SMK BADAK, BACHOK, KELANTAN.

YEARLY TEACHING PLAN

FORM 1 2017

WEEK / CONTENT LEARNING STANDARDS

DATE STANDARDS

CHAPTER 1 : RATIONAL NUMBERS

WEEK 1 1.1 Integers 1.1.1 Recognise positive and negative numbers based on
01/01/2017 real-life situations.
-
05/01/2017 1.1.2 Recognise and describe integers.
1.1.3 Represent integers on a number lines and make
connections between the values and positions of the
integers with respect to other integers on the number
line.

1.1.4 Compare and arrange integers in order.

1.2 Basic arithmetic 1.2.1 Add and subtract integers using number lines or other
operations involving appropriate methods. Hence, make generalisation
integers about addition and subtraction of integers.

1.2.2 Multiply and divide integers using various methods.

Hence make generalisation about multiplication and
division of integers.

1.2.3 Perform computations involving combined basic

arithmetic operations of integers by following the
order of operations.

1.2.4 Describe the laws of arithmetic operations which are

Identity Law, Communicative Law, Associative Law
and Distributive Law.

1.2.5 Perform efficient computations using the laws of basic

arithmetic operations.
1.2.6 Solve problems involving integers
WEEK 2 1.3 Positive and 1.3.1 Represent positive and negative fractions on number
08/01/2017 negative fractions lines.
-
12/01/2017 1.3.2 Compare and arrange positive and negative fractions
in order.
1.3.3 Perform computations involving combined basic
arithmetic operations of positive and negative
fractions by following the order of operations.
1.3.4 Solve problems involving positive and negative
fractions.
1.4 4 Positive and 1.4.1 Represent positive and negative decimals on number
negative decimals lines.
1.4.2 Compare and arrange positive and negative decimals
in order.
 1.4 4 Positive and
negative decimals

WEEK / CONTENT LEARNING STANDARDS

DATE STANDARDS
1.4.3 Perform computations involving combined basic
arithmetic operations of positive and negative
decimals by following the order of operations.

1.4.4 Solve problems involving positive and negative

decimals.

WEEK 3 1.5 Rational numbers 1.5.1 Recognise and describe rational numbers
15/01/2017
1.5.2 Perform computations involving combined basic
-
arithmetic operations of rational numbers by
19/01/2017
following the order of operations

1.5.3 Solve problems involving rational numbers.

CHAPTER 2 : FACTORS AND MULTIPLES

WEEK 4 2.1 Factors, prime 2.1.1 Determine and list the factors of whole numbers,
22/01/2017 factors and Highest hence make generalisation about factors.
- Common Factor (HCF)
26/01/2017 2.1.2 Determine and list the prime factors of a whole
number, hence express the number in the form of
prime factorisation.

2.1.3 Explain and determine common factors of whole

numbers.

2.1.4 Determine HCF of two and three whole numbers.

2.1.5 Solve problems involving HCF.

WEEK 5 2.2 Multiples, common 2.2.1 Explain and determine common multiples of whole
29/01/2017 multiples and Lowest numbers.
- Common Multiple
02/02/2017 (LCM) 2.2.2 Determine LCM of two and three whole numbers.

2.2.3 Solve problems involving LCM.

CNY 26 - 31
Jan 2017

CHAPTER 3 : SQUARES, SQUARE ROOTS, CUBES AND CUBE ROOTS

WEEK 6 3.1 Squares and square 3.1.1 Explain the meaning of squares and perfect squares.
05/02/2017 roots
-
09/02/2017 3.1.2 Determine whether a number is a perfect square.

3.1.3 State the relationship between squares and square

roots.

3.1.4 Determine the square of a number with and without

using technological tools.

3.1.5 Determine the square roots of a number without using

technological tools.

3.1.6 Determine the square roots of a positive number using

technological tools.
 WEEK / CONTENT LEARNING STANDARDS
DATE STANDARDS
3.1.7 Estimate
(i) the square of a number,
(ii) the square roots of a number.

3.1.8 Make generalisation about multiplication involving:

(i) square roots of the same numbers,
(ii) square roots of different numbers.
3.1.9 Pose and solve problems involving squares and square
roots.

WEEK 7 3.2 Cubes and cube 3.2.1 Explain the meaning of cubes and perfect cubes.
12/02/2017 roots 3.2.2 Determine whether a number is a perfect cube.
- 3.2.3 State the relationship between cubes and cube roots.
16/02/2017

3.2.4 Determine the cube of a number with and without

using technological tools.
3.2.5 Determine the cube root of a number without using
technological tools.
3.2.6 Determine the cube root of a number using
technological tools.

3.2.7 Estimate
(i) the cube of a number,
(ii) the cube root of a number.

3.2.8 Solve problems involving cubes and cube roots.

3.2.9 Perform computations involving addition, subtraction,
multiplication, division and the combination of those
operations on squares, square roots, cubes and cube
roots.

