CÓDIGO: FT-GA-013

PROCESO DE GESTIÓN ACADÉMICA

VERSIÓN:

MICROCURRÍCULO (SYLLABUS)
FECHA:

I. INFORMACIÓN GENERAL
NOMBRE DEL CURSO: DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR
CÓDIGO 103111
NIVEL ACADÉMICO DEL COMPONENTE DE
UNIDAD ACADÉMICA
CURSO FORMACIÓN
FACULTAD INGENIERÍAS POSGRADUAL BÁSICA PROFESIONAL
PROGRAMA INGENIERÍA MECATRÓNICA PROFESIONAL
DISCIPLINAR
TECNOLÓGICO
DEPARTAMENT
O TÉCNICO PROFESIONAL COMPLEMENTARIA
TIPO DE CURSO MODALIDAD CRÉDITOS ACADÉMICOS

PRESENCIAL
OBLIGATORIO
VIRTUAL
DE LIBRE ELECCIÓN 1 NÚMERO DE CRÉDITOS
A DISTANCIA
DE PROFUNDIZACIÓN
II. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO:

El desempeño profesional de un Ingeniero Mecatrónico involucra interactuar dentro de múltiples instancias sociales y
culturales, lo cual implica la producción y el manejo de una gran y diversa cantidad de información gráfica soportada en
diversos medios como: Bocetos, dibujos, planos, diagramas, fotografías, ilustraciones, catálogos, hipertextos,
audiovisuales, intrusivos multimedia, display de control, etc.

El carácter interdisciplinario que a su vez implica dicha práctica aportar a la misión del programa, hacen fundamental que
el ingeniero Mecatrónico se apropie y emplee una solido cuerpo de conceptos, criterios y herramientas para la
representación, direccionamientos a la producción eficaz y ética de la información y hacia la lectura real de elementos de
estructuras graficas en el ámbito de la producción industrial.También la importancia de manejar un lenguaje adecuado
que apunte al desarrollo de estrategias dinamizantes en torno a las nuevas tecnologías de la información y soportada por
canales de comunicación. De acuerdo con las estándares de calidad que nos exige la modernidad.

III. SÍNTESIS DEL CURSO:(Máximo 250 palabras)

Se hará una explicación de las herramientas necesarias para la comprensión de cada uno de los temas propuestos y se
propondrán ejercicios de piezas, planos mecánicos y arquitectónicos para el desarrollo en clase, buscando en el
desarrollo de esta asignatura el reconocimiento y la adecuada utilización del dibujo y herramientas CAD (Diseño Asistido
Por computador) que sirvan como ayuda a la comunicación, para el mejoramiento y la agilización de los procesos de
propios de la ingeniería Industrial.

IV. PROPÓSITOSDE FORMACIÓN:

GENERAL:

Equipar a los estudiantes con herramientas, que le permita el manejo de representaciones graficas y lenguajes de
ingeniería, para la representación y la producción de información dinámica y creativamente. En la cual se requiere realizar
un análisis de contexto y de adecuarlos con él, desarrollando una respuesta proyectiva y prospectiva.

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PROCESO DE GESTIÓN ACADÉMICA
VERSIÓN:

MICROCURRÍCULO (SYLLABUS)
FECHA:

ESPECÍFICOS:
 Manejo de conceptos básicos en el ordenador
 Manejo de entorno espacial
 Manejo de conceptos de fundamentación matemática y geometría
 Conocimiento de lenguaje de ingeniería
 Destrezas básicas en manualidades
 Desenvolvimiento en las representación gráfica elementales (bocetos)
 Interpretación y seguimiento de instrucciones de problemas aplicados
V. CONTENIDOS BÁSICOS DEL CURSO:
Diseño y modelado de productos, entre otros, piezas, planos y conjuntos apoyados
por el ordenador
 Normas de dibujo técnico
 Entorno y visualización
 Croquizado, modelado y planos
 Operaciones de diseño
 Tablas de diseño
 Ensamblajes
Aplicaciones y simulaciones de los productos
 Chapa metálica
 Superficie
 Simulaciones físicas
 Biblioteca de piezas
 Photoworks
 Animator
 e-drawing

