡.c lcJ.r. l9q2. pág. XV).
(.rrrrr.lo s,-,h,rbl¡ del tcr¡,r Je csLudio prrlrio dc l¡s
cicn. i,r. lognirir.,rs s.. ','r, ',(,ucl ¡rrociucto clc la-sclcccitilt lratrtral. l'll 1rt'o1rio (]rrirrc hlbírt. st rgi r i,l, '
suelc dr:cir que ésre cs el fenóneno Jci,a cógntiión (rllá Jorde pued; dárse, ye '¡, , 1.r t,,rr.r (hruinistr rlc ll .roltrcitilt ct¿t tlll tlcltlclllo inlptcscitttlilrli lrrttrt
.tr en,homhlcs. aninlalcs ,, maquinrsl. t-)uiz,r ltaya qrricn s. ¡rrcg¡¡¡s p,r¡ qi¡.. .1,, ,,,',1.riIlr:rr:rtrr:rfirblt,.lertttlch,ts(lclltlcsllilscrccllcirts.Kt,lll,t,l l,t'rtltz,
se h¡hl¡ Jc'rogniciórr'e'r lug,rr Jc conocinlit nró . L, ,oron'n,,,...,.,rr,, q,," 1,, L ,, L IiiLtll, Michacl ]{trsc v (icllrrrl,l Vt,lltrrtt soll'crrcsl( crls(), l,'s tt,'tltl'l,.s
de evitar las connotaciones rnetafísicas que suele ár.¿srraf este último término !,¡,r,lt\irrtcs.Yac¡littlécrrtlrr tlclrs70,Kitll I'o¡r¡rtl. St,.plltrr'li,rrlrllirr v I)"
y las disonan,cirrs quc poJru ¡r.oducir rr.rso.¡ los nuevos ánrbitos cn los clrrc ,,rl ( .url)l)cll hrtlríitrr rrtilizittk, l,t ttolírt ,lt lrt evoltl.irilr ('()ll)() llll:l illrirl()ill¡l
lnLria dc lpliiirlsc r¡rrinulc. r rnaquirusr. l\'rquc.i lricn l,r,..icrr.í,rs,.,,grriti ¡,,, ,,.¡,li..,tlcl lrt,,c.s,, tlt ,.,llttlrit, tl,. lurlírts (ll Iil (i(lr(iil. lll c;tlrrlriotlL ttrr
tr.rtrn de .cspon,.lcr a los vicjos intcrroganrcs filosóficos cJc Ia cp isr c, riil',,gí,r ,,, ,,,i,,,r,,¡¡r l;t(x(s()tI t i l . stltt, i,,tl v tr lt ltt irilt sillrilltt ,rl (lll( :l( lll]l
r, r t il t r. i t t
'rs
tra,licional..qtricrcnfiaccrl,'JcsJcrrnpunto,lcp:rrri,lrr,irrrrifi,r,.(lr¡(.\.\it,.,11 .,, I r , r,,lrt irin ,l. l:ts, s¡,tt i,. s lrioltit',ii rts. I\'lr tstt r. lllrxllll lt() ( fil illlll llll ( ll
la medid¿ J,: lo posible las iml,licaciones ljlos<if,ic¡s n() (l(,s(.il(L¡s. i)..,rhícl ..nr L,, ¡Lr, n,rlrrr rrlisttr.
plco Jcl t.rrrino'eogtícitin'. ()rrcst lrtrtrlr',1,,il ,l,s,l, l:t ltollrt ,lt lrt ,.rrrlt¡ti,rlr,t,r'l,,t,l, lrts trr¡rrrr irlrt
,1, ,,,r,rilivrIlrr¡rr,rll,rr,'lii,lLlrtLlrrl. lrt, l,,,¡ttcst ll((1 sil:l rllll( ll)tIr|sr¡lrtr
, l.lnrt,fc l,r{ con\(r lLr)( iir( l't ir, il,,rl,:,¡rr,.lr.r r, r,r,l,, ¡,.rr.r l:rr.¡,r.¡, ¡¡¡,,1,,..¡,¡ ,.1 r,rr,'1r,ILiI,()(IrrIrtIIr('rfII( ,IIIII)II( 1,, ¡',,,,,,.¡rr.. s,llullt,,|.,l,ttt;lr'tlrrr,ltllrr'xl"
inflri,,,l, l.¡', i, n.i.'s,r,r,rrilir.r. lr,rri,l,,,l,¡rr, 1r.,,r,..ri,,r,.....,,1,r, lrr.¡lrr rlr
zrt rLlr¡rlrrrrilri.lrt.rlrrirslifir:rri.rr,L.,¡r..,t¡.r,,r,r,tr,r ,,,,l.rrr,,rtr,,,r i,rr¡rr. , rr ,l(( ( \r'llrr l()lr.rllrlr lll¡('r,llrrsli llli,l()!, llll(:.llt),,1,1'l,,,,llll(rlllil\(r'llll(llllili'
j6 \ rr,,rrr,, I )r( r'r r( ,'
cognitivas. ¿Cuál es la historia evolutiva de la mente hunr¿na1 ¿(.)rrt.¡ra¡rcl jLr- lr r,,r Illo:olirrr IMIIL)iII)I( |.i(.iIIIiI Ir;rlrrírr ,.¡rrt.rrrrrt,lir I rrrirrrI( rr(ILrIII (lll( lil
garon_en dicha evolución los factores puramente biológicos (runient., jeitaia- ,rrtl,r ( rrl)ui(ir (s lll(\'illll( prttrt lits tlisr. tlsilrtt('s. lrllll()(l)isl(l)l()lttl1ic'tst"tttt'
ño rlel cerebro, cambios en la esructura neuronal) v loi factores culturales (len- ,,',t,,1,,rlr,,ri,solrl-,. lrt ltl(rrlt 1rtt,,,rlll ttxL,llIilllli(l)(n t¡ttt lrls 1'trrlllttlt'ts Iilt'sti
guaie. uso de hcrramierrras)? ¿Esra evolución fuc'una respuesra ,arptri;", .t tr,,,..,',rr,listirtos,1,. 1,,slrtrrl,ltltlas.ltl¡líricos.¡ttcstlllillltcillrcllol|lrstliscilrli
ambiente natural o al ambienté social? ¿Desde un punto á" ,otu .roj.,tiuo, ,, r.,1, Lr r iLrciit coslriliv:r>> (llcchtcl, l')68b, ¡r.rg. l7). l:st,r.¡rt}sttrr'r lxrtlr'í'r c'rli
mejor concebir la firente como una estructura modülaq en la que cada módulo ", t,, ., rL, lr;rlUlrrlisltro rtr<,,lt.r.,r,1t,, lt.Dt.,ll lr,rtL,l,¡lisnlr) tJ(li(irl ripo ()Lritrc t¡rrt'
ha evolucionado independientemente y para propósitoi o como Lln l, ,r.r l.t,li',,lrr, i,,rl ,l( lrr i I I' t I I I ( Ll I ( lr rlllrlllir ( i\'ll( irt '"llllrlti(rl'
I i I I I t i i
una navaja multiusos o a un ordenador? ¿Cuáles son las jiferencias más impor- 1r r,l.r ,, r ill.rrlr ctt óslrts:
Iantes ent.re h mente hurlana y las me¡tcs de otros primates superiores? iles_
ponder r. estas- pregun ras y a otras similares es la labor que han emprendido ya Nr) ( s I)r()l)ilrDclllc c¡ristctlúrlogía, ya qr.te ticne ttn catácte¡ cicscriptiv<' 1'
algunas Jiscip[rna. como Ia psicologia cvolucionisra, Ia paleoanrropologra cog- ¡1, r¡oliDrttir«r. cs .lccit, tto si¡ve l¡',t¡¿t ittstilic¡tr nucstl'os colloctmlcllt()s, lll
poder juzgar si sott o tt' '
nitiva y 1a neurobiología. No obs_tante, desde una perspácti"a flosáfica-cabe ya ¡rrlrr r.slrtblccct ctirerios tlc rtcttcrclo cotl los cuales
replantear cuestiones raclicionales con la esperanza á. .n.ortan. nuevas res,
puestas a las mismas. Una de ellas, particula;mente interesante. es si desde la S, en un ltgtmrclrto circular, y.' quc prra est,rbJecer la [i'rl'ili'lr'l 'l'
l,,rsrr
suposición del carácter aJaptativo de nueslr¡s capacidadcs ctrcnitivas es nosi ¡r(.srr().()|l()ciulicl-rto plcsllpollc clut Ia cietlcia es [i¿b]e. No lrtr"l'' "rrr
,lrir l('1,rrÍnr¡nr(nte 1., ii.rlrili.l"J .1. nrestro. conocin-rientos ptlcslo t¡rtl l't
ble in[erir la fiabi]idal genéral del conocimicnro'obtcn ido con ellas (cfr'Dic-
guez. 2002 r.
,l,1n,r
'r'nL,r.lrr.le.J.
tl ¡rinci¡i,,.Jmenosenloquealaciencirts' r'lr''
Como era de preve¡ esta-s_oleadas de naturalismo no han recibido un apo_ 'Ñ,, 1,,, ,,1i", i,1,, l,,rsta cl ntorleuto resultaclos concretos, lo que la t'..''ltt'r''r
yo unánime oor parte de los filósofos. Quizá la que ha sido recibida con mayor rrrr rr ilt l prrlenretrtc progratnático.
hostilidad, debido en gran medida a su actitud ixclusivisra con ..rp..ro ,iu.
dcn'rás,disciplilas metacientíficas, y muy ncgativa ¿nre le episremología filosófi \',r, lr I,r n( rir ct'tliea. ¡uucl¡os defensores de la epistemología natur¿lizrr
ca traclicional, sea la_proveniente de la'soci-o1ogia. Per.. t¡¡p¡¡6 lai otras han ,1,,,,,',',,ll,r..rr¡,,r.st,,ttrcllluescbasa,l:sdecir,noadmiten-quelascicnci¡s
quedado sin recibir fuertes críticas. , ,,'¡,,',, , ,,,1 1,,,,.,1",, sct'r,ir colt.ro base para justificar- la fiabilidad de cicr«rs
.,
La naturalización de la ,,',,,,,1,,,,,,rrt,l..r,urri¡ivos.rJccicrtascréencias Todo lo contrario, el lado not'
-epistemología ha sido cuestionada en mayor o me
nor medida.por todos aqu".llos filosofos que piensan que Ia episremoiogía está I ' I I r, ¡'i'r':rr,rl"¡rrt,l.'l'crrtr tt¡'lovtcharsc Jc lo' coltocimicnlos cnt¡'iti
comprometida con la cuestión de la ual¡diz dél conocimienrojde las forinas en Debclnos utilizar 1() c]trc §il
',,,,1,,,,,,,ttt(trt( l,i ¡cttteli.l¡.1 pc,r [,r cie[cia
", l!r,,1,¡rr,,,,,,,,,1,,r.tt
que valiJamos o justificamos n_uesros conocimientos), mientras que la psico_ 1,,,,,,, itcctcA.t. qri. f,-tncionl rlejor r la. hora cle obrctlcl'
Jogia cognitiva o algunas disciplinrs biofogicas puedcn quizá propárcionar. ex- Lll' !L í ll r¡ r rt, ,, I irtlrlcs l)ill il l)l'olx)ncr llor-mas o criteritls clue tavofezc¿n csas t s
p_licaciorrcs eausales de los conocimienros. pero no pucJen
iustilicarlos. Mu- rr,rr,i,rr tl,,( lr]ur r)r()slrrl(l(;stl it¡l.lciotl¿tlicl¿d. (ittlnto nlej<lrcs hipíltesis,cicn t i
chos eplstcmólogos son. rcác;os r-acept,rr la ielevancia de la, ciercias empírica, 1,, , r,,,, .'||,,," .,,1'r, ,1 ,t,lr,rilllitttl,r. lllr-ittrcs rl,'ttll,ts,pistitttic:ts lu'tlttlll"'
prra la episternologia. AJgunos rios herederos Jel scsundo \Ví¡rrelrrei.,) ,-r.,. ',,1.r,,,,'., !lr''\\'r:rrrrls(li(i(ttl(sl)illil lil tlrlls\'(rlei(rrtrlelos'rlrilliv'rsr'r'rlrli
que consideran .'.¡ue las cuestiones episremológicas ,tn .on..p,üI.. y no em- 1tr,,, r,, rrr,,rt\'\ \'nr.t\ li:rlist,rs. Ail, ttLslrlrlio.ir. lrtrlier, 'lt l'¡' "rl''r' i' l r' l'''
piricas:,orros porque piensan quc una cpisremologia naturali)ada no d"1, c, ,,,, "'l' , l,rlrll.lrr.r\ r ,l, l lrr,¡1,,(ll (lll( t\lils ilalli¡lll I\ll(1lt \(lvil l)'¡lil lt\llll ll
brda a los aspecros normrtivos que, á su juicio, debe incluir una disciplina lt,r.r r, l!,r |l,tri(.|l (l(.t¡rrtl rl,.lrt.(()nsirlrt'.!t\c n /z/r'l/ e,n]¡,crrtet)l() Y l)lllll sll
interesada en determinar cómo gárantizar los conocimientos. paradójicamen_ ,,,,, ,li ,,1,,,,,1, ,,.,tu,rll,l.., i,,,,,,, llltj,ttitt ta ol¡lcllcitill rlc los nlis¡ros l)iclltr
te quizás no tanto-, él ámbjto de la sociologia .le la cienciá (Vool .",,',1,,, ¡,, r r I r , I ¡ I , j, rrr¡,1,,. ttrI ,lltl ¡,tlllrtt.tlltstltltlrlastlristótlritlls(lll( ill l
-o198.9, por ejemplo )se desde
gar.
rrr r r. r )
ha llegado a negar la legitimiáad del enfoque cogni- t,1t,r,,,,,''',,,., .,11,, ,1, 1,,inrrtliri.l,,l)()l (:sils (ill)rlci(lil(lcs. l)ot litlllo' colllo ltrt rtl
tivo de l¿ ciencia. bajo 1a excusá de qqe üsar el lénguaje de la cognición para
¡,,,,', '', '.1,. \1.rl' ( ,,,l,li,,.r., I l''sl,l. Irl .ttlil'rr, i,'rr
(l( rrlr (.lr'rr I( r rrrrtllrrttir'¡r t
esrudiar la ciencia es prenraturo, superfluo e innecesariamente misiificatloi; Lrn fr,rl,r,rtr',, ,r Lr ,l'r"1, r'r,,l,,rll,l ll() (slii ll((\'silliitlll'.lllt ttltitl't rrrtl l't rttlttlisiritl
intento erróneo y empobrecedor, en deiiniriva, de volver a ¿Dar[¿lr la vista tlcl lr,tr'r, rr,1, ,,,,, '',,,1,' , "r''r,l. r,rl'l' lrlt)\t rri\'lrli 'l's'L l:rs 'i1 ¡¡' i'¡* ' rrr¡'lli"r'
carácter socialmente construido del co¡ocimienro (1.¿r,r,i,,,, r.ú¡rlica vólsc l',,,,, .1,' ll' \.1 , rrli,trr,\,r 1,, ', ¡'irrr,lr.l('ll\:lr It'lt: 'rrtlllo l)ll(rl( ¡'r' t' lr'l' r
-- Apesardeestas reacciones nes¡tivJs, ür(rr (lu( l'u((l( rLrusltrrn slilli:lu ,u,,,,,,, ¡,,,, i(¡rr',tIirrr(rrI(,,Lt ¡,,,t s, ttt,t,l,t,li, lrtl r',rli,l,.z,:ll lll(l)()sttt lttt¡ttt
't
Bcchtel quc <Jar mayor l)¿r'tc (lc l()s lik',s,rlirs,l., ll,,r',.r, ,tr., l,rl r¡rr.rr.r r,rr lrr rr;r la,t,r,t,r1" ,,1,,,,,'IrrllltIl(sl)ll(\lilrt tst:t ,rlritt it'tt, t'tl" tlt I'lillttl ltlll'tt ttt
ls \ rr ,,,r,,11r,,,r¡z
, r.r,l,,s, ¡rt(rli|rr,L,s, tortt1.lit,rts) ttlt\,rtltl('s (l) lit ('slllt(-lltl;t (l( l()s ¡il/r,ll,ltlti( lr
r,r. i\ rlillr¡ rrr irr,l, l:rs ill, tlr, irrs irr,lrr tilrrs,,¡tt, ,tlt,,t',t (t)tlr( tlitrl rrrr)s, lrl)s()lr
ll)
,, r,l,r,,lrr,rrrl,. ¡l
inltntrcilrsrrrr¡rliirlivr¡s.(s(l(.ci¡', lrr corclrrsitirrsr.linritrrrr.k.:¡,1,.r,,rr rrr,r rrrl,,rrrrrrt.it¡r ,rrrr'lr¡rlr\,r ,rr l:t .¡rt, ll,Iucltt,,s ir llllil (()ll('lllsloll Irllsrl it ¡)illlil (l( lJlllllisrl\
i[tI,lr,¡¡¡,, .,,, ll\ [)rentis¿ts. ( iltsitler.entos irllrr¡l,r,s t.l(.r¡rl,l,,s tlc ilr,
(¡Lrc yi¡ cstirl).r
, lr,l, r,r., r sir lrrl)itl!), lrt ttglrt irrrltttlivrt (lu( siltlt( rlitlrit ittltt'tttti:t ¡rrrtrL'
[crct¡cias JcJuctivas.
,, l,r, ¡ ,l, lr,r lr,,,. rr n)lr(-l)irs (f lrrs ()cirsi()rres lr (r)rrcltrsi()lr(s vertlittlt lits. Itsl,,
1,,,, ,¡,r, , Lrr Iirrr)r( ¡rI() ¡rrr«l,t st't kigicrttrtcrrtc accptrtblc pesc rtl hctltotlt lht',rtr
Ejcmplo l: 1'oclas las l'¡allcnas sor.l rnaníferos y todos hrs urzrmíf-er.os ticncr.¡
, ,urr i (,n( lrsi,rrr lrtlsir (l(s(l( l)lel)lislls vct(lltLlcrxs. Una [orttt,t lttr'ts clrtlit tlL tI
ia sangre ctlicntc, por kr trrnr., r.,Jas las b¡]le¡us rien.n h sanqrc calientc.
Ejcmpkr 2: Si irna tcoría cs conrplcra, rodo eleme¡ro clc ir rc¡lida<l física ,,1,,,.,.,r.rIr:trurclrrsiolestlclitsinfclcnciasi¡cluctivascstil.rstrj(lil\ir ( \r ( l)
IrrJ( t( n(r l l¿ (1,nlr:lllarriJi¡ cn la riorrl. Si l¡,J(ntos 0rc,h.cirr.()n ((.rtcz:lel ,,1r, | 'rrr'¡ [ rr s. r' r'e t,la,.lcr',rs ctr lllllch()s casos, pero f;lls¿ls cll ()t(rs. \' t srts t x
v.tl,,r'.lc c¡nri,l,rJ fisi.r sin Pq¡¡¡,.¡,r, .¡ ii.rcnre J.: ninaún ¡¡(\lo, cnl(,n
rr¡r:r I , r,, r( \ r() irrr¡tilizitn cl ilrllLrlttento.
ces csa canti(lad físic¿ es rrn rlcnlenro J. I.l re,rliJ.r.l. Pocleiros ',, ,lrr , t:rrrlriórr (lu( lir ir(lLrcci(ilr cs ura iñf¡rencial anipliativa, prrcst() (lrr('
¡rreclecir con
cefiez¿¡ cl n'romerro y lrr posiciirn de una pa[ícula subatómica l] sil perturbar 1, r, rrr¡rl rnris irlirlnr¡citin cn l¿t conclLtsi(ru dela que sccontienecnIrtslrr('
l¿ (h¿cienth las nrcdici()nc\ pL'rtinente" iol¡re ot¡.,t p.rracuh A quc interactuó ,,Lr I r ():irr rlll( r]() succ(lc clr lrr clccltrccir¡n. Lar concl:síón, pt)f eiemplo, l)tl(\l('
con cllu en el ¡rasado). Luego cl nronrenro v Ja posicion Je IJ son clc¡rcntos de ,, t, rr.,, .r nilivi..lrr,,s,lc ]os cluc nada sc dicccn l¿ts premisas; o ¿l molncrrh,s f lr
Ia r-calidad..Pero Ia poscsitin sir¡trlránea di' nrÁmcnto y ¡,osicií)n por parte de ,,,,,,.,1 I ri( r)rl)(). rnicntras qt¡e lrs l1rctnisas lo l]xccn a nlolrcntos pils¿l(l()s; () \'l
una partícuia subat(iDric¿l uo ticnc contrapartida er.r la ieoría cu¿iniica. i)ot tan . , r ..r l .:tt ( irilctcr anrplixtivo ha datlo lug,tl rt tttra intcns,r discusit'rtl ,l, s,l,
to, la tcorír cr¡ántic¡ no cs conrplcta. (r\rgumcnto clc Einsrcin, podolski y Ro-
1 1,,r,,, , rr ,r,l,. l,rrrtc ucet'c¿r de c¿)mo justifical el salto hacia una may()t irrl(ir
scn. r'n lartr,lc l.r inc,,nrplrtrrcl .k. l,r reoil,r cr¡iinric.r.)
Irjcmplo 1: Ld prob¿bilidrJ ..le enc.,nrrar cn l¡ pobtrción un alelo ¡ccesi
\/o Llc un geD autosa»ico crlusJnrr (¡e una cnl'crnrej¡d genetica en cl scr hu- I I. r, Lr l, r vrrrit tl¡rl clc posibilidades, no hay una tipología estándar tlt Lrs l, 'r
nranc¡ cuando cst¿i cn honozigosis es dc p = 0.1. El ser-hur¡antr es.liploiJe. ,,,,,1,,, l,r ¡,. ,1. ¡tloptrr li incluccia)n, pero un¿ clasificación útil podrírt st r ,. strr
l),.r'r¡rrr,'. l.r l'tc. trcn, i,r (k ( nl( nno: (.n la lrohl,r,.i,in serri Jr. 11: - t),01.
Ejcrr.rlrlo 1: Sabcmos.¡uc E = nrd (eiu:rei,rr.le Linsr.jin que igtrala la .r) l:trrrtrrrrrci)t sirrtp/c. Si u¡ra scrie ilrdefinitla clc casos coilrcidcn cu trttrt ¡rtt
clrergía.cJc un sistema con su n.rasa nrultipJicacla ¡.,or- la vekrciclaj .le ia luz ¿l ¡,i,,1,r,1 (o cn su carcncia), se gerreralilr y sc concluyc que todos los c¡sirs lit
cr¡aclra<io); sabenros tantbié¡ c¡uc E = hv {ecLración cte planck quc establcce I'r'...rlt¡n (r, c,rrcccr¡ Jc clla];o l¡ien sc inticre que cl siguicnte caso obset'
que Ia cnergía es sietrlpre cmitida o rrbsorbida r .rr 1,, l:r Prcscntrrrr (o earccrrrt .lc el]a). Cttanto mayor sea cl nútmc¡o .lc c,t
en ecner , r(xla rtdiación
-y
cle energía en rr,irsito sc clistribuve en el cspaciir- in canticlades riiscret¿s s,rs obscn aclos, tanta más li¡crz¿ te¡rdrá el argumento. En cl caso cxttctl¡,.
It¡uantal cryo valt>r es lmúhiplo cntero del li frecuenci¿r dc oscilación multi- si lrcnros cxar¡inaclo tockrs los casos posiblcs y todos coinciden cn tlnil pr()
plicada por una constante h Lconst¿ntc dc llanckl); v [nrlnreote s¿t¡cmos ¡,i,.tlrrrl,lrr conclusi<in sc establecc .lcductivamente, no indL¡ctivat»ctrtc. l'ls
que v = c,4' (la frccucncia tle rr¡l¡ onch es i*uirl ,¡ r.láci.l,rJ. cn cstc c¿rso l¿ ririirnros etrtonces drtc lo quc ittrplo¡rialrcntc se ce[oce colrto 'ilttlttc. i, ,r '
vclocidad clc la h¡z c. ilividiLlrr ¡orsu longirirJ ).); luego "u ).nrcr - hc, o hr quc cs Ix,r- en t¡nreraci(rn conplct¿'.
igtral, 7,. =h,/mc. Po¡lo trrnto. ). = h//, it.s¡c r¿zL)nir)tiento, curya arrtoría cs de Irl ,.s.¡rrcruir de l¡ inducción pot cttuureracicin simple scría:
Louis dc Bloglie, cs I¡ iilea basc cle la nrcc¿iticr ondrrlat<rria. Én sLr tcsis cloc-
l,)ral I lf)2 I I Dc Br,.l:lie so.tLl,r qr r,.-unl ,,r.:,.lrr l,l(Ju ,el lrr,r l,¡rri, uh v un,¡ r\, r's 13
prrtícr¡l:r Irr¡erle rcr r¡nr i)n(lr». C(rnro c( vc ün i¡ eonclrr.iÁr ,i.l .sq,n.ír,r ,lc r\, ,.s B
mzonamicnlo quc prcsentamos, tocla partícula en movimiento ticne asociad¿r ,\, es l)
una,ondir cl¡va longitL¡cl cle onda cs ), = h,/¿ clonclc p cs el momento dc la par-
tícu\a Ltuul ) ,i ,
ll
"',
l\r l() lir)t(), trxlos L,s A s<¡r IJ
,. Encuirnloalil/,Jtt,.ci)n,,.)ui¿ttslarncjorlormrrd..l.lLlirlir "(,¡
(.onrrrponi(rn- ( ) lrir.n:
.l,rla ,r lr Jcduccir,¡. Lrr inrluccitir.l sería cntonccs ¿qllcl modo c.le i¡lirenci¿ en el
I\)r l() lrltrl(J. A, | .s ll
.¡rrc lit c<rnclusión t]r r sc sigue Jernostrativarncnte de üs prcnrisas, sino quc s(ilo ob-
ticnc de éstas un cie fi() grado dr apoyo o de fund¿tmcnt¿rcii.rn. Puecle iccirse quc lijr'rrr¡,1,r: lrrrrrr ((lrr( (srrlrs(t'lttttllitlro) tsttto¡'lrtl. l.llis,t 1,lrl,,s rrlt tr't'l¡rt
l:rs ¡rlcnll5¿5 Oro_r'r.)rcion¿n unx buena_r¿za» para aceptar la conclusión, o c¡ue ústrr nrrrro)t s rroltrrl, Arto¡ io lrlr¡r'r's rrrr s( r'llrrrrlirrr(r)(s rrrr,t lrrl, N4rtlí;r (t¡ttr't s rrrr
sc sistrc de aquéllas no con necesid¿d lógica,.siro stiló cor.r probabficlaá. Uir argLr- .,( rllorir:Iri)l ( s nr(rr lrrl, ... l.rrt'll0 lrx l, rs l,,s s. lr'slllllttrtlt,,ss,,tllll('llill(s.()l)i(rl:
¡rurlo iltductivo. será tanto nteior cualito mayor sca el apoyo que lrs 1,r..n,isas I r\llr'r1,, (,lrr( (srrrrs,rllrrlrr;tlr,,)(slillrrl)i(lrlrrollill.
ü, rl '
l)r'(stcn d la concllrsiírn, es clecir, cutnt(' m.is piobalrl. hag¿n a l¿ ionclusia»l.
l,l l ,l ,',t,,tt t I / t t Srr,,titt lr l,rt,,l, t(11(,lt;l( ¡\( ,1 l,rs t,rl,l,l,,l, I'r,t, r,
.\ ,lilirercir Jc lo quc succ.le cn L¡ rlctJirccicin. cn I¿r i¡.'lut.cii,n l.r rr.r..l:r..l ,1.. t t t¡ t t t , t t ,
(rir ! i¡rs(r(rrr ,l, ll.r,,,rr, r,r,,lr,urt, l,rr,r,rl,s ll,l,,:r ,rl,rl,l,rcl ,¡rr, ,l,,rl,,r
l:rs I ' li n:ir rr n, il: l¡¡lic,r l,r v. rJ:r.1 ,1.. Irr c,rnelusioll. l\ rr lt r rtr rs l(.r(.r. r ¡r.r in l(.t.(.1
' ( r,l,r r( I . r ( ¡
( ,I r, r , | , ( , r , | r,',,r'rrrrt, rtf,, l,rlrrl,l, t,l,r¡,,l, , ,,rrtl,l, l,ttt,,,,l",'llt
,
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.ll rrr'rl,-, ll
\r,r,,,rr,,I)rqr¡r'z ¡,r.,.lrrrr,l.rrrr,
cor.rtacto con cadáveres, Tras ordenárseles a los estudiantes que se lavaran las
manos en una solución de cal clorurada, el índice de mortalidad de las dos di ( irnro sc vc, estttmos anlc ttn caso tle razonamicnto f¿ls¡" llorqrlc las antt
lllis
visiones se igualó. Por tanto, la causa de la fiebre puerperal debía estar en la l,',',.,,,.il.ui,l,r* son llrrstantt itt.'lcvrt¡ttes l'ar¿ la conclrrsi'ill. P('lo('sl(('lrr)(I¡(1-
<<materi¿ cadavérica>> que llevaban los estudiantes en sus manos. (Razona- ,,;l;':'",;,.i,';. .,,,,;i..i,,-lr.,ri,,l,',r,,,' *"' nici"r.'' l'rr"l.. c(nr(hr( ir v
miento del médico húngaro Ignaz Semmelweis en 1847.) ,1,,1,, lr',4,,i.a,ttllr¡.'h,ts(()rlcltlii.,ncsv''r'lttclcr'ts Un '''icnr¡rlo
rlL tllotstl
sr¡1rtir.rrtt:
c) Razonatníento estadhtico. Una fo¡ma de razonamiento estadístico de tipo
inductivo es la gezeraliwción esta¿lística. En ella se parte de la premisa de l.itrrrt,t,t 2: 1 ',.,¡¡,1,r rrtt.t l'l:r' t t"ll lllr (rllli\('t-ll l'rl\l(ritis llrilll) lx'\ill
t" trt' t''
que en una dete¡minada muestra de una población Ia proporción de r.,'r.'.,,,',it,t¡,,,t,:',,,r'rl"'r';¡.''Llgtirrtr'" l"tti¡illttttt l'ts l'ttttli t'¡¡r¡hiti¡
miembros que poseen cierta propiedad es r para concluir (c()n c¡crto mar- ,i ; ;1. -,,1,,,r..",t. l"'ll"t""t",tstt lt.ttg. ¡'r xlr i:r -st . tsrt'l'r t
;mt'f, :;,ll;":;jll;^j:-*,uPurcronado:¡lk;
¿; ;;;
.1'fi*1. m,v bi.,,i ri
altmentos ¿r dicho individuo. Por lo ranro.
rr,.r,l.r ¡rrr lrrcci<ín por enumeración completa); e igualmente puede habcl irrtlr rc
' r¡,r, ,rlr( vayan delo particular a lo particular (como en el segundo cjtrr1,l,,
;;,ú;úÉ.;; Íri' lc a¡Trdó cn su alimcn¡acici¡:
d" puii,' ,lrr lr( nr()s cit¿.lo de inducción por enumeración simple) y de Io genclrrl ,r 1,,
qvisr y col5., ¡..1.19. j 'Atou'"ntn ¡,rl ll, r rlr' (c«rmo en el ejemplo del silogismo estadístico).
Ejcmplo 2: Cuando se bombarclean finas t
lár¡inas de o¡o con un haz de l)r'rrtlo tlc la tradición empirista clásica se tendió a identificar el nrét<xk,
panículas dli. que tienen carga posiriva.
sonrn"i ,"ri"^', , r, rrrlr(o ((),) el uso de inferencias i¡ductivas en las que se pasaría de las olrscr'
cncrgii cinéricr.'la s,-"n ,r.yo,.i, i.
"iiur'.;;;;¿ ;;':il¿,::,...r"J.#; I:iI
mina,y sat,.,n .tis¡,er:,adas
prendentemenrc aluunas
i"r * j,-..ü;; ;;*,1.)J]iliii,"¿r. pero sor_ , ,,, r, ,r,, s , lt. hcchos concretos ál establecirniento de leyes gener¿.les. Los cjcn'rpl()s
lr,'rt¡(,s ¡rrrcsto anleriormentc mucstran que esta identificación cs ina¡rx¡'irr
'1,r,
h.; i;;;;: i;,';;;,:: ;:ij:fl il,, ::ilálT.Tj: L'*::,x::?:1 *:13uffi ,1., l ', ,r unir liafle. las inlerencias incluctivas, que cienamcnte dcscmpeñ,rn rrrr,r
su masa en un rúcleo c()n carg, poritiuu
,o,JeuJá-á. .t"iilr,.,
Í: lrr, r(,r inrl)oftantísinra en la ciencia y en la vida cotidiana, no se recllccn a Lr
,"lrtiuu..n,"
,t.fu jf_d_.J-,,r*r. r A rgumenr o'dc ¡.*,
ri,i¿."rüjii,i
c,,empto ,: I rcce proccdimicnros de estimación
ül o I ¡,, r,, r.rlizrrtirirr a partir de observaciones. Hay procedimientos incluctivos clilL.
Jiferenres basaJos en fe- r' nri',,. (rrrx) I¿ infcrencia dc la mejor explicación, <¡uc encajan much() r))c¡)r
nomenos físic.s muy dispr'es dan unos
coinciden¡es , , ,r | ,r r, rr:r ¡rar-tc clc la práctica cientílica habituáll. Por ora partc, la dcduccirin
d""rr.;.;
renrre 6 y 7.7 > 102,) pair ";;ü;;enre
"l,n.trero
¡-eprcscnta una mapnirr ¡¡ I real..lo
Á, ága¿;; ñ;;;*_i" dicho nünrcro r ,, ü ,.rr lrr r|l¡y a menudo en l¿s ciencias cmpíricas, espccialmentc cn el ptoccso
quc signilica.que ir"r,.f *.rf m f
existen realmente v se encuentran en
L proporción esrablecida por ¡É, ar",r.r) ,1,,,,rrtr:rsl¡rcirin tlc hipótesis.
dicho nü- N,, st lra conscguido adcu/ts dctcmrinru algún pnrccclinricnto ritil v rrl rrris
mero. rArsumen¡á dc l.an pcrrlr
da Jcl númen, de Avogadro cs r,,02)
ó i,I
_c¡yr jU,. Éi "rio, í* li
q¡' ¡ yq! rtr l, ,c¡r,rliJ"J ,e
r¡r, r( !rl)() lo st¡l icicr.l tcr.ncn tc genclal como l)rlr¿l qLrc ¡.rtrcch irlcntilicrllst «rrr
, I rrr, t, rr Lr cit'ntílico. La ol>tcncirirr tlc hilxitcsis, cle lcyss v rlc tcor'í¿rs cicntílicirs
Estudiaremos con más detalle este ripo
de-inferencia abductiva nás aclelan_
te. cuanrJo expongamos cl debarc
tas h.an so[do utilizarla en clefensa
i.b;;;i ;J;;.i"ru?iü'r'l or. r", ,"rl;._
ce sus lesls-
Hay un caso especial de in [erencia._-__en.cuya.
formuJación precisl partiei- ,,,,,, r,,',,,rr,,rlll,rllr.rrrrrilo,rrlrrIrrrrrirrr
Pascal, piere Fermat y ni.hr.d ó'".l,-.[jrrd]l'q"r",,".ib" irrrlrrcciorrvi¡rriz:isrrlrslrrrr,Irrrrrr,rrtrrL(.rrr,,¡rrcr.sto
l:j"¡.?]ll:. ,
DÍe \.lc Induccton üaletnritica r,-'t11¡¡iy1. .t ,,,,,,,_
Consisr. enlnferiJ.l" n..,n,r.1., ,.,,n l"
siguienre regla: si el primer clcmenlo d;
su( es()r dc crralquicr clenrcn ro r lt. lir
ñ ;;;i";r.. ,,i1,,'i,,.1,,,,,..t,,.t t: .t
,
,, ,.,r1r¡,r,r.rl,¡t.rtir(',tr'. (,n',h'/(,',r lr¡(v,rslril'orrsisvtIsr1lrrrr,1,,¡,,rr.r rrrr¡'r,r,soirrlrrlrrrr.rl
,¡,,,¡,r,r,rr,l,r,rr,rl'1,",tttni,rr¡itrlLsi,r'rlur,r,rrrlisrsrirlrrrl,sLrl,lrrrrtn,rs,,irl¡,¡n,r,rrr1,lrl
scri( r.¡rrr. l,r rrrrr rl,i,irl
¡r,ie,r L, ,,,,.,
(c\ l(\l(,s los..k.rr..r,rs,l. 1,,
,,
r,,i, r,,,...i, i,;'¡,;:,i;;'..¡,,,il; ñ111ji1,,,,,,,,,. ,.,t t,,,,.,1
¡ , rl.r lrr¡,,t,",ir vrr l,,rrrrl,r,Ir I'rurrrrrr:r rlisLrr:,iorr solrrllrl;rs,lisli¡,i,¡r,rI'r,11( v,r\'lllrru
,,,,,
"' ,rrr,,rrr,,l)rr.;,rrr.z , .,,,,¡,r,, Irrrr,l,rrrl rrr.rl, . li
(al.cont, xht tJt. tltuhrinittld
¡itrcos quc d un proceso mcródico,o6c<lcc(
lnás a la capacicla.l cr.(.irt¡v.r r h. )s (.icr 'r,r!, ,, ,lr.rlrr rllirtlllts ()ltits l)11)l)tt(slits (llt( lr¡tlt ¡tl(itlrrir(kr tll¡lt trtltlillrrtr'i,¡t
casos concreros para posteriorme
r"n,.udo, ,.jJJ;rl..;;" L
ra .re or¡scrvar.
r_
,rlr,rrrr¡ r¡ sorr rrttPl;¡rl;rs sirr tliscusiri¡ ¡xrt lit cotrttttrirIrttI citrtílit,r. \'tl,L'
cicntíficos emptean
nte.realizar rris"r.*i);.i¿n inducriva. Es r"'ll,r l,,rir rll ((n]illr)11)(sl11rclr¡rItIr ilt lri¡xittsisy,lc l.y.s.r Irss,rli,[,s,i
l:I:-::"]*
oe hrporesrs. pero eslos métoclos
,¿t"aoiá. tnu.li,gr.iáí y ¿" conrrasración r.r,1,,, ,\,,r l,rstrrr':rcttrizir Mrrtx Wittlrlsl<y cott ¡rcttliat tel<íticit:
pueden
)r como ya señaló Feverabend. no pur"..
ur¡rrn,,r.¡.o Jil;;; Affi;
"rii;i síntesis de
poribl; *.r;;'r;
elJos quc pudiera considera..e todos | ,os Itlr'nrirros fr¿/r¿jlrrr¡i, /¡'j, y /r'or'¡il sc srrclctr .lis¡xrtrcr ¡xrt or,lcn ,rsc.tr,lr. tr
d" ápti.a.ián g;;üi:.fi. üiiá. lnos. .rr. r, ,l, ,li;lrritlrrl: ut¡ lrilxít.'¡i¡ cs uttu cotazonatl:t, r.rn,t sos¡rcch,t, ,tlg,r,¡r,c t,'
sl.
,rlrrnr;r ¡xro c,¡r,, r-cstrlt¡,k, tlc uttrt cs¡rccrtlrtciiln, algo tto corrlirrrrrttkr 1...1;
,r'r,r /,'l'..s rrn,r hi¡xítcsis.¡trc ha logtado carta dc ciu(ladrlní¿r en la rc¡rriblic'r
2. I lrlo lrsrs , r,.¡ rtilir rr I ... l; v cn crrxnto a uDr 1r.)/4 l)crtenece al poder lcgislativo, jrr,licirrl
i cjttrrtivo,k'a.lLrclla rcpriblica: habiéndose ganado la posici<in dc qtt. g,,z,t
LiIt rirLrrr.rrt. .hi¡xircsis' significa .supuesto,, ,lo 1l'rrr i:rs ir halrr actuarlo con éxito como ley,la teoría ¿dopta ciert¿ ¿¡ctitrrrl olr
puesto debajo,. Una hipó_
t( lilrt v r( nrotir, propia de la reflcxiva sabiduría dc la ancíanidad [... ] (\V¡rrr,
l: 'll :lllll:l ; .;,;,,¿;Éi;-;;r,,camenre, que kv, l'rSl, prigs.3( '161).
'ls
i,i;1,:lll:',llli'l"tlil:,,11;tl1t,:;.ie,
,r¡,r¡.,,i rr.rr,r ,1,.,,,,,.,,,,,,,.,.,,1't'¡¡)i( il l)ilrtlf dc ¡luevas exnerigncias. c"r-t"i"l-
, , ,,,,, , r,rr .r¡ r¡, ,,r. r,,r r,r,¡¡,,,
¡,, ,'¡'.(:ll l]:rl.l'. l:ll"l:iÉ"
;r;";i;;
r rn modeio puede iJ..lrslrrntc, cstas distinciones son problemáticas, sobre todo si st int, tr
r,r, ,l,l¡r;r¡ ,l,. una firma rígida. Así, la hipótesis de los Alvarez es mucln nt,t,.
:
;,
r: : li ;, . 1 )r; t: i: :; i,,iri
r 1
r
l
ii, i'rli|r : : i: ir'ii;r iF'
x[iÍ;'*::'*': g';"': ,¡r, ur.r rr( r'l corazonada, ya que tiene detrás diversos indicios que Lr irlxryrrl
,j,,,,..,1'r', ,,r,,i i;,,;,,';i,r,r,.l lrllii:;li,:l:.llllixil:i,[:ffii:::::,:,1r[::. \ 1,,¡r trir ¡rrrr-lc, por mucho que nuevos descubrimientos vengan a col)f ittrrrt
,t, s,l, l¡rs crrrrrri.r,1,,, l,:r.iros ,¡., l,r r',,,,, rr¡u rsli)r'rr.ralá jamás en una iey, puesto que se refiere a un aconlcr'irt r i,'rr
rrrrrs;r¡,t.g:r,1,¡,,, j,.., f,ri¡a
1,, ..:i asta las tcorías rrr,,¡¡¡1,¡¡l ¡¡ No« a hipótesis es susceptible de convertirse en ley, ni totlir lrrr rr
;lll:il',ii:Ii 'r"r¡u' i'" ir',''ii, ".,'.i.,,;crer Je hípó
li:i;ill;,r;:.11,1];:lr*" ttrlllo
, ,,rtl r( r(.( cslr.¡amcntc leyes (especialmente en el caso de la biokrgí,r v l,rs
c.njctur:ls qu. se aceplan tentaliva- , r, n, r.r,, s,r i¡rlts). lll uso de estos conceptcis también puede venir darkr ¡x,r' l,r
¡ncntc ¡r)rentras no hlyln ,iJu "l]tt
ci a. sn q
da n ser ten das* po. ;:,.1;# ;i,"jü i::ii,,§:,i"ix1,,.:,ff
i
ue n u n ca p u e. '
, ,,,rr ¡r rl rrc o lu
¡rráctica establecida, más que por el significado estricr,, .¡rre 't'
. Et uso del rémino .hioó¡esis,
l osofía de la cicncia ha sijo muyvariado. .[".irlr'f" .rl, ilil,;Ji,
hisroria. v en la
,¡,r, r.r , sti¡rrrlar', y, cn tal caso, son aplicados con independencia del glado <lc
, ,r,l¡ ¡ ¡ rrrrliri¡r o ¡rutoridad de los enunciados a los que se atribuyen. Por razon('s
poresrs se enrendio una falsedad Hrü;";:;;. iñ Io, qr" po..hi.
'
lrr',r, r rr ,rs s.. hll.tla siempre de la hipótesis de Avogadro, cuando podría halrlar
úril que petmitía ,ri"r..ñ, i""¿r"nos .,, , t, t, r.
conve_
Lr,. lri¡xitcsis cicr.rtíficas son sometidas a contrastación a partir clc sus con
fl i{ü:"tix,:;?#,ñx?t""1.,",,irh"ü;:¡;r,,¿,*ii::111",,,,*
copernicano sólo como una hir
¡'¡ , r( rr rirs cr»¡rít icrts. De ahí la importancia de que estén fonnulaclas dc rrtn.'
unacspecuJacioiñ;rd[;"{ifti,.'{ü:i";],::,ifl r,r I'r(, r\ir. yr (luc cu¿lnto nrás precisión, más claramentc dctcrnrinablcs str'¡ir
cuasrmeralísico. Esre es el scnridó.'.¡u. ".#:l*i:f
l",Jrb, ñ.üán'.rrir*al
ilTi?,.T; , rr,r', ( , trs( ( r r('nci¿¡s. La fbrma cle hacerlo es derivar deductivamcnte clc la lr i¡xi
li;..ub, .lr. t' ¡,r,, ,r ( rrrtlilstil, con ayucla dc otros supuestos auxiliares, prcdiccitrrrcs :ttctrrt
::,'.ili"1,xo"f :; jio¿l;',',',::'ó'rq*r'd'Üa'";;#,1í"1..,vquímicos"n ,l, I , , ,r r lx rt trr)r icllto rlc los fcnírtnenos que caen baio ella. Si las prcclicciorrcs trr r
rcsrs {vease sección 7.11. En Ddlon. como ,na mera hipó- u, , ,r¡r¡l,l, rr. (s() cucr)til conr«l cvidcncia en contra dc la hiptitcsis (julrto (()l I()s
l, ,"31.1i.11t.,']l:i
estos-d"
senriLlos instrumentalisras o pe-
v-*u"i Ji-,ciñ;;;;,; # i'":l#ad rrl'ri':,rl,s rrrrrilirrlcs) y ptrctlc conrlttcir a srt ,tl,alrdor¡o. Si sc cuntplctt, cttcnlrtl
, , ,rr r, , , ,,'i, L rrr'irr ¡r lirvor' (t¿rnrbión clc los strgrtrcstos auxili¿rr cs), lo c¡ttc t tli tct z,t l,t
l_.n ocastones los términos hipótcsis.. .lcy.
srnónimos. En orros conrex¡o, y .reoría, son empieatlos como , r,rlr,u¡z:r ,l.. l,¡ conrrrnirlrrrl cicntílicrr cn lrr hilrótcsis. I'}r r.sfo trrnsistc t'l ¡¡¡¡;/o¡f¡
.á ..*'ü ;i,,,#r" ,hipótcsis. tt,,' ,lttltt /it't¡.
pará una propuesta cien¡ífica or¡e.toJavía :,:, :rgr.c;; I't l, 't,
drantc búsc¡ueda de nás evidéncia,.,npiri.u. en p.o..ro J.lon,rrstación me_
está I,,,lu,,r,,rl,,r¡r,,s,ltr¡fltctlcsttn,trlcstti¡rcitirtitltrrlizitrlrt,lc1,,,¡tt..stt,,
cuva aceptación aún se Jiscure en.el.,"ri"
qr",lr"rpá]""), )I,i"tr,", ,, o,b," ,1, r,,¡|¡rr, r¡Ir. ( rr lil I)r:i(li(:r citntílitl. I')l ¡rrcctso tlt tottltitslrttirin,lt lri¡xrtt'
i. lr'1"Á rri,iji.iil,i'¡., r)r,r.(.j(.rn- ¡r,,',rrr l. lrrcscrrtrrt l rrr cortl)l(ii(lil(ltrUtlrotr,tyrtrysttsr'.sull,t,.l,rsl)tt((l('nro
ir""fi::|}Íff i:,i:'"','-'"flilri'rórcsis'
aunt¡tt t.,', ,,,' ,'ii,,,.,,, r ,r', ir.,rt.rrr.
s.sti' ltt t¡trt'I't ( \l¡rr( i('r¡ ( r;
,r,rt,flrrtltirLrs,,rrrrrclrrv.rtcs(1)lr)()I):Iirirlr()vitt-(](()tllIit(l((ir',rlrt lri¡,,it, sis
nras:r «lc fin:rL's rltl r.rt.riit.itr,..,,,.1]l]:;l'Alvrtrtz '¡trc ,1, l,'r¡r:r ,lrrt'rr v cvitIrlt l)ir'¡r l(xl()s. l:rl r.sits r.itcurst:tnti,ts llt , t t i , , I r ' rr t Irr I rt
¡,(,si,r,,.i,,\.',,.,i, i,¡,1,,r'¡,,',r,,,,,:,:i: r t¡ lllrlrr rr ,, rt,rrvrr, ltlr 1',, rct,rltrt, ttl, ,tt lllrr ('olltr-o\'( r'siil ¡,lttrt ,lititrtit lrt ,rt,s
ill,;i:],:;'ilI:i,;,iil,llil:::],:;ilit,l f ir:l:;,ili, l¡¡,¡r l.r,tr,r,,l, lx tt,, s,rlo:t t¡ttc l,t ,l, tiv,t,i,irr t[ ¡rtr',litriottts,1,¡,.tr,1,,1,'l,t
\,,r, ,r,r, , l )rrL,¡, z ,.,,¡,r,'.lrrrr,l,rrrr,rrt,rl,',|'l,
i,tcrlrretlei,,n Ll.c h¡¡lli¡¡,(rs.lcl co.tc,nitkt
clc I:r lrilxiresis,
sUpuestos auxilicrcs que la r--co¡r)pána, _;nt,-..p..ir.i,i, (t)rtrrtsti, v (lc l()§ l(, r¡r,,rrl;rrrrIrr¡r,s tsos iritios. ¡xxh rrros r,rtr,r .r ¡ r;rr(¡s lltrr»t (ittnlor,,t¡
rr
rnucho de unos cicntitlcos a otrrrs_. q,,. 1,,,.,.1. urri"|. l, \\t.n)r'rtt t¡rrt lriis r'(slri(lr\'()s lrrlt,rtt:t lrt lrollr rlt ¡rllrtitit'l,rs lri
sino a que r,l.rm i, ;n,l.prctación 'r.¡rrcllos
resutrados experimcnrales acerca
clei cumil;;"il:'iril;plimienro
de los I','l',,¡., (rr l,r ci.nti,¡. l')tr t'l ¡rtclucio tk'l N,u,tul ()r,qtttttrtt rlislingtrc cnlrr. rLrs
predicción puedc ser discurirrrs. de la ,,,,,l, r,,i¡rs ,lt cottocitnictttrt, ttno qtte lrusca «o1>ittrtl clc firnrta lxllrt y ¡rt,,lr,r
como cl grado de conrpromiso pi-..onrt
p.ribiri;;i;;;;i..".
qrTi.l.,o*. exrernos. ",,'
1,1,.r'.llo,.¡rrctlrritlc<<sabcrde firrma cicrta y ostensivu>>. Al primcro kr Ilitrrrit
peso decisivo en la áecisión,
J.io, .;;;;Jffi.;:#i,
hipótesis, aJ_ 1,,'tt, tl',tli ¡ M<tttis>> y lrl scgtndo <lnte4tretatio Naturae» (Bacon, 1961, ¡rrig. I 5"1).
?;;:11,. i;;;i:H-ii:¿;jiins & r. pinch, l',,r ,rrrtici¡rrrcir».rcs .lc la nrente' entiende el establecimiento cle cr¡nclrrsiorrts
Como hemos señirlado ¿nr¡ t,' .rrr r{) lr¡ur sitkr trbteniJas por meJjo de un cuid¿doso rrlzon:u)'li( nl() ir)
crrmplen en fa cicnci,r t n ur.i,¿l:.1.litTocir¡iento Jcl papel qrre las hipótesis '1,r, rrr,, \'(luc, p(n cnJ., rto pasan de ser meras opiniones o conjeturas. list,r
r,r,d; J.:J; ; ;;;; iiJ i#::,ii",,ffi.fi::,
narnos quc ta rcoría hcliocéntrica de'Cope
i:jTi:.j;f jl,,ir,.!::,;il: 1
r rr rr.r rr rrirr cs para l3acon un camino errado si lo que se quiere es aclquirir vt r'
,
, I r, l, r ,r t i,. rrciir. Nada podría hacer que esa vía, que abre las puertas a toda cl,ts..'
(iabe decir, por tanto, qlle para Descafies url cicrto titrxr rlc lri¡r,r(srs, cruirc .1. ,,1,., l\,1( l ll('s \ r'\ln'l'llll('ltlt's' l'lt srt lrl'l(ll( l t'rltl t l( llllllr(r' It tItIr'ItII' t¡
terizaJa por su apoyo empirico y racional y por su éxito explicativo, no sólo s<x.r i ,; ., :,;;,;; ,, ,,i,,,' ,,,'r'.1"1"¡,""' N'r't.'rr 's rttt 'l'rr'lt'L'I'I|I(Ii{tIIIIt tI(|
1ícitas, sino inevitables. Estas habrán de ser separadas de otras hipótesis inacep- ,,,, r, ',l,, lrrr,¡'lr'liri, ,l.,lrr, lir,'.
tables debido a la imposibilidad de «probarlas» por algún procedimiento ade- I i /:;;,,/)','', ' ,,,,,, l,,,rL,' lrr,. irr, rrrrr¡'litl" irt..ltr'" ..rt rt'¡tt'"ll't ..tt,*ti'itt '¡'t'
cuado (por ejemplo, hipótesis acerca del propósito de Dios al crear el mundo) f ,,,,,, i.,,,,.",,, i,r,r(. Ñitt't,,, l''r(1\'t1(ilil (1rl)l(sl:ll 't l'ts'litit'ts (lll( 'llgrttr{'\
o a que no sirven par¿ exp]icar diversos fenómenos. Una vez probadas estas hi- ,,',',.,,'',,,,,,,,i.,,t, (sl\'(i:rtlllLI)lL L(.il'lliz v lltttgt'tls' tll.r'ltlitr"tt 'l stt trl'lit't
pí)tcsis lícitás, es posible tener sobre ellas algo más que una certeza moral, sólo ,.,,','::I 'i ,,,.,,,..f,,i1ir-l,,rrii,,.'.r,,u,li(i(;¡'{ lr)¡i7l i,.los I'rirr.ipi,t. A r'st,r* rltti
regular nuestras costumbles>>. El grado superiot de certeza, la ,: ,;,,'.;,.,;,,'i;;; ;,,;';,,1,i.' 1,, ün,,'r..""1¡itt h'rllaJ'r ¡u'ru'r,c()rrccl)r() Nt'rvrtrrr et¡:tttr'tl't
"srrllcicntc ¡rara
t t llczrr rrrtr¡lrísica, ¡rrt4ria de aquellas cosas que no pueden ser de otro modo
rrris r ¡rrc urrno lrrs jrrzganros, 1es puede alcanzar a ellas tan,bién.
', ; . ,1,',I l;;i,;": .l,,l;.,-'i,i,, .,,iriiii.""'i" Jc I't ¡:r''tvitaciotr'
, t, , , l,l , l,t i.,,I r.1.. tc,lricas. I'¿r,r .lios el eoncepto
clc action I distanci¿ cra bls
'lirs:t
Lrr rrctitr rt I (le Nc\\,ton lrentc a las hipótesis ha motivado una ingente canti- ,, ,;';;,;:i,.'';' y,, q,,. p,,r".i,, intrrxltrcir i..' n'"uo en
'l;;:'.. la físic¿ l¿s
"li¡ttz'rs
(lrr(
,l,r,l ,1, ,¡rrrilisis. Str'í¡r .lilícil er)conrar alguna ora frase escrita o pronunciada , : ,,i, , .. ,, J..ti.lr.odas para sicntpre Los críticos p((líarr
íi,,,li*':
i,,'r",,i. ,,ir,.r,,i,i.a quc '-lcscriL'c el lonrponrtmiento clc l"s
¡xrt rrn r-it ntíliur .¡rrc lrrrbielrr rlirtkr ltrgar a más comentarios y más confusiones
r
l.',;i;'.,..|, Ñ.lttt,',, ,'',1""'''1"' lx'r lirrrl(' l'r ' l'tlu 'r':tt i(,rt. 'l'' ttttt|'lrlrrtt' rr''
r
de que} explicación
Yl^Jl,:r.,",*r-r
lests ha de bust.arse en el contexto de
de la ¿ctitud newoniarra arrtc las l.ripó_ ,1,, 1., ¡,1, r rksrul¡io r¡ttc tl Pl:tltttrt Mltl'l.. s. ltt,,r'l,t si;',ttt,tl,lt, llll,¡ ll:lv( tt"liil
su dispura con los cartesiaLro, ., qrá ' ¡ , ,
. r , lr iz,, lrri trttit i,ts ,,l,s. rvrtt iot tt s lrrt t tit t tlrttt s tlt lrrs 1x'sit ir.rttt s r,['
, , , , ,. r
término 'hipoLesrs' no ruvo des^{e el principio ,, .igrifi.rJ.'p.yorarivo
1 , , 1 r
parr"l ¡
l,l'rr,.rl'r rr,xirilr (r, cottt,.lrcititt) ,l. tttl,t cli¡,sc, v cll csc ll)()llltlllo itqtttll,ts t'l'
Newl on tcfr Cohen. lq6q y tOat, paj tZOi
! r\'r'i r(rlr(s I)rttli(rrl'll(s t¡ttctl'tloll lirlltlnlctttc <<coligir':las'> (clr" Wllcrvcll' lli']7'
d"l srglo x rx ios,escrupílos.sobre el uso de h ipóresis que la liloso ,,,1 ll. ¡r;r11. l)5).
,,- de
lra ,rt ,l: ]1.*o.
ta crencia de Newron habia suscirado lueron debilir#dor.
pruJrrinrr.r. l''tl:t tlttrrllllltt lit urtlcc¡lcitin e{ r[[(etil qLlc ¡'3¡¡11i¡¡ ¡trli¡;itr lt's lrccllt's ll"
re tlebido, por una. párre . a los- nuevos ,.rrr,b.;
romo drlránte cse srglo. Jo.que_lavoreció una ma¡or Uber¡ad
;;lr-;"J[ación cientLfica l, r t.r.,,r'ltrin Wlrcrvtll. ct,tr ttttl sirrplc gen.uliz,tci.¡.1 I pilltirJr las tlllsct-vrtt io
oc Ieonas. y. por oLra. a.la baralla que el en plano epistemológico
eñ Ia lormulacrón ,,, l,,rrtirrrtrrtcs, t,tl y como tradiciJniLrctltc sc h¿bia cntr"¡tli,-lt¡ el saltoilrtl,rc
olrecieron las ,r,,, l.,r corrccl¡ciot.l in[oclucida perr coliglr los heehos csln llttcvt'
oDrás de atgunos grandes au¡ores. Enrre eUos. "lcntct¡to
John Herschel, \X/illiam \Vhe_ .¡.., I' r,', rrrr',ttt,,.1. ,, l,¡ (1,tttl)inJc¡ol) y qu" ,,o eslá cll los hcchos trhst lv¡trirs'
welJ y.f ohn S¡uarr Mill.
l,,r ,,,rrl.r(r,n!(l)ei()rraJcctr,rJaesunpasodifícilquehadeefectuarscrtvtrtItI
.fohn Herschel intentó colocar el concepto.de hipótesis en el lugar que le
'c,.i..rui.o , ilxitcsis y lrroban.t, con ellas hásta encontrár la que pueda cxplicrtl L rs
rr ,, l, , lr
correspondía de acuerdo con el icleal d. .ono.irrli"rri qr. N.*ton 1,,, 1,,,.,,,n,,ei.lós y predecir otros hechos nuevos que luego son verilicatkrs lil
lr¡¡l,i¡ iricir,lo..Si Jespués Je Newron son ñh;.h;, ür;;;.
sesún se rtirm, , r, , rlrr o ti.,,. ,,nrr irr"r tord libertad para imaginar hipótesis que él cttit t¡ttt
AU¡ir) l:r,¡nv(.sltA,rei n. crrn I Icrst.hcl se reconocc Ia posiüiJidaj.lrm de ur.
s(,rr.i.t\ tll¡)¡(.s¡s l,rs rr,nrlr¡r.trrr¡ls. l¡rsilri]iJltl qu(.SC Consolida l,,r r l( ir s( r r'rtilcs, Ia única restricción es que estas hipótesis vengan srrl¡t li'lrts
con \X/hewá1. j,,,r 1,,r, rrrisrnos l.rcchos y no por una especulación caprichosa:
l:t cl I'rt'llrtt:trt^ l)l¡ttnr¡r'.tt /1.,, .\t,,J.y ,¡. N,tt,,Ltt l;iiirsrp¡ry tia;Ol, U"r..t
rL lirrt.srr l!(,stlt:r 11)l r¡lt,rs li¡rr.,r, r¡rrt. ltrL:go "l l,¡ ínclolc del verdadei'o filósofo r.ro consiste en que nuncd ct'tri' trrt'r 'tl
¡,,,,.,1,a,.."a,í aá., grrto \{l]e*"ll
r l\lrll rl 1,.r.., 1,,.1. 1,,r,r,. l,,rti .)ulr: ,rz,r'. siuo ctt que sus conjeturas estin concrbidas claramente y olrlcttitl'ts ' rr
ün L'¡lrr.ll(\ (ónt¿cl,r coñ lo\ hechos 1.. ], los rvrncc. en el ,'c,n,n'irl'i, r rt" rr"
,,r:,
.l,r', lrr¡r,rr rr(.r(.r r. r!rt.nurL) rrrr uso cnrirrcntc; y una facilidad para tbr- .,,r lcrlizaclos nennalmente sin el ejercicio de alguna audacia y licctlcirr ,. rr .'l
,,,',1 ,],; ,r,, r,,,,,¡,.rr.r,1.¡,1,.,rr.r t,r,rli,l.r,l¡,,,:,,,i.1,,rlr.á"tr.lo.ur,naoü* r'rrnjclLrrrr (\llhewell, 1841 , pág.55).
, lrrJ,tr, r,,,.l l,r..r,,rr r..r¡l.r,1,.L¡.,l.rlr,l.¡,l,slr.ist,rli,rsa,,qu,,unfiJcirofopue
r1,.rtrr,,¡u,.. ¡,1,f .rr¡ ¡;¡rlc, ,,,,,, ,r,lhcr"r,cia fa'náii.u r.llrr, rr l,r ,.¡rtc sí clebe ser cuidadoso el científico es en someter s-us hiptitcsis 'r
l], ,,,,,,., á. i I
j],.1
l:,,,,,1,,.,,,,*,,,,,r,,,rt,,,(s,t,.,,,.,trlri,.r ri¡,,tn,,posi,ionrl .urroq*tá"
rr r,rr( i;ir cmpírica, así como cn estar .lispuesto a abandon¿ as tan- pl ol)1.()
r,,1 ll,l
, rr r .
'
rr,
'\ J¡t,.r.,rr, r. (.\ l.t 11¡ t,r,l,. l,,,l:l lih,.,rll.r ,,,r,. rr(| |( sr¡lren confirmadas por los hechos. La desconfianza sobrc cl Lrso rIt'
Irr¡,,,t, ,r: ¡rroviunc,,cgún \X/hewell, de que muchas veces los cicntíficos sc llitrr
IItrstlrt.l.Ls ¡rrrr.Iir lrrr.io rlcl u*t,.lc hrptitcsis c¡ le cienci¿ como procerli
(rnr)l)f(.,r(.,lirr-ir¡ clc ia inJucci.n. Éero r,llr, r,1,, ;r'n:¡rr.tcntc e sus hipotesis cuando aún no han sido confitmaclrts o ilr
, ri(., t( )
crr" t ip¿[* Áarr ¿" f.ilJ;;
( (), citrt(.J¿t y ,. tle f.l.ma
,lrr r¡, rrrrrrkr sido c]aramente refutacl¿rs. l¡¿rn
arbitr¿ria. Deben ser hlpotÉri, q*'pr"J; d;;;;;; \ur(lu( cn Mill se muestra conforme con \X/hcrvcll '"rr
línears generales
tlcl rrrry.r..núnrcro posible de hechos
ctnpír-ico. Si una hipótesis de este ripo "" ".r"dig l;#;; íCr" fr;;;;;;; ,
'r,,rt,,r ir'lrrs hipírtcsis iin papel prepondctantc ¿¡ l¡ qi¡ntia, tro ctll.ttcttrplrt Iit
res.,,lf" ndJ-;;.ii;i pur, ,,r,l,r,, r,,rr i1'rr);' Irrr l,toccs,, Jc búsqrr.,.l,r y sclctción 'l..
hil'rll'''is. sirt'r 'rrlttrr
a formar parte de nuestro conocimiinto d. lu ,ratr.J.rr-.-ñ-olIrmt., "r,on..,
Je un,r hipotesis no verificada nodemos obtener
tu_t ien ,,,rr¡lrrrt rlt rrólocloiparadcscubriry¡',ro[r,,rrlcycsei.rlriiitrlsrP¿lIt¡r(lcl()slr(
,.ü.. fá'qr" '1,,, \lrll , li'(, r]('(,1)il:tlllL.qtr. lrtslli¡ritr.sis.¡rnl)(('csirl'irlr'(l)l¡t illvr'*ti]:rtti'ilr
hay rrrs los fenómenos. ";;";;;;;,-i1", i,¡r, t,,,1:r rLrrtírt y l¡rlrt ley c¡tticnztn sictltl¡ rlt-rtt lrillritcsis y c¡tlscrvittl t'stt tit
Mt:,Xijei"4,; ar revido en sus conclusiones fue el segundo de los aurores
, ci r,r, l, rlrirslir ..¡,,.,i,,1,rr",,'1,,,. cl trrhliz,lcltlsnrilotlosillclttctivos(tlr..l)iógrrtz,
,í"r": *,1Í*ÍU;5u aporración a la filosofia Je Ia ciencia consrituye la
derensá:_r,rT
l'rll)lr
mas dec¡djda del uso de hip<itesis que se produjo
con anterioriJad al si_ I l llrtivo ¡,rinci¡rirl ..lc tliscr...¡r,rn.i,r.nlr irntl)¡rs lil,is,'1,'s strl»l t.stc prrrrlo
M"wetl d;-il h,p",;;i,;"",ij., i,. p,.a,, ,.,
f:,::?:l auxdrares de la inrestigacirin
rnsrrunenlos
la i,mporranig
en aqueUas cuesrionÉs dLnde el r¿
,,t,r rrr.l ilr',r,li,,l,. liirtrtatl r¡rrt ..',,,...1.,,.rl eitlrtili,.'" ir l:r lrrrr.t tlcclrtlx'titt lti
r,,.rr.r . \lir'Dlr.rs Sll,.rr!tl i r1,,,,r., 1,, \(tllvtl)i(ll(i.r,l( tlll¡r ilrrrlAill.r( i¡rlr l(11ll
no puede seráplicado poi escas* ¿ i;i.r. Su opinion ,,, l',.',,,1,'.tl¡1,tl:ll'i\.r:,Mill rlLsrolrlr.r (l( (ll:! lrr,l \rl\ 1r' rstlrl|s r'st,csos' I tirrr:r
::l.Ti^T::illlTivo
es qtle et razonamtento tnducÍiuo es en sí mismo procen un tlc sak tt_irhr th hipó_ ¡,r t,,t, t, ,t t lt t ttt t,ttt,t t:s. ¡r,tt,t .'slc tillittl,
r. tl I ttv ¡xx ll. tt,slt, y sitl t it t lo tr rtl l tr ll tlt ittt l
tesis.
.,,, 1,,,,,,t,,,,,1,,tt1si,,1,r.. illvctrrsilllilts. l\,1 .'l[,, tlttso citttlilitrr.l, lri¡"'ttsis
dcl ¡rroc..so inrhreriv,r (.ri (lr¡(. lrr:r (r)r(.(.1)( ir)r ,1, 1,, ,,t,ú t.sttirr¡iirIrlxrl ( l iI( iItitlII¡( III(I rL tittlrtsr.,'tt,litit'll'.s, (()ll]() (ll¡( s( rl
^(slrl.ai. ?::{llr.
rl:ld:t t,(.rr,.r¡¡1. (lr¡(. n(,
It)l'll(,(l¡itlrlnt(.t¡t( ¡r,rr. l,r* lr,.tlr,rs. t.r ir¡rr.rrl.t,l,¡ (. I I I f | , n ((r
I t( ¡ li | (.t) I:r
I ¡ l,r rrrrr,.r, r1,lt,:tti,,lt,l,l 1,,s 1,,,1¡,,. (lll( l)ll((lil (ll(()llllill's(,.(lll( \'(ls( s()l)11
lll...lri( (l(.1 rr(.ltili(r'¡.¡r.rotiL.ll:lLrs,rt.rrrrirlosylrrrrr.rlrr.,rrrtr,lr¡,rlrl,.,,
r\r,,,1,,,,,,' ','r ,'',r',l,rl,st,r,,sol,tr',,1,,, 1,ts lirtir ios, \'(lrl( s(;l v, r'ili,rll'l' lttt l't
'li'tttlt "'lt
'l \rrr.rri" ¡)r('''r¡( / ,,, 1'r,.. 1rrrr,l.rlr, r,r rl'
I')s') l'¡rl'
este papel necesario de las hipótesis, siempre y cuando sean explícitamente for- ,'iil':;;" ;';,1,;;;'ü,' t,'i"i'ita* por l'r expcrienci'r
mul¿.las y se_sometan a verificación lo antes posible. Las que no pasen la prue- 11'1, cfr Prig )88).
ba de la verificación han de ser abandonadaJ, si bien en un rono pop-
peúano auanl la lettre- esto debe alegrar al cientfico,-añide pues «acabá de l-rts concliciones que Duhen.r Pone Pilrx aceptár cstrs
hipótcsis son írtlir''t
tlnils ¡l ()ll'ils'
encontrar una ocasión inesperada para hacer un descubrimiento» (Poincaré, rr.nrü due n() contengan conrratliccioncs' que nose contradiBdn
t968, páe. t65).. l' :
:, l l ; J";-* ;i;;;T;;;; ;;Ñ;".,t,i.i
*"p'udu' previaméntc E in cl r rs. l'r
Además de las generalizaciones, que exigen verificación, Poincaré señala l,l:,,;,.i;;;ji;üil-r".á"i".'.,ttirda si las hipótesis que se contracliccu ¡xnc
otros dos tipos de hipótesis: las.,naturales» y las «indiferentes>>. Las naturales ;,'il,i;.rp;;i;;
'i ii'r.."*"' de la física (cfr Duhem, 1989' pág'existcne
507)'
irr l' 1"'
..forman por asi decir el fondo común de todas las teorías de la física matemá .*i*r,rr"n,., Duhenl ,ig'" ll M"h en cl- rctllazo de'lafuera stiltt trtt't
'
Iri
tic»> y son las últimas que han de abandonarse en caso necesario (Poíncaré, ,,,',,,,,*. p"ro i., hu.e po,que la existcncia de los átomos
1968, pág. 166). Entre ellas están la suposición de que los cuerpos lejanos tie- ""
,'"',,1-1. l"'ñr- ontor"
'ri"rirrbu. en una rariantc modcrada cl clrcrg'1isrrr.'
rn( ( illtr( os ( rr
nen una influencia despreciable, la de que los movimientos pequeños obedecen l l, l .,,,imico tlilhelm Ósrwal.-1. Prrra cl energerismo' Ios modelos
j., rlt' t rt.t'¡.r'r'
una ley lineal y la de que el efeclo es una tunción continua de lá causa. En cuan- i,li.,, i"ü1." ,"i.r*iri¿.t p"t *odelos"b¿sados cn el concepto la terrn(xlirrrrrtri
to a las hipótesis indiferentes, Poincaré las considera insrllmentos de cálculo , il'.iiro ;;¿.,-"i, r, ro'".ir.'ita la que debía reducirse a
recttts.s
no verificables que no por ello deben ser proscritos, pues siruen como metáfo- ,. ,l ,,,, ui.onr.urio. úuhcm, que entendía lás hipótesiscomo 't¡tttrtt
ras que ayudan a <<sostener nuestro entendimiento ¿on imágenes concretas>>. ,r,''
",il..i;,., l"i.t"t"tm l, simplcmente tenía dudas' 'lel'i'k' 'r ''r'
(Poincaré, 1968, pág. 167; cfr pág. 176\.Una hipótesis de este tipo sería la hi-
' ünerpctisl;s' de quc "*p.ii.ntiu'
r,l, .rs ",'tr cl atomismo fuera un rccurso semelanlc
pirtesis atómica, junto a su rival, la hipótesis de que la materia es continua. i :'"'¿i;Ji.-,á; ü;;r;Üi"',;
hacia el uso.de hipótesis quc vcnirtros «lt s
cicrrci¡t' sL'
Por su parte, Pierre Duhem acepta de Mach la tesis cle que las teorías cientí il,;.;.,.i;.-;l;.1,"á la comprensíón de la naturalez'r hlpotética dc lá ( lír'
fun'l'rcl.¡
ficas son instrumentos para economizar experiencias, pero cóncede a las hipóte- ,1,,,',,'.i;:"-;;;;iállte"'¿'.1 ,ú1".x Así' Moritz Schlick' cl
'lcl
sis uná ¡n)lrortancia mayor. Dulem Jefi¡e una teoría cicntifica conro..un sisiema , ,rl,,,le Viena, declaraba en 19.14:
(lL' proposiciol'res matemáticas, deducidas de un pequeño número de princi¡rios,
t''tt:tr t'
naturalcza son suposicion's ql lc nullca picrr lt n
sr r r
y que tienen por obieto representar tan sintple, completa y exactamente como sea Las lcvcs de l¿t
tt'" "b'nl't¡n'ne"t" r'onvctrciJ(\s v¡rli'l' z'
posible, un coniunto de leyes experimentales» (Dulem, 1989, pág. 24). Pues 1,",,i¿];§r*;nl¿""''t^
j"';"j*;;L;;';ll 'l.''rr
bicn, los principios a partir de los cuales se deducen esas propoiiciones tienen i'ji':iffiill; "l
que probrr la valiclcz rrnivctsrtl 'lt 'li
para Duhem el carácter de hipótesis. Estos no pretenden serinunciados sobr.e re- ,1,,,. lÉvcs 1§qhl¡¡k, l'tii' 191'1. l')87. P¡iC 82)'
l,rciones verdaderas entre propieda.{es de los objetos, sino que son formulados
..cle una manera arbitrari»>, únicamente en {ilnción de su uiilidad para derivar L't,rs tullbrls. Lnr cic¡'to, tlcsnricrttcn lrt irnitgt'n t¿rn tliltrrtrlitl:t tL l 'l.'grrr'r
,: ,,,;,i,,.''ñ;.i,,'*..'t..''t ¡"t c'rr:iett'l rbs"ltttrrt:lerllc
Iitlrr'.' tlcl
consecucncias que concuerden con los resultados experimentales. ' 'r'rr"..il¡ti'trl"
tll¡llo' ctl itlgt lltos
No obstante, en la medida en que podamos descubrir a partir de ellos leyes , r, r rt il i«¡. ( )tras mtty scmc¡ant.'' 1,)totlcn ellc()lltr¿ll sc' pot t it
rr¡('vas que se veán confirmaJas. cstarnos legitimados para concluir gue no ion ¡,., .r¡, ,le ( )rtrn,t¡r.