CHAPTER 4 : RATIOS, RATES AND PROPORTIONS

WEEK 8 4.1 Ratios 4.1.1 Represent the relation between three quantities in the
19/02/2017 form of a : b : c.
-
4.1.2 Identify and determine the equivalent ratios in
23/02/2017
numerical, geometrical or daily situation contexts.
4.1.3 Express ratios of two and three quantities in simplest
form.
4.2 Rates 4.2.1 Determine the relationship between ratios and rates.
4.3 Proportion 4.3.1 Determine the relationship between ratio and
proportions.
4.3.2 Determine an unknown value in a proportion.
WEEK 9 4.4 Ratio, rates and 4.4.1 Determine the ratio of three quantities, given two or
26/02/2017 proportion more ratios of two quantities.
-
4.4.2 Determine the ratio or the related value given
02/03/2017
(i) the ratio of two quantities and the value of one
quantity.
(ii) the ratio of three quantities and the value of one
quantity.
4.4.3 Determine the value related to a rate.
 -
02/03/2017

WEEK / CONTENT LEARNING STANDARDS

DATE STANDARDS
4.4.4 Solve problems involving ratios, rates and
proportions, including making estimations.
WEEK 10 4.5 Relationship 4.5.1 Determine the relationship between percentages and
05/03/2017 between ratio, rates and ratio.
- proportion, with 4.5.2 Determine the percentage of a quantity by applying
09/03/2017 percentages, fractions
the concept of proportions.
and decimals
4.5.3 Solve problems involving relationship between ratio,
rates and proportion with percentages, fractions and
decimals.

WEEK 11 : 12/03/2017 - 16/03/2017 MARCH TEST

FIRST MID-TERM HOLIDAY : 17/03/2016 - 25/03/2017

CHAPTER 5 : ALGEBRAIC EXPRESSIONS

WEEK 12 5.1 Variables and 5.1.1 Use letters to represent quantities with unknown
26/03/2017 algebraic expression values. Hence state whether the value of the variable
- varies or fixed with justification.
30/03/2017
5.1.2 Derive algebraic expressions based on arithmetic
expressions that represent a situation.

WEEK 13 5.1.3 Determine the values of algebraic expressions given

02/04/2017 the values of variables and make connection with
- appropriate situations.
06/04/2017
5.1.4 Identify the terms in an algebraic expression. Hence,
state the possible coefficients for the algebraic terms.

5.1.5 Identify like and unlike terms.

WEEK 14 5.2 Algebraic 5.2.1 Add and subtract two or more algebraic expressions.
09/04/2017 expressions involving
- basic arithmetic
13/04/2017 operations 5.2.2 Make generalisation about repeated multiplication of
algebraic expressions.

5.2.3 Multiply and divide algebraic expressions with one

term.

CHAPTER 6 : LINEAR EQUATIONS

WEEK 15 6.1 Linear equations in 6.1.1 Identify linear equations in one variable and describe
16/04/2017 one variable the characteristics of the equations.
-
20/04/2017 6.1.2 Form linear equations in one variable based on a
statement or a situation, and vice-versa.
6.1.3 Solve linear equations in one variable.
6.1.4 Solve problems involving linear equations in one
variable.
WEEK 16 6.2 Linear equations in 6.2.1 Identify linear equations in two variables and describe
23/04/2017 two variables the characteristics of the equations.
-
27/04/2017
 WEEK
WEEK 16 / 6.2 Linear equations in
CONTENT LEARNING STANDARDS
23/04/2017
DATE two variables
STANDARDS
-
27/04/2017 6.2.2 Form linear equations in two variables based on a
statement or a situation, and vice-versa.
6.2.3 Determine and explain possible solutions of linear
equations in two variables.

6.2.4 Represent graphically linear equations in two

variables.

WEEK 17 6.3 Simultaneous linear 6.3.1 Form simultaneous linear equations based on daily
30/04/2017 equations in two situations. Hence, represent graphically the
- variables simultaneous linear equations in two variables and
04/05/2017 explain the meaning of simultaneous linear equations.
Labour
Day 01/05/2017

6.3.2 Solve simultaneous linear equations in two variables

using various methods.

6.3.3 Solve problems involving simultaneous linear

equations in two variables.

CHAPTER 7 : LINEAR INEQUALITIES

WEEK 18 7.1 Inequalities 7.1.1 Compare the values of numbers, describe inequality
07/05/2017 and hence, form algebraic inequality.
-
11/05/2017 7.1.2 Make generalisation about inequality related to
Wesak Day (i) the converse and transitive properties, additive
10/05/2017 and multiplicative inverse,
(ii) basic arithmetic operations.

WEEK 19 & 20 : 14/05/2017 - 25/05/2017 MID-YEAR EXAMINATION

MID-YEAR HOLIDAY : 26/05/2016 - 10/06/2017

WEEK 21 7.2 Linear inequalities 7.2.1 Form linear inequalities based on daily life situations,
11/06/2017 In one variable and vice-versa.
-
15/06/2017 7.2.2 Solve problems involving linear inequalities in one
Nuzul Quran variable.
12/06/2017
7.2.3 Solve simultaneous linear inequalities in one variable.

CHAPTER 8 : LINES AND ANGLES

WEEK 22 8.1 Lines and angles 8.1.1 Determine and explain the congruency of line
18/06/2017 segments and angles.
-
22/06/2017 8.1.2 Estimate and measure the size of line segments and
angles, and explain how the estimation is obtained.

8.1.3 Recognise, compare and explain the properties of

angles on a straight line, reflex angles, and one whole
turn angles.
 -
22/06/2017

WEEK / CONTENT LEARNING STANDARDS

DATE STANDARDS
8.1.4 Describe the properties of complementary angles,
supplementary angles and conjugate angles.

8.1.5 Solve problems involving complementary angles,

supplementary angles and conjugate angles.

8.1.6 Construct
(i) line segments,
(ii) perpendicular bisectors of line segments,
(iii) perpendicular line to a straight line,
(iv) parallel lines
and explain the rationale of construction steps.
8.1.7 Construct angles and angle bisectors, and explain the
rationale of construction steps.

