Psicología genética

Unidad 1
 Temas de la clase

Caracterización general de temas y problemas en los estudios

genéticos.
Método.

Carácter explicativo de la psicología genética

Enfoques epistemológicos sobre el conocimiento:

Innatismo, empirismo y constructivismo.
¿En qué se diferencia la psicología genética de
otras perspectivas psicológicas?

• Búsqueda de explicación vs descripción.

 Búsqueda de síntesis vs acopio de informaciones

dispersas.

 Desarrollo de enfoques que privilegian los procesos

 Perspectivas genéticas

Ontogénesis

Filogénesis

Microgénesis

Histórico- cultural
 Caraterización general de los
enfoques genéticos

• La psicología genética busca explicar el desarrollo,

las funciones mentales o el conocimiento, desde
los procesos que tienen lugar en su formación.
 Epistemología Genética

1955 -1980 Piaget Director del Centro Internacional

de Epistemología Genética.
Epistemología Genética

¿Qué se propone la epistemología genética?

¿Cuáles son las diferencias principales entre la

epistemología genética y otras epistemologías?

¿Cuál es la relación entre psicología genética y

epistemología genética?
¿Qué se propone la epistemología genética?

Estudiar el pasaje de un conocimiento menor

o menos válido a un conocimiento mayor o de
mayor validez y complejidad.
¿Qué caracteriza algunas de las epistemologías
o teorías del conocimiento con las que discute
Piaget?

Ejemplos : epistemologías apriorísticas

epistemologías empiristas
 Otras Epistemologías

Epistemologías platonizantes o aprioristas

• Defendían concepción estática del conocimiento

• Partían de instrumentos prefigurados en el sujeto

Otras Epistemologías. Epistemologías empiristas

• Suponen que el conocimiento proviene del exterior

• El lenguaje y los instrumentos simbólicos serían la

fuente de las coordinaciones

• La percepción constituye un instrumento básico

 Críticas Piagetianas a otras
epistemologías

¿Qué crítica Piaget a las otras formas de abordar el

problema del conocimiento?

¿Qué toma en cuenta para su crítica?

 Críticas Piagetianas a otras
epistemologías

¿Qué toma en cuenta para su crítica?

Relación sujeto – objeto

Proceso de construcción del conocimiento

 Otras Epistemologías
Sujeto Punto de partida u
Origen del conocimiento
 Empirismo pasivo  experiencia/sensaciones
percepción

 Innatismo pasivo  estructuras innatas

 Apriorismo formas a priori

 Críticas Piagetianas a otras
epistemologías
¿Cómo se conoce para Piaget?

• Desde el inicio el conocimiento parte de las interacciones

entre S y O como una relación compleja.

• Se conoce actuando sobre el objeto y transformándolo

• La acción hace intervenir al sujeto y al objeto de modo

indisociable
 Crítica piagetiana a otras epistemologías

• El conocimiento no se puede explicar por una psicología

especulativa implícita.

• El conocimiento está siempre en devenir

• El conocimiento no constituye un estado sino un proceso. Por

eso para entender el proceso del conocimiento debe estudiarse
su proceso de formación considerando todo su desarrollo.
 Críticas Piagetianas a otras
epistemologías
• La EG caracteriza una teoría del conocimiento

• Esta epistemología descalifica criterios previos de la ciencia

• Cuestiona a los positivistas y neopositivistas (Carnap, etc)

• Para la EG el proceso de conocimiento depende de aspectos

funcionales y no de las propiedades estructurales
¿Cuáles son las diferencias principales entre la
epistemología genética y otras epistemologías?

Constructivismo
Papel activo del sujeto en la construcción
Conocimiento no es copia, no es estático
Conocimiento no es un producto innatamente
determinado
Conocimiento es relativo al momento de construcción
 Epistemología genética

Estudiar el pasaje de un conocimiento menor o

menos válido a un conocimiento mayor o de
mayor validez y complejidad.
Componentes del concoimiento y la
epistemología genética

Sujeto Objeto

Conocimiento
Estructuras
 Componentes del conocimiento y la
epistemología genética

La experiencia no se reduce al concepto

empirista.

Para Piaget la experiencia supone la

asimilación a estructuras
 Premisas

• Conocimiento como un proceso de estructuración en la

que intervienen sujeto y objeto

• De menor validez a mayor validez

Claves
• ¿Qué tipo de problema es el de la validez?
• ¿Qué tipo de problema es el del proceso?
 Psicología y epistemología genética

La epistemología se ocupa de los conocimientos válidos

¿Por qué necesita recurrir a la psicología?

Se ocupa de cuestiones de hecho y de validez

Por esto tiene que recurrir a la psicología y a la lógica

¿Cuáles son las diferencias principales entre la
epistemología genética y otras epistemologías?

Doble naturaleza de la epistemología genética 

a. Análisis de la génesis psicológica

b. Análisis de la génesis o construcción
histórica (método histórico-crítico)
c. análisis formalizante
 Supuestos genéticos del enfoque
piagetiano

- Enfoca conocimiento o formación actual como relativo a otro

conocimiento o formación previa

- El desarrollo supone cambios que pueden explicarse y

describirse

- Lo que es necesario explicar son diferentes propiedades en

cada momento evolutivo (acciones, coordinaciones entre
acciones, juicios, etc).
 Psicología Genética - Piaget
Punto de vista evolutivo-constructivo

 Perspectiva Explicativa

 Atención a los procesos/mecanismos/fuerzas o factores que los

orientan

 Focalización predominante del conocimiento racional / o de cierta

jerarquía del mismo

 Relatividad del conocimiento, los sistemas cognitivos o las funciones

psicológicas

Debido a: - Tiempo de construcción (momentos evolutivos)

- Instrumentos y mecanismos en juego
- Diferencias culturales, sociales, educación
.
 Psicología y epistemología genética

La psicología colabora con la epistemología genética

La psicología que interesa a la EG se orienta hacia los

hechos, esto es de la experiencia, pero entendiendo
que la experiencia es relativa a un momento de
construcción.
La epistemología genética se sirve de la psicología
genética para refutar o confirmar sus afirmaciones .
 Psicología y epistemología genética

La epistemología genética ocuparía un papel teórico y

formalizador

La psicología genética proporciona la base empírica

Presentación estudiantes
• Discusión, Fin