Apostila Espanhol Basico Completa

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PÁG
MÓDULO I – RAZÕES PARA APRENDER ESPANHOL02
ÍNDICE Comunicação no mundo de expressão espanhola Imigração Hispânica para os
Estados Unidos da América Os Países de expressão espanhola Cumprimentar e Apresentar-se
Cumprimentar alguém que não se conhece muito bem

MÓDULO I - A ORTOGRAFIA ESPANHOLA E O ALFABETO10

Os números de 0 a 30 em Espanhol A moeda Similaridades entre o Português e o Espanhol
Capitalização em Espanhol

MÓDULO I - SONS E PRONÚNCIA16

Sons e Pronunciação Espanhóis (I)

Vogais Consoantes Regras gramaticais no espanhol

Sons e Pronunciação Espanhóis (I)

Ditongos (sons duplos) Combinações de Consoantes Nomes Próprios

MÓDULO IV - GRAMÁTICA20
Contrações Preposições e Artigos Lo = Artigo Neutro Verbos Ser e Estar Alguns Adjetivos
Família

MÓDULO V – PRONOMES POSSESSIVOS24

Os Dias da Semana

Marcadores do Tempo Os Meses do Ano

MÓDULO VI – VERBOS26
Algumas Frases As Cores Alimentos e Frutas Verbo Gustar Localizadores Físicos

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Caro aluno, atualmente o Espanhol é falado por mais de 300 milhões de pessoas por todo o
mundo. É a primeira língua oficial na América do Sul e Central, com exceção do Haiti,
Suriname, Guiana e Brasil. Adicionalmente, o Espanhol é falado por quase 30 milhões de
pessoas nos Estados Unidos. É a segunda língua nos congressos e reuniões das nações
unidas, e também a língua oficial do MERCOSUL Estes são apenas alguns dos motivos que
você tem para aprender a língua espanhola.

Você sabia que a quinta maior comunidade de expressão Espanhola no mundo nos dias de
hoje vive nos Estados Unidos da América. Existem quatro grandes cidades nos Estados
Unidos, nas quais mais de um milhão de pessoas têm como Espanhol a sua primeira língua.
Em particular elas são Nova Iorque, Los Angeles, Miami e Des Moines. No seu conjunto 30
milhões de cidadãos de origem americana falam Espanhol, representando cerca de 12% da
população total. O efeito que essas pessoas têm na cultura da América do Norte é enorme e
pode ser observado em qualquer parte. Em particular, temos de mencionar os variados
restaurantes Espanhóis e Latino-americanos, bares e clubes nas grandes cidades, as diversas
estações de televisão espanholas, jornais e revistas, assim como festivais e desfiles.

O mapa nesta página mostra todos os países do mundo nos quais a língua Espanhola é a mais
falada.

Em particular, eles são: México, Guatemala, Belize, Honduras, El Salvador, Nicarágua, Costa
Rica, Panamá, Colômbia, Venezuela, Equador, Peru, Bolívia, Paraguai, Chile, Argentina,
Uruguai e, é claro, a Espanha.

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Esta imagem foi retirada de learngen.org

ATIVIDADE 1

Pesquise na Internet e verifique o nome das capitais dos países da América que falam a língua
espanhola. Quais destes países pertencem de fato ao MERCOSUL? Não se esqueça de
informar os nomes dos sites pesquisados. R: _ _
Após este conjunto de informações, vamos dar início ao nosso curso iniciante de Língua
Espanhola.

manter uma comunicação simples, mas efetiva, atendendo as necessidades comunicativas

Você terá alguns módulos divididos em várias lições que lhes proporcionarão as informações
básicas para

Bom, nesse momento vamos iniciar a parte prática. Preste atenção nas instruções para que
vocês possam ter sucesso neste curso.

¡Buena suerte!

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Leia a primeira página desta lição. Não tente memorizar tudo. Apenas leia os diálogos em voz
alta e lentamente. Se desejar dizer 'olá' em Espanhol a um amigo ou a uma pessoa jovem, use
a palavra 'hola'.