VI. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

 Describe cómo los procesos de innovación y desarrollo, son apoyados por herramientas tecnológicas orientadas
hacia el diseño.
 Identifica y analiza modelados exitosos y no exitosos para plantear soluciones a problemas y necesidades en un
contexto productivo.
 Relaciona el desarrollo tecnológico con el apoyo de una representación gráfica (planos) y los relaciona con otras
disciplinas
 Integra componentes y utiliza adecuadamente herramientas informáticas para el ensamblaje lógico de piezas en
un conjunto de diseño.
 Selecciona y utiliza (según los requerimientos) la lectura de planos de distribución de planta para medir,
interpretar y analizar su ordenamiento lógico.
 Explica con ejemplos la importancia de la aplicación de un plano en el diseño de planta, calidad de producto y el
diseño de artefactos tecnológicos.
 Tiene en cuenta aspectos relacionados con la antropometría, la ergonomía, la seguridad industrial, el medio
ambiente y el contexto al momento de interpretar un plano.

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VERSIÓN:

MICROCURRÍCULO (SYLLABUS)
FECHA:

VII. RUTA METODOLÓGICA:

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PROCESO DE GESTIÓN ACADÉMICA
VERSIÓN:

MICROCURRÍCULO (SYLLABUS)
FECHA:

SEMANA ACTIVIDADES y CONTENIDOS RECURSOS/HERRAMIENTAS METODOLOGÍA

Exposición del docente con la Se trabaja con: - Seminario explicativo

participación del estudiante.
Introducción la multiplicidad
de los sistemas CAD su
importancia de comunicación.
Semana 1
 Sala de informáticas teórico.
 Software especializado
( Autocad y Solid Works)
 Instrumentos especialidades
de dibujo

El boceto, el dibujo y las  Textos guía

imágenes como forma de
abstracción de la realidad
como idea que comunica.

Definición
Conceptos Generales
Aplicaciones
Exposición del docente con la - Seminario explicativo teórico.
participación del estudiante. Libro “Norma técnica para dibujo - Actividades individuales
técnico ICONTEC” capitulo: Norma orientadas.
Configuración del espacio Técnica Colombiana 1687.
virtual de software manejo de Docentes, textos sugeridos,
Formato A0 A1 A3 A4 y marcadores, tablero, computadores,
concepto de plegados por Internet
norma. Se trabaja con:
 Sala de informáticas
Semana 2

 Software
Definición especializado( Autocad y
Conceptos Generales Solid Works)
Aplicaciones  Instrumentos especialidades
de dibujo
 Maquetas
 Guía de trabajo
 Recursos digitales (ejercicio,
modelos, etc.)
 Textos guía

Exposición del docente con la Guía No. 1 Seminario explicativo teórico.

participación del estudiante. Libro: “El gran libro de solidwork -Actividades individuales
Entorno de de SOLID WORKS: Office Professional” orientadas.
Croquizado: punto, línea, capítulo: 3 pág: 57-88 -Trabajo en equipos de
circulo, polígono, arco, Software: Solidworks investigación, aprendizaje y
rectángulo, texto, elipse, Docentes, textos sugeridos, práctica
parábola, spline, línea marcadores, tablero, computadores,
constructiva, redondeado, Internet
chaflan, matriz. Se trabaja con:
Semana 3

Definición  Sala de informáticas 4

Conceptos Generales  Software
Aplicaciones especializado( Autocad y
 
Instrumentos especialidades
de dibujo
 Maquetas
 Guía de trabajo CÓDIGO: FT-GA-013
PROCESO DE GESTIÓN ACADÉMICA
 Recursos digitales (ejercicio,
modelos, etc.) VERSIÓN:

 Textos guía (SYLLABUS)

MICROCURRÍCULO
FECHA:

