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INFORMACIÓN TÉCNICA

DEL TROQUEL

SANTIAGO DE CALI - COLOMBIA


ABRIL DE 2003
Regional Valle
Sistema de Gestión de la Calidad

INFORMACIÓN TÉCNICA
DEL TROQUEL

Versión 2

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA


Centro de Desarrollo Tecnológico - ASTIN
Santiago de Cali, Abril de 2003
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

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REGIONAL VALLE

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha


Autores Bairo Vera Instructor CDT-ASTIN Abril
Mondragón 2003
Omar Instructor CDT-ASTIN Abril
Valencia 2003
Myriam Asesora CDT-ASTIN Abril
Gaviria Metodológica 2003
Cárdenas
Revisión Nohora Asesora Div. Investigación Mayo
Caipa Dirección General 2003
Tolosa
Aprobación
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TABLA DE CONTENIDO

PRESENTACIÓN............................................................................................ 6
1. UNIDAD DE COMPETENCIA ............................................................... 8
1.1 ELEMENTOS DE COMPETENCIA....................................................... 8
1.2 COMPONENTES NORMATIVOS......................................................... 9
2. DIAGRAMA DE DESARROLLO ......................................................... 11
3. UNIDADES DE APRENDIZAJE.......................................................... 12
3.1 UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1: ELABORACIÓN DE LOS PLANOS
DEL TROQUEL UTILIZANDO HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ... 13
3.1.1 TABLA DE SABERES.......................................................................... 13
3.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE ..................................................... 17
3.1.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN........................................................... 17
3.1.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN ............................... 18
3.1.5 PRESCRIPCION DE MEDIOS............................................................. 32
3.2 UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 2: GENERACIÓN DE LOS
PROGRAMAS DE CONTROL NUMÉRICO PARA EL PROCESO DE
FRESADO DEL TROQUEL ................................................................. 37
3.2.1 TABLA DE SABERES.......................................................................... 37
3.2.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE ..................................................... 42
3.2.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN........................................................... 42
3.2.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN ..................................... 43
3.2.5 PRESCRIPCION DE MEDIOS............................................................. 60
3.3 UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 3: GENERACIÓN DE LOS
PROGRAMAS DE CONTROL NUMÉRICO PARA EL PROCESO DE
TORNEADO DEL TROQUEL .............................................................. 68
3.3.1 TABLA DE SABERES.......................................................................... 68
3.3.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE ..................................................... 72
3.3.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN........................................................... 72
3.3.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN ..................................... 73
3.3.5 PRESCRIPCION DE MEDIOS............................................................. 89
3.4 UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 4: GENERACIÓN DE LOS
PROGRAMAS DE CONTROL NUMÉRICO PARA EL PROCESO DE
ELECTRO EROSIONADO POR HILO DEL TROQUEL....................... 95
3.4.1 TABLA DE SABERES.......................................................................... 95
3.4.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE ..................................................... 99
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3.4.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN......................................................... 100


3.4.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN ................................... 101
3.4.5 PRESCRIPCION DE MEDIOS........................................................... 119
3.5 UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 5: ELABORACIÓN DE LOS
LINEAMIENTOS DE FABRICACIÓN DEL TROQUEL....................... 125
3.5.1 TABLA DE SABERES........................................................................ 125
3.5.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE ................................................... 127
3.5.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN......................................................... 127
3.5.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN ................................... 128
3.5.5 PRESCRIPCION DE MEDIOS........................................................... 140
4. TIEMPO MÁXIMO DEL MÓDULO ..................................................... 145
5. PERFIL DEL INSTRUCTOR .............................................................. 145
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PRESENTACIÓN

En las empresas, tradicionalmente, se elaboraban los planos de los


productos manualmente, utilizando las mesas de dibujo y los instrumentos de
medición y trazo; la fabricación se realizaba convencionalmente, en donde el
operario jugaba un papel muy importante en la obtención de piezas
mecanizadas, por su destreza o maniobrabilidad y conocimiento de los
procesos de fabricación.

Actualmente, en las empresas que han incorporado los computadores que,


acompañados de software de diseño (CAD) y manufactura (CAM), logran,
por un lado, la adopción de nuevos métodos de diseño de troqueles que
pueden utilizar los datos geométricos contenidos en la base de datos de
ingeniería del producto; por otro lado, la generación de programas de control
numérico, la determinación de tiempos de mecanizado y la optimización de
los parámetros de corte a partir de los resultados de su simulación;
obteniéndose, así, toda la información necesaria para el taller; Además, la
confección de los programas de trabajo de las máquinas de control numérico,
asegura la productividad, fiabilidad del proceso y calidad del producto.

Dado que cada vez es mayor la tendencia a incorporar las tecnologías


CAD/CAM en las empresas, el presente módulo “INFORMACIÓN TÉCNICA
DEL TROQUEL” cobra especial importancia en la formación del estudiante,
en él se presenta la aplicación de los sistemas CAD/CAM en la elaboración
de planos y programas de control numérico, la documentación técnica en
donde esta definido el proceso de fabricación, así como su incidencia en la
calidad del producto; además, ofrece los conocimientos teóricos necesarios
para la toma de decisiones frente al manejo de los mismos.

El presente Módulo contiene las Unidades y Actividades de enseñanza-


aprendizaje-evaluación, las Modalidades de Formación propuestas son
Presencial para Formación de personas para el Primer Empleo y
desescolarizada para atender la Formación Continua de los trabajadores en
cuyas empresas se les permita utilizar los recursos disponibles, la
prescripción de los medios requeridos para su implementación y el perfil del
docente que lo oriente.

Los alumnos que desarrollen este módulo podrán desempeñar las siguientes
funciones:
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Elaborar programas para máquinas de control numérico


Elaborar planos utilizando herramientas informáticas
Estructurar los lineamientos de producción.
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1. UNIDAD DE COMPETENCIA

Elaborar la información técnica requerida según producto a fabricar.

1.1 ELEMENTOS DE COMPETENCIA

• Representar la información técnica requerida según producto a


fabricar.

• Determinar los lineamientos de producción según producto a fabricar.


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1.2. COMPONENTES NORMATIVOS

FUNCION 1.A: Diseñar el producto según requerimientos del cliente. CONOCIMIENTO Y COMPRENSION:

UNIDAD 1.A.3: Elaborar la información técnica requerida según producto a fabricar Dibujo técnico aplicado al diseño de productos. (a,b,c)
Técnicas de modelaje de los productos. (a,b,c)
ELEMENTO 1.A.3.1: Representar la información técnica según producto a fabricar • Manejo y registro de información y su importancia para el proceso de producción y la
calidad del producto (e,f)
CRITERIOS DE DESEMPEÑO: • Herramientas informáticas: características, tipos, funciones y su manejo (d)
• Importancia de la comunicación en el desempeño de sus funciones (a,..g)
a. Los planos y/o patrones o modelos elaborados contienen la información requerida para la • Incidencia de la exactitud de la interpretación de los planos y/o patrones para la
construcción del prototipo o el producto. producción y la calidad del producto. (a,..d)
b. Las unidades de medida, la escala, los formatos normalizados, los rótulos y las márgenes son • Manejo e interpretación de los manuales de referencia y tutoriales de los sistemas
definidos según normatividad vigente. CAD (d)
c. La cantidad de planos y/o patrones de conjunto y de despiece necesarios son definidos y • Documentación técnica de productos: Características, tipos, clasificación (a,b,c,d,f)
elaborados para satisfacer la información del producto.
d. Las Herramientas informáticas son aplicadas en la elaboración de planos y/o patrones.
e. Los bancos de datos de la empresa son consultados en el desarrollo del trabajo.
f. Los planos y documentos técnicos elaborados del producto son codificados y registrados en el
banco de datos de la empresa.
g. Las normas de protección del hardware y software son aplicadas en la realización de su
trabajo.

RANGOS DE APLICACIÓN: REQUERIMIENTOS DE EVIDENCIA:

INFORMACION TÉCNICA: Planos de conjunto y despiece DE DESEMPEÑO


SISTEMAS INFORMATICOS: Sistema CAD
• Observación en la elaboración de dos planos o patrones o modelos del producto
(a,...f)
• Observación del acceso del trabajador a la base de datos y los archivos (e,f).

DE PRODUCTO
• Registros de dos planos del producto o patrones o modelos en la base de datos de
la empresa (a,b,c,d,f)

DE CONOCIMIENTO
• Respuestas a preguntas que sustenten las decisiones tomadas en la elaboración de
los planos o patrones o modelos. (a,...f)
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FUNCION 1.A : Diseñar el producto según requerimientos del cliente. CONOCIMIENTO Y COMPRENSION:

UNIDAD 1.A.3:Elaborar la información técnica requerida según producto a fabricar ♦ Herramientas informáticas: generalidades, tipos, clasificación y su manejo(a,…e)
♦ Procesos de producción: sistemas, características, máquinas y Herramientass
ELEMENTO 1.A.3.2: Determinar los lineamientos de producción según producto a fabricar (c,d,f,g,h)
♦ Formatos de intercambio y su manejo (a)
CRITERIOS DE DESEMPEÑO: ♦ Simulación: características, tipos, aplicaciones, modificaciones y su incidencia en la
detección de errores en los procesos de producción (a,b,c)
a. Las geometrías especificas son generadas de acuerdo con los procesos de producción ♦ Materiales: características físico-mecánicas, dimensiones, formas y tratamientos (b)
b. El material es seleccionado de acuerdo con el producto. ♦ Estrategias y secuencias de producción: generalidades, tipos, aplicaciones y
c. Las estrategias y secuencias son definidas de acuerdo con el producto. modificaciones (c,d)
d. Las maquinas, Herramientas y sus parámetros requeridos para la fabricación son ♦ Optimización: generalidades, función, métodos, criterios y condiciones, variables
seleccionados de acuerdo con el producto. independientes y dependientes. (c,d)
e. Los archivos de: Producto, Herramientas, materiales y parámetros de producción son tenidos ♦ Importancia de la comunicación en el desempeño de sus funciones (a,…,i)
en cuenta para el diseño del producto ♦ Tiempo de fabricación: Tiempos de máquinas, de las operaciones de los procesos,
f. Los lineamientos de producción son establecidos de acuerdo con el producto de preparación de imprevistos. Métodos para establecer los tiempos de fabricación
g. La información técnica del producto es identificada en los planos o patrones o modelos (h)
h. El tiempo y los costos de producción son calculados de acuerdo con el proceso definido ♦ Costos de Fabricación: Costos de tiempo de máquina, de tiempos no productivos de
i. Las normas de protección del hardware y software son aplicadas en la realización de su trabajo mano de obra, de materiales, de Herramientas(h)

RANGO DE APLICACIÓN: EVIDENCIAS REQUERIDAS:

DE PRODUCTO
INFORMACION TÉCNICA: Documentación del proceso de fabricación • Codificación y registro de dos (2) lineamientos de producción en la base de datos de
PROCESO DE MECANIZADO: Torneado, fresado, electroerosionado por hilo la empresa (e)
SISTEMAS INFORMATICOS: Sistema CAM • Un documento que contiene toda la información técnica del producto (a,…h)
PROGRAMACIÓN DE MECANIZADOS: En tornos CNC
En fresadoras CNC DE CONOCIMIENTO
En electroerosionadoras por hilo CNC Respuestas a preguntas sobre:
• las relaciones e implicaciones entre proceso, Herramientas y parámetros del
proceso, materia prima y producto (a,…h)
• Incidencia de la precisión de la información técnica en la calidad del producto (a,…h)
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2. DIAGRAMA DE DESARROLLO

INICIO

Eje Integrador: Elaborar la información


Interpretar la información del
técnica requerida del troquel
dimensionado del producto

