Síntese da Planificação da Disciplina de Português - 6 º Ano

Dias de aulas previstos

Período
2.ª 3.ª 4.ª 5.ª 6.ª
1.º período 13 13 13 12 13
2.º período 9 9 9 11 11
3.º período 9 10 9 9 10
(As aulas previstas são contabilizadas em unidades de 50 minutos)

Unidades Temáticas Instrumentos e Critérios de Avaliação

Unidade 0
«Começar de novo»

Atividades de diagnóstico.

Unidade 1
Textos não literários
«A vida em palavras e imagens»

Leitura
Texto literário e texto não literário.
Texto narrativo (notícia, reportagem).
Texto conversacional (entrevista).
Domínio cognitivo - 75%
Texto argumentativo (texto de opinião, crítica,
publicidade).
- Instrumentos base (55%):
Texto expositivo.
2 testes escritos
Texto instrucional (regulamento).
1º Período

Texto descritivo.
- Instrumentos complementares (20%):
Intenção comunicativa.
observação direta;
Pesquisa e organização da informação.
registos de observação;
Facto e opinião.
trabalhos individuais/coletivos elaborados
Paratexto.
ou apresentados na aula.
Compreensão / expressão oral
Informação (registo e retenção: tomar notas).
Atitudes e valores – 25%
Texto oral (construir uma argumentação, emitir
opiniões, pedir informações, dar instruções).
Princípios de cooperação e cortesia.
Contexto.
Texto conversacional.

Escrita
Coesão e coerência.
Planificação do texto.
Escrita compositiva (quem, o quê, quando, onde,
como, porquê).
Notícia.
Títulos.
Comentário.
Texto de opinião.
Texto conversacional (entrevista).
Texto descritivo (reescrita).
Texto instrucional (regras de uso).
Texto expositivo (reescrita).
Slogan.
Anúncio.
Pontuação e sinais auxiliares de escrita.

Conhecimento explícito da língua

Tempo anterior.
Discurso direto e indireto.
Citação.
Adjetivo (subclasses).
Tipos de frase.
Pronome (subclasses).
Determinante.
Verbo: conjugação.
Sinais de pontuação.

Unidade 2
Texto narrativo
«Histórias de todos os tempos»

Leitura
Texto literário em prosa e em verso.
Texto narrativo (conto, lenda, mito, fábula).
Texto narrativo: componentes, estrutura da
narrativa.

Compreensão / expressão oral

Informação (registo e retenção: tomar notas).
Reconto.
Texto oral.

Escrita
Texto descritivo (estados de espírito, animal).

Conhecimento explícito da língua

Determinante.
Pronome.
Quantificador.
Nome (flexão).
Sinónimo.

Unidade 3
Texto narrativo
«Histórias escritas em português»

Leitura
Recursos retóricos: comparação, repetição,
personificação.
 Compreensão / expressão oral
Informação (registo e retenção: tomar notas).
Diálogo.
Leitura dramatizada.
Entoação.

Escrita
Anúncio.

Conhecimento explícito da língua

Dicionário.
Ordem alfabética.
Expressão idiomática.
Verbo: conjugação; verbo regular/ irregular; verbos
defetivos.
Preposição.
Sinais auxiliares da escrita.

Obra extensa:
A Árvore,
de Sophia de Mello Breyner Andresen.

Unidades Temáticas Instrumentos e Critérios de Avaliação

Unidade 3
«Histórias escritas em português» (continuação)

Leitura
Texto literário – modo narrativo.
Texto narrativo (Romance juvenil, crónica).
Componentes da narrativa. Domínio cognitivo – 75%
Recursos retóricos: comparação, metáfora,
repetição. - Instrumentos base (55%):
Intenção comunicativa. 2 testes escritos
Pesquisa de informação.
2º Período

- Instrumentos complementares (20%):

Compreensão / expressão oral observação direta;
Texto oral. registos de observação;
Princípios reguladores da interação discursiva. trabalhos individuais/coletivos elaborados
ou apresentados na aula.
Escrita
Trava-línguas (escrever à maneira de…).
Planificação do texto. Atitudes e valores – 25%
Resumo.

Conhecimento explícito da língua

Variedades do português.
Língua padrão.
Advérbio (subclasses).
Formação de palavras.
Derivação: parassíntese.
Unidade 4
«Histórias do mundo»

Leitura
Pesquisa de informação.
Texto descritivo (personagem, espaço).
Texto narrativo (conto fantástico).
Leitura (com alteração do narrador, expressiva).

Compreensão / expressão oral

Informação (registo e retenção: tomar notas).

Escrita
Coesão e coerência.
Carta.
Retrato.
Texto de contracapa.

Conhecimento explícito da língua

Família de palavras.
Verbo principal e verbo auxiliar.
Verbo copulativo.
Tipos de frase: frase ativa e frase passiva.
Sujeito e vocativo.
Tipos de sujeito.
Predicado.
Complementos direto, indireto e oblíquo.
Complemento agente da passiva.
Predicativo do sujeito.
Frase e constituintes da frase: GN, GV, GPrep,
GAdv.
Modificador do grupo verbal.
Tempo anterior, simultâneo, posterior.
Expressão idiomática.

Unidade 5
«Histórias policiais e do futuro»

Leitura
Texto narrativo (conto policial, banda desenhada,
ficção científica).
Texto descritivo.
Contexto.

Compreensão / expressão oral

Texto oral (descrever personagem).
Informação (registo e retenção: tomar notas).

Escrita
Reconto.
Pontuação e sinais auxiliares da escrita.
 Conhecimento explícito da língua
Modificador de frase.
Frase simples e frase complexa.
Coordenação entre frases: oração coordenada
copulativa, disjuntiva, adversativa.
Subordinação: oração causal e temporal.
Conectores discursivos.
Campo lexical.

Obra extensa:
Ulisses,
de Maria Alberta Menéres.

Unidades Temáticas Instrumentos e Critérios de Avaliação

Unidade 6
«Biografia e autobiografia»

Leitura
Texto literário – modo narrativo.
Texto narrativo (biografia, autobiografia ficcionada).
Pesquisa de informação.

Compreensão / expressão oral Domínio cognitivo - 75%

Informação (registo e retenção: tomar notas).
Texto oral (exposição). - Instrumentos base (55%):
2 testes escritos
Escrita
Síntese. - Instrumentos complementares (20%):
3º Período

observação direta;
Conhecimento explícito da língua registos de observação;
Tempo (recursos verbais). trabalhos individuais/coletivos elaborados
Conjunção subordinativa. ou apresentados na aula.
Subordinação: oração subordinada final e
condicional.
Polissemia. Atitudes e valores – 25%
Dicionário.

Unidade 7
Texto dramático
«Vamos ao teatro!»

Leitura
Modo dramático.
Texto dramático: ato, cena, fala, indicações cénicas.
Vocabulário do teatro.
Leitura expressiva.
 Compreensão / expressão oral
Texto oral (exposição, opinião, reconto, dramatização).
Leitura (dialogada, dramatizada, expressiva).

Escrita
Reescrita.
Texto dramático.

Conhecimento explícito da língua

Modificador do GV (com a forma de oração).
Subordinação: oração completiva.
Conjunção completiva.
Sinais de pontuação (usos da vírgula).
Diálogo, monólogo.
Registos de língua: formal e informal.
Cortesia. Formas de tratamento

Obra extensa:
As viagens de Gulliver,
Jonathan Swift (adapt. de Luísa Ducla Soares).

Unidade 8
Texto poético
«A música das palavras»

Leitura
Modo lírico.
Texto poético: estrofe, sílaba métrica, rima.
Recursos retóricos: metáfora e anáfora.

Compreensão / expressão oral

Informação (registo e retenção: tomar notas).
Texto oral (opinião).

Escrita
Regulamento, convite, cartaz.
Poema.
Pontuação e sinais auxiliares da escrita.
Recursos expressivos.

Conhecimento explícito da língua

Silaba métrica e sílaba gramatical.
Formação de palavras.
Pronome relativo.
Subordinação: oração subordinada relativa.
Comunicação e interação discursiva.

Material básico para a aula: manual do aluno, Caderno de atividades, caderno diário e material de
escrita.