Exposición
VIII. ESTRATEGIAS del docente
Y PROCESOS con la DE
DE EVALUACIÓN Guía No. 2
COMPETENCIAS: Seminario explicativo teórico.
participación del estudiante. Libro: “El gran libro de solidwork -Actividades individuales
Por medio de lasOperaciones dehará
actividades, se diseño 3D: Office
un seguimiento delProfessional” orientadas.
desempeñó del estudiante a través del curso. Para evaluar el
extrusión, extrusión de corte, capítulo: 4 pág: 91-182 -Trabajo en equipos
trabajo del estudiante se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: Cumplimiento del objetivo de la actividad, de
calidad del
trabajo, cumplimiento en la entrega, participación en las salidas y por último se desarrollará una exposición en la cual se y
revolución, revolución de corte, Software: Solidworks investigación, aprendizaje
Semana 4

redondeo,
mostrará el resumen de todochaflán, vaciado,
el desarrollo Docentes,
de aprendizaje textos
del estudiante. sugeridos, práctica
nervio, corte barrido, recubrir y marcadores, tablero, computadores,
 Creación corte recubierto.
de un Internet
modelo a escala de un objeto tridimensional.
 Guías de apoyo académico para el diseño industrial.
 PrácticasDefinición
para el diseño Elaboración de logotipos existentes en la industria.
 Reconocimiento deGenerales
Conceptos la retroalimentación que se genera a través de ejercicios prácticos relacionados con temas
Aplicaciones
específicos de la industria.
Exposición del docente con la Libro: “El gran libro de solidwork Seminario explicativo teórico.
IX. BIBLIOGRAFÍA: participación del estudiante. Office Professional” -Actividades individuales
BÁSICA: Dibujo: elementos de un plano capítulo: 5 pág: 191-262 orientadas.
BETHUNE, James. mecánico, formato,
Engineering Designelementos
and GraphicsSoftware: Solidworks
with Solidworks. -Trabajo en equipos de
Boston University, 2010.
GÓMEZ, Sergio.deEl granun libro
planode arquitectónico,
Solidworks- OfficeDocentes, textos Barcelona,
profesional.Alfaomega, sugeridos, investigación, aprendizaje y
2008.
formato, vistas, distribución de marcadores, tablero, computadores,
LOMBARD, Matt; Solidworks 2010 – Bible. Wiley Publishing Inc., Indianapolis, 2010. práctica
símbolos y cortes. Internet
COMPLEMENTARIA: Planos, creación de ejes, Se trabaja con:
matrices,
Certified Solidworks 2008 simetría,
associate ángulos
CSWA Exam de guideintroduction.
Sala de informáticas
DELMAR Cengagelearning.
Semana 5

X. CIBERGRAFÍA: simetría, escala, cúpula,  Software

fórmula, envolver, corte con
REVISTAS ELECTRÓNICAS: especializado( Autocad y
espesor,
Tutorial Solidworks 2012 flexionar, deformar Solid Works)
Definición
http://www.youtube.com/watch?v=ltiV8ng4NR0  Instrumentos especialidades
Conceptos Generales
Tutorial SolidWorks 2009 Totalmente en español de dibujo
Aplicaciones
http://www.youtube.com/watch?v=V7mUagtz1FE  Maquetas
Aprendiendo SolidWorks 2011 desde cero  Guía de trabajo
http://www.youtube.com/watch?v=9DN3wTZNLOg  Recursos digitales (ejercicio,
Edición para educación de SolidWorksAño académico 2010-2011 modelos, etc.)
Instrucciones de instalación  Textos guía
http://files.solidworks.com/.../2010_SEE_Installation_Instructions_ESP.pdf
Exposición del docente con la Libro: “El gran libro de solidwork Tutoría grupal
Video Tutorials Net
participación del estudiante.
http://www.video-tutorials.net/vtn/ Office Professional”
Inserción de textos en los Capítulo: 7 pág: 287-311
BASES DE DATOS: planos, dimensionamiento. Software: Solidworks
Menú Dimensión, Creación de Docentes, textos sugeridos,
bloques, atributos, puntos de marcadores, tablero, computadores,
PÁGINAS WEB: vista, rutas en tres Internet
dimensiones, generación de Se trabaja con:
http://www.arquba.com/manuales-espanol/manual-de-solidwork-en-espanol-gratis/
superficies en tres  Sala de informáticas
http://www.emagister.com/cursos-gratis/curso-gratis-solidworks-kwes-36594.htm
Semana 6