Definir acciones para la


elaboración de la información
técnica del troquel

Representar información técnica Determinar lineamientos de producción


Tipo de
acción

Identificar tipo de lineamiento

Tipo de
lineamiento

Seleccionar tipo de proceso

Electroerosionado por hilo Torneado


Tipo de
proceso
Fresado

Definir los planos de conjunto y Generar la geometría especifica CAM Generar la geometría especifica CAM Generar la geometría especifica CAM Identificar la información técnica
de despiece necesarios para el para el electroerosionado por hilo para el fresado del troquel para el torneado del troquel de los planos de conjunto y de
troquel despiece del troquel
Seleccionar y establecer las Seleccionar y establecer características Seleccionar y establecer características
Crear un archivo de trabajo y características del material a trabajar del material a trabajar del material a trabajar Definir los lineamientos de
asignarle un nombre fabricación del troquel
Definir las estrategias y secuencias del Definir las estrategias y secuencias del Definir las estrategias y secuencias del
Manejar los comandos de mecanizado para el electroerosionado mecanizado para el fresado del troquel mecanizado para el torneado del troquel Calcular el tiempo total de
unidades de medida escala y por hilo del troquel fabricación del troquel
formatos normalizados con su Seleccionar las herramientas de corte y Seleccionar las herramientas de corte y
rotulo y márgenes Determinar los costos de
Establecer los parámetros del sus parámetros para el fresado sus parámetros para el torneado
mecanizado para el electroerosionado fabricación del troquel
Crear planos patrones y
por hilo del troquel Crear librerías propias de herramientas Crear librerías propias de herramientas
prototipos Elaborar la documentación
de corte y sus parámetros para el de corte y sus parámetros para el
Generar las trayectorias de la fresado del troquel torneado del troquel técnica de los lineamientos de
Aplicar los comandos de fabricación del troquel
herramienta en el electroerosionado por
delineación, edición, vistas e Establecer los parámetros del Establecer los parámetros del
hilo del troquel
isometría mecanizado para el fresado del troquel mecanizado para el torneado del troquel Codificar y guardar los
Simular el proceso de mecanizado del documentos técnicos
Crear bloques, atributos, textos y
electroerosionado por hilo del troquel Generar las trayectorias de la Generar las trayectorias de la
estilos de acotado
herramienta en el fresado del troquel herramienta en el torneado del troquel
Optimizar los parámetros del
Aplicar el comando achurado de
mecanizado para el electroerosionado Simular el proceso de mecanizado del Simular el proceso de mecanizado del
corte o sección por hilo del troquel fresado del troquel torneado del troquel

Salvar y guardar los planos Crear librerías de trayectorias de la Optimizar los parámetros del Optimizar los parámetros del
patrones y prototipos herramienta y parámetros de mecanizado para el fresado del troquel mecanizado para el torneado del troquel
mecanizado para el electroerosionado
por hilo del troquel
Escalar e imprimir los planos
Crear librerías de trayectorias de la Crear librerías de trayectorias de la
Generar los programas de control herramienta y parámetros de herramienta y parámetros de
numérico computarizado para el mecanizado para el fresado del troquel mecanizado para el torneado del troquel
clectroerosionado por hilo del troquel

Generar los programas de control Generar los programas de control


númerico computarizado para el fresado númerico computarizado para el
torneado del troquel
Transferir los programas de control
numérico a las máquinas CNC de Transferir los programas de control
fresado del troquel numérico a los tornos CNC

Recepcionar los planos de


conjunto y despiece,
lineamientos de fabricación y los
programas del control númerico

Consolidar la información técnica


requerida del troquel

FIN
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3. UNIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE DURACIÓN

3.1. Elaboración de los planos del troquel utilizando 80 Horas


Herramientas informáticas

3.2. Generación de los programas de control numérico para el 80 Horas


proceso de fresado del troquel

3.3. Generación de los programas de control numérico para el 60 Horas


proceso de torneado del troquel

3.4. Generación de los programas de control numérico para el 60 Horas


proceso de electroerosionado por hilo del troquel
60 Horas
3.5. Elaboración de los lineamientos de fabricación del troquel
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3.1 UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 1: ELABORACIÓN DE LOS PLANOS


DEL TROQUEL UTILIZANDO HERRAMIENTASS INFORMÁTICAS

3.1.1 TABLA DE SABERES

SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos Actitudes y valores
hechos y teorías cognitivos
y motrices
• Hardware o equipo, • Abrir el programa CAD • Cuidadoso consigo
características y tipos. (Diseño Asistido por mismo, así como del
• Software o programas, Computador). Hardware y del
características y tipos. • Definir un archivo de Software utilizado.
• Sistema operativo, trabajo y asignarle un
características y tipos. nombre.
• Sistemas CAD (Diseño
Asistido por Computador)
tipos, características y
elementos.
• Ambiente de trabajo del
sistema CAD que se está
utilizando.
• Pantalla de graficación,
características, partes y
tipos.
• Barra de Herramientas,
características y su
función.

• Unidades de medida, • Manejar los comandos • Respetuoso de la


generalidades y clases. de unidades de autoría intelectual.
• Escalas de representación, medida, escala y • Responsable por las
generalidades y clases. formatos normalizados decisiones que toma
• Formatos normalizados, con su rótulo y a partir de la
tipos y función. márgenes. información que
• Normas del dibujo que se • Definir las unidades de generan los
van a utilizar. medida, la escala, el softwards.
• Layers, características y formato normalizado,
tipos. el rótulo y las
márgenes a utilizar en
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SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos Actitudes y valores
hechos y teorías cognitivos
y motrices
• La línea, clases, la elaboración de
características, posiciones planos.
relativas de la recta en el • Crear planos patrones.
plano.
• Angulo, características y • Aplicar los comandos • Consciente de la
clasificación, bisectriz de de delineación, importancia de la
un ángulo, división, edición, vistas e información que
medida. isometría. genera, para el
• Triángulo, características y • Representar las vistas mecanizado y la
elementos, mediatriz, principales; las calidad del troquel.
clasificación según los auxiliares, los • Respetuoso y
lados y los ángulos. isométricos y oblicuos comprometido con la
Enunciados de los del troquel. aplicación de las
triángulos normas de Seguridad
• Enunciado de los y Salud Ocupacional.
triángulos • Responsable con sus
• Teorema de Pitágoras. compromisos.
• Cuadrilátero, • Consciente de la
características, elementos importancia de
y clasificación mantener organizado
• La circunferencia y sus y limpio el sitio de
características, rectas trabajo.
relacionadas, superficies • Aplica lo aprendido
circulares, división, en la realización de
polígonos. su trabajo.
• Curvas, clases y • Responsable por el
características. manejo y registro de
• Enunciados de las rectas la información.
• Proyección diédrica o • Responsable por la
multiplanar, confidencialidad en el
características, orientación manejo de la
de los objetos, tipos, información propia de
vistas, selección de vistas, la empresa.
preferencia de líneas.
• Postulados de las
proyecciones
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SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos Actitudes y valores
hechos y teorías cognitivos
y motrices
• Dibujo isométrico y oblicuo
generalidades, tipos,
redondeo de vértices y
aplicaciones.
• Toda circunferencia puede
inscribirse en un cuadrado.
• Vistas auxiliares, tipos y
características.

• El acotado, generalidades, • Crear bloques, • Responsable por las


elementos, tipos, atributos, textos y decisiones que toma.
espaciamiento y criterios estilos de acotado. • Consciente de la
de ubicación de las cotas. • Establecer las cotas importancia de los
• Los textos, características, necesarias en el plano resultados de su
estilos, distribución, para lograr una trabajo para los
selección y modificación. definición total del procesos de
• Los bloques, troquel. mecanizado y calidad
características, inserción y • Aplicar el comando del troquel.
librerías de símbolos. achurado o rayado de • Respetuoso y
• Atributos, características, corte o sección. comprometido con la
clases y creación. • Cortar un sólido o aplicación de las
• Secciones y cortes, tipos, isométrico y normas técnicas
vistas, convenciones, representar el establecidas para:
alineamientos de detalles. achurado o rayado de elaborar, salvar y
sección en las vistas. guardar, escalar e
• Crear los planos imprimir los planos
prototipos utilizando patrones y prototipos
los comandos del troquel.
trabajados
anteriormente.
• Deducir vistas,
secciones y obtener
vistas auxiliares a
partir de sólidos.
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SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos Actitudes y valores
hechos y teorías cognitivos
y motrices
• Salvar y guardar los
planos patrones y
prototipos del troquel.
• Escalar e imprimir los
planos del troquel.
• Planos, características, • Interpretar planos del • Interesado en que los
tipos, elementos: parte troquel. planos elaborados
gráfica (proyecciones y • Interpretar la contengan la
convenciones), las información del información suficiente
medidas (cotas), notas y dimensionado del para el mecanizado
observaciones, rótulos, troquel. del troquel.
cuadros y lista de • Definir los planos de • Responsable por las
materiales. conjunto y de despiece decisiones que toma
requeridos por el a partir de la
troquel. información generada
• Elaborar un en el dimensionado
documento donde del troquel.
explique la • Elabora planos en
interpretación de un función de cómo se
plano del troquel. mecanizan las
• Codificar y registrar los piezas, y no cómo se
planos elaborados del dibujan.
troquel en el banco de • Responsable por las
datos de la empresa. decisiones que toma
• Realizar copias de al definir los planos
seguridad de los de conjunto y de
planos elaborados del despiece.
troquel. • Responsable por la
• Consultar el banco de confidencialidad en el
datos de la empresa manejo de la
en el proceso de información propia de
elaboración de los la empresa.
planos del troquel. • Comprometido con
los registros
requeridos por la
empresa.
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SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos Actitudes y valores
hechos y teorías cognitivos
y motrices
• Consciente de la
importancia de la
exactitud en la
interpretación de un
plano del troquel.

3.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Representar las vistas principales; las auxiliares, los isométricos y


oblicuos del troquel.

Representar el rayado de corte o sección y establecer las cotas del


troquel.

Desarrollar los planos del troquel.

3.1.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN

♦ Desescolarizada: Para formación continua de trabajadores en cuyas


empresas se les permita utilizar los recursos disponibles.

♦ Presencial: Para formación profesional integral para el primer empleo.


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3.1.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN


Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340h
Unidad de aprendizaje: Elaboración de los planos del troquel utilizando Herramientass informáticas Duración: 80h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Representar las vistas principales, las auxiliares, los isométricos y oblicuos del Troquel Duración: 20h
RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTASS
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS: INSTRUCTOR: En la empresa: • Tablero
Presencial: • Mesas y
• Hardware o equipo, características y Representa las • Dos (2) planos • Valoración de • Explicación • Puesto de asientos
tipos. vistas principales, las patrones los planos en sobre la trabajo • Video Beam
• Software o programas, auxiliares, los elaborados del donde se aplicación de los • Libros, revistas
características y tipos. isométricos y troquel. encuentran comandos de la En el Centro y material
• Sistema operativo, características y oblicuos del troquel representadas Herramienta con textual sobre:
tipos. de tal forma que: • Un plano las vistas informática en la orientación de manuales de
• Sistemas CAD (Diseño Asistido por elaborado, en principales, las representación docentes: referencia y
Computador) tipos, características y Aplique los donde a partir del auxiliares, los de las vistas Aula tutóriales de
elementos. comandos de isométrico, se isométricos y principales, las Servicio de los sistemas
• Ambiente de trabajo del sistema unidades de deduzcan las tres los oblicuos auxiliares, los Información y CAD y dibujo
CAD que se está utilizando. medida, la (3) vistas de la del troquel isométricos y los Documentaci técnico.
• Pantalla de graficación, escala, formatos pieza del troquel. oblicuos del ón • Internet
características, partes y tipos. normalizados, INSTRUMENTOS: troquel Laboratorio • Guías de
• Barra de Herramientas, delineación, • Un plano • Asesoría a los de diseño aprendizaje
edición, vistas e elaborado, en • Lista de estudiantes en
características y su función. • Diapositivas
isometría de la donde a partir de verificación el desarrollo de
• Unidades de medida, generalidades • Programas
Herramienta dos (2) vistas, se las guías de
y clases. informáticos
informática. deduce la vista aprendizaje
• Escalas de representación, de diseño
generalidades y clases. faltante y el • Asesoría en la • Piezas
Las unidades de isométrico de la evaluación entre
• Formatos normalizados, tipos y medida, la escala pieza del troquel.
didácticas de
función. pares los troqueles
y los formatos académicos
• Normas del dibujo que se van a definidos, están • Computador
utilizar. • Orientación de de
en concordancia, soluciones de
l características
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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTASS
• Layers, características y tipos. con lo que se CONOCIMIENTOS: casos sobre la características
• La línea, clases, características, desea elaboración de especiales
posiciones relativas de la recta en el representar del • Respuestas a planos que para correr
plano. troquel en los preguntas sobre: TECNICAS: representan las programas de
• Angulo, características y planos. vistas diseño.
clasificación, bisectriz de un ángulo, La definición de Cómo se • Formulación principales, las
división, medida. las vistas y los deducen las de preguntas auxiliares, los
• Triángulo, características y isométricos de vistas isométricos y los
elementos, mediatriz, clasificación las piezas del principales, las INSTRUMENTOS: oblicuos del
según los lados y los ángulos. troquel sea auxiliares, los troquel
Enunciados de los triángulos satisfactoria. isométricos y Cuestionario
• Teorema de Pitágoras. oblicuos del INSTRUCTOR:
troquel. Desescolarizada:
• Cuadrilátero, características,
elementos y clasificación Cómo se definen
las unidades de • Entrega de cd
• La circunferencia y sus
medida, la escala con orientación
características, rectas relacionadas,
y los formatos sobre su uso
superficies circulares, división,
polígonos. normalizados de
los planos del • Chat para la
• Curvas, clases y características.
troquel. ampliación de
• Enunciados de las rectas
temas o
• Proyección diédrica o multiplanar, corrección de
características, orientación de los ideas o puntos
objetos, tipos, vistas, selección de de vista y
vistas, preferencia de líneas. actividades
• Postulados de las proyecciones propuestas en el
• Dibujo isométrico y oblicuo cd
generalidades, tipos, redondeo de
vértices y aplicaciones.
• Toda circunferencia puede inscribirse
en un cuadrado.
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 20 de 20

