FORMATO OFICIAL DE MICRODISEÑO

CURRICULAR

FACULTAD: INGENIERIA
PROGRAMA: PETROLEOS, AGRICOLA Y ELECTRONICA

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

NOMBRE DEL CURSO: BIOLOGIA GENERAL

CÓDIGO: No. DE CRÉDITOS ACADÉMICOS: 3 HORAS SEMANALES: 5

REQUISITOS: NO HAY
ÁREA DEL CONOCIMIENTO: CIENCIAS BÁSICAS

UNIDAD ACADÉMICA RESPONSABLE DEL DISEÑO CURRICULAR:

AREA DE CIENCIAS BASICAS

COMPONENTE BÁSICO X COMPONENTE FLEXIBLE

TIEMPO (en horas) DEL TRABAJO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE

Actividad Académica Del Total

Trabajo Presencial Trabajo Independiente
Estudiante (Horas)

Horas 80 64 144

TOTAL 80 64 144
2. PRESENTACION RESUMEN DEL CURSO
El curso de Biología General para Ingeniería contempla para su desarrollo un total de cinco
unidades con los fundamentos teóricos y prácticos de acuerdo con los lineamientos
determinados por el Comité Curricular de la Facultad de Ingeniería.

3. JUSTIFICACIÓN.
El avance del conocimiento científico actual necesita el fortalecimiento de las ciencias
básicas, dentro de las cuales la biología es factor determinante para conseguir dicho
objetivo. Avances como el de la biología molecular y sus desarrollos aplicados en el
campo de biotecnología servirán para el desempeño de los futuros Ingenieros, acorde
con los cambios actuales.
4. COMPETENCIAS GENERALES

COMPETENCIAS GENERALES
INTERPRETATIVA Capacidad para comprender las principales
teorías y fundamentos biológicos.

ARGUMENTATIVA El estudiante desarrollará habilidades para el

análisis, discusión y planteamientos que apoyen
SABER
y refuten teorías del equipo biológico.

PROPOSITIVA El estudiante estará con capacidad de proponer

y diseñar bioensayos y experimentos.

Desarrollar y adquirir habilidades y destrezas para el manejo de

HACER equipos e instrumentos utilizados en las prácticas; habilidad para toma
de información y manejo de material biológico.
 Tomar posición y desarrollar conciencia para procurar mantener el
SER equilibrio entre las especies y el medio ambiente y poderlo transmitir a
nuevas generaciones.

5. DEFINICION DE UNIDADES TEMATICAS Y ASIGNACIÓN DE TIEMPO DE

TRABAJO PRESENCIAL E INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE POR CADA EJE
TEMATICO
DEDICACIÓN DEL
HORAS
No.
ESTUDIANTE (horas) TOTALES
NOMBRE DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS a) Trabajo b) Trabajo
(a + b)
Presencial Independiente

Principios, método y avances de la Biología.

1 10 8 18
2

Célula
2 15 12 27
3

Organización vegetal y animal

3 30 24 54
6

Herencia
4 10 8 18
2

Biodiversidad
5 15 12 27
3

TOTAL 80 64 144
6. PROGRAMACION SEMANAL DEL CURSO

H. T. P. H.T.I.
Unidad No. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
Temática Semanas CONTENIDOS TEMÁTICOS PEDAGOGICAS Laboratorio Trabajo Trabajo
Clases
y/o practica dirigido independiente
1 Ciencia. Características y métodos. * Clases – magistral
* Consulta bibliográfica. 5 1 3
2 Características de seres vivos.
Enfoques sobre la vida. Evolución. * Clases magistral, consulta 5 1 3
. bibliográfica.
1 3 Teoría celular. * Clases magistrales.
Estructura y función celular – panel . * Desarrollo práctica 3 2 1 3
* Elaboración informes
4 Estructura y función * Clases magistrales.
celulares * Desarrollo práctica. 3 2 1 3
* Elaboración informe
2 5 Avances y aplicaciones * Clase magistral
Microscopia electrónica. * Consulta. 5 4
Estructura molecular. * Evaluación escrita.

6 * Clases magistrales.
Niveles de organización * Consulta bibliográfica 5 1 3
 7 Tejidos vegetales * Clase magistral.
* Desarrollo – Práctica 3 2 1 3
* Elaboración de informe.

8 Órganos de las plantas. * Clases magistrales.

* Consulta Bibliográfica 5 1 3

9 Órganos de las plantas. * Clases magistrales

* Consulta dirigida 5 1 3
10 Tejidos animales * Clase magistral
* Desarrollo de práctica 3 2 1 3
* Elaboración informe
3 11 Órganos y sistema de órganos * Clases magistrales.
animales. * Consulta bibliográfica 5 1 3
* Evaluación escrita
12 Herencia – Principios y leyes. * Clases magistrales.
* Consulta bibliográfica 5 1 3

4 13 Avances en genética. (Biotecnología). * Clases magistrales.

* Consulta bibliográfica 5 1 3
* Exposición estudiantes.
14 Principios taxonómicos. * Clases magistrales. 5 1 3
Sistema de clasificación. * Consulta bibliográfica

15 Diversidad vegetal * Clases magistrales

* Reconocimiento del herbario. 3 2 1 3
 16 Diversidad animal * Clases magistrales
* Consulta bibliográfica 5 1 3
* Evaluación escrita

H. T. P. = Horas De trabajo presencial

H. T. I. = Horas de trabajo independiente
6. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

UNIDAD TEMÁTICA ESTRATEGIA DE EVALUACION PORCENTAJE (%)

1. Principios, métodos y Participación – mesa 20%
avances. Resultado consulta
2. Célula. Informes – Práctica. 25$
Evaluación escrita.
3. Organización vegetal Informe. Prácticas. Evaluación 25%
y animal escrita
4. Herencia Resultados. Consulta. Exposiciones 15%
ilustrativas
5. Biodiversidad Resultados. Consulta. Informe. 15%
Práctica

7. BIBLIOGRAFÍA
a. Bibliografía Básica:
- Botánica. Jensen William y Salisbury Frank
- Biología.
- Biología.

b. Bibliografía Complementaria:
- Buscadores Internet.
- Biblioteca virtual - Ebrary
- Direcciones electrónicas especificas.
- Video biblioteca.
OBSERVACIONES:
Con base en los lineamientos exigidos para la elaboración del presente diseño se nota
claramente la marcada tendencia teórica del mismo, la falta de mayor porcentaje de práctica
podrá incidir en la comprensión de los conceptos teóricos. Pensamos para el programa de
Ingeniería Agrícola sería conveniente que el curso fuera aparte de los grupos de Petróleos y
Electrónica, para poder hacer un enfoque con mayor exigencia.
DILIGENCIADO POR: FANNY LLANOS, MARIO SANCHEZ Y CARLOS EMILIO
REINA

FECHA DE DILIGENCIAMIENTO: