PROYECTO Hormigas

TEORIA GENERAL DE SISTEMAS
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA

SELVA
FACULTAD DE INGIENIERÍA EN INFORMÁTICA Y SISTEMAS
SINERGIA Y RECURSIVIDAD
CURSO : TEORIA GENERAL DE SISTEMAS
DOCENTE : CANALES AGUIRRE, MARCO.
ALUMNOS :
CICLO : 2012 - II
TINGO MARIA – PERÚ
2012
INDICE
SPHENISCIDAE Página 1
LA ARGUMENTACION SISTEMICA .........................................................................................4
 SINERGIA: ......................................................................................................................4
 RECURSIVIDAD: .............................................................................................................4
INFORME DEL PROYECTO DE INVESTIGACION SISTEMICA......................................................5
INTRODUCCION...............................................................................................................5
OBJETIVO.........................................................................................................................5
 OBJETIVO GENERAL: .................................................................................................................... 5
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: .............................................................................................................. 5
1. FUNDAMENTACION TEORICA ........................................................................................6
1.1. LA TEORÍA RELACIONADA AL CONCEPTO A DEMOSTRAR. ...........................................6

1.1.1. ADAPTACIÓN: ...................................................................................................................... 6
1.1.2. EMERGENCIA: ...................................................................................................................... 6
1.1.3. ENTROPÍA:........................................................................................................................... 6
1.1.4. SISTEMA ABIERTO: ................................................................................................................ 7
1.1.5. NEGUENTROPÍA:................................................................................................................... 7
1.1.6. RETROALIMENTACIÓN POSITIVA: ............................................................................................. 7
1.1.7. RETROALIMENTACIÓN NEGATIVA: ........................................................................................... 8
1.1.8. ISOMORFISMO: .................................................................................................................... 8
1.1.9. ONTOLOGÍA DE SISTEMAS: ..................................................................................................... 8
1.1.10. PRINCIPIO DE ORGANICIDAD: ................................................................................................ 8
1.1.11. COMPLEJIDAD: ................................................................................................................... 9
1.1.12. TOTALIDAD: ....................................................................................................................... 9
1.1.13. ORGANISMO: ..................................................................................................................... 9
1.1.14. ORGANIZACIÓN: ............................................................................................................... 10
1.1.15. AMBIENTE: ...................................................................................................................... 10
1.1.16. ARMONÍA: ....................................................................................................................... 10
1.1.18. CONGLOMERADO: ............................................................................................................ 11
1.1.19. ELEMENTO: ..................................................................................................................... 11
1.1.20. HOMOMORFISMO: ........................................................................................................... 11
1.1.21. PERMEABILIDAD: .............................................................................................................. 12
1.1.22. PERTURBACIÓN: ............................................................................................................... 12
1.1.23. RELACIÓN: ....................................................................................................................... 12
1.1.24. SISTEMAS VIVIENTES:......................................................................................................... 12
1.1.25. SUBSISTEMA: ................................................................................................................... 13
1.1.26. UNIDAD: ......................................................................................................................... 13
1.1.27. VIABILIDAD: ..................................................................................................................... 13
1.1.28. VIABILIDAD DEL SISTEMA: ................................................................................................... 13
1.1.29. ESTABILIDAD: ................................................................................................................... 14

4.2. LA TEORÍA BASE REFERENTE AL CONCEPTO TEÓRICO A DEMOSTRAR. ............................ 14
4.2.1. SINERGIA............................................................................................................................ 14
4.2.2. RECURSIVIDAD................................................................................................................... 15
4.2.3. SINERGIA Y RECURSIVIDAD ................................................................................................ 17
2. CUERPO DEL PROYECTO .............................................................................................. 20
2.1. CONOCIMIENTO GLOBAL DE LA REALIDAD ORGANIZACIONAL. ................................... 20

2.1.1. ORIGEN ........................................................................................................................... 20
2.1.2. COBERTURA.................................................................................................................... 20
2.1.3. ORGANIGRAMA (EMPRESA) O DIAGRAMA DE JERARQUIA DE SISTEMAS
(ORGANIZACION)......................................................................................................................... 21
2.1.4. ENTORNO DE LA REALIDAD ORGANIZACIONAL .............................................................. 23
2.1.5. CARACTERÍSTICAS........................................................................................................... 23
2.2. DEFINICION DEL SISTEMA ......................................................................................... 24
2.2.1. ELECCION DEL OBJETO DE ESTUDIO: .............................................................................. 24
2.2.2. OBJETIVO DEL OBJETO DE ESTUDIO ELEGIDO ................................................................ 24
2.2.3. IDENTIFICACION DE ENTRADAS ...................................................................................... 25
2.2.4. RELACION ENTRE ENTRADAS Y OBJETIVO DEL SISTEMA................................................. 25
2.2.5. DEBILIDADES Y FORTALEZAS .......................................................................................... 26
2.3. CONSTRUCCION DEL CONCEPTO SISTEMICO .............................................................. 28
2.3.1. CONSTRUCCION DEL CONCEPTO SISTEMICO ................................................................. 28
2.4. DEMOSTRACION DEL CONCEPTO SISTEMICO ............................................................. 29
2.4.1. EXPLICACIÓN DESCRIPTIVA DEL CONCEPTO .............................................................................. 29
2.5. APORTES PARA EL CURSO ......................................................................................... 30
6.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES....................................................................... 31
7.- FUENTES DE REFERENCIA ........................................................................................... 31
PROYECTO
EXPERIMENTACION SISTEMICA (PINGUINOS)
LA ARGUMENTACION SISTEMICA
 Sinergia:
Todo sistema es sinérgico en tanto el examen de sus partes en

