CAMPO MAGNETICO Y FUERZAS
MAGNETICAS
Facultad de Ciencias Naturales e Ingeniería
Yopal, Casanare
Resumen- se desarrolló la práctica de electromagnetismo
utilizando los implementos del laboratorio con el fin de
realizar las actividades propuestas por la guía en la cual
debíamos ejecutar ejercicios imantación, de campos eléctrico,
de medición de voltajes etc.
Palabras claves: campo magnético, fuerzas eléctricas,
imantación.
Summary - Practicing the electromagnetism exercise using
the implements of the laboratory in order to carry out the
proposed activities for the guide in whom it is expected to
perform magnetization exercises, electric fields, voltages
measurement, etc.
I. INTRODUCCIÓN
Al definir la electricidad como el movimiento de electrones
puede asumirse que la corriente continua es aquella en la cual
los electrones se desplazan de manera constante en un solo
sentido. Por convención se admite que dicho desplazamiento
va del positivo al negativo. El primero en descubrir los efectos
magnéticos de la corriente eléctrica fue el físico danés HC.
Oersted, quien en 1881 observo que la aguja de una brújula en
las proximidades de un conductor eléctrico se desviaba cuando
circulaba corriente por el conductor, o sea la aguja magnética
experimentaba una desviación de su posición de equilibrio
cuya magnitud dependía de la intensidad de la corriente y de la
distancia entre el conductor y la aguja. La orientación final de
la aguja imantada dependía también del sentido de circulación
de la corriente. La explicación de este fenómeno parte del
hecho que alrededor de cualquier carga eléctrica en
movimiento se forma un campo magnético perpendicular al
vector velocidad de la partícula cuya dirección se determina
por la regla de la mano derecha. Por tanto si en vez de tener
una carga puntual tenemos un flujo continuo de cargas por
interior de un conductor en el sentido A-B, tomando con el
dedo pulgar el sentido de la corriente, la dirección del campo
magnético será desde el centro de la mano hacia la punta de los
dedos formando círculos concéntricos alrededor del conductor.
MARCO TEÓRICO
La inducción eléctrica fue descubierta en 1831 por el físico
inglés Michael Faraday quien suponía que si una corriente
puede producir un campo magnético, debería poder producirse
corriente eléctrica mediante un campo magnético. Uno de los
aparatos que Faraday utilizo en sus experimentos es de mucho
interés histórico, ya que representa el prototipo de los
transformadores de corriente alterna actuales. Consiste en un
anillo de hierro provisto de dos bobinas de cobre aislado. Una
de las bobinas se conecta a un galvanómetro y la otra a una
pila. Cuando se cierra o abre el circuito, la aguja del
galvanómetro oscila. De este y otros experimentos realizados
con el empleo de imanes y bobinas, Faraday concluyó que: A.
Cuando un imán se desplaza hacia una bobina y se introduce
en su interior, se crea o “induce” una corriente eléctrica. B. La
corriente es de dirección contraria cuando el imán se desplaza
alejándose de la bobina, saliendo de su interior.
II. MATERIALES
MATERIALES A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA
CANTIDAD DESCRIPCIÓN
1 Bobina de 1000 espiras (multi-toma)
2 Imán Recto
1 Cables de conexión
1 Fuente de poder (DC)
1 Cables de conexión
1 Bobina 1000 espiras
1 Reóstato variable de 250 Ω
1 Dos bornes aisladores
1 Roseta para bombillo con terminales
1 Bombillo de 40W
1 Imán rectangular
1 Cordel
1 Multímetro
III. PROCEDIMIENTO
1. PRIMERA PARTE
 Ubicar los dos imanes de manera que los dos se
repulsen. ¿Por qué pasa esto? Hallar la fuerza ejercida
por los campos y la energía potencial teniendo en cuenta
 la masa del imán que está flotando y la distancia que los el papel y ponga limadura de hierro encima del papel,
separa. mueva el papel lentamente sin dejar caer la limadura.
Que sucede?, por qué? Qué pasa si se realiza el circuito
2. SEGUNDA PARTE sin el bombillo?