' i,,l,Li,;1 .1..;
hipótesis completamente artificiales, pues ei razonablé pensar entonóes que las i;,.,:;',..;;;.;,,'.i..*l,r..,rr..lirrl,r¡t.r,lirr¡rt (lr¡1.(.. (.stir,.v,,¡rri,i,
(l)'
,t, ,,,,,l,",1,,*,1. t,,'' ¡tl. t s,,l,tt l,¡1" il l)¡lrlir.(l( Lrs lrr lik'srtli:r l:tltlrrltst t th'
relacioncs que establecen entre los datos correspondeñ a relaciones objetivas l'ts ltrr
cnre las cosas, es deciq constituyen lo que Duhem llama una «clasificación na- li,r,r', l. 1.,¡ i,l(:l (lll( tll(i¡rl lL\rrlllL lit 'i'tit"'l ¡"'¡'lu li''rr't.ts r'¡ttr'trrrl:ts *'l' 1.'"
i',' ',",J ,,,,i,.1,,.,,i'.:,,;,i,;,,,t It,rLrs Irs.,,,,,i, i.i'1"' 't.. t'r t i''rrci'r"l'
trrr'¿l». (lon ello, como puede verse, Duhem se aleia del convencionaüsmo y se litltttt tttt
ir¡r«rxinra al rcalismo. Pero no es esta una cuestión que dejará demasiado clara ,,,., ,,,,'i,,tt t.ti',.,,[,t¡tttt ltrtstit Lrs t¡ttt tltselilxlt olrstlt'ittiotlts) l'rt titlltiit .s
y cn otlos muchos hrgares rlc su obra encontramos afirmaciones decididamen
trrsit t¡ttt
,.,,.,,'r,', l,i1uri.ri(.i) v irllllrls ¡xrrltlitl st't tltrlt ()0 tottjtltttits
l.l7
Ic convcnt'iorr;rlist¡s ,¡,,,, ,,,, ,j)¡,i,ri:,,),' titi. t','¡'¡u' l')('l ¡r¡r11 v f')-l: ,l')tii ,l)'rlls'
i rIt
Y 150 Y
lri¡rot'ri''
I)rrlrtnr ¡t«rrocc, ¡rtrcs, sirr rcscrvirs r¡lr lrrgal ccnlr',rl rr lrrs lri¡rrittsis t'rr la l).rr r,r'')l l\,t,tr, lv,,,,'', ii,,,i1" "''tli'i"''t' t¡rt| l:t I'rt'trrrr|'rr rr
r'icncirr. l'll c()nlr':rsl( (()¡) ll ¡xrsicirirr tlc Mirclr r¡rr«Ir (l(. I r r I I r i I ( r, I ( ) (.n (.1 si¡1rri,..rr-
. .,, ; ;,1,.,';,,.":i.i,,,',,'i u.i,.. 't't..*r'trlrt« [liz'l' t"'l'r irrr" stili'r' it'tr s'rt l't.r'''
l rir rtsl( )r'tr rir( ¡.rr ( rr rtrr:r \r'l( lir( l s
i i (
l( l)ilsill(: ,,'l,.ll ,l',i},'i.,'i',i',',, '¡t','t'f" ' ¡u': " '¡1""1' '"
'* \|r,,rrr,,l)rr.;lrrcz , ,,,, , ¡,r,,. lrrrr,l.rrrr lr rl,-.
,, ,, l, r r ros Llcjrrr rlc imaginar pero quc no está en los objctos misnrrrsr.
cn los sisr".,.r".
srsrenras ¿rslados -- ..,^'.-^
es tan pequcña. que pue'
¡
d" ¿rri.r;r;;;;;;';;;áriüil.'"t ";.1.,.1^" ,\rrrlras tcspucstas, sin embargo, la aristotélica y la hun.reana, rcsultan 1rr,,
A pesar cle su panel nro-incrrre en-la ciencia, l,l, rr,rticirs. La primera por su car[la metafísica, sospechosa para algunos (¿t.rr
cl concepro cJe ley cicntlÍca ,¡r',,,'rrsistcexactamcnteesaconexiónnecesariaentrelosfenómeDosycollr()
es uno (lc los de rnás'.lificil c, rx¡¡sri2¿¡;ó¡,
do rrna arrplia Jiscusión .nr." pr.ni.lrriás'a" f !ü*".]$l.;ntinúa gcncran-
jijrles .liversas ¡,''. , 1, * r :¡naliz¡dr)). La segunda por el carácter subjetivo que atril''rrv.. ,r l,rl'
Echcv,.r'ría. t qe i v psittos zooz,.'Hr.rü-r"il';;,;;il
;ii".pr.ü (cfr l, r , . Si lrr .lif-erencia entre las leyes y las generalizaciones accidentalcs cst lil,,r
,1,t,1,,.¡¡¡.. 1,¡l¡¡s I¡is corrclicioncs ncccs¿rriirs ##ll
ren,or,J"sprér,
y li,,ii.;",iüs lr" hln ,i,-1,, a.luci,las
llrr( ,rrr( nlc cn nuestra actitud epistémica hacia las mismas, sin quc hrryrr rrirrlirr
l)i*r¡ cirr.(.rcriz.rlrs han r.csrrlrir,.lt,.lr",trlr,íriii;;;',, , r ,lrlcrtncia objetiva entre ellas, ¿qué es lo que hace entonces quc l(rllrrro:,
trr1l;rt'r r¡* t.risrrr¡r lt.v.s c, .l ..,,,;lkr.¡,.
;;"]l;;t;r, algunos han Irr, r rsilr)cntc una actitud epistémica distinta hacia las unas y haci¿ lrrs oI rrs,'
i,lrl' .1,,.i. i.r"irL?1.r"..
I.i
l',,r (lu(' unas regularidades hacen aparecer un hábito mental quc nrrs Il, r',r .r
I'.r.r , r'l,,.z.rr I,:,¡1\.(.\i(1.,t(.(¡,,, ,,,,,,u1,,.,,,i,,,1i,,j,,'uni*rro¡
oprobabi-
Irrtr,,,,,,,,. i \r,..s(.r¡r.r ¡i.r,rrl.r.rrLr,.l'r., l,,,, 'r, , lrr¡las hacia el futuro y otras no? Hume no dio una respuesta 1r ( stirs l)r ('
I
,r,
1..;,,,;;;, ;;;lr'.:.",il,, i", .i.n, iti.r.
,1'',r,Lr,l,, li,,l,rs1,1..,,,,,,,,,,,,.,.,1..t et r',r,,r,rt v cirl¡ría añadir que no hay para ellas una respuesta satistrrc«r'irr rL.s,l,
¡,t.,,,,,., i:n,:,.,; ,;;il,,;[l,cle9.0U0me_
rr,,r,l, ,rhrr.,l rr.rr, l.r r¡risr¡r:r,..r.rr,lrrrr.¡¡ ,l; ,,;;i;;;,:.';,,;,:hrliiy"..,.ntil.rrv, l,l.rrI( rulicntos puramente humeanos (cfr. Psillos,2002, cap.5).
'.r,, ,'r,,1'.r r, r,. I lrr irrtcnto cl(] resolver esta cuestión, muy influyente, aunque nun(ir (or5r
¡,¡,r ,,\ r.\lir¡ ril r ,lis¡,rr, .t,,, rr ti.rl)r¡(\\:r.t.l¡) a,rIo,,,in
,., r¡rr r ¡ ¡r¡1,1,,,1t. \,¡ tt¡ I.,II/.,tt ttttI , ., lev M,is bicn ,,r r, ¡ ,r r rr¿r li»'ma acabada, fue el realizado en el seno de la corrientc rr(.( rlx,sr i
I , t / i I t,... i ,, , f.,'q,,"irg',
,"n.ió, , ,,., \ r'.r,r llx)r'N. Goodman, 19,17 y R. Chisholm, 1946 inicialmente! expuest() (l
.
, t t, t t , t
,'I'¡, I,'I,.¡¡r¡,Ul.rr r,l¡,1;¡¡¡1.¡,¡ |'i('rl:rr,r1¡¡¡1.,.1¡¡¡¡l)l(.rc:lr¡nJrcguJaridaci
,'I ul,t t( i,¡rt¡¡ r's¡r.¡r j¡r ¡¡.¡¡¡¡¡,¡.¡j tr. ¡¡¡ ¡,,., ,,,,,, -r";g;ifiarf localizada I Lr,,( 1, l9¡il, cap. IV). En un primer momento, los neopositivistas nr.r cur.slio
,lili,.,.i,,a;,, iu, aOn ,"a_ ,r r , l cnlirque extensional de las leyes científicas proveniente clc H unrc. Siu
r
,( , r. .r L r\ h *.s rii.r¡¡ rri*rs. L;rs I(.v(..\ ( l(. 1... ',,,r,
r('l( r;i,,;, ;;;;.;,.;;;to.*no
\.,r,rrr(.rrt(. I,,t.,¡¡r,,¡,. rir,(,q,('¡)dcJ, ;i:;.:i5;;';i;"r"s ,i"n"n un, i¿t., , r,rl',utio,
l)r()nto se hizo evidente que este enfoque er¿ inadccuado. [,,rs lr'y,..s
^,('r.r
*.s tr I S,,lr, v ¡,t.st. ,¡ ,..1k, rirc*,,, ,., r,.;J",lJl. parricula_ , r, rt,li( rrs, a diferencia de las generalizaciones accidentales, p¿rrcccn cn ¡rr int i
livrrtlrrs r.lr.. l¡¡s L.v..s .le lir rrecánica neuoni¿nr.
io;;;, iü ;;:h'""j"res Jc ser de. 1
,r, , r rl)licilr algo más fuerte que la afirmación de que hasta cl mt,r¡errto s.. lr,r
qr,-. ese ripo ,.Jc
r:tt ¡rt io¡res. Acicm¿is. ";;.i;y"n
Jcscar.l¡..onro leyes , 1". *],,.;raur')c?rca
Je ,.egulari
,,1'., rvir(l() rrna lcgularidad de hecho entre los feuómcr.ros. Una lcv ticrtílitrr
¡irrista) llcva a¡rarejada la idea de <¡ue la regulariclad sc segtrir',i crrrrrpli, rr
l, r,
darks espircio-tcnrr.,or¿lnrer¡c I"calizjas r , rrr
:,*;1fi;;il';;;'rí;'J" unr"rnro l, , l, Iro obsen¡ados hasta cl lnomct.tto. Y si csto cs atsí cs potc¡r rc sr cotr
,'¡ r r'¡rsos
g:9 ra, Liotogia y ."1;;."'r:ü.
1,";:l[ *].lcs-en il..,ájl,n .T,on...
que Lrrrercncra a una lcy cientílica genuina l,,i '
r,l, r,r (lu(, rle algúrn rrorlo, cs imposiblc c¡rrc la regrrlrrirlatl ¿linrrirtl¡r rro s,
t;J#.;.::j..;io ".
de una generali_ , ,lrr¡,lrr lls tlccir, l¿s lcycs cicntíficas p¿¡reccn cnLurcilr tcgulut-irlirtlcs ,lt crrnr
.Ieyes,En la tradición tilosófica. deli]11Ai;slArcles 3 Locke, sc consiJcraha que las l,lIrr, trl() tttccsittio,,la.i,rs las condicioncs cst,rbleci.l,rs cn krs ¿Urlcccrlt'rtt's. l,s
cienti[icas estlblcci¡n conexloncs necesari¿rs (ntrc 1,,rlr(l:ur)(r)lc¡xlsiblcqttchtrlriclahabirloctrIa'l'ie¡r¿t rnonlitrits <lt ¡r¡¡is rL
pticaba accprar Ia cxisrcncia..l. un, lropie(ladcs. Esto im_ ', Illl(lll r( l ü )s; ¡rcto si ircc¡rlitntos l¿t nrccrittic¿t newl()tlii ]it, lltl cs posilrlt'.lr¡l. ,1,,s
tre sí cierto. ¿conrccimicnros v no orros.
n"..rljrJ;r"ji ;¿t;.ii;'qr. tigrh, , r, rl'(l\ r() sc illr¿tillilll (t)ttc sí con un¿t li¡crzit (iilcctill)rcnl( l'rtrrPr rx i,rllill ,rl
Como es *É,;¿"i'ij,_". cn cl sigkr "n_
x*r. criricri clcsde bases cmpirisras L i¡;, á;;;, .;;;*'ün I,r,'ltt, 1,,,lt sttsrtritsrtst'ilrvcts¡tIrt'tlr'¡rtr¡xlttiottitl al Ctl,t,lr',t.1,,,k littlistitttrirt
Jetos o acon rec¡m i(nros. para ól ia clilerencia .",;"
nJilirr¡, .r,r" ot ,lrr, l,,:, sr'l,ru ¡r.
crdcr)rries no cra objetivir. sino qrre.r"p.".ii,
i.y;. ;;;;:ir lir..,,,r", ,,._ l'rr:r (\,iliu rttrrtrir lt l¡r c()ttc(l)l() l¡ttitlisico rle nttcsirlltrl orL tolrcriolr
rrrrnt\'rr,rros hir(.iJ (.irJ¡¡ rrn¡r ,lc cli,r,. r..lll
i. r,.Jiifi,,ir,,ii",,,.,i,,,.t...' q,,. rL ( ',,r lir v nliu)l( r( ts( fil. litl f.ttt¡ritisnx,,hrsttto¡xrsitivislitsir((l)l¡ll()lllllllrlr'()
Ár,:,, I;,ii. i,*.'iii'i r¡,,, , l:,,,,,,1.,
llltilri (()t,,(r Ilts .l ¡.¡ts lt. r.rl,¡.t.s¡¡t) (1.(.
t)t¡ts l,l¡¡ r.rrtrirttrr
r,'s. I)(.r1, (., \.1 (.irs(),|,i 1,, 1,.,,.r.. rr. 1,.,¡,,i, ,,,,.i,,.,i i,,t¡ {,lt\t.t¡,(.(.trtt(. I(.,(i
(
¡r)( 'I Irrt, rl'r, r,rr,l, llu¡r< lrr si,l,r,:irrlrrl,rrl.¡r,f'r,strr ,nir,str,,rr1u,r
,r,s lr.rr'< r.r¡,,.r.:rrt.l ,r;rrrr.rirri(.rr.l,rrrr,,,l,i
i,,;:;1,,1;,'l , r.r¡.r, i,,rr
I t,r(
rl,rr,'.rrr. ll,r,,u r¡,l,,rl,rr,,rrll,rl,,l.r ,rrrl,r¡,ir,1,,,'r¡rr,¡r,rr,,.,r,rt,rs.v,l,,lul'r¡,r,r,",¡,,
,rl¡1rrrr,,:,rrrt,,r,',,
¡,.;;;,,;i,,,;i ,;' i ; ,| ; ,1
1
, , . , , 1 , , 11,,1,,i,,, , , , , Ir , ,I , r ¡,rl.rrrr,':t,rrrr¡,.rr.rrorrrrrrl.r:, l, lr
, ,I , 1, li,r:r'rrlr r¡, l'rsll .
,,, j. ;;".";iJ'!;s'úÍ';:ffi1fl |,' ( l( ¡lr(rtt()s,l. jrricio ¡r,rla corrlinrr,rl l,r l,t,s,rltrxlt¡sycarlitullorlt l,rst,rs,,s
r(.v (¡(.nrrllca v una cener¿lizació,
,li*:liljlfl [,,.:,,,?;ffi ;:l?; l;;,;::l: ,1,".,¡rrc l:r lL'y s,. tcliclc. (irn k¡ ctr¿rl, ulr¿r vcz ¿lcept¿do el cnttnci¡trkr, y¡t tto
accidcnral la prinrcrir
¡rrrcrlc jusrificar. en vinu.l de cierras.r;;;d;;
"ri;ibr;í; "i,qr",¿f" , ,1,, lr,rrtr rrrr i'l rrirrgrrna prccliccitin, y carece de capacidacl explicativa rrlgrr
Lltt¡ttcs e nu ncndc¡.t J.,Jlrji4 1., corresDon_
,, r \tlr ( r]rl)i[l](), ¡xx tDuchos casos que observemos de caícl¿s clc cucrlx,s s,,
"ro con d icir.tna ttuos o (nunciodt,¡ ,unJiciunot¿s
¿,,r,i,,,. v",,,o, c;nka.
;;::;:;;:'{i;;,li:iu l,r, Lr sr r¡rt tlit ic tcrr cstre, quedará siempre un número indetcrminark¡ <lt t irsos
un enrmcrado condicion¿l subjuntivo es I,, ,r ( \rrrrinilr'. La rrccptación cle la ley de Galileo se hace, pucs, antcs dc t xiuri
un enunciado condicional (un
ript, .Si A. entonc.. n, r .*plál'", rrrr tr,¡lrrs Lrs casos. Y, pof tanto, una vez aceptada, podremos prc.lecir ,.1,'
:.,,11t:1, :ld
\(,str,e posrrrvdmenrc que cl ¿nrecc.lcnte i"r,-i'jL]¡,r.,¡"a. Cuando
¡r.n r r. r lrrliblc, cl¿ro está- el comportamiento de los casos no obscrvaclos y cx
(.s un enunc;ado conrrafác¡ic.,
A nn ,. iirJi¿ra." ¿ü"iI l, ,r
tjircralmen¡e. con,;;ri" ;lár-h.ü;,t ¡,lr, .rrI,r nruliantc la ley (cfr (]oodman, 1947 y Nagel, 1981).
euc.luan no ha venido h." , .r;;.;;j;; ,;;;;;i;".iü"ui'lnt. li;.r:: L\rrr l)11)l)uesta tiene méritos innegables, pero desafortunatlamcntc n<, ¡rur.
conrralicrico; Si Iuan huhi,_ra veniJo hoy .,,nJi.ional ,l, r,rl, r conro ur-ra conclición necesaria y suficiente de las leyes científicrrs. Los
do^l,r explicación delconcepro dc
a.clase, r" hfffi q:,rdi
Ircas pennrten garanrizar Ia vcrJatl_Je
ley."í,i¡."j §."n,on..Jno
r,lp.}.'j ll,. ,n, ,.r"..,"nu_
, ,,, ,,,, r,r,l,rs rrnalíticos, que no son leyes científicas, al menos en las cicDt i:rs t'rr ¡
cnunciatlos dc cste tipo rc"rc, cle los l,r,r,,rs, Irclnliten también justificar sus correspondientes contrafiict icos. l.l
nó¡reros c,slobrdos baio Ia ley. fe- irrtlo 'Todos los asnos son acémilas' justifica el enunciado 'Si Mirlilr
gravc.s de (ialileo: ¿ D + ü/
h;;;; ;i;;.;ji')r"H Jc caícl,r de los ,
',,rr,
= dor.le a.s ia I l, ,r r.,r' lrrr:r'¿r rrn asno, sería una acémil¿'.
".f..Urj qrl i.J.ir un clrerpo en
l;_* r,;;i;;:iil:tjliXilu
I '( )( lr í¡ intentarse entonces, para salvar la propuesta, defilrir las lc¡,r's r it r t r
I ,l;X,t;íl,illlJlljli Xl
x rlil, ;É;;;:,.r;":tiii"ii:i:::",
E^s,a rey rieva
lr, .r', i r rno irquellos enunciados no analíticos capaces de justifical cnr rr, irr,l,,t
XH"?:il,iii1"*,I; rlrtrrli\,()s y contrafácticos. Pero tampoco esto tesuelve definitivirrr, rrt,
r!r:rl ir su velocit,ad inicial al comenzar.l,r.caíd¿,,¡, ::li"ffii,i::Ji , r,, trr. I Iay que añadir las objeciones de quier.res picnsan que la ca¡raci.l,r,l ,1,
l,r
,rr¿r.f ., .r.r. óá'rn;'r_o ,ro¿o ¡,r'trlir rrciritr orencjonada es depenJiente del contexto, y no puedc atlilruits,
¡r.r ¡r.¡sr 1r¡¡6 6jsmplo, con el principio de" Áicrr_"í; iT;á; .r..J", ,,lrr.ivrurcntealanaturalezaclelasleyescomotales(cfr.VanFraasscn, lgli')).
rr( I, I cn ur) fluido experimcno ,r, .uerpo sumer-
,...ji,riun;'ür;üip"r. del fluiJo l.rrrl,it n se ha objctado que la capacidad cle ciertas generalizacioncs ¡,rtt,r j,r*ti
rlt-s¡rlrrzado.' L¿ acepiacidn de, "Ápri" I r, r , r¡ r flr ciados contrafácticos no puede ser,,,ir para caracterizarlas conr< l lt v,.'s
,llr':,,p.,* i,,iÑJre ii;,i;i..,t:l,lev,iustilica la aceptaiión dti tn'nti'áo t: . ¡
l'¡,r( lll( cs precisamente el hecho de que las consideremos cor]lo lcycs cicrtíli
,,,,..i n,ú.,,
"*p",iffi ;fi lxf";l j::l::fi j;Ifl[:;t';*:x,I.;[::- , r . li l (luc nos lleva a considerar que pueden justificar dichos enunciack,s crrr
r,ri,rr(ta.' En los ,los casos cir,,,r..
rlt.l c.l,)un,..i:rdo con¡r.afáclico correspondrente.
I,,;;;¡;J:;i;l"r',]É[_li i.ll¡rir t¿r verdaJ
r r rl, ri tirrrs. IJs más, no se ha conseguido por el rnomento dete min¡lr cr'r (lr rc cir
I lrr lreclxr inrlx)ft¿lnte cn lo qttc sc lclicrc rt lits lcvcs t icntílicrs, y (llr( !r()
una nronrana rerresr¡e. habría medido
¡Denos rlc. C) i;¡ó ;;:ffi j¿;j¡Yur:la , , ,r¡rl,l, ton lits gcnctitlizrtcir»rcs ¡tccitlt»t¡lcs, cs r¡rtc s('c()nsi(l(till)l¡v (l(
rlrntcnlliln concxiorres t'ntrc sí, eslo ts. c¡tte
, .rlrlc L¡rrt cttlrrgiu,lt'l)r(s(nlilr
.¡.,,l::;;;:...l:':l;ll]:ii.ij",,:lxti::.ros neoposirivisras. ras reves cicnríficas puc. ., l
)1ts (l( ()t[its, lirtntclr tIri¡ csllll(l Iil colrcr',.lrli V (l('ill)()v() lrUlll().
.1..1:rrlrrs
,,',,,*,.,, t.. i"y...,,'¡,,;;üiHi.ilii1llj'§:J.,:::'JXÍ,."':',.:i¿:i:J,i.,,jflli{";] I.t.r inl(r(rr)(\i(incsl<,tluql)(r'rrril( su irlt'l.lr¡tr'iolt(r tcr); r:ls,,,,i,, 11.t,.,,,1,..,
(,irr( rr(.\(rilir(l(.r1,s ,1,r,lr,,,l,. l,rs..u,rl.s ¡rrrlrlLn llt'urrllr ()f(l(nllts( r.'lr utt sislcllrt jtl:ir..¡rrirr,,l, l,
-nt,',s hace ".rirJ;;;i;:;;ñ#:.
,¡¡(tir (t.( s¡rrisl:rsi¡ (.1 irr(.r\\L.nr(._,y (l¡¡c ,() hay¡l
1,,. ll,, r,.,r,,1,¡rrt:rlllrrnlrsrk tll,rs lot¡trrt¡ tl<¡ulittct ,I l..r,,s ltrt,liurr..ntrll(s \,()tlirs
(i'ir( i(h r¡. ,r ,lili rL.rrt i.r tfl f.r, ,,,.¡¡¡.¡¡¡1j7.¡..i,,¡,,.,
"1";;;;,,;;:i:.'i,,i..il _,, r,,u,,r ,,,,
,|,1, l, yt s,I rivrt,lrrs. Asi, L rt lit rrcciittir'rt rcrvlori:ur¡t, Ir¡str..sl..v.s,l, lrr,,r't
,r,,.i,1,..rrt,r1,.. ;,,,, .,, ,rrrlrit,,
tlt.
¡,r,rIi,;rr'i.rr lrsr, lt.srrrr¡«.ir.¡ ,í,,.,, 1,,,.,.,:¡,,.,i;,,;,',,,,:ir:'i,.,i,,,,ll,',rr,.r¡,1i.,r,i,,
,|.,,.,.;,f.i,i',i,:l'] rr, rt¡) \'Lr I..r,,l, l,r llr¡r\'((lr(l cotrstiluitirtr totlir I¡t lr:tst ,l,. lsisi,rrr.r 1,,,ri,,,
rrrs,i.rrriti.r:.,V.1'i,.r,,i,,,, 1,,.,.i,.,,,t,1,",1i; Irr ,,,,tsiouts.,r,trr,, Nlr;',, 111 (orr(x'i{).,. 1t¡rrt trrtrsirItttrr()s ir rrrl ,ttttrr,i,r,l,'
l.t\ ¡r¡r,rrirr¡r\,1,
,,i^, ,i] ,, r:r,t,,.1,¡l¡r.
1 ¡rl¡¡¡¡q.¡;¡ li,.rr.r r¡r,1,.r, .
,, ,, , , , ,
,
. ,' I ,
i ,,,,,,;;,;",,,,,,i: .rjlrrr,l.s,rL, llr.r l|t,t it trlrlir'rt rl(l¡ll(l( rlt r¡ttr',slrlilrl(lirrr(l(l(lt lrll sisl( lllir s( lr( j¡rlrt{ ((ll.
ii.rt,, I, I')fil, ¡r¡¡¡' ¿t,) lrstt lr,,lr,'lrrr sltvirlo t:rtrrlrictr,rrrrr,,l,,rs, l):r:r r'rrrr(
\ rrr, ,, r,,l)r,1,rrr.,, , ,,,1,,'. lLrrr,l.Lllr, rrr.rl, r
,",i" r r r, r, l,r,l'. I'll hccho dc que las leyes vayan más allá de los objetos particulatcs v s.'
I,.rri¡ (.xllJicrr fior qu" per.ir"n iusrificar condicionol., i l, , ¡ ,r rr lcnrcrs concluir que el M ont Noir h¿bría meclido menos clc 9000 nrct los
,rt;rniiuo, y conrrafác_ ,1, .Llrituil si hubiese sido una montaña terrestre polque no hay ningtrnl relit
ri(r,s. No .t,sr¿nrc. la c¡racrerizacicin
d" p;ü;;'i;;ñ;:i''i. .;..rtu,idrd,
¡'rr.s rrn r:rrrnJo posiblc ouc sófo a;n.r. ¿.1íi,,,¿.";;i , ,,r , strr[rlccicla entre la ¡rropicclad cle ser una montaña tcrresfc y la pro¡ricrlittl
r i.rlts srih, r'utrLl cn rcnJerse ..r,,o^:l ;""ül ionJiciones ini ,l, rr, rlil mcnos de 9.000 meros. Pcro sí ¡rodemos concluir c¡tc Ltn lr'o7() (l('
,,rrd";;;i;;;'*.r.pi"" las mismas
l(y(.s (lrk.L.n cl rc,rl rcfr Urbach,
I9gg,,. rr, r.rl ( !)(1)rtl'rclo fucra clel Sistel-)-la Solar seía un bttcn cr¡nclttctrlr clc la clctl l i
1.,¡s clt lt llsrrrcs rllas Jcsr,rc,rdos,dc , r, I r,l, 1',r .¡Lrc h lcy cstablccc quc tllr¿l cos¿r ir.nplica la otra.
Ia.iJea deq_ue las leyes cientíticas
..,r l,r i,lt.¡r J(. r)(.c(.siJaJ .nómica.., han impli S, lr,r objctado qtrc Irucha.s Iey.s tictlctr trrr J,,nrini,t lirrrir,¡,1,, tlc rrplicrrcitirr'
\r,, 'ns ( rqxi) y MiehacJ Tbolev (1e87). 1d"
F;;"óilülj"rz'),,
ouu,a Am
EJ.;;;;;¿;.iááíJn q,. r,, 1"u", 1,,,, 1,,..¡,,,. n,, puc.leir trltalse.lc tel.tei.rttcscntre rlttiv.ls¡ls: l,rsltycsilc'lrtlrrt
( r( r¡ tr lr( rs (.\ l,r(.:\irrr re'ciones cntre
prop;eJrder'o , Irr.r r')( \vl()lri¿llrit uo sc aplicittl ¿t sistcllr¿ts cotl veltlcitlrttlcs cclc¡lllls il lil (l( lil
,
de la relación de necesidad entre universales consiguc dclirr ir (luc (s l() quc hiry ctlttsciclllt's'l,lrl.'1,.I.'l.,sll.rs..,r.l.,ll..'.1,.,rr¡.rrr1.'lr,.s.'t,.'li.l,t'stllrlltt,l,st.lvlr
lrr /' r'7il cilr(1li(r) lrrt'
lrlcs lrtlts col¡o Irt 1'*t't'', l'' tt ''1'" 'tt " ' v 'll 'l""tt";
ut
No podemos terminar este apartado sin mericionar que a partir de la déca- i..,,f,,,r","ii.'"trru'l¡t"l'''i""''¡""1'rttl"'l.'(l)rrrr'yvS"srrl..'lt'l'l'l'lt¡
da de los 80 algunos filósofos de la ciencia han puesto en cuestión la idea dc ltvlr s"l" lt'r
es que da a entenJcr qlrt l¡rs
que existan leyes de la naturaleza universales y necesarias y, en consecuencia, la I Jrr urtrblt ml con esra definiciol] I l.'v l'
rt" s
idea de que la misión de la ciencia sea descubrir tales leyes. Bas van Fraassen ,, , :.,i.,il;;;'il,i"i;:;;;;''p"d;[JlÉ'"*uut"' hrccn
' 'tsr' "'ni"
rclctcttciit
(1989), Nancy Cartwright (1981) y Ronald Giere (1999), todos ellos adsc¡itos a ,; t','.:,,-.'i;;;;ti".-"","'titáá' ¿t
Elittt v Geirtl' que rt
ley de la gravedad o la ley de Coulomb, pero sí que enconramos modelos for- trr rrrados jerárquicamente'
rt l
l-(rs emD¡risras rógicos consideraban
que en el c¿so ideal 1",l-'lli":.:1'.1::'
males, frecuentemente matematizados, o generalizaciones contingentes que
cumplen funciones explicativas. No obstante, debe reconocerse que el concep- ,,, i,,:;;í;;J"6i,nt"t lormulat]as como un s;stema de axrornrs srrs(\'l)
se Jerivarí''rn 'le'l¡r' tir''r
to de ley tiene un arraigo muy fuerte tanto en la ciencia como en la filosofía y si ; i,i:1"i"';I; ;;:ü"i,.iá' r'i'ii" o"lá'
'-iomas el contenido clc lrt tc.rí¡r
gue siendo un concepto úti1 para entender lo que hacen los científicos. Es difí- ;,,,f;i" ;'J;;i;J;;l¿..;;;; q,.," d"'pl.g"i-
ci1 que sea abandonado o relegado, pese a los problemas señalados. :
1,", i' :#t,rioü;rp*
ji".*. i;;;"rpi.rá.iá q"" .onecra krs térmi Dos t tri
, r"-.""ár obser-vables venclrrr Jada ,t,r rr,r Is
':l:,:;ñ;;ráf.riá.i
r -sc
, ll ,,. rr''
Il:
j abiert a siemprc a ¡ Lr¡v¿5 i¡r-.r¡r( 'r':te
;.;i; á;;;-r,."rponatnti'
i' rr
llrrsta los años 60. Entre l¿s modificaciones principales que experimentó esta , l, li r rs( )res dc un entoque lnas
d" ta conccpciót.t scllrritrt icit rtl t¡t tt
fIt-ni át:tltro
velsiírn inicial estuvieron la inclusión en L de operadores modales, principal- (,rr(x.( ( oll'lo 'csctteia estrucn tralisra'
nrcnte para dar cuent¿ del carácter de las leyes científicas, y la sustitución de las
' '
¡i,,¡.',¡a¡.(,,1',lr.ritti,rlr.hrrscJcl'rs('pillrción.enl[(lxcorr(clxr(rr(rrrrlr(rir
ti.liniciones de los términos teóricos en lunción de términos observacionales r,\,\ I.r \(..rirrricir .,, .,,r" rnn.,rii,,i .1,. f.,i i:" t" ¡rtitr
tt r',t l:t.t({}r'iirs\(lsilr)s.l)r'('
',:l trrrr.r Lrs
¡r» tl requisito rnás débi.l de proporcionar una caractcrización parcial de los I l: )'ll"il]J,:l'i,i :.ll;,,i.j,i. te,,tií,ts v,ts,ttr '"1'r'"r'l'''¡r'r' /ii¿'i'r' las ltt t ttt tt
l,rinrcros cr.l función de los segundos. , r ,,, i,l,,rrk.s, l¿rs r.crrcciorrcs ",) ir,-l ",,ti"tl.i,i. !lLlillricilllr!llt( ¡'rttits'
'l'r'rrs cl declive del neopositivismo, estas estrictas exigencias fomralizadoras .,.,.,,,,rr,i(.:r\,l.ru,l,t,,,i,r,.ri,l.,,i.i,,l,ol)iltr(nl('sLsllllltll('l(sl)ll('sl'r(rtlil\
'",.ll,]i,r,"'* i"- lisi"'* s(nr 't(|li(rrs rr)rr' irlrsr'rr(r'rs (
Irrllorr stuu,,izaclás o simplemente desestimadas por aquellos que siguieron de- .]'l 'i'] ,'l':i: 'l."'rr"' ..lc ctiittt' st'l"r/'r'r'r'¿
fr'rrt lit rrckr la concepción enunciativa. No sólo surgieron dificultades intermina- ,,l,.rhr.r,l'ts..lt krs lttxitttctros' ..;'... t;;; ";;',:"' '¡¡1¡¡17¡¡li"tt.
l,l,. s ¡rirlir cletcrminar la nafüruleza y función delas leglas de correspondencia, : ,,;;,;,:,,,,i,|.l,;','ii,,,,,,,.','..'i'l-' l')l')'',t"' 'i"'tll I't' t"¡t'tr'i"r"' i'l''tLz't'l'rs "
toltr"slrr t¡rtt lrrsrIlr'tts
s¡uo (luc t¿lnrbién la distinción absoluta entre los téminos observacionales y los r,rr \ l,lx l()si(). ¡r;¡¡ ,'t' ,t" '* i.¡"l.l St'¡'¡n :tlitlllr'-
tlt itlt lllizitt it'trt s t'
Itlr'rrrinos teírricos fue duramente criticada. Quc el lenguaje teórico está irreme- r,,,l, l,ttrrtlttl'ci()ll(rltlllctrlli\';..ltl"t""'"'""lrttsislttl'i:t
(lll( Pillrl¡sl()s(li'lrllsi'lt'rliz'ttit'
tliirlrlenrcntc cargado cle tcoría se convirtió en un lugar común en la filosofía dc ,1, r,,,,,1,.1,,s,.,,lrrr.it.rlrirr.s, tr,ri,, ,,rt.t,i,t,(l(
Irr cicrrci¿. Esto afcctaba a la base misma de la concepción neopositivisri. y, (luc ,:: . ,:;;;',i ;,,,;k;..,, ..¡,,.. t" r"""' i"r.."r" l.t'ttt. lrrtlrtlrlt tl tr,rtttlx,rt.
"t''i'"it r r t t st ttl:tttltt lt l;ts
lrt,,,l. r ti ll s l(:ll lll( ll \' llllt tlll'il\ (lll( ltillll .
(t t ( ( '
r, ' '
t lt'rrcirr cnt rc krs t ['r'rrrinos lcrit icos y Lrs t¡bscrvacionult s sc I'r rtt.Iittr rt trIrrIr:r tl t¡r rt' r, (,rr,r', !( rsirrr r,,l',.. ,s"s '''"''i'"; i'i;:
'i',"1i"""'""u1'1"'-'i""'¡"t""1''''t.'1"
lirttrrr r-ogttilivurttetrtt si¡¡rtilirrrtir'os. (.,r(l;r r¡r() (l( (ll()s :;l;'i,1,,;].,.;,::;;;,,,,,,,,i,"' 'l'i i'o t'i"""" "'o'
( rr lrrrr¡rr
Ios ttlr¡rit¡rs teori«rs 'l'lr'r"rl.''lit"r'rttt'tt
Arrtorrio I)iti¡¡rrlr 'rr,,,¡rt,rslrrttrlrtttt.ttlrtl(r 7l
te sobre los fenómenos en foda su complejidad. Ijl nonbrc rlc concepción st. ,,ll, r,nr tc(irico/obscrv¿cior¡¿rl aplicacla a k¡s términos científicos. Esta distin'
mántica viene precisamente de la importancia que se otorga al concepto semrírr. ' r,,rr ,.s srrstituicla por lá distinción teórico/no-teórico, la cual es siempre relati
tico de modelo y a la semántica formal. ,r ¡r ur)il tcoría concreta, en lugar de ser absoluta y universal.
La concepción semántica de las teorías entiende que éstas no son básic¿t. Al rrbandonar la dístincíón teórico/observacional, la concepción semántica
mente entidades lingüísticas, como lo puede ser un sistema axiomático intel. , \ rrr ( l tcner que comprometerse con una base empírica para la ciencia des-
pretado. Según dicha concepción, el componente princípa1 de una teoría eN ' r r¡ rtilrl¡ 6, ,6rrn;lros puramente observacionales. Un compromiso que resulta-
una estructura fotmal de carácter matemático. Dependiendo de los autores, esl l,,r rrtlrazable para teorías avanzadas, en las cuales la determinación los térmi-
estructura formal es caracfenzada como un predicado conruntista ----es decir, ,,,,,, ¡,¡r.srrpone la validez de ciertas leyes teóricas. Pero al mismo tiempo queda
un predicado que define un conjunto- tcomo. por ejemplo, es un sislema me. rl,r.rrrr la posibilidad de que la descripción de unos datos concretos sea no-teó-
cánico clásico ). un espacio de estados, o un sistema de relaciones. La es¡ructu- , r, ,r ,.rr relación con la teoría pará los que dichos datos cuentan como tales, ya
ra formal determina la clase de sus zzodelos, esto es,la clase de los sistemas con. ,lrx l¡r (rrrg¿r teórica presenre en la descripcion puede provenir de olras teorías
cretos que encajan en ella (que satisfacen o el caso de los modelos ,lr,,r,,r,rs. Otra ventaja es el hecho de que una misma teoría puede recibir axio-
potenciales- podrían satisfacer 1as condiciones-en leyes- que definen al rl,rrizrrciones diferentes sin dejar de ser la misma teoría. En cambio, si identifi-
predicado conjuntista). Los modelos proporcionan-1as a su vez el contenido empi. , 'llr0s il Llna teofía con un conjunto de axiomas interpretados, con distintos
rico de la reoría. Así. pucde decirse que un penduJo ideal sin rozamienro, que r . ri, tirs rendremos disf inras teorías.
satisface las )eyes ncwtonianas del movimienro, es un modelo de la mecánica lis Ia escuela estructura.lista 1a que ha conseguido aticular de forma más
clásica que representa a los péndulos reales, los cuales sí experimentan fuerzas , ,rr rlrlcrr estas ideas, asi que haremos una presentación somera de lo que den-
'
de rozamiento. Todos los modelos similares que satisfagan eitas leyes formarían 1,,,I r'lla se entiende poiteoría. Dado que sus propuestas han recibido refina-
el contenido de la mecánica clásica. Una teoría científica estaría constituida por flÍ,'lll()s sucesivos, noi atendremos ala catactenzactón que realizaron Balzeq
la estrucmra matemática compartida por sus modelos junto con las aplicaiio. \l,,rrlirrcs y Sneed (1987).
nes propPestas de hmisma o, como dice Giere más genéricamente, pór la po" l)irra los estructurafistas una teoría (o como ellos prefieren decir,ut elemen'
blación de sus modelos junto con varias hipótesis qué conecten estoi modélos ht h\)tiú) es un par ordenado <K, I>, en el que K es e1núcleo estructural de la
con sistemas en el mundo real (cfr Giere, i988, páÁ. 85). En resumen: la teoría r,,'rírr c I el conjun fo de dpl¡caciones intencionabs o rcalmente propuestas de 1a
define un sistema abstracto; este sistema es satisféch; por una serie de modelos; t, Toda teoría constá, pues, de r:n componente K'puramente formal que
y estos modelos son similares a los sistemas reales que pretenden ser explicados 'rrr.
',lrr c rrlgo>> sobre ciertos sistemas físicos I. El núc1eo K'está constituido a su vez
por la teoría. rlivérsos elementos, todos los cuales pueden ser caracterizados de forma
¡,,r
rrr,rtcrrática. Fundamentalmente son los siguientes:
Cuando se propone una teoría Suppe-, se especifica Ia estruc,
-escribe
¡ura de la teoría v se afirma una hipotesis rcórica que declará que los fenóme- Modelos potenciales (M-): Es el conjunto de todas las aplicaciones que po
nos del mundo real (o un fenómeno particular dél mundo real) mantiene(n) - drian en principio ser niodelo. de la leoría porque cumplen cienos requi
una ¡elacjon de mapeo con la estructura de la teoría por la cual esta estmctu, sitos estr-r¡cturales para ello. aunque no se sepa todavía si satisfacen real-
ra modela la conducta di¡ámica de los fenómenos o fenómeno [...]. Esto está mente la ley o leyes fundamentales de la teoúa. Son est¡ucturas que
en un nítido contraste con la Concepción Heredada, que construye las teoías pueden al menos ser subsumidas bajo el marco conceptual de la teo¡ía. En
como la conjunción de enunciados de leyes y reglas de correspondencia quc ót¡as palab¡as, M- sería el coniunto de los mundos posibles para la teoría.
especifican cómo se manifiestan las leyes en los féáómenos obiervables (Súp- Mod)tc¡, (efectiv&) (M): Es el coniunto de todas lai estructuras que, ade-
pe, 1989, pág. 4). - más de cumplir los requisitos anteriores, satisfacen realmente las leyes em'
píricas fundámentales. Por tanto,la relación entre la clase de los modelos
Así pues, en lugar de 1os axiomas y teoremas .junto con las reglas de cores- efectivos y la de los modelos potenciales sería: M g M-.
pondencia. que constituían Ia estructura de una teona segun el néopositiüsmo, uiaiUi 'pot"iralei parctates'(M^-): Son frage¡tro, dE los modelos poten
tenemos Lrn conjunto de modelos y de hipótesis que señalan qué objetos del - ciales qu'e pueden sá, .nt.rdid.i§o interprltados indepertdie.ttemente de
mundo_real encaian con los modelos. El neopositiüsmo aceptiba que las teo" Ia teoría eÁ cuestión. Podemos decir que son modelos potenciales en los
úas pudieran contener modelos. Para la concépción semántiia una teoría es en que se han apartaclo los componentes teóricos y se han dejado sólo los que
puc<lcn scr Jcscritc>s mcdiante términos no-teóricos relativos a dicha teo'
realidad el conjunto de sus modelos. Los modelos no son entidades lingüísricas,
ría. (irnstitrrycn la base cmpírica de la teotía.
arrnque puedan ser formu.lados lingüísticamente. Entrc las ventajas principalcs
l,igalurut k.t»r;t¡a¿irlr) (C): Son rclacioncs quc conectan entre sílos diver
de este_cambio_está_la desaparición de las reglas tlc corlcsporrdencia y tle toclos - sos rnrx lclrrs r 1,,'trt rrr tlc t ttr¡t tu istla tcorírt. Iislablcccn, por cjcmplo, quc ttn
los problemas ligados a su caractcrizaciírn, no sir.rrtlor.l rircr.r,r.«lc cilos lt tlis r)l)jcto tr.nA¡l IIs rrristttrts ¡rftrlrictlruk's §n tlilclcnlcs ttxxlcl()s (lc Ll tcor'í¡t.
1\
l) ¡Lrrotrio l)iti¡rrcz L!ll(\1,|()s lltll(llllrl(lrlrllcs
Víncak¡s (links) (L): Son conexior.lcs eseucillcs rlc [¡s rrroclclos dc unas M,is t'runtullmentc, P¿rrl 'l'lr,rgrrr'tl ( lr)l'll]' priAs' l7' ]8) ha acusatlo
I lr con-
- teoLías con los de offas. ,, ,,.:lll;'J;,;;".; i" .t-"i".il'¡t"'t' qu" comerió la concepción Hc"
"i "*i' id.,lizadade Io que son en la
l:li:ü]il#;11"*;;;;;;ü";."ii,,."ni"
. Iln cuanto a las aplicaciones intencionales I, no pueden ser caracterizadas modo en que son ulilizádas por los cien-
,;';iü:;';fi^ i;oiirr.i"n,,fi*, v 'ltl
rlc' un modo puramente formal. Son los casos o ejemplos de la teoría que han irlieos. especialmente fu€ra de.la lísica'
es la del estatus epis-
sido propuestos alguna vez como tales por los científic-os. Se trata, por tánto, de IJna cuesrión central que de,aremos para más adclante
sistemas concretos con las caractensticas adecuadas y que se pueáen describir ,.
";;il;:;l;. ,;;,,I.:l*ii;"'
en panic'''Jar el modo
veremos.
en,que debe enten-
hay basrcamenle oos
con un vocabulario no-téorico en relación con la teoiia én cueitión. En tal sen- ,I,.,.se sí relacion con la realidad obietiva. Como
tido, las apllcaciones intencionales son un subconjunto de los modelos poten- la realista. ar.mque con numefosas
,,¡.1"... en.frenradas: la instrumenLalista y
cialesoarcia]es:IcM L,r;uni.r y propuestas inrermedias tpragmatismo'
::f 1i*-1T^o::-srructrvlsmo
realismo intemo' etc')'
En resumen, una féorí, podría ser caracterizada como una estructura des- .,u i¡l emoirismo constructlvo, ,eulis'.'-'b ton'truttivo
útiles para
crita por la tupla: Li,l;iáiíiii,,á"';riffi;.j',l..!o;r^' son herramientas conceptuales
,,,r,r.lr* rr"r,r, pui, predecir experiencias nuevas' para manipu-
T=(Mp,M,Me,C,L, I> "*p"ri"n.ir,
i,":;;;;; .;;;."irr lts procesos naturales' para resolver problemas' etcl nstru-
como enun'
,r,.,í,t,rt de cálculo, en suma, cuyas afirmaciones no deben lomarse
Algunos autores dentro de la concepción enunciativa no creen, sin embar- Pura las teorías científicas
l:i,,¿.I "l
Hf, gueel enfoque semántico obligue iabandonar la visión de las teorías que "Ii¿'"'á.i".'"d;;;j;;"r;;á.
i,;il."fñ;á;;t
'"u1ismo
á. u..p,ut." toÁo u"td'dtt aproximadas; el m,ndo es
" "i;";;;;;;.;;s ^
.llos defienden. NiiniJuoto piensa que no son incompaLibles, pu., la -rvo, cn sus estructuras fundamentales como dicen las
teorias crentflcás'
"n pueáen
¡rrrlte de los casos las es¡rucruras formales compartidás por los mode)os ahora un poto Á¿' un concepto muv ligado al de teorÍa
scl rlcfinidls mediante un lenguaje suficientemente ric-o (cfr Niiniluo á, 1999, "n
,1. .o'.ptob,' con la concepcion semántica' está
reci-
, ,á.o''ri;';;'Ür*", la ciencia Me
¡rrig, I 19). YJ. H. Fetzer escribe a1 respecto: i,i-1"ál'r"l'rr"*;án .ud, u.rn-,!or por pane de loi filósofos de
de to!::p,,t-o-:1..!
Es, de hecho, difícil ¡esistirse a la conclusicin de que.la concepción semán-
,,:i#.";'#;;;;" ¿.-..¿J..-Ñ. -h'uv un uto unívoco ""t
a recoger oe¿igun
, i, ncia v cualouier caracterización del mjsmo se ve obbgada
ri, a es ¡ealmenre la concepcicin esrándar de un c¿ilcjo absrracrá del que po-
rlrían proporcionarse varias inrerpreraciones {parciales o completasi. pero
:,ii]:il:üfi;.^ltá;d il;;; Po; '"
t'utu d'
"ñ
concepto central en la
teoría Así'
donde la noción de satisfaccicin dé los predicadts ha desplazadá , h Il::;;;:i J.üt.;, ;;;,i,lgu;' '11o,
Jsci plin as despl
sociales
aza in cluso
dlsponemos
al de
de mooelos rI-
de ve¡dad de los enunciados_. Dado qué Alfred Tarski ha mostrado que, "*lO" química, en las ciencias
l ,', l, l,iolosia. en Ia
para pero enm'chos casos se
estn¡cturas formalizadas de la mayoi pane de los tipos a los q.,e acuden los ;,ll;:#;.ilr; "i"'*."" i,ti'i¿adEnde fenómenos' son los modelos más
teóricos de la concepción semántica, lá ve¡dad es reáuctible a ia satisfacción. ::J;"".:::'#ü#;ili;;;;.;l; '"'^
disciplinas
v los que son uriliza-
puede ser difícil discernir los beneficios de tal cambío (Fetzer, 1991. pág. 5g ). tliiuu'i"
,;,.'i;';;";í; i;t or"'a.ie.n de los cienuficos
:i:;.:ilI;'"J*Jri.rti'r?" r., fenómenos' De hecho' los modelos suelen ser
Es lógico que las cosas no se vean de1 mismo modo desde el lado de los de- ,;,,'" i;...
j;[r;rrollar i¡icialmente una teoría rcfr Leplin' 1980 y Hartman'
fcnsores de 1., concepción semántica. Para ellos, los cambios que implican di |lji;;'Éii"".oi;".frá;;;. ñ;;;;i*i, ¿. to'."d"ios en la ciéncia lleva a
cha concepción significan
-una
superación del enfoque anterio;y, por ranro, un i'í;ááñl'il;;" Á""ii;. a" inu fo'-' elocuente el cambio de perspecti
vcrdadero progreso filosófico. Asi lo declaran exprésamente J. A.-»iez y C,. U. vrr producido en los últimos años:
Moulines:
Comencé [mi ]ib¡o de 19741 Li estructura de las teotías aentíficas afir'
it"frf.-",.*á,.*ttul o i-portante» en filosofíl9t lf*:ll
El enfoque semántico, que enfaúza la referencia explicita a los modelos, -""L^qr. ¿. ü' i'-l^si teoría':'"
más que a los enunciados, puede parecer una mera reviiion del enfoque sin, Uiffi;;;;l#;?*,*i,',
"f va,que las 1I'I:{:
un modo u otro en la mavor
táctico propio de la Concepción Heredada. Es efectivamente una révisión, :hTiffi#ii.'.i.",?1.. v ."¡lii"pticadas dÉ nl por
pues pretende expresar más adecuadamente una idea ya contenida en la con- :*;;i^
partc de i^.
#;.ñl;;,i;ñi;; á.'i,
los ""^..t^" á" iPues no sc
á,np,.,' científica». ¡Pues
1¡ emt¡resa crean esto ni
se crcan Por
'i"ntifica'
cepciíln anterio¡ aunque insatisfactoriamente expresada. Pero no es una mera irn instantcr l.y
revisión si con ello se quie.re sugerir que sc tratl rlc rrrtrt rcvisitirr si¡l inrlxrrlan- i:;:::i: P.; i: J:lí,,1,i:.11fl:",".1.:,L::":Ti,:flii'liliii,Tii,llL"']i"
i&,,rr.itt. j" ,*'rí:rs cs inciJcntal cn h mavor panc 'lc
cia. En cuanto conceptualización más s¿rtislirr.tor.i¡r rlc urrrr irlcu r.sclr.i,ilnrentc t¡rimica "i.'.il,i,
il'',.)':';i,i";i";i.'i-,,i
h t, nruv.rír de hs cicncias cx¡rcrimcntalcs v ob-
('()rrcct¡r pelo insarisfac¡oriamcnrc cr¡rcc¡rt rrrrlierrr lrr rr rr r rl rtcr.ir rr.i,lrr,I, cjr.rrr¡rli- lil[ilil]:I "",,'¡"
:{'i"i;ilii;;; .ilt,;'
-ll¿
iorm¡ crccicntc aclchris. a mcdi<la'1uc1u
llov clía los mo'lclos
I.ica cl ti¡xr rlc ¡rrogrcs<' ¡rl qrrc sc |lrrctle ur¡rlrnr cn llLur¡lfu (l)lr.z v M,,r¡liricr, ii'*lrilíilli: rii i i.:i,t,,'.',,"ii,i'i.'t""almcntc itrt(-'nsiv¿'(Strppc, ,1,:
r l\
71 Arrto¡io l)irr¡¡rrt z (irtr«|lrrs lrtltrlrrtrrcttlrrlt
bre el--tiempo atmosférico no permiten realizar predicciones fiables que vayan r los relevantes, pero no es tápt"'e'-ttati'o
rt r
el modelo dc h
más al1á de cuatro días. Tanto las ecuaciones del modelo Volterra como los ále- [i ];]Hü 'üi, J ."aa"ro,.-¡iJ á" üái"
plll'
á" uill".p"u.los
t"'
gases'
planerario dc Rurhcr'-
mento-s. que constituyen los programas inJormáticos de simulación del tiempo :l:::':;ji;;;,1^,oriu d"l 'l''no¿elo
para Ia mente Aunque
atmosférico son modelos matemáticos o formales. Los modelos matemático; o l:lli'llil"i il;iJ;;i;;il e;lai¡''omputador
.Lncir, .onü"né.tener presente quc n. kxl.s
cs«rs
formales son partic,rlarmente importanres a la hora de realizar predicciones, ya ,r,,,.t..los son muy lrecuentes
que éstas se ven facilitadas por el rigor y la capacidad deducrivá de los mismós. ili'H;i:ü;i;;iúi."' * r'*- á" "* analogía o funcionll::*" mctifir'rs'
Los modelos semánticos son entidades (ya sean físicas o abstractas) que sa-
"^'iü'. ii;;t;;", ¿"u"' exhausrivas ni cor¡o cxcltt'
" ""i"tá""t'toto
té''oino''odelo cn Ia cicncia cs ntt tv
tisfacen un conjunto de ecuaciones o simplemente de enunciados teóricós. En *r,,1-l' A#;';;;;.., ártnÁ' "t "o'.ltl que no hcmos mcnci.'tt¡l
tal sentido decimos que el Sistema Solar és un modelo de la mecánica neuto- lii".ri.,."8rí, *ñalar aún rlgrn* tipot Jc.modelo son prccisas Algun.s nt.
niana. Así pues, podemos decir que un conjunto de ecuaciones sobre un siste lil,l",,.'l] l;.,li* i,rri"' t" fá;;;;;;á'"" ell"s.no c()lll() lll cils(r
pers,ccttvil
,,r'rr,,i.*¡iia,rs' podrían consiJerarsc .lesr¡. cicrta sc liir.riran rt estitlrlccct tc
I
ma es un modelo, pero también podemos decir que aquello que satisface esas , i,.f
,'.nttirtl tlc tloclelos tctiricos tiii"t' "lt'""t.li"' '"" pu:tl:-'l t:'.,ti']l:¡tlt
qtrc
ecuaciones es un modelo de las mismas. Las ecuaciones de Volierra constituven
un modelo matemático sobre las relaciones depredador/presa, pero también l.r.it,trts littre i,¡tul". .lt"'if i'í* t'ritt"'*ii^l'lt'*' ltrr)cl(rlr¡ll il l:"1:'l
vcccs
las relaciones e¡tre lobos y coneios en una poblición deteiminadl¿r constituycr.) ::,;,';,;,1;,[;. V (lcrcr)'lill¿l(l(ts rntxlekrs rtttitli¡¡icos ¡'rttctlctt ttlta itrlcl'
ilc
un modelo de.[as ecuaciones de Volterra. Los modelos semánticos ¡rrrcrlen-scr. ,',r,,,, ntrrtltlos sctrtiittlicos, ytt t¡ii"""t strsce¡itilllcs ¡'tt'lttttcittnrll
corlrl)l('i()s y ('sr'r rc
también estructuras matemáticas o _formales. Así, las o¡lcrrrciorrcs ilc srrnra y ;l;11,",. i.i,i.i"'i;, i;;;,:i;,; ..1,,..ti,r;;'-ri i,,n 1,,.
*i'ti.i"',rc,)(.nr(.
(lcr'('ch()'
mu)riplicación son un modclo rlel Algcbra de Boolc, l :l;',ii;t"''.,"r,,',,,',i.lt'- t"tit itrrs'lt' l)l('r)o
C¡rpi rul< ¡ 5
,:,,:,..,::i,', !::i!J.:!ii^Yl;i::.i::u;"'fn¿*""',
ñ;;;;; t" nrtevas prctlicci"tr( s l)( rt)
( rr
l. L,l vt'r,,N Nl.( '1,¡,\l l'lVl\j'\ t)ft ¡ \MIJlr)¡. j\'t' lrt(, ,,,r., tLre iniciah¡ente propuesta.; su'extcnsión Al irl)li(:lrs\"r
rl,rrrcs lo que fracasa^no es r"ti'i' *rn" i¡' sir.ro
d"bt;'"'otl"ir nutvrts rcgl'tslrt 'l"r'
,,r, ¡rnbilo nuevo dc rtnot¡"noJi''ttá'í'
Hemos expuesto ya algunos de los tópicos centrales que caracterizarou l¡l
que pongan.en #;;# üt-pt-tipiot teóricos urtt tttt' lr"tr'
visión neopositivista cle la ciencia, particularmente las tesis de Carnap sobrc lrr ,r( stx)ndencia neop"sitivist¡r 'l'
confirmabilidad de los enunciados científicos y el modelo de expliiación r[. 1,.,.. observacional Pcro' de ^.#I;:t,,;"l",l" tot ptintipios tcót ic«r' si¡r ir rt' t
r, ,,r'irs {que las i<lentilica tt" "";cepción c:rtr rl )rir r ( \r'r"
Hempel. El cuadro quedaría incompleto si no incluyéramos en é1 las icleas rk.
ar v un detcrmmado-
';;;l;;¿;
con¡Jtti" ;"gl'; J;;áit't¡unni"1,1,1' l r'r"
Nagel sobre [a reducción de teorías. Si en los dos primeros casos nos siruanros r'r L
iolanto' lot fdlbs-predicl ivt's ''tt ' \ rr lt rI' '
r
a la mecánica neMoniana, al contrario, la complementa y la conserva corrrrr '"rt Nagel' esta t",^-.",".','. ,.eorrndo cs rnrrs t.rn¡rlt l)it:lr'r
pt:'."tttl' "l
,,,( nos problemas ., ri.i.t. .,'.,', ",
caso particular en situaciones en las que las velociJaJes son muy bajas conrprr
ladrs con la vclociJad de la ]uz. llecorrlemos que para el neopoiirivismo, a rir.
l'] ;"l;"d:*," ".iir. "t pli,r.,.,
r('t)(i )r( r](,s It)i('rrrr'r:'
ru-"'i
dida que las teorías van teniendo en su haber más prediccionás exitosas, van al l .:llTo:lT;':#:c:l[iHliJ,i§n-n'l'n"' 'i"'rL
ol"tIl'intotl'oot ltl".-9:i::l':*"'"
('rr (rltir tn:rs irrrr
canzando trlr mayor grádo de confinlación, .le moclo que la probabiliclacl rlc Lrtrr- crr el segunJo consistc
(lumlnr() (lc I L'l'l(n ICr r(
inicialmcntc ir ()tro
I
'5'
que sea verdadera en función de la evidencia disponiblé es cada vez m¿is rrlr¡r, 'Ii,,, ,lttfl.rUÉ
sicndo consecuentemente cada vez menor la probabilidad dc que sea encontlrt '"" il rt?..t"" Nagcl citr'tcttrizr 'tt ¡'r'itllert':
.1a alguna vez como falsa. Esto implica que nó hay propiamenie cambio cicnrí
itl ici¡llllut tte ¡rrtt'tt' tttr tilxr tlt letttilttttrt'.'
lico si por tal se entiende la sustitución de una teoría blen confimracla por trr lrr ,'IJna tcorí'l ¡rueclc loltltttlarsc
qrrc la contradice. r)rcs(.nrirJ()slx,.I.1,,,l,,Ilii,:,,..;j,,';',..iri,'¡i,1",1.,,1¡:,u,,rt.,'1.,'rtrrr'¡rr'¡"^
i"-i"'ll"''-.'"l"'"r'i''"l'n'r"rrrl\ir1r(sr{'\l(rrrrrrrr'rro\
¡cri"r'rtr' ntc l" ¡"liif (l( (N;rgtl' l')t'l'
Ahora bien, parece fácil señalar casos histórícos cl canllrio «lcl sis '""'''
cuanrkr s.rr .,""ir"o"lil,'l'i,lr',,",,.r"*',",":ulrl)lirt ''.srrs
tenrrr ptolonaico al copernicano- en los que una teoría-como
firc sLrstituitlu por. ot l.ir
tival que explicaba mejor los fenómenos y que chocabu fronl¿rlnrcnti'u,rr l¡r Prig. ii13)'
tc(n íx prcviam-ente aceptada. ¿Cómo se explica csro/ Ll ¡.es¡rrrt.srir rlt.l rrurposi s( r vistlrtlizrrrl'r illlrtl
(irlt)()(i(llll)l()rlt r'slt ti¡ro rL tr''lrtcti"ll 'tlrt( l'll(rl(
tivistrr cs simple: sólo en los estadios iniciales dc un,r eitrrei,i. r,...rr los ¡,rirrit r.r,s
rr\'.rrrr\'rrl! .rt l'r li¡trt'rr t l t'i l*:i"it'tt'i
tl"""ltl l.li"t*""t''r'l't'r"ttlt'l"ttl"'t
¡'rrrtrtrrl'r..' lr¡ 'l'
tD()nlclttos cll los c¡rre trna tc()r'í¿l (.S l)t()l)ucst¿t, crr¿tn<lo D() I)itsit (l( §(.1 lllt:t nl(,t.il *'rIt"ll'r'l'r
1.,.. r'l,t ttt.r'itti"t ..ltls"li'l"
i'¡.'il i'' """"'it:'r 'l'
lclttltl¡vll, Puc(lc ocl¡rrit (sllt sr¡slitrrr i,rrr r:rrlic:rl, r¡rrt. llev:r :r¡r:rl.j:rrlrt lr):t illt((.tl ,"':i:lli''',fjlilll;'l;:,:lll,ll'::lIi.l;:i'lllillii::1,'i:,1
licil lul)lulit ton Irt t'x¡rlir',t, i,ttt rI hrs lt.rr,rnrt.rlrrs (llt(, lrt()lx'tr i('nrll¡rr Ilt lt.olrt ;ll,:,::lilii,:.;;:.:ii,,,;'i,,i.
lllllritll"r
(lrr( (s srrsl¡ltti(lir (,lr Srr¡'¡r', l(,/'(,. l';tl's. 1.1 1il.l.tl(otrrt (lr(.rrlil|lrrrl)lr r¡rrt. lrr ,L ltts (ll(rlx)s \tll
hrrlrrrvl'r'r'rl'rr'l l')')
rlro rr lrrrrrrrtrl.l'
llli .\rrt,,rrr,,l)rrltr¡,¡ l,*rrr,*1,1,,:rnlr'rl's'l"rr¡'l'r"'r'r'rrtr"'r'l'l'
tlislrttllt l rtl
clIr, el vt""ttlrtllitll() (lc illltl)ils teotíits pttc«lc stt tttttv
lr()vilui('nt()s (sl)ecilllcs tlt'lrirlos ¡r I¡t ,ltt¡l( r¡sr,trr ([ [rs (r( rln)s. r',rnr,r llt tnl¡l l)el¡itlo a
',,,s. (l(. l.rs t,.:rrrrirr,,s.t.,,,,. ¡r,,..i.,''"..''¡"'tt'li"tti y !,."'..:tll:i.lXlil]i,l;l:llil.
ci<ítr. Ll nrcc¿inica clcl srilirkrtígithrscr'orrvirlrr):rsr ( n ulr:r t sttrrsirirr tl< l¡r tlc ,,rr()s t trt tt r'.
cone xi(in . I rrttltrt cr.tr
cánica clásíca de p¿rtícu¡¿s, y, cr.r tal serrt i<kr, l,r rrc. ,rr i,',r cl,rsit rt rlc l)irrl í( rl¡rs st lllil,'"üil-l ,, ',...,iiiz¿rr rlBúr1 tip().(lt'
redujo a la mecánica del sólido rígido. ,,,, v or ra tcoría. u n a ..,"-'J';;:'#iiJ"ll:'',: ::: l:::l'll i: lli':.. ]i,\,lil:;,:
que e'.i:§:X5:
Figura 5.1.
rr,,.¡,errda. Nrgel 'r[irma
ü:'iinln, i," ,r".t,tli,l¡t.l, s rtrl:t
ctt ers..stttt'r" r.''
"ts.'
UN,r rt< T as LxTENI)IDA A uNA cL^sE MÁs AMr)LrA
>nÍ¡r l::l;;'H":: ff:.",:::'lX'.h:X;"r;á.lü'i'1"".t"'3t''
* 1¡111'¡1¡¡1¡¡.s:t
Dl. olr]I-.lI)S DENTR( ) l)EL Ml\1¡o t)()M¡Nl() DC liEN(,MLN( )s,
',,.,rbularios
de ambas r 'J;"f#;s;;;;'{"014"'qi: repl:"
r(sen r
"
( sr r
(
(;ENEn,(NDOSL ASÍ T'. T sr n¡oucn e T'
1 ; irlt1:,'['#nit{*"*,:ái .1;*'J ü x;Í#]t:
Dominio común de fenómenos
Fisura 5.2.
)s t)lt:li'ttllN I I I'
'l y T' sos re<:rnÍnt ti"'t^t'*t;t.l'u trARA D()MlNl( r-,r,t,t,,< ltrt,r ,|'
"tl**ut-o''^=- u,,'olon ou T',
l,uo....," ,,1,,u,.ouoc¡''.,
l)E I.ENÓMI]N()S, DE MANllrltis l( )
DE MOI)o QUt I'E P()NE
I]S INCORP()RADA n t^ DoMINIos l)l; lrlrN( )NllrNr 'i
'"t'n' AMli()s
tJN c()NrxI(1N D"(]t'*t"ttoo '^t*
Dominio B
Dominio A
'lir¡nbién puede valer como eiemplo de este tipo de reducción, según Nrr
gcl, la absorción de las leyes de Galileo sobre la caída libre por parte de la teo
r'ía rle Ncwton, que abarcaba tanto los movimientos terrestres como k)s cc¡(.s
Ics. Este es un caso del primer tipo de reducción porque, aunquc cu url
principio los moümientos de los cuerpos terrestres y los de los cuer¡ros cclcslt.s
(o krs movimientos sublunares y supralunares, en la terminología dc la lisic¡r
ru istotélica) sc consideraran fenómenos de nattraleza diferente, hasta cl ¡lrrlo Er qu.
\ ii.r, :iil :i:xllll§,:::l il: :,1:;:il'lllli,|ii* i:i'll;
"j"mpt
, i,,n es Ía incorporaciótt
t:-'
t'l rr':rlr:ri. t:tr
cl r',rl,,r'y
rlc c¡uc srr cstuclio se atribuía a disciplinas distintas, no se precisan cn rcrrlitlrrrl lii:, i:l'J';.1:i".i ,i,',1..,,',r.
""'t
quc.cstrr(".'r,"ür¡.,i
corrcc¡rtos distintos para explicarlos. En concreto, l¿ caícla de un¡ picrlrrr rk.srlc rr,,,dinámica es.la tcotír fr,,i *¡.rsc ... cl heclro ,k. ,lllf
:l
cicrta xltrrr¿l y cl movin.riento cle la Luna cn torno a la Tierra son cjcnrpl,,s,.lc
nrovinricutos gravitatolios debidos a la nrasa de la'Iicrra. ll,l,;'"'[L:',,f.'.:i:l:i¡,1.'l,l]'l,il'll,l,l,i,lii)l';,,,1;'*,.;;;i,,,rcrrieetr'l¡'¡rrrr.tr'¡tttti'ltt
l,o ¡rcculiar clc este tipo de reduccioncs es quc anrbirs tcorí¡ls, la rc(lu( t()r¡r lll':i::i;.;,;,;iii;¡:,,i.'"o'""''';r"''tl::llÍ:;ll,:l'l'illTlliI:,l,ll]l:'illliilTll'
v l¡r rc'(lucicla, cnr¡rlcan términos honrogóncos r¡uc sor.r rrtilizl<krs crr urr sr.ntitkr t,, ir,.líiliur ,.l. lilsl)x)l((lll:ls(lr'trr,,,,,,,1r',,,,,,tri,.,,cnl:rrrr.,rirrir,r,er:li;:rl:,'],i,
est
\r "'1"": :l' i:. :']:],:,.,i ,.ii,1,i,,,,. ,,r,,¡,i,,s \t.( r. s(,r
i( t (ir
v()( irl)r rl,rr
nrrrv ¡lttcciclo ct.t las dos. No hay, por tanto, tlillcult,rtlcs rrrliciorr¿rlcs rlclri.lrrs rrl '
sigrrilicrrrloclclostérrninosparafiostrarqucI¿t«rt'írtulutitlir¡,rrc,Iscr',/,',/ri rr(1r'.'lr(s(i y ltr'('\itnr ¡"'t()¡'i"'i,i:'ii,.,,ir,,i,,,,'. t1,,,i|t,'.r'l si¡'Ir rtr.Lrstt:t
¡z¿/,r rk' l¡t ttoríl lctluctola.
lil scgtrn<kr crtso rlc tctlt¡ccitin síoltct't't'stt'li¡xr,l.',lilicrrltir,lcs. Il¡l cstc sr. l:i:,li:.'i:l;ll', i::iillüil);i:[ il tllllilliii,llll.lilll;lli',:l:,1;l '::il]l
¡ltttt,lo titso, l¡r leor'íit t«luclotit v lir lrrrrt¡t lrrluci,l:r lrrct,r¡ loltrrul¡r,l,ts,n rtt li.iulc r .li,,rl,.*. .r.r l(\' r( rrti\ltrril'i:i;',:l:,,, ,,.. t,,rrrrrrl,r ,r..r: ¡,\ I
1,i,,. r,, r..r
l'.
(l( llll
l,,,lti. t, \'!.t I\'tIII|( I''IIIII'iI lr
¡rt itrct tttotrtctrl() l)lrrlt rtl)r (rll (L)llril|irrsrl|rrlrl.rlir':Irr(r¡t( (lrst¡llt()s(l(. l(rx]l||(.
l(l)
..\rr,,rr,, l)lrltllr.¡ l.,rl,r'r I,r,r.rl"rr,l lr'l
L,,,1, 1,,, r,r, r.rl,.,l, ,.r,rr|,r,,,r,rrrrL,,,r,LI, .,ir,,,, L.,r,, r', ,1,
en 1877 del segundo princioio de la term.clinámi,, f\\r. lr()kzrr¡rr, I I r¡r,rrltL, rlc canrbio cicntíljco quc ptop(n-rc cl ncttltositivisltto (s ttl) lll(l
,r, i.ir,r,;n,,, J.l eo¡r,lx,rt,r
mienro estadrlrico de trs .ot¿.,,tur. ú;;.;;;;;A: ;n'iio). ir,r,*,,.it t,,,1,,,, , l, l, , r rrt iorrrlistu, ct-r cl scntido peculiar de quc atribttyc a l¿t cicltciit t trrit firritli
,lr,l l,r, rr rlclrinida y justilicable (el logro dc tcorías hien conlirlrt<lits crttlrt vtz
principio d. r, r"..odi,á,,i., i"u,, inrc,r,,(.ri,,,s(.