forma aislada no puede explicar o predecir su
comportamiento. La sinergia es, en consecuencia, un fenómeno
que surge de las interacciones entre las partes o componentes
de un sistema (conglomerado). Este concepto responde
al postulado aristotélico que dice que "el todo no es igual a la
suma de sus partes". La totalidad es la conservación del todo
en la acción recíproca de las partes componentes
(teleología). En términos menos esencialistas, podría señalarse
que la sinergia es la propiedad común a todas aquellas cosas
que observamos como sistemas.
 Recursividad:
Es el hecho de que un objeto sinérgico es un sistema, esté

compuesto de partes con propiedades y características tales que
les hacen ser, a su vez, objetos sinérgicos.
Este concepto se aplica a la consideración de sistemas dentro de
sistemas mayores, y a ciertas características particulares, más
que funciones o conductas propias de cada sistema, que puede
ser semejante a los sistemas mayores.
INFORME DEL PROYECTO DE INVESTIGACION SISTEMICA
INTRODUCCION
Al enfoque de sistemas puede llamársele correctamente teoría

general de sistemas aplicada. Es importante proporcionar una
comprensión básica del surgimiento de la ciencia de los sistemas
generales.
Delinearemos las principales propiedades de los sistemas y de los

dominios de sistemas. Además, se hace una comparación entre
los supuestos subyacentes a los enfoques analítico-
mecánicos. Esta comparación demuestra la incapacidad de los
enfoques para tratar el dominio de los campos biológico,
conductual, social y similares.
OBJETIVO
 Objetivo general:
 Demostrar la teoría de la Sinergia y Recursividad en los

Pingüinos.
 Objetivos específicos:
 Demostrar que la mayoría de las cosas que nos rodean

se pueden explicar mediante las diversas teorías de la
TGS.
 Ayuda a ampliar nuestro conocimiento sobre la TGS.

 Lograr que identifiquemos más rápido los conceptos de
la TGS mediante casos de la vida real, en este caso
demostrar sinergia y recursividad en los pingüinos.
1. FUNDAMENTACION TEORICA
1.1. La teoría relacionada al concepto a demostrar.

1.1.1. Adaptación:
Característica de los sistemas según la cual estos
pueden compensar desequilibrios originados en el
ambiente, con la finalidad de mantenerse en estado de
equilibrio o bien en estado uniforme.
1.1.2. Emergencia:
Significa el surgir de nuevos estratos de ser (en la
metáfora geológica) como vida ante la naturaleza
inanimada, o vida inteligente ante vida puramente
animal, pero de forma tal que el nuevo estrato no es ni
derivable, ni consecuencia lógica, ni efecto causado
por el estrato anterior, ni puede ser “explicado” o
“predicho” desde dicho estrato anterior. Por esta
razón, esos nuevos estratos de ser son considerados
como “inesperados”, “sorprendentes”, etc.
1.1.3. Entropía:
Es un concepto originalmente de la física, y más

específicamente de una de sus ramas: La
termodinámica; de acuerdo con el segundo principio
de la termodinámica, la dirección general de los
acontecimientos físicos es hacia estados de máxima
entropía, probabilidad y desorden molecular. Sin
embargo y en oposición a esta tendencia, los
organismos vivos se mantienen en un estado
fantásticamente improbable, preservan su orden pese
a los continuos procesos irreversibles y aun avanzan a
su desarrollo embrionario y en su evolución hacia
diferenciaciones siempre crecientes.
1.1.4. Sistema Abierto:
Todo sistema que intercambia materia (y por tanto

energía) con el medio circundante, que exhibe
importación y exportación, constitución y degradación
de sus componentes materiales. Los sistemas abiertos
poseen ciertas características propias tales como la
tendencia hacia un estado uniforme, la entropía
negativa, o tendencia hacia grados crecientes de
complejidad y organización y hacia estado de máxima
improbabilidad, la presencia de procesos irreversibles,
etc.
1.1.5. Neguentropía:
Llamada también anentropía, es la tendencia de los

sistemas abiertos-específicamente de los sistemas
que estudia la biología, la psicología, la sociología-
hacia el máximo orden, la máxima diferenciación e
integración, y la máxima improbabilidad(o, lo que es lo
mismo, hacia la mínima probabilidad): es una
tendencia que busca contrarrestar la tendencia
alternativa al desorden. También podemos decir que
en los sistemas abiertos, el cambio de la entropía es
negativo, es decir, la entropía negativa tiende a
aumentar.
1.1.6. Retroalimentación Positiva:

