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PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD Nº 1
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UNIDAD TÉCNICA/CURRICULUM
NOMBRE DE LA UNIDAD: CRECIMIENTO PERSONAL
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UNIDAD TÉCNICA/CURRICULUM
PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD Nº 2
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UNIDAD TÉCNICA/CURRICULUM
NOMBRE DE LA UNIDAD: BIENESTAR Y AUTOCUIDADO
PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD Nº 3
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UNIDAD TÉCNICA/CURRICULUM
NOMBRE DE LA UNIDAD: RELACIONES INTERPERSONALES
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UNIDAD TÉCNICA/CURRICULUM
PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD Nº 4
2 Clases OA 7 > Analizan la manera en que determinadas ¿QUÉ NOS DICE NUESTRO COLEGIO? ACTIVIDAD Y
condiciones de su entorno próximo resultan coherentes PLENARIO
Evaluar en su entorno sociale institucional o se distancian de principios tales como el respeto por ES IMPORTANTE MI OPINIÓN?
cercano, como curso, establecimiento, la dignidad, la inclusión, el bien común, la justicia y la
barriou otro, instancias en las que puedan democracia. TODOS SOMOS SUJETOS DE RESPETO
participar o contribuir a la resolución de
problemáticas a partir del reconocimiento > Identifican las situaciones en que pueden contribuir
de sí mismos y de los demás como sujetos individual y colectivamente a la resolución de
de derecho, considerando aspectos como problemáticas de su entorno, basándose en un enfoque
el respeto por la dignidad,la diversidad, la de derecho.
equidadde género, la inclusión, la
participación democrática, la justicia y el > Discriminan propósitos efectivamente logrados de
bienestar. aquellos por lograr como resultado de las decisiones
tomadas en instancias de participación en el curso,
establecimiento o barrio.
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UNIDAD TÉCNICA/CURRICULUM
Nº OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) INDICADORES DE EVALUACIÓN METODOLOGÍA EVALUACIÓN
SEMANAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Nº CLASES
10
2 Clases OA 8 > Planifican acciones orientadas a promover el bien MANOS A LA OBRA ACTIVIDAD Y
común, el buen trato, el respeto, la justicia y/o las PLENARIO
Desarrollar iniciativas orientadas a relaciones pacíficas, estableciendo objetivos y acciones TODOS SOMOS INMIGRANTES
promover el respeto, la justicia, el buen para lograrlos.
trato, las relaciones pacíficas y el bien EL CAMBIO EN NUESTRAS MANOS
común en el propio curso y la comunidad > Contribuyen en instancias de participación dentro del
escolar, participando en instancias curso o de la comunidad escolar, debatiendo sobre
colectivas, como el Consejo de Curso, acciones para desarrollar mejoras, a través del diálogo,
órganos de representación estudiantil u la argumentación y respetando la diversidad de
otros, de manera colaborativa y opiniones.
democrática, mediante el diálogo y el
debate respetuoso ante la diversidad de > Participan activamente en la toma de decisiones en
opiniones. su curso, resolviendo diferencias de manera
democrática.
PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD Nº 5
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UNIDAD TÉCNICA/CURRICULUM
DOCENTE : Mr. José Castillo FECHA : AÑO 2018
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