Hola Diego Olá Diego. Hola Ernesto Olá Ernesto.

'Me llamo...' (Chamo-me) e '¿Cómo te llamas?' (Como te chamas?).

Hola. Me llamo Felipe
Se quiser apresentar-se ou quiser saber o nome de alguém com quem está a falar, use: Y tú,
¿cómo te llamas?

Olá. Eu me chamo Felipe. E você, como se chama?

Me llamo Pepe Chamo-me Pepe.

Leia em voz alta para si mesmo os dois diálogos acima. Em seguida faça o mesmo com os dois
diálogos abaixo. Ao fazer isto, por favor, não se preocupe com a pronunciação. Irá aprender
mais adiante nesta lição como pronunciar e enfatizar as diferentes palavras em Espanhol.

Aqui estão alguns exemplos, sobre como perguntar aos seus amigos ou a uma pessoa jovem,
como estão e como têm corrido as coisas.
Hola Marcos. ¿Cómo estás?

Muy bien, gracias. ¿Y tú?

Más o menos

Olá Marcos. Como vai?

Muito bem, obrigado. E você?

Mais ou menos

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Hola Carmen. Olá Carmen.

Hola Nena.

¿Cómo estás?

Olá Nena. Como estás?

Regular. Bastante bem.

Em vez de dizer "¿Cómo estas?", também pode usar "¿Qué tal?" ("Que tal?"). Para despedir-
se de alguém em Espanhol, use as seguintes sugestões:

Quando se dirige a alguém em Espanhol, à semelhança do Português, você tem de fazer

distinção consoante conheça bem ou não a pessoa com a qual está a falar.

Para cumprimentar uma pessoa adulta a qual não conhece muito bem, use 'Buenos dias' (Bom
dia), 'Buenas tardes' (Boa tarde) ou 'Buenas noches' (Boa noite).
Buenos dias, señor Martínez. Bom dia, Sr. Martinez. Buenos dias, señor Hernandez. Bom dia,
Sr. Hernandez.

Para apresentar-se a uma pessoa adulta, a qual você não

'
conhece muito bem, diga 'Me llamo
) e '¿Cómo se llama usted?' (Como
(Chamo-me
se chama (você)?).
Adiós. Adeus.

Hasta mañana. Até amanhã. Hasta luego. Até logo.

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Buenas Tardes. Me llamo Eduardo Gómez.

¿ Y Cómo se llama usted

Boa tarde. Chamo-me Eduardo Gómez. E você, como se chama?

Me llamo Rosa López. Chamo-me Rosa Lopez..

Mucho gusto, señora López. Prazer em conhecê-la, Sra Lopez. Igualmente. Igualmente.

Por favor, leia em voz alta os dois diálogos acima mais uma vez sem se preocupar com a
pronúncia. O seu Espanhol já soa bem! Aqui estão algumas expressões para perguntar
formalmente a alguém como tem passado.

Buenas Tardes. Me llamo Eduardo Gómez.

¿ Y Cómo se llama usted?

Boa tarde. Chamo-me Eduardo Gómez. E você, como se chama?

Me llamo Rosa López. Chamo-me Rosa Lopez.

Mucho gusto, señora López. Prazer em conhecê-la, Sra Lopez. Igualmente. Igualmente.

Buenas Tardes, señor Ruiz.

¿Cómo esta usted?

Boa tarde, Sr. Ruiz. Como você está?

Bien, gracias. ¿ Y usted?Estou bem, obrigado. E você?

Pues, bastante bien. Bem, bastante bem.

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Iremos agora praticar um pouco aquilo que aprendemos. Responda com atenção as atividades
propostas.

ATIVIDADE 1

Você irá passar as férias em Madrid, na Espanha. Como deverá responder quando ouvir o
seguinte?

Exemplo: ¿Cómo estas?

R: Bien, gracias. ¿Y tú?