I:::s::j?-:T,:l ;:.q:ld.
('omo una tev estadisttc¿ oue describia el comportamiento de un grln ',,
, ,rrrr¡rlirrs) y consiclera que hay procedimientos racion¿lcs, c<tttro ¡rrtcrlt st l
de moJéculas..pero no desarrolló ,n, torrnrü.1¿,i';rlcü;.i nrrnr,,.r'o l, l,,1,r,rr intluctiva, ¡rara detcrminar en qué medid¿ se alcanza esc objtlivr,.
ción de esta idea. Fue Boltzmann mismo .1¡ ¡,,,, \,lr'llrrs, cs t¡n uodclo raciona]ista en el sentido cle que los únicos litctotcs t¡ttt'
tri"¡ L hir".'iü.iiü
sistema es proporcional a logaritmo del enropía dc ul *# I r( ( r) clr cucnta para la evaluación de las teorías son factores internos, cs ,lt'
número de posiblés disrribucioncs ur,r
tecutares corresponJien res i un es¡ado.de , r Lr( r()r.cs que atañen sólo al contenido de las teorías y su relación corr lit , vi
.r" ,i.i;;;i l
k*l.g V/, ,,..1 = CI ,,,, , 1, r r, r,r L rrpírica. Estos factores son básicamente el apoyo inductivo clt t(' l(lrllrr
,l,._X1i".fl :".r*::termodinámicaq,"d;b;il;id"J;;;";conceprost,,, | | r( ( )r rrr cu los c-latos observacionales y su capacidad para reducir algtttt,ls l,',,
r.".r.-os drriendo, en esre segundo tipo cle reducciór.r, l,r'. ,urr,-¡iorcs (cfr. Newton-Smith, 1987, cap. 1). El modelo de c¿tlrtbir,, i,''rtlt
,,-^
una _C^lT:
teofla contlenen términos qne no. apárecen las leycs rk, lr,,¡ l¡lr)l)ucsto por Karl Poppe¡ áunque muy diferente de éste, cs lirl]rl)i( lr rrrr
en las 1.y.. á. l, ot.a. Esto h.."
¡r, ¡ . ¡acionalistai. De hecho, él mismo calificaba su filosofía tlc 'trtt i,,lt¡tlt',
que la derivacicin tógica de ,n, a.
"url., ir.;;.';;l;
cabo sin más. para ooder afirma, que.rb"
;il il
i1 pu"d, ,"u,,,. ,, rrt, i lr tiCo'.
l, á;;¿;';;;;j.;so debe, e..r
plirse. entre orras. áo, condicí.,ne! f"rm;i.;;j;;;il, '"''' I lr r,, tlc sus discípulos n'rás destacados, Hans Albert, ha car¿ctclizitt L r r lir lt.
r,rr r.rrrlismo crítico mediante tres rasgos relacionados entre sí: rlrr lrrlil,ilisr¡r,,
L Ccltdio¡jq dc cnnc.tat iliJad. Hay que inrroducir
suoue:
po'ul"n cl.signilicaJo dc lo, ,.,_¡o, ,.,','rlllrlTJ:: l',n. iñr de utilidad rclacionar algunos rasgos que acercan a Popper y el p.sitivisrrr,, I,11i
"-in.inn"r"*rre
ía y los de oúa. U, ll,l
"a-¡19?..1o .rl,
un cuerpo como la cnergia cinética medi" J.
J.i_..1Jji
temperarura th.
,,, \,,rri,s (luc los separa¡:
L
lui ,"ol"*iu, d. ii;h; ;,";, 'llr|rtrlcn:
po.
2. Condición de detlucibit
r
., l..r l-rgica lbn¡r¿] como herramie¡ta de an¿ilisis de la ciencia.
ad:
una ¿eona deben ser rlcdur.ibl." ,Con.a1uJa Je esas suposiciones, las leycs tL, ir I ,r lilosofía de la ciencia sc ocupa sólo de contexto dc justificación, no dcl contcxt<, ,l.. ,l, t
¿. I". ¡..v., ¿..i, áI,i.'''" , ultrinric¡to.
) I ls lnsil¡le trazar un critcdo de dcm¡rceció¡ cntre ciencia y no_cicncil¡.
A esas condiciones formales Nagel /r Lrrr|ilisr'¡o: la experiencia es la única quc puedc dirimir la verd¿rcl o iirlsctlrrtl tlc k,s tr rrrrr
añade otras no formales. Entre cll¡rs , irrri¡s fácticos.
que la teoría reductora sea férdl en sugerencias
para clesarrollar la teo¡ía rccltr rlirrcii¡n¡lismo:loscriteriospatahcvnltraciónclctcoriassoncxcltrsivrtrttcntcirrt.'rr¡,.
cida, de modo que pueda ,". urr.n".,tn!,
tenezcan a discipünas que esrén erun ni"d
. ..;rJgi¿, ñue"ii.bas reorías pcr /r l.l significado de los témrinos cicntíficos no c¿url¡i¡ nr:cc's¡ri¡rrrcntc al ¡rasuI rlc rrnrr tcolirr
1 Ar
" (r)¡) I ( rtrr:t srt¡,r,si, iorr. No ir rr¡x rr trt l,r lr¡, r¡1, ,, l,ts lrl, r,t, s ,1,
,l,,rr,l. ¡,rrrrl,r Illtlxt srrtlli,[,; lr,¡v rrrrr,'lr,¡s l¡¡(r)t(s ln)sil)l(s v 1,,¡,,1,, r,,, t, r,,,
,r¡rt.i(or.'i:trltl¡¡tritrtrlrltellrrs.AtItrrris,Lrstlt-ígcncsot)((liFl,l(\Irr'r(t¡l\¡r'
r('verdadcrosinteneror",.,*:':'""t...,t",,,',,,,,;;;;i.(r'rri¡(t('rl(r¡l'(sl{' (lrr. \,(r'(t)n L¡ vcr,|¡1. l)(r'() s¡ (stri it¡lcttsrt,h, t¡r tl |,toLItrrrt c¡rrc Ir,. ,¡rr, ti,I,,
r.. soh,cl «¡r rni rtlilnrircitir¡ tcrrtlliva, ¡lrrctlc lyr¡<lirln¡t clilicrirr,Lrl,r Iil r s( \( r¡
:'*:,*Hiltltiii#á:'¡f[.t{t*l
n)ar suc nos t !,.t'l..rir1',]'i;::T?::,T du-da-no inrpide.i* p"ár;;;r;',,;i,:l
r*
nl( ntc c()nr() ¡rrrctLr; y si ¡lrcrle tliser'nl algúrr cx¡rclirrrcnto (lr¡c creir (lu( lxr
,lr'írr rcli ¡tal t¡ri rtli¡¡trrciritt, lt rtyr ular[ gr¡stosir¡rtcntc v c()r) nris nrcjolcs trrc,li,,s
,r rclrrt¡r'l¡' ( l)o¡rper, 2(X)2, prigs. ),1'15).
tt's. Ll rd ondlismo -"".q ¡q !\rudu que coD las
mdololóair^ . crrra en la leorías antcri¡.
I l( ¡r()s (licho quc Popl.rr sc considcr¿rba a sí r.nismo c()mo L¡r.r¿l nrczclrr ('lt.
mientono puerle
criticarse rácion¿J;";;l;
ir;j;,'*í;Í:"-:e tesis de que. si bien
r:rás ali¡ a. ,"¿, arar.
J;.,;;,,il, r r, r,,rrlislir y dc cnrpirista, pero ¿cn qué scnticlo cra cada cosa? Poppcl st vt iir
iff;:';tonalrnenre ,ip,,,.,t0 r
derec¡ados y .o1,;;'r;;i;;'l:i:: La.cfltrca.racional p"..i,. .o...gi,l.,i
res derecrados .o..-gir l"I.rr,,] r rrrsr)o como racionalista en la n.rcdicla en que pensaba quc las te()r'iirs s(rr
-;;;;,;il]i;';ji,.ilt',l1ii,.h"ll .,i,,, ¡,,,,,1rr, i,las activamente por nuestrr r)rente er'r un proceso creativo, y rr,r lrrs r.'
, rl,r r r,,s pasivamelrte a través dc la expericncia. La experiencia, pot sí solir, rr,,
,1,,.l,lictr',pensabaquelarazón,mediantelacríticaseveradenucstlirsl(\)rrrr:,,
t,"rlü,il:':,?:',.:1i,5[:::::]'':::
pirisrno esrán
lllj-,," debe ser conr,rndido
el racionaiisnro clás¡co
con cr r¡r , , l r rst rumento fund¿ií¡ental para el avance de los conocimientos. l ,t'rr, l 'r '¡,
e.¡u;"*Ti".l ;l;:.::9,t-.|o como el (1,
lr r rr:urticnc dcl empirismo la idea central de que sólo la expericrrcirr ¡,rr..,1,'
,1,,1 r¡rró cnunciados acerca del mundo son vcrdaderos y cuiilcs sor lrrlsrrs.
Iü$l#,:"#j'1:illT,,,iffi ;fli,rn"f :ltdrifi#L1,ilill li ,¡'¡r'r' c<rr.nbina estos dos aspectos en el principio del rac¡ondlismo (:rit¡tt,. l:,stc
, r rr r, r¡rio exige que <<nuestra aceptación o rechazo de teorías cientílricas t lt ¡x rr
¡
;:Ulf .::';;;','"Tl;**i,'I.,ilf íü1L::"üffi1;;::tl,?¡,'i:i[l: ,lr¡ ,I nucsro racionamiento crítico (cornbinado con los
, r,rt iorr y el experimento)» (I']oppe¡ 1985b, pág. 72).
resultados ,le l,r t,l,
bemos volvcr
slbiJo. el rr.i.nJrrJ
d;; i;:;l;:i:':naquéllas
ll¡rror,
üti,o
l" q," poa.rl", v , i.l'
' apeiacii;ri,,
de | )r' ircucrdo con todo ello, Popper elaboró una teoría dcl cambio cicntílito
idcal de conocrmi"*.,
.]l[;-tll^o^.'"0"'l
j.e-sta Irtegunta propugnendo como
óá,,i ,,1.,' , r,, li lería cn puntos sustanciales de la neopositivista. Rechazó cle piano l,t corr
i) J'¿i' ¡rr..¡r¡r.
ras que el ernpirisrño
¡r
,, 1,, irirr rrcumulativa del progreso científico que ésta irnplicaba. Lu cicnciir ro
p'. riencia. t
con¡esra con Lr ..x
t'gpp.r;i"r.r, ,il'.1'.,-Tlen
cinricnro. ¿.1 ,r;."i.'il",,i,1",1rjt";.ll. ro exisren fr"n,., i¿."1Á j.,.á,i,1 r\ ,u r,/ir l)orque vaya édificando unas teorías sobfe otras, en un proccs0 rlt t x
lr¡('ltlcs pueJen llevarnos
¿
"^'^'"'' Hooernantes tdeaies v que todrs l.r.
É.-
r, r,r()n () clc incorporación en el quc siempre se descansa sobrc trn sctlinrerrlo
tc'ior por u r r r:rrrentc./L¿l ciencia avanza porqrrc las vic'jas teorías van queclanrk, I,rls,r,l,rs
nr, aii"."rü lr'é;,:^' :* ¡rrtp"ne reempl,rzar
"i*i,,,,#i* .?t I, I
1.,'rrsrrstituidasp()rotrasquclasc(nrtra(liccnenmt¡clrospr¡lrtosll,aruetrínir',r
ill rt/+' ¡1ffi :t.t Íií* ac.c()rr¡csi¡rr x ;si¡
i hrrxii I ri \'t()niirnil quccló falsada cn su moÍncnto y Irrc lcctlplrtzrttlrt l)()r r¡r.rir tc()riir, I¡r
rr( ( irricil rclativista, qrrc hacc lflrmacioncs sobrc cl nruntkr inconr¡rrrlilrlts,r,rr
..r;.o ..-.J.r-T;iiIl-':
'J('ioniliis,»o
.s jusrificar o zurirr"r,rrll#y:ll.:l:,:1 la tesis .L ,¡r,. 1,,.11¡cl)r(sunr¡r. l:l
'"nn' 'n I r ¡,rirrt'r'ir. A srr vcz, la mccánica galilean() newl()ni¡n¿r había signilicrulo lrr Irrl
;,1,p,,,.i,i ,,ii
tinras' sino t"rni',,.i"'.iii;.1;11:-'::::t'il"'"to cr) rrnas lirt'tttcs scgttr,rs ' ,r( r( )n (lc Irt t.r.lcc¿inic¿r rrt istoti'licrt, r ll rltrc hlbírt tcctn¡,l,tza,k, conrc r'xplir rr
tirs son sus palabras: "" ""¡r¡r¡q par¿r ctrnr)irr (.1 r..r.rrr. l¡¡ ¡¡¡¡¡..,{ v ril I r{)ll (l( l()s rrovinricDtos <lc l,rs crrcr'¡xrs. Lir cicncirr l)r'()l]r'csil lillr [ii¡ri,I,rrrr, rrIf.'
lrlrii,j.]lii ,l, l,itl<r ir qrrc sc cncucntfir cn urr cstil(l() <ltnttthrcirit ¡t r tttttt ttltlLts lttttítts
, La respucsta aJecr¡Jrlit , r( rlrli( lls s(nt cottjt'ttrtrts rtt't-icstt,tr.l,ts .¡rrt sc ,tcclrl,tn Pt.lrvisir rnitlntenl ( ( lr Iitrlo
il n¡i r)¡.,
r,rl y .lin rin,rr el crr,,;ii;, ¡1¡1r ¡¡ u 1, ,,,, ,s ,,,¡
-*,i;l i::).1"]lt't.''(( 'utr,.ut,l,,l¡s rri,¡¡. r.r ¡ r ¡.¡rr rr, sorr ltlirl'rtl'rs.rSr¡ (irii(tcl cs sicnr¡'rlt hilxrltlti«r y tvisirlrlr'. Nrrrtir ¡,rxl,'
ncs,l.. I,,s,, ,,., -i *,,, r,.i,,r,,s,,\,r,i rr,rs rtfi¡ru:rr h¡tlrtl crrtrlnllrukl unil v(r(Lr(l ,lclinitivlrr,list,rs ulritlul'lrs soll t['
i. ;:,':l,j;,:']
1,,;,
I'r'()1,¡.r\t(,,r.r.¡\_vsr¡lrr\i(.i(,r¡t.\, ,)'.i']1,"1''1",,., l,,n.,i'.,,r)i',;;;] li,::tl,l:,. rr,',,r,l,rs,l,. liltnr:r rt'r,olr rcionrr rilr lr,l t¡utvrrs«,tjtlrrtirs:rrrrlltcts (llr( (¡rIlr¡r ( lr
,r,¡¡llil¡¡¡11¡¡¡ lrts ltttl(ti()t(sv (lll( s()lt tit¡rtil.s tlt l):ls:tf llr(vr)s v sL\,('11)s ittl(tr
Iijil,lji:,:1j:i,;,,i,,:iliil,,i,i,:,xr;,i:;;Iii,ir[,i,iii,,iiiii,,,i,,i l,,s,lt lrtlsrtcirin.,'
(jrtrrrvitlosctrtltrr¡rtlrrLrrrtrI,.ti,rt,l\¡r1r.t¡ritrsit t¡ttt no Ir¡rv rrl)r( r)(lirir¡'
¡,,rr irrrlrrtr i(|ll Irrr||)i:rrrr( rrI( rlir'l¡,r. AVrIrz,Irrrrs ( l| llll(slr'r)s trrrr(|t i¡r¡i(rrlr,¡ rr¡r'
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/\rl(,Ix, I )r(.t,U(.2
rlir¡¡¡te r¡¡r lrrr)(L.s(, Llc rrrrl,rr,,rr¡rlr,,,r,I,1,...r1r,,r,l.rrrrr,,l.r,l, l.,rl¡rr I,r.,r,rl¡n,i lr,,
cn\ ¡v(, v (.¡ )r.¡rr¡¡¡
rc un ap.errdizajc , p,.ri. 1-r i¡ l iirrstt irr ¡, ir rrr,r ,rrr..lrrr:
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de- la inducci¿n,'
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¡rr.rlir¡¡r
1,, r'l l ilili >1,,
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cs siem
-;,l,1,,i.;,,,,;.r'l:I"ill.
rgfo ll'-" y cll¡nl¡14(lun
nara l, ."rr.rr,r.;ñ'i"li'.,r-Ixtr
toLJo para.la tnacron dt rl¡utrrts
rigurrrrs t,,p,'ti, ;,',,"i. ii .,'!
rr¡u,,ri,.;,,,.,.. l' , ',l l,r,'lrh nt¡¡ ,l.l.¡rr,..s,.. 1'i¡l!.. I)l¡(.sto (llt(.t(r(l¡t ilrrcslig¡r, irill ,ilrlclr
".,r,r",",--:.]
:l hipoteti.o-d.du.iiio,
h iporéúco.Jedr,.,i,^,
*' "vrllS l.lo cs cn consccuenci,t,
,,,1.
r r.nrlrl ton u¡ ¡rroblcnrit c¡Ltc hay qrrc r.cst,lvcr.. e,,n unil Ilrr[ur)lit, y lt() (.()n
.1 cl incluctivo, .i.,,
in,lu.¡iu.," sino
.ir t (,rjlrrl() tlc ol¡scrvaciollcs o clc J,rtos. El cicnfillro n() clttt.it cn cl lirlnl,rt.
,,,, ,, t,rl.. ,rl r':rnr¡xr cor¡ cl ¿iniro clc obscrva¡ o clc rcalizar cxl>clirr.rt,,s
l,.u,r
3f.f:¿'::U'*"','í',Y:^T::l',::l,,una ,,,,,¡,rlrrl inlolntaciril.l con la cluc ¡,o.ler foular Juegt, unrr hilrolcsis. ()liilrIr
da cn ah"oluro _ :;;;;r-;;,i;i:ovrsrorr¿r,una nnuc\
uevaa i<Jca,
id, ¡. ,rún
aún no jus¡ifica
n,, justirica. , lr,,.r , rlrst |vaciones o cxperime tos lo h,rce par,r d,Lr rr.-s|¡¡¡
ffii5i
r .r n 5¡,¡ a rrrr ¡rr.0lrl.,r|xr
.r*r.n .o,,áirion., ¿. ., po, o l.r
t'i",.'; :ll*r_,,..
fl.,'";l
Icirica; ::::T;,:'"iJi::.: ü:iy::,i:il;';:;;'l':'J;J:.::HJi
esas ..". i;;;;-:::";;';1:::'^Y: m. dio Je una deJirccicin ,¡rr, rrr titrrc previamente planteaclo, y las obser.,raciones o experiulent()s (.r,ti r
nentes
nenres [...]
¡rP.r'rrr cntre s¡ y con
l...l,lroppcr
fp.pp"., iSe2,
iqrrZ, pág. or¡os cnuncirdo" perti- ¡,', r.,,1, rs ¡rrI rrlguna teoría. Otr¿ cosa es que en ocasiones la ol¡tencirin rlt.rIrtos
ojn"
,l,r,,lr,,r¡¡r(on]¿strxpectativasformadasapartirdelasteorías¿ccpta(l¡tsl) (.
,l , r , l .lescncrJcnanre de un nuevo problema. Como solución ,il ,,,,,,
Interesa sobre toclo con
j:j: tI c.n enunciados aceprados a parrir de Ia ' ¡rr,,I,i
Irrr r,rl s( l)r'opone Una teryía lantatiua (TT), o sea, una suposicirin ,, ,.,,r,¡.t,,,.,
exlrerencra renunciados
lrr. rasconcl.usiones deducidas ilí, Irl(.rlc rcsponder a los interrogantcs planteados. O más cx¿t(.tIl|t(.r;t(., lr)
m.ridr r..onrrrrrñffi#;lt; d" ir;.; r;:
.i;i;; '" "t" '¡ u.(.or'l tos enunciaJos básicos rdmiti-
\ ur ¡¡Lr l,,l,rtrr,rl ¡¡1.¡¡¡¡¡_5s propongan muchas y que éstas compitan entrc sí. Iil si¡1rri,.rr
dos por la comunidad
n", v, pot ,n.,ro,'-qrür;ñ;::1'-::!?'*s la teoria debe ,". .onri¿.r-r¿llr.á'- rr l'.rs() (s l¡ climinación d.e hs errrtres (EE) que pueda contcn., L.r:r l,r'rrrr r,r
y-debe ser sust it uiJa por or rr r, , 'r.r ,l,njetrrra]. Pera ello se sigue el procedimiento ya explicir<1,, rI rrIrrrIrr,Ir,
conl rarlo. esras .on.lr.ion., loi
en conflícro con ninsún
,.i.n §i p..ll ,r.rlr'.,' s,. rleJuce de la teoria alguna consecuencia particulai qu(. s( il surr( (.1)l
sict' a.im.itido. Ia i;.;;"h;
;:,::^"'.tran. exllo la prueba po, "rrr.;nio ti- l,l,,l, l lirt.tcirin empirica y se irtenta por todos loi medios cs,r rclr ¡l:rr.ior. I)¡
rrr lhorada.
('rrr¡¡)( irJos'básicot
p.r. ,. rrá. .U[irtjoo.con asePU "rr
rar su verclad defi
u, .r. H, ,i;; ;; , rt l)l)(csoclc crítica y eliminación de errores habrán surgido ¡rr.olrlenrirs nrr,.
J'" i.,',:"r'"ti?:oe'
lr.orroii];;;,il"1i;llXil l?:
,r)l( \ p.r-ril^t-lnd,r.n,r
v pro\ isiona1.,. \ r
I
'
, ¡ ,, n() pcrcibidos con anterioridad o no considerados hastá entor)(.(.s crtt¡r( )
lil lrlrglcso cicntÍlico scl¿i nrris l.lil)i(11) (.u¡urtr:, ¡r,1, l(.()r rrrs (.nlr.(.n (.n lir ,lrr('( slir ( ll((r'r'irl)it. Sir crr rl,,rr¡¡,, l'()¡r¡r('t tl)conttri l iis tiI(l(,r'll llr olrril ,1l., Al
(rrrttl\ti(irin ¡ rrrrisJtrr.rr .r.rr.:st,r. l\.¡,,.rr,1... lr,,l llrsIi lir irs¡ritacitirr I)iuir r'(s(iltiu y (lig¡riljc¿r'dcstlc cl l)unt() (l(.vislrr (l(. Iir
I,u(.s, ¡h ,¡,,, 1,,,,j¡¡,,.,,, I;r:tt.,¡i¡¡s
ouscar slctn pr( r.c5pucsrrs rlt l.'r.n. rr ir ;rs :r l, rs ,r, ,lrh.r¡ rrs y lrl,,:,,rltrr tnrpit-ista la vieja tcor'íLr.lc la vcldad corno comcslronrlcnciir. l)¡rlr cll,,
ll.]1,:i
quc ..Ty .qr.
arsunJ I
teorra cstablcrc, rrn monop.rlio qu( lr(n¡¡¡ii¡ ,. I pr,,¡t.,r,,.
t.vir rr¡.
r r\'( , ( r r(' lrirccr. c()mpadble dicha teoría con la tesis, comp¿rtidrr
L5¿¿.5 L
f ¡ror cl rr.r,1,r,si
precisamenre la base de lá
ir;;;;';'l¿ri;';."..u cte los pe
discrepx..i";;r" rr\ r',rr(), (l( c¡rre sobre cuestiones de hecho no cabe 1¿ verclad alrsolulrrl tt.sis
norm rt. eonr.,'¿ctrrr r.-o, dJft ,1 ñl' ot., rn,.. pr ,¡,r.,r,r,l,r tn sll c¿so pof el rechazo de la inducción, que t¿lrl)()co k.¡x.r'rrilirr
nírya :".1 ::
I ":*:proArcso
"d^.^es rambren rrecesaria u¡ra. ciena dosisde dogmatism,.,.'cs
rr quc
l, rl,l,rr ,lc trtta vcr-dad probable. Pero sobre todo, tuvo que hurccr-la corn¡rirtilrI
dccir,
una cierra defensa de las teorías frenre ¿ los inrenros ,l;]rl*i;. , , , ,,r r i,lt ir clc quc el destino de todas l¿s teorías, hasta de las rncjores tcor r'rs ,r,
a las.reorüs. especialrenrc a lu, nr.rr,. i, opo;;;;;;;'ililá.,rar
Hrt;;d*É;
r r. lls. r's cl cle ser falsadas algún día. Popper intentó resolver l¿ cue s Li<ir r r tro
rodo s, oo_ L r
rencrat: .<\l cedemos demasiado ficilmente a la crírica, r,., r( n(l() c¡uc la verdad ha de permanecer siempre en el horizonte \in (¡u( lnl
nunca descrbrireÁá,
dónde está la ve¡dadera fuerza de nu.rt.rr;;i;.;'(ij;;pái, , | ¡ ¡, rs rrnrca afirmar haberla alcanzado, pero argumentando al misr¡r
grmos de pasatJa que cl reconocimienro
is7z, p¡g ¡¡l Di ' ticrrrlx,
p.i ;;i; ¿ á;;¡;; p.r";; ,t,r, rl(l¡¡\o ctrn teorias [4lsas, podemos acercafnos cada vez más a cll,r y s,rlx.,
nrrevo en evidencia,los problcmas Je la ialsabilijJ i:.* ,11,, 1,, r'sr.urios haciendo/(cfr Popper,2002, pág.313).tAsí, descle cl «,rr,xi
prrr-.rrrl rl¡,'.nn, ,, fr*
Clon como cr¡terro de LjemárcaCión. rrr,'nt(J (lc fondo del que hoy día disponemos, podemos decir quc 1xt)1o ll ltsi
i(,ómoiisringuir el dogmaiismo aceprable
ly cienrí[icordcl inaceprable ry seudocien
rífi co] 7
" , r .r ¡stotólica como la física newtoniana son falsas; pero la sustitucirin rlc lrr ¡,ri
Qucda claro enton(.es que.prrr popper el progreso cicntílico 'ú1.n. nada ¡iene
rr r, r ,r 1x rl la scgunda significó un acercamiento a la verdad./Iodas las lrrls...,lrr, l,.s
que ver con una acumulación de ¡eonai ionfirÁa.lás. r r, , , ',trin igualmente alejadas de la verdad. Unas lo están más quc ()l rits, v lrir\,
aho.u ,u .odll.,
::l5l::tf: ifll¡odelo de progreso neopositirirtr, Iu n,.u, iá;;;bú;J;; , rrt, rios para saberlo.
r\ r'ste acercamiento progresivo a una verdad siempre descorrocitl,¡ ...irlrl
0ex1llrcar aquellas_cosas que explicaba con éxito la teoría anterio! y por supues_
¡o olras nucvasi Hay. pues. un cier¡o sentiJo en .l qr. , r,,,,.rl,l.. l)opper 1o clenominó
a('umutalvoi to n cua let,na d,,hc conteruor el polcr cyplicaliuo
.l p.ogr.ro científico es -en
una conferencia impartida en 1.961't /'.tlit
dc la tcono anle_ 'i",1, t't xtsitnililutl'tde una teoria. y lo consicler<i un objetivo más clalo v rr.rrlis
rior, aunque uaríc radicalmente ¿n la r r ¡r.¡¡ ¡¡ 11¡ cicncia que la búsqueda de la verdad como tal.4-a ciencia buscir lir
/,trma ,)e cxplrcar'íi:-icnó'ienos.:Esto quie,
re dccir que Jebe cxpticar a ,,, .oio p;r;;'i;"i;;;;;;;;i;; ,,1,r,1. ¡rcto en una búsqueda que nunca culmina y que deja como lx)s() ul
oonde to tuvo. \o se conserv¿n teoriás o hipótesis exitosrs.
,r". exiro allá ',,
Io que se conserva r,, rcrrte gr-ado de verosimilitud en las teorías: .,Somos buscadores <lc l,r vr..r'
es su caprcidal explicariva. l.a. nuev¿ teoria hrb¡,rrir".rl"
.riii*r, irr.orrl , I r, i,
¡,, r'o r.ro sus poseedores>> (Poppe¡ 1919, pág.47 ). /
oe un modo mu\,d¡snnto. e incluso opuesro. a la anrerior l,,r ,lcllnición que da Popper de la verosimilitud se basa en la nocitir t.u"
Esra ionservación dc
pueJ( scr es¡imada racionalmenre, y de rhi que las .e_ I r.¡r,.r , It e, 'r tcnid o )ógico.lPor contenido lógico de un enunciado (o un¿r tcor'í¡r)
l1i1ti:::1,:lf.llcxrrva *"srl sicmpre.un carácrer racional. ñunca se ómpe del .,'rtr('r)(l(hcl¿seJctodoslosenunciadosque sc desprenden l<igicnmcnlc tlt.
:^"j:.:.^l.i^.]:lli!,:T
todo con la rradición ¿nterior. EI poder exp,licarivo Je
Ias tcorias que se,aban_ ' l,'tl .l tt)t//o1¡do cmpír¡co Lluc, recordemos, es la cl¿se de sus posiblcs lllslrlo
donan no se.pierde con ellas ,cfr. iropper, iq-lsl. r,..,rrr,;¡rÍ¿rconelcontenido.lógico.)rElcontenidológicoposeerrnsr¡bconlr.ri
Queda ahora una cuestión fundarneníd, ¿.uál L m.ta a la que se dirii,e el ,l,,,¡rr,,r,nstaclctoclaslasconsecuenciasverdarderasdelenunciacLrcrrcrrt.slirrrr
p.rogrgs.o científico? O dicho de otro
m"do, ¿..,á., ". ol;il;¿;:t;:'*., ,lfill, hr) s(iur tar-rtologíay A cstc subcontenido lo denominal tr¡nttn í¿k ¡ tlt ft r
accpran nuevas reorias? para "i l)oppcr csr..nú;.i;;;;, l¡ /' i\ srr vcz, cle forma análoga, la cl¿se de los cnunciaclos frlsos irnl,lir',r,1,,s
ltll^t[:l]1.: :ienrílicos
I u ualrenratmen te el logro
de teoflás que p,rseln clda vez ma\or,7. .,,.rimtliluJ, I'r,r ur ( rulrci¿tclo sería st tontcnilo tle la/sctlatll Con cstos clcl.nclttos (,lllx)tir
cntendleudo por ta1 urr mayor grado de aproximación l','1'¡rlr (20f)2, prig. 1l(r) la clcliniciírn intuitiv¿ clc vclosinrilitL¡rl:
a la vcráacl,, y .o.o
n¡ rcron de aprox mación a la verdad puede "ri"
resultar problenrríti.aT lropper acia-
c¡ue la identifica con la idea de poieer un Sr r¡ronicnckr c¡r rc scan conrpirlrrlrlcs cl contcnitkr <lc vcrtl¡rl v ,..1 crr r l, rr,l,,
'a .1.";¡; .ir;;;,r;,I. ' *;á;;;;
''-"'"" ,j" ,l.. lrrlsi,lrrtl rlc tkrs l«rtíus /, y /,, l)o(lcnr()s tlccil t¡trc /, cs nriis surciiurl( ir lir
hrrjo contenirlo de-falsedad,(cfr_ pápp"., fSZ9,
lrá;'r;j.
Ln L1 logtca de k inucltiga,.ittr'trctt/r4,,, li,¡iu:ri,,r, nrr) ¡¡i¡rr(.¡(.r.i(.t(r(l() ', ril,r.l,,t,,ri 'l.n,l. rr,.i,'i ,,,r'1,'rlr,rlr,'s,¡rrr I, ri y\,'1,'.i
, llcullal,9uc
Itr puLIo accr(il J,..si Irr r.icnrir¡ rlt.l,t. ilrr.r.¡,¡¡.¡¡¡¡5(.(r)nr() ¿) r.l crrntcnirkr tlt vcr',1,r.1. 1,.'r',, rr, t l.','r,tclr,l,',l. l.rl'.,l.rrl. rI l r,s ¡rrr
tfll(Llrl (lC lrl Verd¿(l o S¡)lo (.ont¡) r.lnl¡ Ir¡lsrlr¡t.rl:r r[. Ir'('l¡rrs
urr I I,¡l\ vrrl tfttt tlrlt /,,
\.lnr( t¡l( (lt¡(.\.t,t¡'¡¡61'¡q1.¡,,j,i¡¡,[.]
rrtih.szAlir.rrr:r ,.,,¡rrq.. /,) t lrrrntcrrirLr rli lrrlstrlrr,lr[ 1,, I)( r'r) rro su corrtt nirLr r[.vr.r',lrr,l, r.s rrrrr
¡rk,glr.s,,,i,.¡¡¡rlir.,,r.r¡¡ ¡,,,.i1¡l..,.rit, l,,r.r,lt v,,r ,¡rr, ,l ,l. l
(il'l(,s \l( vr.til,rtIr',rr l:¡l:rr rr l'r l,,r¡,¡r(r. l,.rr,r, l,j[, ]55 _l\7r,(.,,,,,¡,,,,¡,,,
.
\( t,l,rr l( t.rs rllr( //. I)Lt,r rl¡ ' |lrils (\) s(.( |{.tl( ti[, l.rl:..1r,. ,, l,¡s rrisrlllts (1)t)s(.(.lt(t)
r, .,,rrl( s, l(r)r'írrs ¡r|olrrrrtl:rs
(lU( l(lr!lrIl gtltD corlcnirkl cnt¡tít iur, grilll l)()(l( l
r i¡t: rt tiI:I,I rI¡.. l\'r1] lll( llr,s er,t]\(\'rt(. ('t.ts l.ll\.1\ , ,¡,lir;rtivo, (lue sc¿n nrás lirlsirlrlcs. IJLi alto grado clc lLrlsabilirla,l cs lirrr]l)i(rrr
l)ol)l)cr añadc que, suponicndo quc sc pLr(licrir r:rrrlir tl corrtcniclo de vcr- r rr r , rl jL t ivo plirx»clial de la ciencia (cfr. Popper, 1979, pig. 5 5 y 2002. ¡ri¡1i
rlrrtl y cl contenido ilc falsedad de un i teoría a,la mcclicl¿ rlc la verosimilitucl clc
,
r¡rrtosit clc los couceptos intuitivos clc vcr.lacl aploxinritclu y vcrrsintilittrtl r-¡rrr. ' r'( r (lu( l,r ¡rlirrrcrit ts rrna nrcjot rt¡rtoxintitcirín it lit vclrlrrrl c¡ttc l,t stgutt,l,t,'
rl',¡¡,¡,¡.¡, l')li5b. ¡rrig. 9li, cl'r: l9/9, ¡xigs. lil y 103).
ptt<rlit strpcrrtr las rlelicicnci¿rs clc la dctinicirilr poppcli,rn,r. l,l rlisttrsi.rn si¡1rrt
. l'. l , vcr.rl,. r(l y l,ilu(l.in han sir.lo los ctíticos ¡rtittci¡ritlt s,lr. . sl( ltlo(l('
irl)i(11a c()nro uno dc krs as[)ect()s celttralcs clt r.l tlcllrlc (]ttt.(.t.(.rllisllls y ilnti
ltcitlistrrs. y cn,.:llrr hay clrrc rrrcrrcionrrr krs lrorrrlrr',.s tk.( irrrlrrrrr ( ),l,ti( ('1,)sr,),
l" l,rl 'rl'r,
,,,rr,,,v(r'(nr"s(r l:t ¡'rcsunlucirin,l, l,,s stty,,s lrto¡rios. Iitt I,t,.¡ttt roitt, i
'l'lr«r KLri¡rtts (1987) c IIkkrr Niir¡ilrroto (l()S7)(r'lr. Niirilr¡,rro, I()()S Ziln()r¡r ,1, rr ,,,trrr lrls illrl()r'(s (s (ll r'((lrirzill l,t i,k,t ,1, .¡ttt .'l ptrrgttsrt <icttlílitrr ¡rttr'
v ,l r ,,, r , rrt, Ir,Ii,Ir ( ()ttr() ttr il(\'rlrurri( nl() gt,rrlrLrl :t lir vL r,lit,l. Nos lilrrilltlr ttt,rs
Itorill.r. l'r'rr,r
\ I\'1, ll vclrl,rtl rxr r.s,. l rirrir'o,rlrjr.tir',r rlt. lr , i,.rr, irr ,¡rr.. ll,¡,¡x.r strrrrlrr. No 'rlr,,r,r ,r :r'lr:rlrrl rrtr ¡,,tt ,1l. (tl(sli()ll(s l)ltlrllr;ll(s.
I lrrrr ,lili, Ull;r,l ir)l¡)rlilrl( ,. tr,l ttt,,,l, L, lx)l)l)( firt)(), (lr¡( llr( slls( ilir(lrt lx)l
srilol,rstrttrtosur)il(\'r1rr¡ui(.nl(),r l,r r,,,ll,r,l, sirrr,,lrr, ,lrr,,r,.rrr,,s vcnll¡1,.s irrlt.
Lrl,,rl,r, t,(ll( lrir l rrlirlrr(lo t,, i, ttl, rttctttt Ntrvtorr Stttitlt, ts lrt rI lrt tllrtriott
l t\) ,\ rt,,rr,, l)r1'rrr;
,1¡lrl(-ill tlll tstlrrlr'¡lirr lrrlsir( lontslrt ltstltlvttt rrltl ltrs l,tr,lrl,.tlt,ts 1,lltttt,,t,l,,s
(¡rlr'( colr1)lx)rir(ior v vclosinrilitrrrl (clr'. l,itl{itl()s, l()(¡ll v NLu'to¡ Srrillr, l()87,
¡,,,, ,'l ,'r¡n,',,,,.t,1.t(l(tt, l)(11, t.tl¡tltictt stlclell ltrs,llvctlos ll)ill l()s (lll( (llll)l(illl
¡rtigs.72 ti). l)ol un-lrtrkr tcncrrrrrs 1¡¡¡¡..1,,.1,,.1 r..lr,rr,,.I l',,¡r¡rtl rr lrr ltigitrr rrr'.r, rtr,ti, gr,t I'tl rlll,-lltt L()lll'trlllilci()llista, c¡rtc st»l la llllly()líil- I'lll t¡tllll'it'. lt't
incluctiva, cl gt arkr rlc cot rolx»¿rción (lc una teor'íir cs srilo un ir lirrrrrc soblc krs .,,¡,,,,.,¡,,. c,inritnzrtn con una cstr¿tcgia con liirll l¿cioll isl lt y' itl t,tl,t,,l,. tttt
óxitos pLtsrtckrs clc Ia tcoría; un inlirnrc c(ln cl quc no c¡l)c haccr plcrlicciolrcs
Lr¡ , rl).. t,¡s.r¡ il ()trJ lillsxcittnist¿ scln ltls quc tllci¡r lrtttltttrtcititt 9l.llictlttr. Lsl¡'
solrlc sus éxitos ft¡turos. Pcro, por otro lndo, tcncuos clrrc el gt aclt) clc conol)o , ,, 1,i,r,,,t,i,,. tt¡' ltftt(l\rr lllJ,t I [itv,,r o c!) (()t)tra tlr- l:r lrltl tLtl.'Llrl Ir()lrlr( ri'r
ruci(in es ur índice de la vcrosir.nilitud clc una tcoría en Lrn momento claLlo.
,,, i, ,,,,,.,,,gi.r.qu",r1g.,Jccicltodebchabercr.rclla,asíc()lr)()tllrlirlrr('
Ahora bicn, ¡rarece rarzonable confiar en que el éxito futuro dc un¿l teoría con ', ' ¡',
L,,,I,,I,,rIí,r nc()lx)itivista, attnque Popper l¿s considcre incc».ltpatilrlcs' l'o t¡rrt'
un ¿llto grado dc vcrosimilitucl será mayor que eléxito flltlll:o cle otra teoría con , ,t,,, ..:r pt'rinrcutt)s patecen moslririés que ti qLlefemos cncollIlar Llllll llilxil('
rrn grardo menor de verosinilitud. Si su contenido de verdad es rnayo! si tiene ., ,l,r, tu l,|rtit.r cxl)[i(lr llnx scric de fqllómcllos. la cstrlt<gia l.Jrl( lr( lllril( ( rr
m¿ís consecuencias lógicas verdaderas, hará más predicciones exitosas que la clc ,.,,,,,.,, ',,,,,,',,1u.i,',llJelorlltatnasr;piJdc5(omcnTal propolr¡(ll(l() (lllil lrilx)
mcnor vcrosimilitud, con 1o cual, presumiblemente, pasará con éxito más in- .r', (¡lre colrclrcrde con los datos obler.,,aJos, intentdr confirDl¿rl¿ [rtlstrtlttkr
r'
tclrtos de falsación. Peto entonces, a pesar de las intenciones de Popper, podc ,, ,, r',,'s ,latos, y, una vez clue hemos conseguido algunos ejen.rplos cotr lit ltr,t,l"
nros realizar algún tipo de inferencia inductiva sobre el comportamiento futu-
,,,l,,rsc,rr'l,oiiblesclemplosencontra,eidecitintentarrefutarlrt,Iltrrrrtrsti"
lo cle una teoría a partir de su grádo de corroboración. Lrrrl ¡xxlr'íir scr entonces éste:¡<<sea usted carnapiano en un prillcil)i' r, lx I'r Ir,r"t
[,s más, como dicerNewton-Smith, si no pudiéramos hacer esie tipo de in- '
,l, ,l,r¡¡.is u sc, popperiano>>l
lc'r'cncias, no se entendería por qué habríamos de basar nuestra elección de teo-
r'írrs u su grado de corroboración. Después de todo, elegimos una teoría mejor
, ,,r'r'r,lxrrada porque esperalnos que sea la que nos dé mayor poder explicativo I I r,,rMrIt¡ t:lltN'tÍfl(l() s1,(;úN Ttltll'l¡s Kr-,tIN
r, ¡,ttrlictivo en futuras ocasioneslSi no esperáramos esto, el historial de éxitos
lrrrsrrtkrs tlc una teoría no tendría más interés para cualquiera que el merameu- l
)(
)l)l)cl- pl'csentó su filosofía como una crítica al neopositivistlo, ¡rt t r r lrts
Ic lristolico. Para establecer el vínculo que Popper mismo concede entre corro- ,,1, ,,. il. KJhn y de Feyerabend mostraron que Popper comprrrlrir (1)rr t\ti'
I r, r rrt ir'r r y vcrosimilitud no habría más remedio entonces que recurrir a un¿ xr'-
.rl!u( \t()\ comunes que no reslstían un análisls riguroso desde la lristoli¡t tlt
lirrrrrt rlirciíru inductiva, cosa que, sin embargo, el modelo popperiano n,, I I ,, r,, i.r,' Kuhn, en e1cual nos cenraremos ahora, coincide con Po¡rpct tttlrt
1,, I l il(. lrir((r. '
r, lL .r ( l( (luc el progreso científico es revolucion¿rio y no acumulativo' ¡rt trr
r
I ', r¡'¡,e r te rmiló sugiriendo que quizá aquí habría que admitil,«un soplo clc
, r' , (lrr( Íirs rc;lu;iones presentan discontinuidades más profunclrrs t¡trt lrrs
rr, lr, t ivisr¡o.r'(Popper. 1974. págs. 1193). Pero ¿cómo entender esto? ¿Acelr-
,,.r..r,l,rs t,,,r' Pot,t,er y contiJcrl ldemas que esas revolucioncs ll(r \( r'lilrl lx'
r
t:r l irr rlr rt ntc la inducción, aunque sea en dosis pequeñas (sea eso lo que sea)i,
,,,, hLrbi.ir¿ tairbicn l,rrgos períodos de estabilidacl y dc clonritrio itr
7 Nt rvtor Srrith afirma con ironía que más que soplo 10 que hay es una tormen- ,
'1,1, ', '
,l(,rr()llrr(l()clcunagrantcolía,alosqueclesignacon.]operíoclostlc'citttttt,t
trr lr lotli¡ r'cgla/De hecho, para muchos de sus críticos, el principal punto cli.
lril rlt ll nrctodología popperiana está precisamentc cn su rechazo de la indLrc I I rrrixlclo clc canrbio científico exptresto por Kuhl'l err su lilrro tlc l9(r2 /''r
ritirr. c¡trc le lleva a conclusiones tan implausibles como que, por much,r . , ' , . t . t t t , , 1,,.¡ r,u,,lu,t,,nr'\ , lt tt/tli,¡\ lla t.lril.l,, ullrr inllllt rl(iir ( ll()r'lrrr'. lr
' ,
t 1
cvick:ncia cmpírica que pueda tener u¡a ¡eoria en su távor, por muchas conÍas. .,,1,,, ¡ l,r lilosofÍa clc lrt cicncia. sino cn otros l.l)uchos i'lmbitos tlc ltts lrtttrrrttri
lrrciotrcs que haya pasado, no podemos afinnar legítimamente quc nuestra corr ,1.r,l, r' (sot iokrgí¿t, antropologí4, histori¿l, lingiiística, ctítica litc¡ariil, ttc')' li rrltrr
fiirrrza cn clla ha aumentado a raíz de ese apoyo en la experiencia. Ilste fracaso
r,r, r,, r'rr 1922. Iir'¿ lrísico tlc lornritcicíu, rrl igtral qtrc I)o1rpcr, pcto l)r()lrt() l)irs()
l la hora de conectar corroboración y verosimilitud le ha ac¿rreado a Pol.rpcr' rl , .lrlx) (l( la histo|irr clc lrt cicrrcirt y, tlesclc tlhí' al clc l¿r liLrsol-írr tlt l,r cit ttt irl.
tan¡bién la acusación de antimealista, porclue si bien, conro bucn rcalista, h,rc,. 1 ,,nr,, lr islol iitrl0r' tlc l¡ cicrtcia Dttlrlie,, vrttirrs xrllctll s y.l"s lilrtrrs: I tt t't t\)ltt
clc l¿ verclad Lma meta dc la ciencia, la aceptacirin o rcchazo rlc tcorías sc Ilcv¡r ,:t,tt tItIt¡ 1/tit'ttt/tt, tlc 1957,V Ltt l, t,tt¿ ,l(l ilt, tl)t) t/(lh) \'ltt Jiv¡ttt/ittttitltttl t ttttt
r cal¡o ctr su metodología por critcrios quc cn últinra instancia no cst¿in lcrl t,, ,. ll'¡ t t'¡t2, Llc 191'). (lrttxr ¡,trc,l. t.,r. j,,,, lrrs Iirrrl"s.:rrrrlros Ititlill'rtrt rlt'
r))cntc cn función de dicha Ircta (ci'. Pal¡ir¡carr, l')tl9).
I'r,rrr,l(s l(u)lll(i()lt,s.tt lil titlltitt: l'l (lt '('t'Lllli(''l.l¡'t itrll.t'" v lrt ilt |t lt ¡tlrt
(
No cs irclcvantc, para tcrtninrt¡ tnctrcionat un tllrlo culios,, ¡rl.vr.rritlrtc ,,,,,,,1,,,,,ls.;1rrtt,Ir.A[¡rrttt,s,lL srls rlltí(lll()s Ilisllitic.s t llisl¡ti'';1rrrlt''''s lrr'
tlc Il psicología. Los lrsictilogos cognitivos lrrttt tt rtlizrrrkr t x¡rctitrr( n t()s l)ir ir (l('
r,,l r,,i)lli(l()s,rt,llil,ri, I¡t ttt/\i)tt r'\(7/r/;/¿ l)rrl)licrr(Lr t'rr l')77. l\'t.' l't t'l'r'r
l(lrrrini¡r si (lr c¡cltlls t¡rcas cogDilivlrs krs srrjt'tos t¡rrt crr¡rltitrr llr.r r'\lr'.tl(lltit (()lr\,r!'l(,i¡l(llr.l(i()¡l,llllr(l)lt lttL /,rl t \/t/t(lttttt tlt'l¡t\ It't\)lttt/t)llt'\ tlt't//l
l:tlsrttionisl¡ttlt'«lttjtlttrrtsytcfittirLiortsr',.srrclvrtrtrcj,,t l,rs ¡rrrrlrlt rrr;rs r¡rrc lor '*r¡ lr
IL.,, ' , , , , , , I I , r , , , , I r , , iiI,,',,IIrI II,. III ,i.' lt, irt v trlt,',[ ],'s lil'r't's tlt lilt 'st 'lrrr
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Ity y'l\r«ttcy, l()7li). l,l lrsUltrrtlo tL lrrlts ( \lxlir)t(,r]t()s,.s,¡rr,. I,,s srrjr,los rlrrt
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1,,:. ¡,1¡¡¡¡¡..,¡¡¡¡¡.,r)rr)s
li.r lri, rD I,rr r r. 1,, r,,lrrs l(tliil lxllx tx¡,lir':rt l,r rllr:r('(l()ll y ttlrttlsiott. l\ttroll lt's ltrtlrrljos rlt'
*^{il1l^ Dor cxrn)n,.r la Jcsc¡il,ei,rn
\-omencc¡llos 11,rl.rnr¡rlrr,rrrhlirtlosclticciltttl)iilt()l)estcl)itlloratra,(irusigttiricxplicrttct'ttstt
que Kuhn efcc¡úa.'fn roá¿ ci.ncia ¡.,D..r,r1 ..1,..1 ,fr_.,,:,,,ff,, cit. ¡ilitrr r, , ,r r,r Irr rrirv()r'ír clc los-cl-ectos clóct ricos conocidos y en poco rictltllo ,les¡r'l l,i
.*;.,.n ¿uir:,,.,","r,;;;.ir;il:i, tlc.J,.",rrr,,lh,:
un perrbdo de ciencia inmadura, .orr.,..irrj,., 1., ,r,llr, siorr ,lt toclos los que investigaban sobre la electriciclacl. A pattil rlt t tr
conrun. y un período de ciencinrnrdr*.n
porl, l;:';;'¡;l':: ,,,, ¡ ¿t,tJiNtr,t
r, ( (Jr)lrlr'()n con un paradigma cómún acerca de los fenómcnos c¡Lte eslttrliit
r' 'rr, ,
-salvo en los momenros ocasion¿les de crisis._ "i;;U-¡" jü"rr".;;;g*¡err
áá,"ir["ac urr.prr,rJig-
sc rt.¿riz¿r l, ,r, r , l ,lLlrrlc cnre escuelas cesó (cfr Kuhn, 1970, págs. 13-15).
ma común. A su rez. der:rro d. Ir.i.r,.l,
,,lá,,,r::ii;#;:ii:"r.,roduce l.rr. Ll ¡,rrso rlc la ciencia inmadura a la ciencia madura es descrito fltrallrlt trtr'
damentalmenle medirnre c¿nrbjos
revolucionarios de paradignra. AJ perío.irr ¡,,,, l.,il,r, no cor.rlo el surgimiento de un paradigma donde ¿ntes no lt, ll,tl'í,t'
de rnvestigación baio un paradigm, !f'{()rr)l,rVictoriaqompletadeunparadigmasobreotrosparedigmastivrtlts
K"h; I" ú;rn;;ilíár";,í,""1 al perír,-
3-9 jl ..nt,t
revolucionaria que compona .l ¡ ,, lr 1,,r,,r. 118 ll9). É.t, .s ,.tu raz6n por la que no debe interpretarsc' cotttt'
crencl¡ exrraordinaria'. Esquemarrzanclo: -,"U.'i"'prmjigrn, Io Unnl,, , ', , , .' ,, lrrrcc, la posesión de un paradigma como un criteriode clcm¿trcitcirilr
, rrr, ( r( ncia y no iiencia. Tambien hay paracligmas e-n disciplinas l.lo tit'lrlíli
' .,'1,',¡rrL ninguno consigue aglutinaien torno a él a todos los invcsti¡lrr,Lr
Cr¡i..r,:r.r rr,¡v,rr:¡ur<,r
CrNr:r,r ¡r¡¡ ¡;ul<,,r ,.' l', r,,,lst,, r's rrlgo que suiede iambien cn la ciencia en los periotk't,lt ttttrtrt
.
,l,rr, No obstantlé, incluso cuando un paradigma ha vencido a los <lt trtris l¡t
,,11,, ,r,,rr rtl mistnopuedellevarsutiempo.Enunprincipiopuedc,'.ttttit,¡tt,
., , r, ', I rs los científicos se sumen al nuevo paradigma vencedot (irlr t'l ti, rr r¡ ', '
, i, , , , i¡ir lrt.ttcs van siendo apartados de los lugares relevantes clc lrl tlis, il'lirr,r,
¡,, , , , , ,., , no significa que su iomportamiento de resistencia al cotlsctrs.,
cr.. ,t,l,
'
.' 1,,; r,r'. iru.ional oacientficotcfr Kuhn, 1970.pág. I5q).
ti,,rr r,1,, tur paradigma triunfa, esto es, cuando loi científicos aceptatt t ttt.lt '
.
En la ciencia inmadura cxisten diversas t,r , , r, , rr ir.o conró fundámento para su práctica posterior, el progreso sc l¿rcilitir
\r' (rcia ,na con su propio conjunro escuelas rir ales comprriendo entre
, r r, ,r r,( n r( ntc. A partir de ese momento el trabajo se vuelve más rutin,tli, '. ¡'t to
t r(. ,\o exrsre, por ran¡o.
¿. ,...*rl
o,¿,.iái.'.'¡"o,¡or. objerivos,
r,r,,l ,r, rr nrris efectivo:
un consenso ;.1;;;;i;,r..
r,,r,Arcso del conocimien¡o re hace muy diir;il.;";;';;;,iJ"no. básicas r cl
sufic-ien¡e
rrrrrsiJ¡¡u..¡ inrerior de cada ¡rna de ,u.nrro
l;n.,;,",,or,, Precisamer.rte porque trabaia sólo para una audiencia de colegas' t¡llt illl
esras *lür^ á, ái.pl,i).
,,1 ,1.:.r{q.9, sus propios cnrenos. síse realiza a".lrr, ,li.:ncia que compárte ius propios valores y creencias, el científico l,ttcrlc.,litt
l.s r'(.(.onocrdo algún progreso. pero éste n,r 1u,r, ."nta.lo un ínico conir.rntó de normas. No tienc
ya qttc 1r'cocuParsc (lc l()
' Irecuentemen¡e como ¡al po, Irs. escucla",r;ri.l. y -tanro' J.shacclsc,lc
Lo, clescubri- ,¡,,r'l,ensar-án otros g¡upos o escuelas pucdc, por t¡l'
iill,il'i' J:::'.'1,*L: r;ili:?lpl".,rJ'
p;;l;;;;'. ¿: i'i;; q;;;;;J, 1,,,,[il"rr,, y pasar ul iiguientc más rápidamente qtre Jos qrt. rtabaian 1,,tl,t tltt
jirrr¡x, más Éctcrodoró. Y I,, qu. es nra, intportant.' t'l-itisl:tmicrrto tlt l;t trr
,.,,,.r,,,,' r, d ¡.. *#
;;i i..i: J iJi,:: H}",:Ji:;" J:: Tj:I :;:: 3; *,:dlr:.: ,,,uiri<lad ciclrtífica con t"specio,,l" sociecJr.l ¡,trnritc,rl ei.ntílico ir¡clivirLrrtl
rt,rs ¡o¿o replanter Jesdeel inicio. N, hry;rr;;;r'ñr'üil,¡,ir (1)nccrrtraf su atcuciírn er-r prohJcntrts cereJ .le los ett¡lcs litlrc lltlclllts t¡lzt'
rrvcsligrcion '. que posibiJire rrJ.r, prr,, 1,, r)(s l)irrir crcet ql¡c pt¡drá tcsolverlt¡s (Kuhn, 1970, prig l(r'l).
un avance rápido dc los collocirnicnr
I)robablemente se nos venea. os.
, L ¿"d;. ü:"i:
:lii'lil;i.,"r,^ciri,r, ,rr
ts¡¡r)r'rs cirsos acrurles cn las cieÁt ias,socialer. p.r.,kr¡, l,rrlrrr tliscrcpa itquí pxrlttnclaurclrtc (lel plantcanlicllt() p()l)l)cri¡ll(). N() s(
_.j¡,iiil ..¡",r1,t.,|',1.,
na¡urates en el pasado., Uno .1.
,rt", . ¡"",fi".'|" .,,..,,,r,,n,., .r, .l trrr,r ,L (llr( lir cictrcizi progrcsc h¿tci¿t teot-í¿ts catl¿t vcz l.llits cclcllllils il lrtvtttlrt,l
]:i::,:.::.'r.
1,1, ,¡,r,',.s,, l¿rcilitccl .',,l,.r.lls,r,tllilttirdccicltolltotlrctllo.4ir¡llttll()(r(\'(ltlt'
:ri::,li:iff::]:li::ü:Ti:['.T,d.,',gro rvrr . e*i',i,i, ,,.,, gn,r,,,..r,]i,,".1.,i¡*,,' ,.r',l.i,rrtrrticllciittlit,t,tprtrccitl,,¡r rlllJ((r'a:ltl)iclll¡'¡'rt',,gtcsir',r,tlltvtttlrt,l S,'
rr,(rrr)r(1)rir¡(.s.r,rn h ,r¡rrcci,in i1¡¡i 1o1siJ¡r'rh'r q','. 1,', li i,,,i,r,,,,,..hirri.lr. tr,rr,r rrlrsl,itrrrlt'«rttscgttit ¡rtittr.tocl c,rttscltsr,, lt,r'rrlI ¡xrsilrilil,rr,i il(1)rrlil)ll¡l
,,,,.,r, ,., r,,,r,i,;n .:;;,;;i',;:;;;,"v,il,illilillllli,l.li]r,,1;:,ll]:i;l I r,,l ¡l riil)i( I() ¡rtrrgr.cso/Si (.lnlln)s (.()n)() ll likrsolíl o lir ltrrkrgíl rro rirtrsilitt, tt
I Itt st¡ttrrrl,, lI;lli,llllil:l]l
¡rrr¡,r, r'stillt¡tlllr (l¡(.tJtr¡l() illr¡¡(\.io¡ ,.,r,,,, ,...1,,il,,ii,i,, (.r¡¡¡l i ,, l,r(,1'r1:so,,,i, ri ,l.l,, rl (llt( cilllzc:lt),lt ,tlgtitt itlslttttlt(lll().lll(l(J(lol(illi(1)
l¡l( r('l¡(s iluirl(\ th lrr t.lrr.tr ír.i,'1,¡, ltr r¡t¡¡);l(.r. ,l'|,¡,r,:l,r cicntirt rlis¡xrtrt, sitr,,,t r.¡tt. tt(' sr' lrrr ('ollstilrllrl,r t'll t'llrts tlitltittrtl lrt
L r(.1.(,r. ltnr¡n,,r.'i,, .'],,,,t,, ,.f,,,,ir
r, Ihri,l,',1¡¡,.,.i.¡i.rrl,¡lr.r lr.r Lr¡.,1¡1.¡¡r1r5,,,,,,ii,,;1,,,.1':,r,;;;,.';,;.; i,Lr,l..r¡r
, , , ,
, , 1 , 1 , , , r.,,,'l,ts,¡tt, l)( n l( (ll (ll( sli()ll (i)llslillll\'l.,s ltllltl.tlrlt tll11s
r 1 . , 1
(.)tttrl:t
tr'¡¡r:r rrlit'r¡lr.rr's¡,,rr.r ,r¡,ri,.rr t,"i,.,,,r,,..,,,,-,i,.,,',,,,i,,. ,'llorrcr lx)r',,, 1,,,,,, ,i,ttli,s( (()llsillll('(s( (olls(lls() v.¡itlt,r ltlt (l( ('l)l('ll(l( ls('
ill,l,l'1,',lll,iirll,::l]:l
r l¡ l(ll,l( s().
t, t
lffi ,;'it#**;rr,fr*rfi,,;,;'3,¡iti'ffi
,Iiij
l. (,Lt¡ t'ruliuck»tt's¡imbólius. Son las le¡,es ccntrnlcs del patittligrrt. t,,ttr,,
l,ts ttcs lcycs de] movimien«r dc la mccánica ncwk)niana. l,cycs .¡rr.. ,. tt
ocirsioncs, funcionau como clel'inicioncs dc cicrk)s tér'nrin<x, ntiis t¡ttt'
como gcncralizacioncs cmpíricas. A ¡lcsar de su nombte, ¡rucdcn tstitl cr
prcsadas en forma sinl¡ólica o a través de palabras. EI com¡rtonrist, sol,r','
ellas por: parte dc la comuniclad científica se realiza tománclol¡s sitt ittlt r
rír'r:mñ#Ei61ifrh?*iffi
LUtit re¿lrzaCjdD
CLrVo I
expresiones que se dan dentro de un sistcma matemático putt», (Kulrr r, l'ls.'.
p^g. rDl.
2. Modebs beurísticos ! catcgotidl.'s. Se t¡ata de ciertas anakrgías rrtiliz;r,l.r"
para facilitar cl desarrollo de la ir.rvestigación, así como clc cictlos rrrrrtl,t,,
::::J,.:,ill::.:l:, trisos ontológicos. Un modelo heurístico es, por ejemplo, l,t r',,r,,1,,,t,,, r,'r,
n¡ crea¡lc ajte¡nrrrivas, de un circuito eléctrico con un sistcma hidrodinámico, o clc l,ts trt,,l,,,rl,r'
dc un gas con pcqucñas bolas de billar en movimiento alcato¡io. I l¡ ¡ n t, u l,'
Iin lir posd¿ta de 1969 lo categorial sería la identificación clel calor de un cuerpo cotr lit t rrct¡lirt , t
a
' nlltcat«r1,, de La t:lruc¡ura de
o...,rlniltX'.lfjl:- tar y¿.p¡¡f¿¡. nética de sus moléculas, o la asunción de que todos los fé¡(rnrcnos sc,['
¡.'."',,r.,Lt
,h' ( r r(:r.¡))iro
¿o.,"'niii"l '!¡,ar v reconoce quc en esra nrL¡i ben al movimiento c1e los átomos en el vacío.
"n "nr^
r'.tt¡ir'rr.r soeiolósi*.
,; ;;;;:L':i"nrcs ¿n cl primcr scnrid, "Áí)llll^. ). Vak»'e¡.El cohsenso sobrc ellos entre dife¡entes comunidacles dc cicrrtili
cos es mayor incluso que sobre las generalizackrnes simbólicas y sol.ltt krs
;*,t-ru::¡:i"i"d:#r":r**,+t::x*'::;{1,".,.1u:ii modelos, y dcbido a cllo cobran una especial importancia cn los ¡rct írxkts
tle crisis, cuando Ia comunidad científica se encucntr¿l divi(licla sobrc r's,'s
i,rli¡ffi ,g,s;[*¡,ir*1ft
i';;,i,ffiH.,'*i
otros elcmcntos. Algunos de talcs valores son l¿ exr¡ctitutletr las ¡rterli. cio
ncs, la fertiliclacl cn la tbrnrulac'i<in y solución dc enignras, la siurplicirlrrtl, l,r
co¡sistenci¿r (interna y cxtcl'¡ra), etc. Ahora bicn, aunc¡uc cstos vrtkrtr.s scrt¡r
,rrnpliamcnte conl>artidos, 1.luetle habcr tliscrc¡uncias a lrt holrt tlt a¡,licrrl
los <¡ tlc ei,:¡ltul cu¿ilcs son ruás ¡nP()ftalrtes y debcn ¡rtcvttlccct solrrt l,'s
rlc¡l¿is.
i¡ri[i*i;.,'i,l.r,L,i,. i,:l]üt',:ffi 1,,,r:mriir,, t. liit'tryltrt's. Son solrrcior¡cs rlc ¡rrrtblcnrrts c()ncrct()s irccl)lir(l()s lx)r'Lr
rrrtrnirllcl cicntílicrt conro t»orlclos para rcsolvcl otros ¡rtrrblcnrrrs sit¡lil't¡', s,
(o
cu,rles presuponc que hay al menos una solución denro del parádignra.
',,,l,,r,itrcaJrciertotiernpolcf;
I ,, , ,r1 t r'¡tl¡¿io científico
es' ;tñ-";;;:i;;tt Lslo' muydisr t':t:i
-se "" ei a"11i1g¡,t' "l'lr¡:'r'1"
KLrhn los llama 'enigmas' o 'rompecabezas' (puzzlas) porqte lo qúe hacén cs l. ^, ',, ()'rcndirba Jentro de rt "iJit'p;"pp"¡^"' cncontr¿lr lttltr''l' t'l''r'
, .,, ,rrr lcvolucionu'lo uua""q"u"' i't"nt' 'i"'p'"
poner a prueba el ingenio de los científicos. No son neiesaiiamente problenr¿ls más nut'lt'sl:t' ¡x t''
tlc gran importancia práctica o de gran interés público. Son sólo problemas cltrc , ,,,! !. \rrr\ x t¿s te(rrlas \^genles
É"i"t"t'i t' t^t"'ásmucho
Ios científicos consideran interesantes y resolubles: ,.Los problemas vcrdadc'i¿r- ,,,,r,,,..cirr.lible p," tl ptg"ti
dt'ü titnti'' a"U"' *"olver enigt»'tst I tlt'rtl't '¡"'
I t tIIt '
con algo nlucho más
,,.ria."J.,Áp""t i ¡
I t
mente apremiantes, como la cura del cánce¡ o el diseño de una paz duradcr'¡r, ,, ,,,,.r l,r srrcrte, si es que la
' ''
lirl'r
no suclen ser enigmas, en buena medida porque pueden no terél ni¡gunx:,(' ,,,',,,t,t,tt,blcm,rq"'h'q'"::;j;;;5;G';'dú;''utorizaaeslt'rtr
lución' lKuhn, 1970. págs, 16.17ir. El paraJigma. sin embargo. no rierc Inr. ,,,,, t,, t i r rrncia l, escrltx
qué explicar satisfactoriamente todos los hechos que puedan considerarsc liajo tlestlc el prirtci¡i" tlc srr irrvcsti¡:r
su don.rinio. Basta con que resuelva algunos problemas especialmente significl Ll trrolesional de unlt ci(ncia l¡'rdrrra a l'¡s ctt'tl" r"'
tivos para la comunidad científica. Todos los paradigmas, sobrc toclo cn sLrs Irr ,. i,irr ¡ar''r su ¿**o*¿ol'loi'lii"i; ';;ü;l';J;'
;''";'-"í;"li:'-*
'" llj :t::::"
scs iniciales, tienen ¡rroblemas sin resolve¡ y su éxito es más una promesa (lu(.
r( ((rr xJrPrarse l"' P".,i;;;' :ii,:,J':il'i;ii,l,:[,1"i]l:li:'
una realidad efectiva. La responsabilidad del fracaso en la solución dc un ¡rro
ri¡'rci.,n''s r" l'" :::l:li:TJl'j'ii,l""!i'ili.ii;r:;'v,Ño.,'v".¡'.',, si"
t,'¡r'rglJ{icos solrrc trrr n)dpa cuvu5x'¡(.d'i,r :.'l:::;;.;;.i;i,,rt,,,r,1.r,,,1..',,,.',"
blcma se atribuye en esos r¡omentos al científico, no al paradigma. L,'s,;rici('nrcrnenr(
El progreso científico durante los ¡reríodos de cicncia nornral cs lr'r Lry l)lr(. trn Pr¡ )r)r( m:r
¡u,- qr rt al¡rin 'lr'r ''"*ll,l'Í"'ll,l,i'lill,il,llll'ii,lil;ü)l;;.;,,i,,ir,,r,**i'
'ttrcirrr sltll(l lrrl lr .i,l'iii.t,'.t i',, ', t,'
l]lll]i','l',1.i,:ii':,r'r,'
(l' ltt «rn''rl'i'1ll
eirLr a como lo describieron los neopositivistas. Es un progleso acunrulirtivo llr lo I\I()III(I1IiI qrl' ill ilP¡lrlilrs(
s,rrl,r cn la articulación entre la teoría y la ex¡rcriencirr, y :runt¡ue r.lo cs cl nriis t.s tKrrlrrr' leri2' l¡rr$ 25It)'
1,,, i".'j,,¡.,
¡rrrtitcrrlru, a él está enfocada la mayor pnrte dc la ir.rvcstiglcitin cicntíflcr. l,lr
'i"'i'i"i
'"rr''i'lisrr*r I s(nl i l('
(rrr(r({o, clurante los períodos de cienci¿¡ norr¡¿rl lt,s eirntifieos sc tlcrlicrur rr tl(tl lll)
I \lrls vi()ltl(i(n)(s (le lrls (xl)ccliltivrls ll('ll(lil(lilsis" y
|
)iI I I I (I i I t
'
I )i
,r'.1lir,l, utt ¡r'tírrl,rtk <i,.r,i,r r¡,r'rlirl s(.(.nllrr (.r rrrr ¡r.rr,,,1,,,L.r ir.rrr irr r.r ,l, l tttt,trt,' ('()r1r() (x rrlrrir
' 'i'i.,:'ll']il;'t;'
l'ij
\rrl'rrrr'i l)l('r'rrr'/ ,, ,",,1, 1,",rrr,r,rl, ,l,,.,r,,1,,,,,,r1,,, r,l l, ., r,,r,lrrrrr.r., ,1, I'rrl,rrr l,r,r',1"r,,l l/'l
t iorr..s,r¡rrir';rh.rr,..l¡ l.r r,r.,,,.r,, r¡
it llllit l,ti t ( l(. tr., rrr¡rs. ltl (rr¡ls,,l¡s,,,1<,ll
lrr) (l( lt('()¡DU¡t(Lrrl,.i,.rrrili,.¡¡t(.(.ti.t ll¡,lr¡r
,l(.,lr¡r. 1r,,,lrfr,.rr t(rll(.\ \,,r¡ r, I¡,.t(.(.t)t;t
r,,rr.15 (l(,,.r',rlrlrti,in sltl)rrtlrrri¡(liilrr¡rti(its (llt( l)t¡((l¡ttt tlilitrlir tst¡ts ,lll, lr tt
Irl,.s rc v,¡ r l I r i t r
.
.
i i rrr , r y se ¡1..,,..,,, ,,,,,, irrrcltr ¡r.r,l;r,l
, r.r, \'ir rlu( lits norr¿rs y los r',tltttcs tittrtIriatt lltltll¡iétt (()tt (l t)¡tlrl(lii]lttil. Itsl()
si.r¡:rl (.r
I I
tlrrr crrnrunitircl. L,r (.¡ sr.n( ) L¡ú (li P¡i,f , 1,r,,,¡rrt lr,.¡rrctlcsrlc rtn lratadig,tttrt sc cottsitlct-rt tttt tx¡tctittttttlo r(llttrt(l()l
ir rvcsr i,,¡cicin ,.,ifirr,i;,, j,,.rri,l .i.,;,;,ijl...
(i'ircr(r'ist¡(as (rc Lr cicnci,ino¡mar, y¡¡ ¡r. ricnr, l¡r,i ,l, | ¡,.rr;r,ligtrrit rival, tlcstle éstc pued¿ ser visto stik) cor)r() trrr¡ pt..¡rrtlrir .lifir rrl
pu§sto qu(.rrs rrisrirtrs r..r rificirci.nes
)in i¡diA¡nr que sc propor.rcn trel r.,,1 ,rrlr'r'irlrle con las oportunars mc¡cliflcacioltcs te<it icas. Its it csto it lo t¡ttt'
f diviJcn a L .ur rn;dod'.l.nlli.r.
de las rivaiiJe,Jcs q"" .Lp;.J;;r;; nr'iri, lrrouu.rrdn 1,, L rrll r sc lcliclr cuando dicc quelos ¡;aradignls sttt't ittttttttttt'ttvtntblL'.t.