WEEK 23 : 25/06/2017 - 29/06/2017 HARI RAYA AIDIL FITRI

WEEK 24 8.2 Angles related to 8.2.1 Identify, explain and draw vertically opposite angles
02/07/2017 intersecting lines and adjacent angles at intersecting lines, including
- perpendicular lines.
06/07/2017
8.2.2 Determine the values of angles related to intersecting
lines, given the values of other angles

8.2.3 Solve problems involving angles related to

intersecting lines.
WEEK 25 8.3 Angles related to 8.3.1 Recognise, explain and draw parallel lines and
09/07/2017 parallel lines and transversals.
- transversals
13/07/2017 8.3.2 Recognise, explain and draw corresponding angles,
alternate angles and interior angles.

8.3.3 Determine whether two straight lines are parallel

based on the properties of angles related to
transversals.

8.3.4 Determine the values of angles related to parallel lines

and transversals, given the values of other angles.

8.3.5 Recognise and represent angles of elevation and

angles of depression in real-life situations.

8.3.6 Solve problems involving angles related to parallel

lines and transversals.

CHAPTER 9 : BASIC POLYGONS

WEEK 26 9.1 Polygons 9.1.1 State the relationship between the number of sides,
16/07/2017 vertices and diagonals of polygons.
-
20/07/2017 9.1.2 Draw polygons, label vertices of polygons and name
the polygons based on the labeled vertices.
 WEEK 26
16/07/2017
-
20/07/2017
WEEK / CONTENT LEARNING STANDARDS
DATE STANDARDS
9.2 Sifat segi tiga dan 9.2.1 Recognise and list geometric properties of various
sudut pedalaman serta types of triangles. Hence classify triangles based on
sudut peluaran segi tiga geometric properties.

9.2.2 Make and verify conjectures about

(i) the sum of interior angles,
(ii) the sum of interior angle and adjacent exterior
angle,
(iii) the relation between exterior angle and the sum of
the opposite interior angles
of a triangle.

9.2.3 Solve problems involving triangles.

WEEK 27 9.3 Properties of 9.3.1 Describe the geometric properties of various types of
23/07/2017 quadrilaterals and the quadrilaterals. Hence classify quadrilaterals based on
- interior and exterior the geometric properties.
27/07/2017 angles of quadrilaterals
9.3.2 Make and verify the conjectures about
(i) the sum of interior angles of a quadrilateral,
(ii) the sum of interior angle and adjacent exterior
angle of a quadrilateral, and
(iii) the relationship between the opposite angles in a
parallelogram

9.3.3 Solve problems involving quadrilaterals.

9.3.4 Solve problems involving the combinations of
triangles and quadrilaterals.

CHAPTER 10 : PERIMETER AND AREA

WEEK 28 10.1 Perimeter 10.1.1 Determine the perimeter of various shapes when the
30/07/2017 side lengths are given or need to be measured
-
03/08/2017 10.1.2 Estimate the perimeter of various shapes, and then
evaluate the accuracy of estimation by comparing
with the measured value.

10.1.3 Solve problems involving perimeter.

10.2 Area of triangles, 10.2.1 Estimate area of various shapes using various methods
parallelograms, kites
and trapeziums
10.2.2 Derive the formulae of the area of triangles,
parallelograms, kites and trapeziums based on the area
of rectangles.

10.2.3 Solve problems involving areas of triangles,

parallelograms, kites, trapeziums and the
combinations of these shapes.
 WEEK / CONTENT LEARNING STANDARDS
DATE STANDARDS
WEEK 29 10.3 Relationship 10.3.1 Make and verify the conjecture about the relationship
06/08/2017 between perimeter and between perimeter and area.
- area
10/08/2017 10.3.2 Solve problems involving perimeter and area of
triangles, rectangles, squares, parallelograms, kites,
trapeziums and the combinations of these shapes.

CHAPTER 11 : INTRODUCTION TO SET

WEEK 30 11.1 Set 11.1.1 Explain the meaning of set.
13/08/2017
- 11.1.2 Describe sets using:
17/08/2017 (i) description,
(ii) listing, and
(iii) set builder notation.
11.1.3 Identify whether an object is an element of a set and
represent the relation using symbol.

11.1.4 Determine the number of elements of a set and

represent the number of elements using symbol.
11.1.5 Compare and explain whether two or more sets are
equal, hence, make generalisation about the equality
of sets.

WEEK 31 11.2 Venn diagrams, 11.2.1 Identify and describe universal sets and complement
20/08/2017 universal sets, of a set.
- complement of a set and
24/08/2017 subsets. 11.2.2 Represent
(i) the relation of a set and universal set, and
(ii) complement of a set
using Venn diagrams.
11.2.3 Identify and describe the possible subsets of a set.
11.2.4 Represent subsets using Venn diagrams.
11.2.5 Represent the relations between sets, subsets,
universal sets and complement of a set using Venn
diagrams.

CHAPTER 12 : DATA HANDLING

WEEK 32 12.1 Data collection, 12.1.1 . Generate statistical questions and collect relevant
20/08/2017 organization and data.
- representation process,
12.1.2 Classify data as categorical or numerical and
24/08/2017 and interpretation of construct frequency tables.
data representation
12.1.3 Construct data representation for ungrouped data and
justify the appropriateness of a data representation.