Indica una cadena cerrada de relaciones causales en
donde la variación de uno de sus componentes se
propaga en otros componentes del sistema,
reforzando la variación inicial y propiciando un
comportamiento sistémico caracterizado por un auto-
reforzamiento de las variaciones (circularidad,

morfogénesis). La retroalimentación positiva está
asociada a los fenómenos de crecimiento y
diferenciación. Cuando se mantiene un sistema y se
modifican sus metas/fines nos encontramos ante un
caso de retroalimentación positiva.
1.1.7. Retroalimentación Negativa:

Este concepto está asociado a los procesos de
autorregulación u homeostáticos. Los sistemas con
retroalimentación negativa se caracterizan por la
mantención de determinados objetivos. En los
sistemas mecánicos los objetivos quedan instalados
por un sistema externo (el hombre u otra máquina).
1.1.8. Isomorfismo:
Dos o más sistemas son isomorfos cuando comparten

las mismas características generales más allá de sus
diferencias específicas, que también existen.
1.1.9. Ontología de Sistemas:
Parte de la filosofía de los sistemas que se ocupa de

establecer que se entiende por sistema y como están
plasmados los sistemas en los distintos niveles del
mundo de la observación.
1.1.10. Principio de Organicidad:
El principio de organicidad permite combatir o eliminar

una supuesta fuerza destructiva, ya sea en los
sistemas y supra-sistemas, la cual tiende a destruir el
orden, el cual lleva finalmente al sistema al caos, o sea

a la entropía.
1.1.11. Complejidad:
Es la característica que define el grado de relación e

interacción entre los elementos o subsistemas. Los
sistemas vivientes son sistemas de complejidad
organizada, en tanto que los sistemas no vivientes
muestran propiedades ya sea de simplicidad
organizada o complejidad no organizada.
1.1.12. Totalidad:
Propiedad formal de los sistemas según la cual estos

se conducen como un “todo”, es decir, los cambios en
cada elemento dependen de todos los demás. Como
tal, este concepto está estrechamente vinculado con
los de “organismo”, “organización” y “sistema abierto”,
y, en algún sentido se opone a la idea de
“sumatividad”.
1.1.13. Organismo:
Los fenómenos de la vida solo residen en entidades

llamadas organismos, y todo organismo es un
sistema, esto es, un orden dinámico de partes y
procesos en mutua interacción.
1.1.14. Organización:
Sistemas de variables mutuamente dependientes, y de

aquí que la moderna teoría de la organización
conduzca casi inevitablemente a una discusión de la
TGS. Toda organización implica interacciones de
muchas (pero no infinitas) variables.
1.1.15. Ambiente:
Se refiere al área de sucesos y condiciones que

influyen sobre el comportamiento de un sistema. En
lo que a complejidad se refiere, nunca un sistema
puede igualarse con el ambiente y seguir conservando
su identidad como sistema. La única posibilidad de
relación entre un sistema y su ambiente implica que el
primero debe absorbe selectivamente aspectos de
éste. Sin embargo, esta estrategia tiene la desventaja
de especializar la selectividad del sistema respecto a
su ambiente, lo que disminuye su capacidad de
reacción frente a los cambios externos. Esto último
incide directamente en la aparición o desaparición de
sistemas abiertos.
1.1.16. Armonía:
Es la propiedad de los sistemas que mide el nivel de

compatibilidad con su medio o contexto. Un sistema
altamente armónico es aquel que sufre modificaciones
en su estructura, proceso o características en la
medida que el medio se lo exige y es estático cuando

el medio también lo es.
1.1.17. Atributo:
Se entiende por atributo las características y
propiedades estructurales o funcionales que
caracterizan las partes o componentes de un sistema.
1.1.18. Conglomerado:
Cuando la suma de las partes, componentes y

atributos en un conjunto es igual al todo, estamos en
presencia de una totalidad desprovista de sinergia, es
decir, de un conglomerado.
1.1.19. Elemento:
Se entiende por elemento de un sistema las partes o

componentes que constituyen. Estas pueden referirse
a objetos o procesos. Una vez identificados los
elementos pueden ser organizados en un modelo.
1.1.20. Homomorfismo:
Los sistemas son honoríficos cuando conservan entre

si proporción en sus formas, aunque no sean siempre
del mismo tamaño. Esta característica es usada
cuando se necesita modelar el elemento real y este es
de un gran tamaño.
1.1.21. Permeabilidad:
Mide la interacción que este recibe del medio, se dice

que a mayor o menor permeabilidad del sistema el
mismo será más o menos abierto.
1.1.22. Perturbación:
Alteración del orden, influencia, interferencia o