Madrid: Plaza de Cibeles (Praça de Cibeles) com a estátua da deusa Grega com o mesmo
nome na sua carruagem.

a) Hola
b) Buenas tardes
c) Me llamo Antonio
d) ¿Cómo esta usted?
e) ¿Qué tal?
f) Hasta mañana
g) Mucho gusto
h) ¿Cómo te llamas?

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ATIVIDADE 2 Um colega da Espanha lhe convidou para jantar com a sua família.

Exemplo: O seu tio, Sr. Torres: R: Buenas noches, señor Torres.

Como você cumprimentaria cada pessoa?

b) a sua mãe, Sra. de Silva

c) o seu primo, Sr. Torres
e) o seu pai, Sr. de Silva

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ATIVIDADE 3
Em sua viagem pela Colômbia, você conhece muitas pessoas. O que lhes diria nas seguintes
situações?

Exemplo: À noite. R: Buenas noches.

Praia de San Andres na Colômbia. a) no hotel pela manhã b) após o almoço, quando espera
encontrar essa pessoa mais tarde no mesmo dia R: _

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Para escrever as palavras numa língua diferente, é sempre útil conhecer primeiramente o
alfabeto dessa língua. O alfabeto Espanhol é composto por 26 letras (tal como o Português),
mais quatro. Enquanto observa o alfabeto abaixo, quais são as quatro novas letras que você
provavelmente não conhece? E quais são as letras que antecedem cada uma dessas novas
letras?

a (a) k (ka) s (esse)

b (be grande)l (elê) t (t)
c (c) l (eje) ou (ediê) u (u)
che (thiê) m (emê) v (be)ou (ube)
d (d) n (enê) w (doble be)
e (ê) ñ (enhê) x (equis)
f (efê) o (o) y (i griega) ou (diê)
g (rê) p (p) z ( ceta)
h (athiê) q (cu)
i (i) r (ere)
j (rota) r (doble ere)
Como verificamos acima, as quatro letras que não existem em Português são: 'che' 'l' (ele) 'ñ'
(eñe) 'r' (ere)

Num dicionário de Espanhol, as três letras 'che', 'l' e 'ñ' estão no alfabeto e são assim tratadas
como letras individuais. Isto significa dizer, que as palavras que começam por 'ch' (ex: 'chico'),
estão após as que começam por 'co' (ex: 'correr').
Assim sendo, se você não consegue encontrar uma palavra espanhola, verifique logo se
considerou a ordem das letras 'che', 'l' e 'ñ'.

Mais tarde iremos aprender como pronunciar cada letra do alfabeto espanhol numa
determinada palavra.

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EXERCÍCIOS Vamos praticar o que aprendemos? Responda as questões.

ATIVIDADE 1

Você foi à Ilha de Margarita durante suas férias e teve que ir a um oftalmologista. Como iria ler
as seguintes letras no quadro? Escreva ao lado de cada letra, como pronunciamos a mesma.

D
S
L
L
Y
G
A
F
Ñ
Z
H
J
Ilha de Margarita, Venezuela.

ATIVIDADE 2

Ajude os seguintes estrangeiros da Espanha a soletrar corretamente os seus nomes em

espanhol.

Exemplo: Josh R: jota o ese hache

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OS NNÚÚMMEERROS DE 0 A 330 EM EESSPPANNHHOOLL

0 cero
1 uno 1 once 21 Veintiuno
2 dos 12 doce 2 Veintidós
3 tres 13 trece 23 Veintitrés
4 cuatro14 catorce 24 Veinticuatro
5 cinco 15 quince 25 Veinticinco
6 seis 16 dieciséis 26 Veintiséis
7 siete 17 diecisiete 27 Veintisiete
8 ocho 18 dieciocho 28 Veintiocho
9 nueve 19 diecinueve 29 Veintinueve
10 diez 20 veinte 30 Treinta
Iremos aprender os números em Espanhol de 0 a 20. Eles se apresentam da seguinte maneira:
31 Treinta y uno …

A partir do numeral 30 separamos dezenas de unidades com a conjunção copulativa “y”, como
mencionado acima no número 31. Esta regra acontece de 31 a 9. Não encontraremos o “y” em
outra situação.