12.1.4 . Convert a data representation to other suitable data

representations with justification.
12.1.5 Interpret various data representations including
making inferences or predictions.
12.1.6 Discuss the importance of representing data ethically
in order to avoid confusion.
 WEEK / CONTENT LEARNING STANDARDS
DATE STANDARDS

SECOND MID-TERM HOLIDAY : 25/08/2017 - 02/09/2017

Hari Raya Aidil Adha - 01 & 02/09/2017

CHAPTER 13 : THE PYTHAGORAS THEOREM

WEEK 33 13.1 The Pythagoras 13.1.1 Identify and define the hypotenuse of a right- angled
03/09/2017 theorem triangle.
-
07/09/2017 13.1.2 Determine the relationship between the sides of right-
angled triangle. Hence, explain the Pythagoras
theorem by referring to the relationship.

13.1.3 Determine the lengths of the unknown side of

(i) a right-angled triangle.
(ii) combined geometric shapes.
13.1.4 Solve problems involving the Pythagoras theorem.
WEEK 34 13.2 The converse of 13.2.1 Determine whether a triangle is a right-angled triangle
10/09/2017 Pythagoras theorem and give justification based on the converse of the
- Pythagoras theorem.
14/09/2017
13.2.2 Solve problems involving the converse of the
Pythagoras theorem.

WEEK 35 : 17/09/2017- 21/09/2017 REVISION

WEEK 36 : 24/09/2017- 28/09/2017 REVISION

WEEK 37 : 01/10/2017- 05/10/2017 REVISION
WEEK 38 : 08/10/2017- 12/10/2017 REVISION
WEEK 39 : 16/10/2017 - 19/10/2017 DEEPAVALI
WEEK 40 : 22/10/2017- 26/10/2017 REVISION
WEEK 41 : 29/10/2017- 02/11/2017 REVISION
WEEK 42 & 43 : 05/11/2017 - 16/11/2017 FINAL EXAMINATION
WEEK 44 : 19/10/2017- 23/11/2017 CLASS MANAGEMENT
YEAR-END SCHOOL HOLIDAY : 24/11/2017 - 31/12/2017
 HEBAT MODULE

MODULE 21: Whole

Numbers
MODULE 25: Integers
MODULE 22:
Fractions and decimals
 HEBAT MODULE

MODULE 32:
Multiples and Factors

MODULE 31: Indices,

Squares and Square
Roots
 HEBAT MODULE

MODULE 13: Ratios,

Proportions dan
Percentages
 HEBAT MODULE

MODULE 16: Algeraic

Expressions
MODULE 17: Basic
operations in algebraic
expressions

MODULE 7: Linear
Equations
MODULE 10: Linear
Graph of functions
 HEBAT MODULE

MODULE 11: Linear

Inequalities

MODULE 18: Lines

and angles
MODULE 30:
Trigonometry
MODULE 30:
Trigonometry

HEBAT MODULE

MODULE 15:
Symmetry
MODULE 24:
Polygons
MODULE 15:
Symmetry
MODULE 24:
Polygons
HEBAT MODULE

MODULE 14:
Perimeter and area
MODULE 27: Solid
Geometry
MODULE 28: Nets,
Plans and Elevations
 HEBAT MODULE

Refer KBSM T4 Text

Book

MODULE 4: Mean,
Mode and Median
MODULE 5: Data
Representations
MODULE 12: Data
Interpretations
 HEBAT MODULE

MODULE 26:
Phytagoras Theorem
MODULE 30:
Trigonometry
 SMK BADAK, BACHOK, KELANTAN.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN 1 2017

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH KANDUNGAN

BAB 1 : NOMBOR NISBAH

MINGGU 1 1.1 Integer 1.1.1 Mengenal nombor positif dan nombor negatif
01/01/2017 berdasarkan situasi sebenar.
-
05/01/2017 1.1.2 Mengenal dan memerihalkan integer.
1.1.3 Mewakilkan integer pada garis nombor dan membuat
perkaitan antara nilai integer dengan kedudukan
integer tersebut berbanding integer lain pada garis
nombor.

1.1.4 Membanding dan menyusun integer mengikut tertib.

1.2 Operasi asas 1.2.1 Menambah dan menolak integer menggunakan garis
aritmetik yang nombor atau kaedah lain yang sesuai. Seterusnya
melibatkan integer membuat generalisasi tentang penambahan dan
penolakan integer.

1.2.2 Mendarab dan membahagi integer menggunakan

pelbagai kaedah. Seterusnya membuat generalisasi
tentang pendaraban dan pembahagian integer.

1.2.3 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan

operasi asas aritmetik bagi integer mengikut tertib
operasi.

1.2.4 Menghuraikan hukum operasi aritmetik iaitu Hukum

Identiti, Hukum Kalis Tukar Tertib, Hukum Kalis
Sekutuan dan Hukum Kalis Agihan.
1.2.5 Membuat pengiraan yang efisien dengan
menggunakan hukum operasi asas aritmetik.
1.2.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan integer.
MINGGU 2 1.3 Pecahan positif dan 1.3.1 Mewakilkan pecahan positif dan pecahan negatif pada
08/01/2017 pecahan negatif garis nombor.
-
12/01/2017 1.3.2 Membanding dan menyusun pecahan positif dan
pecahan negatif mengikut tertib.
1.3.3 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan
operasi asas aritmetik bagi pecahan positif dan
pecahan negatif mengikut tertib operasi.
1.3.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pecahan
positif dan pecahan negatif.
 1.4 Perpuluhan positif 1.4.1 Mewakilkan perpuluhan positif dan perpuluhan
dan perpuluhan negatif negatif pada garis nombor.
1.4.2 Membanding dan menyusun perpuluhan positif dan
perpuluhan negatif mengikut tertib.

1.4.3 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan

operasi asas aritmetik bagi perpuluhan positif dan
perpuluhan negatif mengikut tertib operasi.
1.4.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perpuluhan
positif dan perpuluhan negatif.