'errparieirirr t i.i,o'i"rrprr".",, l\'¡ir si lorkr ¡raratligma tiene ejeurl;los en contra, si ningrtno ptrctlt t r ¡,li
Los ¡reríodos ctc crisis no ,i.".,,.,-;;;;é
rílica. ral como pr¡nrualiz¡ K,,hn en'la
,;;i#;.;';";,r"rotrcirin cien , rr r,xLrs los hcchos que caen bajo su domir.riti, ¿qué hace quc ttl.tit ltrotrtitliit,,
Kuhn, I970. páp.. li4tr. Lo nrás frecuenLe
selir"n¿'r'.jii,oii'¡^f t ttrkcturd \ctt. i, , r, , , , ,rrjr rrlo dc ellas c¡nduzcau a un pcriodct de crisis/ ¿ Que tactot' clcte t trrirrrr
¡,r'oregcr al prradiema. En cl
como
.r].l,T,1ni'-1dl*t
las hiporait
'J
ó,i [r, ,, ,, rr, . conro la revolución producicla en la física por la teoría electurmagttét icit . L'
i,,i."i.so['.',;;;:;;;;i;:iJJ:',fl \ L r . url L Lrrs revoluciones científicas inrplican para Kuhn una rupt ttra rlt tclx I tr t, t
:rún más clnro de p¡otección l."nte,a
Ia rrlr;;;;;:'ii[,r1r'|'Éi)c;".ul.l ,l;.r,,,,
i.:i';:l;irlri]';..::,L::l,Ut*ti:; \, ,r ( ( )n tir situacirin precedente que la que h¿bía aclmitickr Popltr. Parrt ilt tsl titt'
(l('
etre¡ra dc los resuiraJos nes¿rivos dc 1., 1r.r',lrr r¡rrtl ¡rtrnto se triroducc una discontinuidacl radical y tlna rL-colrst ltrcci(; )
u,.' in en rrl''"¡ detccta r el ,,"ri,n
t¡;liím, y Mrr¡11,y r trls rna
I r r )( r]l()s revo]ttciól.r cientílica, Kuhn resalta lt,s pat'alclisltt()s r.l llt'( ( s
ienr o d""_p"r;i""'..r'já "' lr r,
.'¡ l
li ,,rrl, si Ntrvton, por ejemplo, no hubiera hecho más que colocar los cinriortos
p,.,digm;.
<Je
.
t atd actarar lodo esto rrn poco más.
Kuhñ menciona los cambios
.1, I , ,lrlr, r,' guc ten)rinó Einstein, o por citaf un
saso aún más extrcrr(), c()nro
de G¡1,.
r *' ?i;'
, I r, ,,,, ritrr lircla un ¿ntecedente muy primitivo de Dalton y de lirhr., Al
;' ', ¡,rl
ili.:,i.:J,* ,"il,i "n,."".11,],,
q
r. *,sori a r, s,. , rr.r ( sr()s lil¡ros la ciencia del pasado como una mera preparacirirr
"iÍi[:'j""l
.inn.,,onr,'É;fu.,-;ñ;;"J[¿i1.,"*':i::Tf
l:Tdlni:,i:i#ii:t:
¡rirlrr lrr
, r, r ri r,¡ l)r'( scn lc, dehn ser reescritos tras cada revolución, ya rjue ctrtorrrr.s lr,rt,
una copa. Ia figura e, ,lv,. ¡ ¡¡ Jcs6¡ibirla como una preparación para llegar un parir<ligrr ,lil,.
gurá en ra que se ve un cuho
la que o bien ,""" * ;;;; b;;,r;;:,i, conejo. y Ia Ii,
,
¡,,,
,,r
, a r,r
desde.t
lorma anziJoga a lo que sucetJe^en
,lngri. ,ri"iio;; ,1.J. el inferior. Dc l it ncirr rrormal proporciona un progreso acumuladvo sllmanr(1rt(.\',rl()
rr
estas sil u¿lciones._al r¡irar a Ia Luna, donJc cl , ,1,1, l\'r.
cl vcrdadero avance científico se produce cuando un pirrirtlilirrr,r , ,
il :JlT"' f;i:If l' .Y'.o n tun "'''
i'"':',HT:
u p lt u
"'án
oi,á..op.,n i., n o u" , .rr(r(l() lx)r oro cn una revolución científica. Ahora bien, el cambio rt,v,rlrr
' r' 'r,u r(, n() cs ¡cunrulativo,i En él quedan abandonados o radicahlcrrtc r.r...s
i:xi;tr1xtr;:il:,',',Tni§,:jl:i{r:Éi?t;1611*,:ui,t*"li:
de calileo trabaiaban
rrrr rrlir(l()s nrLrchos elementos del viejo paradigma y se produccn pór.tlirlirs v
qr" h;ü;;;¿;ilü: '.'#'-:'desprrés en un mun(¡,) ¡, rr r,rrr, irs. I-rr nueva tr¿dición de ciencia normal que surge tras la revolr¡cirin lr,r
", "l de ü;;ri¿;:X;;r.ü""f. .o¡eros que repiren incesanremenre un movi
mienr; ,1, ¡.r, l, r ;rtliis nruchos problemas que la tradición anterior considcraba inr¡rol
los químicos.trabaiaban
el r.¡ue las ,"1;i;r ;.- :;;j-alton en un munclo t, r,rrr,,, Su lcngu¿je tampoco es ya el mismo, ni lo son sus critcrios clc cvalr,r
mu;doenci;;;;;;;;.i.tll'ii,'ii[i;,.ffi :L.r."r;?:[::*iru{l;1,;; ,r,,r, I(ulrr ¿rlllura, sin embargo, que los científicoá no adoptan el nuev() I)i¡l.l
pueden ser invertidos a voluntad, ,lr¡,rrr,r si rro cstltn convcncidos de que resuelve algunos problcmas irrl,qr¡1¡¡¡,¡,.
mienrra, .r,,. .;;Iio"i".íirión
productdo por una revolución
"l
ctentrlrca cs irrevcrsihle
d.i ,n,,,,.1,, r, , l r icjo no ¡rodía resolve¡ conservando al mismo tiempo una gran ¡rar.lt. rlt.
' ¡,
. ¡_sras anrmacrones acercá rle los.«cambios rr , ,rl'r( i(lir(l ¡rlrrr resnlver los demás problemas (cfr Kuhn, 1970. pr'ig. 16.)).
/¿/1), le cosraron a Kuhn d. mrndo, y..nmbios tJ,..(,,,r | .r, , l),r ( ( c inrlicar quc Ios científicos haccn la elección clel nucvo pxrir(ligrrir
muchas clti.us. pr"s prr..-e-r;gr";; ,,. cicrro
t.r,rrs ¡,,'r,¡rr, ¡xrcibcn un¿l cicrta superioriclad rlcl n¡isn.lo c¡r cl scntirlo inrlicrrtkr. No
,'1,.¡,¡¡¡¡,, tstrr pc|cc¡tci<in clc strpcrirtri<lacl no cs oltjctivrr l¡Ucsto tlut. l¿rs «rsrrs
-'§*ü:,üil:r:li:;i6lT¿::'.,.,',:ü*;¡;il,'*:.*:lilll
^l.',tl:"fi, y aclaró qUe en nin
:rloItun:relas iil ¡,ll,,1, rr.. r rrr¡v rlistintrrs si lrrs c.rlrtentplantos clcsclc cl i,ieio ¡Irlrrtlign}r. I)t.irltí
,, cia ( rL,1'á "r' j;:ó#i[xl.T ffi::?,]i",:,n:, n l jl,,lll;:ll l ,,
' ',, 'r,l,r,l .le entl,J.,u reenic¡¡s ric pcrsLrrrsir'rrr y Ia insr rficicrrcirr (lc l()s :rr,l
:i: r,,, r,t,', 1,,¡',i«rs Palit ilrtlrrcirel crulbio.
ilil: ffi T?,]:',Í:i:x?.1",,,0'fi'o*'in';J;;';;;'.:;;i";"Il:,
o l¡ás t.x:tct
iiii.',,,,,.,,,,,,,,,,, I ll ( or)s(( Cr]('i¿t. tto lrotlcllros tlcciI r¡rrc tlcstlc trn l) ltl() (l( visllt n(.ltltill
k,lelencia,l. i;;"r;r;iuxcrentcs, irn rt.nr... .,r, '.,,rr1,i,,...,J.i,, t,l, ,l,,l¡,rrnto,lt.\,isttr(lclrrlirztin,tlt. lir l<igicrr, rlc lrr vcr'<lttl, r.tr..)t.l nrr(.\(rlr¡r
,,,,,,,ut,. 1,,..ri, en ('l sisr('r,¡¡ .1,,.¡ti.,,.i,;,, ,¡,li
r\(,
i;#;il:".i|fficamhios 'l' r,r,lrl,trr,r silltrilit¡rrt l¡lt l)lollt(.s() c()n t(.sl)rcl() trl lutltlior'. SriLr ¡xxlt.trros tlt.r'il
o('l)e pensarsc quc Ias rt.voltlei.,nr.s ,¡1, ,1,.,[,t.] I)ll)lo(lcvistrl(lllr.irrsl¡ttlltt.l t]u(.u)l)rl¡:l(liSnlil,tislt.ttll.t.st.rrlit rrrr
r.ir.,,lilirrts s.,rr ri,.¡¡¡¡.,,.,. r.¡Ulrlrios
¡tirr rrragnirrrrl v rcl¡¡tivilnrtrlrc cs.,,..,,, AI1r,,,,,,. rk. l,r, ,l,r r':,( | ( t) rr l¡Piu ¡rcirill rt¡lt sr¡ rivr¡l- lirr tcitlirlltrl, ,.1 lr.sr¡lt,r,kr ,lL. ll)it t(.\,()llt
csl)cctrtlr(li¡(l (cfr.. Krrhll, l.)79. ori 1,,,.,'i.,,,,i,..i.',lll ,l,,r ,¡¡ir srl) ¡ l,rlr , . st|llrl)t1 y t)((\'siIiill]l(t)l( vtsl(r ('(l r l t
l)trrHt1.\(), ¡rrr.¡rr.. ,.1 IIttr,l,t
(lrr( l;rs (lrnuri(lir,h.s..i,.rrtífit,is l',.11)t I,rr l:r ¡rrsrl;tr'r 'L l'rtl¡ Lrrl¡¡¡,,,r¡ri,,,,,, t,,,,,,1,,r ,s.lt¡rrt cs<rilrc l:r llisl,Ii:r v lir.rrrrrlrr c()lll1) llt)rl vit ll)rirt ,L. Lr ¡rrz,,rr
(\.s ('()¡) r¡r(.r)()\ .lt.r¡r.r ttlt'tlt trrr'r'lts tt. s¡¡l¡¡i¡¡¡,,,,,¡,1,,,h.t,
tr.¡¡r,..rrr¡. ,¡)l'11¡ ' ,; t.: ,,¡,1'r( ,l(
11)t. Si t.strr rrlillrr¡rcirirr rlt Kllllsrrclr:r :r11iorrrrir'.r ¡rl h.t tor', trxl¡rvl¡r L.
,,r¡rrr,.,,,¡,rs.r,.',,,;;:,.,;,,i,:,,;:l )ti,ll]ll,il,,,ll,)i,,iii,,l:,,,1;,;l,l:;,:,il;l;:..lii]i,:lli:l '¡'r,,l,r l,' orir\,lt:r\'(. KlllIr (rnrIiÜit ( \l)lí( itilllt(1ll( ltl .it.rrlllitrr (lll(. tt:tl,iti¡t
lr,r¡,rrttt r r t t i t rI i
1
,,
tr ri I ( oll ( l r[ /'.t,\./, Lr rrr,1,1 l¡¡ r[ ( ir.orlir' ( )r'rr,1 ll
ls.,
,\rl,rllr,r l)t(,,|,./
L,,,,,1, l,r.r,,r,r.rl,.,1,,,,,,,1,¡,,,,,,¡l¡,,,,,l,l, ,1,,,r,lrrrr.r., ,1, L,rl,rrr Lr,rrl,rr,l lrir
ii;¡;¡;ll;,). ili-'"t,,), ',,,', ,,,',',¡.,,,i1 .,,¡,¡, ¡.,¡ r,,. ,,r¡, ( \,,,,, (,, (.r r¡xr(,n
sllo.unaapa'ir.r¡cirdcqut.¡,,',l.ill'lt'l'trl'rtrr¡tr""'l',.,t¡,,',1,,,r,,,,1,¡iir',,, .r.t,r ro(tt ltlrcirirr,l, lit((rf ilrr( r!tr) I ultir l]r(1it, sitto t rt lttDr'irio,l,, l,t r.'lIlr,t
misrificacián rri.i¿¡.) Yu(
r. r)¡rv l)(¡1t (lrrr rrt' ( \ Irr,r\,¡,,, ,,,,,,,l,t,l, un l)llltt() rlt ¡rirrtirLr. l;n ()tr'()s lugil'(,s ll,rblrr.L l,r tolrsttrrtirirr ,L'
.i¡,,',n¡,,,.¡,,,i,. ,¡¡,,j
Ha_sia aquí hemos hecho r, ,,rr,r,, rr¡;is:u tit rrlirtlas, rrr¿is acor',lcs ct»r la n¿ttur'¿rlczl /viJ, rrrris l)l ( is:rs v nr:rs
_. ,
lr¡¡.¡¡¡¡¡¡.. Iir,.r.,rl rlt. l¡rs irh.¡rs , ¡,,, rrrlizrrtlus (clr: Kul¡n, 1972a. pitg.20 y 1972b, prig.2(r-l).
Kuhn. Hareáos ai;;;.i;:;,"":ii "-"posir'irirr ,k,
**[:.1::": ;; iJÑili'j'T[i',,,,',ri i]i§lHt'il:iXl;;:llliiili,;;: ,,1,
llrr irl,.1r[r'ctc ¿rcrctlit¿rclo cle Kuhn, IIoyningcn-H rrcnc, sirrtctizrrrrrIr cstrr
r ,rfrrlrrr (lu( cstir nr¿lyor capacidacl para rcsolvcr ¡rroblcnras qu( l)r'(s(ntirr
,r,1" *,:',1:;i;:i;'11flffi.,1X9l1tar eue Kuhn *
,,,]llijl,,r;sri, c,, (,r s(,,) 1,, rrrr, rrrs l)il rit(lillnras ticnc trcs dimensiones:
piensa quc er prog;.i.l.ri#1.,.,,,?jl#,.Y:ilT:,""pr', t, .i"".¡r, ,ü,,,,r,,]ii1,
puLlsfa, s¡no por su sr¡ accrcamlcnlo a l,n ¡rlinrcr hrgar. y Io nr:is impotantc, la ltcorí¿rl candirl¡t:r licrr,. t¡rr. s, r'
separación
de partidr. Tamp.co . rcc
und n)(.I¡l
s
(irl)irz (lc hxccr lientc a los problelras quc descncadenaron lir crisis. Si r¡rrrr
crirerit,, olric'rivos
; ,r"i;á.j]li::'
funro .luc h,ry¡r
.1ue m-cnci.,na d*;;;;;#;;5:T.evaluar las teorrat tiurJ.r. o..p,,", u"r.:,,,i," rrr(vir tc()¡ía cutr¡rlc csta tarca con una cxactitu<J mayol quc su c()!)ll)r'ti(l()rir
pára efccruar una:l;; j;;:',lt^:." pucden luncionar cor¡o buenas rrr tr'¡ior', cstc óxito cs un rrrgumento fuertc para scleccionar la nucv¡ ttr,¡ í'r. I r
r r
r,rz.,rr.¡ r, grrntlo lugirr', una nueva teoría tienc que ser capaz de resolver' ,rl lr(1rr)s ur.l
jlrr[] ¡)Nrte cle los problcnras lesueltos por la anterio¡ teoría cotr r¡r¡,r , s,r, l ilrr,l
ü:dlitlii8lf :"'/"t.".]l':',],,:*i,,":iifi!i:'*q:**l;:ul;i:iii'
pot¡¿oncs nrucho más .,¡¡lrrrnrl.llc (o mayor). Sus sendcros para eslas soluciones pucrlt r sr'¡', .ir¡ , rl
S.s,i, pr;;.;;;;',il]t'Í'1" '
de Kuhn. *a;.rl.r .,,.:i,- I r.r r'¡3 r. strstrncialmente <liferentcs dc los aceptados previamcntc. I ]r r lcr r , r lr r
i¡;:*i:1r*ím'.ill*i:[:l?fi xir?;::"]r#l*ug*iiliili:i ri,rr'. Io tlrre t:urbién cucnta para la capacidad de resolución clc ¡rr','L|, rrr,r,, ,l'
lrr rrrrcr,¡ rcorí¡ cs su capacidad para prec{ecir fenómenos inesPcr':r,l,,s ,1, ., h l.r
¡enemos de racion¿l¿aa. que Ia crencla es el mejor.moJ.jl(, 1¡¡¡. l'rrrlt t, ¡rot txnto, cluc lay en Kuhn una convicción clara dc .¡rr..' l,r , i, tr
An",Jl']i!¡¡t¡:
Jo este apcladvo p;;;j;il:::-:-t1so' no.parece que se sane mucho crn,l,i,i,i' t , unir ernprcsa progrcsiva cn algún sentido objetivo. Sin embar'¡¡r,, ¿r',,rrr,,
, r,r
11' o pom,,onái i; ;"..,j ;:,}:l','fi ,,,rrl,irlirrrr csto con las anteriores afirmaciones acerca del científico <,,trr,,
:
ur,r l¡i rlllr'nir ,lili, llll:r,l lx,t rcsolr,cr l,o (llr( lriI¡r rllo§ (s rtlr iIll¡)rlrlrl( lrt(l
l,l, lt',r r, rrt, lt,,, r¡lr{r\ ( s ttn rrsfltllrl tr¡, rr,rt ,r,tl (t¡r( s( l( lrir ,l,t,l,t ttl¡,t t,,lt¡
lfi I
\r'r"''r" lrrr"¡ ¡
(.r(nr i¡xl((.1,r¡¡l,l(..
N,, l¡¡¡y. ..,,('{r¡¡\'l't r¡('r¡r r'r' r r , ¡ ,1,'
¡'' ¡l'¡l¡'1,,,1 , ,,¡¡11,.¡¡¡1¡
,",r¡" lr.l,t.,n.i.J,,,l'-i,,i]ji ill ,,/,¡, ¡1¡',¡ r',,1r,r(,r('\tr,r¡rrtttlttrs,r,r,rlu.r,l.rs(rlrrslirrlri(¡rl()rltlltslr'orrltss,,ttt, li,llts
rna. sólo l;';;;;;;;il;; ii','';"r"""" 'l' l'r"l'l' rrr'¡'"¡"'
'i",,1,,,,1,, ¡,,,,:,,,'li¡i
, lr , u,r,)r, (llovtit¡gLrr lluttrr', l')')i.lrli:.251)l l)ot un l¡trIrscnosrlitt,¡rrr'
l" ¡,r,'¡ircsoolrjttivo¡xttc¡tt,.,ttructtlitl¡t callitci<latl l)rrtirlcs()lv(r'¡rtrrlll,ttt,ts,t'
ig,';¡iflf,;i¡¡. ;#t':[:,i;;ilrr;iliiiiirriiilr jli; l, ,,lrr, r,,rrcs;r ticllos¡rtoblcrttrtsv¿ursicnclotttcjot'cscottitt,.le¡,ctrrl,.tr<irt,L I,r
¡,,r 1, r liV¡ l('(ii(¿r, l)cr'o por otto lado Kuhn sosticttc c¡ttc lo c¡ttt st rrrrsir[. tt'
,r, l,r¡,1'l{ nn ,t ltsoltcl y r-na s«rlLtci(rn aclecLt¿r.l¿ clcl misnro rlcpettrlt ,l. .,t,l,t
sus criricos-' no hav ningrin
+ ,X""ll;;53i;li;,.":i"',.n--o-bl*.,n nurén¡ic. ¿ rravés'cic st nrirL, c,, ¡ ,, ,,l11,rrrr, lr, , rr,rl irnpitlc lraccr .lcl rccl¡ento dc problctnas rcsucltos t¡tr r titr'
.i.n.ir. n;'riqri".;#;":#lt*':so t;ii;ti"ri,,'.i,.),i ',¡' ¡'¡J¡ Irl,, r[ ('{,t]ll)ill.t.i(''n Ju tr'oli¡s.
mejor de I. ,;l;;il;. ó.:;ilX1*."'" la ignorancia hrsta unrt corrrlr'(rrrii()rl \1, i,rrtlt'r' llircl cs trno clc los quc dctecta esta tensiírn en las tcsis.lc Krrlrrr:
n"ror progresado cn nuestros conocinrit.rr
ros cientílicos ;;;i;; il .,.1r9
.. de decir que el Si hr c¡trc ctrctrtl conro ¡esc¡h¡ción dc problcmas viene tlcliniclt, s,,1,, ¡u,r
¡raradigma quc ir( ( t)¡il
'not '.,rrln,"n"*I"r;;ii¿;;i::l'To
visro como ,ls; r;;;á;. v quc' dcsdc ci. ,.;a. É Lri"¡,i,',- l,,s t jc nr¡rlrues, cs clilícil ve¡ ctímo pucden tencr lugar l¿¡s rcvolr¡ciorrcs trrl
il ll:-altellores
g'.*., ro..iá.o"[i;il h :.tiüii:: :ili;.:Tll[:: ( (Jlr¡ Kuhn l¡s clcscribc. Pucs si los nuevos candiclatos son genrrin¡nr,. ¡rlr' ,lr
fllllf;,t;llll l( r(r)lcs, n() puetle consiclcrarse cDtolrccs que rcsuch,an ningú¡r I,t,rIrI, rrr,r
, risrcrtc, prccisiur-rclrtc porqrrc la reso]r¡ción de problemas rcqrrit r', sirrrilrrrr,I
( rr( l()s cjcnrplales cxistcntes (Bircl,2000, pág. 90).
it'?1#1ü1tiillit[.i,;¿iir+irl!T!'d1l*illg';:'[,lr
|'.rr,r ,lrltlcnsolclc Kuhn no hay contradiccií¡n entre ambas c()srs. S( tr.rl,r
il'll'i,Í::liii"Y:-'",e'r" "írr"' consistc en subraya, l,,s crt.
.,",i.1 ,,1,,,i, , nttntler qtrc las discontinuiclades no son absolutas. El cirrrrl,i,,,l,' ¡'.r
.;,,,1.#,): jl*:i:*üiü,,:i j*l;,:.rlxmm:áj*,1;:l , lr1 r,r.r., irrplicir qrrc nruchos ¡rroblemas cambian y, cc¡mo las soltrtiorr,.s s,,r,
,,lTffi ,, rl,r.r,l,rs tIsrlc la perspectiva de cada paladigma, no puecle hrtber' ¡,1,..r',lt
.i.n,pr"prr.brn;;;r;,i,ii;".'-p-'rre dc-llosl logros Idc l, 11"".;, * rr, r rr, , . rr ¡ilcrsirlcs cluc dctcrmincn la clección de paradigma por l)iu l( (l( l( )s
p,',.iig,",.,g,,ii.lG i:ü j:,llllll,
",,,,,,,,ii , r, rrtrlrr.s. l)clo ocurrc tarnbiétr quc algLrnos problemas permaneccn 1l llilv(s
il i':i+:
;
H;,,i.ffi :ít;llff
ilii;, iilsl ,1, I , .rrrrl,r,, v I() misuro succde con algunos criterios de evaluación. lrillo ¡relrrri
,:'::;?#üiillli¡F!!,r#*,*i:iuix.,:ril;r; r, rrr, ¡rrrr io trrnprrrrrtivo entre paraclignras rivales quc no es ni albitlario ¡ri r',r
| r r, lr, , ,r ,, siro r¡trc obeclccc ¿ brrcn¿s razoncs.
,
mún a Ia rcoría lasórbitas de Marte v*rt,"r',',, l',,r rsto nrisrn«r KLrhn ¡rrotest<i viva y rciteradamente c()ntra lrt uctrsrtci,itr
pr;l.foi;ñ.'i;'^Tecrsron
Jd(copernl caná En i¿r 1
ma consiga. *..i1"". mcdicla en ártc ¡n ,1, u r.r, ¡,,rr¡rlisnro. Iil conccl¡ía srr filosolíl como <<url intcnto dc mostlal r¡ut lits
¡'x¡¡¡¡li¡
;J:,
jn[:f u*#nIi",?*r".tti:,"1:;:,1,_T*i,t,l.J:iliill:
"ig¡ "'rj.l r,,,r,r,,I( r'rrcion¿litlacl cxistcntcs no son ]o bast¿ntc accrt¿rclas y clrrr',lclrcnr,rs
r, r¡rr,t,rrlrrs o crrnrlrilrllts prtra cxplicarpor qué la cictrcirr trabajrr conlo 1,, lr¡r<r','
rl,lrrr. l')¿2b, ¡liu.2(r-l). Iis clccir, sLr Protr.xísikr crl am¡rlial el conccl)t() (l( r'ir
r'rrrrl¡¡¡,¡i¡¡¡,¡¡,,.,¡.,,, 'r',r.rlr,l.«lnriisrlrrcrlcslclllrtkronrirlginirrkr.Krrhnlcconoccc¡t¡closcicntílitrrs
,,".r;.?:lIT::j:li'j'J:;:::*ll:,.ll*i'll'ctrr'lr¡tc'rcrl,
cr rr¡¡r fr(r )s rrtrlr..'r, ,rlrirrnrtrrtos lacion,tlcs ¡lala cx¡rliclr prlr qrró accplin unl l(()r'íir ( n lu
i,nlrn n ¿.".r¡ir,li;il,11t': tnst -t1r.,r'¡rs t,,¡l,rl,¡,¡,.'1,,.,,,, K,,i;;,
¡,,rr ,l, l.r trrrtírr ¡ivrrl. At'llurrcttlr¡s r¡tre scIirttrlitntcnl¿urtnclilctioslr'¡trlitiottrtl
,*,"t ¡',rost",rr* i",r"¡,.iJ f': l itt ¡ci"rr' tl
'L l¡ ';'"ii" '*'".,i. r,i, i,,i,*"'i rr¡ rlr'( trrl)l(ir(l()s ¡]ttit lrt (vitlttitciriD rk teiltías, «rDo pttctllD stt l¡t.. x,ttliltt,l,
f"'r"cntc .. l ¡rrr rg.t s. ' It lrr r ir'r tt i¡ t s t¡l,tt tttt t tt ,t
.l"p",i..1i.,,i,. J'"- lr. ,i¡)¿i ¡l(slltNl\etiv,¡\ln'|silrlt.{JJ<,v¡rirr.o
l,r ,,,1,, r, r, irr,tl,rlt,rrrtt.lir sirrrlrlici,.l,rtl y ]r lt'cunrlitl,rrl. Iil ltcclr,rrlt ,.¡rr,.. st ¡ir rtr
¡rri¡.2o2). Ifi,.:,,,.. rii,li,
..rr ,1, ., rt¡,, iriD,ltlClUrlrirr,k ltrrtíits. krs cicttlílitrrsil(tt(lillr lt Ll
l)( r'su.rsl()tr r¡r¡rs
,¡rr, .r l.r ,L rrrosllttcirin rro sigrrilicrr (lr¡r'sc (()rrlx)tl(t) iltlr(i()rirlnl(lrt(, lx)r1lll(
,,,.,,)1J,1': 'li:lll: i|['ill;:';.1: :t'rriri* '¡s
s.,i,r * ¡r, i,,s ¡, ;,(\'r,r¡,, r,,, ,,,¡(.\ {,
r,,, l,r r.r, ¡,,rr,rli,Lr,l no s. T..ltttt ,tl us,, rlt l,r l,i¡1ica. 1,,,.¡tt. stt,,..l.. r's <¡tt. l,t ,. 1,r
,,.,ji,,y,r r.,,iJ,,,,",r,i..¡,,,i,,IJi,',:illliil;:
il I'l;l .:,li,,l:,
r,,,,r,,r.,,,,, ,r.,i,,.,,,r,, .i,,,. Ir,,r,L I(r)rirs rivrrl,s r,,,..,r1t],,,l,r.. lru..,l,t .r't ....luilr,¡r-,t,Lr ir trrt irl,. r..n, i,t I,,
¡,r,,r 1.,,r , titctios t[ ,r',tlrt,tci,,tt, irrclrri,l,, r.l rrlx)V() (\l)(rir](nlrtl, lurrioltrur
:l:lliijlliTi:l,l 1;ll:;l:,|',i,1'lrlilli jill i:;:l;';;ll;jiij;:'l'l,l;:: ;lll; i',rr' \.r1,!(:,, ||(| ( t t,1',l,ts, t' ,,,, ( ( t ( r r I I t l jrrici,,,l. krs t icrrllli<rrs; r'Lrs
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(tr(11;¡(L'(.r,',i lit.D, rjrl¡trr¡ \ lt'rr'¡
u,,,,'X,',f,,,fii',:¡,.."]',]'l:'ti" 'hr,l.rr .N,, Ir,rl,¡.rrr,,r t,rrrl,r, rr,I rrrirrr(rir nlu!,rrot:rlrk t¡¡,|i, lr,, jrri, i,,. lrl n,,,tr'r¡t¡rrccsolrrttrr rrlrttt
r I r i lrrr.r't ,lt l;r cl, ( i,r¡r rlt lt ol lrts rrtr,t ,1,, isi,,tr sir¡
( ir(.rlir¡1.s. ,,., ,¡,,,:..¡,, ¡¡r¡l,lr,;r r.l rr.,,,,1,..¡¡¡,¡¡¡¡¡,.¡¡¡,¡1 l.r l,rl, rt.r,r lrr rr]rr (
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I:r rIr isiollt.rrl¡t lll ''rrrrl'i" ¡l
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r ¡¡l,,lr.sr llj .,,1r ;rl,li,.r,l,,r,l,
;rl,li,.r,l,,, ,1, I rlrisrrro
rlrisrrrol)(,(l(r )(,(l(r r!irr (r c" l 1'':in n'" ' ''" sttl'r:¡r 'tt l:t '"r itl,. t r
todos
todos los ,,',rrl,'r,r,rrrtIt.rrL,'¡''¡'¡u'i"i"'l
,' 1., , * ,,,'',,,,1,,t,1. it,u.a,i*"t1"" 'll''
los cjentiti\'os. Ln utr,_rs paflbl.,ts. L.rol
utrls paflbr.ls. lu,l ,rl l,' 1,,,1,r.,
i.r,l,r
¡rrr i.r,l,, lr;rl,r.¡¡ ,,,,;,.,,
lr,rl,r',r ,¡1¡j¡1¡ ,,,.,,r;,.,..,
.¡rricn I,l.li..r,r, i,,,
r,1..,1i,.,,, :.,.:
lu
nrl t"i" cl t'1r''r'i"it' irtLrr!\li(rrr:rtl(r (l\'rrrr:r
eiemplo. teorias nrzis sinrples.a i.oria. nr,is y, ¡rln) lrr.l,,. I,rsir¡lofl, I
1,,,...ir,,r, ,ll;,.,;,;1,i,,,i,1.i,,':l',,';,1,;
oacl o Ia prectsron pret(ndldas de una t<oril no sct.iin t1.(.()n()Li.l.rl,
l),,t
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I lli;,i,'l,ll:;ll:i:l'1,:i";;il'i:l"i''*i, r., n"v'J"'r,) ','rl"-'it"]'"¡llllllr:l
. .,,,, r, Dltllrl( irill tlt ,r'llrrcllnlcnlos' [crt\ tll]at¡¡¡¡¡¡1¡l¡¡irrn,rtlrlll\:l
rll."'.rll
mente por todos. tl\1'
i:l II:1ll ;i,;lI;.,""u'''i'J'"'n""n"'"p'"t"n'pl'tocnIr:irtri(rIrt r
, Si se dan,por buenas estas explicaciones dc Kuhn, la acusrcirin dc ir.r.¡rr io ' 'r'"'t¡^-"' ' ti"""n
pl' qut str Iasts ahur'iLl:r: ¡r.r.
n¿llsmo pierdc gran pane rJe su peso. pero cso no irnl]iJc qu(.., (.h.s.1..
oe su puDllcácron. n]ucl)os lectores de La . tlrurluro Je lar r,
I,r l,r lr,r '
,', ,., , ,:,',, i i.,, L-i, r-
,'il,l,i',iiil'lili;;;;¿11,,,1" i"':i.;i' Ñt'-;*'laros
o.bte"i'tos crr cllrs
u,,luti,, ,,¡ ,t, /tlt ,,,,r,r,r,',r \ru\'s(r \ictnPrc l-,,'n"iu' u trr"norc'
Entrclo qtte K'rlltt 'tttitr"l'
cas,hayan encontrado motivos para pensar que su autor pretenclí, cenom'r l
radi¿al qr. .nrun.hm n ucsr rJ c,.,nccpro r¡. r ;¡r i,,r rrr
..ir.¡, i,i,l u :,. , i;,'i.''l;,;l^t .rt.,r* .""" p"ie¡emploel proyecto
y sobrc
f l"l.'l'.']'.]'
los rrlrrl(rtrs rrtJ'r.s
),91-rillrirTSr, :flgo.más,
l¡oacr crcnulca. Li racrorlallstno..por m uy l, , l-,,,ii,,""-
. .,,bi" , o.prir.;on cuanric¿
Beneros¿men te qu( sel cnt (.n( li( l(,, ro r' , ' ',,,',, ,1, 1,rs lrebaios u,'" tn't'""tuui¡"i át'aen la imagin'r.i'''rr 'l' l I'rr
encai¿r con Ia tomparación de loic¡mbios d. prr'rJig., prirr' i,i.' * r' l
c.,l 1,,:, ..,,lll i,;],,' l ;:l]l:"']i"',:: ilü[J;'"iiJ-,.ión científica podrian en
r
Plrcc:
o¡os cre u(.J7l//r o con l¿ comparjción dc las revo]uciones l *"'r 1"
vo¡uclones polilicas. en el s<n ddo Je que en la elet.ción
cientlficas (r)t¡ lits tt,
de l)artdistna . n(, llir\ ruI
,,,', r,'.,,,,r. propio' de l"i#:;'n";;i"k;i';i'";'..l'"'in* "'''
t1tt" surgetr' sitrt' t's"lr''
"
t
ma.superior al asentimiento de la comurudad penrnenre,,'i«JI, ,l,,rrr, tt. bttscan romper t".' "n "1 "i;;;;;;ito
rqzo, p,it . ,,,.
d:.,.,r1ue la experienciu.inAuia"if á" '"" cle-cierciir lr,,r'ttr,tl ':'
§*,],t]:ql es la de Llna cxperiencia ""'.ii.",?Iü'q"" canrt,irr r lr,
i'i,lti , rrrrc popper y Feyerabend_acusan a[ conccpfo
l1,.r9rg"l, de_conversión. pero
trdarros de cada oaradigma no den su brazo a torcer y qxe el
es habitual quc l,rs ¡,,rr
'''' '"'" l' "^"."""'1"'itio Lontid""n que kuhn -csrá I'I''tIt''r I' rI'I''
nr"uo ::l,lli:ti,X;,'l:r#.]]ilá",i'rij'¡;;;iri"vl"ünlr'iona.laau¡'ri'lrt'l'r'lrrrr.
termine triunfando sencillamente porque, p-or razone, je pro-oción1ro.",lij1i,,,r
n¿l. .uele conrar .on,el ,poyo d" ior_.i.n,ii;.." ir*
p,..,t.i':ii,,
i, l, ,l,iiri.i,i,, i.?;'Éi-.;;;.kf Read'2002'pás" ?: l2olhaP6¡rpcrtttrrrrt;" 'l¡t'r'
i.".í"J'r'..,o, l(.nrin¡u , rt;ti' tt"iia"t'' qít Kuhn re¿lizado rrrrir l'rirrr
cdteLl.rrs que ocuprban los Jc[enrores dcl viclu '1,, , ,i,'',,i.,,,,.ii,'",:i.'"..,,^i
,, ütrá."lir-ié r" ti*tá t"'t'""¿t
su-importancia L. qr:c rt l\r¡r
l\3Oa (te cstolr:
R:^::.r1pll prrir.li¡irrr,r
SUena Crertan]cnre por
a r¿cionalismo. eso haV quicn pi|.,,,.,i
el últim,.l Kuhn está err realidad._Jesmi"rl"rá" ,i p.i","- ,'iLT;,.1,.,,
tirxil
',¡,,,,
,'1, l', l,
:.."'1,,T
r
",
, 11 ,¡,r, 1,- l)¿lrezca que esunat2
i .*¡¡lh\:thk :.,::Xlt,'J:*'jl ffJlli: :t il i;,
, .orro aspecro central de Ia filosofia de Kuhnir. Ár.iJ. Ji.,o .1.. íi,,.,.i,., ,1, .'r''rtr'.t Irrrr reprcselrldr t" 'lü"J"t" ¡*tign '
p"' l' ci(n' irl l('s(i(rrltli(1''
de ci(ncia nornral. Enrr. l"r.riiii""
:rio1: ".,r, conccpro 1.,.v,.
".rl,l'l\,p1,..,,,,¡,,,, ,,
Ll cont epro de cicncia norm¿ I cs rlgo cornplcr,rn,.'.,ir. ,,, , 1, s:r,rr p(r\ona\ p*" i''"*]']ii"'J lt'! «Poco\' sl:"1 t"'li'"" l::i:.'i,:];,liJll;;::.1i1
clqllc
:1o:,]1,1^.!iy-J1"
() ar lrmcrpto de prolllerdclon de ¡eorias. en cuyl , ,,.,,1, .,,,r.,,,1'ica crcacioll l)op¡rcl picn'a que
'hisroria' [r rcron cicnti[icos tr'ttitrtrt':'r'rr.l
Jefcnsl coincirlt.n l),,r,1,,,r v
T(yerJbenLl. Lztudrn por.u pane aclucc ipa lmcnte rrlo¡t.r
i] ,;,'l ,;l]l::,lt;;"'i,r"'l',"'rtl ¡ li la) (irec 'rJttr'rs ..1uc lrt tlislitrciritr
, rrr,l,) (lc Ktrhr.r>> (Poppcg ry',i"'ist
Irrilre Jt.ti¡rrl,isr,, '
llco *Lr lirrr ritlirrrr( ' v (lrr( rrrrr
En 1965 se celebró en Lonclres_un congreso internaciolal sobrc ' ,,',;,',,, i'; ,;;;;ri y ii'"' i,r "'.'t'i"llitt¡rrirt n" 'lthc itltcnrlctli't (llll(illll
. lllosolí¡r tlt, 1,,, , ir.IlÍlicos cstan slttlactos cn .tn" ,n-)pl¡,
graclLtlcitin
la cicncia que nrarcó historia. En él se.n,,irnnruro,, ,l;;;,,-i";rr" ,
tlcciclirLr l¡*
rl+ de h cicnci¿ m¿nrenidas l.r-«,,¡,,',1,.',,, I,,,t,,. u r¡triirrr clc' cicrrcirt Ir.t trtrtl l<trlrtri't
lll,:.i: :ll::lrcio¡rcs
l1'l\l\.r, l¡)UInIr). Lrkrros y I,cyerabenJ dcl orro liJo. Urr,r 1,l¡¡¡¡.,.1.. 1,,. trrlj,,r ¡,,,, '"" tlc la';¡t*
' ;ll;:,i,Iir,,.r, cl crt.t c¡trc cstir r'lctr';'rs I" '¡rre ' l (I( |IItItIiIIiI r'l
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l(,s.(l( ( {\nrAresr qrrcdó rccogida,.,r.r cl libro c.lit,r.l,, p,,r i.,rkrr¡,,. v
Mrrs¡lr,r ',., '
, rr r , i I
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\( llllll,r(l() L,t ;nlica t¡¡1 J,;,trn,ll,tJ, Itt,tt,,,L,rtt¡/,,. L,i ,.,,rtrril,rr.i,,i,,h. lí,,j,
pc'r' ll*,rrlr.. Por títLrló <<[,a cict.lcirr rr,rr.l.,rl y ,,,.
f,.1i,,,.,,.- U ir',1.1 ¡,.,1¡u,:i,,,i,,
,l:;i'i,li,':it',',,.i,',,,,.,,i""'t'i""'"'''¡"'o'""'l''",.:]:']]l','.1:'1il:,:.1"1]:iil,),li:l
v (lrl('r'\( lx'll'(\r (r.)l)lllll llt))l'll(
f.h, Wrrtkins cr¿r erin nris clir.t.crrr; *( i¡rrr,r 1., , ii,,,;, ;,, , ,;i.,'1,1,, ,,1¡,,.' l ' , , , , , , , , , . . '' r¡'rr(\t.)t
, ,
, , , , , , , , 1
rm:::Éi:ii':,,x i:]r:11::[i:Í i:,il:ilil,,rH]1.::;;;llllil; rr torlos los cambios revolucionarios in.rplican l¿ revisi(xr clcl pirlirtligrrrir. l lirv
presenra con inJcpendcnci. d¡ i;;J;;,;:,,;,,
iervadorcs i";;l;;;1,";i"1os
-E;r';;i;;;i;'r'"i't ,.rrrrlrios ¡rc<¡ueños, que sc dan en períodos cle cicnci¿ r.rolrlal y, lx)r tirtrto, r()
u rados que quieran
"
..udr ro,r.,)to. ser Ios cic.nríl'ic,,s,lt.
' rr,. r ¡rrecedidos
r, por crisis, que implican, sin embargo, revisior.rcs clcl lriu irr li¡i
digma a volunra.I i;;J;i;:ió:ti' 'no no pueJe desembarazarsc ¡. ,, i;.r, rrr.r lli¡d cita como ejemplos el descubrimiento de l«rs rayos X 1:xr'¡raltr.r[
li,)rlscrl y el descubrimiento por parte de Hubble de que cl univcls() rst.r (.rr
,xm:*:mTj:[.{.jlxl"Ht'::.,!:.r.T:,:;is.l:i;liu
mreltr'r9¡o dcn se Ias
, .l,.rrrsión. Hay, por otra parte, grandes carnbios revolucionarios (cn cl s.nti,l,,
das. Pero condicrones apr'.r)i¡r ,r,r¡,lio clel término, no en el kuhniano, pues éste identifica revoLrci(;n c()u ( ¡rl
.rd;gma ".;;;;;;i;;;;,'lro
,nie,]r.aJ;;'i;;';rl-"t:s cren¡ificos querrán ser críticot
.oi,.l'¡,,, 1,,,,,le paradigma) que no llevan a la revisión del paradigma, ni prcficl)tlr (.slx.
t, .iiri.r.a. noip;;;iji:, ;#"'.oara elio Esrc mo'lohisrórico-soriol<iBi(
de salvar a Kuh,r',ic , r,rI s l)roblemas de inconmensurabilidad. Son revoluciones c¡rrc olntt.r rrrr
pucdan dererminar si, Ti¡.e¡tudio¡ ;;x , .,r,rl,io acumulativo. Como ejemplos cita la teoría electroma¡¡nit ir rr ,[. Nl,rr
,que .r:::,'1Í"^',clenc¡a normal que Krrhn
bir cs algo "" tado enra un
qr. pr"d. r.,. j.;1,'rtr(to' dice dcs.r'i r,,ll. lrr tabla periódica de Mencleleiev, la teoría cuántica del enlircr. irtorrr r,,,l
cos concretos. buen número.le epir"ai., f,i"i,iii ,1, ,, rrlrrimiento de la estructura molecular del ADN v la teorí,r tlt lrr tlr tor¡rr.r
,l, ¡rlrrcas. Así pues, no todas las revoluciones científicás vinicrorr ¡r t « ,1i, t,rs ,1,,
.i.,:li:i.n:: :Jc;j,jn,ll.t,:! ha. puesto cn cuesrión cluc la historia tk. trr , rr r, r , t isis en la ciencia nornral. La teoría especial de la relativídatl tlc l:irrstcir¡ sr
**i+} r3f,i.ffir*fii::!i:ti:"}¡artt.',#til
!",, ng1.1e1,,1;;IJillliliil,ii,.l: i:,lmu1*:,r"r;:.,1J: jf
l,r, ¡r'r,t ucionaria, no lo hizo. El caso de la estructura del ADN rcsrrll,r ¡,,rr',r
lIr,l espccialmente revelador de la insuficiencia del modelo kuhnirrro: .,.lIrr
,l,-,, rrlrrimiento que muchos consideran como el más importantc clcl siglr s..rr
, rll,urcntc no encaja en la descripción que Kuhn hace del dcs¿rlollo cicnlílico
;,:[ IÉx:',.,,,#'in:#r o. y 1,,,,,, r,, I
i#s¡',1. Xíf il ff t]' ÍHIi?i ij r,,, se originó con una crisis y, aunque trajo a la existencia inrl'xrrtirntcs t irrrr
l,( ri r)r¡cvos de investigación, cxigió poca o ninguna rcvisitin clc krs ¡ra|ir,ligrrirs
. (Bird,2000, pág.60).
g¡'xiji1;k'f
[q5;¡4¡:ir;;1*f ;,;.,.*:i:{:rftl*ii:iii
..rsr( rltcs>>
liilcl señala por ello que la difircnci¿r cntre la cietrcia Irotnral y lir cicrciir L x
:i:ffi;i,':3;'"T.:i; :j:l#ili§:i.:# :Iili l
*,T:¡;',:'":,^11!F-i:: tr,rollinltia no es sicmprc tan granclc corno Kuhn prctcn.lc, v (lu(. ci(.rlos
po. L tor'rni.l.i .i""iiri.r'il.p"rs¡sten¡e y conlinua q'"'ion Jcl,,,ri,l,,¡ , ¡,rsorlios histriricos sugicrcn c¡uc nr¿is bicn existe rr0a anr¡rliir grrrrlrrrrcirirr itr
"n
ma y p¡* ¡n,,J"l;;;; ;,#""; #Rii, l, r ll ¡t rli¿t cntre atmbos cxtrem()s. Los casos m¿is inrrov¡r<lolcs tlt l¡¡ ri( nciil ll( )r'
": lÍ:U*l:i: ; :lÍ; ll;;:Íi,
".:# r r,rl (slir'ílln nrtty prr'lxinros ¿t kls c¿tsos nl¿is conscrvittlotcs tlc llt titrrr'i.r nvo
::L.Jti.f ¡ixH:a,"lk,;;::[f lf,
:rli ji
l,r, i,,l;rria.
3,ffi ,,.,,;,.;ti:::;.1ffi
En parte com() consecuencia de
estas críficas K hn tcn(li(i it sl¡irvi/ilt. (.1 I Lr,rn,v«.rurstr,tr ) lr,rs lr,M( )r.( x ;r, ¡ r r r : l)¡t rr llrrllrt,r¡r.Nt,
:lfi*;rl jlrt,; j:; j,::t:HlilÍ:l;:i
::ü?:{:,ü!ü:l,:ii::Ht:Iff
revoluc¡ol]es no son sucesos
raros.sirrr,r l:l siglt, xr cilllrios intpottuntts tlt rlilt.lt.trtr.s rlis
rro solo ltit ¡,ttscttr-iit,.lo
clut. ¡r¡¡q..1..,, ,i,ra..',,',i.;1 ,r,.,.r.,,1,,.
¡,,,,,* , r¡,lirrrrs citrtílitirs,,l, L,s.¡rr. lr¡lrsitl,,, 1,,,r'r'l r,r,,nrr'n
lt,s lr¡rlri,k,s crr lrr lísi<¡r
li§:ñ:;,::iiiT:"*:,::::li::li;jlll:l:"r'- ""i "j"¡" ''i'"')"..lllliil'r;'"' i,,','ri,,,, t,, los r.lr¡t trris inrlrrr'to likrsrilico lt¡ut tr.nitLr. A ¡rrltir L[. l:r St1¡rrrrrlrr ( irrr.rrrr
r1'rr¡ir¡rr( lr'rl'i.,"I'',¡¡¡,'',],,,,,*
not¿bles.*p;.:i;i';;;;,];";.i'l,lt'l''*'¡rrrrr(lrr( \lrrr,lirtl st ¡rtrxlttjrr tttr ltrtrintttto no rr(r(,s silirilir.irtivo t, l l , r . r srrs,lrr r
,
rr t ¡r i t
y. J. ,,,,..,,,1 trr, ll¡¡;¡ 1,¡1¡¡¡ l)ru1( (l( lrl¡rolrl:rr'irltr,trtrxkr.lrrrro,l,r,,rnr,rrz,i¡r r'r¡,, r'irrrr.rrl,rr
1,i,,:
"i*,',,,,"',:,,,1,1_,rl:i;i,,,_,;;il ,;;,1,1:ill,:: ,,, l;l..;,i,,;,_l,l];;,1,:l;;;l , r (,rllr( l]l('lriil ,,,|lt,r l,t ,i,t¡.i't, rt l[rtrr:s,l, l:t lr(l|oLrllrrt, il,:t r'rtrttI,i¡tr¡,Lr Irtt;t
l')) ,\r,,rr,,l)r(.¡,r, r ,,,,,1, 1,, r,r, r.rl, ,1, , r,,1,,,, , r,1,,, ,, ,1, .Llr,,,,lrrir r.r ,i, l.rln r l, r, r',1, r,,l l')r
, En este articulo esboza ya algo que será un elemento cent¡al de su Ilkrsolr¡l "tp.ru,,r.
't
er pfincrpro de rroltleracrón dc teoría-r. «Mientras que
l,,r r,lrsrr r,ír'l¿s ios paites, cuantlo tan sólo oyen una-es cuan.lt, l,,s ( l'llrlt r, ri'
la unanimidad dc opir iol ,,',,1 r'r1( n cn prejuicios y la misnr,t verclad, exagcrada hasta l¿ f ,r lsu l, tr.l, , r's, r 'l'
puedc ser adccuaJa pr r, ,n, ;gl.iir. á
-escribe-
crenles
;uirlo, ,.nu;¿.,r"' .,,,,,,,1,,
Lre un trrano, o cle algúLr otro tipo de.gran hornhre.,
,, r,, l,,s t lcctirs de la vcrdad, (Mill, 1981, págs. 118-119).
la varicJr,l ,le onr | ) 'rrr,ttt¡rrivno cPislemológico.¡ue FeyerabenJ propugna.(o Jttthístrut, ¡'rt
para la ciencia y. o. [orrrori. para lc fiJosolía,. (t.,¡i*. t, '' ltt\ttt(), conro también lolir,,,") t o scgün eslo, un rechlzo clc cttitl,¡rri,
l,-.ii,
En oDras:: lll1-nices¡d1d
poster¡ores l-eyerabend ,les¿rroUa Ia resis de que
/i,t
"a,
t
tanto lr nt,.r,,,1,,1,, r ,' ( lrrrl(Jllier método en la cicrrcia. No considera, como el analLlrlislr)t) tll
gía inductivista del neopósitivismo co-o ', r'l
r;, rr, ' ( lrr( roclas Jas reglas carccctt clc valor y deben ser abanclonarl¿s. lil itlritr'
lu -.todáiog*?ohlin,,i*, pn¡r¡u.,,i,,
:T:: 9ue ni favorecen,la invesrigrcion ,ri ,án ,"rp"ri,,li
. ,..,,1 ,¡,,, ,,,,,, ¡,istcmokigiccies una clclcrrsa de ttn uso pluraly contextr-ralizatlo tlt lrts
^.^.lil:¡::l:rre: que han confibuido al progreso de la ciencia. Iisr,.r.n,
T^"l,^"^p:rl:::r*ritrcos ,,1,1 , ,i,:rr,l,r sicrnprc cot.rscientcs.lc.1uc todas las rcglas tieneu stts lintitrrtirr
de su ob¡a principal, el Tratado cónna el métctdo, pLrblic,r.l,i
er iS5l.:
l_" ].,T,
ra / ) I y"len Ia que nos basaremos para nuestra exposición de lo
,,, .\1,,..¡rrcsíscopolrcraclicalnrcntcilaniucluistacllistemológicoesrtl trst,,l..'
pensamiento maduro.
cjrrc Iil. sl ,,1,,. rrrrrjclsirlcs cirt¡ro 'Vcr.l¡,1', 'l{rrzíxr', 'Iusticia' o 'Antot', k¡tlrts tllrts tort
t t t tt I ll'ts' colttrl llttctl tllrJ¡íst¿' a vcces 1'ttetla ilctt tltf ¡olno si t.lt yr'l :l
No existe el Método Científico,, asi, con mayúsculas; no h¿ry '" 'trtnquc
un conjUlto (k, , rr, ll,r', s()l)r'c «,ilo si con csto ct»rsiltrtc corrlLrnclir ¡riís al r¿tcionalista. l'll :rrrrrr'
¡)onras que sea¡'r seguidas universrlmente por los cienrífic.rs
p,íra 1,,,.....,1.j"i,, i,,, clltcnclicltl t¿ullpoco colllo tlllll I]tlevil v( l'
'l r1'llr, lristunr()t(i*ic,r n,, .lcb. s(.l
(
Ln es¡u sc rcsumc dlcha ohl.a. Cualqu ier,eorr iunt o J.. norira*
nrr'.ro.l,,l,,¡iit,r. v'iti'l¡r' lircl rl"'lr'l
qucramos seleccion¿r ha sido incumplido en ulgúr,, 'l', ',1,"'¡rr, ,r.(.r'r'..',,,"1¡ll;l l'('si(i¡)ll l)!ll)r:lll('tll(ll)(lll( (lll( (l(lx'
.que
-oÁ"r.,ru ¿" t,, trirl,,,l,i
y lo que cs ,,ir. ,fon,nrár.;";; ü;li;';;;.;,,,i.r,,,. 1,,1,r' ,, rrtri (olllo tlllA tlleclicillrt lr.rl.¡ lrr cIisl.llr'rLr¡1i't IJlr't ttlctlititlil
:]:.].]-.:,,.1i: t,, . i,.,,,.,,, ll.r r r ,¡l)rr!)(l(nr¿l(la si la c¡ristctt¡,lrruíil ctltlsigttc clll'a11.;c-y l(1()rllrl il ttltll lotllt:t
p-:(t.1r(.:l Hrttcrls.á qrre la.razón y las.norm¿s metod, rlrigic:rs soir Jcj:rrlrrs tlt. I;rrlo l()ii2. }2, l'lr
'1, r.r, r,,r;tli,lirrl rrriis ilr¡sti,r,l,r 1' lilrclal {clr:
Iicyct-abctt,l' Pri¡1s'
o(-rsrones. r5i alguien. siguiendo Ios dicr,ldos rl.'.l r.,¡.i,,rr,¡lisr¡r,,,
("ll 1"1].nnt
ln¡\( lla cn senal¿[ uná norma universal qle n¡) inhiba el
s,. I l' r l').1).
l,r,rgles,, r.l ],r ,.i,.n..i,r r ¡,lrrlilttrtcirir rI ltrrr'íits, irrclt¡vtllil,, lurrírls clrttlt'itliits,t l,'s lt,.'.lt"s stl
I
el espíriLu dc I,r iilo.ot¡a J. i''.';"',,,i,1;,,i. s( r',.r ,(r
1::l:':': ]:l"j"t.según t)11l l,r, L.r;( nt( r'slitlrltcitkrs, y lrt r,¡,,,.iei,,rr .t l,r t.rti,,r,,rli,l,r.l , , t t , t t t l t t , v ,t l,ts
l , i i
n.n( r n(,nnirs rrnrversales.,ra quc r.',da:. solr in..rrrn¡rli,i,rsr. (.\ir rror.lrrr (L.l;(,1,1 l¡,¡ r'.rr ( l)lir(lirs st,tl It,s tltl.j,tttsl,(,li"str¡llil l,rllr(lll:ll LlI'tl)lllr'\() I),t tsrt t':t
s('l {l(\l('vill(,,14clr. l eycr.¡¡lrcntl..l,riillr.
¡r;ig. l2 r. li.vr.r¡rl,,.lr,l (t(.\¡.r rli(.i(. (l .,,t, |, r, r,rlur,l I)r'()l)()r( (lr(. (.11 lrls tx,tsi,,ltts (l) (lll( lo ll,,,sil..,..ltitlttllir,()
,¡r('. lr,r¡, rr,,s Ilr¡(11(. l,:r\:
nirvrl r'('jrr¡¡s'|r( llllrAUn Irrnrr' ril(r(llri,r L,,,rrr,:rrirr¡r.r Ix,r
i.:::,..:,::,,.]1,.,crrrrl,qrricLt,xrr
(.i,.n¡rli{. Iu.¡,,,.,,,,
¡r,,,,,1.r ' L,rrIt,trrrtIttttir'.ttrt,r¡t|.., tslt) (s. (l(slllf()llilll(l() l)l1l'isillll( lll( l(()lllls
ol)()tlLrrristxs r.t'lrxl.kigit..s, t.s,1,,, it.,rr,, r, .r,l,rr r. , , , ,
|s¡rr¡r. l¡,sr lt.rrrrrirrrs s ir,,,, r'.l,rl,s\,)tt l.t\ 1,1,r l.r\.rr( l\l.r(l.l\ \ t)(irlr l',\ lr,,lr"s, sl.rl'l'" i,l"' ll,r'r'r
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,\llr,,rlr,,1)r,.rlrr|z 1,, r,r,,l, 1,.rLrr,r.rl,,,l,,,rrrrl'r,"r'lrrlr"" 'l'l' rl 'r'l'rrrLrLr'l' Irrlrrrll't'r'rl'rr'l
bien y lrallt mal, it trt ,rrty.r (ra( ( l (rl¡(. rrrri lr.s
¡xrrlí,rrr l¡sirrilrrr.. lirs t.t¡, .,,, r,.1.r,1.\ (l( rl\l\(l{r: ¡u,lrtr,','' v \rrr t rlt \ r('lirr'lt'rr:rrl('st1'll lr.( i(lr(iil'\ rrt' rrr'\
'itrr.
Ji. ioll..,s Jc su \ iJJ y Jr' \u (.nt(,n){,. i" ,, i.ii r,.,ltlri,i,,,,l ,,,. , ¡'rst.rrr"l"gi' t.,' Str' ..tttlr'tr¡"' I'v.r''rl"r'l lriz"
t' r I
'. ||l,rr. .rlg lr.¡s l)r'r)llltLsl:lS l,,rsitiv,r.,rrcl,,r J,'l ln'-'Jt' t:".'¡"t '' l
'r
, yaDesde la primcra tnilad Jel siglo xrx I,r ,.icnt.i:r v ]r t(.(.rr{,1(}iliit Ir,rlr¡,rn I t rIr r I ¡ '
lclri
do crert¿menIe efcctos muy intportantcs cn la vicla Jq las l,..tir,,ll,rs (ilumina- , ,,,,i ;i, .;.;;;¡;:"].",1r"1" i.ri, ¡"t, inconmensurabilida¿
rlc ¡s tur.í.s rivirl,.s.
cron eleclnca. mc,oras sanilrrjas. medios dc lra¡rspor¡e. inJusrrir quimicr),
. :;,;, .:,;;;;,,r;;'il-r<"ir",.r pr"irti.mo metodolósico v el p.i.ci1ri. ilt ,r.lili
pero estos.cambios dejaban todavia fuera a u.a gran p".r"
a. i, pá[ir]i¿", qr" r r,' i,in clc teorí¿rs,
"il,'19;;,';;;
segrría vivicndo como en siglos anteriores, y no-lr.ion ¡o cle la presrigiosa revisra-ciennficir N,r¡¿¡r¿ c.lilic.l,r
,r
tet,l.l,l¡ ,1, ,,,,, ,,,,,, irtr',r .trlrr rrrris problcmática que ellas d.,s: qu|. las itrt¡t!:,.rtts 'tlt'ttt
aceptadas no podrían haber sido deicubier¡os ,i
,iJo j".j" l, p",_ ,lr 1u,r tltclcsco¡rio son fidedignás. Lo racional en este caso habrír sitlo collr
pectiva de una nueva teoria gue enrraba en .orn¡ar. ";É;lr¿.;
1., lrr"p¡nrcras. L,,s Irc
chos bten conocrdos cstán consriruidos por ideologras-más aniiguas I,,'r|,r'\( colro kis aristotélicoi y no dar por buetras las itnigencs tlcl cicl'
y el ch,,r¡rr. ,,l,r, rirlrrs rrcdiante Lrn instrumento cuya fiabilidad era cuesdonablc Mrrclrrrs
con ellos puede ser una señ¿l de p.rog.".o. el ,l..iiolto J" i.Á?in,
i,-,.or,.;rr",, r,l, ,r , rovcdosas han sobrevivido precisamente debido al et.npuie quc rccilric
tes con las teorías y los hechos esiablécidos perml r*
..Licamentc kx r,,rr ,l, lirctores irracionales (pasiones, prejuicios, errores, etc )y porqxc sc ()l)rI
suprestos ocuhos que subyacen a las reorias vigentes " e""¿"r. ;t*g;- a Ias obs,..r, r, L )n ( ()n éxito a los precepios de 1a razon. Si se hubieran seguido dich,,s ¡,r'..'
vaclones reairzadas ,-jesdc ellas. fu contemplar una teoría vigenie
desde el rrlcirr ,,1,trrs iclcas que hoy consideramos esenciales en la ciencia hal¡rírltr si,l"
do prrnro de vista quc ofrece oira reoría ir.on.irr"nt..on :-i;
tar en la pnmerd faUos que no hubieran emergido sin esa ayuáa
ñ.;; d.:;. 1r r rl ,l( lrcnte eliminadas,
'I
exrcrior. l\1, ), stlc la publicación del Tratado contra el método, Feyerabend rlcrlirri r tr rrt
otra- parte, toda teoría tiene o tuvo en algún i.ro."rto t
ár .n contra, (lc rt, r, i, ¡r creciente a 1as cuestiones relacionadas con el papel político qrrc rk s, rrr
modo c1,ue no hay que obsesionarse por hacer e".r,* ;;;;;;; "lt ,eoría con r. qttc lrt rtttt.ti
dos 1os hechos conocidos. ¡,, rr,r l,r cicncia en 1a sociedad actual y con los efectosregativo-s
,l r,l , ,,nccclida a la misma tiene sobre la Jemocraci¿ Estas reflexioncs ltrt totr
ljs digna dc apreciar la inversión que.Feyerabenrl realiza con ello del pllrr y dadaismo epistctrrolri¡1i'
,rr,r \tcnsión coherente de su an tirracionalismo
( su
''
tc¿u.icr'rk) poprl>criano. Para poppe¡ eJ choque enrre teoria y h*h;;
tc.ríir,1rr. cs. lu ,Lrcvir tcoría, c¡ue enca.ia .on
frfsi; l;, r l, 1, t r¡>orcionaron un mayor número de lectores del-que.habría constgrritl"
,,g"rfr.;;;;r-.g.;;.iir;,,:;; , ,1,, , ,,ri sus trabajos históricos o epistemológicos. A ellas debió su arl¡rlio n'
l,i vr.r rrl'¡ r1.l l.r vit.irr ttr rr.r:r s.cl(.scr. l.r .1u. ,.,"¡o, "1lor, ián'lor'É..h"o, .on,n i , , ,r,,, inricnto en los movimientos contraculturales.
r¡¡r,r rruev¿ teoría con ellos "n.rfrpuede
l.ll] 1,,,r.il,I,(tr()Lfr¡crte
t.r nr(Lrrrtir tn t¡rrc lu nucva teoría trae consigo hechos
repfcsenrar un Pr(r li vurabenJ sostiene que la ciencia no es neutrál desde el punto clc vist'r
iili.l,l; i,l
L ( rtllCt( Ie n (rrn l()s: tlct.f()fcs-
rruevos quc n() ,
',1, '1,
,liro y cultural. Cuando la ciencia se autoidentifica, como io-hacc l¡ov . tr
( i),)() il.st¡.aci(;u dc ,1,,, ,,inrr¡ el único conocimiento válido, adquiere uná función iclcológica, vrl
cstas tesis Feyerabend cita el caso de la defensa clel
pcrricarisrr. plr part.._ cle Galileo. L"os aristotélicos pa.."ntrÁn contra c. ,¡,,, 1,r rsca con ello imponer sus valores y sus prejuicios sobre otros.enfirqLrcs ,tl.
el c. r, r rr,rrivr¡s. Debe ser tiatada entonces como cualquier ideología; dcjanckr lotrrl
,,,1i:ll,i:,u" rlgunas obieciones.inreresanres y ae a;fic;t ."pliir. el ;ü;.;,;r,,
?:
Ll( tJ lorre es una.ie ellas. Si la Tierra girara en torno al SoÍ. lrl, rlrr,.l ¿t los individuos para aceptarla o rechaiarla. rDebe impcclirsc sobn'
un¿ oiedra ar,.,,i,,
jrirr.ir'",,'il, r,*[r su control permanente del Estado y clel proceso educativo La ciclrtiit
.11 J..a. una rorre no caería aJ pie Je ia n,i,n,;.
orreccron contrana al movrmienlo Je la Tierr¡. Según Feyerabend.
,i;;;;; *ü, , l, | ,, .. ¡,.rrarse dél Estado al igual que se consiguió la separación entrc lgl('sirl v
leristi(l¡s cr¡lllrrirl(s (slx(l:rl(\ \i,n rr.rn¡1,,l.rtr(,n(-, rrrl(r(:lttrl,i.rlrl,r ,lt r¡¿,t lrrtrrtt rlt [,slrr(ltxlos. rrrrl'rl"'l' ¡'r"l'l'rrr'rrv""lrlr'r''l'.*'hrtit)lril(c|lrr(11)\-'
rllr" l'sr¡llr'1"
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rn'r rrlr:l 1 I I I t L I I ( l' Ir¡ll("r lrr'rrlrll rI ll llll l l I l¡I t
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sok unlut dL'i¿ l)/t//t,11¡t. I I I I I I I '
inconmensurables c¿rsos que sí caían bajo la dc Ktrhn, conro el ,k llls t(()r'i¡ri t'(r\'l\ rlll( l\ Ill\': ( lr ( l (lrlll('\lrr tr'
ll,,,,,1.. l',, ttlisttl() l,lttlliltr' ¡'rrrrlt siurrilir rrl
",'1,',lliirllli.:
tt't
ptolemaica y copernicana. lill(\15'l( lil'1//1'/ l"t)1tt't'tt't
r,.,r t.r\(lil( 11 lll\':' litr,llltr' tttt 'rllrlu'\ 'lsrll!lt lr
fln La estntctur¿t. Kuhn describe así lrr cucstir¡n:
,,,;";;;,;,;.'Ñ,;l,,,, tttt,t l"ts' 1""1',"t.."" "l's'.'tr''t..i"tt'tl t¡tt. sit*t ((rrrrr lrrrrtl'r
'lir'l't tv't'i'itr ¡rttsttlxrtr. lrt
], ,1,'ili',í,.,,',r,1 i,,i,,, ,ii,¡,,'i': 'ii'¡"'r"' "l's'
Los pnrucligtttrts sttccsivos ¡ros tliccrr rlilt t'r'rttcs tls,tt s,,l,r, lrr ¡rolrlrrt irrrr
r.,lr,l, z ,l.. ttltil l(\!11il.
't"'it"t
rlcl t¡niverso v sobr'. cl co¡r¡xrrtrtrrit trl,r , k cst¡ ¡xlrlrrt iorr. ... I l\'r, L,s ¡r;rrrr '''i';r;,,,;,;;,;r;r,,,r,l,ili,l,,,lr,sr.l
1
r.,..srrllrrr¡rrlt.t.sl.srrr.sr.¡,,rr.rrl.s.sirr,1rr,,ll,,
<lignritsclilictcuttt rtlgo ntiist¡ttccrtlrt rrstrrtrtrt, \ir (¡r( s( rliri,Ir r,'r,'1,,,t l¡t
trillrrlirLz:r, sirl, lrtrrrlri, rr ,l, r'rr, lt,r lr.r, r.r l,t , r, rr, r.t ,¡rt, l,,s 1,r,,,lrr¡,' S,,¡ lrt i;,,,;;;,,;1,, ri,l., ti'r'r l("1"' r' liv'r'rl" tr'l II';"'rt,otLt tllrt:t ¡"ttlit
l, 1,, 'l' '¡"'
,()0 .\ 1,,llr,, I ,r, ||,.¡ L ,,,,,1, 1,".r¡r,r.rl,-,l,,.rrrrl,r,,,r, Lrr' ll 'r " rr'' rr'l' h'rl'rrl'r"'l'"'l 'r)l
rlt cslr¡rlios lrislr'Iitrrs v ¡ro llrtrlrrtlrlr 0rr,r r.,llr.,,r tr I,llrirrr.rt(.(,1)ist(.ltl(]l()rli(¡l L ,,|1.rs Ii!jrl(s; txrttliltt,l,,,,L,t,tt,Lt,,rl,,trr,r'. sitll¡llitirltrtl y lLcrrtltlitl'ltl itlr"
l,-lr: (,)l,r-r'lrrinr ¡ Iloynilqcn.l I,),)¿)./ I I , i , , , , I srrlrrificrrrLr irrr¡riit rr
I¡rr.rrt.. l')lllr. yrrigs. 26l 2(,1 r' l'rrll , r¡'. lil lcvcr.rhtrrtl h'rl¡l't tlt ctitLtit's
1 ,Llrr,
,
r , I r, , r, I
rftlr r-l crlttlrio.lc tu,llrls t,,¡llcvrl ¡lr r.r¡rrl,i¡ r.ll .l silirrilitrr,Ir,1..,Its ttlt.l,ilt,ls 1,, r,, ri, s..,,,,,,, L,.,,1,,",",,.i¡, lir t¡l"teitl¡tl ¡'rctlicrivt.roIl'-er'¡rtlrlía'ytli ttilt'
c'r'Dplcados cn l¿r cicncia, inclrrírlos krs obsclvircior,rl, s,zl,¡r visior rcv()llrci()¡ir.iir ,,, ll,, lo|l]trtlcs. coltto stl col-]corJJnciJ c()n teori¿s llllis lrrislcr¡s o colr l)rllt( l
,lel c'rlll,i,,.lc¡..'rHsirrl,licrLlUCCsr()s(ilDrl1i s,l, ",
'ir:rrili,.r,l,, ¡,rrtrl, rrst.r rrrrrf ¡,r,,,rrr,r,rltsitos(.1r.Fcyerabend, 1977,pág.)65 y 1982' p/rg' 7(r) Atrtrt¡ttcttr
I,r',,1tlldos y ptcs(.nra, (lis(.urtr;nuiJa, fcs. L¿ r..si,,1.. I,¡ .,¡rH.¡ r,.,ili..,r int¡,1i..¡¡ .,,,,. l,',,, 1,,,,,,, r L: rrr,is csciptico y habh sólo de juicios estctiu's. jui,.i''' rlt grr't'r
no posible acuclir a la obseruación para poder nr¿ntera, un t.,.a.,,., ..,r,,,,,
c-s
, , ,,r,s strbjetivos, a Io Éual aáaJe con cierta ironir-que las c.ucstiures (lc gtls
en cl quc fundamcnt¿r ]a red de rclaciones-signilicativas cnre lc¡s tér.minos,k. r' ,( sliinalcance de la argumenracicin (c[r. Feyer,rbcr.rd, 1972 ' prigi
ltircr-¿ clel
.,,' ''\ \ l')xll'. ¡rx¿.2Xlr.
r r(
u.a teoría; el cambio de teoría conlleva tar¡biin un canbio en cl sig.ilicarkr r[. [-1, qtt< si rrcl]xza feyerabcnJ . xplrcitrttrerrt' L's l:r
l,'s ¡¡r,,,;,,o, I'hscrv¡tiullal.,¡ y rro scilo en el dc los lq.lricor.