A moeda na Espanha, tal como na maioria dos outros países Europeus, é o Euro (€). Na
grande parte dos países Latino-Americanos, nos quais o Espanhol é a língua falada, as
moedas chamam-se Peso (Peso Mexicano, Peso Argentino, Peso Colombiano, etc.). No Peru a
moeda oficial chama-se 'Sol'.

ATIVIDADE 1

Após uma viagem para a Argentina, o seu irmão ficou lhe devendo dinheiro. Diga-lhe em
Espanhol qual a quantia de dinheiro que ele tem que lhe devolver.

Exemplo: 13 pesos R: trece peso

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12 Pesos
9 Pesos
7 Pesos
3 Pesos
20 Pesos
2 Pesos
18 Pesos
17 Pesos
A partir de agora não iremos mais introduzir vocabulário novo, e sim abordar conceitos gerais
sobre a
Língua Espanhola e os países de expressão espanhola. Preste bastante atenção porque ao
final desta aula, será solicitado a você que memorize todo o novo vocabulário abordado até ao
momento.

Dado que ambas as línguas - Português e Espanhol - pertencem à mesma família (das línguas

Românicas), existem inúmeras semelhanças entre as duas. Iremos sempre utilizar essas
similaridades enquanto estudarmos novos vocábulos espanhóis. Existem inúmeras palavras
em espanhol que se assemelham bastante às suas homólogas portuguesas. A seguinte tabela
apresenta algumas delas:

Espanhol Português banco banco nombre nome crema creme octubre outubro debate debate
problema problema ensalada salada queso queijo familia família radio rádio grupo grupo sopa
sopa idea idéia bebé bebê hotel hotel

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tigre tigre kilómetro quilômetro unión união lista lista vainilla baunilha plato prato melon melão

ATIVIDADE 1

Procure descobrir o significado das seguintes palavras em Espanhol:

Exemplo: sofa R: sofá

Dientes R: _
Cheque R: _
TelefonoR: _
Cheque R: _
Forma R: _
Musica R: _
MédicoR: _
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Ao estudar a pronúncia Espanhola neste módulo, tente descobrir o significado de todas as
palavras espanholas. Esta página é dividida em duas partes e é composta principalmente por
tabelas de pronunciação, as quais apresentam todos os sons Espanhóis existentes. Cada som
está ligado a uma ou mais letras e é acompanhado por uma palavra portuguesa, a qual inclui o
respectivo som em Espanhol. As próximas páginas irão ensiná-lo a pronunciar corretamente as
vogais, consoantes, ditongos (sons duplos) e combinações de consoantes em Espanhol.

VOGAIS::
Observe a seguinte tabela. O “y” também é considerado uma vogal no Espanhol.

Vogais Exemplos em Espanhol Exemplos em Português

A hablar, también gato, samba E correr, ensalada festa, selo I dormir, igualmente vida, jardim O
chico, oficina nora, templo

U usted, jugo nulo, computador

CONSOANTES::
Y yoga (e) como o 'i' em Português: ioga

Analise agora a próxima tabela. Ela contém os sons de todas as consoantes em Espanhol. Ao
contrário das vogais, você irá encontrar um forte relacionamento entre os sons das consoantes
Espanholas e Portuguesas.

Consoantes Exemplos em Espanhol Exemplos em Português

C centro, camisa centro, camisa como o 'c' em Português: cena, casa

G gorila, gente gorila, gente garagem

H mute, hotel mudo, hotel J jamón, frijól Não é equivalente em Português

Ñ español, otoño Espanhol, senhor

R radio, cocinar| radio, cocinar como o 'r/r' em Português

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V vaso, evolver vaso, evolver você, vida W Usado muito raramente Usado muito raramente Z
zebra, zapato, zanahoria zebra, casa, casaco
REGRAS GRAMATICAIS NO ESPANHOL::
Talvez você já tenha compreendido algumas regras. Mas mesmo assim, vamos reforçar: Em
Espanhol, o 'c' é pronunciado como o 'k' se anteceder as vogais 'a', 'o', 'u' ou uma consoante.
Mas se o 'c' anteceder um 'e' ou 'i', é pronunciado como 's' tal como em 'saber' ou 'sóbrio'.