MINGGU 3 1.5 Nombor nisbah 1.5.1 Mengenal dan memerihalkan nombor nisbah.
15/01/2017
1.5.2 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan
-
operasi asas aritmetik bagi nombor nisbah mengikut
19/01/2017
tertib operasi.

1.5.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nombor

nisbah.

BAB 2 : FAKTOR DAN GANDAAN

MINGGU 4 2.1 Faktor, faktor
22/01/2017 perdana dan faktor
- sepunya terbesar (FSTB)
26/01/2017
2.1.1 Menentu dan menyenaraikan faktor bagi nombor
bulat, dan seterusnya membuat generalisasi tentang
faktor.
2.1.2 Menentu dan menyenaraikan faktor perdana bagi
suatu nombor bulat dan seterusnya mengungkapkan
nombor tersebut dalam bentuk pemfaktoran perdana.

2.1.3 Menerang dan menentukan faktor sepunya bagi

nombor bulat.
2.1.4 Menentukan FSTB bagi dua dan tiga nombor bulat.
2.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan FSTB.
MINGGU 5 2.2 Gandaan, gandaan 2.2.1 Menerang dan menentukan gandaan sepunya bagi
29/01/2017 sepunya dan gandaan nombor bulat.
- sepunya terkecil
02/02/2017 (GSTK)
2.2.2 Menentukan GSTK bagi dua dan tiga nombor bulat.

2.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan GSTK.

Tahun Baru
Cina 26 -
31 Jan
BAB 3 : 2017
KUASA DUA, PUNCA KUASA DUA, KUASA TIGA, PUNCA KUASA TIGA
MINGGU 6 3.1 Kuasa dua dan 3.1.1 Menerangkan maksud kuasa dua dan kuasa dua
05/02/2017 punca kuasa dua sempurna.
-
09/02/2017 3.1.2 Menentukan sama ada suatu nombor adalah kuasa
dua sempurna.
05/02/2017 punca kuasa dua
-
09/02/2017

3.1.3 Menyatakan hubungan antara kuasa dua dan punca

kuasa dua.

3.1.4 Menentukan kuasa dua suatu nombor tanpa dan

dengan menggunakan alat teknologi.

3.1.5 Menentukan punca kuasa dua suatu nombor tanpa

menggunakan alat teknologi.
3.1.6 Menentukan punca kuasa dua suatu nombor positif
dengan menggunakan alat teknologi.
3.1.7 Menganggar
(i) kuasa dua suatu nombor,
(ii) punca kuasa dua suatu nombor.
3.1.8 Membuat generalisasi tentang pendaraban yang
melibatkan
(i) punca kuasa dua nombor yang sama,
(ii) punca kuasa dua nombor yang berbeza.
3.1.9 Mengemuka dan menyelesaikan masalah yang
melibatkan kuasa dua dan punca kuasa dua.

MINGGU 7 3.2 Kuasa tiga dan 3.2.1 Menerangkan maksud kuasa tiga dan kuasa tiga
12/02/2017 punca kuasa tiga sempurna.
-
3.2.2 Menentukan sama ada suatu nombor adalah kuasa tiga
16/02/2017
sempurna.
3.2.3 Menyatakan hubungan antara kuasa tiga dan punca
kuasa tiga.
3.2.4 Menentukan kuasa tiga suatu nombor tanpa dan
dengan menggunakan alat teknologi.
3.2.5 Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor tanpa
menggunakan alat teknologi.
3.2.6 Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor dengan
menggunakan alat teknologi.

3.2.7 Menganggar
(i) kuasa tiga suatu nombor,
(ii) punca kuasa tiga suatu nombor.

3.2.8 Menyelesaikan masalah yang melibatkan kuasa tiga

dan punca kuasa tiga.

3.2.9 Menjalankan pengiraan yang melibatkan penambahan,

penolakan, pendaraban, pembahagian dan gabungan
operasi tersebut ke atas kuasa dua, punca kuasa dua,
kuasa tiga dan punca kuasa tiga.

BAB 4 : NISBAH, KADAR DAN KADARAN

 MINGGU 8 4.1 Nisbah 4.1.1 Mewakilkan hubungan antara tiga kuantiti dalam
19/02/2017 bentuk a : b : c.
-
4.1.2 Mengenal pasti dan menentukan nisbah setara dalam
23/02/2017 konteks berangka, geometri atau situasi harian.

4.1.3 Mengungkapkan nisbah dua dan tiga kuantiti dalam

bentuk termudah.
4.2 Kadar 4.2.1 Menentukan hubungan antara nisbah dan kadar.
4.3 Kadaran 4.3.1 Menentukan hubungan antara nisbah dan kadaran.
4.3.2 Menentukan nilai yang tidak diketahui dalam suatu
kadaran.
MINGGU 9 4.4 Nisbah, kadar dan 4.4.1 Menentukan nisbah tiga kuantiti apabila dua atau
26/02/2017 kadaran lebih nisbah dua kuantiti diberi.
- 4.4.2 Menentukan nisbah atau nilai yang berkaitan apabila
02/03/2017
diberi
(i) nisbah dua kuantiti dan nilai satu kuantiti
(ii) nisbah tiga kuantiti dan nilai satu kuantiti
4.4.3 Menentukan nilai yang berkaitan dengan suatu kadar.

