Creche Jardim Infantil “O Caracol”

Plano de Atividades – Pré-Escolar

Educadora: Sandra Aires Sala: A Mês: março

Conteúdos: As Emoções, Dia do Pai e a Páscoa

Área de
Objetivos Atividades Recursos Avaliação
Conteúdo

Desenvolver o autocontrolo e a ∙ Acolhimento (Conversa, histórias,

disciplina através da respiração e do canções, etc.)
Formação relaxamento;
Livros
Pessoal e Social ∙ Atividades/jogos alusivos ao Projeto Observação direta:
Reconhecer as emoções através da pré: Guia de Competências
comunicação não-verbal (alegria, Leitor de C.D.
tristeza, raiva e medo); ∙ Celebração do Dia do Pai • Comportamentos

Promover a capacidade de ∙ Celebração do Dia da Árvore e das • Participação

compreender e colocar-se no lugar do Florestas
outro; Manual Projeto • Interesse
∙ Aplicação de diferentes técnicas de pré: Guia de
Valorizar a amizade e a relação entre expressão plástica nos trabalhos Competências • Organização
pai e filho(a); individuais e de grupo:
• Autonomia
Expressão e Fomentar a descoberta e o interesse ∙ Pintura
comunicação pela linguagem oral e escrita; ∙ Colagem Cartolinas, • Capacidade de
∙ Recorte marcadores, execução
Explorar e dramatizar ∙ Digitinta, etc. tintas, pincéis,
histórias/vivências relacionadas com folhas A4, • Oralidade
as emoções; tesoura, cola,
∙ Elaboração do presente para a Páscoa papel
Interpretar e memorizar diferentes autocolante,
textos (canções, rimas, lengalengas, ∙ Elaboração de presente e postal para etc. Registos:
etc.); Dia do Pai
• Trabalhos
Aprender a contar, recontar, inventar e ∙ Jogos de palavras (sílabas Fotografias elaborados
recriar histórias e diálogos; semelhantes, fonemas iniciais, rimas,
etc.) • Diversos
Enriquecer o vocabulário, desenvolver Plasticina
a linguagem e estimular a memória;

IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2017/2018

 Creche Jardim Infantil “O Caracol”

Proporcionar o contacto com as ∙ Fichas de trabalho: Domínio da Computador

diferentes funções e formas do código educação física, domínio da linguagem
escrito; e domínio da matemática Imagens

Desenvolver uma consciência silábica ∙ Exploração das noções temporais Materiais e

e fonémica; brinquedos e
∙ Poesias, rimas e lengalengas objetos da
Promover o desenvolvimento da sala
imaginação e da criatividade; ∙ Aula de Iniciação à Língua Inglesa

∙ Aula de Expressão Musical Manual de

Explorar diferentes sons e sentidos Iniciação à
rítmicos; ∙ Aula de Expressão Motora Língua Inglesa

Prever, experimentar e observar

Conhecimento através de algumas experiências;
do mundo
Representar vivências individuais
através de vários meios de expressão;
Construir noções matemáticas a partir
das vivências do dia a dia;
Desenvolver o raciocínio na resolução
de operações simples;
Promover o relacionamento entre
crianças e idosos, incentivando a
partilha de saberes e afetos entre
gerações;
Instrumentos
∙ Experiências diversas Musicais
∙ Diálogo sobre as temáticas,
visualização de imagens e exploração e Material de
análise de diferentes situações Ginástica
∙ Projeto Intergeracional:” Doces com
Arte”- Visita de uma associação de Camisolas
idosos, dinamização de história e brancas,
confeção de salame – dia 13 canetas de
tecido, etc.
∙ Concerto Sinfónico Participado: “A
Quinta da Amizade” Orquestra Didática
da Foco Musical na Aula Magna – dia 20 Autocarro

Descobrir e reviver as tradições da ∙ “Caça aos ovos de Páscoa” (Parque Ovos de

Páscoa de uma forma lúdica; Infantil) chocolate

Os conteúdos serão adaptados às características individuais da criança, tendo em conta as competências a adquirir
mencionadas no P.I. (Plano Individual)

IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2017/2018