O 'g' em Espanhol é algumas vezes pronunciado como o 'g' em Português (ex: 'gato'), mas em
outras situações ele é produzido na garganta, não existindo equivalente no Português.

O 'ñ' é semelhante ao 'nh' em Português. As letras 'r' em Espanhol são enrolados.

Em Espanhol, tal como em Português, algumas vogais podem ser combinadas para formar os
chamados ditongos. Estes ditongos são mostrados na tabela que se segue:

Ditongo Exemplos em Espanhol Exemplos em Português

EU Europa, euforia ---- IA policíaco, familia média, Líbia IE miercoles, riesgos Não existe em
Português

IO televisión, medio Não existe em Português

Tal como em Português, existem alguns sons em Espanhol que são formados pela combinação
de consoantes. Eles são:

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Combinação Exemplos em Espanhol Exemplos em Português ch chico, muchacha como 'te' ou
'ti' em Brasil: doente, tia l legar, anilo como 'lh' em Português: filho r pero, caro como 'r' em
Português: caro

Agora vamos conhecer alguns dos nomes próprios espanhóis mais comuns. Quando você
pergunta a um Hispano ou alguém da América Latina o seu nome, poderia acontecer que o seu
nome lhe parecesse estranho. Outros nomes parecem ser muito semelhantes, se não idênticos
com os comumente conhecidos nomes Portugueses. Apresentamos uma lista de nomes
comuns na Espanha (femininos e masculinos):

masculinos (nombres masculinos) femininos (nombres femeninos)

Alberto, Alfonso Alicia, Ana Alfredo, Andrés Andréa, Bárbara Antonio, Bernardo Carlota,
Catalina Carlos, Cristóbal Cecília, Cristina

Edmundo, Eduardo Daniela, Diana Ernesto, Esteban Elisa, Esperanza Felipe, Fernando Estela,
Eva Gerardo, Hugo Francisca, Gabriela
Javier, Jorge Graciela, Inés

José María, Juan Isabel, Lucía Marcos, Miguel Margarita, Mariana Pablo, Pedro Maria, Micaela
Ramón, Raúl Raquel, Rosalía

Ricardo, Roberto Silvia, Teresa Teodoro, Vincente Verónica Victor Yolanda

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Nomes duplos tais como João Paulo, são muito comuns. Aqui, o primeiro nome determina o
gênero do nome (ex: José María). Tal como em Português, os diminutivos são fáceis de formar
em Espanhol. Para construir um diminutivo, normalmente só é necessário adicionar a
terminação 'ito' (nomes masculinos) ou 'ita' (nomes femininos) aos nomes. Por exemplo, você
pode chamar Paquito ao Paco ou Anita à Ana.

ATIVIDADE 1 Soletre os nomes dos seguintes oradores Espanhóis usando o alfabeto

Espanhol:

Exemplo: Beatriz R: be a te ere i zeta

ATIVIDADE 2

Aplique os seus conhecimentos sobre pronunciação Espanhola e leia em voz alta os nomes
das seguintes pessoas em Espanhol:

Exemplo: Adolfo

Marlene Isabel Estéfan

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Tenha a seu alcance um dicionário de espanhol para auxiliá-lo
Como você já pôde observar o espanhol é muito parecido com o português. Por isso
começaremos explicar no próprio espanhol, para que assim possamos complementar a sua
habilidade na língua estudada. AHORA VAMOS A TRABAJAR UM POCO DE GRAMÁTICA

Artículos determinados/definidos

Genero Masculinos Ejemplos Femeninos Ejemplos Singular El = o El niño, el país La = a La

flor, la mujer
Plural Los = os Los niños, los países Las = as Las flores, las mujeres

Al igual que el portugués los artículos determinativos tienen la misma función en español,
acompañan el sustantivo. Vamos a ejercitar un poco ahora.