desviación.
1.1.23. Relación:
Las relaciones internas y externas de los sistemas han

tomado diversas denominaciones. Entre otras: efectos
recíprocos, interrelaciones, organización
comunicaciones, flujos, prestaciones, asociaciones,
intercambios, interdependencias, coherencias, etc.
Las relaciones entre los elementos de un sistema y su
ambiente son de vital importancia para la comprensión
del comportamiento de sistemas vivos. Las relaciones
pueden ser recíprocas (circularidad) o
unidireccionales.
Presentadas en un momento del sistema, las
relaciones pueden ser observadas como una red
estructurada bajo el esquema input/output.
1.1.24. Sistemas vivientes:
Sistemas autopoiéticos, auto-organizadores y

autorreferentes que intercambian con el entorno, se
hallan en constante transformación y mantienen su
propia organización y auto-eco-organización como la
sociedad de los seres vivos.
1.1.25. Subsistema:
Se entiende por subsistemas a conjuntos de

elementos y relaciones que responden a estructuras y
funciones especializadas dentro de un sistema mayor.
En términos generales, los subsistemas tienen las
mismas propiedades que los sistemas (sinergia).
1.1.26. Unidad:
La palabra unidad permite nombrar a la propiedad de

todo ser que implica que este no puede dividirse sin
que su esencia se destruya o altere. La unidad
también es singularidad en un número o calidad y
hace referencia a la unión o conformidad.
1.1.27. Viabilidad:
Indica una medida de capacidad de sobrevivencia y

adaptación (morfostásis, morfogénesis) de un sistema
a un medio en cambio.
1.1.28. Viabilidad del sistema:
Se entiende por sistema viable cuando las corrientes

de salidas permiten una suficiente retroalimentación,
para asegurar para la supervivencia del sistema,
obviamente esto es solo posible si el medio ambiente
tiene un sentido para el sistema.
Si la corriente de salida no es suficiente para provocar
la autogeneración de energía necesaria para mantener
vivo el sistema, entonces la retroalimentación actuara
como señal de inviabilidad, (es decir, el sistema ya no

se puede mantener).
1.1.29. Estabilidad:
Un sistema se dice estable cuando puede mantenerse

en equilibrio a través del flujo continuo de materiales,
energía e información.
4.2. LA TEORÍA BASE REFERENTE AL CONCEPTO TEÓRICO A

DEMOSTRAR.
4.2.1. SINERGIA
Señala que un objeto posee sinergia cuando el examen de

una o alguna de sus partes (incluso cada una de sus partes)
en forma aislada, no puede explicar o predecir la conducta del
todo.
Sinergia es acción y creación colectivas; es unión,

cooperación y concurso de causas para lograr resultados y
beneficios conjuntos; es concertación en pos de objetivos
comunes".
El sinergismo hace referencia a asociaciones que se

refuerzan mutuamente. De ahí que todo proceso sinérgico
produzca resultados cualitativamente superiores a la suma de
actuaciones aisladas e individuales.
 Existen objetos que poseen como característica la

existencia de sinergia y otros no.
 En general, a las totalidades sin sinergia podemos
denominarlas conglomerados.
 En este sentido, un conglomerado, se supone sin

sinergia, es decir, que la suma de sus partes es igual al
todo.
 Si observamos la diferencia entre un sistema y un
conglomerado tendremos que concluir que ella reside
en la existencia o no de relaciones o interacciones entre
las partes.
4.2.2. RECURSIVIDAD
Es el hecho de que un objeto sinergico un sistema, esté

compuesto de partes con propiedades y características
tales que les hacen ser, a su vez, objetos sinérgico.
Este concepto se aplica a la consideración de sistemas

dentro de sistemas mayores, y a ciertas características
particulares, más que funciones o conductas propias de
cada sistema, que puede ser semejante a los sistemas
mayores.
 Hablamos entonces de sistemas y subsistemas. o, si

queremos ser más extensos, de supra-sistemas,
sistemas y subsistemas.
 Lo importante del caso, y que es lo esencial de la
recursividad, es que cada uno de estos objetos, no
importando su tamaño, tiene propiedades que lo
convierten en una totalidad, es decir, en elemento
independiente.
 Entonces en un estudio con enfoque de sistemas se

puede considerar tres niveles de recursividad:
 Supra-sistema.
 Sistema.
 Subsistema.
 La reducción (o ampliación de acuerdo al punto

desde el cual observemos el problema) no consiste
en sumar partes aisladas, sino integrar elementos
que en sí son una totalidad dentro de una totalidad
mayor.
 Cada uno de los personajes es un sistema dentro de
otro sistema mayor.
 El problema más difícil bajo este criterio es la
definición de la frontera del sistema
 Los sistemas consisten en individualidades, por lo
tanto son indivisibles como sistemas, es decir
aunque formados por individuos, su agregación y
desarrollo conducen a una creciente
individualización de las partes del sistema cada vez
más diferenciadas y menos independientes.
 La importancia en las relaciones mutuas no sólo
radica en el hecho de que los progresos en un
campo condicionan o están condicionados por los
avances conseguidos en otros, sino que también se
debe a que varios descubrimientos realizados
independientemente a menudo permiten encontrar
soluciones imprevistas a ciertos problemas o
constituyen un todo unitario de mayor envergadura
que la simple suma de sus partes, o conducen a
innovaciones de otro tipo con las que no se contaba.
 En otras palabras, los descubrimientos aislados y