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTASS
• Vistas auxiliares, tipos y • Evaluación
características. individual del
trabajo final
SABER-HACER: propuesto en el
cd con
• Abrir el programa CAD (Diseño retroalimen-
Asistido por Computador). tación
• Definir un archivo de trabajo y
asignarle un nombre. ALUMNOS:
• Manejar los comandos de unidades Presencial:
de medida, escala y formatos
normalizados con su rótulo y • Participación en
márgenes. explicaciones
• Definir las unidades de medida, la del docente.
escala, el formato normalizado, el • Realización de
rótulo y las márgenes a utilizar en la las actividades
elaboración de los planos del troquel. de aprendizaje
• Crear planos patrones del troquel. propuestas en
• Aplicar los comandos de delineación, las guías
edición, vistas e isometría. • Resolución de
los casos
SER: entregados por
el docente sobre
• Cuidadoso de sí mismo, así como la elaboración
del hardware y del software utilizado. de planos que
• Respetuoso de la autoría intelectual. representan las
• Responsable por las decisiones que vistas
toma a partir de la información que principales, las
generan los softwares. auxiliares, los
• Consciente de la importancia de la isométricos y los
información que genera, para el oblicuos del
mecanizado y la calidad del troquel troquel
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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTASS
mecanizado y la calidad del troquel. • Evaluación del
• Respetuoso y comprometido con la trabajo de un
aplicación de las normas de par académico
seguridad y salud ocupacional.
• Responsable con sus compromisos. ALUMNOS:
• Consciente de la importancia de Desescolarizada:
mantener organizado y limpio el sitio • Desarrollo de
de trabajo. las actividades
• Aplicar lo aprendido en la realización propuestas en
de su trabajo. el cd
• Responsable por el manejo y registro • Participación en
de la información. el chat de
• Responsable por la confidencialidad ampliación de
en el manejo de la información corrección de
propia de la empresa. temas
• Envía vía e-mail
el trabajo final
propuesto en el
cd
• Consulta vía
Internet de la
pagina web del
cdt – astin para
acceder a la
base de datos
del servicio de
información con
el objeto de
ampliar la
información de
los temas
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PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN

Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340h


Unidad de aprendizaje: Elaboración de los planos del troquel utilizando Herramientass informáticas Duración: 80h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Representar el rayado de corte o sección y establecer las cotas del troquel Duración: 30 h
RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTASS
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS: INSTRUCTOR: En la empresa: • Tablero
Presencial: • Mesas y
• El acotado, generalidades, Representa el rayado • Dos (2) planos • Valoración de • Asesoría y • Puesto de asientos
elementos, tipos, espaciamiento y de corte o sección y elaborados los planos en apoyo a los trabajo • Video Beam
criterios de ubicación de las cotas. establece las cotas del donde se donde se alumnos en el • Libros, revistas
• Los textos, características, estilos, troquel de tal forma representen: por encuentran diseño de las En el Centro y material
distribución, selección y que: donde se van a representadas presentaciones con textual sobre:
modificación. partir los las vistas y los sobre la orientación de manuales de
• Los bloques, características, Aplica los isométricos y las isométricos en representación docentes: referencia y
inserción y librerías de símbolos. comandos de vistas, las vistas corte, las del rayado de Aula tutóriales de
• Atributos, características, clases y achurado o rayado y los isométricos cotas, notas y corte o sección Laboratorio los sistemas
creación. de corte o sección, en corte, las detalles del y el de diseño CAD y dibujo
• Secciones y cortes, tipos, vistas, bloques, atributos cotas, notas y troquel. establecimiento Servicio de técnico.
convenciones, alineamientos de de textos o notas, detalles de las cotas del Información y • Internet
detalles. detalles y estilos necesarios para troquel Documentaci • Guías de
de acotado de la definir el troquel. INSTRUMENTOS: ón aprendizaje
SABER – HACER: Herramientasss • Formulación de • Diapositivas
informática. • Lista de problemas • Programas
• Crear bloques, atributos, textos y Haya deducido las verificación sobre la informáticos
estilos de acotado. vistas, secciones o representación de diseño
• Establecer las cotas necesarias en el cortes, y obtenido del rayado de • Piezas
plano para lograr una definición total las vistas corte o sección didácticas de
del troquel. auxiliares a partir y el los troqueles
de sólidos e establecimiento
• Aplicar el comando achurado o
isométricos del de las cotas del
rayado de corte o sección.
troquel troquel
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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTASS
troquel. troquel
• Cortar un sólido o isométrico y Haya establecido TECNICAS: • Orientación de • Computador
representar el achurado o rayado de los isométricos y plenarias de
sección en las vistas. las vistas en corte, • Observación de la • Observación • Asesoría a los características
• Crear los planos prototipos utilizando las cotas, notas y aplicación de los sistemática estudiantes en especiales
los comandos trabajados detalles comandos de el desarrollo de para correr
anteriormente. necesarios para secciones, INSTRUMENTOS: las guías de programas de
• Deducir vistas, secciones y obtener definir el troquel en bloques, atributos aprendizaje diseño.
vistas auxiliares a partir de sólidos. los planos. de textos, detalles • Fichas de
• Salvar y guardar los planos patrones y estilos de observación INSTRUCTOR:
y prototipos del troquel. acotado de la Desescolarizada:
• Escalar e imprimir los planos del Herramientass
troquel. informática. • Entrega de cd
TECNICAS: con orientación
SER: CONOCIMIENTO: sobre su uso
• Formulación • Foro vía Internet
• Responsable por las decisiones que • Respuestas a de preguntas sobre la
toma. preguntas sobre: representación
INSTRUMENTOS: del rayado de
• Consciente de la importancia de los
resultados de su trabajo para los Secciones, corte o sección
vistas, • Cuestionario y el
procesos de mecanizado y calidad
del producto. convenciones, establecimiento
• Respetuoso y comprometido con la detalles, cotas de las cotas del
aplicación de las normas técnicas y notas del troquel para la
establecidas para: elaborar, salvar y troquel ampliación y
guardar, escalar e imprimir los corrección de
planos patrones y prototipos del los temas
troquel. • Evaluación
individual del
trabajo final
propuesto en el
cd con
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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTASS
retroalimenta-
ción
ALUMNOS:
Presencial:

• Participación en
las
presentaciones
de los
compañeros

• Interpretación
de la
información
sobre la
representación
del rayado de
corte o sección
y el
establecimiento
de las cotas del
troquel

• Desarrollo de
los problemas
sobre la
representación
del rayado de
corte o sección
y el
establecimiento
de las cotas del
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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTASS
troquel

• Preparación y
exposición de
las
presentaciones
en plenaria
• Realización de
las actividades
de aprendizaje
propuestas en
las guías

ALUMNOS:
Desescolarizada:

• Desarrollo de
las actividades
propuestas en el
cd
• Participación en
el foro vía
Internet de
ampliación de
corrección de
temas
• Envío vía e-mail
del trabajo final
propuesto en el
cd
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PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN


Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340h
Unidad de aprendizaje: Elaboración de los planos del troquel utilizando Herramientas informáticas Duración: 80h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Desarrollar los planos del troquel Duración: 30h
RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS: INSTRUCTOR: En la empresa: • Tablero
Presencial: • Mesas y
• Planos, características, tipos, Desarrolla los planos • Dos (2) informes, • Valoración de • Visita al área de • Puesto de asientos
elementos: parte gráfica del troquel de tal forma uno donde los informes diseño o trabajo • Video Beam
(proyecciones y convenciones), las que: explique la sobre: La desarrollo de • Libros, revistas
medidas (cotas), notas y definición de los definición de productos de las En el Centro y material
observaciones, rótulos, cuadros y Los planos de planos de los planos de empresas, con con textual sobre:
lista de materiales. conjunto y de conjunto y de conjunto y de el objeto de orientación de manuales de
despiece del despiece de un despiece del observar el docentes: referencia y
SABER – HACER: troquel contengan troquel y el otro troquel y la proceso de Aula tutóriales de
la información donde explique la interpretación desarrollo delos Laboratorio los sistemas
• Interpretar planos del troquel. suficiente para su interpretación de de la planos del de diseño CAD y dibujo
• Interpretar la información del mecanizado. la información de información de troquel Servicio de técnico.
dimensionado del troquel. Haya definido los un plano del un plano del Información y • Internet
• Definir los planos de conjunto y de planos de conjunto troquel. troquel. • Exposición Documentaci • Guías de
despiece del troquel, necesarios. y de despiece sobre la ón aprendizaje
• Elaborar un documento donde necesarios para INSTRUMENTOS: definición de los • Diapositivas
explique la interpretación de un plano representar un planos de • Programas
del troquel. troquel. • Lista de conjunto y de informáticos
• Codificar y registrar los planos Aplica los verificación despiece del de diseño
elaborados del troquel en el banco comandos para troquel y la • Piezas
de datos de la empresa. crear planos interpretación didácticas de
• Realizar copias de seguridad de los prototipos de la de la los troqueles
planos elaborados del troquel. Herramienta información de
informática. un plano del
troquel.
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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
• Consultar el banco de datos de la Interpreta TECNICAS: • Orientación de
empresa en el proceso de totalmente la soluciones de • Computador
elaboración de planos del troquel. información de los • Valoración de casos sobre el de
planos del troquel. DESEMPEÑO: los planos en desarrollo de los características
SER: donde se planos del especiales
• Resultados de la encuentra troquel para correr
• Interesado en que los planos valoración de: representado • Asesoría y programas de
elaborados contengan la información Dos (2) planos el conjunto y apoyo a los diseño.
suficiente para el mecanizado del prototipos despiece de alumnos en la
troquel. elaborados del un troquel y el elaboración del
• Responsable por las decisiones que troquel. diseño de un informe
toma a partir de la información Un plano de plano prototipo • Asesoría a los
generada en el dimensionado del conjunto y de de un troquel. estudiantes en
troquel. despiece de un el desarrollo de
• Elabora planos en función de cómo troquel INSTRUMENTOS: las guías de
se mecanizan las piezas, y no cómo elaborado con aprendizaje
se dibujan. toda la • Lista de
• Responsable por las decisiones que información verificación INSTRUCTOR:
toma al definir los planos de conjunto suficiente para Desescolarizada:
y de despiece del troquel. el mecanizado.
• Responsable por la confidencialidad • Entrega de cd
en el manejo de la información con orientación
propia de la empresa. CONOCIMIENTO: TECNICAS: de uso por parte
• Comprometido con los registros del docente
requeridos por la empresa. • Respuestas a • Formulación • Grupo de
• Consciente de la importancia de la preguntas sobre: de preguntas discusión vía
exactitud en la interpretación de un La definición de internet sobre la
la cantidad de INSTRUMENTOS:
plano del troquel. definición de los
planos de planos de
conjunto y de • Cuestionario conjunto y de
despiece de un despiece del
troquel. troquel y la
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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
La interpretación
interpretación de la
de la información de
información de un plano del
un plano del troquel, para la
troquel. ampliación y
corrección del
tema
• Tele conferencia
sobre el
desarrollo de los
planos de un
troquel, con el
objeto de
ampliar y
corregir el tema
• Evaluación
individual del
trabajo final
propuesto en el
cd con retro-
alimentación

ALUMNOS:
Presencial:
• Participación en
la visita al área
de diseño o
desarrollo de
productos de
las empresas
• Participación en
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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
exposiciones
del docente.