Laguna a) la, los, el, los, el, la.

Coches b) el, las, el, los, el, la.
Mesa c) la, las, el, las, la, el.
Lápices d) la, los, la, los, el, la.
Libro e) los, la, el las, la, el.
Ventana
¿Qué alternativa tiene los artículos para completar correctamente la sentencia? Artículos
indeterminados/indefinidos

Genero Masculinos Ejemplos Femeninos Ejemplos

Singular Un = um unl niño, un país una = uma una flor, una mujer

Plural Unos = uns unos niños, unos países unas = umas unas flores, unas mujeres

a + el = al Ej. ¿Vamos al parque? = Vamos ao parque?

de + el = delEj. Vengo del parque = Venho do parque.
De la = da de las = das por el = pelo por los = pelos En el = no en los = nos por la = pela por las
= pelas

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En la = na en las = nas a la = à

Como usted viu en español sólo tenemos dos contracciones. Esto facilitará en la hora de
construir oraciones. Vamos a ejercitar ahora.

1) Somosestudiantes ____colegio San Juan.

Marque la opción que esté correcta para cada frase. Utilice los artículos o contracciones. a)
Los, del b) Las, el c) Del, las d) Unos, un

2) Vamoscine con ____amigos.

a) a el, los b) al, los c) la, los d) al, las

Se usa: Para contenidos abstractos como función de sustantivar (efecto intensificador)

Ejemplos: Lo bueno de esa oportunidad es el salario. Lo preocupante es cómo ofrecerles
seguridad de empleo.
Delante de adjetivos, también como intensificador (lo + adjetivo + que) Ejemplos: Tienes que
ver lo bien que está el enfermo.

Delante de adverbios – (lo + adverbio + que) Ejemplos: En primavera, es bello ver lo tarde que
se oculta el sol.

Delante de participios

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Ejemplos: Lo esperado para ese momento era la llegada del gobernador.

a) quiero que comas chocolate

b) Tenemos que entregarpremio
c) Somos primeros en llegar.
d) Es bueno saber importante que somos para ti.
Ahora ejercitemos. ¿En qué frase podemos colocar el artículo lo?

Pronombres Personales SER ESTAR Yo Soy Estoy Tú Eres Estás Él/ella, Usted Es Está
Nosotros(as) Somos Estamos Vosotros (as) Sois Estáis Ellos/ellas/ ustedes Son Están

El verbo ser es utilizado en español para identificar las características propias del ser, objeto o
lugar a que se hace referencia. Ejemplo: Ella es alta y bonita.

El verbo estar habla del resultado de una alteración, un cambio sufrido por el ser, objeto a que
se hace referencia. Ejemplo: Ella está alta y bonita.

Querido alumno, en el ejemplo a observamos que los adjetivos de la frase (alta y bonita) nos
muestran las características de ella, y en el ejemplo b vemos que ella sufrió un cambio en sus
características.

Responsable Chistoso (a) Bello(a) Estudioso (a) Habilidoso(a) Sencillo(a)

Inteligente Joven Agradable Calmo (a) Viejo(a) Feo(a)

Increíble Gordo(a) Creativo(a)

Ingenioso (a) Delgado(a) Rubio(a) Guapo (a) Aburrido (a) Fuerte

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FAMILIA
GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA El padre La hermana El suegro
La madre El abuelo La suegra El marido La abuela El yerno La mujer El nieto La nuera El hijo
La nieta El padrastro La hija El cuñado La madrastra

El hermano La cuñada El hijastro

EJERCICIOS Coloque ser o estar:

1) La maestra buena y ____en la escuela.

a) es y está b) está y es c) estás y son d) és y están
2) Los alumnosinteligentes, mas____con dificultades.
a) están y son b) son y están c) son y está d) estáis y somos
3) La mesa de madera y ____en promoción.
a) están y es b) es y está c) es y estás d) están y es

4) Brasilun país agrícola y ____produciendo mucho.

a) está y es b) esta y son c) son y están d) es y está.