Kuhn tonra cl tcrmino 'incurmensurabilidad' ile las maternáticas. En gco
' ¡,irt,,!r,r( rr\n rl\' srts (onlerridos o de su graJo Je r crosimilitrrd'
i (s quc. ni lr.rra Kuhn tri par,r Fer crrbcnd. estos cril' rit'* ¡'rt''
.r . rrr'.ri,rlr
rrLtna tiene el srntiLlo preeiso Jc la incxistencia de tura uniclad común.lc nlr., t, rr ,l, t|r'nrinrtr la clécisión por una u otr; teoría Son criterios cuya itl.tplcntt tt
JiJa eon l,r.qrre rncJir'.1.,r lungirrrJes Jcrermir)dJds. Por \.i!.nrplo. I,r hi¡,,,r.y¡1¡ I r, r, ,n ri( rc Lrn componcnté inevitablemente subietivo. Kuhn cree que lirtrt it'
sl clc un irr¿n!ulo rct tlngulo isóscrles es inconrncnsurable con sus llrl,,s. Si r rr , r)nr() valores que pueden entrar en conflicto-entre sí y que puctltll.st t'
.lisponemos de un,r. u¡id¡d .¡ue pueda meclir con exactitud uno de sus larkrs, , .rrrir(l()s o eplicados áe diferentes modos por dife-rentes científicos crr tlil''
cr)tonces csr unid.rJ no poJ_rá_mcJir con cxxctituJ la hipor.,nusa. (JucJrr:i un rt, s , ir crrnstancias. Por eso, aun cuando dos científicos compartan cst()s lll is
resto.que no encajará co¡ dicha unidrd. Dcl misrno módo, la Iongitud clc rrt ',
rrr, , ritclios, cs posible que ilegucn a distintls decisiones acerc¿ de qué l(\rlrrr
círcr:lo es inconmensurable con Ia longirud Je su mdio. podcrnos tá'mar unirlr , ",rr, j,,r. l ,it clccción de taoaías un ¿sunto en-el que intervienen unet tllt zt l't
Jcs de me.Jida_ que sean caLIa vez más precisas, y así la comparación entrc l¡rs ,1, I,rr l.r'ts objctivos (como los "t criterios señalados, que Kuhn suporlc ttttr¡'litr
t()ngrtuLtes scrx cJdJ vez nlc]or. pcro nunca sefá cxacta; siemprc quedali t,st, (i(rrlrli
rcsto que se escápa a la medicla con'rún. ', , , ,,.,',',,,t,,,rtid.,sr1subjerivostcomoI¿disti¡tavalor¿cionqucclr(Lr
,' r, ,l,r l,.tc., Je cada .,no de ellos y la distinta apreciación acerca de cllró t( ()
¡
.,. Ernpccemos por aclarar j ue la inconmensurabilidad de clos teorías no si¡ , r'. l, ,' s,rt islaccn n.rejor). Feyerabená, como casi siempre, 1o explica en rtrr ttrtrt I
nilica la mera incompatibilidad lógica_ entrc ellas, aunque Kuhn sc expr.csri i,n '
,,,,, l,t,lia,tl:
,,.:.rsir)ucs de un,¡ fonn¿ que propiciaba esre malenren;ido. La incompatilrili
,LrJ ldgíca p_resrrpone un lcnguajé común: una teoría hace afirmaciones c1rr,.. lrr IJna teotír puede parecer prelcrible porque hacc l-tumerosils prcclicciortt s'
otra niega.. Por tanto, dos teoyí¿s incon tcnsurables no sr¡n teorías quc sc n trt ¡,.,.., i,,. p..Ji..'inr." pu.d"n Ért". botn.ias eir.aproximacio[es
lruy ¡trcvi(l¡rs'
¿12y2. Todo lo contrario, si se contradicen es porque son conmensúrables. ( )tr.rr i,,,,',, t..',',,, l,U,JcPJrr,il:ttl¿,úvaporsu!r,h(rcnCiJ.pCrr)('\ll'.II'III(IIIIItiII
c'rro¡.rruy común €s confundir la inconmensurabilidad con la incompar.al.lili t( nrrr' ptrccle i,,,p.,rii,ilit* la ob¡enciáLr '-le r¡uchos rcslrlt'lLl'rs nrrt,,ótic.s Asi
la c¡:ct ir-rr¡ tlt
clacl dc teorí¿s. Kuhn ¡, Feyerabencl, pero sobre todo el prilnero, insisrier.or rr. i,',.:r. L', i,"ntiai,- , .riteti.s cltLc .o implicrn t,rnteni.lo c'trvitrtc
i,r,r'í,rs.lc L¡na rLrtina'racit,tl,li', \rlrietirtr'y b,rst,l¡te u nitlil¡ icnsionirl ctl t¡tlr¡ tlt'
¡rctid¿rs veces en que r/os laorías 1t¡trtnmtns/trltb/L\ son i,, ¿tt¿rablt,s en tuttl.tut
, isir',n corDplcia que implic.r pLclcrcnei¡s crr ..rnflicl'r, y ctr l'r qttc.la p|t¡rirgatt
¡cntidos. Eviclentcmente, cstamos hal.¡h¡do dc reorms rivelcr. Dejamosl'k,
,l,r jrrg,tr'á rrn 1rap"l ¡,ri,ta'i1,"1, aonr() tr'r roLlos los c¡s'" err lo\ tll¡c hly l)rcl( rcrr
laclo krs c¿sos tivialcs de incornrensu¡al¡illdad quc puedcn darsc cntre tcr¡rrrs
, l,ri ii»¡rlic,rilas ilt"ye.al,"n,l, 1977, p:igs. 1(,5-](¡(¡: clr 19ii2, prig' 77).
r¡rrc nacla, tiencn quc vcr entre s, c, pcrre,,ecients a .lisciplinas distintas (1rol
cjcm¡rlo, la inconmc¡rsrrrabilid¿d .nire 1¿ reora d., ir .vt,irLcion y Ia nr..,iiii,,,r I rr lr.sr¡l etl, l¿ inconltreltsur.abítiilac] no,lcbc cntcnclc|sc corDr¡ l¿t inColrt
cr¡rirrtic¿). li¡n tlc ittrtttt¡'rnrl'tlr'l'r'1 ,\'',
¡, rr.,l,rli,lrr,lrlc tc<rtíls t ivalts, sit.to slilo c t»'txt t:it'rlo
E¡r rrno dc estos intcntos de.aclarar su posicitin Kul.ur escribc: «Al aplic¡1, i,,.' ,1, 1., t,,t¡,,,tilvlt:,l,r,l ,1,',t,t' l',tt.tt'tl, l'rt'''/,t ,l,t,tll','l,t "l'ht/t ,1 \ .tt,tttttt/ '.1
cl t('r'uri.r. 'ir.lc<¡nrncnsurabilidad' a las teorías prctcnclía únicu¡rcrrc irsistir ,..rr /,ttritt¡ t'tt fittttiit ,1, l¿ L ritl,.tttt:,t tt//l/t/t\t Ll)tt 'lfitt 'lt'l''ttnttt
r¡ttc no cxistc ningún lenguajc comun cn cl .¡ire ,rnrl.,,rs ",,t,,tt,1,,,1,'it¡
l)ucLLln scl conrlrk.lrr ',,,,'tt,tl ,,,l,ftttiltttttttt'ttlt.¡ttI¡tt'it¡t ¡¡tttitt'tttltl¡/r'lr.Allo¡abir.'rl,r.'stt ólllrrsisttr
rrr( lllr'( \ltlisllrlils y qUC plt((llt sL.t'lt\it(l() ( lllrit \ )|l ll)¡l¡it( i,,|
¡
¡,t,,,t,, ¡r,¡ ¡,¡¡,¡¡¡, 1,, .r',¡r|r lrrs srrlrj¡.tivos,l, l,t.,,t,l¡,.tt.lci,'ll \'(11 (l('iltir(lcl itli"sillclrisico tlL lrls
(lllr'( (llirs..(KLrhn.. 1'l7rr. lrirll\. I90 l9l). 1,6 t¡rrt r.. ,.,.,.1,,v,.,.:,,,,,,, ,.,,,,1,,,,.,, ,,,.',,,,1'r,l, l,,s t i, tttílictrs t)ilril xc(:l)l,il llllil l(irl'lit (ll tllHrll tl(-l l 'rtrrr (tlitllir lrr tli
ti,'n rlur \'( nX.r. (l:tLlit clt lto lcn;llt;tj('l](.Utt.rtl (.rtl)rtz,l..(r¡rllr.l ,il,,list,,l.sj,, ,., l, r, I ' | ( ( ( I I , r. l,rs v,tt,,t.r,,,ttt¡,ltrti,l":.)'.¡"'l't tt'l't't t-l till)( l( llll l)lol)l('
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P:irl. 2(1,),
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:r'ltll.hr rtrr \tr, tltr'il (l ( lr,' 1, ,.,1. r,,, r ,,,lIl'.r¡.r,l.r ,,,,¡l,r,,l¡¡¡,r. lrtl r,,l,lr, \i ,1.r, lr l,r, icltr irt,'(t ll. l,:trrrlrttt, lrrr)(r, (.rl). 5). All"' rrtits r lili rrrrr\ \()l)l( sl( ilsllll
(
trl()s ( rr srr rrr()|I|( lII(). l(ulttt ||l,.lt, t¡rtl,r ( r|l. , |llr,rrr\ I'r,r,Itrlo(\l¡rltliillllos,llrr,rl, l,,,l,,i.trltl,i,,rlttlltli|rtlt l"ltl'l'ttt'
lt]||ir l,r ,.,,¡rrl,,||,t, i,,lr ,lt.
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)0.) \rrt,, r,,l)tr|rtr.r L ,,l,L,,,rrrr,,rl, ,l, ,.rrrrl'r,"r' rr lr""l'1 'l 'r'l'rrrr "r'r 'l' lrLlrrrr l'r"'l'r"l 'r)r
llentos yrt lncrci()¡)x(l() rrrrs itlrlr;r (lur', lx:,r' ,r l,rs lrrcrlts s i I I r rt lt s, Irity
i rrr i I1r, 1r,r\s(!tit ltsttttlit tltt. il(lll( llil l)rl(tl( \'illirll'(()ll lil r'tlt"itl'ltl vtsotssilttl'lt
dilcrencias entrc la crrtccpci<itt qu( ti(r( Krrl¡r v l,r (lu( ti(r( l'.rlr,rlr.n,l ,l. l,r ,,,, r,t, l,tlsost1',tttt lrl lísit:r tL Ntut"rr'
inconmensurabilidad. Para licyclabcrrl s( tlirlirl)r llrr(liur( rlirlr)r(rl. ,lr. l,r ,ur 'f1,,,t,, lri.ii,.ll,.ial,,,,1. (ltl( ll() sc ¡rrtcclit clcctrtllt t l t I l' t I r r r' t I I r t t t
¡l r I t t i I ; t l t ; t
sencia de concxiones cleductiv¿s entrc clos tc()ríils !,snt lirlcs. cotno lu 1c()ríir nr(' ,1,,,,,',,,,,,,,.1¡*,,,ilsli\'¡ll(sll(;ll¡tccirtrpt"iblct'te"rllrrltir':ttiril¡r'rlllist¡''¡lrlt
dieval del intpetus y la mecánica newtoniana; o clicho cr.r tér-rninos r.rco¡rtrsit ivist rrs, .'.'. lt I,'ir',,[;"rt Ktrlln itctlra qrlc;! tl'' ttll:t tt.ttrt I't't'L 'tl'.tt
de la imposibilidad de reducir la un¿r a la otra (cti Feyerabend, 1c)77, prig. l()5 t, r ,l lr'rrrrrrric (l( lil t(olitl rival y llcg,rr a clllcll(l('l
'rtl-li(ltlrir) :l tltrL \( ltlict,tll 'tts
y 1962).En cambio, para Kuhn, la inconmensurabiJidad prcsenta una rril)l(. lrr , ,,, i ;;]", i'i .1.1",,ion... l.qúch,ir,i csl)cnsal't¡rrtl,i.rr.tr (\( rrrrt\,rl(rr
ceta; al mcnos inicial¡cnte, en La estrucltra da las reuolucioncs cian/t/iars, 1rlcs , :..' ,,,.,,'.,;..,,;.lri,,lu.irlu ¿l le¡c¡r¿i.r ¡rr,,i,ir'. -,.,1 igrr,rl r¡tr. rrr)(, rr()lir tlL l'
¡ r, trrrt ,,, rlst,t tl.lJu.i"lt.1,.1. silrcl p.:nr,,n,lo e, ., l(r'rIailic
(\ll'irrti(t'(' '
a partir de los 70 pondría el éntásis sólo en la primera de ellas (cli. Kitchu l')lit
y Iloynir.rgen-Huene, 1991, págs. 208-212). l"l,r, l'r72lr- r¡-ip.2JJ). Un cinsteiniano pucdc entcntJcr cl cortcr"Pltr trtrrlo
En primer lugar, la inconmensurabilidad es una cuestión sanñntic.t. , , ,,,,t,l ,r".,i ilir,,"i,,tlo rtJecu¿Jamente. pcro lo qtlc n1r prtc.'l.. ts illr'r'tlu'
que afect¿ al vocabulario de las teorías, y en particular al signilicaclo de llgrrrxrs ^ll\o .t , , i., i..j.',.i. quc d"iiende. Corno toda peisona hilingüc sabe' lt'tv.tt"'tt '¡''''
y,',.' en t'l'o [:s¡a i¡rr¿tltrcil'ili'l'r'l' ' l''
de sus términos. Kuhn consiclcra clue no hay un lenguaje conrírn cn el r¡uc..,x ' ,f,',, '., .-¡,lnrJ*.to ,tn lcngtr,ric
prcsar tcorías rivalcs. Sc equivocahan los neopositivisras al crecr qrrt.exisr,. rrrr '.¡',, lr,rr r:r ,k'l crrnlt¡io clc teoria un:r cxpcri\'nciil mas l)arcclda fl tll):r ('('rr\1'l\r lr
lenguaie observacional concct¡do directamente con l¿ expericncia c incrrntrrrri i ' , ,;,,, :l;i.; r¡iional t' una prucbd lógica Se t,la dc ":r(l.lrr¡¡t rrrr It Ir
, ,r r¡, rr,rlirrr Jit.'rentc y.lc"pleg,rrl<t en un munJo correspondlenl(
lrl( lll( tlrlt'
naclo de «rda teoría. La observación es sien.rpre deudora de una te«¡ría. No lr¡rv
datos empíricos ¡reutrales entre dos paradigmas porque precisanrente s()n los ,,,,r,''i .(ibíd.).
.,, ióü'kutn suaviza de form¿r muy notablc sus tesis sobrc lá int'ir'ltt'
il'i
paradigmas los que indican qué es lo que se está obscrvando. Tampoco existr.
el lenguaje básico popperiano, impregnado en buena medida de teoría, yrt rrr I ,l ,l ,,¡.: i,;; i;;ñrj"r-
j" t"otiu. rit'alei En respuesta a. las criticas ilrir¡rs
'et l'r'li
intraJucil''ili|.l'ltl
neutral en los aspectos csenciales con respecto a cualquier sistcma tcórico, l)r.rrr ,,, ||",r,tliz,t .lue lo qrrc sicmpr( luv(r cn lnclllc l'lo fue una
i ,i ., ,,,',,,,, :i,r.'.iln-,.ri,,iJu¡.¡ /,,ra1'. Sig,e sostcniendo la ir,¡rrsil'ili'l'r'l
la incxistencia de este lenguaje neutral al Érodo neopositivista o ¿ll mod() l)()l)
periano es sólo una muestra dcl problema fundamental: los lcnguajcs dc ¿rrl,,r¡ ,r, ',,,.,,,,,,fr..¡¿tin.:l.n*l y sin peldidas c'',tt" tlo' lcorías rivales .¡rt rt' sttl'r'tvt
teorí¿s son intraducibles entre sí. No es que no quepa intentar ninguna trrrtlrrt' .¡''. .,,l,,,rlgtrn,rs t.rrmilros csrán alccta,-lo, porel cambioJcsignilir'ittLrr ¡rrrt lrt
,1,,..,,1,r, il,iii<laJ consiguiente: (l r.esto. cs'Jecir. la mayoría. lutrci,rrr,r ,lt
igrr,rl
ción en absoluto; es quc cualquier traducción que se haga traicionará a rrlgrrrrrr
de las teorías, ya quc serzí hecha siempre dcsde cl prisma de una dc las ckrs tco ,,,.rr, Lr ( lr lmbas teorírs. Escribe:
rías rivales y violarui cicrtos principios luncl¿mcntales asrrmiclos por- la otlu. l lstrr
I.a ¿fimación clc que clos teorits soll incon¡lcltstttitl>lcs cs nlris l¡ltxlt
sl't
imposibilidad dc una traducción neutral y sin pérdidas entrc dos tec¡rí¿rs srrrr. ([. lo(ue muchos de sris crÍticos h,rtr suprrcsto. [...lLos témtilos r1rrr.Ir'ts|r
sivas implica que tanto la reducción de teorías dc la qtre habl¿ba el nct¡xrsiti r,. -,,i-lr.if¡..,iai ,t rrrvós dc tru c¡mi'it' <lc tcoría ptt4rotci')r)'n rrrt:r l):rs(
vismo conro la ct»nparación del grado cle corroboración rlc la c¡Lrc hllrlrrlrir ' ,L h''lil..rcrrci'rs'yl'¡r'ti't.''''IIII''tt''''i''rr'*tl'
.,,ii.1",rül',,, i, ,Lisi,,tió,,
Popper s<»r conccpciones errírneas clel can.rbio cle teorí¿r. .",t,.. "
l,,.lc,ririrr.l,. t,.rr¡'ír¡s. I)l'r
'p"l't ir '¡t'tn
i'ltl'¡'(l l"'l r¡rr'r lr:rs"l'''l' lr
",, rJtrrittt't inc'¡lnrcnstrt':rhlt s lKtrlrtt l')sl'
El ejemplo nrás destacaclo que Kul.rn utiliza en Lt c'.¡trutluru l)¿rir n)()srrirr .l,. .',.pi,rtrt i"r .t¡s¡illcadLrs tle tos
que, aunqr-re dos paradigmas rivales contcugan los misr¡os tór'rrinos, srr si¡1nili (r7 I ).
¡rig.
cado ya no es el mismo es el del térnrino 'nr¿sar' cn h nrcciínicir clc Ncl{on v t tr
la teoría de la relatír,ic-lad de Einstein (cfr Kul.rn, lc)70, ¡ri'rgs. l0l l{)2). l,s Ir¡rlri ( ,Ir(slOScsUSCitlr,Siltcntlt.rrU,,,r¡lliln (\ir .lilil.rrlf,r.l: /l)ll((l( (ll(ili;lrs( lil
tual suponer que el término 'masa' tienc la rnisrnrr rcfclcnci¡ cn rlnrl)irs t(r»i¡rs, ,, ,r',.,r,,lrili,l,,,l 1,,."1 c,,,].t h,'lislrl" l'(llrilllti(()/ Si rl!(l)1'llr)()s tl llttlisrlr(|
',,,,,1ii,",,¡,,
,i, I ,,,,,,s ¡x,crrs ti'nlir,,,s lr. crttlrlri tt 'ill rtlt'ct:tl rl l()s (l( lrr;rs
sólo que la primeta nos proporciona una aproxirracirin b¡stmtc cxacl¡r tL'Lr
que sucedc cuando los cuerpos se muevcn a vclociclarlcs nrrry rrlcj,rrlrrs t[ lrr vl trrrtsirlLt:rl L¡tlt "'"1rl" :rllr r'lll'r(lrlr
,,' I,;,',,1i.1,,.¡ttr'.t:t. ll¡¡¡¡ ¡1s¡rttr'sl;t :tltrt'll((lul
locidad de la luz. Sin embargo, con cllo sc obviir, scgr'rrr Krrhrr, irlgo tscrt i¡rl: l¡r ll,,,,,,,,,,,,,,,'t.,....s1.r'.litr.ct,,,,.rrlr.ir¡lt.tC.'t.r'lrtrl.s,,r'itttttllt,ltrs,\'il S(rl lxrl
t¡asa newtc>niana se conserrr/á, mientras clrrc l¿t cinstcinirur,r ('s llrursl()r nlill)l(' (,n , ,',,,',i,, .,,,i,,,'i'"""1¡¡¡1""1' i1\llll'ililt rt Inrl (\l'll itlstltr''r'll 'll;ltttt't t't t''
cnergía; asirlismo, la nrasa ncrvtorri¿ln¿r l.ro sc ,rlt. r',r c,,n lrr vt l,x'itl,r,l, rrit.nrirr i,1r..,,i,,, tr,illlic,t, (l'ti*z liillls.lrrr. l')')().1)t¡g' Il-'l) l\'.' l t ''"llt t.llcirr rlt tst'
que la cinstciniar.ta sí lo hacc. (licllo cs,-¡trc a vrltxi,lir,lts lrrjirs l,,s lcsrrltrr,[,x 't,,,1,.,,,,,,Ixrrl,tslrttlllrititttllll'li,l'ltlll,t'¡"t¡"""'""ttrtlritllotlllltlilt'sttll't
nrttnólicos clcsr¡ nlcclici<ir-r sor ¡rt iict icrrtrlt trlc illr¡rlts, lr(.r,,(.l(rnr((l)l()(l( rritsll ,l,l.rrlrrr
'ir',,',,,
1,,,,,,1,,:ts¡xtlrrrlt l,t ilt,'t'tltlttltst¡l'll'ilitl'ltl..stl-t¡rrt
st l(litli rtl (illtl
ncu,loniano liclr('unlls (\nr)()trrtior,.s r¡rrt rr,, ¡u,s.r'.1t irrslcirirlrr,. y vr(1 \'(t5¡t,
Ilslrts«rnrxrlitciorcsn,,¡rrr,,l,trscl clilrir¡t,l,rssirr (llr( ( l(rrn(\'l)t()n¡isrrr,rst rli |,, , t,l.tr'rr,,l'rrz,l, ¡llttrl lrt stltrliotl t'tt'rtltlittiotl(l( lrli)l)l( lllils,' ls lt"¡rtt st lrlr
,1, IILrIIIILI(hI it \,(11.s Illirr ll|( l,rrrr'tl,ili.l,r,l /t,,ft)h,\,tt,t ht¡lttt rtlittltrt,tl t,:
t ,.l.t ¡r,r..r ( rrst( ir irr rir rr lclr x i,lrr, L s ¡rc
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Ittr',t. Alitrt,tt .¡ttr' lilI¡rrsrr ( \\ I r
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, r. , ,1, 1..¡rl¡rr I, r, r.rl" n,l 'r),
p(el():_.^]ill)tilrlcl ¡¡ll lrr¡l,r,liqtrr,r.,.l ,¡,.ltllr,,,.r,1,¡,rr, r,
¡rrrrt,,r lr.oll,¡5,,,,..,,, ¡,rrrr,,t,[ 1,r,1,, it l,,s (rlrf.tlr( l\l\t.t\ s()( ijtl(.s tle Ios.¡ut.Kttlrt rrlirrrro r.x¡rllr r
y t]ut'll)a§. Pot l(, s ill (.|| ¡)it. llt(,2(.1.t ilr|rtrr,,ll,l,
c¡()s
paradigmas cambi¿ln, se da norn)JLre,,.
li,r ¡,¡,,¡,, (ltiIt(Lr Lrs r,rrrr(rrI( (|II(, lc Dlitlilll(.tl)t1.titl)iIt , n() sr)|t rl]ttcllos l¡rs fikisol0s v t.ir.llllfirrrs
,,,r'.,,,,,i,,,, .,a,,,t¡.,,,iu,, .,, I,,, arir" (lu( ir( lrr il it íltn rlc btrctr 1¡r',r,1,, c¡rrc Lrn cambio tlc tcol ía, ¡ror' ¡rloli rri,l,, ,¡r r, r,,r,
rios para determinar.la legitimiJad trr.,r.r.l" loi
nes propuestas.»
f,,rlrl.,,'",,, .,,,',,,, ¿" 1"r..r1,,.i,, ,,,rrlltve cll sentido liter¿rl tur cambio en el munclo. lsto scr.íir vol,,,r.r.,r ,rl,lrrr¡r
Y cs precisárnentc este cambi. en lai ni,r,rr^.1"
qu('hdr¿ quc'ios xrsurnentos c¡: fitv,rr Jc c¿da i,,rrrrrr in:rccptable de idealismo. Holmingen Huene (l9c)1, prigs. 12 15v201 v
"url,,u.iirn-i,,
¡riu.rJignrir scán rrgun)(,r¡r):.i cir ',llttit ntcs) interpreta estos cambios de mundo de krs que llrrbl¿r Krrhrr «,nr,,
cuhres, pucs paraJigma satisface más ; ;;.;il'i;;;ir"rios
"cadrr
Irarrr sí mismo e ine rrmplc ¡rlpunos Je los J;.rrjn. po,
'., c¡rrc clicrir , ,r¡r¡lrios cn el mundo fenoménico, mientras que se tlalía un¿r pcn)trrrr(,n(.iit ( r¡
Iis¡c irsltccr,t.lc lrr irrc,rrrrrr,.,,¡;¡¡r'rrlrili,l,r,l lr,r *.r.lt,t,l,l llr('( rIri(ir rtl¡rlivisllr, st.rí:r r¡rrt.tr':rlr:rjltl| <rIr lil\ot¡ot]tí:ts tlistillti¡s v, l¡rr lrlttt|,
l:r ;rrrrlrigiir.Ll,rtl.l..l t,r.l,i,, K,,¡,,, 1,,,.¡,,i;,;,,; ; ,,;;,.;;,,.r,,:
lr.v (\,)lrr)v(.tti(l() v ,l,r',ili|rro ,l ntuttrlt, tlc tlistitttrr Itrllt(,tit, l)t()(l ( i(ilttLlst. r¡trrr f,rltir ,lr. s,,lrr1,'t
i]]i,ll,','l¡,, ,.,',,r. ,, ,1, lt¡t|rlr) iil¡ r'rttlr rlir'lrrs ltrsot¡rlllrírrs. l,r,s r'r,trtlDlos (l(.( lits(.{tlt(.(r)ttstil
rlr,r.rl,-.'1, , rrrrl'r" l'l rl ' r'l'rtrrr"r'r 'l' l"rrlrrrr l'r'r'rl"¡'l 'rr/
.lllr, i\rr, r,r l)ri t,rr(,, 1,, ,,,,,1, 1," "r'rrl "
ycn lits c¿tcgorí.rs t¿lx()n(inric¡s (:uul)irttr su st¡ltrtlt,.rtLr trrs rrrr r( r()ltt( il;tt. ( )l) llllil (l( lrlsttt'ttlt'"''¡'lt''t"¡tlt.lt'tl''tll'itlttvtt'l'tt¡Itt|itLtttt
l:st,t ts srilr
r''eihierr..kr lil lL\is (l.' ll irrct'rtlrt' rr
ietos quc artes caían bajo un cu)ccl)l() (l( sl,ll( s ( rr( rr I)rrj( ) ( )l11r: l)Lrlr('lil'll() sill , , , '',,,,f""i"',',,r. .,,rltii,',, tI lrrttt'lrt, stgrrt t.lluy brcvuttlttrtt st'lt"tlllt ttl'ts tlt'
nifica lo mismo (no tienc la mism¿ rclcrcrlcilr) cr ( l sist( nri¡ l)t()lcr)riric() y cn ('l ,,LrLiIi,I,r,I. Mcnciottittt tt l,,s il c()ll tinLlilCi(ill
y la tle li,tlzt t ¡'tt''
copernicano; y lo mismo sucede con 'con:puesto' y'rrrczclir' arrtcs y tlcs¡rtrós rlt' t',., ,,,,,. ¡,,1t,,u.,,,"s (otras, lxrrticr.rlal'mente la de Stegmiillcr
Dalton. O bien lo que un concepto atribuye al n.run<Jo cn un¿l taxononriit n(, (s ,i ;;', .1riir;;e , 1987). Nos lir¡itaremos, además' a las qrtc licttctr
',:,,,:.;,.,,,..¡1i
tttr t ittrtr
l'rrtrrttl't'l;t tl''
,, '.: ,ro1;.., ¿"irr¿o'J"l'áo iu t'rtri''iúrr
lo mismo que le at buye en otra: 'masa' no significa lo mismo (no implica lrrs ",,"i¡tr'
mismas propiedades) en la mecánica de Newton y la de Einstein. También puc , ,l'i ,l:*'i' ii;'i;'.J"";;il;;til'ánJno "''"¡u con l. qttc-l't hist"ri¡r 'l' l'r
den desaparecer ciertos conceptos, como fue el caso de 'flogisto'. '; ,,',.,',,;;;..;t;r'r...., d. los episodios Jc grantlcs citmbitx tt"itit.s {¡"tt'r
Este cambio taxonómico está en la raiz dela intraducibilidad complcta clcl , r'i;,;l:ii
, { r iri(:r uucJc verse Clner a, 2000)'
.ir(li
lenguaje de las teorías inconmensurables. Pero no sólo eso, también está en la r¿líZ i'il;;ü;',;;;;;';;;"laideadeuncsqucmir.(r'|nr'(rrtrrrrl rrtrt'strrr I rt
,r l,:;,il:'i;';;;,il;';LT;;; á..ü:;pletamente inriaduciblc:r
de lo que Kuhn venía der.rominando 'cambios de mundo', porque, como señalr
Pérez Ransanz (1999, pág.222),las categorías taxonómicas pueden ser tambialr .,',',,,.,.i,,.J.r",r,.Ñopn,l"rnnrllama;lenguaiea.alBoqucln)ptr('(l(.s('rl,r,tl
'r,
ros lcn¡:uaies, Y no salc rneior parada lá idea de un^
lnl Iir(ll r('rlllll(
rt I rr
consideradas conro constitutiuas en cierto sentido de las entidades que pueblan cl , l',, l, , .r r )t
t¡,,ri..l.n.i adu¡o que pu'á pÁátitt'd'cir' si quiera sc¿ I'':II(iiIIIII( tII(
mundo. Frecuentemente, los cambios taxonómicos implicados en una revoluciri¡r
ciendfica pueden dar lugar a algo más que a la aceptación de un nuevo para.lig l" i,';'],.,",i.'ii'iir;;. i,;;;'d;
',,,,,.,1. .rpon"' q'" compartimos ct'rr ''l l,.tl'l'rt't'
.'""n'j" it
ma: son capaces de generar disciplinas y especialidades completamente nuevírs ,i, :,1;i;'ilil,i;'i;;;;;;;;;; á.'lu, así Sélo
1'oJcrrr"s '1" '¡r*
queremósentLIr(hr:r(rrr¡r"
(cfr- Kuhn, 1991, págs. 4-8). En la presentación final que Kuhn realiza del núclqr : ',,':
' ,,,i,,,§;;'ü;;;ú*il¡",ignificados: 'Si
de la tesis de la inconmensurabilidad en su último trabajo publicado en vida aprr l'. ,',::::,i.1';;;.il;' qu" liian to torrecto cn la mavor partc.'l' l'rs'tstttrr'""'
"n {
recen sintetizados los más importantes de los elementos mencionados: ,i ,,, ,f.,,,,. LSSi.,ráq'197). Es esro lo que se conoce como'Princi¡:irr 'k ':rrr,
,i,,1 \1,,,,1" bien.'siil Principio .'lc Caritlad es cicno' la.Úlcollm(lrsrrlirl)rl¡rr'r(l
,,,,,',,,,l, tcncr lrs consecuenclas que Kuhn dice La debilidad clc tsl;t rr'¡'lt'
t
Si dos comunidades difie¡en en sus vocabularios conceptuales, sus mierrr
: .l;:] ;::-,'j,,, i;d;;;;;;;K;i."-'..pecialmente en sus últimos rrrtbitj'rs ¡rrr'
bros describi¡án el mundo dc fo¡ma diferente y harán diferentes generalizrt .
ciones sobrc é1. A veces cstas difcrcncias pueden resolvcrse importando los ,,' li",rli,lil.i.]" r.J.H;;é;i;; ;;! dÁ.''-' David.son' v por or I. I)rrI L' ( l
(
i:|',,,''-',i.'i:"riir;;;;j;Ú;;;' "'"egar la posibiliJed misma' le rc('r iirs rr(
)
conccptos de una al vocabula¡io conccptual <1e la otra. Pcro si los té¡minos rr
importar son ténninos de clases que se solapan con oros términos de clasc yrr t,l, S,rnkcy, 1994, caP.4).
cxistentes, no será posible ninguna inrportación, al menos ninguna que pelrDi ',,., Lr r rrti,-it ,tc Hilary lJrrtnam sc putdc resumir elr la iJea tle qrtt cl ..:ttttl'i.'
ta,a aml.ros términos reteDer su significado, su proyectabilidad, su cstxtr¡s ('l t;rrrrl)lt'
,1. .r,,rrli, rttLr rx, implica c¿mhio Jc refcrcncia Por lo tanto :llrn(ltr(
como términos dc clase. Algunas de las clases que pueblan los mundos dc l,ts Jos refercntes tlc lt¡s 1c[tt ti
: i, , ;',,.ii:.',;,;,';;r.'.i-"-¿n it i t'",'t-'i" tle significado
dos comunidades son entonces i¡reconciliablemente diferentes, y la diferen« irr
, ,,r,,1.1,,,t,,r,r,',drian scguir;i;;J. ic,t niis'"" E| térrnirr().'rr)asir'Itrtrl'
tt
no es ya entre descripciones, sino entrc las poblaciones dcscritas. ¡Es inaplo ',.' (lc Llnslt lrl' l)( 1r1,( s(l
,,, .',,,,,tr,,r,l,l. .lilcrcnt(s cn la tc'rria de Nuwron y L1l la
piado en tales circunstancias decir que los micmbros de l,rs dos co¡runiclatlt s '
:; ';,';:i,'iu... r"[or"n a la misrna proPic'latl Je lrt nr:rrtri'l' ¡rlIil)rrv( rr(lt'l( '
vivcn en mundos diferentes? (Kuhn, 191)), pág. )19).
l'ltr¡t cstalllet'cr lxl cos:l' l\lll'lill'll s( l)¡lsil (ll l'l
,,, I,,ltrl, l(tísl¡(ils(lil('rtntcs
rt'[crctttitt. S"gii''' rcrrr'írt ll relc.er¡eirt rt'r vicll"l't'l't ¡"'t
Ciertamente, y pese a los argumentos de Kuhn, un realista contestnrí¿l ¿lil ,'
",, ',1,1,r,',i)ir'i,, "tt.t
:, :':i,':';';,,.i,',,,i,i1.ii;.;,r..1.:"i'r(tr)'rirr()'s¡n(lI\)r't¡rr:t ltist'rt'i't !:rrrsirl (lrr\ \('
mativamente a esta pregunta de la cita, dependiendo de lo que entenclieranxrs z'
,;:;',.;,;,,i';;,,;;,:;,i,,.''r.1,'..1 tór.ri¡ro cs ir¡t r.rltrii' lt' 1x'r 1,inr''r''r 't
lrt t <r
por inundos diferentes'. EI realista distingue claranrcnte entrc un nrund() in(lc 'tt
rlc e,,r,rrrri, i,,r,
pendiente de los sujetos cognoscentes y el mundo t¿l como cs t'ecogitlo ¡rol rrr :';: ,;', i ,;.t,; ;;;ü¡,,.i,t.,'ir".,t;.r,,,|,, i.ici¿r ru¡¿r c..le,a c,.rs,rl 'r,
(1)lll() l() llilt(
sistema conceptual o taxonómico, un lenguaje, un paradigmit, ctc. (vó¿tsc scr' ,' ,' 1,, ,, r,',,,,-llrtt'r1,.'t¡rrr'lltl l('tltlilx) l( li( til
i ,,,i,,;,,.";;,;;,''r,,. 1" l" it"'t't colrlittrtl' ('orr(1 ¡'l(r
ción1.2). Niiniluoto nombra a [o primero como'rt- ntrr'rrx,'v,t k, segtrtt,l,, " "t""'r'rrbilitlrrtl
como una'L estructura' (cfr. Niiniluoto, 1987a, págs. 141-112). Stilo pttulc th'
"tit 'lti
,,,r,,,rrr. I|( i(|IL l)tls (oll(l lrlos l'tl"ltll 'tt tl't'lrrtil'ltt '1. rtlr(l 'tl
(rll'{r 'l lx \'rr
:i I;,,",:',: ,'.;.,.,,i;i;.,,;,,i;'' ll, 'lii'1"""* (1rrr((lx'it'|rr(\ s"l'tr' ll" 'r l.' '¡rt'
cirse que las categorías taxonómicas son constituvas rlc los objrlos,.rn t'l sertlirkr 't'¡rr'
de que rl- MUNr)() no posee una estructura ontokigic,t ¿culr,rrLr \, ¡rtultltttrrirrrt r, r,lt,'r.rr'lixLrs,.slrtt'ilttllostlit¡"'t'5"o"tt"'tttlt'r'¡ttttlltltrtitto'ltittl'lt'st'
,, f,,,, ,],,,t,,..1.it,,t*,ii,.,, l" rrtisrrr'r 'rrti'l'r'l
(lll(.lr'l(1 (l(rr.:ttr.'s ts 'ltlit rt ttlr
da, siendo, por tanto la atril¡uciíln tlc ot.tl<rLr¡¡íirs irlgo t,, litl ir« r sit ttt¡rtc rt r rttit L cs
tructura. Pero hccha tal rlístincirin, cl tcrrlist:r ¡rxltri ,lttit r¡rrc crrrl.¡rrit l tirnrlrirr :',,', ;:,;,;:,:i; ,;l',,r,rt Srr,.r,,l','r¡"'. l'r l"rl''1"" lltirrrrir''(srir¡1'¡¡11¡;t',1;tlt"v,t.'tt
:ltr¡r\ llll( lllli ll(l lil
en nucstt¿rs catcgorías t¿txr¡ltril'tticits s, r'¡i it L, srrtrr,,ln,',rrrl,i,, rlt l,r'slt'rrrlut¡t. ,,,, ,,,, ,,,, t 1, ( lr'( ll( i,l\ lr.rst'trrtt. rlistirrtrt 'lt l tlt lr'r'r'r'ti lr
(1(')'"(l)rrlrrrrrrr' I')I'i')'¡rIr¡i'')()(II
l)cl-() ll() ltll cillltbit, cll r r i\ll rNln r. il,, ,.,i,,,"'' i ¡',,r,t,,t,.t."t't' ¡'t rrrlirsrrrri((lrrlirr(s
'llli /\ rrt,r, j l)r(.Itr(,, 1,, ,,,,,1, 1,,.r,,r,r.r1,.,1,,,,r1,r,,,r,',r'1r,,,,, l, r1,,, ,lrrrrr.t.r ,1, l'.,,1,r, I l,r, ,l'r,'l 'rr)
Lt¡ rr]islrXr po.lr'íit tlccir.sc rlc tó¡rrUlr(|s ( t(.hltlr(,r:, (r,l (l |lr.t\,t .r,lL,r.tl¡rtr'. l,lrs ,,,rrr,,l,rrsr'..sos ¡,ttrlrlctrt,t, ((rtrlrrrItrL): rr'¡r1¡11l. t,tliz,tt ttll¡t (1)llrl',ll.l( i¡rll I l
crcenci¿s que roclc¿llan ¿l tér-ntilto t.lt.t.ltrr¡ ( r¡ir¡rL¡ l¡¡ utilizrrlrir IJolrr lro solt ,r,,rrrrl volrjttivrt Llt lrts trrrtrrts rir,,rl,s. lti..rlrplos,lelltolrlt'tllrtstrrlll¡rrttlirIrs.st'
las_ mismas que en la actualidad, pÉrL, hry
I\l t(t¡l:rs,.r l.rs t¡rrt:llrrr)lantos tarrr
bien 'clccr,rones, que (r)cajan aproxinraja'nrcrrr,.. ..rr f.r ,l,s,'riil,ci,,rr ,¡tr.. 13,,hl
,,.,r. , rr .'l c¡stl ilc Lts c¿ll-l(siitl)()s 1, tltu'1otl iantls, cl lllolllctltir tlt l,r t,rí,1,r lilrll
,,,l,l, lrr ,liltccitin cn el giroclclosplanetdsei.ltornoalSol.()trocictrr¡,1t,trtrrv
daba,-lel cler'rron. Basándose cn el lrrincipio de Caridal .le D,ividsorr, prrrnarrr , I r ( l)11)l)r rcsto por Niiniluoto (1999, pág. 121) es el cle l¿s ol¡scn'itciotrt s tt'lt s
postula,un Principio de Beneficio dc la óuJa '
l)ar¿ (.oncluir que (sxs parrícr¡ , ,,1,,, ,rs. l'trcde defenclerse que están cargadas de teorías cle lzt tiplicrt, ¡,et',' s'
'r,
las son,las mismrs a las que s. refcria Bohr Esrc princi¡,is ¡s¡¿Ülc( c quc .((.uJn-
u r r r rl( s c(ln respecto a la teoría ptolemaica y a la cr4rernicana.
ooJos nabtánles espectlrcan medtanle un¿ JL:_cr¡p, iu un referente parl un tcr_ Lrr stgunclo luga¡ Laudan crée que, aun cuando no- l¡ubicra lirrl¡¿t Llt ,lt
mino que us_an y, debido a creencias frctuales errcineas que estc» l.rablantes r, rrlirrrrr runca qué dos paradigmas rivales se refieren ¿rl mismo ¡rrolllctllrt. lrr
tienen, esta descripción_falla aI referir, debemos suponer q;e u..ptu.íun ,"ioi_
' l.rr r,r .¡rrcclaía siiio para una evaluación objetiva de sus méritos relativos [¡its,r
mulaciones razonables de su descripcion» (putnam, l97rr, pag. fA)i. Eip-bl. ,lr,rr srr cfectividad para resolver problemas propios. Esa corl[\irr':rli()rI
nra de est¿ replicr es que Ia reoria cáusal Je Ia re[erencia pr."i.
.u.. r, ,. r, rr írr como elementoi de juicio el núnrero y 1a importancia de los ¡rt-oblt tt t,t,.
bio.de referencia a Io largo del riempo. cuando cs innegáble que-pedir. "l
crro, cambios ,' .tult<¡s tlcntro de cada uno. Con ello se evita eJ problema de lrr imposilrili,l,r,l
5c dan (n Ia realirlad. Iampoco parece aJecuada para dar cuinra dc los fraca_ ,1, tr,r,lL rcir sin pérdidas una teoría ala olta, puesto que la citada efcctivitl¡r,l s,'
sos en la relerenci¿. como en ei ca.so de] rérnrino.flogisto'. Sigue esranJo pen-
,,,,,1, ..Ic [ormalnterna. A nadie se le oculta, sin embargo, las dificulta,l,s ,¡,,,'
diente el desarrollo c'le una teoría.le la referencia que'p".-it, iablr. de rni.._ ,L,rr,rrirunamediciór.rdeestetipo.Unavezquesehadeterminadoinrcrtr,ttrt.tr
lerencia común a través del cambio de reorias (.ir. Sr"k"y, 1994,pág.1y55, r, , | (.u.rcter progresivo o ro Je rru serie de teorías denÍo de un patrtrli¡',trt,r,
¡ parl^un-análisis provechoso de estas cuestiones, véase Niíniluoto,-t9í1, pági- ¡
* ,, l, ,,r .,,rrpaiarse con el grado de progresividad que presenta el pdrll(liitl) ril I i
nas 120 132 y Bird,2000, cap. 5). ,.,1 l ,rr rcclá caso, un defensor de la tesis de la inconmensurabilidad ptxltírt rtt
Fin¿lnrente, Laudan ( 1977. págs. 1]9 L46), pese a coincidir con Kuhn y Fe- , ,r ,r' rrr¡r'qrre la replica de Laudan da por scntado lo que Jicha tcsis ¡rtrr is,r
y( rdbend en dcscarr¿r que cf.lugro de Ia verdaj sea la mer¿ dc la crencia y quc
rrr, Lrr, [iega: que haya problemas comunes, al menos lo suficientclllttlt,'
Llrrep¿ una estimación aceprable de 1a verosimilitud de las teorías, ha
sostánillo I rln rrlilntes y numerosos, entre grandes teorías rivale-s (pero en realidatl, ¿tr,, ,'s
r
qrre hay muchos rasgos.dc las leorías relevantes para srr evaluación que son , r,,,rlro peimitido por l¿ inconmensurabilidad local?). Además, podría 1x,rxr
sus_
cepribles de comparación neutral sin neccsidarl de recurrir a .r:a'rraducció, , ,, , I,,il,r que la com¡aración de la capacidad para resolver sus propios ploblc
cntre sus enunciados ¡ por 1o tanto, que la imposibilidad de una traducción r,r.r,, t,ucLi¿l decir aigo significativo iobre los méritos de las teorías rivrrlts.
pcrlect¿ enlrc teorías rivales no l¿s convierte en inconrnensurrbles. lncluso su. r ,,r'r,,.lcternrinar. por efemplo, de forma objetiva la importancia.lc los ¡,t,,
poniendo que es correcta la tesis de la carga teórica de la obseivación, que l,l, 1lrrrs rcsueltos por cada teoría?
no
hay un lengua j< ob:crvacion¿l puro..sin im-plicacion", ,"¿.;.^. l, compaiacron S, rlrrramente quedan muchos aspectos por dilucidar en estc ilsllllt(), l)( l()
ob¡c¡iva entrc teorias rivales resulta lactible en muchos asocctos. l,,rr r¡lgo clue, desp"és del tiempo transcumido y de las discusioncs gct.tctrt,l,ts,
fn prlner lugar. las teorias inconmensu_rables pueJen ser comparadas en l, rr, , c ct¿uo: la ir.lionmensurabilidad ha resultado ser un probletna rlclr()s ltlil
su cap¿crdad para.resolver problcmas. Laudan considera que cn eJgunas oca ,, ,l, kr cluc en principio pensaron sus críticos, aunque, por cllo llisrr. ()' rrt( rlr rs
-la
soncs podernos af,irmar quc dos teoríds rivrles se relicren ál misrno"probl.nra. ,1, ,.rli:urtc para filoiofía de la ciencia ¿u.rtcríor Como hcmos visto, tto itrtl,lit',t
I)e hccho. los problemas empiricos, como la predicción de los eclipies, la de_ r,,, srrriiuncnte incomunic¿rl¡iliclacl, ni inconrparabiliclad, ni imposil>ili..lrrtl ,1..
¡cnninación de las relaciones entr( presión y volunten cn un gas, el papel Jcl rrl( rl)r'(trICión, ni ruptura de la r,rcion¿liclacl (al mcnos cn la ittlctttiritr,lr.'
rirc cn Ia combustión. erc.. son uno dc los frincipales .l.,reíio, J. .onrinri. L rrlrrr ). Sc limit¿r a la falta dc sohl,arnictrto cn ciertrs catcgotíits lóxicits tlt l, itrr
Li¿Ll (n,la cicnria, 1 perrnanecerr.inalterados incluso Jespués dc carnLrios gr,Ln
dcr en Ia onrologia dc la ciencia. Han sido cucsriones,,¡ue han teniJ,, qric iesol_
l,r,l(rrrrtrirtr¿tducci(tnnt'utrttlltsitr¡t rJ¿i/.¿r tnrL'ccllls Pcr()ustt)ll()(sttrltlrlt¡ttt'
,rrr l,rr, l lluchrctor (un l,ttett iristoli,r.lor .lc l,t cienei,¡, c()l'll(, r'l l(tll)ll rllll()l (l(
ver teorías (tradiciones de investigación)_ sucesivas. Es cierto que la tesi. Lt t, tt¡lttt itiu copcrniatttrr) tto pttccllt solttcioll¿tl- cot.t pitrriflasis y gk,sits ltl,is ,'
¡rmpliarn(ntc admirid,r Je Ia carga teriricr dc la observacirin ;n,¡l;á1,," 1,, .,, lr ¡r)s Iilqils y tnris,, nrctr,rs l)rlfti(lilriils. t's,lciil, coll itrltrlltr.littiottts (tltlrt'
llclerizat irin de un problcma dcpendc sicnr¡,r('. ('1.. rrr c,,nirrrto tl( .irl,ucst,rs
teóricos; pero estos suprestos nó ticrcr.r ¡,rri.¡rró s,.,r. 1,,, ,,,irr,,os c¡rrc ic Lrtili l,r,ltürrtirrsi rircs¡síl,,,l,ttrrtclttccititt(tttlc(l()§l(llgllllics,cf'r'. lt'ltr,ill.ltz Mrr
r, r,,, l')()B). l')l ¡,tol,ltrrlr, trr tillilttrt ittstrtllciit, st loc¡lizit ttl t¡llos p,rtls It'ltrti
z.ttt plr,t,rcsr'rlvc'cJ¡rol,lentlr. l,rrs sttlr',is1,,.,' i.,t¡r1,,,r,1,r..,, .,, .,,1,,.:i,i, r,,,,, l.l ICsto,,¡,,l. t. r,,1r,r,r. r¡ttt cottslilttvt lrl llllly()l l)ill'l( ,ltl l.tll¡tt,ti, ,l, llrs
ir,,.
rlr-ll srl rlistintos tlr hr^i suPrrlslos (l)t.t(.ril)onililnt(r\:r l;¡s , Lrs lt,or.íits l.iu,rl.,s. Iill ,1,',l(()r'rirs ri\/rll(s. l)r((l( scr IIlttItttirLr s¡lr l)l()l)l(ll)rls.
l.tltst:tsrrs,cl pli,irl.. ll:r 1,u,,1, .,,¡ , r¡,t, lr.ltzrrrl. r[. l.lr,tt ll.r¡l¡rrl (¡)t] r(.slx\.1()
.¡:rrlr.rs, r'l,rrt.,lr.,l., irs, ,¡rr, ,rrrrl,,r,, r.rrlrr.rt.rr,.1 ,rrsr¡r,,I,r.lrl,.ar,r 'li,rrirttrrkl
C,r.pÍrur.o 6
lr, o l¡rtt¡ rlt s( r nt¡r\(¡1s r¡ttc lrts ltrrtirts ('slrt'(ili(irs. ltl IIlrtr:r :r r.srts trri,l rrri,l,r,l. s
rr,r'. rlll)liir\'lt'tt,ltttt)ttt'\,lt tttt', tlt1',,tr'tr''tt' V lx)n( (1rr() r'j<rrr¡rl,,s,lt cllrts cl
¡t.,lolr'listrrrr, r'l rittlcstrurist¡ro. r'l rtt tt,lottisrtr,r. l:t ltor trt rI lt¡ , r,,,1u, i,,tr. l,t
'\lr,rr r,, l )rt t'rr, / , ,,,,, \,, ,,,,,1, t,". r.,,,,,,,.rt, r.r. .'l I
L l¡1ru Lil \tr 's: j.^ Mt ¡ r, r,,,lrrlirrlico. El falsacionismo dognático, con-ro Lakatos r¡ismo rccolrott',
rrx ,t ,,r,t\ L,t j, ,( I.t« r,R^vlA\
Dr.t rNVusTl(lACroN ( trIN.r-ÍFICA
| ,rr I irle tlclcnclido realmente por Popper en ninguna prtblicacióu, sitro t¡rrt'
, ',r.r.,
l,icr¡ el resultado de ur.ra simplitic,rcion de las tesis de Poppcr clt'i trlr,l,r
I ,,r ',us , r'íticos (poclría clecirse que sírlo fue defendida por ur Poppcr irrrrtt¡ittrt
2-19'tlt tuc.(n.un senrido impoflanrc. un liloso[o poppLr.i,r
^^
no. !iki:l:
)u llnr
proposIo Iundarn(ntdj fue e]imin¿r Jel falsacionismo, mcJiant. l,r. r,',r(ir(l()lrorsuscríticos,alqueLakatosdesignacomoPopper,,) (clr. 1,,,1.,,
tra ns for na,.ion,.s oporr u ,ns. sus Jeli.i.n.i^ p.;n.ipoi"r'f aun cuando admite la falibili.l,r.l ,l. ro
r,,' l')si, pig. 123). Este falsacionismo,
r
i'-r""n,r,,., ,n ,iu,,l
los ataqurs de Kuhn ¡ l-cverabelJ. pcitr csro n..,bsra parr
,l r . I rs r(\)rí¿rs, se caracteriza por consider¿r la base empírica como inf¿rlilrlt. Ls
illr:1:.9r]., qu..,, ,1,, ri l)irir cl lalsacionista dogmático, si bien la ciencia no puede pr()brlr c()rr
muchos aspecros una variación sustancial con respecio l lrr
lr^.i1,11 !::r:rg
Lle t,opper "n
rprccrsamen¡e en aqu<llos aspccros qur nr¿is sc acercr ¿ fa'Je KrilrLr
i lr \r |l(rrcn[(] una teoría, sí puede refi,rtarla concluyentemente, pucsl() (lrl(
o I ever¿benJ r. Como ha dich,i tan Há;U,is. , .L.L( unl base empírica de hechos absolut¿mente sólida, que puedc tttilizrrr
que mira a Kuhn.
J. i,.i;;;;;. L;k;,;;;;;';, i*. , l,.rir lclutrr teoríás» (Lakatos, 1983, pág.21). La honestidad cientílic¡r r',,rr
Para Lakatos tiene razón Kuhn frente a popper al pensar que r r r r r , rr ¿rclclantar un resultado experimental contrario a la teoría quc, crtso r lt
el canrlrio ¡,r,,,lrr..ilsc, llcvaría al abandono dcfinitivo de la misma. Este falsaciorrisrrr,r,
cientilico no se produce p,'r una Iuch¿ bilrr"r.d'ái.. rI;;;;."
y un ex¡.,L.ri ,lr,, l rrlirrtos, es insostenible porque descansa en dos supuestos falsos y ttrr t ti
mento, sinol:or una lucha al menos.trilateral entre dos t"o.ir,
perimenro. Tiene t¿mbién razón Kuhn en que los
.ird* y ,,1 ..., r, rr, rl( (lcnr¿rrcación demasiado restringiclo.
.i."fii.*, ., t."tti; ,.;; I | ¡,rinrcl supucsto falso es que existe una frontera natural entrc los clr rrtl
investigacion, no buscan anre todo l, ."f"i^.iáli"",las teotías
:if:-.--d:
eraboraD o en ras.que creen. srno más bien su confirmación.
r¡rrt, , r ,,l,
", tL rilicos ¡, los obserwacionalcs; el segundo es que la observaciírtt Prrtrl,'
Tiene razón Krihrr
en que los clenttl¡cos no son dognráticos c irrrcionlles cualJo ¡,,,,1 ,.rr lrr vcrtl¿rl de Ios enunciados obser.,,acionales; y el criterio clc tlt trr,tr, ,r
en ,..ircunslrr , r,,r ,lr r:r .1rrc sírlo son cientílicas las tcorías que pueclen ser reftttaclas ¡rot [,s
, ias normalcs ricnden r ign.,rrr l-os conrracjemplo. j
casos tálsaLiorcr.slnr) como sinlples ¿noma]ias o.crsos
, *, .oiri.l"rnrl.,, ..,,,,,, l,,,lr,*,
recalcitrrnres,. y I.ilt¡rl I rli:rtos considcr¿t que la ¡rsicologíl, la obra de Kant y la cle Poppt'l tk's
razón Kuhn en que la u.nidal de evahrucirin Jrl progrcso
l)c_ln('lc.,trr(rrc
co dcben s<r l¿. tcorias, sino unidaJes mis amuli¡s
cicrrrili r, , rlr'rr i l ptinrcr suprtesto, polqt¡c muestr¿rn que tocla observ¿rcirllr Lstir (ill'fl¡r
sc equivocl.Kuhn frenre a popperuI ,lr,J, (.,1)r'(tillivNStc<iticasycltttIaurelrtcnocsunatabulardsa. Por otril l)illl(,
., l:ll--*b,?.
(r!rl¡trc¡' no obcdece a critcrios merodologicos objetiv,,i y
1,"nr.,r- Llu( cl r.iu]r¡)io , L, r,rrr,l,r sul)ucst() cs c]csn¡cnti<{o por lrr lógicrr. L¿ verclacl clc ltts cttt¡ltcirtrl,,s
lrrsrifi'cahlcs,lt. lirr ,,1, , n rr, i,,nrrlr.'s ttr, ¡,rrc..l,.: scr ¡rtobacle tlc firmra lógica a ¡rartir tlc las olrst'tvrt
r¡ri¡ Iriurst(oril J: quc lto ( xistc una dcmarcació¡r
,.i",,.1i,, y ,a,,.1,n.ir':,,,.i,,; ,r,,rr, lrr crlrnlt¡,rl ctilclio,li'.lcnralcaciritr, trttnPoco funciona, lx)l(lu( <<l)t('
t)(, p|l(dcserr()m¿da "i.,lr"
lll]l-,:, ".,!1,, lJs tcoriJs a lo Irrpo ni.si.lrricr;r como nrct:r i,lr,¡l ,r I,r (l {.ti(.
(I(n:r it((,rcat5e , r'.rr( rt( lrrs leor'íits nriis ,tt lnr il-rtrlrts tro 1.lrohíltcn ttingún ilctlutccitltit'ttllI t,l,
rjcl .lcsln¡,llo rlr lrr t.icllrir¡ly r¡ur.t.rr l:r irr , rr.rl,l, ,(l,rrkirtos. l9li1, ¡rril.27). l'lst;r riltirnrr rtllrtttrtcirin l)tlc(lcs()ttrr'(\llirrrir
vcstigacitin cicntífica norma] un solo
I.,¿r,rJigr¡".,,n.;g,,..t ,¡l.,,,',,¡.,,rli,r,l,ir,iii , ¡ rL¡ lrrls:rt iolrislrr. Si n,, ¡rtolrílxr ringtitt ltrrrrrttiirrri(1rt() ol)s(fvitl)l( l((ittt(l
i( l,r'gtrs ¡rcUoJos dc ticntpo.
.!ill,l,ur, L'rk,rros. KLrhn ticnc r¿z<ir¡ al r.cch¿rz,u. ciL:r.l irs irgcrrui ¡,,ulr.rrr',r r l,rls,¡,lrrs,rlqurlr \,(z/ l,lr r(sl)lr(slit rI l,rtlirtto.s ts..¡ttt lit l,tls,tci,,tt ,1,
.,. ,Elv (l( lr('t(.nCl¡¡s¡ar,r
rl¡¡(lLs clt tl l:rls.rr.irllisrrro ¡ , r ¡ I r r , (t rl t(, (.\. .
trl, t.,r;rs, tlt ¡rtrrrltt,.itsr'. rt<, st lrrrr',i ¡u,t trtr ,1,,r,¡,t.. trttt Ios lt,.rlt,ls, sitt,,
"!r " \rr I l I ir r r, ,s t l),. 1 , rtlrílul,, (.uirlt(), l)()l\llr( llrtvrt olrrt l(\)llil ll]( i¡ rl (lll(
r r , L
lr:i,,\ l.).) lrt))¡r.r,[.sr,r,.r,h,,l,,r. l,,rrr,,r.,,.rr l,r,,¡rrr. ,,r,,,,r,r,1, 1,,,¡rr, t, tl ,, t t t, ,s , I rlr', il. Si tt,, lt,ly tttt,t §( l)illil( i(;ll llrlllllrll ( l)l11
( l l¡rls.r( rrt,ts,lrr l,llt:rt.si.lll¡r r , r
I,t(.1(.¡t(l(. l¡r.j,,rrll rrl l¡)l,lr(,,.¡l{) ,,1r,,,.i,.rr,1,, ,lrrt , rrrrr rir(lir, ()l)s( rr,,r, i,,r,,tl, s ! lt ot icos, \,ir (lrl( lr)(lil ,,l,s, tr',t, i,,tl ( slrl (illllilrlil rl('
'l L\,rr,r,,,, l rrr ¡r,r.u ,,. ,,,,a,,. ,,,,,,1, t,". r ,,,,,,.,1, rr .,r ,
tcotirt,ysi losclrttucirttIrsolrs.tr,,r,r,,rr:rl,r rro ¡,¡¡,.,1, ¡,,¡ Il)l{rl)il(l()s l)ol l()sl!(. ilrl( l¡lll( |1 rlrrt ir ,l .lr'lrr|rrl,r r II\(.II( I(]II¡IL ArI rl]rrs tlt ,..slr,, t,l l:¡lsrrr io¡list|r,,
chos, y, lx)r lir)l(), s()r) sicnrplc lirlilrlts. r'l L rr,lrtlll,, l,rrr.rlr, Il'olt,rlcl ll)it l(r)t'tit rrl] nr¡(). (()rl() 1,.,¡utt't,r lrr¡rrlrrt D rtl tLrtlllriilico,t-lr<r,.,r,.,rr1,,.fu. r.,.,tIr,,,t,I, l,,t
(o una partc cct.ttt-al dc l¿ misnr¿) rlc lir lirlsrrr ioI r(.llirr(l()\(.ir i ( I r I I i ' ( ( I ( ) v!.r' rr, , , lir lo y st tcctlc cr Irr cir'nr i¿r, s¡
'llt. I, 'tL, e, ,r ul ht t lr, r , 1., t¡rrrl rr vt.t,..s los ,.i,.1
¡ I r I )I r
daderos los enunciados obscrvacionalcs clLr( clr()(rlr .r,rr .ll,r o cllbor-lntkr Iri ritrrrs sc oponttt ¿t Il lltlsittirilt tlr ultl lc,rl i.t it l)usil'rI ltrtlrer ,rtr.l¡litrLr lrl.,llrrr
pítesis atl hoc que eliminen ese choque. La cicnci¿r rcirl ro cr)c¿ja, pues, corr el ,r'i,lt ¡t iu clt sl¡ contr¿l (véasc sccción :1.5).
criterio de demarcación del falsacionismo dogmáticn. IJI progreso cicntílico Lir srr¡rclrci<in clcl lalsacionismo ingenuo habría siclo ya inicirrrla
¡ror.r.l ¡,1,
exige tenacidad en la dcfensa de las teorías frente a los intentos de lalsrcirin, 1,r,, l\r1r¡rcl y lrr ptctensión dc Lakatos es llevarla ¿ su culr¡inacirin cilr ,..1 /¿/r,r
cosa que este falsacionisn.lo no toma en cuenta. ,,','tivuo tnc,lr¡tlokigito sofisticado. Este tipo dc lalsaciol.list.l.ro clilricr.c rlc los rur
El segundo tipo de falsacionismo dcl que habla con Lakatos, el falvcir.'rri.t l, r()r(s cr) su criterio de denrarcación y en el r.nodo en qLLc consirlcr.rr t¡rr..s,.
ftto meto¿ológico, se subdivide en dos especíes: el/a/rzczb nismct metodológico itt l,,,ulrrcc Ia lalsackin. Una teoría no qucda falsada porqire acclrterrros,rllirlrr
genuo y elfahacionismo metudológico sofhticado. El prinrero habría siclo dclcl , ,,' rr ci,rclo básico que la contradiga, sino porquc dispónemos de otr.,r l(.( )r.r;r r¡ r(,
dido, según Lakatos, por Popper entre la décacla dé los 20 y la cle los 50. l,lsr.. l,,r par¿ Lahatos signilica quc rierÉ nrás conrenido emptric() v ¡rrltr. rh
1,, ilL¡c
es el Popper de I.a lógica de la ínuexigación cicntífica, La miseria del historici: , t {\ccso cle coÍrtenido rcsultl corrobot ¿do. Iln otrls Pllrrl-,r¿rs, U|il I(.0ltit
mo y La sociedad abiota y sus cncmigor {Popper,, en terminologia de Lakatos). ,1, ,,lrr lalsacla si disponemos cle otra capaz de pr.edecir héchc¡s r.rut.r«,s r,.',rt,r,
El segundo habúa sido delénclido parcialmerte. ya que siempre retuvo elemcll l,r,,1iLciones son veriflcad¿s. El criterio de demarcación sólo cxigir:i ,¡rrr. lrr,,
tos dcl falsacionismo metoclológico ingenuo, por Popper a partir de 1os 50; cl , ,, rrrs cicntíllcrs sean fals¿rblcs en este scntido sofisticado.
Popper de Confeturas y rcfutacionag Cr¡nocimiento objetíuo y las obras posr., l;r f ¿rls¿ción sofisticada depende, por tanto, cle la áparicióu r lt n u cvrrs v r r r, ,
riores (Popper, en terminología de Lakatos). l,,r, ,I({)ríxs; noes una relación entlc un enunciado básico v ul.l¿l 1(\ltir.slrrr(.tr
E1 falsacionismo metodológico ingcnuo, a1 igual que el sofisticado, ast¡rrt' | '.r.r.¡: lcorr¡s rivalcs 1 cienls eviJcnci¡s corroboradorrs,l. l,^,r,r,1, r,,,1,,,
cierto tipo de convencionalismo, y en eso ambos difieren del dogmático. .l)rrlrr ,,,,l..ntcsdclasnuevasteorías.Po¡eso,loqueimportarealn¡cnlt¡,irr.r,l¡,r,,
el falsacionista metodológico ingenuo no existe una separación t jdntc cntr(, , r, .,,,1e la ciencia es la proliferación cle teorías, más que l¿ bús(¡rr.l,l,r ,1,,..,,,,
enunciados teóricos y obsen acionalcs, y aclenás eI valor de verdad de los cnrr r l.r¡ l( nrl)los. Por otra parte, para el lalsacionisnro sofisticado unrr lLlt.rrl nul
ciados singulares o básicos (los que constituyen la <<base cmpírica» de la cit.n , , t (\,rhia por sí sola. Se evalúa junto con una diversidad clc hi¡rircsis
cia) «no puede ser probado por los hechos, sino que, en algunos casos, puc,h. rrr rlr, rrcs y condiciones iniciales, y, sobre todo, en unión de sus pr.cclcct'sor.rrs,
decidirse por acuerdo» (Lakatos, 1')81, pág. 34 ). A la hora de contrastar lás ttrr ,1, i,,lnirquesepuedaaprcciariJ cl:.tse detambio quela originó» (l-akrrtos,
rías, los enunciados básicos de los que se sirven los cientficos para efectual lrr l'rlil, l)ri!,. '18). De ahí que, scgún Lakatos éste, cómo vimos en cl ( irtlrírrr
contrastación son consideradps sólo como conocimiento no problemzitico | -y
1,, 1. ¡¡¡, punto central que lc alcia de Popper-, la falsación poscir lrrrrrl:r
aceptado tentativamente: «el vbredicto de los científicos experim-entales strrrri ,,,, ,,l.rlrut¡rtc un caráctcr histcíric,r. Unir t(r,rr¡ l¡oJria srrvil l)ilr.; ftlsat rl llil
nistra la lista de falsadores 'aceptados'>> (Lakatos, 1983, pág.36). Por eso, pirr,rr t, ,,¡1.¡ ¡1i,,¡l cn cic¡tas circunst¿u.tcirrs I-ristolicils PCro no sen ir ¡rt otllrs (clr.. Lrr
el falsacionista rnetodológico ingenuo 1a falsación de una teoría no significrr, I rr,,... l')87, ¡'tág.240).
como para el dogmático, la prueba de l¿ falsedad de la misma. Una teorí¿ f rrls¡r ( )rr() rilsgo clistintivo clc] lals¿cionismo sr¡fisticado cs cl papcl crtrr.irrl t¡rr,,
cla puede seE sin embatgo, corrccta. De modo que el rechazo de una teoría lirl
.
,1,',, rrr¡,r'rrrr la coll'r¡botaci<ilt <lc ios ntrevos col.ttclti(los. l,o r¡lc;antc l)iu.il ulil
sada comporta siempre un riesgo, pues podemos estar abandonando un¿r t(rr ,,r,r rt.or'íir noesslbcrsi clrcrtit c(nt nluchas cvirlcncius a srr l¿rvt¡r. (ilrtlut.tivis
ría correcta y aceptando una falsa. rrr,,t rrrr IrrsticonóxitolrlLrcbasc¡rrclitslullctiotcsuosr¡l)cl.¿lf()lr(l,rlsilr.i,lrisrrr,,
El criterio de cjemarcación que surge ahora es mucho n.rás liberurl qtrc c,l rrrr r r,,, lrlr.). sino srrlre ¡ si pr«lijo corr ['xito hr.chos tutu,r,s. A <lilc'l.cnci,r,l,. 1,,,fu,.
terior y deja pas¿r más teorías. Según el nuevo criterio, son científicas irc¡rrt.llrrr ¡rI rrrrrr'Ir('tIintlr¡ctivistrt (slIict(), (l ¡xrrk.t ¡rtoltrrtorio rL. Ull¡ cvitltl]t.il I f,rv,,l
teorías que tienen una <<base empírica>> (nótense las comillas, cluc inclican L¡rrc ,1, rrr.r trruírr rltlrttrrlc rk.si tlit conocitlrr () n() ¿lntcs tlc
¡rr.o¡xrttct clit.lrrr tr.orirr.
ahora la base empírica no se considera probada por los l¡cchos). Ls tlccir', sc I r , \ r(l( n( irt Ititl¡ílt sickl I t c i l rI ir r Pot lrr lrrrr.íit v ,. tll , k.sc.oltocir l¡t (.on il ll(.
rlt I l
¡
consideran cicntíficas las teorías susceptiblcs cle ser f¿rlsaclas no l¡ol los Irt.r lr,,¡, "t
ll,,r r, l.rt I. I i( t)(. l)]Ut lttt l]tlis I lt( t Zrt l)lt)l)itl()fiil
no por enunciados probados a partir de la cxpcricncirr, sirro por cnr rr. i,r,.lr,s lr¡l I I rrr,,,hlo,I,.ir¡rrrLi,, tic.rrtrlic. r¡rrt l,rtlirrlos l)t()l)()r( (.()nr() (()ls(\.r¡(.rr(.rir
sicos aceptados convencionalmentc. ,l l.r', t, r,is,l, llitls,tti,,lrisl¡,, solislicrrrLr r.s lritutizrrrkr lrrr ril rrrisrrr,, L1,rn(, rr(.
El falsacionismo metoclológico inljcru,, strl',,lle un ir\':in\\. ( r)t] l(.sl)(\'to ¡tl t.,l,,l,,r,r.r,[. l.s ¡r'.ilrrrrr:rs rL.irrvtstillrrr irirr r.iLrtífir.rr'. lJ, l,rrr¡lr.rrrrr,[.irr't.s
falsacic¡nisnro dogmático, l)ero l)rcsct.tlit llua Lrrhrttos trxlirr,írr lrotllrlr.s insr¡li ll,,,r, r{,r r rlt)lrfi(rt ,s r¡lr,r s, ¡i, ,l, t(1}lits( l¡ rIsrlllrllo, rt.lrrr iolrtt,llsr.llttcsl llis
ciencias. I'll clcstino clc Ius t«rr'íirs (stii (n lril)()s il,.. rl..t isiorr,.s rrlorlurrrtlirs, v l¡,1r, rt I,,I,rr:rrrr|rI|(. rl(, lll(l(l() (l (. lils ltllilltits strrl¡.rr,1,. l:rs lrr.r.rlrlt lrlr,s. l,stlr
cst() c()n)l)()rlil ln tir-sgo rL crtlrtvio. liilslio,¡rrr, ¡r:rr;r l.rrlirrlos (,s till llllut(l(, r,. IIlIrrl( | Ir( ll II(s ((| llr(It( lrlts L,rsi,,,s:
\rrr,,r r,,ltr, l,r, u 1,,.,,r¡r,,. ,,,,1, l,' ,.,,¡,,,.,1, r' 'll
t. LJtrccrrttrrrrrr¿,1,r,//t.t//t tl,,tt,l ttrtt ),,,r\,.r,,,¡.rlrr,.rt(..r(r.lJl,r(l(¡y(l(.linl¡
Lonli( t'lit (tt ltl)it tlilx( tc rlt ror,rrrorl:totr titlltílitit. Llt ,..i.lltilt lt,rlttl,tlr,l,'
i,,tr,,,.,r,r, r,,,,*,,,,,,,.,t,,,,,,r,. ¡ ,, , ,1,,,,,i, ;i;i; Lrrlrr r['lrt stl tk slt r,t,l,t- I )r'lr,,lr,r, !irlit \,(z Iril stttctlitIo c¡rtt tttl ¡rtr,¡1tittlt,t,l,
i:::l::_.1:llill.l;',i,
ulrñs pi\'{,\ l\,5tltl.r,l',5 l(1, \i,i ! , | r*,
| | ¡ , . ¡,,,r Lr. t.,,,,.,. .,,..,.r,'\.,.
rrrvlsliuircirir cloruir¡c rlt cs,. rl,xl,,. l'lsclil>c:
, || , . | | I ,
I
quc conro¡¡Jr) ct prog¡rn,¡ rlr irl\,r.slig;¡rrr¡r. l,rrli.,rt,,s l[.ge rr lr¡bl,u t.rr
argL¡D ntorlento Lle u¡ ntijxu-[().lc cirrco
pág. 101). ¡rosttrlirrk,s (cll._ Lukrttlrs, 1999, L¿r l¡isrolia cle la ciencir ha siclo y dcbc scr una histoli¡ ..1. ¡,t,,¡¡r,ttt,,t,',1,'
2. Un.cut,/t
' iuvrstigacitin quc compiten (o si se prefiele, clc..¡rrtatligrrras>r). 1,,.t't, tto lt,t
"o,t Dt,,t. c/rtr , ¡n,¡¡, ¡iy,. l^..1¡, de Irtnrr..r. .ll \ili.ui.s Lr¡ r,. \,,¡ I lr(| siilo ni dcl¡c convertirsé eu una sucesión cJc lrctíoclos cle cicnc i¡ nol-ll t'tli ct l,rrr
Ll¡lrCadas COnstdntcnt( ntC v iib¡nJ¡ ,nJJáS (.n
Citsn dr. (-ltrC icil ¡, .1*,¡ rl, , ¡
¡,;¡¡ to llntcs conicrce la competencia tanto mc¡)r Pala cl 1>rogrcso. l,l «¡,lrrlrrlis
prote!,er el rrtcle,'rle urra.p,.'sibl..r;i;;r. i;;.ü',.' f,-'.,rj'*iLr,l, .l mo tcór'ico>> es tnejor que el<<nronismo tcór-ico>>; sol>rc cstc tcmrt l)r,¡r¡r. r l li'
(rr{'!quc con ro\ hc(rro- r ¡ r¿s ¡,¡r¡¡s¡,¡c qrre:c atribrrv,. la rcipons,rbili.l,r,l yerabcnd ticnen razón y Kuhn cstá eqLrivocado (Lakatos, l9llj, ¡líg. ')2).
Mienrras que cl núcle,.lur., p(.n))¿n(cr.(o¡rsrur¡e ro
1:, Ti:rl r(.( rbrr 5upuesros ¿ñadidosr. es el ,.inturon
cr\i. y.¡
1::I*ul..
camD[r coD el tle¡lDo_ l),or( ctor L.l q¡(. Ahora bien, dada esta competencia const¿nfe entrc Progrxntas tlt i¡tvt sti
r
). una k(un\t/i,t o cor.tiunto de her¡amientas conceptuales y ,,.r, ir-¡rr rivales tiene que haber un moclo de decidi¡ cuándo uno l¡a sttlx'trlrLt rt
rcglas Dcrocftr ,,rr',r. l,rkatc¡s cree qur: esto no k) puede decidir nir-rgúr.r experinrclrl() (rrr(irrl,
ioslcás c,,n,.1,'s \!rtrellles: positiv.t
_v rrrgarlvr. L¡ /.,tt¡t,itc¿ ,tt¡,,t,u,t Jit,
qu(,cosas LlcDcn cvrl.trs(- (.r¡npide ltrrrJarrrerriulrrrent,.qlt!