• Resolución de
los casos
entregados por
el docente sobre
el desarrollo de
los planos del
troquel

• Elaboración de
dos informes,
de acuerdo con
la guía de
aprendizaje,
uno donde
explique la
definición de los
planos de
conjunto y de
despiece de un
troquel y el otro
donde explique
la interpretación
de la
información de
un plano del
troquel
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 30 de 30

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
• Realización de
las actividades
de aprendizaje
propuestas en
las guías

ALUMNOS:
Desescolarizada:

• Observación de
video
interactivo, de
tal manera que,
le permita al
alumno
comprender los
procesos de
desarrollo de
los planos del
troquel e
interpretación
delos mismos

• Participación en
el grupo de
discusión de
ampliación de
corrección de
temas

• Envío vía e-mail


del trabajo final
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 31 de 31

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
propuesto en el
cd

• Participación en
la tele
conferencia de
ampliación de
corrección de
temas
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 32 de 32


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3.1.5 PRESCRIPCION DE MEDIOS

REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Elaboración de los planos del troquel utilizando Herramientas


informáticas

TIPO DE MEDIO: Materiales impresos

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:

• La representación de las vistas principales, auxiliares, isométricos y oblicuos del


troquel.
• La representación del rayado de corte o sección y el establecimiento de las cotas del
troquel.
• El desarrollo de los planos del troquel.

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Medios impresos sobre la elaboración de los planos
del troquel utilizando Herramientas informáticas

OBJETIVO: Proporcionar información pertinente para la comprensión del proceso de


elaboración de los planos del troquel utilizando Herramientas informáticas

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:
• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles
• Metrología dimensional
• Informática básica

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:

• Libros sobre dibujo técnico, troqueles.


• Manuales de referencia y tutoriales del sistema CAD
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: - Una Copia para el servicio de información y


documentación.
- Una copia impresa para el instructor.
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CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 33 de 33


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REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Elaboración de los planos del troquel utilizando Herramientas


informáticas

TIPO DE MEDIO: Guías de enseñanza aprendizaje

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:


• La representación de las vistas principales, auxiliares, isométricos y oblicuos del
troquel.
• La representación del rayado de corte o sección y el establecimiento de las cotas del
troquel.
• El desarrollo de los planos del troquel.

Se elabora una guía por cada uno de los temas anteriores. (3 guías)
Las guías de aprendizaje contienen instrucciones escritas que orientan a los estudiantes
sobre la forma de realizar una tarea. Contiene actividades que cada estudiante desarrolla por
si solo y otras en las que es necesario el trabajo grupal o la consulta con los compañeros.
Las guías contienen los siguientes elementos: Identificación, Presentación, Metas de
aprendizaje u objetivos, actividades, evaluación y bibliografía.

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Guías de aprendizaje sobre la elaboración de los


planos del troquel utilizando Herramientas informáticas

OBJETIVO: Orientar a los alumnos sobre la forma de realizar las tareas.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:

• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles
• Metrología dimensional
• Informática básica

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:
• Libros sobre dibujo técnico, troqueles.
• Manuales de referencia y tutoriales del sistema CAD
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: - Una Copia para servicio de información y


documentación.
- Una copia impresa para el instructor.
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 34 de 34


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REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Elaboración de los planos del troquel utilizando Herramientas


informáticas

TIPO DE MEDIO: Diapositivas

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:


• La representación de las vistas principales, auxiliares, isométricos y oblicuos del
troquel.
• La representación del rayado de corte o sección y el establecimiento de las cotas del
troquel.
• El desarrollo de los planos del troquel.

Ejercicios de aplicación y evaluación: Para cada tema presentado

Formatos de registro

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Diapositivas de presentación sobre la elaboración de


los planos del troquel utilizando Herramientas informáticas

OBJETIVO: Presentar al estudiante información pertinente de los temas a tratar, y además


servir de guía y apoyo al instructor para el desarrollo de las actividades de enseñanza
presencial de la elaboración de los planos del troquel utilizando Herramientas informáticas

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:
• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles
• Metrología dimensional
• Informática básica

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:

• Libros sobre dibujo técnico, troqueles.


• Manuales de referencia y tutoriales del sistema CAD
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: - Una Copia para servicio de información y


Documentación.
- Una copia impresa en acetatos y una copia en CD
para el instructor.
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 35 de 35


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REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Elaboración de los planos del troquel utilizando Herramientas


informáticas

TIPO DE MEDIO: CD multimedia

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:

Hipertextos e hipermedia sobre:

• La representación de las vistas principales, auxiliares, isométricos y oblicuos del


troquel.
• La representación del rayado de corte o sección y el establecimiento de las cotas del
troquel.
• El desarrollo de los planos del troquel.
• Manuales de referencia y tutoriales de los sistemas CAD.

Videos interactivos:

Que permitan a los alumnos entender


• El proceso de representación de las vistas principales, auxiliares, isométricos y
oblicuos del troquel.
• El proceso de representación del rayado de corte o sección y el establecimiento de
las cotas del troquel.
• El proceso de desarrollo de los planos del troquel.
• El proceso de elaboración de los planos del troquel utilizando las Herramientas
informáticas.

Orientaciones sobre:

• Correo electrónico para la asesoría y apoyo al alumno en el desarrollo del trabajo


final y en las evaluaciones de los pares académicos.

• Foro vía Internet sobre los procesos de representación de vistas, isométricos,


oblicuos, rayado de sección y establecimiento de las cotas del troquel, con el
objetivo de ampliar, clarificar y corregir el tema tratado.

• Chat para la ampliación y corrección de los temas sobre el desarrollo de los planos
del troquel.
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 36 de 36


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Ejercicios de aplicación y evaluación

Formatos de registro

Guías de Aprendizaje: Una por cada actividad de enseñanza-aprendizaje-evaluación.


(3 guías)

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Elaboración de los planos del troquel utilizando
Herramientas informáticas (Se prescribe un CD para todo el módulo)

OBJETIVO: Proporcionar al estudiante información pertinente de los temas a tratar,


motivarlo, guiarlo, brindarle las Herramientas necesarias para el aprendizaje y evaluación del
proceso de definición de los objetivos de diseño del troquel.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:

• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles
• Metrología dimensional
• Informática básica

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:

• Libros sobre dibujo técnico, troqueles.


• Manuales de referencia y tutoriales del sistema CAD
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: CD por alumno


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CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 37 de 37


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3.2 UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 2: GENERACIÓN DE LOS


PROGRAMAS DE CONTROL NUMÉRICO PARA EL PROCESO DE
FRESADO DEL TROQUEL

3.2.1 TABLA DE SABERES

SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos cognitivos Actitudes y valores
hechos y teorías y motrices
• Sistemas CAM • Importar del sistema CAD • Cuidadoso de sí
(manufactura asistida las geometrías de las mismo, así como del
por computador): piezas del troquel a fresar hardware y del
generalidades, tipos, • Editar las geometrías software utilizado.
elementos, campos de importadas del sistema • Consciente de la
aplicación. CAD en el sistema CAM. importancia de los
• Formatos de • Generar la geometría formatos de
intercambio de datos específica CAM para el intercambio en la
técnicos: fresado del troquel. preparación de las
características, • Seleccionar y establecer geometrías de las
ventajas, desventajas, las características del piezas del troquel a
formatos normalizados material a trabajar. fresar.
más utilizados en los • Responsable por las
sistemas CAD/CAM, decisiones que toma.
tipos: neutros; directos.
• La edición en el CAM:
características, tipos.
• Materiales metálicos
• El proceso de fresado:
características, historia.
• Máquinas fresadoras
• Enunciados del sentido
de avance de la pieza
dependiendo del
trabajo de la fresa.

• Estrategias y • Definir las estrategias y • Respetuoso de la


secuencias de secuencias del autoría intelectual de
mecanizado para el mecanizado para el los softwards.
fresado: generalidades fresado del troquel. • Responsable por las
y tipos, aplicaciones y decisiones que toma a
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 38 de 38


REGIONAL VALLE

SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos cognitivos Actitudes y valores
hechos y teorías y motrices
modificaciones. partir de la información
que generan los
softwards.
• Consciente de la
importancia de la
definición de las
estrategias y
secuencias del
mecanizado para el
fresado y su incidencia
en la calidad del
troquel.

• Herramientas de corte: • Seleccionar la • Consciente de la


generalidades, Herramientas de corte y incidencia de las
clasificación, tipos, sus parámetros para el Herramientas de corte
función y fresado del troquel. en el mecanizado del
denominación. • Crear librerías propias de troquel.
• Teoría de la suma de Herramientas de corte y • Interesado en que las
los ángulos de ataque, sus parámetros para el fresas seleccionadas
incidencia y salida del fresado del troquel. sean las existentes en
material. el taller de
• Teoría del mecanizado.
desprendimiento de • Responsable con sus
viruta: generación, compromisos
forma, tipos,
refrigerantes y
lubricantes

• Parámetros de • Establecer los parámetros • Responsable por las


mecanizado para el de mecanizado para el decisiones que toma al
fresado: velocidad de fresado del troquel. establecer los
corte, de rotación, de • Establecer relaciones parámetros de
avance en trabajo, de entre parámetros de corte, mecanizado para el
desplazamiento rápido, procesos y Herramientas Fresado del troquel.
de avance lateral; de corte, materia prima y • Respetuoso y
profundidad de pasada, troquel fresado. comprometido con la
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SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos cognitivos Actitudes y valores
hechos y teorías y motrices
sobre espesor del aplicación de las
material, refrigeración y normas técnicas
sus correlaciones e establecidas para
importancia en el definir los parámetros
proceso de mecanizado de mecanizado para el
y en la calidad del fresado del troquel.
producto fresado. • Respetuoso y
• Relaciones entre comprometido con la
parámetros de corte del aplicación de las
fresado, procesos, normas de Seguridad
Herramientas de corte, y Salud Ocupacional.
materia prima y troquel. • Aplica lo aprendido en
• Enunciado de Taylor la realización de su
• Enunciado de trabajo.
Kronenberg
• Enunciado de Denis
• Enunciados del avance
de la pieza por vuelta
de la Herramientas de
corte
• Trayectorias de la • Generar las trayectorias • Responsable por las
Herramientas: tipos y de la Herramientas para el decisiones que toma a
características, Fresado del troquel. partir de la información
aplicaciones, • Simular el proceso de que generan los
modificaciones y su mecanizado del fresado softwards.
importancia en la del troquel. • Consciente de la
calidad del producto • Optimizar los parámetros importancia de las
fresado. del mecanizado para el trayectorias de la
• Simulación: fresado a partir de la Herramientas para el
características, tipos, simulación. fresado y su
aplicaciones, • Crear librerías de importancia en la
modificaciones y su trayectorias de la calidad del troquel.
incidencia en la Herramientas y • Consciente de la
detección de errores en parámetros de importancia de la
la programación como mecanizado para el simulación en la
interferencias entre la fresado del troquel. detección de errores
Herramientas y la pieza en el mecanizado del
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 40 de 40