5) La modelosdelgadas y _____guapas con esas ropas

a) es, están b) son, están c) sois, estáis d) están, son

Estimados alumnos, los posesivos son palabras que utilizamos para guardar relación de
pertenencia y grado de parentesco. Ellos pueden estar antes o después del sustantivo.
Observe el cuadro abajo.

Pron. Personales Átonos Tónicos Tradução Yo Mi (s) Mío, mía (s) Meu, minha (s) Tú Tu (s)
Tuyo, tuya (s) Teu, tua (s) Él/ella/usted Su (s) Suyo, suya (s) Seu, sua (s) Nosotros(as) Nuestro
(a) (s) Nuestro (a) (s) Nosso (a) (s) Vosotros (as) Vuestro (a) (s) Vuestro (a) (s) Vosso (a) (s)
Ellos/ellas/ustedes Su (s) Suyo, suyo (s) Seu, sua (s)

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Ejemplo: ¿Este es tu coche? ¿Este coche es tuyo?
Aquellas son sus maletas Aquellas maletas son suyas.
EJERCICIOS Vamos a practicar un poco los posesivos. Coloque los posesivos adecuados.

2) Este es amigo Juan y aquella es la madre________.

a) tuyo, mi. b) mi, suyac) mío, tuyas. d) mis, suya.
3) Aquel coche es y de Pablo. __________coche es movido a gasolina.
4) Yo tengo vida y tú tienes la______.
a) mi, suya. b) mi, tuya. c) tu, míod) mí, tuya.
1) _ casa es __casa. a) mía, tu b) mi, tu c) tuya, su d) mi, tuyo a) suyo, mío. b) mío, nuestro. c)
tu, vuestro. d) tuyo,su
DOMINGO (domingo) LUNES (segunda) MARTES (terça) MIÉRCOLES (quarta) JUEVES
(quinta) VIERNES (sexta) SABADO (sábado)

Hoy = hoje Ayer = ontem Anteayer = anteontem Pasado mañana = depois de amanhâ Anoche
= ontem pela noite

LOS MESES DEL AÑO Los meses del año son:

nacieron

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2) Si hoy es lunes. ¿Qué día será pasado mañana? a) martes b) miércoles c) jueves d) viernes
3) Anteayer fue viernes. ¿Qué día será pasado mañana? a) lunes b) jueves c) sábado d)
martes 4) Pasado mañana será jueves. ¿Qué día fue anteayer? a) domingo b) jueves c)
miércoles d) lunes. 5) ¿Cuál es el mes de las madres? a) agosto b) julio c) mayo d) septiembre
6) ¿Cuándo es la navidad? a) diciembre b) junio c) noviembre d) enero 7) ¿Cuál es el día del
estudiante? a) once de junio b) catorce de abril c) 1 de agosto d) 12 de octubre

Pronombres Personales HABLAR TENER. ESCRIBIR

Yo Hablo Tengo Escribo Tú Hablas Tienes Escribes Él/ella, Usted Habla Tiene Escribe
Nosotros(as) Hablamos Tenemos Escribimos Vosotros (as) Habláis Tenéis Escribís

Ellos/ellas/ ustedes Hablan Tienen Escriben a) Nosotros hablamos español y portugués. b) Ella
tiene mucho talento. c) Ellos escribieron un mensaje.

1) Ellaespañol y ___________un gran futuro.

2) Ellosbuenas noticias y __________para todos.
Ahora marque la alternativa que contiene los verbos para completar correctamente. a) hablas,
tenemos b) hablas, tiene c) hablan, tiene d) habla, tiene a) tenen, hablan b) tienen, hablan c)
tenemos, hablan d) tienes, hablan
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LOS COLORES Queridos alumnos los colores en español son en su mayoría parecidos al
portugués.