5eJ¡ili(tt¡e\1,I
lual l)o¡rper. Los experimentos cruciales son aquellos capaces dc l,rls¡lr rrrr l)rt)
lril \ I nucleo!l rlll-,J( to J(, ln conflicl,,,.on I¡,.rl,r.r.irn, i,r, diri¡i..¡,'¡,r¡o ,,,,,,,,,, y iorroborar otro. Popper vio en ellos el instrumento tr¡iis tltstrttrtrIr
¡,.,
l,.ll r¡ conseguir el cambio de teorías en la ciencia. Lakatos, sitr cllll)irrlio, l(\'
crá el rnlrrron l)r.o¡ecr,r,r. La b..-urÁ/nt p,,tit:u.t r.\ l|r]
( (
coltjunt(; Jc lccnitrrs
l)ara s(¡tltclonary,resot\(.r ptobl(.nrJS (l.:i .( q icrc. ll ci\niun¡o J( Disr:rs ,
lrr( r() cxisten, que son puros mitos, al menos en el modo en <¡ttc [,s r', '( '¡' 1
soDre (omo c¿¡t))h¡tr o motlificar cl .inrrrr,irr (cir. Lakatos, 1983, pág. 114). A 1o surro, Lln experimcÍrto ttrtci,tl 1,tt,,1,'
l)r,,tcclor. L,r .rl.-q,.¡a. .¡.. 1,, r
protllem¿s en un frroHrilnl¿ Je irrvt,stigacion víi.ne
JIJ¡ pc,r ll heurrstrt:r ., r vir'. clcnffo de un pro§ranla, para decidir entre dos versiolrcs tlt'l lr t isrr r, ,: rr, ,
¡ositira.v no p.r l¿. ar:.,m¿lras quc esre pucJa p*..r,ir."J.1,, .r"",'f,,... ¡, rr,r ,lccidir entre un programa y su rivxl. Párá entender esk l-¡rslit t.otr lt'r,,1
t
debiliLa la tuciz¡ Je f¡ her rrrsr ic,r posíriv,r c" ,",
grama. se ocupln fos t.¡e¡trilicos seriamr.nre Je
J;;;n";r,i* ir; l"iir,, ,1,r, 1,, cluc ya hemos dicho acercr de h cntica Je L¿ka[os col.]ttrr tl l,tls,rt i,,tris
l¿s,rnorr,¿1i,. r,,,, ingcnuo. Los cientílicos tienden a considerar los <<contracicnt l)l( )s» (lrlll()
',,,,,¡,1. s rnomalías, y no abandonan un programa sólo por ellas, pttcs l(xl()s lirs
como eienrplo cl progrrnra dc_ invesrigacion newroniano,
-^-,)l l_::i,l:-r
cen r ro I tlme €staria
su
lormado por ¡a5 r res lcyes Jel movimlen to má, l¿ 1., ,1,. ,,,.,, l,rt \( nltn. Cr-rando el program¿ con el quc el experimento entr¿r en c()l)llicl()
crnruron prot.ecror incluiril hiporesis auxiliares .orrlo
, ¡,,,r rrñadidura un piogiama joven y qlle está creciendo rápidanlcntc, t'l t r
:,1::on,,"' L opii.,i[.l, t,, rn)(rlto cs ignorado silr m¿is (cli Lakatos, 1981, pág. 96), En rcaliclatl, l,rs
melrrca. Ia reoria newton¡án¿ sobre la refraccicin armosfirica. la m,rsa ác 1.,.'i,1,, , lu rir»cr.rtos iruciales son títulos honoríficos que se les d^Íl r(l¡(1\l.r'( lr\'.r
lltll. i,i,la heurisrjc¿ nesariva.sería .l ,"rnJrio
.";;;'it,l;,.,
auxrliares. y la hcurisricr posirira Lrcluirir. enrr.c (,1¡.as (('s¡rs,
¡;';; ;;;;i rr.rt( 1r cicftos experimcntos que fueron considerados cl.l stl Llía colll() sillr
:i":^ 11.^.1?:i::¡. ,, .rrrorralías peró que, con cl transcurso del tiempo, cl srtrgimie trto tlc ttttrr
c, aprrálo matemauco del nro,,rama lcilculo diferenci¿lr 1,1,
on rológicos ralcs como ,.esencirt","r," iunto con l,r.lnt.iIios rL r,rir nlcjor, y ól abanclono cle la teode xntcriof, sol-t vistt¡s a Lttla tltlcv,t lrtz v
tá. pir*ir, ."ir' ,, tri¡* riirii.r.. r,l(lllr( r(rr un r¿rngo supcrior: <<La conduct¿ antim¿tlrt tlcl pclillclio tlt M, l!tl
cn ¿:rav¡r:r¡(
¡o¡a_cion con un¿ lorma rprorimaJa rnen tc esLric;;,-i:i; L¿[,,,,-,.. r,xi, r r¡ t r ir ( on()cicl¿r dcsc]e hacía c]écaclas corrro trna tlc las ttttlc]¡¿ts tlilictlltit,lt s lt,,
n¡es. 6)-72 v 210). '
Cápitulo 4 cxplicrnros que 1,,s. p¡eg¡¿,,,,,s Jr. irrvcsrig¿,
r, ,r, ll,rsclcl l)rograura rle Ncwton, 1,ct-o ftrc cl hccho clc .¡Lrc l,t lr. ot írt r lt l'litrs
. !1,"1
¡ro scrauandonan porque rcsulten fals¿dos qn cl scnti,Lr
r,r¡ r.ir.rr¡lit.¡r t, rrr l:r cx¡rlicri nrcjot, lo clrtc transfirltlti ¿ rtlta alt()nl¿llíil vtllgilr ('t) lll)rl 'r( llrl:l
lrrrqr[,¡ , r,,rr lIiLlirntc .lcl 1,r'ogr',tnra rlc invcstigirciritr (]c Nc\\,t()ll» (l,Ikiltos, l()fi1.
.lf qu( haya hrbrdo r¡n¿r firJs:rci n previ:r ¡,,,¡rpt.t.i:rnr,.
l:1,:,:,liI*;t,i,
L('nr() c¡ccr¿t NtiDn. pese a cont:rr (-on diversos..j,.rl¡rl,,s
¡ ¡,rr..il,.rr rrr¡II(.rr(.r.s(., l'r1' ')/ ).
I,tls,r,l,,l..r, r.,,lt rlitr.l,;¡t Si rro lritv cxl)cr'¡rrrcrrlos crtrci,tlcs ¿c<'rltt<t s()ll c\Iilltlil(l()s cllt()ll((s I()s lrl()
llr¡(lll]a¡.ras. tortu§l()sprogranrasdcinvestigrtci,it¡tit.l.lr.l]
rro rs t ti ncr-esari,r ni sr¡ficicnre
.lrt rrtll.rs. l.,l lrrlsrrrirll ,,r.rrr,rs rivrrlcs/ Lrt Itspttcstrt il cst() (slii t'lt cl ctilttio,lt ¡ltogttsivi,lit,l tl tr'¡',lr'
l,,u,r . ¡u,.s,l ¡,¡¡ ¡l¡¡7, .j u,, ..,,,,,i,i,, .i,r,,,r¡,.,,. V.,,, rr r,l,r,l ,l,. Ur) I)r\){r'i rlr tl,. irr,,.sti1l,ttiritt, (llr( vil (\)ll()c(l)l()s. Si tttt IItoI¡tIttttrt
n¡r\.J contrnUJ(.1¡'lt t.on lnis cL.l:rlL e,iltro sL.
l)ti)(lr¡(i. ,.1 , ¡ ltl,i,, , ir..lltllir,t' r(,
grirr Lr rnLr,'d,,l.,gr.r lrrk:rr.sirur:¡....r,1.'..i,,,.,inu,'r,,,;;,;r,.;,,,';;;,.',;.,,,r,r,l,.irrrr,¡ , l,l¡,,r ,1, 11)tnrir l)11)rr(s¡vil ttt,is ltcclrtrs (ltl( (f l'o l)11)urillllrl lir',ll (si lrrrrli,,'
r,,,1,,1,,,11¡1 1¡rrrlitt s¡r tivrtl v ltlllttnls trrsrls trliis (lr¡( s( \1(ll lttLgriotllittttrl,lrts),
,,u1,. \ (.,, (:,r\\ i,i. \i r risr, r, ,irt.ri,,s,,tr¡,.rirr» ¡r:rr,rrt,.r rrtrr
l§;,llllililiill]11,,,i, rl'r'r.r r ( \l('r'rltir¡r,,,,'l ,rr'rl ¡rrr...l.. s.. ¡,tlr,tlt,l,,t,,t,l,, (rl rtltllivrttkr si st ¡rt lit l ),
1,,r, . ., ,,,nsirk trt rlrtc ltrt sirlo.,l,rls,r,l,," lt st tllirLr solistir'rttkr). l,rts llvr,ltlr io
(t
I,)rlt:t trrr¡rcz;rr'. l.,rli.rt,,.rr,illri,l,.,,,r l\,f,1,.1 r Ii.r1r.rI,¡.IItI(.rr ¡¡t:¡ (r,t¡ t(,
(r'l, Iir l)¡)\¡¡'tlr(ltrl(JltL. n lll(|,,r,lntil rl(.irrYCslill;rr i{)rr , ,,rrsl¡irr ,.1 rrr(lrro¡xrlio y i¡
r,,, rr'trtrli('irss, ¡,tr,,lrt,,tl,lt l,,tltIt lltttt,lislilrtrl ,l Lt ,1,s, lil,t ¡xrt I(ttlltr. Sttr
,rI|.rrII, IrII rrrIIII( rIrI('..r.r llrrrrros,losl,t,,rit,tttt,ls,l, itrrtstillrttirrttlilltl,st',¡1t,,
,ts
.\rrr,,,,,lrr,r,rr, / ,, ,,,, r,,,1, 1,,. r r, r,, r,,lr r, 'lr)
',,
,l..li,'s l,r,,llir,l. tt¡tLnlt.l\ (¡t¡(.r'l ollo ilr lr lrr.r,l. l,r:, r¡r.ltrlrro. lrclrtlt.lr;r t¡li
llL.¡rscerln,el ¡)t,rgti )l;¡ ¡rr.,rgrt,si1,o" (l.rrlirrl,»,, l¡)lii,l)ill. l'))_ l,sl(.
,lt, I¡,L['otlrt t]trlt)(l'it, (lrr( 1.1, (otrltit\lrl( iottts t¡ttt lrt lultÍit ll¡t stll''.'l,t,lt' '. lt tl
lli|(,i¡lIi(.|l 1,,..r,1,, si,r Lttr ittrlicio,l, srr,r¡,titrr,l ¡,,tt,tsobtcviviLcttcl lillt¡to. St llrtt:ttl:t
rlt
t() ll() r)DLLlcC( lt ltt I)I{)lr.¡g:¡Il(lit () it ll|l I ( I ( I I ( I ( I tlt,t.oltvr,l.siolt
ltl]lilogo it ltl ,,r, l,rircipio nrctafisico ittcl,tritlo tto.lc llodo apÍiorístictl, sillr¡ tlc tlrotlo trrtt
. .
I I I I
ct¡¡vcrsion relígiosr. c()nr) l)ilr.ccc lx.ltslr Kul)n. ( )lrt,tli,t.c t ri¡z()n(.§ ollcLivrts: (ifi Lakatos, 1987 , pág.,251 y 257 ). lillr.pe lrrrrtrr'írr
1, , ir ,rl y «sin crccr en él>>
r
l)av utl e\ccs¡) dc tontqniclu colfit.nl¡¡r1,, t.rr rl
¡,¡rrr¡,¡¡¡1.¡ I,t.,,,tli.rir,, ) ,¡¡ ,1,,. ,r rt.rr r¡rre l.r lilosofia .lc Po¡rper desembocara en el escepticísnro y cl rttrrilt¡Ltis
l'licBue.¿dicionrl Je poclcr her¡rrslico. <stu,<s. ri Irn-r.rrm¡i l,r.;t¡i\¡\1, !.s (.irlr¡rr ,',,l,r,r',1,.ndi¿no. Ahorr bicn, ¿quc signiiica cra.tatncl)tL (sl() L¡rr( ;rlirrlrir
Ll( suscrt¿ r I lucvus,prtlblcm as y dc dcs,t rr.,l]¿r nucr os c.,nc..1,¡9:i
* I tt., rr r¡r. fl ¡¡¡¡ I rl.:rtirs tlc'accptar el principio inJuitilo ¡rero sin crccr cn el7 (l¿bría clccir corr
llucLh hacir con un¿ pcrspcctivá rrrnp,r¡¿l ,r I,rrg,, p1,,2.,. ..,, ,, rr to» Smith (1 9AZ, pág. i t¡ ) que si no se cree erl el, no poJ ri justificrrl rr irr
:l-.::l9
ocreTm0ta.r rte tormit obJet¡vd si un progrrmJ de invcsfigaciorr ¡.,t,silrl,.
rcgresrvo lrcnte a otro. Por lo rrnto. según LakaLo". ol¿ hi.toria Jc l¿
., pr.g.l..siv,,,, r,flrir (r)ncxia)n entre c'-orit,,boracion y vetosinilitud El problcma cs cluc l,lrl{rr
cienci,r tj ,,,. ,,*,,,,," un convencionalismo sobre la base empirica de la ciencia sinrilrrl rrl
futa tanto a Popper como á Kuhn; ."r"do.o" ,
cerca. rcsullrr l\)l)per que le cicrra el paso a un inductivismo Io suficientemente flrt:rl(
q-ue trnto los experinrentos cruciales popperianos "rr-;;:;;"
com; ü, ..uol.,.in.".r' ,irl , , ,,, , ju"t ilicar Jicha concxión r c[r' Zah¿r. 200 I l.
ñuhr son.mrtos» tLákaros. logl. pág. l6). '
I ':,, ,1 ¡roder
-de investigrei'irr
I l,ry airn una.faceta de la metodología de los programas
. \:,*!:, sin émbargo, una resóluiión inmediata de esras cuestiones. La <<r.ir
cronalldad xrstalráneá. es imposible: <<pueden úanscurrir clécadas
, , rrrrlicrrllue convicnc Jestacar. Esta mctodología lleva consigo uná forma lx'
¿ntes (lc ,,,1,,,, ,.l..ntcnderlalistoriade[aciencia; en concreto, establece una distil.rcirirr
que los progrrntás Jespeguen Jel suclo y se hagan enrpiricamentc progresivos,
rrrr,lrr (rt1e l¿ historia intema y la historia externa c1e la ciencia, e intent¡ tlr¡('
t ibid. r. Por cso sc
debe icr benevolo .on Io. p'rogirJr, .n j.rrrrrUJy ..t,irt..,. , l, , r r. rlc la historia interna quéde tanto como sea posible de la-historia rc¿rl t[
siempre una oportunidacl. Del mismo
-oJo iré no truv fr- q"¿ ser fiel a un
programa cle ir.rvestigación hastr que haya agéraJo ,nJá iru páa.,
l , , r, ncirr. En este senticlo, lá metodología de los programas dc investigat i"tr
Ir*iirii.,,, , r, f r r{iCir sc clccl¿ra cápaz de integrar como internos muchos aspectos de l¿ h ¡s
tampoco se debe rechazar un p.ugirn,, ¡nu"n porqr" !r | (l( l'r ciencía qué cxternos Pero ¡rrtlit
,o¿;¿,,., ,u,,. r¡ onras metódologías dejaban como
( r m()mcnlo s(r proprcsrvo y sup(rar
a su rival. Debc "ii.,i,,-hr1,
cristir cn-l¿ cicncia i¡rr,r rl,r( ( irrr csto es nec;sario ¿clarar qué entiende Lakatos por histori, interlr¡r y
crerf¿ vtolertnclt mctodologicr. que pÍflnita que los pr.,gramas
m,is J.lrilcs ' lr'll)il.
s( an proreptLlos dr los mas lucrtes durJl)te un ricnrpo.
o. t.otn,, Lakltos dic,..,,h, Lstos dos conceptos tienen su origen en el debrtc historiográfico y ocuprr
rn¿riera que los.progranrrs pueJan r.ccuperarr" ..j".r,
r , ,r r r:rn rbién un lug¿; importante en 1ós anrLisis kuhnianos de la historia. Dn
inL,,,r¡ st I
_,,r"r:!::u.,Oastanresignificarivodelcambiocientíficoenelqueelfalsacio , ,, Lr rllrrcirir entrc l¿s ideas cientiiicas, y cntrc éstxs y las iders filosóficas y lt:
t¡snlo sofr:licaLJo dc Lakatos.aspíra tambión a pr(sentarsc eomrr lupqr¿J.,¡
111,j lr¡'r,,,,rs. lis un¿l historia puramente intelectll¿rl doncle lo que cuenta es el contc
oe'opper. áunquc es drsculrble qu.. l, consigr. cs e[ Je I¿ eoncrici, t.nrrt. ,,r,1,, ,l, lrs lcoríás y los expcrímentos. En cámbio, la historia externa sc octll)¡
lir
aceptación o el rechazo de las nuevas teorías yia'idca d".,n ,....rn,i"ntn
¡,,.,, ,1, 1,,., r'icntíficos .ó.u g.rpo social dentro de una cultura. Estudia las institrt'
gr(5i\o a l¿ vclJad. Ya vinlos que l,.,pp''.r,,o1"gru..,rú1"(1.,
u-no..n.ri,i,,.,, , r,,rr, : r'ir'ntílic¿s, cl sistemá cducativo, las relacioncs enre la ciencia y la socit
trstactona entre currobor¿ción y vcr,,sitniJituJ r peslr J< sus ilr..l¡tos y
llo h, , I r, l. , rrrli lrr cicr-rcia y la indusffia o la cconomía, entre la ciencia y el poclcr ptr
{o¡lslglll(r.scgunLakafos.porqUcpar¿elloq5¡.t(¡¡5¡a¡.
lx)§l lilr l l I srrt.ltr.rh. Irrr, ,,, r'ti. (clr: KLrhn, 191t2, pág. 13'l). Para Kul¡n at.nbos enlirqucs son tlislirrlt¡s
'',1)rlll( tPto ¡nduCtrvo,. ;Quc nos pcrrnite afirmlr r¡rre los ...rit,,s
Jt, rrrr¡t l(rrt.ti¡ \ ,lllr./,r n() l,rrcrlen scr intcgracl.ts lrot collll¡lctrrl lrcl\r s()n cnhlclttcs cotllllle
h l)cr) Inlerl)rct¿r'se como señal del t.recin licn lo Jel
,rr,'nt.rrios. i,,r historirr ilrtcm¿l cs hist,r ¡h,rr.r lil Lltlt h¡ olrleni,.lo tlllis éxilt"t
(
con, rr il|l icn to., ¿( i itr r, , ,1,.
,ir qrr,.. as r ictorias-Jcl pas,rdo olorgan apovua h,""r,.i
f
,,,,,,,,,,,, rir.r.trr ,,,,.,r ,l, l ,risli¡¡ir.lrto cultLltal ctrcl clttc trrtl.,iljan ltls llracticrtntcs tlc ltltit ciclltirt
iu luluro? l-n definitir¿, ;como r!.con(,c(.t. I,,s il¡.1i. i,^ \l(.\l¡(.t¡r\:r:u¡ur
lrt¡r s(ria crt(ilte() l)orsar por ellr c¡trc ltls aspcctos cscllcitllcs,lcl tIs
¡ri¡ Ir.rrJ
¡¡, (.1 r,,r,lur,r,
!.rtrr)sir lrt rrrd¿J vicrrdo..f hisr,,rirrl .1,.. l¡ri r.r,r.rrr,,: l.sr,, *,J,,1,u.,1. lr,r,rrr,,, ,r,,ll,,,i,rrtilic.¡rcttt'trcccti clt cxclLlsiva al ctll.c¡ttc itltcttr.. IIrtv l¡ttcllt's 'ts
alriu.n¿ Lakatos, «con ayuda cle L,r
7l,rz, ri,zi, ,r,liri,,r.rl, ,i, ,i.ti.,, ,),ru lr1, (,, ,i ,',] r', !r',, r rr 1,,r,,,,.11,,, lirtt()l'(]s cxtclllos sott rltcisivtls. l,tls ltistt¡¡i,ltllltts stttlLtl
(llli(f(.eu¡tsi inJtrcrirr.rl.lrrc l...l,l(..lu lultrf.ur,rrl.u,,.r.ll.rlqrrrr.r,i,r ',,1.,,,l,,,r, ,r r¡r'r,',l,.,rr1,,,scrtlirc¡trcs.Así,tlttrtlritjoilcKt¡llllurllrollislotirl,l,'l
ri.J.l( t,,r,.tl
l¡( (l 'l,rirrl(1 ,lr-.t{'r'¡,rlr¡,¡.¡. i,',,'r t.l ;,t:r,L,,1, I , .r , ,s I t r, I ..rl.:ll,: ,,r l,)s l,i rri I I r ,, r, r,r,ltrr,l,.rtl,,kl tttlix¡rrc itltcltlitlist,t.
¡rrig. 207 ). Lrl..tl,rs lr totltrt llt itltrr ct'lttlrrl tlcr-slit trtt'rttlttiz¡r'it'l¡ l'ctt' illlr(xlll(( lll()
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.
I ¡II I( III( ) ( I( .
2.
- Las teorías nu loio fot't""' anomalírt" 'r''I'Lt'Ir''
cos centrales en la filosofía de la ciencia actual. 'on
rdio Po, h"bct tido "tt'""üt
confirmadrs'
t"'
Los aspectos que menos simpatías han despertado, deiando de lado cl c,,l
cepto de historia interna, tienen que ver con la carencia de fuerza non¡ativu ,k.l
l. Las cuestiones t."ót;;i;;;;'t "uy imponanres eu lt¡s c'ttr¡l'i"s 'l'
rías. rrl( s'
modelo y con su convencionalismo declarado. Sobre el primer asunto yrr hici l. i-1, p.ir.ipio, espccíficos de racionalidad cientlica no son l)e!lr)¡rr(
mos algún comentario en el Capítulo 4. Para no extendernos de nuevo en I(, (li .;",,',,,,. han .urrlbiudo.nn l tiernpo'
cho. repiramos tan sólo que el modelo de Lakaros no proporciona ningr¡r:r r'(. ., illjuJil i:'ñ;;:;t"ül'ñt;;()' sc re'lucc
't 'tcept'tr
o r(1lrl/irr rrriir r(1'
gla acerca de cuándo habna que abandonar un programa regresiv¡r p:rr¡r t tr.'sino qttc incluye taml>iin
proseguir' martcncr' el(
d"';i;;üIi";L;rrild"d l:r eir.rrr i.r,¡rr, vrr,l, .,l, I r'
aceptar otro progresivo, ya que cualquier decisión al respecto será raciorrrrl r, lrxisre un¿ vrriedrJ ",,
mente iusrificable. En cuanto al segundo, cabe señalar que hay dificrrlt,,rJcs ¡',rr',, lcvcs los tlrarcos conce¡truale'''
tl rrrr rr¡rr\trr ir(( l
, iii'ii"'t i",ri'átlt'te eat¡ctcri¿t'r I'roPteso ci':tttili'rr 'lrrtr(r
encajar el elemento convencionalisr¿ de Ia filosofía de Lakatos, quc no,srik,
afecta a la base empírica, sino que hace irrefutables los núcleos fiimes <lt. l,,s c¡nlictrto i l'¡ vcrclaJ' tlc trtrxh,.¡rr..
§' L¡ c<rxistcncia rlc tcorías r.ivalcs cs la tegla y n.,la cxccl,ci<itr'
programas de investigación, con el elemento realista heredarlo de Po1:rpcr.r¡rrr.
l¿t cv¿tluaciírll dc tcorí¿rs cs ttl¡ lrstlllto col'llPnrilllvo'
sostiene que en la ciencia se da un aumento de la verosimilitud. Taml¡ién rlcs,.lc
un punto de üsta histórico resulta implausible el convencionalismo lakrrosi¡r r) ll() lt' t¡ttt ¡trrt tlt .tlt't it
,,rlr0 t.s fri,..il Jl)r'(.etiU. ('sl()s ()(t](, lllllltos l'((1r¡:lll
t
no, pues hay casos en los que los científicos han abandonado o cucstion¿r(k) rrl (lU(.si r(\1';t..n s l('\is Irr.'
. .,,,; ,::,,,;.ii,,,i J.srlt l:r lrisr,,ri,r rl.. lrr ci.. r.irr. I() lr
gunos de los postulados teóricos básicos sin abandonar por ello el pxrgrarrrrr ,1,.
.i ,,,':11,,:,il:i'li.j'il,;,;.'i.;k;,i;" ; 'i'.
.1* l *ir''r, histt'r ir ist'r ' rr
¡"""''"'
invcstigación en cuyo núcleo se enmarcaba dicho postulado. Un cjcnr¡rlr r.r.
'lt "'""
crr l.tlits t'llits l'¡tli:tl.s
it"lt"
l,',,lrrr rlt tt cicncirt. At"tqt't't"i st'rr¡rttstttt:ttlitr¡'.t
ciente podría ser el abandono del gradualismo por partc cle algrrnos tc<'rricos rk,
l,r evolución defensores del
,','l,';,,,i,,i",:ili'iivitr7l vr"r,,'i'i isi t-"lll¡'lrr(5)
-tlltxlck's
"t'intiJir,'t'r lttllt riott t' ltr t rt'tl
"equilibrio pautado». Para éstos, cl ca¡rl.lio t.vo[r ' Llrrlillt (r)l)l() t,.sis tt,' lcct'llt'citi'"t 'f ti"tltntt't't
ctl
tivo se Ja mediante saltos y no a partir de variacioncs pcc¡rreñrrs. Sc hrr rlit lro ..'l tstits'trclto ttsis ttos tlrttt tttt
rlrtttt(lll(',t,r,,.li"*t'ttt'ti" i"ltt't"" tt"tt.r'
, , , r(';..,;,,,,:;,,[
algún momento que esto era tanto como un abantlon<, rlcl ,lir|u'irristrr,,, ¡x l',,
i ,;,' 1,r, lí"tll'"t"titi']"'tltltrltxltl'r'lt
t'tlttbiotitttlilitrrt¡ttt 1't0
¡rarecc rrás bien, y así tiende a verlo la comr¡nidarl cicntíllcl tL' lritik¡¡rs t.volrr
cionist¿ts, cl al>andono dc un srr¡rtrcslo lilnrl¿rntcltlrrl cn Ll I('()r'ír «lt, l)¡lrvirr sirr 1,,,ll( ( l lrr()l)i() l,rlrl(lill1'
s¡line lrrerit,lcl pxrgrrrntrt irl t¡ut. l:r ¡rtrr¡riit l«rrí¿l tlt'l)¡lrvin rlio c(,t)li(.rr(). Irtor ¡rl:rrr
I'uilitrrr Irr'rltrr rrl
I lrry, ¡xrl riltinro, r ¡r¡r t lilir'l ltrr,l ,¡rr,.,.1 rrr,,,lt.l,, tL' Lirkrrlos ( ()IrrIr:Ir'|(. ( on (.1 r,.rrtrr ,l, rl¡'rrr' 'lrr'1" '¡rr' l'rtr"rilrr'riorr"l'rr'tt'rr ¡"ttrt
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1. ,1 ,.1 r,11,"{t '¡rr' ' 1'rrl'["""rr1"1"'l'
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,1,. 1'rr¡r¡r. t. l)ltt¡t ilntl)()s,l ¡,t,1it,.,r tlr cl r¡rrrot irrrir.lto cir.rrlllir¡r s,. lr,rs,r ,.¡ ..1
r , ,L',rr¡ ,,,,"1, 1,., .r,,,, ,.,t,..,.,.
Sitlrri,. lr,l,,:t l(tlltrt,,r,tlst¡ ttt,t'iott ,I, ¡ t t , I I I t t t , \,it l,itliitt()s, (\lr sus It( l
, r : t i t ; 1,,, n s.. rrtlru r< kl l¿t ,. xisrcrrt rrr ,l,.rrr ¡,r,,l,l,.rrr,r ( ()n((.1)tuirl rltlrirkr:r tlir'lrrr irrtrrrrr
llrirnrirs (l( ittvt stilirrciritr, Lrrrr,Lu¡ rrr¡rsirlt,lrr ,.¡rrt, l,rs llrirlrrrlt.s ,k. r'r,¡rlr¡;lr.i¡lt l, rlrl,ilirLrrl.
r¡rtl crr r Ir'l ¡r tr rllrt so cicrrl íl icr l c rt.lt sct l¡ts /1, tlit tt ¡ttt t lt, tiu t,t,¡/it¡,tr tr ttt, t Ltlr t h
t l,¡rs lrrrtlicit»rcs dc invcstigacirin sc cvalú¿n en flnción clcl óxi1r¡ cI sLrs tto
Irrl'lrr ;rtrinritrr o lit ltor'íit rlt llr t.r,rrluciolt. Los tit.lrlíficos litnrlliLll t.t:r¡rh.rrtr ltt rr,r. r orslitrrycntcs pára alcanzar los objetivos cognitivos clc la cicncia. Los Dr,,
l)rlill)r'ir 't(()ría'prrla ttfclilsc ir cllrrs, pcto it tlilr.¡cnciir tlc lrrs t«rr'í:rs t.s¡rr,ilir.rl., ,l, l,,s ¡rrcionrlistas anteriores centraron estos ob,etivos en el logr'o rlc tcolírrs
ro sott rliltr'tilllclrtc c()nttitstal)lcs, yrt rltrc, atlcnlls rlc incluit clclrr,nlos rlrlllt¡rt ,,'r, rIr ]lmdo creciente de confirmación o con un grado crecientc dc vcr.osilrti
livl)s, s()n nriis gcnclitlcs, y ¡rot-sí misnrits no tlitn lrrgar a lrlt Llici iorrt.s (.or¡(.r.(.lir¡ lrtu,l. Linrdan sostiene que dichos modelos han fracasado en su intcnto clt t.x
(tlr. l,rrrrtlun, l9li6 I977, prigs. 105 l0(r). ¡,1r,;rr cl plogreso científico, dado que, al no encajar con Ia práctic¿ rcal (,r) Lr
[]rl t|rrrlicitin tlc invcstigacirit.t cstá cncarn,lcla l)or Ultil sctic clc lcot.írrs r.¡ , r, r( iir, tcrninan por dar 1a impresión de que la ciencia es en el fonclo rlut.lr,,
¡rtcílitrrs tclrrciorarhs l¡istí¡rica y conceptu¿rlmente. No cs ncccsiu io r¡rrr.trrlcn ,rr.r,, irrrcional de lo que se cree. La verclad o la verosimilitud cn cspccial s()n
t«rriits sc¡tr cons¡stcntes entrc sí, puesto que algunas podll,ln scr livirlcs,lt' " , t, tt rrltipicas, puesto que ni siquiera tenemos modo alguno de sal¡cr si l,rs r.'s
ot lrrs. l)ol cjcnr¡rlo, la tradición de investigación mecanicista cn lrr tipt icrr t k.l si t.,rrr,,s llc¿tnzando.
¡1kr x,,,rr inclrría ¿r l¿s tcorías en gran medida incompatibles de Dcscrrr.tcs, I loo l:l flacaso de dichos modelos metodológicos obliga al racionalista ir Irrsr.iu
lir', liolrrrrrll, I lobbcs, llégis y Huygens. Dentro de una tradición rlc invcsri¡irr rrrr r , r¡rlicación del progreso científico tomando oros objetivos couto rt.li.r',.I
L i()n, sin ( tr]l)irlllo, lus tcor'ías comparten al menos una serie dc cr»ttprr»t^r,t , r,r l,n otas palabras, si queremos mantener una visión racional clcl rrrxl,,,.rr
t ¡l tt ¡h ¡tt, t ¡t :rr {.¡ rr ( I(.1 t i¡rr rlc cnticlacles que se dan en el munclo y t¡n coltirrrrtr ¡ ,¡,,, 1,,s científicos deciden cambiar sus teorías, hemos de renunci¿lr u t,xl,lir'rrr
tl\' l tt )t t),',t \ ,,t, /,,,1,,1,
'.t'.tt¡t¡
¡t t lcir t Ic ctimo llevar a cabo una investigacitirr. I )stor , tr r ¡unbio viéndolo como un progreso hacia la verdad o hacia teorírs crrr.lrr vcz
,,l|l'l|(,,tr,,,,,rrt,,l,r1iirrrs v rL.trxLrlrigicos son los que caracterizán a las lr.llrlir'ir¡ r,.r,, l)r()bdbles. El precio que hay que pagaf por evitar e1 imacic¡rirlisnrr,,1,
tr,,,,lr rrr\,,.1r¡1.rr i.rrr, 1,, 'r' , s,, Lrr rlrrn Ias rleline como <<un conjunto t1c 'sír' s' y I . r rlrrr v Iicyerabend sería, por tanto, reconocer con ellos que ni la prolrrrlrili, Lr,l
r¡,¡ ,' ,,llr,'1,,)tr( ()r, v (,1)i\t(,n¡)l(ilti(rrs» (l-utrdan 1956-1977, pág. 115). No olrs lr Lr ,.'r'r'clacl han sido o son metas de 1a ciencia. En su lugar Laurlan prt,¡,,,rr..
r:Itt, , ¡rt ,t, LrLrI,.IrI,,:, ,1, t¡,,,,.r. rr,, rlcltcn interpretarse como sUl)U(.\t(lt, i ,¡,r, ,,,nsiJerenros como objetivo principal de la ciencia algo mucho nriis nro
rrrll,rl,l, l ¡,,r ( 1,,'lt l,l tr,, ( stru) sui( t()s rl c¿lmbios graduales. ,1,.r,'11,1¡§¡¿16¡¡alsic¿behacerunaestimaciónparaverenquémecliclakrvrr
1,r..tt,r,llrtr, ¡.,,,lr'lr\,(.sttllit(irirrrrrrtl¡tlcnlassiguientesfunciones¡,rirr,i¡,rr irr,r, 1¡l,",lrrn¿o. Dicho objetivo es el logro de teorías con u;a grutn calutitLtl
1,, I, lr I r,,,i. r. I'))ir, l,)/,. I,.r,, l,)J. ¡'.t, t rt ttLuar problunas con efica,ia. Con ello Laudan no esti llÍlnnando (lr¡(.
, .rL s( ir cl irnico objetivo de la cicncia. Su poslura en este asunto es plur.irlistir:
,/ l \'¡,rl,rrr(lr(:¡rl,r(str)s¡,trr'.lcnscrconsidc¡adoscomo<<conr¡cil¡ritlrt,,,lr. I r , r, rrt iir ticnc lines diversos y cambiantes a lo largo de la historia. Pcrrr c¡t.r'
1,,n, 1,,., lt,, rr,rrllovr.l ¡irLr.
/') ,\vu,l.ruri,ltrtilicrrr r¡rriprrrtcsdcunateoríaseencucmancn(lilicultr(lr'h
,
¡rr, .,i trrntemplamos el progreso científico de esta manera, como cl hccll() (l('
,¡rr' l,rs nrrevas teorías resuelven más problemas que sus preclecesoras, 1torlr.t.
y, [.lrrr scr nrorlif lc¡d¡s.
r') I lst:rlrl,tcr lcgl¡s para la recogida de datos y la pucst¿ a
rr,,, .rl( ilnT¿r uná imagen mucho más satisfactoria que las ofreciclas hasta rrlro
l¡rucl¡rr rlc lrr¡ lrr:r
,/) l)le¡rtc,ur ptoblcmas conceptuales a toda teoría quc', clcnttt, rlc t llrr, r,i,,Ir. r., ,l, l,r llcionalidad de las decisiones de los cicntíficos.
sus ¡rosrulaclos ontológicos y epistemológicos. ¡,ir l)r-opuesta de Laudan dc tomar la resolución de problemas eonr() er il(
rr,,,lt lstimación del progreso científico no es novedosa. Rccorclcnros ,¡rrt
L,rs sinrilitLrcles dc las tres primeras funciones con cl moclclo tlc Lirli¡rtos rotl I rlrrr t ilr¿ba iguahnente el progreso científico en c'l hccho de quc k,s rrrr.:r,,,s
cvi,lcnlcs. En las tradiciones de investigación, coro en los pr()granrirs r[. irrrt,r l,,rr.r,lillrras resuelven más y mej<lres problemas cluc sus preclcccsolcs. Y ¡lr
I igrrci<in cicntífica, hay supuestos que se aíslan habifLr¡lrncnte tlc la rliscrrsirirr y , lr r, r r{ )s r)rcncionár también la tesis popperiana de que l¿ invcstigxcirin t.it.n tíli
(lr¡( sc lrillnrcn siu ncccsiclad de justificación, aultcluc l-rr¡(lxn ctcL rllt( inL ll.1o , ,r r, rrrricnza con obscrvaciones sino con problcmas quc Leclantalt rrrrir solu
(sl()s con)lx)rlcnrcs centralcs pueclcn canrbilr lcntallclttr. con tl tit.nt¡xr, llrt, '
, r,,r r( rlitliv¿t. Lt dilerencia princ4)21 rntre Lau(lan y.Krrhn cn cst(, itsl rt()
()llrl)irrt(.krssrrplrcstosonrcl(igicosyuteto(lol(igic()s(Ju('c()nslilltv(,t)lltrt ttrt , ,l r rrr ( r r¡uc, r.r.ricntr-as que p¿rr¿r cstc últ¡no cl pcso y la inrpoltrrncirr r¡rrr, los
rlicirirr rlc invcstigirción cturrplcn Lrnl lrr¡ncirin hcr¡ríslitir arlihrlirr rr irr IrLrrlrr,Iir,rI l,,rrlr(f;ril)s (lc para(lignr¿ls r-ivalcs rtlibuycn rr los pr-oblcnrls cicntílicos ¡rrrt.rL.
¡xrsitivrt rlt l,ul<rrlos. l)trrlrtlcionllt Itcllirnticntxs V (sltitt(.lliils prrrrr tlt.srrl.ollrl ,( r nrr\,(lilcrcntc, y no clbc al rcspccto urr
¡rrocctJinticnlo ltcr¡1lll rlt.rlccisiolt,
Itor'írrs. o ¡rrlrr nrrxliliciulitsclr cirs() n(.((.silli(), y lx¡uil(n,lL.lirrrirr¡t lrr iinrl)ilr¡ l,,r.r l,,ru,lirr cs posiblc clar razoncs objctivas cn lirvol rlc Iir nrrryor irrr¡rurIrrrrtr:r
rlt lrtrrlrI nrrts Itgititttos, si.lrrlrrrrtlo ,k.lrtr',r ,l. r1l r'urilt.s solt ¡,r'i,,t.itrrr.ios. liitrrtl , l,r',t, rlitrr rlc trnos ploblcntas sol¡r'c otlos (cl:1. Lrrurlrrn, Igfi{,
¡rrigs. 9(, 102).
rt,nl,,los¡xrslrrllrtIrsonlolrillitosynrt.l,xloh¡litos,l, ulrr tllr,lir irir¡tI irrt,r,r.li l'rri¡ i¡rli(ul¡l su l)f()l)ucsl¿t, l,¿tuclltr claltorir cn l)riln(r Irrgirt rrn,r tLlrrlLrrll
¡',rrr iotr rlt lirritrrrr rll(i Iilx,s rL,tr.ollrrs sc l,u...rlcr {l(\ilr()llill ,l..lrtl,,l,.,.llrr. r'r lLr',rr()rr¡it ,[ ¡,r'r,lrltnrlscicntílicos. Iistossr.rlivi(.ltnt.ltrkrsti¡rosfitr](lrlltl(,1lrt
,lut,, r,l,,lx)r rrt||i( i|)iI(I() it l¡ts(¡lt(,(.1!ltlr(r(()rlli(t(,,,,rr,li, lr,,s ¡,,,slrrl;r,Irs, ¡ 1,,, 1,,:, 1,r.lrlr.rrr:rs crrr¡rilirrrs v l,,s l,l,l,l,.nrrrs (()n((.1)tuirl(.s l)¡ l,u¡l,l, lt,t , ttl,t
;\rrl, rrrr, | )rr.r,r r, ; 1,, r,u,r,,,, rrrrrl,l,,:, r.,, r,rr.rl, r.'
//r'r, (s <<(r¡ill(lt¡i(t (-()slt it((.t('it ,1,.1 IrIIIr,,I,,ILIIIILII (l||( lr,rs sot.lttt,tttlt.rrltrr(, r.t
¡rir t( orir 1,r,.,i,. rr,, s, r. r¡rrr ¡nonrirlirr lrrrrr .ll,r si ruri,,u¡r.r otr.r
jcrrr1,lt, ,lc
lr':r.It, o (lll( ll(((.silit lItil (\¡)li(.it(.i()tr,,. l\ rr L,l,rrrlr,, r¡n ¡)t1)l)l(.tI:t (.lll¡r .i(.(r (, Io lra ¡esr¡tlt,', y vicr'r,rrs.r, trrrcjrrn¡rlo ¡rr lrrls.rrhrr. lrrrrrl( s|r rrrrr rrrl,rrrr,l
(-(silll l)itrit sufgit urr rlctclntilt¿ttl<t (()lll(.rl(t lr.o¡.ir.o tlr¡r. lo rkliIlrt y r.r1r,.(. ,,,v,, Itr si fr¡ttrr¡l,tlt,,l,,r'c.rrtlv,.¡rri,.nir:r\!llt( rttr,r ., 1,,]'.¡.,.
lirrrkr sc rrp'ccic str cariictcr-ptrblcnritic(). I Jnrr v,r'iil( ir)n cn csc c()r]r(.\l() l)r.
rlc llcvirl apurtejada Ltna v¿uiación en estc til)() (lc ¡rr.oblcrnas. A.lcnr,rs, *rr,, l,r¡ ctranto alos probletnas concapluales, Laudan los clcfinc sinr¡rlt.nrcrrt,..
¡,r.,,
lrlcnrl lcmpiicol, pará sedo, no necesita describir con precisitin un cstrrtLr ,lr. , ,rrr,, los problemas que son presentados por alguna teoría (Lauclan,
, ()86/ »7 1 ,
t r rsrrs ¡c¡ J: toJtr.lo qrre sc requiere es que alguien piense que es ur.t cstack, r k. tr r
1,,rr¡. ii I ). Se dividen en:
s.ri r( ¡¡l'. l Lrtu(l¡lr. l ()86 Iq77. págs. 4 ) y 44). tslo qu¡cr(. Jc(.il. qr¡(. :\ lr rr
cicntíflcos cluienes, en función del estadó de los conocinriertos. .lctcr.nri¡r,lr Prcblcnas onceptu¿les interw¡s: Se d¿r¡ cuanclo una tcorí¿ '1 pr-r.st.rl:r irr
c¡Lré sc considera como un problema empírico y qué no. De este moclo, consistencias internas r- los nrec,rnismos teor.e¡icos r¡tre pt,stuli son rrrrrl,i
1rr.olrh.
nras qu_c hoy nos pueden parecer absurdós o inexistentes, pcro que lucr-trr c,,l guos o circularcs. (Ejenlplo: en el ¡,rx l¿ re.'¡ir cinirico-i¡olcclrlxr in ru rt( )
siclct'ados como problemas serios en el pasado, deben ser vistos .lesdc r¡n (.nl( r
explicar la elasticidad de los gases postulando componcnrcs clástir¡rs, Lrs
qut- histtrrico y_fiJosofico cr,rro problemas científicos genuinos. Así, rlclrt.nros n'¡o[écula'.l
incluil h¡s deralles ,-le Ja generación espontánea enre lós problerlas ciclrtílicos Problemds coacaptudles exteruos: Cuardo una teo¡ía T est¿i cn c<¡rllir r,,
- con otra teoía T' (o con teoías metodológicas o metafísicas ¡rr.t!rr[.r ir.rr
cnrpíricos que la biología de principioi del xrx intentaba resolver, aunc¡trt. lrry
tes). Este conflicto puede darse en tes formas principales:
r.rcgucmos la existencia dc la generación espontánea. Algunos críticos hrin olrjc o lxconsistenda o iucotnpatíb¡lidad lógica entrc teoúd¡: T im¡rlicrr l:r rr,.¡,,r
tado que si todo lo que se necesita para qué surja un próblema empírico cs r¡irr. ción de (una parte de) l'. En un seÁrido más amplio, se tlir crrt,ri¡,,,1,,
alguien lo perciba como problema re¿I, ántonces la iiencia podr.íá ¡rlaga r.s...', 1,, problemas cuando T hace suposiciones que van aontra lirs sul)r ,sr( r(,rr(.:,
problemas elegidos arbiirariamente. No obstanre, cs irnpbrrante norir. (llr(, metafisicas prevJecientes o que no pu¿den ser garanlizr(lirs lx)r lrr,
l-audan también dice que estos problemas surgen en el scnó de una radicirirr y docrrinas rpistenrológicas o metodológicas prevaleiicntcs. (l,jt.rrr¡,1,,: ,.1
sobre el fondo de un contexto teórÍco, lo cuallimita en mucho el tiptr,.lc rrrsirr sistema de Ptolomeo entraba cn contradicción con l¿s tcor.írrs liiit rrs r
qur pueden tomarse como problemas que hay que consider¿r Más adcl,lrt,. cosmológicas quc dicrabar.¡uc cl m.,vimienlo de lo. pfrl,.r,r.,.r..r, r. u
,liscutiremos. sin ernbargo. si esta linrir¿cirin cs suficiente. lar y. conr,,elocidad uni[o¡me. De] mismo modo, el siircma rlc ( ir¡tlr.rri
Hay tres tipos de problemas empíricos: co chocaba con la mecánica aristotélica.)
o Inaceptabílidad conjunta de teorías: T implica quc (una prrrc (lc) '/ '(.s
improbable. Es_ decir, 7 es lógicánrenrc cómp,rritle e.,n 7'', pcro ll t r.¡,
Problcn¡ds no resuebos: LquelJ.os para los que aun no hiry sollrci(i,r or r¡il
- guna teoría. Son problemls potcncJales que. en mueh,rs c,rsos, lto cr«.l,t, l
taclón de una de ellas hace m.nos plausibl. a la orr,r. (Ejcrrpkr: la lisii,
logía mecanicista de inspiracicin c¿rtesiana (ra (onrl)rriblc colr lil Iísi( ir
como auténticos problemas h,rsta que h:¡n siJo l.esuclt.,s l)or Un¡ t(.() it
Irrecisamente cuando el¡cuentru una soluciun cs c,,rn.l,, sc vc¡) (.{)r¡¡l
Je Newron. pero isr,r hacrc mr¡y pu(\, 1rl:ruriLI, .¡rrc rrr :isr,.rr.r r,ur
problenas genuinos. (Ejempkr: el ptoblema del movimieno l¡rrxvrrirrr,, complejo como un organismo vivo pudicra funcionar tnccliantr.¡rr.otr.
sos t.nccánicos simples.)
durante el siglo xrx.) o Mera compatibilidad antrc tcorías:'l tx¡ itnplica nlcla accr.c,r rlc '/", curr¡r
Problcntas rasuchos: AqJLelTos clue han sido resucltos satisfnctor.ir¡lt rt,l rlr.
- por una tcoía. Basta con que la soluci.'n sea Jpri)x¡n)a(1.1. (lljcnr¡,L,r ,,1 do debe¡ía rcforza¡la o apoyarla. (Ejerrrpkr: Lrn¿r rcoría (llrini(.rr (lr(, lr¡(.
Se Compatible Con la ter)nil (UJDtjci, liero qltr ¡r¡) rrrilizrrs( sLrs trrrrrr.¡r
prollemadc las relacit¡nes_ enr¡e la presión y el uolLrm.n.lc un ltls (,s r(.
tos para cxplicar la fornr¡eión.lc cnl¡cr., serr.l !ir,tl .,,o t.t«l,r ¡u,r li,s
suclto c{e forma a¡rroximada por.la t.-orirr cincricrr rlc [,s lj¡ra.. ¡, ,1" f,,r,,,,,
cicntíficos.)
algo nás cxacta por las rr.rc,JiÍicaciones que iLr¡¡o.luce V.rn clcr."\Vrrrrls.)
Pr¡¡blü/¿¿ts ¿nrintalos. AquelJos quc no hm si.lo resueltos
¡r,r lir lcorírr ¡r,rr.rr ¡(iirro resuelve una tcoría sus problemxs, yrr scrrrr cnrlrír.icos () (.()r(1,1)tlrrl
la quc colrstituyen una ¿nomali, pcro sr Io [rln siJo ¡,r,r: una l«rr.írr r]ir,,rl,
(lijcmpl<r: el hccho dc que todos Jó planctas rJel Sistcira Solar.gir.r,rr crr l.r l, s¡ Sr'ltriD Lauclan, <<rrnl tcor'í¿r T hrr tcsr¡ulti, L t
I,l..,l)l.nt,r LlIl)[i(.(), si
'11
lllr
nlisrlr¡ c]i¡ccciciu r-ro cra cxplicado pór la tcor.ía ncwtoni¿ur1r, ¡,ci , si ¡u,r. I,r
,
, r0lri¡ (sillnificativ¿ll-ncutc) cn cU¿tlLfLtict .rq,,.,r,,, .i., ilrlcrrlrcirr tlUyi¡ coltt.l si,,lr
caltcsiana, dc modo <.1uc c'r.a una anonr¡lírr prrlrr Iir ¡rr.inrcr.a.) ii.t,,s , r un t rrulrci¡ckr rlel problcnra» (l,at¡clan, I98(¡/1977,pÍg.5-l).{)tliclxrtlt.otlr
¡,i,,1,1,,
nrrrs no h¿rccn incvit¡blc ci ubancl<¡r<, rk. lir tcor.irr 1r,,1,,, un l\r'olrlenrrr cr)rl)rri(,) LJuc(l¿r reslrclt(, pol rrlrl tcor.ía si rlt,t:slir, jrrntrr
lrirr.rr lir rlrrc s,rrr rlt¡,,lr,t
líirs. lti licnclt ¡xrr rlrró scl irrconsisl( t(.s (r)n ,.ll,rs.-\' lr,,,.s lt ttr, srr lrr¡lr¡,.
r-o cr¡¡lo st¡ ir¡lrrrlrrrcirt rrrlittos|ilivrr (1!rr,L,,lr,,lisr l¡.l,rUrr.irr,:rrrliitiirLrrl.
,,
', tl(l(nrrin.t\lit:i (()n(lici()nes illicilrlcs, sc ¡rtrctlc rlcr.ivirr ult t.lrulcirrrIr, llrrlri
t'r,tltrt,. rt. s,,l,,,¡lrr,'rinrrr.l,,,.l.l Plol>lcrrrrr. I,)l pirlt.r'irkr urrr t.l nrr,,ltIr n<,nl,rl,r
ctc.)LrL¡rrr.hrrrk tr't)(¡'s( ( n ( (rlt;t S|lt llr,rlrt Irr,r, l,.liz,r,i,ill,rrri¡,r'o1,1,. ¡ir, ,, ,lt,lrr.liv,,.l..,.xl-li.,r.i,,n ts clar.o. l,)l clrllnt() l los ¡rlrrlrlt.rrirs (.on(.(.1)lr¡il
r¡r,r r¡, rtsu..llo ¡() li(.r(.tror (lr(, ,i.r rr,r ,rrr,,rrr,rlr,r S,,lo 1,,,.r,.,r,ri,1,,,.r,. l,s, rr,is r¡rr,. r'r.solvt lsc, st.r'lirrinrul: Io r.rirl srrt.t.,k.,i,,,,,,,1,r,,,,,, l(rrrir n()
¡,r,'l,l,rrlr lr,rsi,l,, rr,srr,.lt,, ¡,,'r rr¡r,r tr,ort,r lr,rl I\.,-,1,.11,r1,,, I r r , ., I I I ,
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, , t ' (¡rr( iit(l()s ciclrtílir'os scrrrr rcrrl:rrI ros rl lrrlsos, tti .¡trc ¡,r,,l,rnrrrs lnt.'t jrri, i,,s
(rrl(' (li(l() r',rnrtr .l lt,gt,l Llt' /tt¡rn¡ ,ir¡,,t,, t '1,'t¡ r,,lt, t,tt,tt',,t tttttt/1 11)tlt l'ü)l'lt' tclrrlivos u stt vctrlit<l o lrrlsr',llrl. lrcto sí lricnsa quc tllcs jLricios rto,ltst trtlx tlrtr
t/ /t t\ ( // | / r/(\ )\ ¡/ll)( )t ltl/llt's 1¡ 0tltt( t'.\ ,lc :/r'tt, t¡tt' ttt, tt, ,r tt tt /t/t n ) t lt' tttt( )t//!llil\ \) l lt'
t
rrirr;lrirr ¡rapcl cn la cvaluacicilr clc l¿ clcctividad resolutiva clc I¿ts tc,,r,rs y, I,,,r
lftl)l(t//t^ tt¡ttLt'l¡ltttth'¡ (cfr: L¿ucl¡n, l9S6/lt)ll, Iriu. 102). l')l ¡rt,,gr.t,',l, trtt ,,rnsigtricntc, no sirven para estimar el progreso. Podemos así tlccir r¡rrt rrrrir
I i« r rro I icttc itr.k'nriis pol qLlé scl ¿ctlmul¿ltiv(). LJtlit ttt tcva lctlt írt tlrt t sl ri I rlrli¡',rt t, otíu rcsolvía en el pasado determinado problema aunquc hoy rlía corsi,k r'.'
,l,r ,r rcsoh,el toclos krs ¡rroblernas que rcsolvía la antcrior Potlcntos ¡rct,l, t , tt lr()s (lLrc csa teoría en general o la solución propuesta en particular cr'¿ur lrrls¡rs.
lucirlirrl con un¿l nuev¿l tcoría para resolver cicrtos 1ttol,lctl,ts, lrttrr si lrtr l .:r costumbre arraigada de pensar acerca del progreso en términc¡s rlc vt lt lrrt l o
g,r,,,r,,.i1l.S cxplicativas compcnsiln esa llerdiJd. sigue sicn.[, t¡l] (itl)ll)i() l)lolllr' l,rlscrlarl puede hacer que esta afirmación parezca sorprendente, por cso Lrrrr
sivo rlc ¡cot-íri. Algunos problernas pueden inchtst' carcccl Jc \clrti(l() ( rr I;r rrtl(' ,lrrn intcnta justificarla mediante la mención de algunos casos concrck,s;
vir teot-ía y sir.r.r¡rJemente clesaparecerr. EI progreso cientilic,r cx ig.', llttcs, ¡r:tt rt stt
Todos podemos estar de acuerdo, por ejemplo, en que Ia tcotía ¡rtol nrrri
cvaluxcia)n ur análisis clc cosfes y beneficios, por 10 que ha (lc cf¡cttrrrrr,( r.l( lrl
ca de los epiciclos resolvía el problen.ra del movimiento de rctroglatlrrcirirr rh
prc nrecliantc la comparación de la cfcctividad de una teorír con lrt dt lrts tt rr
los plaretas, independientemente de si admiti¡ros la ve¡dad de l¡ ,rslr',,r,,,r,,r,,
rírrs rivales; la cvaluación de teorías y de tradiciones de investigacirirr Ls \i( l)rl)lt' dc los epiciclos. Del mismo modo, todo el mundo concede quc lu t.r,r'Í,r ,,rr
conrp¿rretiv¿r, 1ro es un juicio qr-re se haga sobre determinaclas propic,l,r,l.'s ,1,' I,t clulatoria de la luz de Thon.ras Young sea verdadera o falsa lcs,rlvn ,l
tcoría considerada en sí misma- problema de la dispersión de la luz. La teoría de la oxidación clc Lr¡voisi. r, ., ,r
Uno dc los rasÉlos principales en el moclelo de L¿ud¿n cs lrt irll,'rl.trr, l,t cual fuere su estatus de verdad, resolvía el problcma de por qtró t l lri, r'r,, ,",,
que concede a la reiol.,cion de los problemas conceptuales en el clcsrtrl,ll,, ,1,' <lespués de calentado, más pesado que antes (Laudan, 1,986/1977, ¡t¡' 't.lt
li cicncir ,alflo quc. sin enrbargo. también hrhi¿ hcclro \X/lr.u.'ll v. lllirs r'(1i('rr
tcmente, Toulmin). Los problemas conceptualcs y las anomalías crll)ir ¡( ¡r\ \orr (lomo diremos al final, éste ha sido un punto mayor de disclel,,u,, i', ,,'r,
¡ rui lros de sus críticos. No parece que todo e1 mundo esté dispucst() l c()r(1'
coniuntamente los fallos que pueden presentar las te(lrías. Pcro, scgtiu l ,rttt,lrttt,
los lilósofos empiristas dela ciencia han centrado su atcnción cn las sc¡¡tttt,Lts v , L r csto que dice Laudan.
h¿r'r descuiclaclo los primeros. La importancia dc los problemas cotrccl)trrirl( s ('i Volvamos ahora a las tradiciones de investigación para aclarar eorr,.' s. l'r '
tal que Laudan coniidera que podría hablarse de progrcso en cl paso ,l,. tttr,l , lu,,. el cambio científico. Las tradiciones de investigación experimentan cirrl
Lcoria bien apoyada empíricamente a ora menos apoyada, sictt.t¡rtc y cttittt,l,t Lr,,s rruy profundos a lo largo de su historia, pero cambian más lentanrcntc t¡r r.'
esta ultima rárólui"tu dificultades conceptualcs qlle lasr¿lban rt lit lrtitrrt'r,r lil Lrs tr'orías. Eso hace de ellas uno de los dos factores que proporcionl eont irrrri
descuiclo de los problcmas concept.,alei ha obeclecicltt ¿ I¡ crccttcirt t tt ,1t t, l, t ,l,r,l ir una disciplina a través del cambio (el otro factor de continuidatl son k,s
único rclevante que hay que eran.rlnar para evaluar cl clcs¿rolk, histtil it o t lt lrt l,r,,l,lcnr¿rs empíricos que pueden ser resueltos por las teotías sucesivas). lll
ciencia es la evidélrcia empírica con la que contab¿ur los cictrtíllcos lrirtrr irrslili r irrl)io cn una trádición de investigación se produce habitualmentc rlc lir nr,r
c¿rr sr-¡s teorías. No obstanie, Lauclan scñala que las iclcas tlc los cicntíliu,s rtt ,'t l,rrrlrrirl mediante la modificación de alguna de sus teorías es¡recíficas srrlxrtli
crr clc có¡ro contrastar las teorías y de c¡ué cuenta como unlt cvitlcllci¡t . tt stt l¡t r,,r,l,rs. 'l¿mbién evolucionan mediante cambios en a1guno cle sus clcnrcrrtos nrr
vo¡ h¿tn iclo evolucionanclo a lo largo del ticrnpo. No scilt¡ lrts lcor'íits trtlrtlri¡ttr, , l, rrlts b¿isicos. A diferencia de lo que sostienen Kuhn y Lakatos, I-aLrrlrrrr pit rr
sino también lc¡s criterios de evaluación de l¿rsmism¿tsylosctitctioss,rlrtt trtttttt .,r ,lr rc cstos cambios en el núcleo de la tradición de investigación no 1r'o,lu,r'rr
lcalizat la investigación. Por ello, para juzgar st¡l¡rc la raciorr a Iitl¿tL I (l( los ( illll rrrr trrtlición cle investigación diferente. Cuanclo los cambios clcnto tlt lrr llrr
lrios his«'rricos en la ciencia cs necesario haccr refercncia a los ct itt l ios ,l.'' t't'rt ,lr, r.n yrr no son suficientes para resolvcr cicrtos problcmas, rltrc sí sorr rt srrr'l
lLracirir.r qrre compartían los científicos clel mc,mcnttr, ctt lrrgrtr tlt r¡tilizrtt l,r¡ i(),, l)()r'uDa traclición riv¿I, o no son suficientcs pala eli¡rinal clilictrlluti.s irl(,r'
nLrcstr-os actuales. Y eso sólo se puede háccr si sc entr¿ a col-lsiilcl itl los ¡,l,ltl,' r,rs, Lr tlrtrlición es a[¡an.lonacl,t. Un¿r trrrclición riv¿l tonrrt cltloncts srr ltrlirtt.
rras c()rlccptu¿llcs clc las tcor'ías junto con los ctltllíricos. Ltrr srrstitucitin trrre consigo cl cambkr clc las solr¡cioncs rl,rrl,rs,r rrtrtlrt,s ¡,1,
Un scgttnclo as¡rccto ¿r destxcdr cn cl tlltl,lclo tlc L¡trtlitll ('s str (',)lrrl)llrlrlirr ' l,l, rrlrs, lxlorrnagranpaltctlclosptrrblcmuss«rnlosnrisrnos(lu('t(rrir(llr( r('
tr»r rrn cicrto ir.¡stt t¡nrcntalismo. Segtin tliclro tttotltlo, prlr,t (l(1(rrr)ltrirl si llllrl ,,,1\\'¡ Ir lra(lici(in untctiol l)ot cjcnrpkr, crutk¡rricr sislernr irsltonrinrico lr:r tr'
l(()fírlfcs(r(lv(tottt,rtn¡rtol,lctlllt,,.tsitrtl,.v,tlll, si Lt ltrrlíltcsvtl,lit,l.'t,t t'lttl rrr,l,' t¡¡¡q'ttsolvct cl ¡rtoblerrit.lc los cclil,scs y cttitlc¡rtict l«rtíit sol;tr. los lirtsts
srr, o si t'stii hicnotstitsittrri'rrlt't,ollfirtltit,l,tr,(l,,trl,Itrr, l')E6/t()77, lrri¡1 'r.') l,rt ',.r l, ¡rirl,' (llr( (\l\li(ilr lils r(llt(ior(s (1rli l)r(si(in y l( nr¡1( r'irlur:l
|isolUci,rtr(l( llll I)r()l)l(lllil tttt¡,Iti,r,1r r'IrIrtt.rIt tIttIt ltrrl-llt ('()llsisl( (llllllll l(' l':ulr l,lrrl¡ur,cl rrrorlckrrlcKr¡lrtr,tnttt bitstiurlcs irc¡( r't()s rrrrrosu irrsis
l;rtirilr t rrrt r. fi)trrr:rl ( t)l¡ l;t Icott t \',l , tttllt, l,t,l,,rI l Pl'oIrlclllrt, y, t rrlttll
rt t r t rr t
t, r( rir (rlillcritci,l¡trl,ltlitsltrrr'írtsgkrlritlts¡rittit rt'sislirIit l¡tls¡tt iritt y stt tr.r.lt;t
¡
t,rl tlrrti,'rrr lorrr:tl, ts itr,l, ¡urr,lr,rrt, ,l, l,r r','l,l,r,l,' l,tlscrlrr,l (l{ l;l l(olt¡1, ¡lll .',,,l, lrr visirir rrcrrnlulltivrr ,l, l1,t',,¡¡t,s,, ,irrtluiir rrotoriostltsrrcicrtos. li,rrr itr
,,,ttr,, ,l, l,t t', til,t,l ,, l,r l,rl',, ,1,r,1 ,l, l,r ,,,1r, ltt',rrrrt I rttlrlrttt tr,, tti,11,t ,¡tt, Itl ,,rl,irl (l( r'xlllirrtt trlttrrLr v rrirrro sr' l,trxlrr,trr utrr ,tisis y rrtn t,.r,,rlrr,i,rn
.,11r r\r)1,'llr,¡l)r, llr¡/
l ,'.,,,,,r,', ,¡¡,1, l,,, r r,,,',,,¡l, r r .'r l
titrltfitrt, (lr( r(),l,tlr,tin..li,.,t..i,,tr,s lruir rI(I( rrrrrltirr ( l t)rtl() (Illi(r! (l ('l l,r:, lrttcrIlr ir(l(,1)l¡rl r':, t,r,r,, .tt,,¡,lt.r ltlt,s,l,. jttiti,, ¡,rirlti¡,rrLs
ll,tt ,l,,s,. ll. l¡t,
vrr
(lr¡( lrs i r()l])lllilrs,l.sct,t,r,l.'t,,t, urlr crisis. Nt,,(}rrsi¡1rrio lrnrlxx() lIr¡r ¡!l'll( lr 1(r¡rsirrr'lrrritrrvr)lr'()(liir(r'(rrr(o)l);ttir(\'irlttrlt litstlltiliciotttsilt itrvcslt;1.tr i.,tt:
Lrt irir srrlisfactolirr tlc l,r trociritr rlc ¡rut,r,Ii¡itrr,r, ni rrroslrr r¡rrri ttlrtciritt lritlriit ctt
tlt' krs pulucligrras y sus tcofí¿s cor.lstitLrycntcs. No «,rrtt nr¡rlti la ¡xrsilrilitLrr.l rlt'
L l ,¡ utl¿'cttttcitiu ,le l¡ tr
'r.licirin
t1c investigacitiu cotlsistt clt lrt t st ir r rtt iorr r lt
la clcctividad para rcsolvcr problcmas dclas ih int,t¡ tc<'ríx rI rli,.lrt I r;t,li
cirnrlrios cvolr¡tivos pcqucños en el núcler¡ dc un pataclig¡rrt, y sc lltsír cn lit itlc¡t cirir.r cle i.rvestigación.
insostcnible ,-lesclc rrn ¡runto cle vista histórico cle l¿ cxistencia clc latgos 1>r't ítxLrs 2. l,a progresiuiclad de la tradición de i.rvestigaciírn ct¡tsistc cn lu rlrtclntirrt
tlt cicnci¿r norn¡al cn los quc dcsaparecía la competencia entre tc()rí1ls rivrrl('s. ción del aumento o disninución a lo largo del tiempo .lc la clu tivitlrrt | ,I
l)c firma ana'rloga, el moc{elo de Lakatos, siendo me¡)r qr¡c cl clc Krrlur (r'rr sus teotías compor.rentes para resolver problemas. Cabc tlistirrgttir rt,¡rrr ,l
l,r nrcrlicla cn qr¡e recoge la coexistencia de varios progranras <lc invesrig:rciott progreso gencralhecho por la tradiciór.r de investigación (conr¡rtrtciritt rl,
:tltcnr¿ttivos y rcch¿za la inconmensurabilidad) también presenta rn sLr (r[¡rri(irl la efectividad de sus teo¡ías últimas con la de sus teorías t't:ris atrtigtrts) ,1,
,L lticicncias graves. Entre otras cosas, los programas dc invcstigación sou ,l,.' la ta:a de prctgreso (adecuación de la tradición durante ttn pct ítxk, cslxtt
nr,rsiaclo rígidos y no permiten cambios en su núcleo. Además, Lakatos, rl igrrrrl lico). Ésta última es especialr.r.rente importante para juzgar tr¿clici,rncs ,1,
investigación nucv:rs.
tltrc Kuhn, sólo contemplaba como progreso científico los cambios clc lcor'írt
,.¡trc conducen a resolver nuevos problemas empíricos; sin embargo, cas<¡s ilts
[Jna tradición de investigación puede ser menos adecuada quc ot t rr t'ivrtl. t,
lrrcrrtkrs clc progreso (como el paso del sistema ptolemaico al copernicano, o l,r
nrbargo, más progresiva. Por eso, las modalidades de evaluacirin tlt lrrs It,r
,,rr r r.
ir,l<¡rcirin (lel atomismo enre 1815 y 1880) se realizaron sin resolvcr ningrrl
,licioncs de investigación han de darse en clos contextos distilrtos, si.. lr,l,, l,t
urrtvo problemt empírico, sino haciendo sólo desaparecer viejos problcnrirs
.r(1 1)t.lción y el rechazo modaLidades só1o del primero. Por un l,t.kr, t n r'l , , ,rt
( ( )r)( (
l)l irlcs. lrinalmente, las nociones de contenido empírico y lógico, cn l,rs tL\t<t de aceptúció2, la base para aceptaf o rechazar una tradicicln r.lt itrvt still,r
, u,rl,. s sc l,irsir l¿ estimación del progreso, sop inútiles, pues no hay posibilirlrrrl
, i,,r se apoya en la idea del progreso efectuado en la resolución tlc ¡rtrrlrl.. ttt,ts:
,l. ,..slrrlrlttt'r'rrn¿r medición de tales contenidos.
l)t ;rcrrcldo con el modelo que ofrece Laudan, el cambio científico n() (s ',, ,rccptan las tradiciones de investigación más adacuadas, aquellas .1tt. lt,ttt tl
r .r,.lr rr'ionrrrio, sitro evolutivo. Ha habido, claro está, revoluciones en la cicr.lcirr,
.utltr¡ más problemas importantes que sus rivales. Aceptar una tcoríir () lrir(li
, r,in cle investigación significa tratarla <<como si fuera vercladelar> (l-ut¡tl¡tr,
I
u r', , r,, lrr r siclo tan importantes como creía Kuhn, ni se han diferenciado tan
tr r r lc lr r t ¡r r,. sucede en ottas fases de la investigación ci errfífica. Las reuolllciutt't
l')i\6/1917 , pág.147). Pero eso no implica que los ciendficos la aceptct.t pot t¡r rt'
t tt ///if it|i f n'art'ntemente consisten en una recombinación nueua de elemt'nlot
,,,¡ r,cldadera. La aceptan porque es eficaz resolviendo probleir.ras. l)()r'()lr'(t
l,r,lo, cn el contexto de prosecución, es racional proseguir y explorar trarliciotr.. s
,rrrti.4rro:, tlis que en la aparición de nouedades radicales. Kuhn habría exrgclrr
,k, lirs rlilelcncias entre la ciencia normal y la revolucionaria. En la ciencia cn ,lc irrvestigación que tengan una l¿.t a de progreso mayor que sus rivalcs, attrt¡ttr'
( (rr trlnros sienpre de |.( irr rrenos adecuadas que éstas y no gocen por ello de la aceptacititt LIt los
fado el debate sobre cuestiones de fundan-rento y Ia cot' , i.. rtíficos. La teoría atómica de Dalton, por eiemplo, no podía rivaliz¿t ctt sus
xistcncia de grandes teorías rivales. Por otra parte, el c¿mbio científlco no
( ()nricnzos en adecuación con la teoría química de las trfinidades clcctiv,rs, 1,,. tu
l)rcscnta nunca discontinuidades tan radica.les que impidan por principio trn'r ( rrr rniís prometedora. Su mayor tasa de progreso la hacía mcrcccclolit rl,. t¡rtit
cxplicación racional clel mismo. No existe, por tanto, ningún problema dc irr .,r'rirr atcnción, á pesar de que muchos científicos no l¿ aceptaran.
c<¡nnrensurabilidad en la ciencia. Puede siempre evaluarse de fornra objctivrt
crr¿i] dc enÍe dos teorías rivales es más efectiva resolviendo problenas, aurt¡rrr.'
lin consecuencia, los científicos pucden aceptar una teoríx o trrtrlir iritr rlt'
stikr sca vienclo el número y la in.rportancia de los problemas que cacla Lrna rr' rrrrLstigación porque resuelva mejor los problenras empíricos y c()rr((l)lr¡irl(s
srrclvc.
,lu( sus dvales, y al mismo tiempo pueden considcrar digna tlc itlt:ttciritt v tlt'
,l( siurollo otra teoría distinta, incluso incompatiblc, clel¡iclo a quc, sictttlo ttttt'
I--rcntc a Kuhn, Laudan admite también la posibilidad, si l¡ien la cstinrir lt'
\ ir, l)rogres¿l muy rápiclamente. Pueden est¿lr traba,ando itsí sirnttlliirr,.,trtr.. ttl,'
rrot¡, rlc c¡uc cl resultado de una revolución no fuera progresivo, sitro c¡rrc los
crr tkrs Ú¿cliciolrcs distintas. Todo ello rePrcsent¿, segúr'r [-rttclitn, n l,r¡ l( ) r
cicntílricos terminaran aceptando irracionalmente una tracliciírn cle invcstigl
rcr nre(lio entre <<l¿r insistenci¿ de Kuhn y cle los incl-rctivistas cn r¡ttt lit ttlilizrt
cirin lrcor clcsdc el punto de vista de su e1-cctividacl. Dicho cl¿ranrcntc, unrr rr'
, i, rrr t lc altcnrativas al paradigma dominantc nuttc:tt t's rruittn¿ l l( x( ( l)t( ) ( rr l( )s
volrrciírn podrírr llevar al abandono de r:na tra<licirin rlc investiguei,irr nrris ¡rlr
gr(sivir l)or otl1r nrcnos progresivn. E] ¡csultarkr r['unrt tcvolrrcirin n() cs, l)tl(s, r ri )n rcr t()s clc crisis) yla afirmación anarquista cle Iicyc|itlrcDLl y Lrtlirtlos tlt t¡ttr'
l,r utilizrrcirir <lc anlt¡uicr t:.drción dc invcstigaci(in sin inrl)()rtrrr tttritt tr'¡1tr'.t
¡rloglcsivo por-dcfir-rición. lfn citrlit crtsrr. s r¡rt:t crrr. stirin r'ollir¡¡r'rtc si llt tcvo
\')t \t'tt, lttl(' .t¡ut/l¡r¡' scl lrtcional>r (Lauclatt, 1986/ l.911 , prig. l5]).