 Ubicar los imanes de diferentes tipos en una pantalla de  Escriba sus observaciones indicando la corriente en cada
tubos catódicos y evaluar el efecto. ¿Por qué ocurre caso. Abra el circuito. Ubique debajo de la bobina un
esto? ¿Qué sucede si ponemos el imán al lado de la imán redondo (pueden ser varios). Cierre el circuito pero
pantalla? Suponga que son dos electrones al cual está con la fuente en AC, (tenga precaución con el
variando el movimiento por el campo magnético. Halle amperímetro en AC, dado caso no lo use en el circuito),
la fuerza como si fueran dos electrones separados una mueva el papel lentamente sin dejar caer la limadura.
distancia dada por la pantalla entre el imán y el arco de Que sucede?, por qué? Qué pasa si se realiza el circuito
mayor distancia visualizado aplicando la Ley de sin el bombillo? Escriba sus observaciones indicando la
Coulomb. Halle el valor y la dirección del campo corriente en cada caso.
magnético suponiendo que la velocidad de los electrones
en dada por el tubo de rayos catódicos es 2,65x107m/s,
para un electrón (q=1,602e- 19C). Porque se ven estas IV. SIMULACIONES
figuras en la pantalla?
Tabla 1. Inducción por medio de un imán.
3. TERCERA PARTE
Numero Movimiento norte - sur (1) Movimiento sur - norte (2)
de Medida Medida Medida Medida
 Se realiza el montaje indicado en la figura. El imán recto espiras Galvanómetro Galvanómetro Galvanómetro Galvanómetro
Bobina (lento) (rápido) (lento) (rápido)
se introduce en la bobina y se retira lentamente,
200 0,2 0,4 -0,2 -0,4
observando el valor máximo de la corriente inducida. 600 0,6 20 -0,6 -20
Anote este valor. El imán recto se introduce en la bobina 1000 10 19 -10 -19
y se retira rápidamente, observando el valor máximo de 1200 18 30 -18 -30
la corriente inducida. Anote este valor. El imán recto se
cuelga por su punto medio y se hace girar sobre la
Tabla 2. Campo magnético de una corriente.
bobina. Se debe observar como la corriente inducida es
mayor mientras más rápido se desplaza el imán por el Masa (kg) Distancia (m) Fuerza (N) Energía potencial (J)
interior de la bobina. Qué sucede?, por qué? 50 gr 1,7 cm 0,49 0,0833
100 gr 1,3 cm 0,98 0,1274
4. CUARTA PARTE 220 gr 1,5 cm 2,15 0,3234

 Se realiza el montaje indicado en la figura. Se conecta V. CUESTIONARIO

en serie el reóstato (con un valor bajo de resistencia), el
bombillo incandescente, la bobina, con el amperímetro,
y se le aplica el voltaje dado por la fuente, luego amarre
el imán del centro y póngalo a girar en torno a la cuerda,
acérquelo al centro de la bobina. Que sucede?, por qué?
Qué pasa si se realiza el circuito sin el bombillo? Escriba
sus observaciones indicando la corriente en cada caso.
Nota: Tenga presente que puede calentarse el reóstato,
por eso se sugiere no tener mucho tiempo conectado en
circuito.
5. QUINTA PARTE
 Se realiza el montaje indicado en la figura, igual que en
el procedimiento anterior. Luego ponga la bobina
horizontal de manera que en el centro tape el centro con
 Que es un Imán?, Que tipos de Imanes existen?
Cuales con los usos hoy en día?
 Son permanentes los imanes? Que tipos de Imanes
existen?
 En que consiste la ley de Ampere? Qué relación
tienen los experimentos realizados con la Aurora
Boreal?
 Que es un electroimán? En que consiste la ley de
Faraday? En que consiste la ley de Lenz?
 Cuál es el principio de funcionamiento del
galvanómetro.
 Que sucede desde el punto de vista magnético con el
conductor cuando se expone a la interacción de los
imanes.
 Que sucede cuando invierte la dirección de la
corriente en la interacción con los imanes. Explique
 Que es corriente desde el punto de vista magnético y
 tensión inducidas.
 Qué significado tiene el hecho que la tensión inducida
cambie de polaridad cuando se está moviendo
alternadamente el imán dentro de la bobina.

CONCLUSIONES

ANEXOS

BIBLIOGRAFÍA

https://www.ecured.cu/Electromagnetismo

https://definicion.de/electromagnetismo/