más o menos independientes de características
particulares de pronto se arman como un
rompecabezas y se descubren las interacciones
entre ellas que llevan a pensar y a ubicar a esos
descubrimientos parciales como partes de un todo
superior, de un sistema de uno o más grados

superior en nivel de recursividad del cual se partió.
 Se habla entonces, utilizando el lenguaje de S.
Beer, de los metasistemas.
4.2.3. SINERGIA Y RECURSIVIDAD
La idea de sinergia es inherente al concepto de sistemas, y

la idea de recursividad representa la jerarquización de
todos los sistemas existentes. Es el concepto unificador de
la realidad y de los objetos.
Sin duda alguna, los conceptos de sinergia y de

recursividad constituyen dos de las herramientas más
poderosas de este enfoque teórico y deben ser
considerados en cualquiera investigación de la realidad.
 Teoría del objeto o sistema de estudio.
Los primeros europeos en observar a estas aves fueron

miembros de la primera expedición de vasco de la gama
que les llamaron pájaros niños o pájaros bobos por
su andar torpe y erguido y al ser un ave incapaz de
volar. Años más tarde, cuando los primeros británicos
vieron a estos animales, le
llamaron pingüinos (del galés pinyin, pen = 'cabeza'
y qwyn = 'blanca'), que era el nombre que daban a
algunas especies de la familia Acidae, como al alca
gigante del Atlántico norte (Pinguinus impennis), y al
alca común (Alca Torda). Sin embargo y pese a las
aparentes similitudes resultado de la convergencia
evolutiva, las alcas del Hemisferio Norte no están
relacionadas con los Spheniscidae. Con el paso del
tiempo, ha ido imponiéndose aplicar el apelativo
«pingüino» solo a los miembros de la familia

Spheniscidae.
Los Pingüinos viven exclusivamente en el Hemisferio

Sur. Se encuentran en el Continente Antártico y en
todas las islas sub antárticas de los Océanos Pacífico,
Atlántico e Índico; y en las costas de Australia y
Sudáfrica. En Sudamérica llegan hasta el Trópico de
Capricornio y por la costa occidental (Pacífico) el
pingüino de Humboldt llega hasta las Islas Galápagos.
Historia natural
 Comportamiento
Los pingüinos se comunican por un comportamiento ritual
complejo, como por ejemplo, un movimiento ondulante de
la cabeza, llamado, inclinación, gesticulación y
acicalamiento de plumas). Las disputas territoriales
conducen a posturas agresivas tales como miradas fijas al
oponente, indicaciones, cargas y golpes con las aletas. Los
rituales de cortejo incluyen el llamado "exhibiciones
estáticas" en donde el ave, normalmente un macho no
aparejado, infla su pecho varias veces y con su cabeza
estirada hacia arriba y moviendo las aletas, emite un
sonido fuerte similar a un rebuzno; esto puede resultar en
un trompeteo de otros machos. Se cree que esta acción
sirve para ayudar a sincronizar el ciclo de apareamiento
 Hábitat
El hábitat de los pingüinos va a depender del tipo de
pingüino del que se esté hablando. Algunos de ellos son
capaces de vivir en las partes más frías del mundo,
otros viven muy cerca del ecuador, donde las temperaturas
son más cálidas. Todos los pingüinos, residen en el

hemisferio sur, se encuentran en todos los continentes.
Algunos pingüinos viven en gruesas capas de hielo la
mayor parte del tiempo, debido al clima extremadamente
frío, otros viven en playas de arena y pequeñas islas.
 Vocalizaciones
La llamada del arrendajo común en vuelo es “schuiioo”
líquido, “squiic, uiir, urup” descendente, o solo las dos
últimas notas y otras llamadas ásperas a melodiosas
mientras forrajea. Al oriente de los Andes son excelentes
mímicos, pero probablemente esta característica no la
presentan al occidente.
 Reproducción
Todas las especies de pingüinos, excepto el Emperador,
forman parejas y crían durante la primavera y verano
austral. Dependiendo de la especie, el nido puede estar
hecho en el suelo con escaso material, en alguna cavidad o
cueva. Colocan entre dos y tres huevos blancos bastante
redondeados, excepto los pingüinos Rey y Emperador que
colocan uno. Generalmente los padres se turnan para
incubar sus huevos y alimentar los pollitos una vez nacidos.
Cuando los polluelos ya han crecido lo suficiente como
para dejarlos solos mientras ambos padres van al mar a
alimentarse, quedan en las llamadas guarderías, un lugar
en que todas las crías se juntan y esperan el retorno de los
adultos.
Taxonomía
 Descripción taxonómica
Reino: Animalia
Filo: Chordata
Clases: Aves
Orden Sphenisciformes
Familia: Spheniscide
2. CUERPO DEL PROYECTO
2.1. CONOCIMIENTO GLOBAL DE LA REALIDAD