4.4.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nisbah,

kadar dan kadaran, termasuk membuat anggaran.
MINGGU 10 4.5 Perkaitan antara 4.5.1 Menentukan hubungan antara peratusan dan nisbah.
05/03/2017 nisbah, kadar dan
- kadaran dengan 4.5.2 Menentukan peratusan suatu kuantiti dengan
09/03/2017 peratusan , pecahan dan mengaplikasikan konsep kadaran.
perpuluhan. 4.5.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perkaitan
antara nisbah, kadar dan kadraan dengan peratusan,
pecahan dan perpuluhan.

MINGGU 11 : 12/03/2017 - 16/03/2017 UJIAN BULAN MAC

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 17/03/2016 - 25/03/2017

BAB 5 : UNGKAPAN ALGEBRA

MINGGU 12 5.1 Pemboleh ubah dan 5.1.1 Menggunakan huruf untuk mewakilkan kuantiti yang
26/03/2017 ungkapan algebra tidak diketahui nilai. Seterusnya menyatakan sama
- ada pemboleh ubah itu mempunyai nilai yang tetap
30/03/2017 atau nilai yang berubah dengan memberi justifikasi.

5.1.2 Menerbitkan ungkapan algebra berdasarkan ungkapan

aritmetik yang mewakili suatu situasi.
MINGGU 13 5.1.3 Menentukan nilai ungkapan algebra apabila nilai
02/04/2017 pemboleh ubah diberi dan membuat perkaitan dengan
- situasi yang sesuai.
06/04/2017
 MINGGU 13
02/04/2017
-
06/04/2017
5.1.4 Mengenal pasti sebutan dalam suatu ungkapan
algebra. Seterusnya menyatakan pekali yang mungkin
bagi sebutan algebra.
5.1.5 Mengenal pasti sebutan serupa dan sebutan tidak
serupa.
MINGGU 14 5.2 Ungkapan algebra 5.2.1 Menambah dan menolak dua atau lebih ungkapan
09/04/2017 yang melibatkan operasi algebra.
5.2.2 Membuat generalisasi tentang pendaraban berulang
- asas aritmetik
ungkapan algebra.
13/04/2017
5.2.3 Mendarab dan membahagi ungkapan algebra yang
mengandungi satu sebutan.

BAB 6 : PERSAMAAN LINEAR

MINGGU 15 6.1 Persamaan linear 6.1.1 Mengenal pasti persamaan linear dalam satu
16/04/2017 dalam satu pemboleh pemboleh ubah dan menghuraikan ciri-ciri persamaan
- ubah tersebut.
20/04/2017
6.1.2 Membentuk persamaan linear dalam satu pemboleh
ubah berdasarkan suatu pernyataan atau situasi, dan
sebaliknya.
6.1.3 Menyelesaikan persamaan linear dalam satu pemboleh
ubah.
6.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan
linear dalam satu pemboleh ubah.
MINGGU 16 6.2 Persamaan linear 6.2.1 Mengenal pasti persamaan linear dalam dua pemboleh
23/04/2017 dalam dua pemboleh ubah dan menghuraikan ciri-ciri persamaan tersebut.
- ubah
27/04/2017
6.2.2 Membentuk persamaan linear dalam dua pemboleh
ubah berdasarkan suatu pernyataan atau situasi, dan
sebaliknya.
6.2.3 Menentu dan menjelaskan penyelesaian yang
mungkin bagi persamaan linear dalam dua
pembolehubah.
6.2.4 Mewakilkan persamaan linear dalam dua pemboleh
ubah secara graf.

MINGGU 17 6.3 Persamaan linear 6.3.1 Membentuk persamaan linear serentak berdasarkan
30/04/2017 serentak dalam dua situasi harian. Seterusnya mewakilkan persamaan
- pemboleh ubah linear serentak dalam dua pemboleh ubah secara graf
04/05/2017 dan menjelaskan maksud persamaan linear serentak.
Hari
Pekerja
01/05/2017 6.3.2 Menyelesaikan persamaan linear serentak dalam dua
pemboleh ubah menggunakan pelbagai kaedah.
6.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan
linear serentak dalam dua pemboleh ubah.
BAB 7 : KETAKSAMAAN LINEAR
MINGGU 18 7.1 Ketaksamaan 7.1.1 Membanding nilai nombor, memerihal ketaksamaan
07/05/2017 dan seterusnya menerbitkan ketaksamaan algebra.
-
7.1.2 Membuat generalisasi tentang ketaksamaan yang
11/05/2017
berkaitan dengan
Hari Wesak
10/05/2017 (i) sifat akas dan transitif, songsangan terhadap
penambahan dan pendaraban
(ii) operasi asas aritmetik.
MINGGU 19 & 20 : 14/05/2017 - 25/05/2017 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN : 26/05/2017 - 10/06/2017
MINGGU 21 7.2 Ketaksamaan linear 7.2.1 Membentuk ketaksamaan linear berdasarkan suatu
11/06/2017 dalam satu pemboleh situasi kehidupan harian, dan sebaliknya.
- ubah 7.2.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
15/06/2017 ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah.
Nuzul Quran
12/06/2017 7.2.3 Menyelesaikan ketaksamaan linear serentak dalam
satu pemboleh ubah.

BAB 8 : GARIS DAN SUDUT

MINGGU 22 8.1 Garis dan sudut 8.1.1 Menentu dan menerangkan kekongruenan tembereng
18/06/2017 garis dan kekongruenan sudut.
-
8.1.2 Menganggar dan mengukur saiz tembereng garis dan
22/06/2017 sudut serta menerangkan cara anggaran diperoleh.

