El movimiento funcionalista tiene como principal característica una visión que se centra en lo

empírico y en la importancia de la labor práctica. Esto favoreció el desarrollo de disciplinas como la

antropología científica, con especialistas que se dedicaron a viajar por todo el mundo para desarrollar
sus trabajos directamente en el campo de estudio. Pero, de acuerdo a las secciones de esta
indagación, sus principales aportes se dirigen a las ciencias del individuo y las ciencias sociales.

Se refiere a una corriente filosófica y psicológica que considera la vida mental y el comportamiento
en términos de adaptación activa al ambiente por parte de la persona

se basa en el empirismo, el estudio de la mente del ser humano, a las actitudes y el estudio para
conocer el impacto dentro de la sociedad y como se modifican las funciones de la información. En
esta esta corriente nos dice que la comunicación y la información son dos funsiones que estan
ligadas, nos dice que es un intercambio de información que responde a una necesidad.

Nos dice que una sociedad se origina y esta basada en la comunicacion, por medio de esta nos
podemos dar cuenta del comportamiento de esta sociedad, dependiendo de como este organizada
la comunicación.
El funcionalismo afirma que la comunicación favorece en el equilibrio de una social.

 Teoría funcionalista. Conciben el aprendizaje como el proceso adaptativo del organismo al

medio mediante una serie de actividades psíquicas o funciones dinámicas.

Estímulo” y “respuesta” describen los papeles que desempeñan los objetos o eventos, pero esos
papeles no se pueden separar de la realidad general (Bredo, 2003). Dewey cita un ejemplo de
James (1890) acerca de un bebé que observa una vela encendida, estira el brazo para asirla y, al
sentir la llama, adquiere la experiencia de quemarse los dedos. Desde una perspectiva de estímulo
y respuesta la imagen de la vela es un estímulo y estirar el brazo es la respuesta; el hecho de
quemarse(dolor) es un estímulo para la respuesta de retirar la mano.