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SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos cognitivos Actitudes y valores
hechos y teorías y motrices
o la máquina y los troquel.
elementos de fijación • Consciente de la
en el fresado del importancia de los
troquel. resultados de su
• Optimización: trabajo para el
generalidades, función, mecanizado del
leyes del desgaste de troquel.
la Herramientas, • Consciente de la
métodos de incidencia del proceso
optimización (Mectcut, de fresado en la
Carboloy, Ravignani), calidad del troquel y la
criterios y condiciones productividad.
de la optimización,
variables
independientes y
dependientes.
• Postprocesadores: • Generar el programa • Responsable por la
generalidades, tipos, fuente, propio, de las confidencialidad en el
función y aplicación. operaciones de fresado manejo de la
• Control Numérico del troquel. información propia de
(C.N): características, • Realizar el post proceso la empresa.
componentes o del fresado del troquel. • Respetuoso y
elementos, estructura, • Generar los programas de comprometido con la
sistema de Control Numérico para el aplicación de las
coordenadas y su fresado del troquel. normas técnicas
origen, clasificación • Transferir los programas establecidas para la
según la manera de de Control Numérico del generación de los
controlar el movimiento fresado del troquel a las programas fuente y de
de la Herramientas y el máquinas C.N.C de Control Numérico
tipo de desplazamiento fresado. Computarizado (CNC)
de la Herramientas. • Codificar y registrar los • Responsable por el
• Máquinas de control programas generados manejo y registro de la
numérico: para el fresado del troquel información.
generalidades, en el banco de datos de la • Comprometido con la
clasificación, tipos, empresa. organización y
función, elementos y • Realizar copias de limpieza del sitio de
cambios automáticos seguridad de los trabajo.
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SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos cognitivos Actitudes y valores
hechos y teorías y motrices
de Herramientas y programas generados • Consciente de la
piezas. para el fresado del importancia de la
• Controladores de las troquel. exactitud de los
máquinas de control • Consultar el banco de registros y los
Numérico: datos de la empresa en el resultados en el
características, tipos, proceso de generación de proceso de generación
función, modo de programas para el fresado de programas de
actuación, clasificación, del troquel. control numérico para
medios de visualización el fresado del troquel.
e interpoladores.
• Control numérico
computarizado (C.N.C):
generalidades, tipos,
elementos, tendencias
y ventajas y
desventajas.
• Sistemas de control
numérico directo o
distribuido (D.N.C)
• Lenguaje de máquina:
características, tipos,
función, normas de
códigos de
programación (ISO,
EIA, ASCII) y
programación manual y
automática.
• Transferir o exportar
programas de C.N. a
las máquinas C.N.C:
Características,
métodos, función y su
importancia en el
mecanizado del troquel
fresado.
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3.2.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Definir las estrategias y secuencias del mecanizado para el fresado


del troquel.

Establecer los parámetros de mecanizado para el fresado del troquel.

Optimizar el proceso de mecanizado del fresado del troquel.

Transferir los programas de control numérico del fresado del troquel a


las máquinas fresadoras CNC.

3.2.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN

♦ Desescolarizada: Para formación continua de trabajadores en cuyas


empresas se les permita utilizar los recursos disponibles.

♦ Presencial: Para formación profesional integral para el primer empleo.


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PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN


Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340 h
Unidad de aprendizaje: Generación de los programas de control numérico para el proceso de fresado del troquel Duración: 80 h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Definir las estrategias y secuencias del mecanizado para el fresado del troquel Duración: 30 h
RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HTAS.
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS: INSTRUCTOR: En la empresa: • Tablero
Presencial: • Mesas y
• Sistemas CAM (manufactura asistida Define las estrategias • Un informe donde • Valoración del • Explicación • Puesto de asientos
por computador): generalidades, y secuencias del se presenta la informe sobre sobre la trabajo • Video Beam
tipos, elementos, campos de mecanizado para el definición de tres la definición de aplicación de los • Libros,
aplicación. fresado del troquel de (3) estrategias de las estrategias comandos de la En el Centro revistas y
• Formatos de intercambio de datos tal forma que: desbaste y y secuencias Herramientas con material
técnicos: características, ventajas, acabado con sus del informática en la orientación de textual sobre:
desventajas, formatos normalizados Haya seleccionado respectivas mecanizado definición de las docentes: sistemas
más utilizados en los sistemas y establecido las secuencias para el para el fresado estrategias y Aula CAM,
CAD/CAM, tipos: neutros; directos. características del fresado de del troquel. secuencias del Servicio de formatos de
• La edición en el CAM: material a trabajar. geometrías mecanizado Información y intercambio
características, tipos. Haya definido las sencillas y INSTRUMENTOS: para el fresado Documentaci y el proceso
• Materiales metálicos estrategias y superficies del • Desarrollo de ón de fresado
• El proceso de fresado: secuencias de troquel. Lista de ejercicios Laboratorio • Guías de
características, historia. mecanizado para verificación prácticos especializado aprendizaje
• Máquinas fresadoras el fresado, de • Formulación de de • Diapositivas
• Enunciados del sentido de avance de acuerdo con, la problemas programación • Programas
la pieza dependiendo del trabajo de geometría del sobre definición de control informáticos
la fresa. troquel y el de estrategias y numérico de
• Estrategias y secuencias de material a trabajar. • Observación de la secuencias del manufactura
mecanizado para el fresado: aplicación de los mecanizado • Manuales de
generalidades y tipos, aplicaciones y Haya importado, comandos de TECNICAS: para el fresado referencia y
modificaciones. editado y definición de tutóriales del
preparado en el estrategias y • Observación
módulo de
sistema CAM las i d sistemática
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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HTAS.
SABER – HACER: sistema CAM, las secuencias de sistemática • Asesoría a los fresado del
superficies o los mecanizado del estudiantes en sistemas
• Importar del sistema CAD las sólidos de las fresado del troquel INSTRUMENTOS: el desarrollo de CAM
geometrías de las piezas del troquel piezas del troquel de la Herramientas las guías de • Computador
a fresar del sistema CAD. informática. • Fichas de aprendizaje de
• Editar las geometrías importadas del Aplica los observación • Asesoría en la característica
sistema CAD en el sistema CAM. comandos de CONOCIMIENTO: evaluación entre s especiales
• Generar la geometría específica definición de pares para correr
CAM para el fresado del troquel. estrategias y • Respuestas a académicos programas
• Seleccionar y establecer las secuencias del preguntas sobre: de
características del material a mecanizado del INSTRUCTOR: manufactura.
trabajar. fresado en la El proceso a Desescolarizada:
Herramientas seguir para
informática. definir las • Entrega de cd
SER: estrategias de TECNICAS: con orientación
desbaste y sobre su uso
• Cuidadoso de sí mismo, así como acabado y las • Formulación • Video
del hardware y del software utilizado. secuencias del de preguntas conferencia
• Consciente de la importancia de los fresado del sobre la
troquel. INSTRUMENTOS:
formatos de intercambio en la aplicación de los
preparación de las geometrías de las comandos de la
• Cuestionario
piezas del troquel a fresar. Herramientas
• Responsable por las decisiones que informática en la
toma. definición de las
• Respetuoso de la autoría intelectual estrategias y
de los softwards. secuencias del
• Responsable por las decisiones que mecanizado
toma a partir de la información que para el fresado,
generan los softwards. con el objeto de
ampliar y
corregir el tema
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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HTAS.
• Consciente de la importancia de la • Tele conferencia
definición de las estrategias y para desarrollar
secuencias del mecanizado para el ejercicios
fresado y su incidencia en la calidad prácticos sobre
del troquel. definición de
las estrategias y
secuencias del
mecanizado
para el fresado
• Asesoría vía e-
mail en la
evaluación de
pares
académicos

ALUMNOS:
Presencial:
• Participación en
exposiciones
del docente.
• Participación en
el desarrollo de
los ejercicios
prácticos
• Participación en
el desarrollo de
los problemas
sobre definición
de estrategias y
secuencias del
mecanizado
para el fresado
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 46 de 46

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HTAS.
• Realización de
las actividades
de aprendizaje
propuestas en
las guías
• Evaluación del
trabajo de un
par académico

ALUMNOS:
Desescolarizada:
• Desarrollo de
actividades
propuestas en
el cd

• Participación en
el desarrollo de
la video
conferencia

• Interpretación
de la
información del
hipertexto sobre
definición de
estrategias y
secuencias del
mecanizado
para el fresado
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 47 de 47

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HTAS.
• Participación en
el desarrollo de
la tele
conferencia

• Envío vía e-mail


del trabajo final
a un compañero

• Evaluación del
trabajo de un
par académico
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PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN


Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340 h
Unidad de aprendizaje: Generación de los programas de control numérico para el proceso de fresado del troquel Duración: 80 h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Establecer los parámetros de mecanizado para el fresado del troquel Duración: 20 h
AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS: INSTRUCTOR: En la • Tablero
Presencial: empresa: • Mesas y
• Herramientas de corte Establece los • Un informe donde • Valoración del • Asesoría y asientos
• Teoría de la suma de los ángulos de parámetros de se presente para el informe sobre apoyo a los • Puesto de • Video Beam
ataque, incidencia y salida del mecanizado para el fresado del troquel, el alumnos en el trabajo • Libros, revistas
material. fresado del troquel de el establecimiento establecimient diseño de las y material
• Teoría del desprendimiento de viruta. tal forma que: de los parámetros o de los presentaciones En el Centro textual sobre:
• Parámetros de mecanizado para el de mecanizado parámetros de sobre el con sistemas CAM,
fresado: velocidad de corte, de Haya establecido para las tres (3) mecanizado establecimiento orientación el proceso de
rotación, de avance en trabajo, de los parámetros de estrategias y para el fresado de los de docentes: fresado y
desplazamiento rápido, de avance mecanizado del secuencias del troquel. parámetros de Aula mecanizado
lateral; profundidad de pasada, sobre fresado, teniendo definidas mecanizado Servicio de por arranque
espesor del material, refrigeración y en cuenta, la previamente. INSTRUMENTOS: para el fresado Información de viruta
sus correlaciones e importancia en el relación existente del troquel. y • Guías de
proceso de mecanizado y en la entre la • Lista de • Formulación de Documenta aprendizaje
calidad del troquel fresado. Herramientas de verificación problemas ción • Diapositivas
• Relaciones entre parámetros corte, el material a sobre el Laboratorio • Programas
procesos y Herramientas de corte, mecanizar y el establecimiento especializad informáticos
materia prima y troquel fresado. troquel. de los o de de
• Enunciado de Taylor Crea librerías de parámetros de programaci manufactura
• Enunciado de Kronenberg Herramientas de mecanizado ón de • Manuales de
corte y sus para el fresado control
• Enunciado de Denis referencia y
parámetros para el del troquel. numérico
• Enunciados del avance de la pieza tutóriales del
fresado. • Orientación de
por vuelta de la Herramientas de módulo de
corte plenarias fresado del
sistemas CAM
Haya seleccionado
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 49 de 49