8.1.3 Mengenal, membanding beza dan menerangkan sifat

sudut pada garis lurus, sudut refleks, dan sudut
putaran lengkap.
8.1.4 Memerihalkan sifat sudut pelengkap, sudut penggenap
dan sudut konjugat.
8.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut
pelengkap, sudut penggenap dan sudut konjugat.
8.1.6 Membina
(i) tembereng garis,
(ii) pembahagi dua sama serenjang suatu
tembereng
(iii) garis,
garis serenjang kepada suatu garis
lurus,
(iv) garis selari dan menerangkan rasional
langkah-langkah pembinaan.
8.1.7 Membina sudut dan pembahagi dua sama sudut serta
menerangkan rasional langkah-langkah pembinaan.

MINGGU 23 : 25/06/2017 - 29/06/2017 CUTI SEMPENA HARI RAYA AIDIL FITRI

MINGGU 24 8.2 Sudut yang berkaitan 8.2.1 Mengenal pasti, menerangkan dan melukis sudut
02/07/2017 dengan garis bersilang bertentang bucu dan sudut bersebelahan pada garis
- bersilang, termasuk garis serenjang.
06/07/2017
 MINGGU 24 8.2 Sudut yang berkaitan
02/07/2017 dengan garis bersilang
-
06/07/2017
8.2.2 Menentukan nilai sudut yang berkaitan dengan garis
bersilang apabila nilai sudut lain diberi.
8.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut yang
berkaitan dengan garis bersilang.
MINGGU 25 8.3 Sudut yang berkaitan 8.3.1 Mengenal, menerangkan dan melukis garis selari dan
09/07/2017 dengan garis selari dan garis rentas lintang.
- garis rentas lintang
13/07/2017 8.3.2 Mengenal, menerangkan dan melukis sudut sepadan,
sudut selang-seli dan sudut pedalaman.
8.3.3 Menentukan sama ada dua garis lurus adalah selari
berdasarkan sifat-sifat sudut yang berkaitan dengan
garis rentas lintang.
8.3.4 Menentukan nilai sudut yang berkaitan dengan garis
selari dan garis rentas lintang apabila nilai sudut lain
diberi.
8.3.5 Mengenal dan mewakilkan sudut dongak dan sudut
tunduk dalam situasi kehidupan sebenar.
8.3.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut yang
berkaitan dengan garis selari dan garis rentas lintang.

BAB 9 : POLIGON ASAS

MINGGU 26 9.1 Poligon 9.1.1 Menyatakan hubung kait antara bilangan sisi, bucu
16/07/2017 dan pepenjuru poligon.
-
20/07/2017 9.1.2 Melukis poligon, melabel bucu poligon dan
menamakan poligon tersebut berdasarkan bucu yang
telah dilabel.
9.2 Sifat segi tiga dan 9.2.1 Mengenal dan menyenaraikan sifat geometri bagi
sudut pedalaman serta pelbagai jenis segi tiga. Seterusnya mengkelaskan segi
sudut peluaran segi tiga tiga berdasarkan sifat geometri.

9.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur suatu segi tiga

tentang
(i) hasil tambah sudut pedalaman,
(ii) hasil tambah sudut pedalaman dan sudut
peluaran bersebelahan,
(iii) hubungan antara sudut peluaran dan
hasil tambah sudut pedalaman yang
bertentangan
9.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan segi tiga.
MINGGU 27 9.3 Sifat sisi empat dan 9.3.1 Menghuraikan sifat geometri bagi pelbagai jenis sisi
23/07/2017 sudut pedalaman serta empat. Seterusnya mengkelaskan sisi empat
- sudut peluaran sisi berdasarkan sifat geometri.
27/07/2017 empat
9.3.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang
(i) hasil tambah sudut pedalaman suatu sisi
empat,
(ii) hasil tambah sudut pedalaman dan sudut
peluaran bersebelahan suatu sisi empat, dan
 (iii) hubungan antara sudut yang
bertentangan dalam segi empat selari.
9.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sisi empat .
9.3.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan gabungan
segi tiga dan sisi empat.

BAB 10 : PERIMETER DAN LUAS

MINGGU 28 10.1 Perimeter 10.1.1 Menentukan perimeter pelbagai bentuk apabila
30/07/2017 panjang sisi diberi atau perlu diukur.
-
03/08/2017 10.1.2 Menganggar perimeter pelbagai bentuk, seterusnya
menilai ketepatan anggaran secara
membandingkannya dengan nilai yang diukur.

10.1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perimeter

10.2 Luas segitiga, 10.2.1 Menganggar luas pelbagai bentuk dengan
segiempat selari, menggunakan pelbagai kaedah.
lelayang dan trapezium
10.2.2 Menerbitkan rumus luas segi tiga, segi empat selari,
lelayang dan trapezium berdasarkan luas segi empat
tepat.
10.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan luas segi
tiga, segi empat selari, lelayang, trapezium dan
gabungan bentuk-bentuk tersebut.

MINGGU 29 10.3 Perkaitan antara 10.3.1 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang
06/08/2017 perimeter dan luas perkaitan antara perimeter dan luas.
-
10/08/2017 10.3.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perimeter
dan luas segi tiga, segi empat tepat, segi empat sama,
segi empat selari, lelayang, trapezium dan gabungan
bentuk-bentuk tersebut.

BAB 11 : PENGENALAN SET

MINGGU 30 11.1 Set 11.1.1 Menerangkan maksud set.
13/08/2017 11.1.2 Menghuraikan suatu set dengan menggunakan:
-
17/08/2017 (i) perihalan,
(ii) penyenaraian, dan
(iii) tatatanda pembina set.
11.1.3 Mengenal pasti sama ada suatu objek adalah unsur
kepada suatu set dan mewakilkan hubungan tersebut
dengan simbol
11.1.4 Menentukan bilangan unsur bagi suatu set dan
mewakilkan bilangan unsur dengan simbol
11.1.5 Membanding beza dan menerangkan sama ada dua
atau lebih set adalah sama, dan seterusnya membuat
generalisasi tentang kesamaan set.