Ellos son: amarillo, verde, naranja, azul, rojo, rosado, morado, lila, vino, marrón, blanco, negro,
crema, dorado, plateado, cobre.

1) ¿Cuáles son los colores de la bandera de Brasil? R: _ 2) ¿Cuáles son los colores
predominantes en la bandera de Venezuela? a) amarillo, naranja y rojo b) amarillo, azul y rojo.
c) blanco, azul y rojo d) azul, blanco y marrón. 3) ¿Cuál es tu color favorito? R: _ 4)? Cuál es el
color que representa el peligro? a) azul b) rojo c) morado d) naranja. 5) ¿Qué color representa
la paz? a) naranja b) plateado c) verde d) blanco

ALIMENTOSY FRUTAS
Estimados alumnos ahora observen las imágenes abajo y practiquen la pronunciación.

LA MANZANA LA SANDÍA LA LECHE LA CARNE

PIÑA - ANANÁSNARANJAS EL AGUA EL POLLO
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LA TORTA LA BANANA EL
LAS PAPAS
MELOCOTÓN
EL PESCADO LA LECHUGA
LA BERENGENA
LOS HUEVOS
Pronombres Personales GUSTAR

A mí Me gusta A ti Te gusta

A él, ella , usted Le gusta

A nosotros Nos gusta A vosotros Os gusta A ellos, a ellas, a ustedes Les gusta

a) A mí me gusta el color rojob) A mí me gustan los colores claros.

c) A ti te gusta la manzana d) A nosotros nos gusta el cine.
Nota: Este verbo no se conjuga como en portugués, como observaron necesita de formas
pronominales antes y no flexiona de acuerdo con el pronombre, sino con el objeto gustado.
Ejemplo:

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a) moradob) rojo c) amarillo d) marrón.
a) lechugas b) pescados c) huevos d) melocotones.
a) la piñab) la uva c) la frutilla d) la naranja.
a) la leche b) la carne c) el pollod) la berenjena.
Responda a las preguntas. 1) ¿Cuál es el color de las manzanas? 2) Para hacer una torta
necesitamos de: 3) Tiene corona y no es rey, escama y no es pescado ¿Quién soy? 4) ¿Qué
alimento es fuente de calcio?

Estimados alumnos como pueden observar el vocabulario es muy importante, y por eso vamos
a continuar trabajando para aumentar su vocabulario. Ahora veamos los localizadores.

A la izquierda = à esquerda Arriba de = em cima de A la derecha = à direita Alrededor de = ao

redor/em torno de En frente Cerca de = perto de

Junto a Lejos de = longe de

a) ¿Dónde está el cuaderno?

Ejemplos: R= Está arriba de la mesa.

1) ¿Dónde está Rio de Janeiro?

a) a la derecha de la mesa b) a la izquierda de la mesa c) en frente de la d) lejos de la
mesa mesa.
EJERCITEMOS a) Lejos de aqui b) cerca de aqui c) a la derecha d) En frente. 2) ¿Dónde está
la pelota?

Bueno queridos alumnos, ya hemos terminado una de las etapas del curso de lengua
espanhola.

Iremos dar proseguimiento a otra etapa muy pronto. Esperamos que ustedes hayan aprendido
la parte básica para dar proseguimiento a otra superior. ¡ Buena suerte!

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auxiliar àqueles que desejam ter noções de espanhol. Sorte e sucesso a todos!
Esta apostila foi desenvolvida com base em conteúdos eletrônicos disponíveis na rede mundial
de computadores buscando servir de referência básica aos alunos do Curso de Espanhol
Básico da Fundação Universidade Virtual de Roraima – UNIVIRR, pela Equipe Técnica da Pró-
Reitoria de Pesquisa, Extensão e Inovação Tecnológica, juntamente com o Professor da
disciplina. Espera-se que, com base no material contido, possamos - Equipe PROIT -