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AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
la Herramientas de DESEMPEÑO: • Asesoría a los • Computador
SABER – HACER: corte y sus TECNICAS: estudiantes en de
parámetros, de • Observación de la el desarrollo de características
• Seleccionar las Herramientas de acuerdo con, las aplicación de los • Observación las guías de especiales
corte y sus parámetros para el estrategias de comandos para el sistemática aprendizaje para correr
fresado del troquel. mecanizado establecimiento de programas de
• Crear librerías propias de definidas los parámetros de INSTRUMENTOS: manufactura.
Herramientas de corte y sus previamente. mecanizado del INSTRUCTOR:
parámetros para el fresado del fresado del troquel, • Fichas de Desescolarizada:
troquel. Aplica los de la Herramientas observación
• Establecer las relaciones entre comandos para informática. • Entrega de cd
parámetros de corte, procesos, establecer los con orientación
Herramientas de corte, materia prima parámetros de • Observación de la sobre su uso
y troquel fresado. mecanizado para creación, en la
el fresado del Herramientas • Foro vía Internet
SER: troquel, en la informática, de una sobre el
Herramientas librería de establecimiento
• Consciente de la incidencia de las informáticas. Herramientas de de los
Herramientas de corte en el corte con sus parámetros de
mecanizado del troquel. parámetros, a mecanizado
• Interesado en que las fresas partir, de lo que se para el fresado
seleccionadas sean las existentes en posee en el taller. del troquel
el taller de mecanizado.
• Responder por las decisiones que • Evaluación
toma al establecer los parámetros de individual del
mecanizado para el fresado del trabajo final
troquel. propuesto en el
• Respetuoso y comprometido con la cd con
aplicación de las normas técnicas retroalimenta-
establecidas para la definición de los ción
parámetros de mecanizado para el
fresado del troquel.
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AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
• Respetuoso y comprometido con las CONOCIMIENTO: ALUMNOS:
normas de seguridad y salud Presencial:
ocupacional. • Respuestas a
• Aplica lo aprendido en la realización preguntas sobre: • Participación en
TECNICAS:
de su trabajo. las
• Responsable con sus compromisos. Cómo estableció presentaciones
los parámetros • Formulación de los
de mecanizado de preguntas compañeros
para el fresado
INSTRUMENTOS:
del troquel. • Interpretación
Las relaciones e • Cuestionario de la
implicaciones información
entre los sobre el
procesos, establecimiento
Herramientas y de los
parámetros de parámetros de
corte del mecanizado
fresado, materia para el fresado
prima y el del troquel.
troquel fresado.
• Desarrollo de
TECNICAS: problemas
• Soluciones a sobre el
casos planteados • Estudio de establecimiento
casos de los
parámetros de
INSTRUMENTOS: mecanizado
para el fresado
• Casos del troquel.
formulados
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 51 de 51

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AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
• Preparación y
exposición de
las
presentaciones
en plenaria
• Realización de
las actividades
de aprendizaje
propuestas en
las guías

ALUMNOS:
Desescolarizada:

• Desarrollo de
las actividades
propuestas en
el cd
• Participación en
el foro vía
Internet de
ampliación de
corrección de
temas
• Envío vía e-mail
del trabajo final
propuesto en el
cd
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 52 de 52

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3.2.4.3. Optimizar el proceso de mecanizado del fresado del troquel


Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340 h
Unidad de aprendizaje: Generación de los programas de control numérico para el proceso de fresado del troquel Duración: 80 h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Optimizar el proceso de mecanizado del fresado del troquel Duración: 20 h
AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS: INSTRUCTOR: En la • Tablero
Presencial: empresa: • Mesas y
• Trayectorias de la Herramientas: Optimiza el proceso • Tres (3) registros • Valoración de • Explicación asientos
tipos y características, aplicaciones, de mecanizado del donde en cada una los registros sobre la • Puesto de • Video Beam
modificaciones y su importancia en la fresado del troquel de estén: sobre las aplicación de los trabajo • Libros, revistas
calidad del troquel fresado. tal forma que: trayectorias de comandos de la y material
• Simulación: características, tipos, Las trayectorias la Herramientas En el Centro textual sobre:
aplicaciones, modificaciones y su Haya simulado el generadas de la Herramientas informáticas en con sistemas CAM,
incidencia en la detección de errores proceso de Herramientas de de corte, la la generación de orientación el proceso de
en la programación como mecanizado del corte simulación y las trayectorias de docentes: fresado,
interferencias entre la Herramientas fresado del La simulación del los parámetros de la fresa, la Aula mecanizado
y la pieza o la máquina y los troquel, de tal proceso de del proceso de simulación del Servicio de por arranque
elementos de fijación en el fresado manera que, le fresado del fresado del proceso y los Información de viruta y
del troquel. permita la troquel. troquel. parámetros y métodos de
• Optimización: generalidades, detección de Los parámetros optimizados Documenta optimización
función, leyes del desgaste de la errores en la del proceso de INSTRUMENTOS: para el fresado ción de los
Herramientas, métodos de programación. fresado del del troquel Laboratorio procesos de
optimización (Mectcut, Carboloy, troquel • Lista de especializad fabricación
Ravignani), criterios y condiciones de Haya optimizado establecidos, verificación • Orientación de o de • Guías de
la optimización, variables los parámetros de optimizados. soluciones de programaci aprendizaje
independientes y dependientes. mecanizado del casos sobre la ón de • Diapositivas
fresado del optimización del control • Programas
troquel, a partir de, proceso de numérico informáticos
la simulación y las fresado del de
trayectorias de la troquel manufactura
Herramientas
generadas.
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 53 de 53

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AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
SABER – HACER: DESEMPEÑO: • Desarrollo de • Manuales de
Utiliza los métodos ejercicios referencia y
• Generar las trayectorias de la de optimización Observación de TECNICAS: prácticos tutoriales del
Herramientas para el fresado del del proceso de la creación, en la • Asesoría a los módulo de
troquel. fresado del Herramientas • Observación estudiantes en fresado del
• Simular el proceso de mecanizado troquel. informáticas, de sistemática el desarrollo de sistema CAM
del fresado del troquel. una librería de las guías de • Computador
• Crear librerías de trayectorias de la Crea librerías de trayectorias de INSTRUMENTOS: aprendizaje de
Herramientas y parámetros de trayectorias de la las Herramientas características
mecanizado para el fresado del Herramientas y y parámetros de • Fichas de INSTRUCTOR: especiales
troquel. parámetros de mecanizado para observación Desescolarizada: para correr
mecanizado para el fresado del • Entrega de cd programas de
SER: el fresado del troquel. con orientación manufactura.
troquel. sobre su uso
• Responsable por las decisiones que • Chat sobre la
toma a partir de la información que Haya generado las CONOCIMIENTO: aplicación de los
generan los softwards. trayectorias de la comandos de la
• Consciente de la importancia de las Herramientas para • Respuestas a Herramientas
trayectorias de la Herramientas para el fresado del preguntas sobre: informática en la
el fresado y su importancia en la troquel. generación de
calidad del troquel. Cómo optimizó las trayectorias
el proceso de TECNICAS: de la fresa, la
• Consciente de la importancia de la
simulación en la detección de errores mecanizado del simulación del
en el mecanizado del troquel. fresado del • Formulación proceso y los
troquel, a partir de preguntas parámetros
• Consciente de la importancia de los
resultados de su trabajo para el de, las optimizados
trayectorias de INSTRUMENTOS:
mecanizado del troquel. para el fresado
• Consciente de la incidencia del la Herramientas del troquel, con
proceso de fresado en la calidad del y la simulación • Cuestionario el objeto de
troquel y la productividad. del proceso. ampliar y
clarificar el tema
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 54 de 54

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AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
Cómo estableció • Asesoría vía e-
los criterios y las mail en la
condiciones de evaluación de
la optimización los pares
del proceso. académicos
Que método de • Foro vía Internet
optimización para recoger las
utilizo. impresiones de
las evaluaciones
de los pares
académicos

ALUMNOS:
Presencial:

• Participación en
exposiciones
del docente.
• Participación en
el desarrollo de
los ejercicios
prácticos
• Resolución de
los casos
entregados por
el docente sobre
la optimización
del proceso de
fresado del
troquel
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AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
• Realización de
las actividades
de aprendizaje
propuestas en
las guías
ALUMNOS:
Desescolarizada:
• Desarrollo de
las actividades
propuestas en
el cd
• Participación en
el desarrollo
del chat
• Participación en
el desarrollo
del foro
• Interpretación
de la
información en
el hipertexto
sobre
optimización del
proceso del
fresado del
troquel
• Envío vía e-mail
del trabajo final
a un compañero
• Evaluación del
trabajo de un
par académico
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PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN


Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340 h
Unidad de aprendizaje: Generación de los programas de control numérico para el proceso de fresado del troquel Duración: 80 h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Transferir los programas de control numérico del fresado del troquel a las máquinas fresadoras CNC Duración: 10h
AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS:INSTRUCTOR: En la • Tablero
Presencial: empresa: • Mesas y
• Post procesadores: generalidades, Transfiere los • Tres (3) programas • Valoración de • Visita al taller de asientos
tipos, función y aplicación. programas de control de control numérico los programas fabricación de • Puesto de • Video Beam
• Control Numérico (C.N): numérico del fresado del fresado de de control los troqueles de trabajo • Libros, revistas
características, componentes o del troquel a las troquel, que corran numérico del las empresas, Taller de y material
elementos, estructura, sistema de máquinas fresadoras efectivamente en proceso de con el objeto de fabricación textual sobre:
coordenadas y su origen, CNC de tal forma las máquinas fresado del observar la de troqueles sistemas CAM,
clasificación según la manera de que: fresadoras C.N.C. troquel. transferencia de formatos de
controlar el movimiento de la Los programas de que se poseen. los programas En el Centro intercambio,
Herramienta y el tipo de control numérico INSTRUMENTOS: de control con máquinas
desplazamiento de la Herramienta. transferidos numérico a las orientación fresadoras
• Máquinas de control numérico: corren en las • Lista de máquinas de docentes: C.N.C,
generalidades, clasificación, tipos, máquinas verificación fresadoras CNC Aula programas de
función, elementos y cambios fresadoras C.N.C. Servicio de control
automáticos de Herramientas y • Exposición de información numérico y
piezas. Post procesa los refuerzo sobre y post
• Controladores de las máquinas de programas de la transferencia documenta- procesadores
control numérico: características, control numérico, de los ción • Guías de
tipos, función, modo de actuación, de acuerdo con, el programas de Laboratorio aprendizaje
clasificación, medios de visualización control de la control numérico especializad • Diapositivas
e interpoladores. máquina a las máquinas o de • Programas
• Control Numérico Computarizado fresadora C.N.C, fresadoras CNC programaci informáticos
(C.N.C): generalidades, tipos, en la que se ón de de
elementos, tendencias y ventajas y mecanizara el control manufactura
desventajas. troquel. numérico
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 57 de 57

VALLE

AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
• Sistemas de Control Numérico Crea librerías de DESEMPEÑO: TECNICAS: • Asesoría y • Manuales de
directo o distribuido (D.N.C) programas fuente, apoyo a los referencia y
• Lenguaje de máquina: propios, de las Observación de • Observación estudiantes en tutoriales del
características, tipos, función, operaciones de la creación, en la sistemática la elaboración módulo de
normas de códigos de programación fresado del Herramienta de los informes fresado del
(ISO, EIA, ASCII) y programación troquel. informática, de INSTRUMENTOS: • Asesoría a los sistema CAM
manual y automática por una librería de estudiantes en • Computador
computador. Aplica los programas • Fichas de el desarrollo de de
• Transferir o exportar programas de comandos para fuente, propios, observación las guías de características
C.N. a las máquinas C.N.C: post procesar y de las aprendizaje especiales
Características, métodos, función y transferir los operaciones de para correr
su importancia en el mecanizado del programas de fresado del INSTRUCTOR: programas de
troquel fresado. control numérico a troquel Desescolarizada: manufactura.
las máquinas • Entrega de cd
SABER – HACER: fresadoras C.N.C, con orientación
• Generar el programa fuente, propio, en la CONOCIMIENTO: sobre su uso
de las operaciones de fresado del Herramientass • Grupo de
troquel. informática. • Respuestas a discusión sobre
• Realizar el post proceso del fresado. preguntas sobre: la transferencia
• Generar los programas de Control de los
Numérico para el fresado del troquel. Cómo se post programas de
procesa los TECNICAS: control numérico
• Codificar y registrar los programas
generados para el fresado del troquel programas a las máquinas
fuente, propios, • Formulación fresadoras CNC
en el banco de datos de la empresa.
de las de preguntas con el objeto de
• Realizar copias de seguridad de los
programas generados para el operaciones de ampliar y
fresado del INSTRUMENTOS:
troquel. corregir el tema
troquel. • Evaluación
• Consultar el banco de datos de la • Cuestionario
empresa en el proceso de individual del
generación de programas para el trabajo final, con
fresado del troquel. retroalimenta-
ción
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 58 de 58

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AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
SER: Cómo se ALUMNOS:
transfieren los Presencial:
• Responsable por la confidencialidad programas de
en el manejo de la información control numérico • Participación en
propia de la empresa. a las máquinas la visita a la
• Respetuoso y comprometido con la fresadoras empresa
aplicación de las normas técnicas C.N.C. • Participación en
establecidas para la generación de exposiciones
los programas fuente y de Control del docente.
Numérico Computarizado (CNC) • Elaboración de
• Comprometido con el manejo y informe, donde
registro de la información. se presente lo
• Interesado en mantener organizado y observado en el
limpio el sitio de trabajo. proceso de
• Consciente de la importancia de la transferencia de
exactitud de los registros y los los programas
resultados en el proceso de de control
generación de programas de control numérico a las
numérico para el fresado del troquel. máquinas
fresadoras
CNC, en la
visita a la
empresa
• Interpretación
de la
información
técnica
• Realización de
las actividades
de aprendizaje
propuestas en
las guías
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 59 de 59

VALLE

AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
ALUMNOS:
Desescolarizada:

• Desarrollo de
las actividades
propuestas en
el cd
• Participación en
el desarrollo del
grupo de
discusión
• Interpretación
de la
información en
el hipertexto del
cd sobre la
transferencia de
los programas
de control
numérico a las
máquinas
fresadoras CN
• Envío vía e-mail
del trabajo final
propuesto en el
cd
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 60 de 60


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3.2.5 PRESCRIPCION DE MEDIOS

REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generación de los programas de control numérico para el


proceso de fresado del troquel.