MINGGU 31 11.2 Gambar rajah 11.2.1 Mengenal pasti dan menghuraikan set semesta dan
20/08/2017 Venn, set semesta, pelengkap bagi suatu set.
- pelengkap bagi suatu set
24/08/2017 dan subset
 MINGGU 31 11.2 Gambar rajah
20/08/2017 Venn, set semesta,
- pelengkap bagi suatu set
24/08/2017 dan subset 11.2.2 Mewakilkan
(i) hubungan suatu set dengan set semesta, dan
(ii) pelengkap bagi suatu set dengan gambar rajah
Venn.
11.2.3 Mengenal pasti dan menghuraikan subset yang
mungkin bagi suatu set.

11.2.4 Mewakilkan suatu subset dengan gambar rajah Venn.

11.2.5 Mewakilkan perkaitan antara set, subset, set semesta

dan pelengkap bagi suatu set dengan gambar rajah
Venn.

BAB 12 : PENGENDALIAN DATA

MINGGU 32 12.1 Proses 12.1.1 . Menjana soalan statistik dan mengumpul data yang
20/08/2017 pengumpulan, relevan
- pengorganisasian dan
24/08/2017 perwakilan data, serta 12.1.2 Mengklasifikasikan data kepada data kategori atau
pentafsiran perwakilan data numerik dan membina jadual kekerapan.
data 12.1.3 Membina perwakilan data bagi data tak terkumpul dan
menjustifikasikan kesesuaian suatu perwakilan data.
12.1.4 . Menukar satu perwakilan data kepada perwakilan
lainyang sesuai serta memberi justifikasi
12.1.5 Mentafsir pelbagai perwakilan data termasuk
membuat inferens atau ramalan.
12.1.6 Membincangkan kepentingan mewakilkan data secara
beretika bagi mengelakkan kekeliruan.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL II : 25/08/2017 - 02/09/2017

Hari Raya Aidil Adha - 01 & 02/09/2017

BAB 13 : TEOREM PYTHAGORAS

MINGGU 33 13.1 Teorem Pythagoras 13.1.1 Mengenal pasti dan mendefinisikan hipotenus bagi
03/09/2017 sebuah segi tiga bersudut tegak.
-
07/09/2017 13.1.2 Menentukan hubungan antara sisi segi tiga bersudut
tegak. Seterusnya menerangkan Teorem Pythagoras
merujuk kepada hubungan tersebut.

13.1.3 Menentukan panjang sisi yang tidak diketahui bagi

(i) sebuah segi tiga bersudut tegak.
(ii) gabungan bentuk geometri.
13.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan Teorem
Pythagoras.
MINGGU 34 13.2 Akas Teorem 13.2.1 Menentukan sama ada suatu segi tiga adalah segi tiga
10/09/2017 Pythagoras bersudut tegak dan memberi justifikasi berdasarkan
- akas Teorem Pythagoras.
14/09/2017
 MINGGU 34 13.2 Akas Teorem
10/09/2017 Pythagoras
-
14/09/2017
13.2.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan akas Teorem
Pythagoras.

MINGGU 35 : 17/09/2017- 21/09/2017 ULANGKAJI

MINGGU 36 : 24/09/2017- 28/09/2017 ULANGKAJI

MINGGU 37 : 01/10/2017- 05/10/2017 ULANGKAJI
MINGGU 38 : 08/10/2017- 12/10/2017 ULANGKAJI
MINGGU 39 : 16/10/2017 - 19/10/2017 CUTI SEMPENA HARI DEEPAVALI
MINGGU 40 : 22/10/2017- 26/10/2017 ULANGKAJI
MINGGU 41 : 29/10/2017- 02/11/2017 ULANGKAJI
MINGGU 42 & 43 : 05/11/2017 - 16/11/2017 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU 44 : 19/10/2017- 23/11/2017 PENGURUSAN KELAS
CUTI AKHIR TAHUN : 24/11/2017 - 31/12/2017
 MODUL HEBAT

MODUL 21: Nombor

Bulat
MODUL 25: Integer
MODUL 22:
Pecahan dan
Perpuluhan
 MODUL 32: Gandaan
dan Faktor

TIGA
MODUL 31: Indeks,
Kuasa Dua dan Punca
Kuasa Dua
Kuasa Dua dan Punca
Kuasa Dua
 MODUL 13: Nisbah,
Perkadaran dan
Peratusan

2017

MODUL 16: Ungkapan

Algebra MODUL 17:
Operasi Ungkpan
Algebra
MODUL 7: Persamaan
Linear MODUL 10:
Graf Fungsi Linear
 MODUL 11:
Ketaksamaan Linear

AN TAHUN
17

MODUL 18: Garis dan

Sudut
MODUL 30:
Trigonometri

IL FITRI
MODUL 15: Simetri
MODUL 24:
Poligon
MODUL 14: Perimeter
dan Luas MODUL 27:
Pepejal Geometri
MODUL 28:
Bentangan, Pelan dan
Dongakan

Rujuk Buku Teks

KBSM T4
 MODUL 4: Min, Mod
dan Median MODUL
5: Perwakilan Data
MODUL 12:
Pentafsiran Data

09/2017

MODUL 26: Theoram

Phytagoras MODUL
30: Trigonometri
N