ORGANIZACIONAL.
2.1.1. ORIGEN
a. Reseña histórica
Los pingüinos son aves marinas. Se catalogan aves,

porque tienen plumas, y se catalogan como tal porque
aunque no puedan volar y permanecen gran parte del
tiempo en el agua.
2.1.2. COBERTURA
Identificar el rango de acción de la organización, si es:
a. Ámbito Local:
Nuestra área de estudio o sistema a estudiar se

encontraba en la AV. Universitaria km.2; interior de la
Universidad Nacional Agraria de la Selva de la ciudad de
Tingo María, Distrito de Rupa - Rupa provincia Leoncio
Prado, departamento de Huánuco.
En esta área no hay pingüinos
b. Hábitat de los pingüinos
Los pingüinos viven en el hemisferio sur. Su hábitat se sitúa

desde los 50º de latitud sur hasta la Antártida. Así, mientras
que algunas especies anidan en Antártida, otras prefieren
distintas áreas de América del Sur como las Islas Malvinas,

Argentina, Chile, Perú Ecuador. En África -
Namibia y Sudáfrica-, Nueva Zelanda y el sur de
Australia también se pueden encontrar pingüinos.
Los pingüinos se alimentan de peces, calamares y

crustáceos, y son capaces de retener la mayor parte de su
calor corporal. Aunque parezca increíble, estas aves pueden
llegar a alcanzar los 60 km/h. Por lo general, su tamaño varía
desde el ‘pingüino pequeño’, que no alcanza el medio metro y
pesa menos de un kilogramo, hasta el ‘pingüino emperador’,
que mide más de un metro y pesa más de 45 kilos.
2.1.3. ORGANIGRAMA (EMPRESA) O DIAGRAMA DE

JERARQUIA DE SISTEMAS (ORGANIZACION)
Especie: Aves
Población: Población de pingüinos
Comunidad: Población de pingüinos hielo
depredadores.
Bioma: Bioma de pingüinos.
Biosfera: Clima tropical fr
REINO
Animalia
FILO
Chordata
CLASE
Aves
ORDEN
Sphenisciformes
FAMILIA
Spheniscide
INDIVIDUO
Pingüino
SUPRASISTEMA Comunidad de Pingüinos
SISTEMA Pingüinos
SUBSISTEMA Lugar de Reproducción
2.1.4. ENTORNO DE LA REALIDAD ORGANIZACIONAL
Nuestro sistema de Pingüinos Se encuentra Los

pingüinos viven en el hemisferio sur.
2.1.4.1. Perjudican en la sobrevivencia del

sistema.
Dentro de los factores que perjudican a

nuestros sistemas se encuentran los animales
tales como La orca, la foca leopardo; en tierra,
los petreles gigantes y las gaviotas pardas
antárticas que atacan a las crías.
2.1.5. CARACTERÍSTICAS
Los pingüinos son excelentes nadadores y alcanzan

una velocidad alrededor de los 8-12 kilómetros hora,
según la especie.
Alguna vez, los pingüinos dan saltos de varios metros

por encima del agua. Esto les permite evitar ataques
de depredadores a la vez que pueden respirar.
También emplean esos saltos cuando quieren
alcanzar alguna roca desde el agua.
Esa habilidad para nadar no se corresponde con su

habilidad en tierra. Los pingüinos son muy torpes al
andar, teniendo que desplegar sus aletas para
mantener el equilibrio. Cuando quieren descender por
una loma nevada, lo hacen deslizándose sobre sus
estómagos.
2.2. DEFINICION DEL SISTEMA

2.2.1. ELECCION DEL OBJETO DE ESTUDIO:
Mencionamos las actividades de funcionamiento de

cada miembro del sistema:
- Pingüino Hembra: Es la que se encarga de traer

alimentos para su cría mientras el macho está
ausente, cuida a su cría hasta que esta sea
independiente.
- Pingüino Macho: Se encarga de proteger el huevo
de vida mientras la hembra busca alimento,
también trae alimento para su cría.
2.2.2. OBJETIVO DEL OBJETO DE ESTUDIO ELEGIDO
a. Defina el o los objetivos del sistema que usted eligió

para trabajar. (objetivo principal buscar la
sobrevivencia)
A continuación mencionaremos algunos objetivos de

nuestro sistema:
- El objetivo principal de nuestro sistema es la

sobrevivencia de la especie.
- Nuestro sistema tiende a adaptarse al entorno o
ambiente en el que se encuentra.
b. Defina cuál es la importancia para la organización el