Iucirin Irrr conrlrrcirlo o n() l un l)f()llr( s().
Lrrurlrrr cltt r¡rrc cl lrct1ro,lr. .1rrc sc (lcsl)icrt( cnlr('Lrs titttlíficos un inlc
AIcrrrictt't gtrttlrrtI rlcl crrrrlrio,,,t¡lrrl,rrv, l,urLi, rr ll (lr¡( l()sr'itttttlitosnrr
st lilritcll,r ,r((l)liu o tttlrrrzru lcoll¡ts l,,t l'.,ltrl. t l\- t I t / t t I ¡ \ t t .t'./ t | / t t \ I \ \lt\' \'\
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r,s1ir',tr,l,. lx)r'ull¡t nll(\'lt lrrtrlitirirtrk irvtsligrtciriny(llr('l)lrs(ll:t ,.,,ttsi,ltlrttl,t
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l,", rrrrrr,'r, rr,rl, 1," r.t,r,,r,rlr'tr .r1l
(1)rr() llo irsl)ilill]l( s(ri():r Lr k:rlt,rrl,l, l,r ,,,rrrrrrrr, Lr,I ( r( r¡lrfi( ir (.svir slrli(i(rr(.
l,l su vct,lit,l. (iru csl. l,i¡rrl;ll rrvr( tl( lir ttl,tcitilt t¡ttc st tsl,tlrlttt ll:tl,ilrtitl
Ir.rl:r.rltcit (lr¡( s( lril l,t1\l¡(i(l(,l¡ril ¡.\,1¡r 1,,¡,.¡ l,r,r, ¡, i.r I sl,,l¡r,r.,¡rr.. l,ts
rr'\,r'l,|( i t)es sc¡Ut Dt(1t(,s tr.lul,,litiCils ,1,. 1,, ,1.,,. lr:rlritUrrlllrt,rrlr.st.r,,lr,r,r.:. lr,,r,, r r( nl( ( lrttc lrtciolritlirLr,l \, l,t1)llt( s(). l ,l lrlogtcso tlo ,lclrctlr.lc r.l. t, gr tit r it t1, 's
, rittlios rlc t'acionalicl¿ttl; tt,,lr,tctrrr,'s I)tr)gres()s cn lrt cir:lrciir P()l'(ltlc l()l]lilllr()s
t¡rrc sc lrLocluzca Lrna rcvolucií)n no cs rrcccs,rri,,,¡U(. r( x l,r () lil mayor. j)¿l11c clc lir
c'rrrri{LlJ cienrilicr Jc su rpoyo a una nucva tmtlici.tl clc iÍrveitigacitin. I3as ,Ir'isiotrcs racionales. ]ls ¿rl contrario: tomar dccisiones rrci ,nrlcs sigrrilicir tlc
l;r sin¡rl¡¡lri¡r¡¡ eon que Ia nueva tradición de investigación se desarrolle y los liir las tcorías que implican un progreso en el sentido explicado. [s l¡ l'aciott¿t
cicntíficos se sienran obJigados a tomarla en consider;ción. li,l,rtl la clue es dependiente del progreso.
Finalmente, como señalamos antes, el cambio científico no es acumularivo, I)or ótra parté, las evaluaciones iobre la eficacia de las teorías par¿ rcs()lv('r
o sa)lo l() cs parcialmente. Una teoria puede representaf un progreso sobre otríl ¡,rrlrlcmas dében realizarse tomando en cuenta el contexto histórico. Lrtrrtl¡tt¡
ilunquc no consiga resolver todos los problemas que ésta resolvía. De hecho, s.sticne que los criterios de racionalidad que deten¡inan si algo debc consitlc
rrrrsc o no un problema conceptual o un problema empírico digno dc atcncirirr,
stikr muy raranente lo consigue. Kuhn-y Feyerabend han mostrado aon .."a",
(lr¡( ( n cl cambio Jc tcorias normalmenie se-producen pérdiJas y ganancias cx 1,,s criterios pára considerar suficiente el rigor de un experimento, los crilct ios
jtlzHirr ri
I'lit ¡¡tiv¿s. Lo importdnte es Llue 1as ganancias explicarivas compl"sen a Ias pcr- l)irril otorgar más peso a unos problemas que a otros,los criterios par¡]
i ,r,r cxpliiación ei buena o si algo ha de considerarse empíricámente cot tolxr
JiJrs. Pr¡a ser mis preciso, el progieso no acumulativo conteirpla las sigrien-
tcs posibilidades: ,,,.k,, eic., etc., canbian con el tiempo. Aunque haya características mt¡y ll( r)('
r,rlcs cle la racionalidad que sean transtemporales y tfansculturales, couro r¡t tc cs
1. La nueva teoría resuelve problemas nuevos que no se Dlanteaban en la teo_ r,rcional aceptar las fadiciones de investigación más eficaces para resolvt't ¡,t,,
ía ante¡ior. Por ejempJo. Jr reoria copernicana resolvia el problema de las
l,lcrras, la raiionalidad científica en su conjunto no es intemporal. Lo qtt( l)rr(l(r
fases de Venus, descubierto por GaliJéo y que no se planreaba en la de pto- s(.r una elección racionál de teorías en Lrna época puede no sedo en otla. I lrrlxr
Iomeo. r r r tiempo en que lo racional era elegir teorías que tuvieran una sólida b,tsc lt tc
2. La nueva teoría puede también resoli,er problemas que se planteaban en Ja r,rlisíca y que no chocaran con las creencias religiosas. Hoy en dia, e¡ catrrlrit,,
anrerior pero que es¡l no resolvia y que, en tal caso, se convierlen en ano ( sos noieúan criterios para considerar que la elección de teorías ha siclo la lrlils
malas para.ella. P_orejemplo, la teoríá de la relatividad consigue resolver cl ,,,lccuada.
problema del perihelio de Mercurio, que la de Neq,ton no cJnsiguió resol_ En todo caso, según el modelo de Laudan, este tipo de factores ex[r.r.:¡Lr)
VCI.
tificos pueden intervénir en las decisiones de los científicos sin que ello las corr
3. AJgunos problemas,.sobre todo conceptuales, pueden desaparecer, al dejar. , i( rrd en irtacionales. En la medida en que las pres;ones culturales quc s( ( i( r'
de tencr sentido en la nueva leoo,¡. Por eiempfo, con la leoria Je la relli
. i r r sobre la ciencia han de ser ¡enidas en cuenta para elecl uar dccisioncs y. 1', rt
vidad desaparece el problema de explicar como era posible que la fuerza
gravitatoria actuara a distancia, porque la gravitación és vista cbmo el efec_ lr[rto, en la medida en que los par¿imetros específicos que consfituyen la raci(nril
to de una curyatura espacio-temporal. Iirlrrcl dependen del momento y de la cultura, el modelo ofrece unx conec¡rcirirt
4. Puede haber problemas que sigan siendo significativos en la nueva reo¡ia v ,rrr ¡,[ia d-e la racionalidad que incluye factores apatentemente <<no científicos>> ('rr
qtrc. habienJo tenido una solución en Ia ¡corra urerior no la tengrn. rí 1,,' procesos de decisión. Sóbre ello Laudan afirma: <<Lejos de considerar lrt illllrr
menos temporalmente, en la nueva. Por ejemplo, la mecánica ccle"ste'dc ,[rición en la c.iencia de cuestiones morales, filosóficas y religiosas conr() ('l
Descartes explicaba por qué los planetas se muiven en la misma dirección rr irrnfo del preiuicio, la superstición y la irracionalidad, este modek) sost¡( ll('
alrededor del Sol, mientrás que la de Nemon no lo hacía. . ¡rrc la preséncia de esos élementos puede ser completamente lacion¿ll; l]rils
5. El resto son problemas que ténian explicación antes del cambio y Ia tiei.rcn ,,rin, qué su supresión puede ser ella misma irácional y pteiuiciosa.» [)c hct lro,
también después. Por ejemplo, tanro la teoru de prolomeo .on.,á l, d" Cu- ..1,r opinión dáque la iiencia es cuasiindependiente de esas discipliras IturLr
¡:érnico resolvían el problema del movimicnto de retrogradación dc krs
planetas. 1lirr y nretafísical-es ella misma una tradición de investígación cle origctr t r. lrtt iv,r
rr(.nl(.rec¡ente>> (Laudan. l98b-1977. págs. l7t y 172).
I il concepto de racionalidad científica que surge de estc modelo dilicrc clcl lIemos insistido varias veces en que Laudan ha estaclo cntrc los (ríl¡c()s
t¡l.cl. c, que se caracteriza la racionalidad ,.,.,n,1.,1u* irrtc.i()l-cs. La raci.nali- ¡,r'irrcipales de la tesis de la inconmensurabilidad. Pues bien, sobrc cste ilsr¡rrl(r
.lrt,l cirntilicrl.ro consiste ya cn ¿ceptar tcor.ías ",., t¡rrt.(.t.(.(.1)l()s v(.1.(llr(]cl.as (o v sobtc Ia racionalidad del cambio científico en general tict.tctt clttc vt:t lrlttt ll,ts
nlly rlt srrs lrlopuestas filosóficas posteriores aEl progra.v., y sus pruthlt'rtt,t.t, lt ttl: .it
¡rr,rlrtlrltst. Di cl': r,ltccr.r lri¡,ótesis c¡rrt. I,rr,..,l,U¡ rr.l 11 lrrt:r,l.r:, () ( ¡ . I I ) ( : I I)](
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fanra y c¡trc vtttittt,,s con]entand<t. Recorclcn¡os c¡ttc ttlro tk los ttloli
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ltttesttrts ulilirlarlcs. II¿tcct dccti.ll(,s t'.t(.¡(,r.tli.\ (,1 l.t , t(,( i:r rrrnsislc sinryrk.
lr(lrl((lr/¡,ttt'rdtttir¡ttc.t./ t'\t\ t|'tt),tIt,t\||'rl1,(¡.l( It( tr. lr.t¡l(.ll l,r t.lit.,lciir t.trI¡t rrrs tlrre llcvri rr tr.rrllr :t s,,slr'¡r.t tlichl tcsis era cl hcchrt rlc qttc llls ll()llllrls (l('
, vrrlrirrci,,n (tt,ut,ht¡) y l,,s lirr. s (,r1o,rlt) caurbirtt.t ctlrtlt<lo clttltlrirt tl ¡,ittrt,Ii1',ttLt,
rtsolu,. iotr rlt. ¡lrrlrk.nr,ts ,1,.. l¡rs l(,or rs r
I r(, rrr r.lrl,r r¡ r:¡, .,rrr l,rt,sr rlr( r r(.r. n:r( l¡r 1,, , rr,rl itrr¡ri,l. lrr ttrt,lll,,lorl ,h tlrt¡t l(\)rírl il ()llrt tivrrl. Sitt ttltlrrtrlir), (sl:l¡llr)l'i
r¡ s( |
,j t I ,, 1u, r,, r,,'1, l,' ,, i ,
r\rt,, r,r l¡r, r,rr, ¡ ',,¡,,r1'
fitosofía de la ciencia han pasado con,untamente por dos fases diferenciadas. elección de teorías trunca permiten determinar dicha clccciri r.
I)urante los años 40 y 50 los empiristas lógicos y Popper, por un lado, y la es / Ll conducl.l contranornral {ign r¡r la eridcncia. tolcl',tl' irr"'l''t't''1" Ir"
mantencr estrategias coLtlrainiucúvas] conJuce a mtnlltl() rll iril" t tr l;r
cLrcla sociológica de Merton, por otro, elaboraron sendas imágenes de la cien-
ciencia.
cia que, por encima de los puntos de vista divergentes, pueden considerarse
c(xro complemenlarias, ya que compartían una premisa básica y un problema El uroblerna cn esle caso es, sePun Laudan. que se cierrJ lJ 1"r.il'ili'l;r'l 'l'
conrún, La premisa básica era que la ciencia puede ser demarcada nítidamente , rplicar racionaln,entc cl consenro. al que ircluso cl c¿ts'r.l.. li v''
cle otros áml¡itos culturales, como la filosofía. El problema común era explicar
r ,rbcrd- se considcra i¡deseable
-colno.n
(cfr Laudan, 198'1, págs 13-21).
cómo se consigue el alto grado de aculedo que se obserua en la ciencia y que pa La solución dada por los filósofos y sociologos de las JecLrdas clc krs'10 v 50
rece ausente en esos otros ámbitos culturales. A patir de los años 60 y 70, sin
.rl problema dcl conrenro csl¿j compromerida cott lo que LrLr.llll ll,rrr,,r
'"',/'
errbargo, el panorama sufrió una transformación sustancial, hasta el punto de lt) lL'rurqu¡co de iustificacion', el cuai estaría presente sobre toclo en los llrtlritjos
quc a mediados de los 70 la imagen de la ciencia que prevalecía entre sociólogos
,1. Popper. HempeÍy Reichenbach. Este módelo se compon€ de trcs lrivtlt s itr
y filósofos chocaba fi'ontalmente con la anteriol Ahora el problema ccntral era
l.rrclacionados en lós que se puede producir el acuerdo o el dcsacttct-tkr. l'rr t l
buscar una explicación para la existencra de iwupcíones periódicas de desacuerdo nivcl más baio están las dispuias sobre cuestiones de hecho (incltrycntL' cottt"
cn la ciencia. Frente a estas dos posturas, Laudan cree que es necesario estable- trrlcs no sólo las discusionei sobre los eventos direct¿mente obsctvitblt's, sil¡r
cer una teoría de la racionalidad científica que pueda dar respuesta a estos dos sol>re todo lo que hay en el mundo, incluidas las cntid¿des- tctilicas c irrt'l'st t
problemas conjuntamente, cosa que no pueden hacer ninguna de las explicacio
r.r[¡lcs). Sesúr]iste modelo, los cientílicos resuelven estos dcsactrclrlos litt lttrr
ncs olrecidas, La primera era incapaz de explicar satisfacto¡iamente la existencia
l..'. subiendo un escrl<in en la ierarquía y apclando a las lcglas lllct(x l( )l(iili( rrs
rlc desacuerdo y de controversias en 1a ciencia, mientras que la segunda teníar ( ()nrr)rrtid¿s. Aveces, sitt emb¿rgo,iambiéÁ están cn clc'sacuctrlo solrl. lrts t'.'
problenras para explicar el amplio consenso que támbién se produce en ella.
,11.r.. inetoJologicas que deben aplicarse, o sol¡re cómo dcbcn sct rt¡rlicrttlrrs. l'rr
Los sociólogos y filósofos en los 40-50 pensaban que el habitual acuerdo da -desacrerdo
l,,l.s cnsos, el sobre los hechos no pucclc, ol>viatltctll(. l(s()lv( ts('
Irs cicntíficos sobre los ]c¿óos se explicaba como resultado del acuerdo previo, .rr ,. t,urJo .r les reglas netodológicas. Eso muestra qtle cl dcs,tct lcl ,l,, f irt trlrrl ' s
trrr.nbiér'r anrplio, en un nivel más profundo: el nivcl tlc los rrz, /r,./os, según krs fi
L ¡rr(,rües señal dc un desacue,',-lo mctodol<igico tllr'rs Ptolitrrclo l'lstits tlilrtttrtr
kísofirs, o cl nivcl dc las normas 1,or ejcnr¡,1,', t¡rrir'. r'.,tlisrrr,,, t',rtrrt¡tristno, clc-
r t.tr x lokigicas se resuclven Subiendo Otro escal(in y lrac'icnrlo tclt.ltllcirr rr l,rs
sintcr'['s y csccpticisnro organizacitl-, scgtitr krs s,x i,il,,¡itrs (vtlrrs, sttcitin 8.2). lil
<rrrsqrrso cic»tífico crit, pucs, cl srtbptrxlttt l,r rI l¡rr l):rr'l( ) Itr( l(xlol(irlico v rtxioli
lrrrrprisittxy urct.ls ((nlplll'ti(los (nivel axiokigictl) l,lrstlcsrtctltl,l,rstlrtslt ttl
iir,,i, rivcl sc cortsirl,. t,rrt irrcxislclttcs (sobrc la 1¡¡sc ,lc r¡ttt lotl,rs los cit tllili« ts
¡1i«r. l)txrtslrt visirin conscrst¡rtl ,l, l,t ,i,tt,ilt .r,, tl,,lt, 't,:,r1¡trtr Lrtrrrlittt. Iil tt»t (,,rrrI)irlI(rr l,,s rrri.rr,,s lrrr,'s) ,, illtsoltrlrlcs (cll. l,itrt,lirll. l')li'1,¡rri¡1s.2l.¿('). l:l
s( s()r()(slillrll(lr(till ,. tt l,t, i, ll,i,t {r)lll(l lrlr",lllr)llr'. t 1,,,' ,l, srt, t¡r'11Lrs tlt, lrtlt' ,,,,u1, t,, i, r',,,', ¡,,i,,r 1rr rr rlr'rr t r rt¡ttr'tttrtlizrttlo rill c()lll() lllll( sll'rl l,r Iiiiittllt 1,. l.
rIlt stlvislos (1rlr]r) rlllt rIt, t,t,I,',t't,t, l.tlt rl¡ l'llti'lltr,t l\,l, llrrrs,,l,t,tl, ll,,,lt
r\rr,,nr,, I )r,)lrrr,r L.. ,r¡,v 's
r¡r, r ,
'. r,r, r,'r,,rlt'¡,,,
,,,,,,t,,t:r..1t,L tr,r,.:s t,tcirrltrtl .1tt. .ig,t r,atl tctl icrlcltl l¿ clclcllsa t]c tliclltls firlts'
,
no cstán abiertas a una resolución racional. Con lo cual, mal que les pese, inrothi.
ccn un elemento de irracionalídad en la base misma del progréso cieñtífico. Si asr - r
I'l, rr,rs. N,r r.st¡r,clrro. ¡urAJ¡n¡)s ,rlc¿rnzada por completo, pero hay cosas que nos indican si estamos () n() urirs
l)or (.¿rso. por que el ,.;bi#;?irl;J; ,. r'ca de ella que antes. Perseguir metas utópicas quizá pueda ser in'acionirl,
r)rr' nl¡, r¡.l11,l'Trl(l(' Llc los pldne.rds lrr de
scr consiJerado como uno srilrr t.I
.rqo planeta. Laudan afirma sóto que para quc atgo lrcro no es iracional perseguir metas inaccesibles, como 1a verdad, accrca ,l.. lrrs
l:i:
\(rr .,,:,:,:l.ii]:ll l:1" basta con que sea
r¡n l)ri)r)tcrnrl,,lcnrl)rrrco , rrales sí hay indicios que permiten estimar el progreso realizado en su cors, , r r
l'
lt ¡ r'i,'r'. l.. rrr.,rtlr.¡ inf,rli[>]c
¡rrsibilirlrrr l rlt. r lro t¡rrc pr-cscnta una visión linritacla dc I¿ racion¿liclarl cicntílric,r, yir (lr¡( ( sr¡r
' si ,.cst'irs It .r irs s., i,, rr r,,, r,..r.1,, rrr sigrriricrr
'
t¡rr. rr,r ¡xrlrrrrr.s irtrilrrrir.lcs tlt.rr.rkr i I r t . t r t r , ,"1,,,i,,r,,.,.,1,,,t rlr¡( (lrl rc(luc¡d¿ ¿l Lrn¿ racion¿lidacl instlLnrcnt¿1. La iustici¿l (lc (stlls riltinlirs cli
,,
. . .
f r¡ I
,l:rr nr:rnlictrt (lr( irsr (s, v (lu( l)()r cll() llisrr() ningun firr l)u(11( (t)rsi(l(r'iu\(
( ()rr() c()nstitutiv() clc Ia ciencia, ott-os auLorcs m¿lnticlrcn (llrc itlgulr()s lir)( s (r
L,,s t¡r,,l,.los,lt caltlbio ciclltílico tlc Lrt]<rttos v tlt l,rttltlrtll llo s,rll lt's tllti )11
(1)s (lrl( s( lrilllil'tl'otrttltlelllcsPtlcstaal¿stcsisclcKulln¡'l'cvc¡lbctlcf ()lrt's rrilivos gc»crrrlcs no han cambiaclo. Entre los canLlidrrk)s a cslos firts ¡rt rrrr:r
,,,,,..l,. l,,s..ligtt,rs,lc nrcrrcitítr son el dc Duclley Sha¡:,erc, el modclo cstt:lrcttrrirlis r( nl(s cstlin Ia búsqueda de teorías (aproximadarnct.ttc) r,ctrlrclcras (¡rrrtrr Irs
,li lion,r Oiclc Niiniluoto (cfr Shal¡ere, 1984, Balzcr, Morr t:rlistas), de teorías empíricamente adecuadas (pala los nctrnr¡rilisl¿rs), ,lt tL.or r,rs
r,r...l ¡, cl clc Ill<ka
lir¡,s v S»r'trl. l9ii7, (licrc. 1988 y loclo, y Nirnrluoto, 1q84. le87y1t)99). l)t
,r,n crrpacidacl prcllictiv¿ (para 1os instrLrnrent¿listas), etc. Por su prrrtc, I)rrvi,l
.lit,rits rr cstos ntoclclos tln colllentlritl coll ll extensit¡l suficictltc lxtlit Iitsnil< ha negado que la ciencia tenga fines quc puc.lan scrvir ¡ir.r jrslili, .u
n,rrmas metodológicas. Los que tienen fines, segíln su opini¿n, st¡r los cicntili
li s jr rstici,r alalgaría cstc librtt más cle lo pruclente, de nodo que no los cx
1r,r..r'r
(l)rrlrr tos t.noclelos clc Giere y dé Niiniluoto remito al lcctot-a los ,r,s, v estos pueclen ser muy diversos (Resnik, l99l). Es una cuesti(in abit rrrr si.
¡u,,,,1r', rr,,s.
, rrso cle habe¡ cambio de métodos y cle fincs, csto conducc o r.ro a LrrJ I r( r\ri'r\ r
,r|'r rl,,( lirr.rl.s,l, l)it9rruz. I948.)
I
,
l,l P|olrtt'nrrr ,.lcl p|trgrcso cn la ciencia sigue vigente en-las cordentcs rtr,ts .lrrtivist¿.
,,, r,,,'1,., ,l.. l,r lil,softit .]c l¡ ciencia. No obstante, puecle afimrarse que se h,t
Palecc también haber un cierto acuerdo en que lás unidades clc urr,ilisis ,l, l
crrmbio científico cleben ser más amplias que las tcorías individualcs. Lrrs ,lirtr
1,r,,,1rr, r.1,, un.r r((,lir'rl.¡(i(;rr .rr cl n¡oclo dc abordarlo. En lugar de proptlttt l'
s,rs moclalid¿cles dc clicho cambio. así como los matices de cada unrr th t llr,
irr,',1, 1," lrl,*,'ri.r,r,'1,'l,.rl,.,lt l r':rrrrlrio cicnli[i,o corno los antcriorm.rrtt t'.
(lc sr'rlo pueden ser apreciados si en lugar de ver el cambio corno la slrstituci()r ,l('
¡,rrr,tr,,.l.r t, rr,I rrr iri csI:trI tr':tlizitr'¡rrilisis detal]ados de aspectos parcialcs (lll¿l tL-oríá por otra,lo contcmplamos como la tr¿nsición de unconjrrrlotIt tt,{,
i,, ¡,,,,,,,,, ,r,rrtrlr,.r lr((r(nl(nr(l)l((stos¡nálisisschacendentrodeunacoll rí¿rs relacionadas (Ilámese paradigma, programa de investigación, trlrlicirirr ,['
,,i,,r,,rrrr.rtrrr.rlr'.t,r ,l, l,r, ¡,rrt, rrrrl.rlir. l,s tlccir, tonratr como base los procc,li
rrrr,r,1,,. l.r 1,, n.rrr, rrt.r, ¡('¡(r'l'lnrll(s,,ltrs i]lttils cic algunas ciencias em¡li-i irrvestigación, o como sea) a otro distinto. Dado que estas unicl¿dcs nriis :ul
, r ! r l'.rrr' rl, Lr ,,,r,,l,,r'r,r.l,r ¡,si,r,Ir,1',i:r,,,iirlitivrt1, Ia biología cvolucionistil plias tienen una cstructura complcia, cl cambio puede darse en ellas cn clistil
tr, r, ,,,,l rr I l) Ios r.rivcles, sin qlle tenga que cambiar todo de una vez. Ello ¡rermite Llu( urr, r\
lr,lr , r.r,,r L'¡ l(|rr(,,r l,),lnr)(l( l()s,1,',,tlllbio cicl¡tífico que henos cx lrar tes estár más expuestas al cambio que otras.
FiraLrcntc, aunque cl tema cle la inconmensurabilidad si¡¡ue siendo rrn tcrrrrr
¡,¡¡, t,rIrr,L¡.r,L,rrtr(rtrI()rrrirrlI(IrI,:ttrt tlrtttlt'lrlttsoblealgurlospuntosbási- crrndente, Ia mavoría de los filósofos de la ciencia, incluycnclo a 1os dclct.rsotr's ,1,'
,,,, 1t,,,, ¡,,,r ,¡,rrr¡,1,,, rtrr¡,li,tttt, ttl, trr¡tr,,titl¡ la itttportancia de la histori¿r
,1, 1.,,r,r,,r,,¡,.rr,r ¡,,',1, rr'l¡lr()r:tl \ \()llltl(l rl c(nltrastación cualquier proPtlcs Irr irrconlnensurabilidad, consideran que e1 car.r-rbio en la ciencia es t rtr'1r
cit¡nes contaclas y limitadas en su alcancc, como el caso Lysenko -salvo
rur cirurlri.
t,r r'¡,r,,l, rrr,rl01,tr,, ,,,,,,,,,l, lrttiCltr'i:t. Iisto ll() quicre decir que todos los auttr
r, ,, r, lrrrl,s(sl('r(r)rrl)r{)nr(lirLrscottlae¡tistemologíanaturalizada.Hayqr-ric
r'¡cional. Ahora bien, mostrar la racionalidad del cambir¡ científico no sign ilii rr
r,, s,,rr,.r,l, r',rrr ..¡rr, ,. 1 r rttriclt t r¡oturativo dc la epistemología le impide ser tttll
.¡uc haya que encontrar normás su¡,rahistóricas de evaluación capaces tlc t rr.. ,r
jru bajo cllas todo carnbio prodr-icido, ni algoritnros para la toma cle clccisio¡rt s.
,list rl,lirrrr ( n l)ír i( rt, ,tl rrtoclo clc lts cict¡cias náturales. Pero incluso entr( qlrir-
r
ll¿rsta con mostrar que los cambios se han gui,rdo por normas racion¿tlcs, r'llrrs
rrL s rrrrrrrti|rrt rr c,rn nriis Ititt-ncza este caráctcr normativo, se admíte quc ctl¿l
(lri( ! l)r1)l)ucslil lilosofic¿ sol¡re la ciencia debe estar asentada en un con()ei nrisnras cambiantes y contextuales. En cuanto a1 papel de los factolcs < xlr. r'ros
(socialcs, políticos, cconómicos, psico)ógicos, etc.), la visirin c¡rc plcvul.t. lr,,¡,
ri, i. r ti, lrri,lrrn,lo .lc su práctica rcal y que las prescripciones , prublr bas¿lcles crr
r)li ( (,r rri l)r'i()rr.s lilosoiicrls no rcsullrn trr' iblcs.
(s que no es ni mucho menos despreciablc, pero tampoco cxcl¡sivo. \' s,,l,rl
' llr r.,iun.1., lttgrr. s.,n cJJx vez más los que aclmiten que los t.nétodos v toclo, muchos de estos factores externos no clcbcn scr cxc]L¡iclos lrot tI,.Iitri.iotr
l,,s , r'itclii,s ,lc cvaiuación científica han cámbiado a lo largo rle la histoli¡. I'll
,ld canrpo dc la racionalid¿d.
Presentamos a continuación un cuaclro cn cl qut sc rccogcn los itslxlt,rs
l)11)l)i() ilvllrcc cr.r los conocimientos ha propiciado este .cambio cn los
llló1()
(Lntr¿lles de los modelos clc c¿lnbio cicntífico cxpucstos. [')llo lrcrrrritir,, ,,1,r',
,1,,.. Al c()s¿IS sobre el mundo hemos aprcndido también a mciotrrr
t iru con mayor niticlcz las coincidencias y lirs rlisclcpancias cntrr ('ll()s.
nr¡,.sllrr "¡,r'.,,..1,-,t
li»nrrr clc conocerlo. Los métodos son en mllchás ocasiones cl lcslrl
trr,lo tk lrr rr¡rlicrtcirin <ie Ios ¿rvances en la invcstigación cml)írica. Sc tlisctlt.,
,irr .. nrlr,rlgri. lit ltrr¡rlittrcl y lllc¿ncc de cstos cantbios, y si rtlc,.trtll stilo tt llol'
rrirs colrcl:(lirs () lrrllll)ia'll N l)fill(iPir)\ lllrl\'!(ll!lill(s. l rr t,ul,' 1¡¡1i1¡. 1l ¡111¡¡",
lr.nr,, rrr.' I , , , , . ' , , ' ,1, l', rr,li,l,' I','r Krrlr¡r | , 1, ¡;rl', rr,| ' I l r,l 'r' lr'r¡,, irrr
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r\ l,, l. I)rr.¡trrIr r ,,.,,,,,.\,, ,,,,,,t, t,,. , ,, r,,r,,r1,.r,,. -,,1,1
( .tr:rr lt. t, I
N,, ,
K¡:,,- Irlyrn¡r¡¡,x,> L¡x,rrr ¡s
L,s.¡enrífi,
c¡entíficos Debido a la
cienti6cas cienríficas y prcpaeandá cienrillc¡s ciLntili, rs
lilcon¡unro
ilconiunto Iis sLrsccptible (lgrralqLrc no científicas ,.le los
Kuhn) cicntíficos, defensorcs aunqlrc _
rinc¡lmlcs principales
cipales es dcci¡ filosóricas,
si están bicn cientificos queda Lln
refuución y ,lisiinto confi¡mados, fundamen residuo
que sólo un científico explicablc
gLadLral sólo por
cuando el c'ientíficas
(prcferencJas
at¡andonado esté¡icas,
nacion,lidad)
t,, N,,,\.., It"*
, , t.,,,,,,,,., ,,, L, trs,¡,,r
Es 1¿r
cxcepción
Es la rcgla.
Las
Es la LeglLr Es l,r r.¡l.r lilprogreso Es No cs Es Hay pérdidas No es Irs
cicntífico y ga¡áncias.
1,r,t.,,,.,,,i., altemativas e¡ la cicncia pcro un PIC
h rcgla p¡ogresivo l{uy ¡Írrlrrl,u
tmrías deben
de filsación incluk todos pelo l,rs
los éxitos ile c¡isis
de las (con pérdi<1as que rcsolvízr
llrt,rr,L l,r Sien¡,rc Rammente
y ganancias) las pillnl,rs
Rarar¡entc Siempre Itar¡nrcnrr
,r¡,i;r,rrrr;D rlcl i,rcluvc todos incluye todos incluye todos incluyc to<Jos inclLrl,c rtrl,,s Iilprogreso Reducción de Falsación Revoluciones
1 ,.,,,1¡,* Ios éxi¡os
Proliferación SLrstirllcir;r¡
los éxitos los éxi«rs ricntíffco se
.*¡lic.,¡i"os de teorías y científicas en
I explicarivos explicalivos cxplic,rrivos sustilución las que hay crítica dc hvestigrción
Jc sU cambio de cfcctiv.s.r¡ I
nlis rnplio verosi¡iles paradipra establecidas ,i.' ,1,'
y sustitució1r
r iolcs nos hemos ocupado del tema de la racionalidad del cambio científico. En
( stc nos ocuparemos del tema metafísico, el tema de 1a veÁaáy la realidad t,rl
, ,rno ha sido abordado en el debate sobre el realismo científico. Comproba'
11 n)os que tiene también claras implicaciones epistemológicas. La pregtrnta
(
luc se trata de responder en el debate, ya largo y aún inconcluso, enÚe [c¿l-
lislxs y antirrealistas tiene que ver con el obietivo de la ciencia y, en particrr
lru, con la relación entre las teoúas y el mundo: ¿son las teorías científicas (y las
crlirlades teóricas postuladas por e1las) una representación objetiva cie la rcali-
,l:rtl o, por el contrario, su función es meramente la de «salvar los fenómcnos»
rrxx)cidos de encajarlos y correlacionarlos- y servir como instrunlcnto
-la
l):ril predecir nuevos fenómenos? Se trata, como vemos, de dilucid¿r cu¿il cs lu
rrrt jor manera de interpretat las teorías científicas a la luz de los objctivos y los
r', srrltados alcanzados por la ciencia a lo largo de su historia. Los realistas irstr
rrt r c¡ue las teorías científicas presentan un compromiso ontolírgico inclrrrlibk'
v t rrrliur, por tanto, de establecer qué cosas hay en el mundo y por' .¡rri sr eonr
lx)r'tirl con.ro lo hacen. De acuerdo con ello, la evidencia cmpí'icrr ¡rtrerlc ¡rr',t
lx rrt ionar lrrrcrrirs r¡rz()ncs l)¿lrir creer en la vercl¡tl (aproxinracla) tlc la teot írr co
lrt s¡rrnrlicntc. Los ¡trlitlt'llislrrs lcchlrz¿rn estc complonriso orrlokigico. l,rrs
lcor'í:rs cictrlílicirs tr, ,l, l¡'rt ctttt'nrlctsc conr() r¡lr intctrto tlt'csllrlllt'r't'r'r¡rr( co
s,rs llrv tr'¡tllttcnl.','tt,'l ltttttt,l,t, rti tL'lrc lot¡rtrsc llt t'r,irklrcirr t'nrIlitrt rr¡ro
'lri \r,r,, ,1r,,r,r ,
l.r,l,rr,,t,,l'r,,t( l(.( t ,ILrrr, L L,, | ,,I ,¡,trL r¡,,,r,¡rr, r, l, Ir.r. r,,,,:, l.¡ r,.r,l.r,l r,,¡ rr,t lll,,s,,lr,r rr,trrr, rrl.rlr'.t r 1., ¡'1, Irr, r¡rr,,,l, l,,s 1,rirrr, r,,:,¡rr,.,l, l,.rr
1,, ,¡rr, l,rrs, ilr. S(r lulr( i()n ,.t s,,1,, l,r ,1, , rl, ,rl.rr r ,1.,r , ,,, ,,1,r ,lr I,r., I r r t rr,r rrI
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,{l,l,,ltult,t ilrl( rlrr( l,rr t,,r r,.rlr l.r ,1, Ir.l|,l,Ilr,r (1)lx |lri(irr(). l,rr rllcstiolr llqlr I
ri,,rt,s,rlrs,tr:tl,Jr.s,L. l;rs lrisrrr,¡s,l,.rrr,r i,,rr,r ,rrrr1,l, 1¡1,,,,,¡,., , ,u l)l|lll() ( lrII)riIr:¡rlI( \(l(rl¡l(Il,s||\(()ns((r¡(|l(iltsl]]lissol:tl)|iitsc()|l(l(t)f t( t¡
Ll tlt lrrrtt t,lrlrt rr,rrlist:rs v irrtirl.rlislits l¡r.rrl r¡rr.¡ J:r|¡ ]rislo¡irr. Alrrlrrs r,rri( nl() (ltrc ( i,rlil,.,, i, r'l r rrtrk rrrl liolrcrto llcllalrnilto, colrsrltor rli l S:rrrto
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(r'r,\frl,hi'frr,r\.,rrI.urril(Iri(i,.ltltlcs,l,,,,rr,,..rrir.lrr,,r.r'or,..nro,Lr lrr fil,is,,lr,r ( )lic io. Irl ca¡ Jcnal [Jcllanuirxr y otr-os tricrnbros clc I¿ crrlirr roturu r,r ,rct.pl,rl,,rrr
,1, s,l, rrrs {('rr¡Lr¡r,,s. l,n l, .1¡¡. 5c lr:lic¡c ¿t st¡ rrPlicrtcirin r¡ li¡ ci(n(.iil. l.s
rir.rrrrlr rri, irrlnlcntc la eilcacia y plausibilidad clel sistema copenricirrro, hllslrr ( l l)ur)t(J
'
t 05 ¡1¡i51¡¡,rr s( lrlln (x'ul)a(l()
<ic cstc ¿tsur-rto, eD ocasiorrs (lc nliur(.¡..r rÜu! ir( fi\ir. ,1, ,¡rrc lirc utilizado para los cálculos en la elaboración clcl (ialcnrlalio ( it g,,
,r ],,1,u,,,,,1, lri'r,'ri.r ,f, ]¡r ,i. rrLí.¡. Sorr,li[r,,s.h.,l,.st:¡(.ir.,rl r)](.r.slli.sr.¡ri.,,
1.r r rrr ro en I 582. Lo quc no aceptaban era la pretensión de quc clicho sistcrrr rr,
,lr,'.* Iri',,', i1¡.t1,¡l ¡¡¡ l,iclt 1,,:,,lilcr.¡re. r,tilri,.\.¡(fr¡(.¡,r,,.,1,.,,,1,,¡,i,,, ,l ¡r r. sentaba la es[Llctuf¿ real del univcrso. La Iglesia no coniJenaba, pucs, cl sis
¡ 'r, 'l'1, ,,'.t: l,r ,lii,
'.,,r,,,,. l.i,,r v,l,¡i. l;¡ i¡1¡.-¡'1,¡,.1¡. i, in ,1.. l, ,. rn, u t,.1, ,., i.r,r,,1,,1r,.,,* ,.,, ¡.,
^
r(rrir copcrnicano como tal, sino lar intcrprctación rcalista del nrisnto, r¡rrc
irsr*rr)()rrí1r xrrtiglr¿, la cliscusirin sol¡rc l¡ existcncia c]c l.s iit.,ros c, I,i lisit,r y 1,, ll,r,rrl¡a aparejada una dcmolición clel edificio teórico aristotélico-cscol¿islic( )
L¡r rírr rii rr rltl sigkr xrx v cl prolrlcr.na de la intelprctación cle l¿ r'nccrrlitrr ,l,. l tluc clcpendía casi toda la teología cristiana y que entraba en contradicci(irr
t t r., rr r, .r
(r fr: l)iigr¡cz, l')9.1 v I99ti). ,,,n rrlgunos pasajes de las Escrituras. De alrí que Bcllarmino ae^onsejara a Ciali
J,r,, c1¡s g¡¿ un timc dclcnsor de la interpretación realista, que se contentllr.it
. I')r cl l)rinrcr cilso se trataba dc cstablecer si lc¡s moclek¡s cosmokigi<.os ,1,.
Lr,rrr ,r,rsi,l,. rrr¡sc srilo.c.,o hipótesis mateináticas que permiticre, cncajirr lrrs ,r,r ltirmar el co¡rernicanismo corno una mera hipótesis con la qlle los astr(ir.r()
I'r,si, i,rrr.s rll)rl(lllcs rlc los cuerpos celestes o si, poi el cor.rtrarir¡, dcbírrn c<,lr rrr,,s vcían facilitada su labor cle c,ilcuJo y qLrc sc abstuvier¿ d. defendeda corrr,,
''i,l, r:¡rsr' ( ()r)r() r¡rir rrpfcsentación dc la realidad tisica. I)esde Li A,tigiir',l,r,l ,,n,¡ r,erclad sobre el cosmos. El rcsto es va historia bien conocida.
1,,,,,1,'rrr,rrtrr,,Us..r'slrrsrkrstr.¿rc]iciones.Losmodc,losdcesfeLashonrocerrrrirrrs lir.r c'l segundo caso el debate, que iuro practicxm(nte un siglo, desdc co
.1, | ',, ' r r .rlrl,, r.i.ll,, r. :r.(..r lueron cr)nerecíor)es Jll ¡rr.,,grrrn,r ¡.,i¡.¡¡,,rr
, r,1, rrricnzos del siglo xrx hasta comienzos del siglo xx, sc centró en el estatus quc
,,, 1,,1.rr,,rri,,, ,¡rrr.s,rlr, l,r.r.rritía cJ ,rorimien¡o eircul¿¡ en loa .ierpna.."l..,rt,.r. L )ía otorgarse a las cntidades te(rricas (inobser,rables) postuladas por las tc<r
1,r, 1,,,,,r(.rlr¡xrrro¡t(.te¡t(lírtnqueestasesfetashomocéntricasfueranr-r,,11,.r. r:rs científicas. El atomisn-ro cs Llna antigua teoría surgida en la Grccia clásica
li..r .t.rl,.r , ,,r, , ¡rr,. Lr: ¡rrsit i.,cs L.elativas clc Ios cllerpos cclcstes cngilste(l()s (,lr t l .i Lrcipo, Den.rócrito, Epicuro), pero fuc
John Dalton quien le dio su lbrnr¿r
, . , , r , , r , . r r r (., r¡, llr.ado sllticiente con Ias , iL ntífica modcrna. En 1808 y 1810 Dalton publicó las dos partes de su Nz¿,ar.,
fiosicior.res obsüvad¿s. l].
I I , r ' , r , I r , r
,.rrl)r(,.,'\r:,tr,t(l(ssitrrrccdiírrcalidadfísicaaesas-esferas.Esolcllevtirr.l*,
'irtrnta tla fibsrfn quhxiLu. ED esta obra utilizal¡a la hipótesis de la cxistcr-rciu
i, r llll :,rsl('lrrr r riliturkr rlc csferas que aumentaba su númefo y les asiglirl,,r , l.. los átomos para explicar la ley r1e las proporciorrcs constantes. Esta le1, rcco-
¡rro¡,ii r lrrr lt s lrr:rtt rirrlcs. rl,. cl hecho. ya porr cntonces bien,conocido, de que los con-rpuesros quirriu, rs
Ll t,rf t rrtrunicrrto cntre estas dos tradicioncs se plasmó de foma n.ras nrtr ( onticnen sienrpré proporciol.lcs clefinid¿s de sus elementos constituy(nrrs, ,,
l)((1(), rn.y lr,rsihlcl,clr te por remor a que su tcoría luera declar¿<la c..tri,.iir rr ,;rllxmo (CC)) cs i:4, siendo la razón entrc ambas proporcioncs 1;2). lrstrr ltv
l.¡: lsr llt t.rs. P\ti,r'llr¡lu n,,i rnorn<ntosJcja traslUcil su|Osiri,rlt l.L.rllisr:r Sr¡r , ¡rr. ,la explicada sj sc suponc quc los átomos de un elemeirto puedcn c()nrl)i
, lrr|,:lr, r). \.{tit ; t(.tr( i,, t(,rli\lJ quc(l{, ocr tlrt r:r'sc colr m¿ís de un átomo (dos, tres, etc.) de oÚo eleme[rto. lln crrml¡io, silr l;¡
¡,o' ¡l ¡,¡91696..ot] ( I rlrt(. \(. .¡l,t t;r
I,r .l,r-rr v c¡rrc ftrc atribuiclo iniciirlmente a cópérniio. En rc¿rlicr¿rtr'frrr. , st.rir,, lrr¡ritcsis atrilnica el mantenin¡iento cle cstas propor-cioncs sería ur nrisltlr,,.
¡lrt tltct-rlogo hllclano Anclreas ()silnJc¡ e¡ric crl Jiserltulo stryo. ()sirrrrtlt.r, l'csc a cstos logros,la teoría atónica de Dalton no rccil¡iri t¡na acogirLr rrrry
l,rrt:r t vilrrl i.¡llictos plL:visiblcs 11,n l,rs reti[,igos y l,r, I-rsir,,:. rrislotúlic.s. r.l. I rr or rrblc por palte de los quinicos ¡, la mayor'ía la consiclo ti unrr lri¡rrilcsis n rt.
vri.p.rlrrnorlrritlrIlrrstccosnt.kigicorrlltc.l.í¿rco¡,r'rnit,rD,rv,rris.,rl l.t.lr)l ,1,. Lr I rsir rt cot-r. a lo sumo, un alrrecialrlc valcll hculístico. Los ritolros t.r'rur irrolrsr.r
t¡rrc l,ts lti¡rotcsis,lt los,rslr,itr,ltxrs lro t rírlt torrr,ls,. i t , ¡ I , I I ( . :, ¡ t ) ( ()nr( ¡
I
.
rr I r r
,
r
.
i r
\rrl)l(s v cn cs('nrorrcnlo no cstaban Lricn vistas lls Irilriitcsis solri r.nti,l,r,l,s
ittsllrrrr,. nros,l, r,ilcrrl,,. l)tlri,Lr:r (sr() nlr('lr()s (()IJr'Irrrr,rr|.,, rr( r,rl(.s.rrl.l)rrr ,r,,,lrstrlr,,tlrl,,s,.r,lrrrilrrrirr,lrrl «¡nll t xPrrsilrros cn cl (i,rirítrrl,r2- ltl ritorrrost trr
l(tr(lt(,(\)ll()¡t¡)¡'(1lls()_(.\l)li(:tll\r)t¡lll,rolt¡rt¡l ,.lljllln(.nlr) lrlu.it t1.l)t(.s(.lttlt
lCtrorrrt lll)s, rrl i¡rrrrl.L¡rrc lirs lrrrr, i,,rr, s t¡rirt( llt.ttl,,r:,.. ll\lrrr lr.
r,r,lrrs. llrt t lkr, ( lr lrrl( s r irr,or.., l I, rr¡,¡¡,¡¡, ,I, lr ltrrr irt crr,ilrtit,t lr,tl,l,t (l( l)l¡x'(
l,)fifi lIUl. -]i)f), l¡.1,, ,,,sl irrtt lirtr.iorts nlts,¡rr,,l, ¡r',r¡,ir',1;t,lLsortllil:ltttos. l;,1 li//il/1)tl( (t)t//l)lt
ll() (()l])() nl (llli(lit(l lt.irl. l,irs u,sits (.ntl\.,/rlotr rr t:Irrlrir err,rn,L, l,r lri¡uit,.ri,,
,'.,t tt/¡trittltl <lc ll(lr r.
rrl(,¡rir-.r uil,io un Jl\ry(r í¡rs¡rc¡irrIr lx)r. l)ilrt( rL Il lisiti¡. A rtrrrliirtIrs rir.ri¡iIr lx)r' ( i( n ) l)lo. r'st¡lrlccc c¡rtc potlctttos tlctcttltittitr t l t oltr
,, ,r t:rnrit nto clc un sistc¡ra ct r¿intico atcndiendo a sus aspccttts corl)llsct Ilitt( s ( )
lir rLL'll ( .lrru¡ius..lr¡nrcs Mrtxwcll y Lrrclwig llollzrrrirrrrr tlcs,u.r.r,llaro¡rr.lr., li,nr¡,r il. I
.r slrs ilsl)ectos onclulatorios, pefo no poclemos detcrminal atn[ros rrs¡rtet,'s si
tcnlilicir lir tcor'íl cinético molecr ¿r cle lts gascs, rluc rxpli(rl[)a «rrrrlxrrlir tl r r ¡ltiilrc.urcnrc porque las condiciones experimentales en las quc cl sistcntit cs
nri(rl() (lc.óstos.rxcdiante cl supuesro Je que estabrn constituiLl(,s lx)r l)ru.i(.ulir¡
,rrsrr'¡rtilrlc cle sel descrito como partícula excluyen a las concliciorrcs cx¡,,. r'i
t n nror,,inricnt«¡ liblc que chocan entre sí. Tanrbién contribuyó al ;ll¿l.tzll)ri(.nto
,,,, rrl,rlcs en las que puede ser descrito como onda. ! sin embargo, ambls (lcs
rlt lrr hilxitcsis atíl¡ica I¿r clifttsión y rceptaci<in, especirlmenic rr Dartir (l(. Iit (k,
, r ilrt ior.rcs son complementarias, puesto que, siendo excluyentes, son l¿s dos nc'
,.¡,1,r ,l. lxr'tl..l. h Iripórcsis de Avogadio. JaJa su uriliJ,rJ r.n lrr ,.lt.r.r., rirr¡rr. l.rr
r[ ], rs Pesos rrkrnrieos. Estr hipcitcsis mantiene que volúmenes iguitles (lc gas(.s (,n
i(\rriils para dar una caracterización completa del sistema. Pero no habrí,r
, , ,r)rrr(licción en ello. La posible contradicción se disipa si consideramos quc sotr
l.rs ¡ri:ll).ls (r)t)Ji( iorrcs rJc tt.mpcratura y prcsión conlicncn igrr¿rl núll1..1i,l,1('. lll,,
,l, sr lilrciones del.t'enómeno ctÁntico, es deci¡ del conjunto forryado por el siste
l..icLrlirs.No ol)stante, a fina.les de.l siglo xrx roJavm quedaban científicos inr¡rl
,,,,, ,,lrscruado y el instrumento de observación, que no pueden ser trataclos con
trrnlts, cor¡o rülilhcm Ostwald, Ernst Mach y Henri Poincare ctue rechazab,irr l,r
i,l..rr t[..¡rrc krs ¿itomos fueran reales. idea que seguian considerando coll)() lrril
rr(l( l)cndencia el uno del otro. No son, pues, descripciones de una realidad ob-
,r.llrt,r'rtiir nrct¿rfisica inverificable. se dicé que-cuanJo dcuien le h¿blrrlrrr rr ¡, rivir, ya que si lo fueran, habría que atribuirle a ésta la posesión simultánea clc
r ,,¡,icclades contádictorias. Heisenberg, el padre de la mecánica de matriccs,
M,r, lr,l, l,».it,'rr,'. ¡.¡¡ repljcaba -¿ha visro usted alguro:,,
,
1
r ,,, ,lr rcl¿r en sacar de esto la conclusión más extrema: «Las leyes naturales c1.lc
LI Llt.lrrrtt t¡trctli dc'fi.ritivamente zanjado a partiüe 1905. Ese año liinsrr.irr
., fi»mulan matemáticamente en la teoría c'r.rántica no se refieren ya a las partí
l,r ¡l ,li,r, u r rrrlít ¡kr (¡cler¡ris dd famoso rabajo que sentó las bases de la tcor.írr r [,
r r
, ulrs clcmentales en sí, sino a Íluestro conocimiento de dichas partículas» (Hei-
l.r r, l,rr r'i,l¡r,l) rr .l r¡L rc r rtilizal¡a la teoría cinéticó-molecular para explic¿lr cl rr)( )
,.
, rrlrt'r'g, 1986, pág. 14).
r ¡¡ rrr.r rt. I rrr »r'n iru ro, t,sto cs, el movimiento aleatorio de partíiulas
microsc<i¡rit.rrs
{ , ,, llr ¡i( l( ). Lrr t.sr. rr'tícr rkr cl movimiento
Algunos físicos, enre los que desaca el nombre de Einstein, se opusieron
browniano era atribuido al chrx¡ir.. ,1,.
.r , st,. nrodo de ver las cosas. Einstein pensaba que el realismo era irrenunciablc
Lr, rr,,l,, rl.r' ,l, l ll¡r¡,1,,,,'r l,rs panículasen suspensicin y sc har.ir inrcn,...rir ',.r l¡r.,
, n lrr lisica y se negaba a considerar que 1a teoría cuántica fuera la última pala
t', r¡,r( r,,r,'\ ¡',r.r , L r(.r¡rinir J desplazamienro medio de las paru'cuJas lJ c(,r)r.lill
l,r,r en lo que a la descripción de los sistemas cuánticos se refiere. En su opinión
tl N o rrunrr,rrr ,lt ñogatlro. El va.lor de dicha constante se-refierc ¿l númcr.o rk.
Lr rt or'ía cuántica no estaba completa (y de ahí el papel que ésta aribuír al
tr l rLr ¡ ¡11¡5 1¡¡¡1 1¡,¡, ol. un mol de_ cualquier sustancia. En 19il e1 quín.rico.f
earr I\. .,r,rr) y debía ser lustituida por una teoría mejor que recuperara el caráctcr
r'¡irr rrrrrsrli r1trc cl vakrr obtenido para N mediante trece procedimientoi cx¡x.ri
,l( r( r'rrrinista y realista de la física clásica. Como argumento en defensa de cs
rrr.. rrrrrlts ,rrry rlisLirtos coincidía de ura manera sorprenáente. Esa coincitlcncirr
srihr ¡xxlíir cxplicarsc razonablemente si se admitía que N se refería a obict()s r1.l
r.r\ r( sis desarrolló junto con sus colaboradores Boris Podolsky y Nathar-r Ro-
t n lln experifirento mental sumámente ingenioso conocido hoy como 'par,t
I s. Lrrs nxrléculas y, por lo tanto,los átomos debían eiistir en la rea]idad. Íjstos r¡:r
lr,rjos,lcspcjalon las pocas dudas que para entonces quedaban.
,l,,jrr liinstein Podolsky-Rosen'. La discusión con Bohr en torno a cstc
Iiinulnrcntc, en cl tercer caso lo que estuvo en-cliscusión fue si las tcoli¡rs
,'.lx.rimento mental se prolongó desde que fue propuesto en 19J5 hast¿ la
.itrrtíllcas sc rcficrcn a una realidad independiente del obseruador o si, ¡xrl t.l rrrr, rlc cle Bohr en 1962. Ciertos resultados experimentales obtenidos en 1982
,illi ( (:n n]ostrar que no es viable la pfopuesta de Einstei¡ de recuperar sinltrl-
t oDt|ir|i(),. kr quc llamamos 'realidal eS, al menos en elgunos ilspcctos, unit I
r.rr{ rrrncnte el realismo y el principio de localidad (el principio que rnxnticne s¡
corrstlrrcc'ión clcpendicnte del acto de observación. Si esto'ulrir¡o ft¡cr-a cl r.,rs,,,
,1,,s sistcmas no interactúan en el momento de la medición, ningún canrbio c¡trc
( r)l()rccs l¿s tcorí¿rs harían referencia no al mundo ta] como cs <<en st nlisnt(r,,
r( ntirr lrrgar en uno pueda ser consecuencia de un cambio en el otro). Sin cr¡r
sir,' ¡¡l n rullr l, ' titl !rlmo sc no, da a traves de t)ucslr()s pr(,p¡r)s liltt,s tr," lr itirr rr
I ,.rr1'o. Ia discusión sobre la posibilidad de otras interpretaciones realistas no Lr
L ilcl.s. a trevós de los instrumrntos de ntcdi.l¿. .,,i, I.i, e,,"l.s lir.nt,rrí,r ,rrr
, ,rl, s ,lc la teoría cuántica todavía continúa.
trxkr i,sc¡ra.irblc. En c[cct., de acucrc]o co, la intcrprctlci<i, rlc lrr Lrrrr.rir t.,irr
tit rr ruris irccptarlrr cnffc Ios físicos (in tcr.1, rq¡¡¡¡.1¡1 clc (ir,¡rcnhir¡_Lrc), l()s (\)r)(1.1)
t(,s((,rr(lr¡( l,r l'rsic.r .1..,'.ri1,..cl r¡ru,r,l., ll,,
'r,rr rrl,li.,rlrlrls rr Lr:, sistr.rr¡¡s r rr.irrti
cos coDsi,klrtrkrs cr sí DrisrDos. l)ctcrDrinrrrl.rs tlru'lr(tc¡'rslir'.rs rru( (.iln)l)iir) (.rr ' ,,(.)r r lts til. nc,lr.rswo crgN'tÍ¡t<:<t?
rlil.ttrtcs.lrsc'r,irci.ncs stikr sc l,rrt,le,l..ir .¡rrt .r,l.¡rrir.r.rr..¡t.rrlirlrrtlr,.rr r.l
t',,rrjrrrl¡' ,1.' 1 ,lis¡,,,siriv,r (\lrurinl(.nt.ll. No tit.rrr.st.rrliikr rrtr.ilrrril rrnrr rr.rrli,litrl |\rrlturos«rnrpTol,rrt ¡lrrkrs cjcmplos citaclos c¡uc cl rlclritlt soblt L l It rtlis
,'lrj, rir',r , i r r t t ¡ r r r I r r t r . r ,li, lr:rs ¡rlo¡,ir,,lrr,l,.s n ri, rrlr,r, rro csl:irr sit.llrIr olrsr.l
. . .
rri, (s llr ilsr¡¡rl() (lr( trrrs(¡(lr(l( Lrs rles¡rachos clc los ltiltisolos rle l,t tittrtirt v
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,,',¡rr, frl,^,'fi.',, {.)rriz.r rrlgrrirrr ,,.1,.1 l.u,rl,i,.r,r¡ l:¡ll:r ,¡rlrr'l.r, ,r,t,r cor.rcs¡rr.rn.lcDcirr o I¿rltrr ,lc cot.r.cspondencia cnt|c cl c()t)teDi(l() rL l;rs lrrr
¡,,si,i,,rr...,
()l)u(slrrsitl r(illisnt() ()nl()l(igico l¿r nlris hrclicitl rle lorlrrs: L.lilc,tli.¡uto///tlttf/vt¡) r r,r: ) l:r rr'dliJtrd ()bi( rivtr.
(t l rrrrtrrlo srikr ,.s cr ¡cllcirilr ¿rl sujclo). Si lr() ill)illccc cn slr Iugilr (1)frlslxrrr 'l',u.nbién el rcaiismo progresivo presupone el realislro tetit-ico, sitr clttt stt
,licrtlt cs l)()r'(luc ¡r() cs rclcviu'rtc cn cl <lcbatc¿ctrrll sol¡r'c.cl rcrlisnrocir.nlrlirn , . ,1,r a la inversa; 1o que pérmite a Kuhn, Laudan y Valr Fl:adsscn accpt¡l cl r( rr.
Lo rrrris ¡rrlr. cirkr ¿r clla cs la tcsis clc Vr¡ Ne r¡r¡rrnLl y clc Wigncr. solrr.t, Irr ircli lisrr¡o teórico al tiempo que niegan que el acercamiento progresivtt rt lr vctrlrttl
trrlrlL tftlcltcilr rlc]os fcnritncnrrs eujnfieos rr t¡t-rrr ctlteienci.r rlr¡cl()s()l)s(t\1it ,. ,r ln meta de la ciencia.
Sin ('rrrI)iIlll(). cs1() l-x) pucclc cali[icrtrse sin ntis clc i.lr,tlislltt ntt:trrfísico, 1rrrr.slrr I'or lo normal, el realismo progresivo va tambietl JcornPdñJdo dcl rcillisnr()
s,- nrár-rtico y del realismo epistemoligico, pcro no siempre sucede así. Por cictrr
(
flr( l:r trlr(r ,,ctcatkrr¿>> cle la concieircia qrrccla Iimitacla ¿r Un iÜIbito IlrUv tr,¡r
( r'( t(): ( l ( ()lrrl)s() (lc h lLlnción de onda. Por cl r.nisnro ntotivo tant¡rr111, s1. l¡.¡ i¡ ,
r't.r..l urarrma¡is¡a C. S. Pcirce creró en ld convergcncia d< la investig,tri.'rr
,lrrirl,,.l,r,r7zl.r'12,,r:rtrelrsposicionesopucstesal realisnto cl) istcnl( )l(if i(\ ), li, ,ir¡li, h"acia una teoría ideal, ,in que cllo le llevaia a asumir el r(alisnr. s(
si lrir'rr (s Yclilrrrl .¡rr. lo qnc cn ocasiones puede leerse cn ¿rutofcs ltosnrot[.r.rris ¡rrintico.
tirs ( slri ll rv ccl-ca rk'í¡l- Por otra parte, e1 realismo teórico no ex+le mantener el realismo epistcmoki
l,sr,rs.ilco tt.sis no oblisan a una aceptación conjunt¿ y, rlc hccho, srilo lrr qico, como ló muestra el caso de Putnam (yinteriormente e1 de Kant). E igtr'rl
Irl,'s,,1r,r,lt:rlrirrnosltirlislrrsfuertescomoPopperyMarioBungcen(irjrlriir \ \,1 ;lcnte, se puede ser un realista semántico y negar al mismo tiempo el.realistrrrr
I, ¡ l,r,; Lo rr;rs lr'( u(.nt(.cs (luclos defensores del realismo asuman sríloirl¡lrrrrrs ,,n«ftiqico o el epistemológico. En efecto, cabCpensar qlle no sea factiblc crr lrr
,l, , ll,r,, ,,,rrr,r , s ,.1 crrso rlc lrrn H.rckirg o de Ronald Ciere, o quc, si lus ircL lr ,,.,icriá atribuir ninsún srádo de verdad o falsedad a 1as teorías científicas (ill rrr
Lrr i'll ,,1 l,,lrrlirl:rrl, l,,ll¡giut rlc l,rrntr muy matízada, conl() su¡c(]c colt lllili,r (.,,.,,do ,ern suscep;bles en principio de tal atribución), dado que éstas contic
Nrrrrlrr,,l,r No olrslrrllr', lt() t()drts hs colnbin¿ciones p¿rccrn t)osil)lcs. lil)tt1, rcn afirmaciones sobre enti iades no obseruables cuya supllesta verdad es nl,is
juicio solrlt'
, ,1,r,, r( ,r:, r.rrlistrrs cristr.r rclacit ncs dc orden que obligan J ic¿l)tar alilur)r¡s r,i lrludente dejar en suspenso, y que, por tanto, debe límitarse todo
( , (lllr",( ir( ( lrli r ()lt'itS tletcrntinadaS. ,lichas teoríás a su mayor o menor ádecllación empfuicá, lo que es tanto con'l()
i\:,r ¡rrrr t jt,rrr¡rhr. il lc,rlisllo cpistenrológico presupone cl rcxlisnro (nrt()l(i .lcciq a su grado de córespondencia con los fenómenos estrictdmente obsúutt
¡ir,rr No tLrr,lrrrr s(.nti(k) clcer que las teorías cicntíficas nos ptopor(ioltiu) llr ó/c.r. Ésto e.-s, por ejemplo, io que hace V¿n Fm¿ssen y lo que le lleva á trat¿r las
, , ,¡r,,t irr rit r t, rrr lt ct rarlo (aunque perfectible) de la realidad tal y conro cs tr r sr crrddades teóiicas'exclusivamlnte como recursos predictivos de nuevos fcuti
trrisrrrrr y, rrl nlisnt() ticllpo, ncgar una referencia objetiva a toclos los l('r.nrilos lllenos.
I t olir r rs r lt ( ullq u ic)' tcoría. Sería incoherente sosteirer que la tcoría clc lir lr.lrr Aparte de ilustrar claratnente por qué el realismo científico no debe sct cn
I ivi,lrrr I ros iiicc llgo sol)re el modo en quc realmente e.st¿i cor.lstitu itlo e I r r r i rcndiáo como uná cuestion de toáo o nada, hay otro dato importante ¿ clesl¡-
\/( r's() n)icnt|as qr¡e se nieg¿ ]a existencia real de refcrcntes pat.¿ téflriu(,s (1)llt(] ( 1lr en este entranado de relaciones que se acaba de csboz,rr. Es fácil ct¡l.rstrrtrrr'
ts¡xrcio tienr¡ro, ur¿sa, cncrgíá, etc. Sin embargo, esta r.cl¿rci(in r.ro sc tl¿r r l:r irr ,¡rr. la posición que se adoPtc sobrc el problenra del¿utrlad-cn lr cic¡lr irt t s irr
\( rsir. I'll rclljsnto ontológico no exige la accptación deJ rcalismo cpist clt l( )l(illi ..i.tr"náiet-tt. d. iu posicion que se asuma con respecto al realisnro ontoligico y
tr,. l.,s ¡rrsiblc pcus¿r que los términos teóricos tienen unil cont t.ril)luti(lit r'(.rrl . r,istcmolósico. Esio es also que ha sido suficieniemente argumentaclo 1)or Mi
.¡tt.. lrts lritcc sct algo tnás quc instrumentos de cálculo r lrl (.u;rl .i,r.l Deuiii, quien term.iña it hbro Realistn and Truth afirmando: '<Nitr¡¡tttr't
sc lt'licrcn crr¿rnc]o son utilizados-, y considerar a la vez -colrtral)arti(lrr
quc nr¡ncrr .rl(.1¡nzilros rlocrina de la-verdad es en modo alguno cons¡itutiva ,lel rcalismo» (l)cvitt.
nrltliirrrtc lrr¡cstras teorías un conocimicnto de I¿ rc¡licl¿rc] tll cor¡ro cs r,r¡ sr rris l')xl.Dis.22ll.Enlodichoantesseconfirmrcst¿a[irnraeidn.Ningttn,t 'lt l'r'
rrrr, sino srilo tlll couro lros llcga a través dc nucsttos lcngtrrrjcs. cs(ll¡(.nrirs (r)l tr es tesis rralisras que incluyen el concepto de verdad (realisnro tctírico, t t itlis
((
l)tr¡rlcs, citlcgolí¿ls mclttalcs, instrrrrncntos ilc ntcclicla, clc. l,il itlcirlislto t.¡ris nro scrnhntico y re;lismo ¡irogresivo) cxige la previa accptaciam del tcrtlistrlt'
IcntoIigico. cl lcrrlisnro intcr-rr<) (lc I)Lrtt]ant v cicrlo 1il)() (l(. li.ltor¡rr.ri"¡t¡,,, ,i,r¡,, ontoLigico y .lá1 epistemoiógiio, que constituyén, por clccirlo ¿sí, lir llrsr- rlt l
cl tk Nit ls Iirlrl cn srr inlcr'prctacitin tk. lir tcor'ír¡ t.urinlicir,c()rrl)ilrl(ir...st.r {,1,i r'. ¡lisnro científico.
rtir!r tk tlrrto srtlx» I<rtrli,rro Sc ¡ruede, por tánto, ser antimealista y defcndcr.cluc lrt vct clatl cttttrplt' t ttt
I)r'l r r islr to n tot kr, r.l r',..ltlisnro st.nrrjltIirrr r. rilir., tr rrr lo l,su llrr r rlrt,i,,, Irt ,rrll, l)rll)cl iruportante en lá ciencia es cl c,rst,.lc tllttcllt,s I ) I .l;: I I I .l I i\ I s '
; I
l;t( i(in ( I( l lcrtlisrrro lt ril ico, I)(.tr) n() :tl rr ltl l'rrlio. I ll t'L.rrlist;r s(.rril rti{ r ) sr )strL.ll Mi.,,tarr'.1,,", cn ( ()lr I tllpartid¿r, se -t¿rl
¡tttccle scl tll.l rc¿llista otttolo¡ie,' v t ¡'i't.'
(lrr( lirs l((riirs r'icrttrlirtrs s()n (itl)tlr\i|lt:l(l]lrr,.lrl,.) t , l , , , l ,. , r lrlls:ts. \,r'lr r,slo
,
l, r l
,
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rD,,ltigico iir ,¡,,, ,11,,,l..il,. ltttittc ct,itt¡tt'otttis,, illgl¡ll() colr l('slr('cl():l llllrl (l('
It llt¡t¡t:trlrt (r) ((l)(i()ll,1,. lrt r,.l,lI,l Ir,t.l llr,l, l,(.1(I( tr( t,t l(.lrttt\,;¡ (,¡,tr(. l(,r,.tr, /r,l lltlrt'irr,s lrr , r ,
t , t t t ¡ i , , 1 r ,,ir,,, lrr 'rrltttttrt lrtlrtlrl;t ,l. lilr itit'rt s,,lrtr' r't
, t , ) / ,
l)((t()s()nl.ol()lli(osr.¡rislr.tlololiitos,1,,1 l,.,rllrr,r,,t, lrl r lr.r.rrr irr t.rr r¡rrt. l:rs tr.o (il,r,l.
ttrts tir. llllfitls 1rrr,,l,.tr rr¡,r,rxirrrrlsr.rr lrr l,r.l.,lrr,l llr ri,l,,
t,rs [11rlr[ltttts,, ¡',r¡, lli,) l,Irl¡xrr li(l]( ll((lsittiitltt(lrl( (¡lr( (()lltl)tl]
¡,l,rsrrr,r,l,, ,1,.f,,,,,,,, llr(l(r-s( (()r] l¡r (r.istt rr, ¡ir lrl)()t(tr(ir,l,. rura sola .lcsctipcirit vctrlrtrlLtrt rkl
(()n(-r'(lrt (n l:r ()l)fll tlt viIi<,s irrrt0r(s,
¡rrirr.i1rrrIrrrr.r¡t. lilr¡ IlrttIiirr¡i (l,),)t,), rrunrlo. I)iclrocl;r'rrrrcrrtt:.lf,rlibilisrlo,clplulalisnroycl pctslrtttirisrrt,r rro
Nrrrrcy ( )ir[trvlighl (l9li]), Iiot)l Il¡lrri (1,)66) v lioDrrLl(iir.r.t,(l,)8i). lirrIr¡
,ll.s lrrrr rlcltrrtlickr, c.n rlilt'r'crrtts ,rilliccs, llr) rt.rrlis.r. ,lt.slig:r,rt,,rt.r ,r,rr ¡rrr cl tcalismo. AI entcnclcr 'oxígctto', 'f ttctz,r' o '.. 1....
r,orr rkrctt'it'r¿ts cxcluiilrrs
n(tr)'couro términos que tíenen un comelato real no sc pfcsLrp()nc.¡trc lr.t,r,,.
,, ¡,t,r,lt Vctrlarl. , liclro la última palabra sobre ellos, ni siquiera que no podarros cstirr r'(lr ri\1\ ir
A Ii'r
^ n,,rlist¡r. r ljq ,l y lj,jvitt. ¡ror. t.jr.rr r ¡rh , t lrrrrr ¡rn r¡rr ¡1.s¡1r q¡¡ ¡,. r.1 r ,..rlr,
rr,
,1,,s sobrc la existencia de sus referentes. Significa tan s(rlo clue nucstrrrs lr-rrr r.rs.
llr r'r, lrIlrr1, sr.,r t.rrlcrrJiclo Co )o Unit hiLr,ilL.,i, tit.nlilir.rr t.,.¡rri¡,;tr,¡1,11.,¡ ,,,,,¡
,lur( r ()ttr¡.lrilxil(sis ¡rcrteneciente a h cie¡ciir, c¡ csPceill t.rr lo qrrc t.(.slx.(.trt rt ¡,r,rvisionales y fzrlibles, nos dicen que el mobiliario clcl mundr¡ cs clc cicttit nrir
r( ra y que aceptarlas conlleva habitualmente aceptar dicho rnobiliarir¡ clc lir'
r,r , rrl,rrt irlrrtl l)iltl scr conttastada en.rpiricirrnentc. Ei ,.,.,rlisnr,, cicirtílico'lolrrrr
rrr tirmbién provisio-nal y falible.
,.r l)rrr( irs i ( l. lil cpistcr.nología naturalizada y p retcnclerí¡ dcscr.ib ir. r.l rrxkr,.rr lin tercer lugar, el realista puecle asumir dcl n.rismo modo cllle cl inst lu
rlr( llr.(\rl( n krs cicntílicos en la elrbor¡cién, intcrt)rrtrci(;n v cvxlrirci(; (l(. rrrintalista el hecho de que los cienúficos aceptan sus teotías por muy rliv. r
lrrrrrrs. Sr,l ( ( )l I rrlslitci(in empírica se llevaria ,r c.r[¡,, ¿r I,,rrtir.lc los rlutos sirs [azones en diferentes contextos, y entre ellas por su utilidad prácticrr, r'r,rr
¡,rrr
¡ r't i.rrri L rs ¡x r. la h istoria de la ciencia y por orrils .liscrpli.as r¡ctircit rrl íli.l,.
|
rrr,lependencia de lo que piensen sobre su verclad. Hay ocasiones en qrrt ,r l,,t
l',sr.s rlirl.s lrastarían para confirma¡lo o desrncntirlo. N.'.bsrirrtc, cslir irL rr rr, ( i( ntíficos les basta que una teoría o un modelo iuncione razona[¡lcnr, rrt,'
r.s rrct'¡rtirtla por'«rdos los realistas (cfr Musgrrvc, l.)gg). pir.rl mr¡clr.s,lr..
,¡rrc ,. Iir accpt¿ur, el realismo cientitico, corio conccpcici,
l,,r l)i( r para aceptado, incluso aunque teng¿n rázones para pensar quc lit r',. rli
lic.cr¿ll rlcl c.rrrx r ,l,rcl cs muy distinta de la teoría o modelo en cuestión.'fal como dijinros nr,rs
.l ir'r r( r ( icrr ¡li\ o. ct entenJi.lo mas adccuadanrcrte c; su li l,.i,,, i r l r ( ) '( I i r I .
r
' r
.