TIPO DE MEDIO: Materiales impresos

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:

• La definición de las estrategias y secuencias del mecanizado para el fresado del


troquel.
• El establecimiento de los parámetros de mecanizado para el fresado del troquel.
• La optimización del proceso de mecanizado del fresado del troquel.
• La transferencia de los programas de control numérico del fresado del troquel a las
máquinas fresadoras CNC.

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Medios impresos sobre la generación de los


programas de control numérico para el proceso de fresado del troquel.

OBJETIVO: Proporcionar información pertinente para la comprensión del proceso de


generación de los programas de control numérico para el proceso de fresado del troquel.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:
• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles
• Metrología dimensional
• Informática básica

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:
• Libros sobre: sistemas CAM, formatos de intercambio, máquinas fresadoras CNC,
programas de control numérico, post procesadores y proceso de fresado.
• Manuales de referencia y tutoriales del módulo de fresado del sistema CAM
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: - Una Copia para el servicio de información y


Documentación.
- Una copia impresa para el instructor.
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 61 de 61


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REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generación de los programas de control numérico para el


proceso de fresado del troquel.

TIPO DE MEDIO: Guías de enseñanza aprendizaje

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:


• La definición de las estrategias y secuencias del mecanizado para el fresado del
troquel.
• El establecimiento de los parámetros de mecanizado para el fresado del troquel.
• La optimización del proceso de mecanizado del fresado del troquel.
• La transferencia de los programas de control numérico del fresado del troquel a las
máquinas fresadoras CNC.

Se elabora una guía por cada uno de los temas anteriores. (4 guías)
Las guías de aprendizaje contienen instrucciones escritas que orientan a los estudiantes
sobre la forma de realizar una tarea. Contiene actividades que cada estudiante desarrolla por
si solo y otras en las que es necesario el trabajo grupal o la consulta con los compañeros.
La guías contienen los siguientes elementos: Identificación, Presentación, Metas de
aprendizaje u objetivos, actividades, evaluación y bibliografía.

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Guías de aprendizaje sobre la generación de los


programas de control numérico para el proceso de fresado del troquel.

OBJETIVO: Orientar a los alumnos sobre la forma de realizar las tareas.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:
• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles
• Metrología dimensional
• Informática básica
LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL
MEDIO:
• Libros sobre: sistemas CAM, formatos de intercambio, máquinas fresadoras CNC,
programas de control numérico, post procesadores y proceso de fresado.
• Manuales de referencia y tutoriales del módulo de fresado del sistema CAM
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: - Una Copia para servicio de información y


documentación.
- Una copia impresa para el instructor.
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 62 de 62


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REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generación de los programas de control numérico para el


proceso de fresado del troquel

TIPO DE MEDIO: Diapositivas

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:

• La definición de las estrategias y secuencias del mecanizado para el fresado del


troquel.
• El establecimiento de los parámetros de mecanizado para el fresado del troquel.
• La optimización del proceso de mecanizado del fresado del troquel.
• La transferencia de los programas de control numérico del fresado del troquel a las
máquinas fresadoras CNC.
Ejercicios de aplicación y evaluación: para cada tema presentado
Formatos de registro

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Diapositivas de presentación sobre la generación de


los programas de control numérico para el proceso de fresado del troquel.

OBJETIVO: Presentar al estudiante información pertinente de los temas a tratar, y además


servir de guía y apoyo al instructor para el desarrollo de las actividades de enseñanza
presencial de la generación de los programas de control numérico para el proceso de
fresado del troquel

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:
• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles
• Metrología dimensional
• Informática básica
LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL
MEDIO:
• Libros sobre: sistemas CAM, formatos de intercambio, máquinas fresadoras CNC,
programas de control numérico, post procesadores y proceso de fresado.
• Manuales de referencia y tutoriales del módulo de fresado del sistema CAM
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería
NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: - Una copia para servicio de información y
documentación.
- Una copia impresa en acetatos y una copia en CD
para el instructor.
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 63 de 63


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REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generación de los programas de control numérico para el


proceso de fresado del troquel

TIPO DE MEDIO: CD multimedia

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:

Hipertextos e hipermedia sobre:

• La definición de las estrategias y secuencias del mecanizado para el fresado del


troquel.
• El establecimiento de los parámetros de mecanizado para el fresado del troquel.
• La optimización del proceso de mecanizado del fresado del troquel.
• La transferencia de los programas de control numérico del fresado del troquel a las
máquinas fresadoras CNC.

Videos interactivos:

Que permitan a los alumnos entender


• El proceso de definición de las estrategias y secuencias del mecanizado para el
fresado del troquel.
• El proceso de establecimiento de los parámetros de mecanizado para el fresado del
troquel.
• El proceso de optimización del proceso de mecanizado del fresado del troquel.
• El proceso de transferencia de los programas de control numérico del fresado del
troquel a las máquinas fresadoras CNC.

Orientaciones sobre:

• Correo electrónico para la asesoría y apoyo al alumno en el desarrollo del trabajo


final y en las evaluaciones de los pares académicos.

• Foro vía Internet sobre los procesos de definición de las estrategias y secuencias del
mecanizado y el establecimiento de los parámetros del fresado del troquel, con el
objetivo de ampliar, clarificar y corregir el tema tratado.

• Chat para la ampliación y corrección de los temas sobre la optimización del proceso
de mecanizado del fresado y la transferencia de sus programas.
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 64 de 64


REGIONAL VALLE

Ejercicios de aplicación y evaluación

Formatos de registro

Guías de Aprendizaje: Una por cada actividad de enseñanza-aprendizaje-evaluación.


(4 guías)

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Generación de los programas de control numérico


para el proceso de fresado del troquel (Se prescribe un CD para todo el módulo)

OBJETIVO: Proporcionar al estudiante información pertinente de los temas a tratar,


motivarlo, guiarlo, brindarle las Herramientas necesarias para el aprendizaje y evaluación del
proceso de generación de los programas de control numérico para el proceso de fresado del
troquel.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:

• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles
• Metrología dimensional
• Informática básica

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:

• Libros sobre: sistemas CAM, formatos de intercambio, máquinas fresadoras CNC,


programas de control numérico, post procesadores y proceso de fresado.
• Manuales de referencia y tutoriales del módulo de fresado del sistema CAM
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: CD por alumno


Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 65 de 65


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REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del producto.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generación de los programas de control numérico para el


proceso de fresado del troquel

TIPO DE MEDIO: Laboratorio de informática para la generación de los programas de control


numérico de los troqueles

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO: Debe de estar constituido por:

25 COMPUTADORES: Conectados en red a la intranet, un computador por alumno, con las


siguientes características:
PROCESADOR: PENTIUM 4 o superior
VELOCIDAD PROCESADOR: 2 GHz ó superior
CACHE: 512 KB
MEMORIA RAM: 2 GB ó superior
DISCO DURO: 80 GB o superior
CD-WRITER: Quemador CD 52x24x52 Interno OEM ó superior
MONITOR: COLOR 17”
TARJETA DE VIDEO: Para manejo profesional de gráficos 2D/3D de
CAD/CAM/CAE
MOUSE: 3 botones
TECLADO: 101 Teclas
DRIVE: 3.5”
TARJETA DE RED: 10/100 mps
SISTAMA OPERATIVO Windows 2000 o XP

1 IMPRESORA; Inkjet, manejar tamaño de impresión hasta A1, or 24”,


1200 dpi. Para impresión de textos y planos con alta
calidad

1 PROTTER: 1200 x 600 dpi para impresión de planos y gráficos


Tamaño de impresión DIN A0

1 VIDEO BEAM:
RESOLUCIÓN : 1024x960 mínimo y que sirva en varias frecuencias para
poder usarse en computadores portátiles nuevos de
resolución TFT o matriz activa.
LÚMENES: Entre 800 y 1000 lúmenes en color
SONIDO: Stereo separado por 2 canales
SALIDA DE VIDEO: Capacidad de reproducción en NTSC, PAL, SECAM.
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 66 de 66


REGIONAL VALLE

El laboratorio debe estar dotado de conexiones eléctricas mínimo para 25 computadores y


periféricos, con sus respectivas seguridades y UPS; aclimatado para proteger la vida de los
equipos.

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Laboratorio de informática para la generación de los


programas de control numérico de los troqueles

OBJETIVO: Permitir al estudiante el desarrollo de las practicas de definición de estrategias y


secuencias de mecanizado, establecimiento de los parámetros de corte, transferencia de los
programas de control numérico y las simulaciones propuestas en las actividades de
enseñanza aprendizaje evaluación.
Además, permite al estudiante manipular los diferentes softwards utilizados en la generación
de programas de control numérico para el mecanizado del troquel, facilitando así, el proceso
de aprendizaje.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:

• Manejo de computadores

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:

• Manuales de usuario del software que se va a instalar. (Software CAM)


• Instructores
• Encargado del laboratorio de informática para la generación de los programas de control
numérico de los troqueles
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 67 de 67


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REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generación de los programas de control numérico para el


proceso de fresado del troquel

TIPO DE MEDIO: Software de Manufactura Asistido por Computador (CAM) módulo de


fresado.

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO: El software CAM debe permitir realizar los siguientes
aspectos:

Trabajar con sólidos y superficies, seleccionar y establecer las características del material a
trabajar, definir las estrategias y secuencias de mecanizado del fresado, seleccionar las
fresas y sus parámetros, crear librerías, establecer los parámetros de mecanizado del
fresado, generar las trayectorias de la fresa, simular el proceso de fresado, realizar el post
proceso y generar el programa de control numérico del fresado.

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Software de Manufactura Asistido por Computador


(CAM) módulo de fresado.