buen o mal funcionamiento del sistema (área) que
usted eligió.
- Pingüino Hembra: En caso de que no cumpla o

no realice su función adecuadamente todo el
resto del sistema se ve afectado conllevando a
que es sistema tienda a desaparecer.
- Pingüinos Macho: Al no cuidar a los huevos
estos estarían peligrando por el frio que se
encuentra en la zona, por consiguiente no se
conservaría la especie.
2.2.3. IDENTIFICACION DE ENTRADAS
Buscan una zona adecuada para el frio de la

temporada donde tienen que reproducirse
Todos los tipos de pingüinos se alimentan de carne de
pescado, hielo y necesitan explorar las aguas para
tener acceso a alimentos vivos. Lo que consumen
depende del lugar donde viven y lo que este fácilmente
disponible. En muchas áreas, la fuente de
alimentación puede llegar ser, a veces, tan escasos
que los pingüinos van a consumir todo lo que pueden
encontrar en el agua. También pueden luchar entre sí
por comida si la ocasión lo requiere, estos escenarios
dependen de la cantidad de comida disponible. Con
los métodos de pesca extensiva de los humanos en
algunas zonas, la oferta es cada vez menor para la
supervivencia de los pingüinos.
2.2.4. RELACION ENTRE ENTRADAS Y OBJETIVO DEL

SISTEMA
Al tener entradas que los pingüinos utilizan como
alimentación; ingresan con el objetivo de servir al
sistema para su adaptación, reproducción y obtener
por salida la sobrevivencia de este sistema por ser un
sistema natural que también ayuda al crecimiento de
un sistema mayor.
2.2.5. DEBILIDADES Y FORTALEZAS

2.2.5.1. Debilidades:
 Incapacidad de volar
 Cuerpo con plumas reducidas,

impidiéndoles abrigarse en el frio.
 Locomoción erguida con las patas atrás

y alas transformadas en aletas.
2.2.5.2. Fortalezas:
 Los pingüinos son excelentes
nadadores y alcanzan una velocidad
alrededor de los 8-12 kilómetros
hora, según la especie.
 Alguna vez, los pingüinos dan saltos
de varios metros por encima del
agua. Esto les permite evitar ataques
de depredadores a la vez que
pueden respirar. También emplean
esos saltos cuando quieren alcanzar
alguna roca desde el agua.
 Esa habilidad para nadar no se

corresponde con su habilidad en
tierra. Los pingüinos son muy torpes
al andar, teniendo que desplegar sus
aletas para mantener el equilibrio.
Cuando quieren descender por una
loma nevada, lo hacen deslizándose
sobre sus estómagos.
 Plumas caudales modificadas para
su utilización como timones de
navegación y para el salto fuera del
agua;
 Como último recurso los pingüinos
machos se alimentan de hielo para
satisfacer su hambre.
2.3. CONSTRUCCION DEL CONCEPTO SISTEMICO

2.3.1. CONSTRUCCION DEL CONCEPTO SISTEMICO
a. Construcción del cuadro pictográfico
Caparazón de tortuga Macho Hembra
Depredado(Lobo Marino) Pareja Crias
Depreda crecen
b. Pruebas de elección del método seleccionado
Nuestro sistema de estudio se encuentra ubicado en el

antártico polo sur; y por razones de que nuestro grupo de
estudio no puede llegar hasta estas ubicaciones
geográficas hemos optado por el estudio de documentales
cinematográficos y documentos de texto.
2.4. DEMOSTRACION DEL CONCEPTO SISTEMICO

2.4.1. Explicación descriptiva del concepto
 Sinergia
- Sinergia Cuando Vemos que llega el frio y todos los
pingüinos hacen un caparazón de tortuga para
poder sobrevivir a la temporada tormentosa.
- Cuando llegan los depredadores los pingüinos
caminan en grupos para evitar que el gavilán los
coma.
- En el viaje del emperador se puede observar que
caminan juntos, porque si no; uno de ellos se
queda atrás definitivamente muere.
 Recursividad
- La recursividad se observa cuando los
realizan los polluelos realizan el grupo
llamado la (tortuga) para abrigarse del frio o
de los depredadores.
- este comportamiento se puede observar en
cada temporada que ellos se reúnen para
sobrevivir.
 Sinergia y Recursividad
Al sistema Pingüinos los consideramos como un
objeto sinérgico y recursivo, porque al observar un
lugar de hielo no necesariamente observare también a
un Pingüino, ya que estas aves abandonan lugares
por motivos de migración y/o peligro; no obstante
también existen bien al fondo del mar y es un misterio
que no se sabe hasta que regresan.
2.5. APORTES PARA EL CURSO

