SESIÓN DE APRENDIZAJE

II.EE. Nº 30070 GRADO/SECCIÓN 3ro. “U”

PROFESORA Rosa María meza camayo FECHA

ÁREA Comunicación Integral y Personal Social DURACIÓN 120´

I.- CUADRO ORIENTADOR DEL PROPÓSITO

SITUACIÓN DE
APRENDIZAJE

INDICADOR(ES) DE CONTENIDO O
COMPETENCIA CAPACIDAD (ES) CONOCIMIENTO
EVALUACIÓN

II.- SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS
ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS
PEDAGÓGICOS

Presentación del
propósito
INICIO

Recuperación de
saberes previos

Problematización/c
onflictos cognitivos
P
CONSTRUCCIÓN
R
O
C
E
S
O

SISTEMATIZACIÓN
 TRANSFERENCIA

METACOGNICIÓN
SALIDA

EXTENSIÓN

INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO

Competencias:

 Comprende críticamente diversos tipos de textos orales en variadas situaciones comunicativas,

poniendo en juegos procesos de escucha activa, interpretación y reflexión.
 Convive de manera democrática en cualquier contexto o circunstancia, y con todas las personas
sin distinción

INDICADORES
Respet Partici
Sabe Respeta
Sabe a los pa
NOMBRES Y APELLIDOS hacerlo opinion
hacerlo acuerd dando
con es de los
sin ayuda os propue
ayuda. demás
stas
VALORACIÓN
A= Lo hace sin apoyo

B= Lo hace con apoyo

C= No lo hace

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº
II.EE. Nº 31915 GRADO/SECCIÓN 1ero. “B”

PROFESORA Rosa María meza camayo FECHA

ÁREA DURACIÓN

I.- CUADRO ORIENTADOR DEL PROPÓSITO DE APRENDIZAJE O

PLANIFICACIÓN
SITUACIÓN DE
APRENDIZAJE

INDICADOR(ES) DE CONTENIDO O
COMPETENCIA CAPACIDAD (ES) CONOCIMIENTO
EVALUACIÓN

II.- SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS
ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS
PEDAGÓGICOS

Presentación del
propósito
INICIO

Recuperación de
saberes previos

Problematización/c
onflictos cognitivos

P
R
O
CONSTRUCCIÓN
C
E
S
O

SISTEMATIZACIÓN

TRANSFERENCIA
 METACOGNICIÓN
SALIDA

EXTENSIÓN

INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO

Competencias:

 Comprende críticamente diversos tipos de textos orales en variadas situaciones comunicativas,

poniendo en juegos procesos de escucha activa, interpretación y reflexión.
 Convive de manera democrática en cualquier contexto o circunstancia, y con todas las personas
sin distinción

INDICADORES
Respet Partici
Sabe Respeta
Sabe a los pa
NOMBRES Y APELLIDOS hacerlo opinion
hacerlo acuerd dando
con es de los
sin ayuda os propue
ayuda. demás
stas

VALORACIÓN
A= Lo hace sin apoyo

B= Lo hace con apoyo

C= No lo hace