dimensiones. Superficies de  Software

http://www.mundocursos.com/cursos_gratis_solidworks-slckey16138.htm
revolución.
http://www.solidworkslessons.info/ Barra de especializado( Autocad y
herramientas Superficies. Solid Works)
Definición  Instrumentos especialidades
Conceptos Generales de dibujo
Aplicaciones  Maquetas
 Guía de trabajo
5
 Recursos digitales (ejercicio,
modelos, etc.)
 Exposición del docente con la Guía No. 3 Seminario explicativo teórico.
participación del estudiante. Libro: “El gran libro de solidwork -Actividades individuales
Planos de dibujo: creación de Office Professional” orientadas.
CÓDIGO: FT-GA-013
dibujos, configuración delPROCESO capítulo:DE10GESTIÓN ACADÉMICA
pág: 381-437 -Trabajo en equipos de
formato, obtención de vistas, Software: Solidworks investigación, VERSIÓN:
aprendizaje y
vistas de modelo, vistos Docentes, textos sugeridos, práctica
MICROCURRÍCULO (SYLLABUS)
proyectadas, vistas auxiliares, marcadores, tablero, computadores, FECHA:
vistas de detalle, vistas de Internet
DATOS DEL(OS)sección,
PROFESOR(ES):
vistas de rota, vistas Se trabaja con:
Semana 7

relativa, manejo de  Sala de informáticas

Nombre(s) dimensiones, del(os) cotas, notas,
Jaime Alberto Parra Plazas
Software
profesor(es)
globos, símbolos y tablas. especializado( Autocad y
Definición Solid Works)
Conceptos
Correo(s) electrónico(s) Generales  Instrumentos especialidades
Parra.jaime@uniagraria.edu.co
Aplicaciones de dibujo
Firma(s) del(os) profesor(es)  Maquetas
 Guía de trabajo
 Recursos digitales (ejercicio,
28/02/2018 modelos, etc.)
Fecha de elaboración
 Textos guía

Fecha de actualización 28/02/2018

Exposición del docente con la Guía No. 4 Seminario explicativo teórico.
participación del estudiante. Libro: “El gran libro de solidwork -Actividades individuales
Ensamblaje: métodos de Office Professional” orientadas.
Semana 8

ensamblaje, ascendente y capítulo: 8 pág: 315-366 -TrabajoRevisó

en equipos de
descendente, entorno módulo Software: Solidworks investigación, aprendizaje y
ensamblaje. práctica
Definición Docentes, textos sugeridos,
Conceptos Generales marcadores, tablero, computadores,
Aplicaciones Internet
Guía de aprendizaje Libro: “El gran libro de solidwork Tutoría grupal
Office Professional”
Creación de ensamblaje, capítulo: 8 pág: 315-366
manipulación del ensamblaje, Software: Solidworks
relación de posición entre los
componentes, detención de Docentes, textos sugeridos,
colisiones, vista explosionada. marcadores, tablero, computadores,
Internet
Definición Se trabaja con:
Semana 9

Conceptos Generales  Sala de informáticas

Aplicaciones  Software
especializado( Autocad y
Solid Works)
 Instrumentos especialidades
de dibujo
 Maquetas
 Guía de trabajo
 Recursos digitales (ejercicio,
modelos, etc.)
 Textos guía

Exposición del docente con la
participación del estudiante.
Simulaciones físicas: motores,
motores lineal, rotativo,
resortes, gravedad.
Libro: “El gran libro de solidwork Seminario explicativo teórico.
Office Professional” -Actividades individuales
capítulo: 9 pág: 367-380 orientadas.
Software: Solidworks -Trabajo en equipos de
investigación, aprendizaje 6y
Docentes, textos sugeridos, práctica
marcadores, tablero, computadores,