- Familiarizarnos más con los conceptos de la teoría general
de sistemas.
- Aprender a identificar con facilidad en diferentes casos de la
realidad, los conceptos de sinergia y recursividad.
- Todo problema identificado en la realidad también tiene una
solución desde el enfoque de sistemas.
- Aprender a delimitar, para un mejor control de nuestro
sistema de estudio.
- La idea de sinergia es inherente al concepto de sistema y la
idea de recursividad representa la jerarquización de todos
los sistemas existentes. Es el concepto unificador de la
realidad y de los objetos.
- Poder identificar en un comportamiento del sistema la teoría
de sinergia y recursividad para poder compararlo con otros
sistemas pero con tan solo buscar un comportamiento
similar al de nuestro sistema, ya que la teoría de sinergia y
recursividad van hacer los mismos. Pero, lo que hemos
hecho aquí, ¿no es aplicar el método reduccionista,
dividiendo a nuestro sistema de pingüinos en diferentes
partes? Aparentemente así ha sido, pero con una gran
diferencia teniendo en mente la idea de recursividad,
analizamos las partes en función de un todo.
6.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 Conclusiones
- Se logró demostrar la Sinergia y Recursividad en los Sistemas
de Aves (pingüinos).
- Se logró identificar los conceptos teóricos de la TGS gracias a
los individuos de nuestro sistema.
 Recomendaciones
- Para lograr el objetivo y demostrar sinergia y recursividad en el
sistema elegido, hay que tener en cuenta todos los factores, ya
sean internos o externos.
- Es necesario contar con más tiempo de estudio para un mejor
análisis del sistema.
7.- FUENTES DE REFERENCIA

Documental de video:
http://www.profesorenlinea.cl/fauna/Pinguino.h0.0tm
http://www.infoanimales.com/informacion-sobre-el-pinguino

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TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA

CURSO : TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

DOCENTE : CANALES AGUIRRE, MARCO.

TINGO MARIA – PERÚ

LA ARGUMENTACION SISTEMICA .........................................................................................4

INFORME DEL PROYECTO DE INVESTIGACION SISTEMICA......................................................5

1. FUNDAMENTACION TEORICA ........................................................................................6

1.1. LA TEORÍA RELACIONADA AL CONCEPTO A DEMOSTRAR. ...........................................6

1.1.29. ESTABILIDAD: ................................................................................................................... 14

2. CUERPO DEL PROYECTO .............................................................................................. 20

2.1. CONOCIMIENTO GLOBAL DE LA REALIDAD ORGANIZACIONAL. ................................... 20

6.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES....................................................................... 31

7.- FUENTES DE REFERENCIA ........................................................................................... 31

EXPERIMENTACION SISTEMICA (PINGUINOS)

Todo sistema es sinérgico en tanto el examen de sus partes en

Es el hecho de que un objeto sinérgico es un sistema, esté

INFORME DEL PROYECTO DE INVESTIGACION SISTEMICA

Al enfoque de sistemas puede llamársele correctamente teoría

Delinearemos las principales propiedades de los sistemas y de los

 Demostrar la teoría de la Sinergia y Recursividad en los

 Demostrar que la mayoría de las cosas que nos rodean

 Ayuda a ampliar nuestro conocimiento sobre la TGS.

1.1. La teoría relacionada al concepto a demostrar.

Es un concepto originalmente de la física, y más

1.1.4. Sistema Abierto:

Todo sistema que intercambia materia (y por tanto

Llamada también anentropía, es la tendencia de los

1.1.6. Retroalimentación Positiva:

reforzamiento de las variaciones (circularidad,

1.1.7. Retroalimentación Negativa:

Dos o más sistemas son isomorfos cuando comparten

1.1.9. Ontología de Sistemas:

Parte de la filosofía de los sistemas que se ocupa de

1.1.10. Principio de Organicidad:

El principio de organicidad permite combatir o eliminar

orden, el cual lleva finalmente al sistema al caos, o sea

Es la característica que define el grado de relación e

Propiedad formal de los sistemas según la cual estos

Los fenómenos de la vida solo residen en entidades

Sistemas de variables mutuamente dependientes, y de

Se refiere al área de sucesos y condiciones que

Es la propiedad de los sistemas que mide el nivel de

medida que el medio se lo exige y es estático cuando

Cuando la suma de las partes, componentes y

Se entiende por elemento de un sistema las partes o

Los sistemas son honoríficos cuando conservan entre

Mide la interacción que este recibe del medio, se dice

Alteración del orden, influencia, interferencia o

Las relaciones internas y externas de los sistemas han

1.1.24. Sistemas vivientes:

Sistemas autopoiéticos, auto-organizadores y

Se entiende por subsistemas a conjuntos de

La palabra unidad permite nombrar a la propiedad de

Indica una medida de capacidad de sobrevivencia y

1.1.28. Viabilidad del sistema:

Se entiende por sistema viable cuando las corrientes

como señal de inviabilidad, (es decir, el sistema ya no

Un sistema se dice estable cuando puede mantenerse

4.2. LA TEORÍA BASE REFERENTE AL CONCEPTO TEÓRICO A

Señala que un objeto posee sinergia cuando el examen de

Sinergia es acción y creación colectivas; es unión,

El sinergismo hace referencia a asociaciones que se