I ,u r iba, muchos quín.ricos del siglo pasado aceptaron Ia teoría atómica clc l)rrl
|
\'.r: y(l([\'s(rsucaptc¡Jrdparaproporcionlrunlrrrcjol ,,
llc{)r visirrlr tl t.srrr ror¡ a modo de recurso heurístico y predíctivo porque pensaban quc cl ¿il()
ll\¡rl(':\ (l(' ll(str¿ rclacton cognltrvil con el t,),)undo, Jrr e()tn(r l)ilr¡t (l()tilt (l(,¡i(. r»o cra sólo una ficción útil, A con.úenzos del siglo xx, Max Planck inttorlrr
I ir k r y cohcrcncia a los numerosos y nrultifornrcs
aspccrrrs Jc clichrr rclircirir ¡, L r ¡,, Ia noción de cuanto cle acción como Lln artificio matemático ¡rara haccr'
(ru( l\r1,)ln)rcione la L,ase.l',ar,r ..ualqui.r. jri..i.;;ú;: ó1. 4,i"ri,i.,,.i,, ,.,,,¡,,,i,,,
L r)c¿jar las ecuaciones con los resultadr)s expcrimcntalcs sobrc la cn.risiórr ¡,
I i(1re, ch ro ustii., ult prrpcl cumplir en estc juicio, pero no con l" p....,, ii,,,li,
_que ,rlrsorción de energía, pero sin creer cn principio que la radiación de enctgí,r
t i,r rti l:r iDtullsiJ¡-¡d qu( sc Ie ()torgJ (n l¿ (r,ntrJstacj¿n Jc r¡ltrr lriluil.,ris, i..rrll
lrrc¡a rcalmente cliscontinua. Muchos lísicos usan hoy la función de t¡nrlrr
li,.r ( ()nro un instrlnnento de cálculo y no considerarían aclccuado hablar rlt sr
l)ala pr-ccisar más cómo dcbe entcnderse cl realismo cientíllco cont(,nrl)o
r,int., e,.nvíenr h.rc.r.:lLin algLuras matizacioncs aclicion¿lcs. En ',.r'clad o falsedad, puesto que para ellos no rclleia ningún estado real. [.lrr
¡,l.irrcr lrr¡i,rr,
,,¡¡rl:r (rrt lrtr¡lisrno ]c irrpi.lc r,- conocer .¡r rt. no to.l,,. Lrs rcir.r:rir,rs r(.{ir.i(1)\
t rrlismo atento a 1a historia de la ciencia no puede negar estos hechos tri
lrrr ( ¡tr'os muchos similares.
Iizrrtl,¡ r-, l,¡ cicnci,r rieLrc. la nrism¿r funiión cpiste,xrltigicrr ni Ia ,ris.r¿r írrhr En lo que el realismo insiste, sin embargo, es en que no toda tcorir es rrer¡r
l. .trr.rrticir. Ill rcrrlismo.pucJe aceptar que nó toclos sc'irtilizan y.lir.rr tr.si¡irrrrr r ,rt lir sólo por su valor instrumental ni todos los términos te(iricos son mcros rc-
,lirrr lr¡llll.t rtt n:r t.ntitlaJ o pn.,¡icrjlJ rc:rl. L,,s h,ry c,,0t,, .t]tilri,tr (.ll tiri, ,i,
.
sr l)li'l(tt(lr'n lrrrc..r'1,r. l'.r,, ¡oS ltrly liltnl)i(lt r.tn.io
-ltt,)//tt,u.,,,¡¡,,¡¡¿¡,1¡r' ¡,r,, , ulsos heurísticos. Para el realis¡ro, en las ciencias maduras los términos tcrlli
,.11 ,.r¡ r.s clcben entenderse generalmentc como refiriéndose a algo rea1, cn rrcrrsiorrcs
n,)nlrir ,, H:ls i.lc,rl'en fisic,r cuya fir.ralidacl es ln¿is [ricn ofrcccr.rrr.tlckrs lrt.rlrr ,r trlrvós dc un modelo muy idealizado, y, por tanto, cleben tener utr valor t,trtt,
li,,r'itL¡llizr¡tLrs¡¡(r'r(tlJ<rcd]¡JaJcsnrr¡rh,,nr,isti,rrl,[.i:rs.L,,sIrrrvrln¡o.,rr l,rrticr¡ y no sólo instrumental. En tales casos, la accptación dc la tcorírt it lrt L¡trt'
Lrr" y'slrbor', atribtrirkts como pr.pictll.ler,, l,,.,7rirr/:, ..r, I,r . *,littx lir,ill li,.,r
(l¡iillllr'il. (lltr'\(nl I)Uli:lllClfc instn¡tlr:llt.rlr,. Y 1,,:r lrlr¡ lil¡rtllnr.lltr.rll¡o.ilrlc l)( r'tcn(''ccn suele comportar la creenci¿t en la existencia cle las cnriclaclcs ,t l,ts
,¡rrt sc refieren. En cambio, cllando los cicntíficos zlccpt¿lll Lnrrr l«rlrrl sirt r.'r'r.t r'
llq( tl( tir (t't ¡r¡i¡qrrlogil o'li(I)tp{r'(.n lts¡(.;t \('l)r!. l,,r.lr¡r.., rlis, rrt,..i lIr.r.rr rrrr,r
, n cll¡, sírlo por su utilidacl práctica, muchos clc sLts térnrinos tcorieos sol trr
(()sil lt ()l¡il.
rr,r..[rs ct¡n.ln r]rcros recursos preclictivos. Lsto ocrrttc clc ]rccho cn I¡ cittrtir.
,tr scgrrnrkr Irrgirr', cl r.crrlisnt,r rirntrlico rro irlplitrr,
" ,. .llr.l,ts Iicsclrcr', lrlst. .r hr c¡rr.. ,.s,.r.ilr. ¡r'lrtllealistacreeqllelatendenciaalargoplazocsc¡trclilslc()r'írls(lrrcs(ir((l)
Ni, c¡trc <<lrrs itlcirs \l. t//tt.\/tittit.nt i¡¡ tlL l,,,y.l..s, rilr,rr,.,,r.r.t.trr t,rrr srikr por su valor instrumental scan susrjtuidls 1)or'ollirs (uy,rs (nli(lrt(l(s
rr(nle (l rr )()I)iIii¡r'io tkl nlurrck, r'crrl 1...1, t¡rrt los.lrj.r.s tlr.l nruntIr t.rrl s.r¡ ,,,,rr I,- nitlrs por rcalcs.
(\ilclrtll](l)lc (1)¡l]() t)l¡('sll'it cicl¡citt irlir¡Irt (flt( s()t)>) (l(r,sr..llt.t, l9().1,
l).U,, l!(,). Así ¡rrrcs, ningún ¡calista está obligackr rt ¿ttln¡itir', l)(s( ir I() (lu( sosti(n( Viu)
N<,st,v.. lli,.l]rrn¡r llzril ¡ror Iir t rnl ,.1 lr.rrlislrlo cit,trlilitrr rlt.lr¡r ll,,r,,ll ,r'l,r ,i,rr, lu lr:rrrss(n (l9lJ0, 1rir]. li). t¡rrt /r.rr/rl itcq)titci(iu rlt: turrt lcor'írt pot prttlt rL'Lrstir'ntí
siott rlt ,¡rrt...lrt.nr()s (1)nrl)r.(.n(li(l() lrrs.rrsrts,r lrr
¡x,r fr.t r irrrr, r[.srrr.r.tr. r¡rrr. rrrrr,r lr.rrs itl¡rlir¡ttr'(lu( (:jl{)s, rt, rt cl l,t vt'r-rllril littllrl rlt llt lrrrr'íit. Lslrrrru.t,. lctiz.t
\ ¡r,,r ,, l r, r'r , ll,l,l,rr,..,'1,,, ¡,,1,,.,,r,
,1,'r,l, lr,,¡lislr,,(s(.\((.:,1\'.rr(.¡l(.( \,)!r ¡t{ l¡.t ,¡rr,r,(¡||[,r,t||r,I|\¡:,(Irr(.Irr. r.r'tlt tit trt lt tttr'tr,l,, ¡.trtr,lr,.r¡.rlr ,rr ,¡'r, lr.r,, ¡xrsilrlL csrt lx.(flt( llit ( inll (,t)l( tll(.lt
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ll l,str'órilr, ,l,l:r , lt.llr lrr Ir, llc tljvt r.slrs litccllts. Pcr.o sr. ¡rrr,..ilt t.ilrrrl t.lr ,1,,s
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l,,gtos Irrnrlilr¡rcrt,¡1,.s; r¡r,r !r,rrr !..r|irLiLlrrLl prc(lictivJ,.¡,,. ,. ¡r,,,,a,clt,r¡rrrili,.s
l'l ¡r'rrlis'r. r'it rrríli.a ll. tr.ri..l,, (rrL rLsrx,rr(r( r :r ,rs rrrsrrrrrrs frrrlrI;rrrr.rrr;r 1,,tl, l,rr¡ll¡ llirtrlrtir¡..n ll prcJi,.cion,.1,. lin.ilncl,,s,.,,ILI,I..L,r,I..,,I,.,1,,,,,,,,,
l,s l,urz,r,L,s rIs,lc I,rs lilr¡srrrrrirre.r]iit.rs: Lr 'inr()rr)rursur.llrili,l.r,l ,1.. lirsr(r,r:rir! . r,l,,s,Irtc.,.lc.¡ue una rcoria cicnU[it.r los señllilrr. ull¡¡
, i, rrlrli,.¡'. f.¡ r.,Llrr iltrlr¡rci,'lt
l)csilrista y la infr.ltlctcr.rrri,aci(in (l(.1 Ii¡s I(\),r*,
) lt. r ( ] ( i ( i i I l), .¡
. I , ¡ I
.
I I
r.rll, , r,l( ,rl,rrul,,5 Nos lir¡ jtaremos ahora a exponer ln, .l,ra au.rti,,n". ,.,., nrodificar su entorno. Y er.r segundó lugar porque otras formas de saber no lrirn
¡rrrr.rr
¡rlrr¡r.r:r. I),rr ¡¡i, Lrrl,,. ¡.,i, |r'rcias clásicas en este punto). Asi l,-, .-xpresaba Putnartr, ,rntcs Jc colrvcr¡i|st.
n( )( ( r (luc l1l cicncia tiene éxi¡c¡ cn lrr consceuüi()lt ,.i"
1(),1()(cl (lr¡c tlrnlltién cl f¡acast¡
ei.l t,rs ,,lri.lt iv,rs no cs , [.s i r rrn crítico de estas tesis:
_h,t
csril(ltr ) rsfrl Pt-cs(.nf(.(,n lrr il]r,r,slilirrr i(}rr
, ir rrllli,.r. l.rr I¡isl,'li:r {l( l.l \i(.n(í¡r,l(N,,,,,,.,,r.,_,¡,,,.¡,,,,t,,,,
,.r¡,,.,;,,,,,,,,,,,,,,,. Sihay talcs cosas felcctrones, espacio,tienrpo curvo, ntolécrrlLrs tlt, i\l)N l,
lr,rrr s.rli,l,,l,i, rr.,r lríluir..si:.,¡rr, rrrj¡rrI(.rri,f,IL ,,,, ,¡, , f,,,l ,, ¡,n..1,,,,,,,,,. enlonccs una explic.ació¡ natul¿l clcl éxito dc estas tcorí¡s cs ,t¡rrc sort ,r/r,r.rur, r
.s,.Jr,rrr
,lll(''( lr.llr ( r ) I I r , . , I , . l ¡ lr.rlrl,l, r tr¡||ll,i(.|l ( \l\ft inr(.lrl,,., ll:r¡ :¡,:r,1,,:. Iri¡,,,1,
I I I , I | ,
l¡ ¡nciu/mcnte ucrdatL:rc.r de su.ortportilntientLr. \' rrn.r t,rplit.ir.irirr llrtrrr.ll rlt I
sls riil)i(lirr)( ,,r( ill,,rn,l<,rr,r,lrrs () sir)]l)¡( n)(.,,r( l,rili,l,r, v
,l.ts. ll,:r.t.l l,rl,li, t,r sr'r ¡:rr¡ll,l r'r.1,,,.\ lr¡rir \t\i,,|l ,.,,, r,,*,,1,, ¡,,..,lii:,-i,,r,.s irr, rrir,¡,li
modo en quc las teorías cjcr¡¡rlic,rs
'. s,lee,lt Un.ts.r (,tr..r¡ ¡xrr t.jcrrr¡,[,, r.l
moclo crr !.,e ia RclativiclaLI rins¡ri¡irn.r sr¡.r.1i,,.r l,r (ir.rrr¡.rrion llrrivt.r:,r¡l
\ l \rirr,lr¡,., I
Ircrvkrnir¡¡¡ cs quc sc tccnrplaza rrnrr cxplicacirir l)iuaiirln)(.¡l(, (1r.r1r.
r rll,' rl¡ l,r ( ¡ r t,¡ nI l , t.r lrr.r.,¡rr, l,r ,1, I 1,, I,,.r,, , ,¡,,, ,,,.,,, ,,,.,,,, ,f,
¡,r¡¡¡¡.¡ 1., Irt/¡r:ttri:rlrrrtrrtcirrrollcclir rL rlt ol,icto tcril.i.r, ,lii:rrrrros,,,l (.lnrlr jir,r\l,r
l,t ltr\r'\ltl'.tr ti, r l( tltrl,,,t ,.\l \,i(.tit rrrlrslilt¡irl;r
l¡()t lt.tr,¡.,,,.. t (,rr,,r,,.. /\ tt t.,¡. toIi.,.|,Ir-,IIrIrIrrriI n)(ltti(.:t rklts[:rr.io.orlllr)s l¡l. lr]il ,.r¡,1i,,r,i,,rrr2,,,
//r/,ltll¡r,lri,r)l),(l¡,lt,l,ltr,,. 1,,r,, r, r,,,,1,1,r,,.rr,,,..r.1(.lrt..rllr(.rl(.,rr rr r1 i | | | ls Ir r( ls (lu( I)r,',Jr,, r ,.1 , rl,, lt,,tr , ¡rrr l:t ltr,r'rtlti,rt ,l, flrll,l,,t, t r',
to)Lt\(: rl I ) \ lt ' lrll. t lL,'r,r,lr, l,.rl,l.r ,1, r,,,,t ,,r.rr lt.r , I r , I
1
,
] ) / / , t I
.
)¡ t \
l,irs IirT()lr('s (luc l-xLldan ¿poftJ PillJ rcchrtz.tr (I' ) s,It silIl.Jcs lill srr ,'¡,i ,lrrr presupone qlle Lln realista ianrás irce¡tJrrJ que una leona cs aproxilrir(lir
t riotr. 1x rr lt irt rr( Ilr ) it ilsc (luc Llna teoriJ vcrdLtderJ tienc .¡rrc scl er itosa, lrr, 1,, ,1, ,, c r)rortc verdadcr¿ si sus términos centrales carecen de refelencia. Sentarlr r,sl,,
l,t:r ,,,rt,'lttsiortcs t¡ttc sc clcti,,,au cle un¿ teoría vcldadcra h¿rn clc sc¡ r,clrlrrtlt r:r: r'itrr diversos ejemplos de teorías rlel pasaclo que fxeron cxitosas pcro t¡rrt lrrrr
|,,r,,l,r l,,r,r,,r,l, lrr vtlilrtd rtproximada no permite decir k¡ misnro (lc r¡rrir t(() r ( conocctTlos como carcntes clc referencia. Entle éstas están las esfer¿rs cr istrrli
,r., , , , , '. r , r, l, r r, lt( \,( r\l1l(lcr¿1. Las ct¡nsecuencias de tn¿r tcor'íx ill)toxirrrr, Lr
. ,
1
, . r nirs de la astronomía antigua, la teoría del flogisto, la teoría del calórico, tl ,it, r
r,r,rr, \rr(l,r,l(r;t rr ) ti( n( tl ¡IrI r¡rré scr también ¿pfoximacl¿ülentc vt.rt lrrt lt.r:rs , lccrotnagnético, cl étcr óptico y la tcoría dc la gcnclación espontincx.
Ir, rr,r,rr.r 1,,,,,1,,,r,r¡rrrrrintrrrlutttcnteverd¿deray,sincn]bargo,totlussrrs,r'rr L¿s estratecias realistas para desesti¡r¿r la crítica de Laudan sc han l)r(xli
.L, rL r, rr.,i,r|||,r'.|,r(lrr\ l)U((l(r scl fllsts (cfr Laudan, 1981b/l99(r, ¡Iil. ll,)) ,t,r.lo dcsdc la publicáción del artículo al que r.enimos haciendo refercncirr (i lr:
\ r¡,rr, l.r r, r,l.r,l,rl,r',,..irrrrrr[t lto g¿r¿ntiza cl éxito prcdictivo. ])ctorrtklrr;rs Niiniluoto, 1999, págs. 190 192). Las principalcs han sido:
, r,,, Lr,' ,1, ,rr, rl, rir',r,1..r'r¡likr l)afa atdbuir la verdad aproxinll(lir rl rrir
1. Ncgar la rclevanci¿r cle los ejemplos cirados por no tr-atrl-sc clr su nravr¡r'í;r
\,.r.r.,,1r,r(.\ ¡ ,,r,r',r t l ,) ha le plicaclo Niiniluoto descle cl Lrr[, r'...,rlrs
,1,, dc casos tomados dc cic¡cias ¡notlur¿ts. [,n las ciencias lctua]es. en l¡s ( uir
r.r \ll .,'r,rr,r,,,l, , .1,'.^¡..,.t1,'J. u.,t,'it'tilituJtntcn¡.rl'rol,ol1i,, . r, lcs hm aumcttado los co¡trolcs mLtodológicos, no son de cs¡reral va esos lr',r
l( r,, (l,r,l(nr(() l:rlilrlL lrclo irclccu¿rdo pdra atribuir l¿ vclclacl rrpnrxirl,rr.l,r ,r casos en 1¿ refelcincia (ch Hardin y Rosenbcrg, 1982, Dcvitt, 198"i, prig. Itr,.
r¡r,r I(1)¡rrr. ll)r ()trrr l)¡rlc,Llclaclelinicióndcvcrosin.rilitrrclc¡rcof|cct.Niirrilrr(l Bo1,d, 199(r ¡, \X/orrall, 1996).
Io st sillrrt (llr(, l)rrio ciclras condicioncs. si rtn¿r teorí¿r es vclosilil, cl gr';rtLr,l, 2. Negal que se traten cle teor-ías rcalmcrtc exitosas, cn especial en lo r¡rr, s,
vr. t'rlrtrl rt¡rtrrritrrrrl¿r dc sus consecLlencias dcductivas clcbc scl lcliltivirr( lt,
rcficrc a la realización de preclicciones uove(losas (cfi. Nlusglavc, l')SS,
McAllistct, 1991 y Lcpiin, 1997, cap. 6).
:rlto {tlr. NiinilLroto, t9ii,1, pág. l79y 1999, págs. 19,1-196).
No olrstrrntc, inr{cpcnclict.rtcmcntc dc qlle sc esté (]c,tcucr'.L, r, lro corr lrr,
l. Utiliza¡ utr conccpto mcnos cstricto clc rcfcrcnci¡, con lo quc lrls lc()r'r.rs ( r
ta(las no fracasarían cn su rcltrcncia 1,, por t¡nto, po(llínn scr c(nrsi(L lrr(l;rs
rirz()lr(s (luc at]r¡cc Laud¿n, creo qlle cl realista dcl)c adnritil r¡rrt lir vt.r¡,sirrrlr aproximaclamente ,,,exl;rde ras. Algunas propucstas etr cstc scnti(lo s(nr lir
trrtl ro Iicnr'lxl r¡rró conclucir siempre al éxito prcdictivo c ilrs(tulr(.ntirl. ( ) (,rr rcl¿rcncia parcial, Ia ¡elerencia aploximtrila. el potencirll lrctcr',rgintr,,l,
l,k,rrrrIr Lrs tér'nrirros rlc L¿Lrrian, debe admitil quc cl cilllir)() lrrrt i;r rrllrj,, r,, rclerencia, el princil¡io de carjd¡d. ctr. lrhrTJ.r¡tlirrr'l(,rsr»lrcr¡, l'rs2. l)L
( slii ( \l)( ( lito cn torlrts l¿s ocasioncs. Pirla c¡Lrc Lnlt tcorí¡ tcngrr ór ito t r lir t ir , , ,,,itt, 19E{, plirs. 1.17 149, Oummiske.r,. 1992, I)silkrs. 199.1. Kil(lr(r. l')')i,
¡r
( iosl r r rnrcr trrl. lrltccn litlt¿ lltaIS c()sts c¡rrc str vct rlitrl itpI0xin)lr,l,r, sr¡ t,,..11,sillI lr págs. 1.11-1.19 y Niiniluoto, 199!), phts. I29 I 12).
Iu,l o sr¡ r'r'rrl:rrl rt sccrrs. IIllcc fltlt¡ colttlrf c()n lti¡rott,sis tlrlrilirrlr.s v rlrtlos r,r .1. Sostencl quc tcorÍas clly()s tóflrilr()s cclrtt¡lcs cll-cc(rr ,L rclttrrri,r 1,rr,
lr1( t()s y l() nli§ ( ()lll)lcl()s ¡rosilrlc rrt clr. rt r[ ]irs tourlit ion,. s iltit irr[.s. Silr r I1,,,, tlen ser'. pese a torlo, aploxiurrrrlülcnte vcr(]l(lcr¡s (clr'. llrurlirr y li,,s, l
lrr l)r11li((i(in ,s irli¡lizrllrlc o lcsrrllr¡ lrrllirlrr. Ilrru lr¡lll (()n('l'(.lill',.1 lr,ul,,,.lr bcrg, 1982, Niiniluoto, 198-1, pirgs. lii2 l8l v 1999, prigs. l()0 l')1, r I'si
(lr( s( l)lr((l( n rt¡rlir'rtt t(r'ttolrigit'lr¡rl.!rl¡. lrrs c()r()( irri( nl()s. No siCrrr¡rrI r':, Lr llos, 199.1).
5. Argttmentar c¡re en el éxito rlc lus t«rtirs citr,lls l,rs (onslilrr\'( rl( \ l(!)l
ril. irrrtrcrIirttrt o lrtIilrlt
lrr olllclrtiolr ,lr. trollrlrs tr.rrrolo11itrrs it l)iutit (l( olr,t
cos rlrtc inclttíelr tón¡inos silr r-alcr(lr(irr () clrrrl rlrrlllili(sl¿rnr(lll( i:rl\,)s r()
lLrrlrrt, \,sirt,. ll,tsr,r lr,tl,r,t ;rlrlir:rriLrr l)ril(lirit (l( lrr It.r,rrrr, lr.'r Irl \ \(.t():,rrntl jrr¡irrr',,rr rrrr ¡,,r1xl irrrlispcnsrblc (clr: l\4cN,lr¡llin, l')li-I, l.,ilrlrr.r, l'l')i. l':,r
,¡tt, :,,t. Il,r,, l,rlt,r ,¡rr, los:,isllrr:rs,r 1,",,¡,r, lrrI,,rr.r :,,,rl,lr,,r r¡',.i rlr( \(r.r,l ll,':r. l,r,rl r l,)(I), \, l,(.1)li¡, l()()7, (ir|. ())
't.l \, r,,rrr,, I rr, ¡ Lr, r
ticn,
I : r . ¡ i
.
I r r ,. .
. ltt rtslllL:.trr ,t (slit (llr(.¡. lil,tltJ,l,)rlrrit,irrl,.l,t(l¡)l.r,II,rrI.rIr,LI,I,I, ,,rrrro,. ltltlctrrlt,lr, 1,r,r r\lrltr (,,,lrlttl,tlt, lo rlttt itltl,otl,t l)rilrl il((l)lill lil ( (lll
l,r,¡r,, s.. rl(usr¡ i¡ lrt ¡III(I(IIr.riI ,1, 1.,,1, 1,,, ,.¡,1r,.r,r,,r,,,,rr1,¡ 1 ¡ ¡ , r r I I r r i r : r , I L r , .
I ,lrsirjncorrro,arr,a..il,, ..,(fll( lrr lr'!,1:l ilt iltlclcltciil tlsil,lil st,t firtlrlt, ¡'t t,', st.
,1,:,l, llrrrr s,.rlril'rrr'.rLr ¡rrstilrtrrt,,,,, ,,,,i,,, lri,r rI l,r¡ irl,.r.¡¡,irrs irr,lrrrl¡
r
¡
Un argumct-tto circular .n I,r regla Llo sr:llr rn.is r iuii,sn qlle cllill(lrrl( l (¡llir
rrrrrr jrrsrilicrrci., cir-crrlirr, cr tra peÍitk) pn:ncipz7. Ahrx¿r bicn, según l,i1rt.rr, aplicaciólr cle prinrct ordcn.lc I,r regh inr1.1ic,r.lr..n ,-J 1)rt.slo.t¡ttc l,t ,t¡'li..,r
r.s
Llilrcil tLr' ,rrr carrlctc zación unívoc¿l d..quó_sea l, .i..rto.i.l,[i .,,r,i,, ,u:g,, ción i1e primci orclcn tto es viciosa, tan.rpoco kr cs 1a aplicaciiru clc scgt¡rr,l,, , 'r
,rr rr, ' j',1 .r,r'i,ler.r.¡Lre I,r ,o.ió, de circulariclacl es rclativa ¿ la auclicncia rrirr,. cJen inrplicada cn el¿ugumento circular cn h reg1a. Lo quc rc'srtltit cslxti,tl , rr
l,r 'lU( \( , \1,(, ,.til |l ¡ tlllIr.¡¡1r,. L,r.1rre1,lrl unos(s una Jrgrr¡l¡(nt,t(ir,n cl argumcnto circt ar cn la regla cs lo qttc la conclusií¡n tlice llste alitlrrrt ,¡rr,'
\ ili rl Ia rcgla de infelcncia es f-i¿rblc. Pc¡o la correccií¡n de esta conclLrsi(irr (1( l)t rr( l('
Lrl l',rl:r lri)\ ¡rrt.',l. rr,' ¡r'llr,. \Sl. l,.rr¿ JlC it.n LIU( nl.¡nt(ng¡ l¡nil ir(.til (l t.\
((l,lr(,r irrrr l,¡ ir.lrtrior. su iustificació,-inductiva será r,,, n.r"rr, dc qire la regla sea fiablc, no .lc que te¡g¿tnos r'¿lzones p¿ra crecr .ltrt l,t t',. ¡1t,t
falaci,i; ,:r, es fial¡le (Psil]os, 19c)9, píg. 84).
r .r I Lr, ,, ,i .t I,
r
I 's.lUr IrItvi,UIcnte están dispuestos ¿r confiar cn la induccirin, sr ¡
lr\lrlrr'.ri'rr,r nrtrli.rntc unrr infercncia de tipo indr-rctivo no es Íelaz, puesto (llt(. Es cicrto que un irternalista cpistemológico, qlle considera quc l)¿r'ir ir( ( l)
il,.' Ir¡i,(IlJrrrilfru¡r)cnlospJracrr(r]ci:r:.qu(. ||no\i.r ||]iu)ti(.ll!... tar la conclusión de un argumento no basta con que la regla de inlcrcllciit r¡s,t
i¡.¡"r,1'l,,r',1,
,l,r,rrr l')')1,l),rt l(-+) Lr jrrsrificación inductiva dela induccióir no couv(.n
,,r.r .rl ,,,rl,li,{¡, 1\ r,r-\(, n,, rigr.rifica, según Lipton, quc carezca de valor rlaseafiable,sinoquenccesitamosademástenerbuen¿srazonesparacr((r(lrr('
¡,,rr,r cs liable, pensárá que antes cle dar por bueno el argumento realista sc lros,1,
1,,.,¡rr,.¡¡,rr, l,.rrl.r ,r,lrt.i,,, Lo misr.l.ró le suóedería a la infercncia de la'r¡t,
,,' ,,ll,,,*,r lrcría mosirar de fornra independientc quc ]a regla es rcalmente fiablc. ( i,rrr,'
'\, r,ll.l l,.u,r..l;¡llir¡<rli.r¡. pC11) no l,JrJ ,.rLir,n. qui,.,,i esto no se ha hecho, el internalista verá el argumcnto del ¡ealista colaro trlr cll
¡ rr, .1, 'r r l, ,,II¡rrr.rrrr( rrr, , rr ,l..t,.ll,,t Je su uosicion. "l culo vicioso, )ra que la iustilicación que se nos cla para crccr- cn la fiabiliclatl tl,.
, l r.l,.rrrr,,, l)ir(.( i(lr)s Stl¡his Psillos ( tqgq, lags. gl y sius.) ha efectrrir la regla vicnc'clada por un argllmento que emplea la misma regla. Sin cnrl>,ttgo'
,l,,r.rrrl,r,, r.rir (l(f(.rsir (lcl..trgl,nento realista.' i)siilos .o-iür" por ch.sti,
csta pcrspectiva inñrnalista no es obligatorin. El que el argulllcllto rcrlislrt st rt
I' r rrlt(. . i,¡ rr(.rrl()s.il.crrlar.es clcbido a una circulaticlacl en las premisas y consider;do como vicioso dcpenderá de si se adopta un punto de vistrt cxlt r
,trrr( rr(¡s (ir(rlir'(s clcbirl. a rura circularidad en la regla. En'el prinrci n¿lista o i¡tcrnalista y el rcalista adopta el primero Psillos viene a dcscrtrlrt,t,tr
,,.,' l,r ,,,ll, lll.i,'¡r,l,.l il|lllrr!]lt() cstJ ¡,rc:ul)[c\lJ en ln, ¡,r..-irr.; c,r,.l ,le esta folma en la misma conclusión a la clue llcga Lipton.
,ir'r,1,',.r .,,., | | | - | | | ( r | , r ( rrr¡,lca rrn,r regll Jr. inlcrcncí,r quc
. ",.
. | r ¡
e\ \ iDJi(Jll.r ct) Pero e[ realista no plleclc dcscansar aún. V¿n Fraasscn ha preseutarlo trr,is
l.t,,'r.r, h¡.i,'r
_r.'rrr l¡:iiL,¡. Ir .irculariJr.lJcl rrgurrrelro rcllist,r no.. ur,.,
, , ,. r rl., it l.r, I .lL I ¡. ¡ i¡11¡¡ tipo. El argunrento preten;e
objeciolcs coDtr¿ el ,r'gurncnto que col.lcltlye la \¡e¡clacl del realismo ¿l l)llrlil (l(
..trbl"f"i l¿ verclacl .ltll ru exnlicrcior Jel cxi¡o de la cicncia. Nos centlaremos sólo cn la nrls ilcsl:tt rt
r , .rlisrr r, r. ,
'. ,.lrcir, l,r vcrJld .le Ia tcsis de que nuestras tnciofes teorías cicr) ( í l¡lc. [xiste un¿ gran diversiJ¿J de explicaciones posibles V¡tr lit,t,ts
lir ¡rs
_.sol ap xrxinradamente vcrcladeras. I)cao, contr¿r ¡e lo quc sosti.:n(, sen , toclas empíricamente equivalentcs, que puedcn darse-arguyc
clc cttrtlt¡ttiet lt tr,r
\,rr' I r,r.r... r. n;rJ:r ha¡ crr lr. prernis,rs que l)r.csul\or)!J "n cslr,. L.rs 1r¡.1.¡¡1j.;¡. meno. P¿ra pocler afirmar que le mejor cle las cxplicaciones qLrc hcrrr()s si(l(r
r,r: rl) l.rs l(, 'ti.¡: ( icn I tf i( rs cn lrs. icncirs lltaJrlrai¡icn,.n <xito. ,llr l, ,,,.. (rprt,-rim¿damente) verdadera, debcrí¡nros tclrcl
j.r.'rPlicui:i.n de cste éxito es que Jielias tcorias son ,,p.oriirrá"n,"llt" ¡ L.rprces de forjar es rtlsr¡rr;r
i.rlrrti'.s t, rlr.f.rsrr rlc Irr fie[ri]irlarl rlc l¡ irrlrr', i,,rr, ,, ,,,rr l,r ,l,.fi.rrs,r .1,..¡r, ,,,1.2,, ,l.s f\r-.Llisp()D.r l)arrr drr col.l el tango cottccto tlc Ililrrlcsis, (V:tlt I trt:ts
ril.r.,l..lrr, lirrr. r,,nrr,,l ,t,,lr,t ¡,,,., t¡, ¡\.¡r¡1,,r.\.r., l¡r,r¡.r., r,.,,1,r.. \,,,..r¡ril
scn, l9ll9, ¡rír1. l-11, tlr'. L¡tlvrr¿rn, Dotnctt, I lolltsltill v Vrlll l rrtilss( lr. I()')/ ).
,¡r,rrl,ri,l.r,l1i¡¡,'<¡¡ ¡',,¡i¡r¡1 1.r I I i I . , I , , 1., r,,.1.r 1,,,
r. r
'
i I , r I
l,r, .rl,r,..r,r 1,,,r..,r¡ l,,r tx¡,tir',rr:i,itr,l, l,lrit<,,li lrt (icttciit lx)t l)itlt( (ltl r',.,tlisr,t IlIllv l)i( lr ¡,tt,li, t,l t,t
t¡srrcll r'l I I I I I I I I ( I ) I ( . l), s,1,. U¡t ¡,¡¡¡¡¡,,,1r \,\t.l i.t,rr,.rl, i', ,,,,I,rr,l( |lt;rl(
i I )
)r,tit, ¡ r:rs() sirrril,tt ,rl ,l, l,l,l|l((tt])ttlrllltt¡ti(1),.trl.lsi1',1,,rrr,..l,tr,tl lrrt r,,ltsl,l,
I 1,1,1,,rr, ,,1 r,,rItrrrr,¡,I, rrrtlt,,,
",1,r,
tir( l( ) l)ol lt¡lr( lr( )s lrsir.r,s torrro lrr rrrr.¡or r.ilrlrr .¡r ri|lr rl(. l,r tr;l lillrsi(,1¡ ,, r', t,1,t,1, r.t, \,r rlur lr.t ttt,t, 1,,,,¡tt, l,l ..r'i,lLtt, iit tllt¡rtticrt t ttt'lt¡'
, [. Lrs orr rrtLllr tcot'rrt
(I:rs ( l( ( ll()t)lrlllt)(.tit.rrs y, sirr (¡lrlr:rr¡1r'r, (l{.sl,t¡(.:, ,,r.
, l(.:,,.r¡l, r srr..r,r,,.,,,,,,. ,,r¡ r'ltrt, si, ttt¡,t1 r;tlr¡ r rtr¡,ltrrlt ()lt;t l(\tllrl itttrrtll¡rrttilrlt t lrtl llt l'.r'tl;t t ll t t¡r's
(,.,rnr r.r ,,s.,-l i
,, l]U¡r)(.tr¡(,t,l,.V,lll l.,i.r.¡r.,.1,s, l,.rr:r ,.¡r,¡t,.|;t,tt,,ti,r ¡untl,t rioll ¡lcrtl igttrtlrrr, rrl, ( olll( l(l( lrl( ,r'll llt tviclcllc-i¿t ctn¡líticrt l'it ltlisllllt tvitltlt
ltt,l'lttl tk.tltt{ lrl cx.Pltr.l(r¡rrrsr'¡tl.r rrlrrl ,lt r¡¡¡ lll,ll l,rt, r., s|lli( l(.trtr, l)i ¡t illv¡tli ,.i,r cirt1,ír'ic,t sctvitri ¡rttit il¡xryrtt lurlírts tnr.ty .lilcrcntcs. l)()r c()lrsi]-llri(lll(.lrl
l¡rr lrr irl'. r't rrrirr rlc Lr nrcirr'r'rl¡licaci(ia,
' [x)r(ra( r)rlrir crccr.cr la cx¡riicircirirr sr: clccciói clc tcotíits tro obcrlccc ¿ los dictados clc la cvitlcncia cnr¡rítitit, l,slrt trrr
l(\('r¡rn.rrl¡¡ 11r¡¡¡rr l¡¡ ¡¡¡(.¡r¡ lralrr.rlr 1¡¡¡.. ,,¡,,'¡¡,. I¡r (.rc(rr(iir lrirsta para decidir enrc ellars y son otros elementos clc itricio los c¡ttc lit ttt tr lrt
l)r.(.\.i¡r(.rr.¡ir,.. l,r r..'.lil,t,l
s( ! r( r( rr.l r', ,..l ltrrr' rlt r'x¡rli.reiorrt.s rlcl r¡rr., sc p:rfl(. A])r)r.tr l,ica, rrltirnl palabra en Jicha eleccion.
,.l *.,rli,
t¡r ¡r(1(lrlrf .tritti (¡ !., (1rtn(r nt'x tnO, rSO Ilevaríl íl IO ilCCpl:tr ,,,,1,, r,l,t,l..r,t lls iácil ver como afecta esta tesis a la posición del rc,rlist,r. Sc tlicc t¡rrt ,l,rs
t.,
tt,t,trt cr¡rli1¡¡1j,i¡¡ Ll¡t( (s tnCi()t- qltC SUs r¡ValC5 miCt)tritS
¡o \(,rclr,t ,¡rr..¡¡,t ,1,. Icorías son ernpíricamente equivalentes si se pueden ol¡renc, ,-le cll,ts l,ts rllis
L llrr\. t renc c¡r re scr. l.r verJa..lerr. Esto
es, a- no aceptar la inferencia cic ll rr..j,,r. rr¿s cor-rsecuencias sobre fenómenos obser-¿ables. Es inlaginable cltlc tlos ttrr
r'.r¡,li..rcirirr conr(, un proceJirniento /irr.ttficatiuo áe la vel,JrJ J".,,r, t.riir.rt.iir, r'ízrs así hagan afirmaciones muy diferentes, y hasta contradictorias, sobtt t ttli
I t |r , r'l .¡¡g¡¡¡¡¡q.¡¡¡, r tL VrUl Fralsscn no tTt ucstra que
sca sicntprc rJcsrrt.n5..j¿¡1,11. l.l¿des inoÉseruables. Si existen, por tanto, teorías empíricamente cqttivitltttl'.'s.
irc('r'lirl ¡l nr.,.l,, .lc br¡,,t, tit plautibl, la mejor cxplicacion dc un 1"i,. ,r. ta explicación realista del éxiro nb puede ser entonces correcta, ya qtlc (l()s l( (l
('ir\'r{r,L\ (lul ct¡rrl sc Jesconoce si alguna de ellas es vcrdadera. par¿r "ri,ll
dcsac.llst. r'ías incompatibles y equivalentes émpíricamente no pueden ser ¿nrbrts v..'l,l,t
jrr. csl. cl irltir.r.c¿lista clebería hacei, algo.más
queremitirse a Jna mera p,,sil.,i ..lcras y, sin embargó, denen el mismo éxito empírico las dos, con lo.1tr,. l,t v, t
lirl,r,l rlt c,rrrr' Dcbcr'ía mostrar que lo más proÉabr""i qr. tu u".au.l .l,rd no oueJe ser la exolicación de su éxito.
csté fi¡t.r,¡r
,l, l 1,,r, ,1.. lri¡,,'t1.*i. tl..l que Jisponernos. Uná variante de la'tesis de la infradeterminación está represclr t rr( Irr lxrl lrr
Ii'.-ri,I,-rrrt qtre cl rcrlisra no tiene en su mano el ofrecer una garantía r()rr l tcsis Duhem-Qüne. En 1906 Pierre Duhen.r defendió que las hiptitesis rrrrrr',r
,tr, r¡rtr'l,r (1,(.'t¡ir v(.r h:¡ sido estimado como una buena explicaci.in rrt, s.,r.rr sc someten aisladas al conÍol experimental, sino que se contrastan crr c(,1)irrrr( i( 'rr
r.r¡5111,.¡,,,1,, lrrls. t', trr lirt,ro. Sin embargo, ,u, uri,
d.rJe'.i punto clc vist¡r con otras hipótesis auxiliares, dámodo que si se produce un desacuct-,1t, cll r, l,t
r( irl¡stir, ( ¡r rr.rrsi.rr.s hay r.azones pra, upoirra tentativamente-ptr
explic,rci,, cxperiencia-y las predicciones que se obtienen de ese conjunto de l.ri¡xitcsis, c,rlr
r( s (¡u( s.rr rrcjor.t.s r¡rrc sus rivales, precisamente porque en esas ocasiáncs ,t.ibrri. lu résponiabilidad del desacuerdo a cualquiera de ellas, y la cxpclicttt irt
lr,ry
r.r,/i,n, \ l, I-t sll¡)rrt¡( I (lltc cntre lrs explicaciones que hemos podido (Jr¡irrt'
lirr.jrrr s,, no dice cuál debe ser 1a decisión al respecto (cfr Duhem, 198c), pág. 28'l).
l,t( ('t( rl(,s lr.,,rllrr',r,s s(,(ncucntra alguna que es aproximaJamentc vcitlrrtk. rctomó este holismo metodológico en su articulo de 1951 dos dognras,.lt l
r,r I), r)r,r(v¡, h¡¡¡r sirl,r Psillos y Liptoñ los que han intentado articular corir.l "Los
cmpirismo», recogido poco deipués en su libro-Desde un punto dc uisla higltrt.
ilrrrr rl( ljrll('(\l¡l |.csllurs[a (cfr lranzo,2001). En su opinión, Van Fraasscn sr. Alli afima q.,. r-uest.o. enutciados acerca del mundo extemo sc sol)rcl('ll
r (lr riv, ir ,rl cl.cr que a melos que aceptemo,
'( lln, d" iprilcipio clc, I,Li- .o-o .r".pó total al tribunal de la experiencia sensible, y no individualmcrrt t "
vrl( jrr(, ,(, r..nLIre n-ros jamás ninguna garantía de no"rp.ii" eitar arrt. rn .,of lot" .1" I,i (Quhe. 1984, pág. 75). En la medidá en que la experiencia nunc¿ dctcrnlirlir
Ix )t(srs. I ln,_c¡e rt¿ lorma esá garantía o privilegio nos viene dado por cl conoci .¡ué hipótesis débé mantenerse y qué hipótesis debe desecharse en cast¡ rlc u,lt
r¡r\'r)11) (l(. lrrrrd6 rra F tcncmos en la cicncia y_que guia Ia
seleccion pt.(,virl (l(, liicto, una de las consecuencias que Quine extrae de este holismo es c¡uc <<ltxltt
t'strrs hipritcsis, estrechando el elenco de candidátas'a .or-rri,l.rr. o aport¿rrr(ir cnunciado puede concebirse como verdadero en cualquier- caso sien.rprc clttc h,t
..(rrrsi(l(T¿( i()¡tcs cxplicltivasr, que ayudan
en la seleccicjn. fs csc c,,n,x,,,li.,lr gamos reaiustes suficientemente drásticos en otras zonas del sísten¡a» (p¿it¡. 77 ).
l(r rl( l()n(lo del quc pr.evirmente disponemos el que ¡65 pennite afirnrrrr i) lo qu. és igual, cualquier evidencia refutadora puede acomoclarsc c()ll trrrrl
c¡rrr.,
cn nruchos casos, no estamos anre un-mal lote d¿ hipote';a ¿";licetivas. y si tcoría fada siifectuamos cambios oportunos en otras hipótesis ac()rltl)ilrr¡rrrl('s'
tstrrr':rrrsi.ntlaobligaapno,aconsiderarquclaexp'licacidnl.c¿lisr,r,l..l ..xit,, Si mantenemos un enunciado como verdadero no será debido I lrt cxpctictrti:t
rr, \(¡r ¡¡e(l)trrhlc lt.[r Psi]los. l096[ y lip16¡. 1o96¡.' (o al menos no sólo debido a ella), sino a otros factores pr¿rglll¿iticos (ltrc (l( l( l
r¡inarán la decisión. Por ejemplo, los científicos cstáráll miis cli.s¡rttcstos t'tr lrt
¡rrJctica a cambiar una hipciteiis menor que una hipótesis clttc clcsctrr¡rt ttt rttt
{. L,r lNl R^t)ritlittMrNA(ir(-)N r)ri L^s rL()rtiAS
i,,,t,cl ccnrral en alguna disciplina. o a canrbirr unr lr i¡r, rt. sis crtr¡riri('ii irlll(:' (lrr('
irr,r ley logica. Dé aqui puede obtenerse la tesis dc ll inl'r'aclctclllrirritt iritl trtl
Arkrrris <lc l¿ tcsis cle la inconmensurabilidacr y dc Ia mcfa-inrrrr.ci<irr .ur,,,, ia hémos presentado. Supongamos un¿ eviclcnci¿t cnll)ír¡cil rltlc trlx)yil Il
¡x.si
rrisl ir cl t c'cc. gl r,r rcta ¡rirrrr el rcalismo es, a,,,,,.,u .ii¡i,,,,r.. l,r tcsis tlc l,r i,l rl,l,l,i unlr tcoría T (i.,Áto con e'l conjunto H de hipírtcsis ¿trxilirtrcs) ¡r tclitlrt it lil lt o
Iclnrirircirin (lc.lrls t('orils ¡tor la cvitlcnciu cnt¡rír.ir.,r. r'í;r'1" (conc-l irrt-r'csponclicnte conjuntoII'tlchiptítcsisarrxiliat'cs) Stgtilrlrt lr"
. Lrr tLsis rlt lir irrllrrtlrtclrrrinrrcirin lr¿r lLr.ilrirLr rlivr.rs¡rs IorrrllrI¡r(r()rr(.r,i, l\.r1) sis l)trhcr¡ (Jttitr..', lrrrtrlt t ncontrarsc tln cotrittnto II" tlc lri¡ritcsis lrrlts r¡ttt stt
l¡t irk rt r.'s lil Itist)]it,l s¡tltcr: llUltt.,t lt¡rV rilz,,lt,.s
l)iltrt tttiIlt(.tlr.l , ¡,,,: ,,,,,, ,1,.f,.,,,,i trrrrjrrtrciritr cott'l', rt, rti, ,,,tt llt tvitltltci¡ ctttltílica rlt (ttl( s( llill(. (iltttotslrr
,r'l) ,,1
\ r,,rÍ,,lrr, I r,. 11,,t,,r , ,,1,,,,t,, rt,.r¡, ,,. ,r r,.
¡,rt,,l, lr.r,, r:,, (()¡r r I|;¡l(l
t(.r ( \ lr l|r r( l.r t t
l, r,.r.1r,,,||l||||, l,,lr,l,. I.t, lll,r¡r.rL Lrr l)r( ll rr,ir ( l l l , ,l r] ,1,,,,¡,r, lr tlrrl,rr lt,l lllrl (ll(lll( llllil I(()llil l]llr\11 sr'l
,III|I'IIIr,IIIL lltr,\llllt.lj, lrl,,1, I ¡rrrrr,,..,,L,|,,,r,,,,,¡,¡¡¡,,¡,,,|.,,¡,,
,,' ltll$1,\fs,trr\rlt.¡ri.\. l..l lrisrl:1, rlrl,-lr, Lr,.|,I¡,IIIi,I itlx)\'rt(lrt (r,l, slrl, t,lt,l,t ¡x,r l,r r'rrrlrtrtllt ,.s lt ltltyes tlt st¡s ci,lts,, t¡, lt, i,ts,'l's, l
rrlrlt r¡r, r¡r¡ ¡,,r¡11 r'() irr(l(r(.)r¡ri¡(rt, iI r,.,,,,.,i,,,r,,;,,'.. l,,,,l .t | , , r . , . ,. ¡ ,.,,¡,¡¡,.,
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.
. ¡ i,rtcior r itlt s.
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i,i,r,,i-..,r, Arrrrt.r.s.rr I,r I)cpcnclicttclt, dc ctitrto sc cnticnda la ecluivalcncia cttr¡ri itit ,lt l,t .¡tt.. lr,r
l¡ 'rt( rr' ( l.t¡'fr lit(l: l,l,r cl ,ir-gumento, c¿bcn clos versiones del misl¡o, Lrnrr clóbil y olta litctlt. Lrt
'lix vc¡sitin iébil interprcta la equivalencia empírica de dt)s tcorí¿s elr cl ser¡ ti, L, ,lt'
L r cr ¡t l.lx¡ <lt. obs( t\_. tL ii ,rL.\ l
r tLDt.r (, ,nl( r r\ i(l(r r(¡.¡
lrar.rr r ltlt lti¡r rtr.sis LlLrc ürbxs cnc¿i¿n con la evidencia dirponibk' hastu al montt'tttr.'. l,¿t vcrsirirt
¡r:rrtit-rrlrrr sriIr rn crtDjrrn!t,rD Lrrl (I!l-l.ls sr¡lx)si!ir¡tcs r[. lol¡clo. ViIiil
lr¡s sll lLrcrre , e n c¿mbio. postula qne rmbas encajarán igualmente con ktltt ¿'ui,lttt, t,t
l¡rsic.i.lr.s rlc IirrrtIr v Lrs nris¡r.rs r,l¡s,:r_u.,ai,,,r..".,1,,,y,,,.,,r'u,r,, Li¡r;r"ri,,.,,r,,
¡rltrrrrrcrrlcrlilcr.cntc. l)or .jcnr¡rl,,,cl ¡,,,..lr,,.. l"l,Li*,r,,j,;,,.1.1 ,triblt, ts.lecir, qu. ambas afirman lo mismo sobre toclos los l¡ccht¡s obs. tr',t
't,lcs.
rr.l. t.r.r.l siglo x'rr crrr «ri,",i,, p,,r-lo. ga-,,.;;;i;;; 1r,,."1,,¡..* rrn ro los quá han sido ol¡servados hasta el momento como los c¡uc lxxlr',ir I
..<,,r"; Lrra c'itlcrcirr r[.
,1r, Lr li, rL.r l\ r.rr,rr\.(\ r r ., obseruarse en ft,tu.o. La versión débil no es una amenáza para el realisnto: el
1,,,.',, ) 1,,,,.¡;,''1,..1,,":..,,,,.;.',',,.',,,,,,,,,rrr:r ,r.i,l,.rl
, r:t,t, ,l , J.r\ \.:llr.ll:t\ r.\rillr:lrr nru). ](.jn\ rArr(1..f-(,n.
2{ltl{ l).r,,.21r lealista puecle"lsostener qlle un experimento futuro podrá cleciclir entre cllits.
Las clifeientes entidades inobserv¿bles postuladas por cada tgoría puedcn colr
l.rr rcsis rlc la inf¡.acletcr.núnrcicjn se bas¿ en .los (cfr.. psilLrs. clucir a dilerentes predicciones aírn no formulad¿s Mientras tanto, a lo sunlo,
.'rr{)r)r. ' ' '
\ Lr\,1,'. lr.u¡.i,1,, crrcsliollarhs p,,r l,,s r.Jislrs: ¡:,r.cnrisas habría que suspenáer el juicio acerca de su verdad. En la n'rayoría cle los ejcrrr.
plos dc-teoríai reales que suelen citarse como empíricamente.eiluivalentcs t l
lr l',1,r ,.l.rl,lr¡ir¡.r(ñl.r¿ ¡ r.\i5le al m,.no. otrJ r\r,lr¡
l, rlll r,\ (.tll,lt,¡l iealista tiende a ve. pt"iitornent" .usos de infradetermin¿ción débil, en los c¡,,..
rr,, r,r, ,.¡rrir.rl, rrlt.,r T. con el tiempo la evidencia empírica pennitió casi sicn.rpte elegiq y se slll)()rr(
rll) Si (l,rs t(.orí¡ts s(nl ernpir!clmentc equiv.rlentcs,
,.r,rt.t,.r r,.1r,,.1t,.,,lli\.rl,.nrc¡ /cs
dttonces solt t¡Dtl)i(in
Jc, ir l¿ cr iJencirr I¿, confirnr., ,..,¡,,u,,
- cn los jue aúnrcspucstas
qu. no lu ha Irecho. lo podrá hct er
del realista al problema de la infradeterminacirirr
, rr Lr r.l.,r,r I rillt(1.¡)
Por elló, las
vrn Jirigidas mrs l,icn c.,ntr¿ l¿ ver.idn [ucrte. Algunos lcalistas conrierrzirrr
lrl,r,.rrr¡,,rll)suclt,scr.ilustr.¡.llconalgunosejemplosrea]escletcor.íasil prt n"grt lr nta¡or y (ot)siJerdn que no se lla lnotrrado J< i,rm¿ conr intlllt.
, ,rl,, i( i,r(,rrl(, cc¡ri'elcntcs: ia,ecairi.r"üfi.fr, y fa,ccri,icrr
,,r,rl,.rrrl,1, ,, \ qr. hryu tcoríai empíricamente équivJlentes er¡ sentido fr-rcr[e. Creen quc t'l
.(
,,.rrrr(.¡ (,rr(,(l()\ir. l, trrr.r'rr tl. l)roiomcoy L d.a;pé;"i;;i:;r;,.-lr.r;;i,,,... l,roblema se r".l.,cc a r-rna curiosiJád logica sin incidenci¡ real en la ciencia. Illl
I . , , r , . , \ r r,,\.
.¡uc re ha¡an dado cas,'. Jc indclrrrllLlacicirr debiJ no p.rmirc illfclir. cn.rr"¡'i
il rrr, ,r,uísra. t".,1."ri, á"Jir,árir"i.o,1,,,..,,1,,,. , h f.,
{
nión, q.,i sienrpre pucde constuirse una teoría no triuial cmpíric:lmentc L-LIrri
r r.
].: I
rr. .lr',.\,t,.t I
; \¡.,t,,
\,\.1.r rL ri¡¡¡6¡¡j¡¡J..D¿]ronylat.oriáJcl,,r¡,..,,,,....,,,.
i
r,rl, r'r,.',lrr,r¡rr, l,rr..r,r ,,rrrr dcl ,;clo valentÉ a ora dadaicfr Ellis, 1985, pág. 65). Los ejen-rplos de equivalencia ft¡cr
f l, i.or,r'";;:il:;i, rr.Lrrivi.l,.l,l,. te o bien son seudoteorías ficticias, que están construidos artificialn-rente soblt
L,'.r,.ir,r ^,r,
I¡,rtr,,,,i,,r,'t.. L,,nnrz-S.ha;;,;;il;?;iiiili1i1..,,,,,o,,t¡,,,ir
r)r.s (lr¡(. gurrr¿u.ílrn teorías er.npiricamenú cquivalenr.s, teorías va existentes (cerebros en una cubeta, el mundo comenzó hace cirrco
.trt,r.1i," ¿rtiflil,rlcs, minutoé, etc.), y son completamente parasitarias de dichas teorías previrts ctr
t);r,r.(r¡irl(lricr.rcorí¿ dada. Iror-cjerrplo, .i ,¿;;;;,;;; i..,,r,,, .r s"r,.
.,,,, sus explicaciones de los fenómenos, o bien se refieren a mer¿s vlriaciotlcs rr"
' ri,]: , t,, re-.,r ¡¡ T' qu" .orr.,id.iá qr.
I\ I | | , , i. , (
II i
'
( ( I. Jrrn crl¿l:Jo cn rr'.alid¿J
,il;l,; i;,;J;, obscrv,rl,k,s tacion-ales de la rnisma teoría, como fue el caso de la mccánica ondulatoria (l(
l- rs l.¡l.l cn Io ,¡rr.., r,,¡,..,.1.r ,r l.r,
, ,
'
Schródinger y la mecánica de n'rarices de Heisenberg. Por ora partc' cst()s
¡ I ¡
, xttli,,t ,tl Sisl, irr.r Solrrr', (\)lr)o tlttil cstlclLl liirr, rtlltlrits ltotí;ts rl'.jrttirttl rlt slt
\ ¡r,,r ,, l )r, ,,r, I ,1, 1,,r, ,,1'r, ,1,,.,1, ,,, ,,, ,r rr , ', \
Iltl(i(tnl'L),1(
, , . . , 1
1,,¡,¡¡¡,,, ¡,,1¡ ,tlrrr.lllosor,llll,,t\,,,r.11,,,1 lrtolilrrit,¡r1,,1,1.,,u,
r. ,
()lrlr)l()rtlrt .,,1,1 ,.1 ulrirtls,,, 1,,, u,rl
1,.,¡., ,1, ,, ¡,,,.r1,1,' ,,',L.,,I,i,,., ,,,,,,,,,,,,,, ,,,,
tti:ttto lrlcslo rt.lrt l¡l,r,tr.:,1:,,l, l,r,.rlsttlrci¡ clc Ils iil,¡¡9s, rll¡l(l¡( (l( L.strt lrr¡,,r
l.r'st¡]trtrIr nl¡\, lxJr'() inl(¡isillll(. lril Ilr:.r,r,n,, j,,,.,. ¡,,,,,., .,,,,,_,,,,t,1,,,,,,,,,,,,
l')')ilr) (,.rrsirL.rrrr..i.,t,5 5i¡¡¡il,¡¡.., t,.sís no st lrLrLlit.rrr irrlL.rir ((¡nro ( ()l sccllcltciir il-rntcclirrta lil cxistr.ltr'irr ,l,.,liilr,,
I1,r.,,,,, ,,1,,,.,1,rt.1 .,,,',,,, Ñ,.u1,,,, S,,,itl,,, rrrNirricnto. ( icncr-alizirrrt10, rrna hipótesis H ¡tuetle rcciltir,rltoyo IX)r I)iI.t(.([.
,s, lllril:,,1,;t rllritil irlrr.lrrsi., r.ilz(),rll.)J(.,¡,,..,p,u1,:,,,,,r
r,,:.,;r..,r,1,,, lrr II,.l,li, r'ir'rtrr r-r,iclcncia elnpírica que no sc sigue de clla si II cs consccucinciir rl,., rn,r
Ir:rtLIr,rrrrirrrrciorr lucrt,..rlt, l,rs tcor.írrsJ ,-.s t,n.il ,,.,1,,,1,la
i,,. a,,,.,,.,,,,,, ,.,,,1,.,,, reor'íx nr.ís gencral T, la cual irnplica.a la-hi!ótesis lI', v sc olrticnc unir cvi(lu]
rrtrtll;ll¡r(,)tr'(.sl)(clllilti'ilvlt()s.sti,)Liilrl.r,,fN.u,i,rS,,,irl,,Z0(X),prir1
l,llr.r l,t,,r. ,1, ..1r,,,,lrt, i,,lt.. (1,i,/it lll;¡s , 1i,.,¡r,,. -, 5.i,r) r'trt cntpílic'a r clue cs consecuencia de H'. En eslc caso, .rurqu( (, no sc sigrr ,lt.
. .. , i ,,
, I
,
, ,, , ¡,,,,
, .
I I, pLretle ciccirse quc c apova inclircct¡Irlen ¡c .r H. Y Je l,¡so ptr.dc dcci¡s.' .lr¡r..
I' ¡'lrrr '¡u ,rl .rrrrirt,rlisrr.,.l.t ¡'i,,,.,,. i, *,,,,'.,',,,...¡',., ¡
, , , I i I .
].1'1.':.1 " r,lrs,.r.r ltr i,rn,llt* rl,.r l;r trrrlrrl sr,l,, \(.f,tt(.('l,.tt ,,1,1(.n\
l,r''lll,'."',Iil\I r,,n\,.(.rt, n(.tirs
,.,,,,,,,,, r' r)o apoyaría a ninguna otra hipótcsis empíricamcnte equivnlcntc a H qtrr..rro
| iircr¿r también consecuencia de T.
r,rn ¡r,¡¡ l¡i¡¡r¡15j1 ,¡rrrí1i,u...* S,,l,t...sr,¡ I,.,r.L.,,,.1,,,,',
:.:::lllli l]: I,.l,lirrlrrrr rr En cuanto a Io segundo, a Ia falta de apoyo por parte de las consccLrr:n.i.rs
ll]]]1. i l:l,,,trh.rr,, )(!. l)I(1lc ti[. ¡liTirr Lr t,.i.r..n..i.r .lt.rr.rrr.¡.,.rrri,r¡j,,¡¡,,,.,,,,. L rrpíricas de-una teoría, basta considerar el caso en que la teoría ha sido ehlxr
illulvirl( r¡l('{(.,,:,.lrlir,., f cllr.. l.,r.hil¡,l..ri.r txilii,,i.slt,il(l,r\t\. .ir ,,1,1,.,,.,
s( ( r( r('irrs .l¡s. r,¡cir¡airlcs cs dc .sp.-rrr-
.,,,, r',rila o modilicacla al hoc precisanente para cncajar con la eviclencia cnrpíricir
quc cl,bien .,r,t ii.rl¡rr. y ,,l .,,,,,
l)ii. l),(\l(rr llcvrrr a prcdiccion", Jirri"-f,,r'.1r.,..,"r1r,, ,r, "lpüi" Llis¡ronible.. Aunque esra eviclencia se pueda clcrivar de dicha teoría, no podría
( rrl)r'i(¡r (r)lr( tkrs teorí¡s
cqrrivirlt,rrr.irr nros considerar que le presta el mismo apoyo qlle a otra teoría desde'la cLral
clad,rs (cfr. LaL,.i,tn y t_.¡rtir, f.,J,i, .{5 I _{5 I ).
l'rrf,,,',,rr,.nt,. 1.,¡,¡¡,, ¡,., Jt.]JJtü(, Ut) lt(.\.u Jt.sltnlclllo \i ¡r,lgs. ¡rLrecle dcrivarse también esa misma evidér'rcia lxro se hace a partir cle princi-
l:l l(si.J,. l.r ilrll¡¡
r' r,.rL, r.r, ri,, r (,\ (i)r.¡.(.c[r. r,rntbié, las hipótesis l,ios no formulados expresalrrcnte para obtenerla. Oto casó sir.nilar ic pr.c
auxi]iates nsaclas ,r1.,t,.,l.:r scnta cua¡clo lo quc para una tcoría es una preclicción novedosa, para la otr.,r
{ t¡rr',( (,( .rrrrrÍri.r¡s rlc Lrna teoría esta.írn infrr.l.t.ir,.r.,i,.ru.i"..1tlr.a
r)( irrs
Nn lrrlrí" cs un presLrpucsto utilizado en su lirrmulación. Para la primera, [a constata
n,
' , ,lrrl,L., (,, (.rrron(.(.s con scgLrridad cuáles son aa"a aa,r.r"ar,""ai ts cnrlrili cirin cn-rpírica dc_que la prcdicciótr se cumple contaría c¡mo un gran apoyo,
,.r'. ,,'r, 1,, (,,rl.r() ¡)()(lr.irrrr()s ti¡rrpoco estrble..r:-qir"
,.r.r{ ,1, t.(lr¡r\.rl(.rrt.s. l\,rrr clr Iirl r..,,}, la an"r'r..,.i"r.,r,r.i,ri,í,i nrientras que no lo haría para la seguncla. Supongamos, por ejemplo, que sc
tcsis-.le_l¿ a.tuiu.,i.n.l, cnr¡,i-ici ,,, t elal¡ora artilicialnrente una teoría Tt ¡,,ara encájar todas lai coniecüncia.s .rl
r.,1, ,,,rrr,, t,r(.rr\,r f),r.;r rlt.ri,.,r.. I.r rc:is,l. l" i"n".1.1".Á*;;;i;, i
. !'r\ L rr,.. r r,,l\ t.Irti y, cJrrc úslrr lrr pó'icas cle.una teoría T_ quc ha realiz¿do prediccioncs rrovedosas v precis,.rs.
,,11. L,.l,lilr. l:lg7bl_ I
I lLr r,
t,r,. \r,r .r,,tr¡r,.rli5l.r .r ..sl.rs eritic¿s ha consistido (n r|c,,r¡r\1.r.Lllr(.
llstas predicciones_ de lin(rmenos novedosos, cs cleci¡ dc lenónrcrros quc no
(,tr lr trIr(,. 1(\,.rr L, t¡¡¡,.,sc l.cficl.,:.r lircron contemplados en la fblrr-rlación de la teoría ! y c¡ue incluso pódrían
su.aplicacion, ao"r, ¡,r*ia,,1,,*, r' j,,l. hal¡cr sido cornplctamente desconocjdos e inesperados'arfes de ,¡re i- Ios s.-
rr( ( (..,rrrrr.(l(
¡,Ir.rrisrrs rrrrxiliar.cs p.u..r dcrivar sus p*J;a.larraal D",ar a.,,,,..1"r.r,
rr'.r¡ tralara, proporcionan un luerte apoyo a clicha tcoría recordemos, es una
'lr, .rl ^ , r L, r, J, , i:r r¡rll.rJelcrntinlciti,, ," ¡"
,1,
-,",,,rr.',, r,l*.. ,, ...ir,.,,,,,., ilc las r¿rzones que se suelen aducir p,rra .lefenJcr. ura -y,interpretación rcalista
,l, l rr,,¡r¡,1,,-, r.st. cs. cuanckr ,. J,, .,r,r..1i,, .;;;rr-a. ",,
*i.rL,,i", clc hilrrrcsis. ,le T. Es el caso de la prediccirin d. la ¡.on¿ generrl tle lir'r.elatividacl tlc Irr
1.,s,, r"Js lr. li;t.,or"r;s.i,riii.,r;_.-r,^il,..l,rn¡,¡.,,¡¡,
rr,rl,. irrclrrlc
(-Lu-v¿ltula gravitac'ional dc la luz, cuya confinlación por Eddington en 1919
lr,ry'\ l,ti l( ll,](.
:,,1,1:.,1,,:l.ll,,
trPl¡c.rr t r.l¿, Ias ob.cl.r,¡cionc. !Ut
\('*r t.¡5 ti¡r,,/.titi¡s (.t) ¡1, (l,rt))t¡tro r.On(.rCI. ¡r¡¡..,1.,,,'¡r,rliz.,l.,.t,rr,, firc decisiv¿ para la aceptación gener.aliz,r.L de Jich,r reorra poi parte clc lir
J. [C¡l,illl..,,,s
- rrll. l l.,r l,.r t Ii,,s,.tr l
l', r., l')')-l t l,¡tr.,r r¡ri¡ ¡1rli,¿ ¡..r¡¡r, f ,llj¡.r- «lrunidacl científica. En cal¡l¡io. r'esulrl cvidente que unr predicción clc cstc
l,rr(li¡r) \' l,ePIi, sosricrer, por otra pafie, qLrc arrn ctrartl. { liP,r no cLtcltta e()nto und Plcdicción novedosa para Llna tcoría T' que sc lirr.
sc r¡rirritit.r.rr L¡ , ,r1,¡r,.¡ .rl'licil¡nlcnt( p.Uit cnc¡¡jarlJ jrrnl,,..,,n la. Jelnjs consccurlrcirs..r¡r
¡,xi1,iL,frr,lr[.rer,r-rrrsr.,r.i'r.Jei.rrpí.i.nn,"ni"'"t,,ii,"f.r,i".r.rr.r.,,irkrfirt.rrr., ;
,lt rrlri rr. se scg.ir.í¿r Ia tcsis de la irii¡"r.,-Á,,.i.,1'i.j*u,r'r',,rir,,.,,,,,,,,.,.r. 1rír'icas dc T De moclo que, aunque T y T' scan empíricamente equivalentes. Iir
t,, ,,, plcclicciór.r que cuenta como nove([)sr prrrJ l', llúró no par.r T', ipoya a T nll
l, ri'r, i,r ,¡r,r. t.r,k, l.r ...,¡rrir,r.fcn..ía,.r»¡,¡¡i..,¡ ,, l,i,,f
\r rl¡r rL \r, , ( fr\( I¡l\lri Llr t( st Ll()\ fE()rías
l,.1..i.1.,,,i,,,,,.¡,,,,., 1,.,r,, ,,,,,,, t , ir,r r)ils qu\.r¡ T. rl'rrr ur)J cTrr;\:¡ ,le...tos ,iriunrcrrios y clc los anr.ri,,r.,.r.
ticncn las ntisln¿s cotrsccr ¡t,Dt.iits clI íl.ir rs,
, rrl,'rr,i: (\l.Ir i¡rr:rfrrr|rrrr'.r¡r v.r.lr: lr I
i úasc Kuk1a, 1998, caps. 5 y (r.)
¡,,,r ,liclrrr r\i,|..DL i,r:,:,,.,1,,, ;,. ,.r.i,l,.tr, i.r,. ( )tr-os re¿lisras han intentado un camino difcr.cntc p¿u¿ r.csponclcr Iir
l,l\i,r,,r,¡r,',Ilt¡'.¡ rl( lt.¡ .. l-,i iI .rhD..¡¡1,.r¡t).¡ r,rirL.rr, i.r(rtlrl\1)t r, (.|l , i, rr ,l,.l,t
r tt.sis
,'lr.r. li t,,\'\t,,(i\.u,,1,(). L,r ,1j,1.¡¡, ¡,, (.¡ll,¡ir (f¡(. \ ¿
,li lrr iniradeterminación. Dos tcor'ías enpíriclnente cquiv¿lcntes r¡o tcnrlr.íi¡l
¡ t\ I. 1,.¡..t.¡t,r,\¡¡ l¡t¡¡ ¡,1r
rr.¡ ,,,,*5j,.r¡rl\r,,,'j¡¡¡.i11,.¡,¡,,,,rlrr:.,r,rr.,.r1rrr,i.,r,.,,,1,,,;,i,.',1,;,1 t ¡,ol qLré sel iguales en sus virtuJcs crlrlitrrlir.rr,,'r'ilrt¡.les su pr.acnr pírir.rrs',
rr, r'\, ir l,,rtir ,1, 1.¡ lt,rlrr,r. ji,r rrr I.¡,,1,,. r.lr,r ¡,1)r.r.¡ ,, ,.,f,.,,',,i,,,. (r)nr()son la simplicidad, la fccunLIi.lrr.l, rl (rrrr(.t(r.no ¿J 1.,',,|:t e,,hcr.r'rti,r ,r,¡r
.1, r,sr¡lr,r,.l,'',,lr¡, r,,\(.,1,rir.¡r,1..,ll;¡ ll, ,,.,' ¡,,.,i, ,.,.,.it,,i .,¡,,,\i,,.nll,lrti,
'l ( )lrrrs tcoríils ¿lccptarlas, la predicción
clc hccltos lrovctkrsos, lu ¡lrrsinrrrrirr (r.trr
il.,,,,,.:,,;,,::, ,,r.r\rrrl,rl n()nlírr (l( r'(clrs()s). t tt. I'lstrrs viltutlcs clctclnrinirn ll cllr,rci,lirrl r.rlrlicrrrivrr rlt
,,rsrlr',l,l,l, l',rs rL l¡r¡ llol.trl Prrt,<l,.rrrr,,",,,,,,¡,,,ii,,.,,,,,,,,,,,,,.',,,,,ff,,
r ¡tr:r tt or'Ír \', s( lttt tr ( :,1( )s |r.rrlislrrs, ¡rrrt rl,. ll (.ol]t1rr liIl)l)iót] trItlo t.l.ilt.l i. t.r,ir lt,r r
(r;rJ ( sUlrrr()r.Sr'lir¡¡r(sl(),(l(slirlllr,(r,l)f,lrrrrI((',Ir'Irrr, lr'r,rt;r: l,(I!l(lr( (Lr(L'
r,,1,,lu,r srslirtrrLstrttlrlritrts,r'srlcrir, ln,r :r (,rl'rr( i,lrr,llrrrr,t ( n('irl,rt (r¡lr l,¡
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lrist(.nli('o y l)lt(\l(.n ltslll-s( l):lll (stilu¡t ¡rl r,.. t,lll,l ,lL lllit l(r)li¡. No st t'ltttt lr'
,lr, tilrlt s ,r rrrcrl¡s villr¡tlts ¡rtlrgnrlitit lts sin lcL¡t io¡ «rn Lt r,.. ll,t,l, ( ( )r¡ r( r 5()str(
n( Virr Iilirirss(n (tfr'. (lhrrchlrrnil, I98) y (ilcntlinncr. l9ij9). lil lrrolrltnr,r..¡rr,'
sr' Plllrlr'lt it(llrí irl r(1rlisla cs lr()stfal (lLlc cslls virlu(lcs st¡l)l-llellrJ) IL'.rs li( Dt,
rl irln )( nt( lrr vrrl()r cl)istólr.r¡co v n() sa)lo pregnr¿lticr¡. [)cbc ntostlal c¡trc nos,lrttr
Iirz()n(s l)lrfrr cfcct cn l¿l vefdllc] (le Ltn¿ tcofí¿ cn Ittgl| rlc rl,tlnos llrcraorcrl( rir
;/r)r( s l)i¡rir. cn un contcxto clzrclo, eccptar-o Lrs¿lr con lincs ¡rriicricos rlichrt lt rr
rir, ( n fur)( ia)n clc cicrtos intcrcscs concretos y v¿riablcs, y colr inclcpcntk rrt i,r
,l,. sr¡ r'o,l,rrl (clr: V¿n firaasscn, 1980, phgs. 87 y sigs.). Una po:;iblc vía p,rrrr lr,r
tt ll,r scr'írr cucontlal c¿rsos cn el pasado en los que es,ts virtudcs h¿tn estrrrLr
rrsor'irrrlrrs rlc hcch<¡ a tcorías bien conlirmadas. (Jtra sería ¿lrgLnneutal qu( los
ricnlílicos crr su ¡rlrictica habitual interpretan esas virtudes suprJcnrpirir irs
rrrrro rurltlllici¡s viltLrdes epistémicas. Ambas vías han siclo cnsaya.las 1,r,t l,rs CrpÍrur,o 8
r,;tlisl:ts.
Los estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad