Institución Educativa

“José Carlos Mariátegui”

UGEL 05 – El Agustino

Carpeta
pedagógica

Formación Ciudadana y
cívica

Persona Familia y
Relaciones Humanas.

PROFESORA:
Lic. ADELA MARIA ROSAS MILLA

2017
NOMBRES : ADELA MARIA

APELLIDOS : ROSAS MILLA

GRADO : 1° SECCIÓN “A”

“El tutor (a) tiene un compromiso de

vocación con la Tutoría, por su aporte
invalorable como maestro (a) en la
formación integral del estudiante”
 PERFIL IDEAL DEL DOCENTE TUTOR(A)

Los Tutores y las tutoras tenemos la oportunidad de poder brindar a niños, niñas y
adolescentes acompañamiento y adecuada orientación, promoviendo el diálogo y la
confianza. Para ello es importante que fortalezcamos cualidades como:

1.- CONSISTENCIA ETICA:

Exigiéndonos para que exista coherencia entre nuestros comportamientos y los que
buscamos formar en los estudiantes.

2.-AUTENTICIDAD:
Conociéndonos y presentándonos tal como somos, sin protegernos detrás del rol o la
función que desempeñamos, es decir, siendo nosotros mismos.

3.-MADUREZ PERSONAL:
Siendo capaces de mostrarnos y aceptarnos como personas con virtudes y defectos,
manejando nuestras emociones y teniendo relaciones interpersonales basadas en el
respeto.

4.- LIDERAZGO:
Teniendo una relación democrática con los estudiantes y reconociendo la importancia de
practicarla reflexión y el diálogo con ellos, privilegiando la responsabilidad compartida.

5.-COMUNICACIÓN EFICAZ:
Usando formas adecuadas para comunicarnos y logrando un acercamiento hacia los
estudiantes. Brindándoles mensajes positivos.

6.-CAPACIDAD DE ESCUCHA:
Orientando todas nuestras facultades hacia los estudiantes, interesándonos por lo que
ellas y ellos comunican, verbal y no verbalmente, tratando de comprender sus
preocupaciones y necesidades.

7.-CAPACIDAD EMPATICA:
Siendo capaces de ponernos en el lugar del otro y que éste lo perciba. Escuchando
atentamente a los estudiantes para poder luego comunicarnos con ellos, haciendo que se
sientan comprendidos.

8.- COMPETENCIA PROFESIONAL:

Dominando las temáticas de nuestra competencia y buscando siempre actualizar nuestros
Conocimientos para poder responder adecuadamente a las expectativas de los estudiantes.

9.-ACOMPAÑAMIENTO NO DIRECTIVO:
Orientando a los estudiantes para que tomen sus propias decisiones; no imponiendo
nuestros puntos de vista.

10.-ACEPTACIÓN INCONDICIONAL DEL ESTUDIANTE:

Reconociendo el valor de cada estudiante, sin excepción, confiando en la capacidad que
ellas y ellos tienen para salir adelante, superando las dificultades que se presenten.
 DECALOGO DEL TUTOR(A) EN LA HORA DE TUTORIA

1 .- Enseña con el ejemplo, que tus valores

sean coherentes con tus acciones,
demuestra un comportamiento ético.

2 .- Promueve un clima institucional positivo, respetando

las normas de convivencia, generando un ambiente
de buen trato y calidez afectiva.

3 .- Demuestra competencia profesional, actualizando

tus conocimientos para responder a las necesidades
de tus estudiantes y de los integrantes de la comunidad educativa.

4 .- Acepta a tus estudiantes sin discriminarlos, contribuye a desarrollar su identidad y sus

capacidades.

5 .- Fomenta la autonomía en tus estudiantes, para lograr su autoafirmación y auto

cuidado, planteándoles situaciones en las que ellos puedan decidir.

6 .- Enseña a tus estudiantes a escuchar a sus compañeros y profesores, porque es la

base para una buena comunicación entre las personas.

7 .- Orienta a tus estudiantes para que aprendan a comprender sus sentimientos y de los
demás.

8 .- Incentiva en tus estudiantes su participación activa en las organizaciones escolares,

ejercitando su ciudadanía en espacios democráticos, respetando los derechos del otro.

9 .- Motiva a tus estudiantes a imaginar su futuro con una actitud reflexiva y ayúdalos a
construir su plan de vida.

10 .- Recuerda que el maestro no solo enseña

conocimientos, también contribuye al
desarrollo de actitudes y valores para formar
mejores personas.

"Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”

 ÍNDICE

PRIMERA PARTE;
COMO ORGANIZAMOS NUESTRA AULA DE TUTORÍA
1 .- Normas de convivencia
2 .- Perfil del docente Tutor(a)
3 .- El Decálogo del Tutor
4 .- Relación de:
 Nómina de estudiantes.
 Consejo estudiantil del aula.
 Defensa Civil.
 Fiscales Escolares
 Mención de alumnos que presentan conductas de riesgo
5 .- Acta de consolidación del Comité de Aula.
6 .- Relación de Padres de Familia (Directorio)
7 .- Horario de atención estudiantes y padres de familia.

SEGUNDA PARTE
ASI PROGRAMAMOS NUESTRA TUTORÍA EN EL AULA
1 .- Fichas del diagnóstico de los estudiantes del aula.
2 .- Plan de tutoría de aula.
3 .- Sesiones de tutoría.
4 .- Propuesta del cartel de contenidos.

TERCER PARTE
INSTRUMENTOS PARA EVALUAR LA TUTORÍA
1 .- Fichas de monitoreo y acompañamiento

ANEXO; Fichas de Referencia (modelos)

 PRESENTACIÓN

La presente Carpeta del Tutor(a), es una Guía que tiene por finalidad de
ostentar las herramientas, modelos y conceptos básicos de la labor de Tutoría.
Ha sido elaborada para poder atender las necesidades de los estudiantes; así
como también conocer las características de cada uno de ellos, ya que se
encuentran en una etapa evolutiva de adolescencia.

Este grupo de documentos, pretende sensibilizar y apoyar, a los alumnos 1ero

grado “A” parte social, pedagógica, emocional, vocacional, cognitiva y
psicológica de los tutelados; sin escapar de la realidad donde se encuentra
nuestra Institución Educativa.

La carpeta se dispone en tres partes, la primera parte nos menciona como se

va a organizar la Tutoría en el aula por lo que se presentará: Normas de
Convivencia, el Perfil del tutor, el decálogo del tutor, la relación de los
estudiantes de las diversas organizaciones estudiantiles y la mención de los
estudiantes con conductas de riesgo; de igual forma el Acta de Consolidación
del Comité de Aula, la relación de Padres de Familia y el Horario de atención
de los Padres de Familia. En la segunda parte se revisara como se debe
programar la tutoría de aula: El Plan de Tutoría de Aula, y ejemplo de sesión de
tutoría; y por último en la tercera parte se utilizará algunos instrumentos para
evaluar la tutoría en el aula como: La Ficha de diagnóstico de los estudiantes
de aula, la Ficha de Monitoreo y/o acompañamiento del tutor, y además una
ficha de Referencia del estudiante.

"Que labor efe construir y contribuir (a formación integral de nuestros estudiantes^

sea un éxito..."
 NORMAS DE CONVIVENCIA DEL 1°ero “A”

A. DE LA RELACIÓN CON LOS PROFESORES

El alumno debe cumplir para con los profesores lo siguiente:
a. Saludarlos con respeto dentro y fuera del colegio
b. Respetar su autoridad en todo momento, aunque no sea su tutor o profesor de su
sección.
c. Mantener con ellos un trato de confianza y diálogo franco y comprensivo
d. Ponerse de pie cuando entren o salgan del aula, no solo con ellos sino con toda
autoridad del colegio

B. DE LA RELACIÓN CON LOS COMPAÑEROS

Con respecto a sus compañeros debe cumplir con lo siguiente:
a. Tratarlos con corrección y buenas maneras.
b. Perdonarlos cuando hayan cometido alguna falta para con ellos.
c. Respetar de palabra, gesto o escrito el sentimiento religioso de los demás compañeros
d. Emplear palabras correctas, no groserías, para referirse a ellos .
e. Aceptar los cargos que le confíen los demás compañeros y desempeñarlos con responsabilidad y
actitud de servicio.
f. Evitar en los recreos todo lo que pueda molestar a los demás.
g. Las compras en el kiosco hacerlas en orden y respetando en todo momento a los compañeros .

C. DEL USO DEL UNIFORME

a. El alumnado debe asistir con el uniforme completo, aseado y con el cabello convenientemente
recortado. Corte escolar para tos varones,
b. Los días que el alumnado tenga clase de Educación Física asistirá al Colegio vistiendo el uniforme
de Educación física y el buzo autorizado por la dirección.
c. El uniforme del colegio será el que determine La Dirección del colegio.

D. DE LA ASISTENCIA, TARDANZA E INASISTENCIAS

a. Las ausencias y tardanzas deben ser justificadas ante los Auxiliares de educación y presentar la
Justificación a los profesores Tutores.
b. Después de dos inasistencias o tardanzas en el mes, las justificaciones se harán personalmente por
el Padre de familia ante los auxiliares de Educación
c. . En caso de enfermedad prolongada se requiere certificado médico y avisar lo más pronto posible al
Director y Auxiliares de Educación correspondientes.
d. Ningún alumno ingresará a clases:
I *Si no está correctamente uniformado
II *Si no tiene el cabello convenientemente recortado y/o recogido
III *Si no ha justificado sus ausencias y tardanzas.
IV *Si no ha devuelto firmada la ficha personal o citaciones dentro de los plazos señalados
V *Si no tiene el pase correspondiente firmado por la coordinadora, cuando el motivo fuese de
ausencia y/o atraso

E. DEL COMPORTAMIENTO EN CLASE Y EN LA I.E.

1 . El alumno debe guardar orden y silencio.
a. En las formaciones y desplazamientos
b. En las clases y lugares fines (laboratorio, sala de computo, aula de Innovación.).
2 . El alumno debe permanecer en aula durante las horas de ciase, salvo permiso del profesor(a) o
autorización de los auxiliares de educación.
3 . El alumno debe traer los útiles necesarios y bien presentados.
4 . Tanto para las clases como para las actividades del colegio los alumnos deben ser puntuales,
correctos, atentos, y tomar parte activa en ellos.
5 . El alumnado debe evitar traer consigo revistas, periódicos, grabadoras, celulares etc., no
relacionado con los estudios.
6 . No deben hacer compras en el kiosco una vez terminado el tiempo del recreo o en horas de clase.
7 . Los alumnos deben participar en las actividades representativas (selecciones deportivas, concursos,
actividades cívicas, talleres, etc.), para las que sean seleccionados .Lo harán con honor y seria
responsabilidad
8.
N° NOMBRES Y APELLIDOS MADRE Y/O PADRE FIRMA
 ACTA DE CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE AULA DE AULA DE 1° “A”

El Agustino a los ______ días del mes de Marzo, siendo las _______ p.m., se da por
inicio a la reunión de padres de familia del ____ grado ____, a cargo por el(a) Tutor(a)
Lic. ………………………………………………………………….

Se da inicio a la reunión, teniendo unas asistencias de _____ padres de familia, con la

finalidad de conformar e! Comité de Aula y acuerdos a tomar para realizar las
actividades de trabajo durante el año escolar 2017. Después de la presentación de
candidatos y por elección democrática; el Comité de aula quedo conformada por:

PRESIDENTE(A): _______________________________ DNI: _________________

SECRETARIO(A: _______________________________ DNI: _________________
TESORERQ(A): _______________________________ DNI: _________________
VOCAL 1: _______________________________ DNI: _________________

Se pasó a realizar la Juramentación de Ley y luego se tomaron los

siguientes ACUERDOS:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Siendo las ______ p.m. se da por terminada la Asamblea; firmando los presentes
en conformidad con la Agenda tratada.

PRESIDENTE(A) SECRETARIO TESORERO

TUTOR(A) VOCAL
 HORARIO DE ATENCIÓN A LOS PADRES

ATENCIÓN:

HORA:

HORARIO DE ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES

ATENCIÓN:

HORA:
 NORMAS DE CONVIVENCIA
DEL 1° GRADO “A” DE SECUNDARIA
EN LA CLASE

Los alumnos permanecerán correctamente sentados en el sitio asignado por

el profesor.

No se puede hablar sin permiso ni interrumpir a los profesores.

No se deben lanzar objetos (bolígrafos, gomas...) ni enviar notas.

No está permitido masticar chicle ni comer en la clase.

Los alumnos mantendrán el aula de clase limpia y ordenada, manifestando

especial cuidado y respeto hacia el material común (diccionarios, folios,...)
y el propio.

Se debe pedir permiso si hay necesidad de ir al servicio higiénico.

El alumno traerá su material necesario en todas las asignaturas.

Se debe ser puntual en las entradas, sobre todo en las primeras horas. Tres
faltas de asistencia a la primera hora de la mañana serán causa de sanción.

Se recomienda no traer teléfonos móviles, ni aparatos electrónicos a la

Institución Educativa.
DURANTE LOS CAMBIOS DE HORAS DE CLASE

Los alumnos esperarán la llegada del profesar/a dentro del aula

y sin alborotar.

No se puede salir al pasillo y menos aún visitar a los

compañeros de otras aulas.

No se puede salir al servicio sin permiso de algún profesor.

DURANTE LOS RECREOS

Los alumnos bajarán y subirán al patio ordenadamente por la escalera
que les corresponda

Ningún alumno podrá permanecer en las aulas, pasillos, servicios o en el

vestíbulo del edificio durante los recreos.

LOS ALUMNOS DE LA ESO TIENEN ESTRICTAMENTE

PROHIBIDO FUMAR O SALIR DEL CENTRO DURANTE LOS
RECREOS.

El alumno que sea sorprendido fumando dentro del recinto escolar será
expulsado, automáticamente, un día del Centro.

Se debe ser especialmente respetuoso con los compañeros, evitando las

bromas pesadas y las peleas. Tanto los alumnos que se peleen, como los
que observen, coreen o intimiden durante la pelea, serán gravemente
sancionados.

Es obligación de todos mantener el centro en orden y limpio: NO SE

DEBEN ARROJAR LOS ENVOLTORIOS DE LOS BOCADILLOS
AL SUELO. SE DEBEN USAR LAS PAPELERAS.