OBJETIVO: Permitir al estudiante el desarrollo de las practicas de la generación de los


programas de control numérico de los productos y troqueles.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:
• Manejo de computadores
• Procesos de fresado de troqueles

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:
• Manuales del usuario del software
• Manuales de instalación del software
• Libros de consulta del software
• Consultas en páginas web del los fabricantes o distribuidores del software
• Tutores
• Demos
• Help del programa
• Instructores en el área de diseño
• Encargado del laboratorio de informática para la generación de los programas de control
numérico de los troqueles

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: Licencia por puesto de trabajo


Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 68 de 68


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3.3 UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 3: GENERACIÓN DE LOS


PROGRAMAS DE CONTROL NUMÉRICO PARA EL PROCESO DE
TORNEADO DEL TROQUEL

3.3.1 TABLA DE SABERES

SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos cognitivos Actitudes y valores
hechos y teorías y motrices
• Sistemas CAM • Importar del sistema CAD • Cuidadoso de si
(Manufactura Asistida las geometrías de las mismo, así como del
por Computador): piezas del troquel a hardware y del
generalidades, tipos, tornear. software utilizado.
elementos, campos de • Editar las geometrías • Consciente de la
aplicación. importadas del sistema importancia de los
• Formatos de CAD en el sistema CAM. formatos de
intercambio de datos • Generar la geometría intercambio en la
técnicos: específica CAM para el preparación de las
características, torneado del troquel. geometrías de las
ventajas, desventajas, • Seleccionar y establecer piezas del troquel a
formatos normalizados las características del tornear.
más utilizados en los material a trabajar. • Responsable por las
sistemas CAD/CAM, • Definir las estrategias y decisiones que toma.
tipos: neutros; secuencias del • Respetuoso de la
directos. mecanizado para el autoría intelectual de
• La edición en el CAM: torneado del troquel. los softwards.
características, tipos. • Consciente de la
• Materiales metálicos importancia de la
• El proceso de definición de las
torneado: estrategias y
características, secuencias del
historia. mecanizado para el
• Tornos torneado y su
• Estrategias y incidencia en la
secuencias de calidad del troquel.
mecanizado para el • Responsable por las
Torneado: decisiones que toma a
generalidades y tipos, partir de la información
aplicaciones y que generan los
modificaciones. softwards.
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 69 de 69


REGIONAL VALLE

SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos cognitivos Actitudes y valores
hechos y teorías y motrices
• Herramientas de corte: • Seleccionar la • Consciente de la
características, Herramientas de corte y incidencia de las
clasificación, tipos, sus parámetros para el Herramientas de corte
función, duración y torneado del troquel. en el mecanizado del
desgaste • Crear librerías propias de troquel.
• Enunciados de las Herramientas de corte y • Interesado en que los
Herramientas de corte sus parámetros para el buriles seleccionados
• Parámetros de torneado del troquel. sean los existentes en
mecanizado para el • Establecer los parámetros el taller de
torneado del troquel de mecanizado para el mecanizado.
• Relaciones entre torneado del troquel. • Responsable con sus
parámetros de corte, • Establecer relaciones compromisos.
procesos, entre parámetros de • Responsable por las
Herramientas de corte, corte, procesos, decisiones que toma al
materia prima y troquel Herramientas de corte, establecer los
torneado. materia prima y troquel parámetros de
torneado. mecanizado para el
torneado del troquel.
• Respetuoso y
comprometido con la
aplicación de las
normas técnicas
establecidas para
definir los parámetros
de mecanizado para el
torneado del troquel.
• Respetuoso y
comprometido con la
aplicación de las
normas de seguridad y
salud ocupacional.
• Aplica lo aprendido en
la realización de su
trabajo.
• Trayectorias de la • Generar las trayectorias • Responsable por las
Herramientas: tipos y de la Herramienta para el decisiones que toma a
características, torneado del troquel. partir de la información
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 70 de 70


REGIONAL VALLE

SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos cognitivos Actitudes y valores
hechos y teorías y motrices
aplicaciones, • Simular el proceso de que generan los
modificaciones y su mecanizado del torneado softwards.
importancia en la del troquel. • Consciente de la
calidad del troquel. • Optimizar los parámetros importancia de las
• Simulación: del mecanizado para el trayectorias de la
características, tipos, torneado del troquel. Herramienta para el
aplicaciones, • Crear librerías de torneado y su
modificaciones y su trayectorias de la importancia en la
incidencia en la Herramienta y parámetros calidad del troquel.
detección de errores de mecanizado para el • Consciente de la
en la programación torneado del troquel. importancia de la
como interferencias simulación en la
entre la Herramienta y detección de errores
la pieza o la máquina y en el mecanizado del
los elementos de troquel.
fijación en el torneado • Consciente de la
del troquel. importancia de los
• Optimización: resultados de su
generalidades, trabajo para el
función, leyes del mecanizado del
desgaste de la troquel.
Herramienta, métodos • Consciente de la
de optimización incidencia del proceso
(Mectcut, Carboloy, de torneado en la
Ravignani), criterios y calidad del troquel y la
condiciones de la productividad.
optimización, variables
independientes y
dependientes.
• Post procesadores: • Generar el programa • Responsable por la
generalidades, tipos, fuente, propio, de las confidencialidad en el
función y aplicación. operaciones de torneado manejo de la
• Control Numérico del troquel. información propia de
(C.N): características, • Realizar el post proceso la empresa.
componentes o del torneado del troquel. • Respetuoso y
elementos, estructura, • Generar los programas comprometido con la
sistema de de control numérico para aplicación de las
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 71 de 71


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SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos cognitivos Actitudes y valores
hechos y teorías y motrices
coordenadas y su el torneado del troquel. normas técnicas
origen, clasificación • Transferir los programas establecidas para
según la manera de de control numérico del generación los
controlar el torneado del troquel a las programas fuente y de
movimiento de la máquinas C.N.C. de control numérico
Herramienta y el tipo torneado. computarizado (CNC)
de desplazamiento de • Codificar y registrar los • Comprometido con el
la Herramienta. programas generados manejo y registro de la
• Máquinas de control para el torneado del información.
numérico: troquel en el banco de • Interesado en
generalidades, datos de la empresa. mantener organizado y
clasificación, tipos, • Realizar copias de limpio el sitio de
función, elementos y seguridad de los trabajo.
cambios automáticos programas generados • Consciente de la
de Herramientas y para el torneado del importancia de la
piezas troquel. exactitud de los
• Controladores de las • Consultar el banco de registros y los
máquinas de Control datos de la empresa en el resultados en el
Numérico: proceso de generación de proceso de generación
características, tipos, programas para el de programas de
función, modo de torneado del troquel. control numérico para
actuación, el torneado del
clasificación, medios troquel.
de visualización e
interpoladores.
• Control numérico
computarizado
(C.N.C):
generalidades, tipos,
elementos, tendencias,
ventajas y
desventajas.
• Lenguaje de máquina:
características, tipos,
función, normas de
códigos de
programación (ISO,
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 72 de 72


REGIONAL VALLE

SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos cognitivos Actitudes y valores
hechos y teorías y motrices
EIA, ASCII)
programación manual
y automática.
• Transferir o exportar
programas de C.N. a
las máquinas C.N.C:
Características,
métodos, función y su
importancia en el
mecanizado del
troquel.
• Sistemas de control
numérico directo o
distribuido (D.N.C)

3.3.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Definir las estrategias y secuencias del mecanizado para el torneado


del troquel.

Establecer los parámetros de mecanizado para el torneado del troquel.

Optimizar el proceso de mecanizado del torneado del troquel.

Transferir los programas de control numérico del torneado del troquel a


los tornos C.N.C.

3.3.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN

♦ Desescolarizada: Para formación continua de trabajadores en cuyas


empresas se les permita utilizar los recursos disponibles.

♦ Presencial: Para formación profesional integral para el primer empleo.


Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 73 de 73

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3.3.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN


Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340 h
Unidad de aprendizaje: Generación de los programas de control numérico para el proceso de torneado del troquel Duración: 60 h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Definir las estrategias y secuencias del mecanizado para el torneado del troquel Duración: 20 h
AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS: INSTRUCTOR: En la • Tablero
Presencial: empresa: • Mesas y
• Sistemas CAM (Manufactura Asistida Define las estrategias • Un informe donde • Valoración del • Explicación asientos
por Computador): generalidades, y secuencias del se presenta la informe sobre sobre la • Puesto de • Video Beam
tipos, elementos y campos de mecanizado para el definición de tres la definición de aplicación de los trabajo • Libros, revistas
aplicación. torneado del troquel (3) estrategias de las estrategias comandos de la y material
• Formatos de intercambio de datos de tal forma que: desbaste y y secuencias Herramienta En el Centro textual sobre:
técnicos: características, ventajas, acabado con sus del informática en la con sistemas CAM,
desventajas, formatos normalizados Haya respectivas mecanizado definición de las orientación formatos de
más utilizados en los sistemas seleccionado y secuencias para el para el estrategias y de docentes: intercambio y
CAD/CAM, tipos: neutros; directos. establecido las torneado de torneado del secuencias del Aula el proceso de
• La edición en el CAM: características del geometrías troquel. mecanizado Servicio de torneado
características, tipos. material a sencillas y para el torneado Información • Guías de
• Materiales metálicos trabajar. superficies del INSTRUMENTOS: • Desarrollo de y aprendizaje
• El proceso de torneado: Haya definido las troquel. ejercicios Documenta • Programas
características, historia. estrategias y Lista de prácticos ción informáticos
secuencias de verificación • Formulación de Laboratorio
• Tornos de
• Estrategias y secuencias de mecanizado para problemas especializa- manufactura
mecanizado para el torneado: el torneado, de sobre definición do de • Diapositivas
acuerdo con, la de estrategias y programa-
generalidades y tipos, aplicaciones y • Manuales de
modificaciones. geometría del secuencias del ción de referencia y
troquel y el • Observación de la mecanizado control tutóriales del
material a aplicación de los para el torneado numérico
TECNICAS: módulo de
SABER – HACER: trabajar. comandos de • Asesoría a los torneado del
Haya importado, definición de estudiantes en sistema CAM
editado y estrategias y • Observación el desarrollo de
• Importar del sistema CAD las • Computador
preparado en el secuencias de sistemática las guías de
geometrías de las piezas del troquel de
sistema CAM, las mecanizado del aprendizaje
a tornear. INSTRUMENTOS: características
superficies o los torneado del
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 74 de 74

VALLE

AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
• Editar las geometrías importadas del superficies o los torneado del • Asesoría en la especiales
sistema CAD en el sistema CAM. sólidos de las troquel de la • Fichas de evaluación entre para correr
• Generar la geometría específica piezas del troquel Herramienta observación pares programas de
CAM para el torneado del troquel. del sistema CAD. informática. académicos manufactura
• Seleccionar y establecer las
características del material a Aplica los CONOCIMIENTO: INSTRUCTOR:
trabajar. comandos de Desescolarizada:
definición de • Respuestas a • Entrega de cd
SER: estrategias y preguntas sobre: TECNICAS: con orientación
secuencias del sobre su uso
• Cuidadoso de sí mismo, así como mecanizado del El proceso a • Formulación • Video
del hardware y del software utilizado. torneado en la seguir para de preguntas conferencia
• Consciente de la importancia de los Herramienta definir las sobre la
formatos de intercambio en la informática. estrategias de INSTRUMENTOS: aplicación de los
preparación de las geometrías de las desbaste y comandos de la
piezas del troquel a tornear. acabado y las • Cuestionario Herramienta
• Responsable por las decisiones que secuencias del informática en la
toma. torneado del definición de las
• Respetuoso de la autoría intelectual troquel. estrategias y
de los softwares. secuencias del
• Consciente de la importancia de la mecanizado
definición de las estrategias y para el
secuencias del mecanizado para el torneado, con el
torneado y su incidencia en la objeto de
calidad del troquel. ampliar y
• Responsable por las decisiones que
corregir el tema
toma a partir de la información que • Tele conferencia
generan los softwards. para desarrollar
ejercicios
prácticos sobre
definición de
las estrategias y
secuencias del
mecanizado
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 75 de 75

VALLE

AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
para el torneado
• Asesoría vía e-
mail en la
evaluación de
pares
académicos

ALUMNOS:
Presencial:
• Participación en
exposiciones
del docente.
• Participación en
el desarrollo de
los ejercicios
prácticos
• Participación en
el desarrollo de
los problemas
sobre definición
de estrategias y
secuencias del
mecanizado
para el torneado
• Realización de
las actividades
de aprendizaje
propuestas en
las guías
• Evaluación del
trabajo de un
par académico
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 76 de 76

VALLE

AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
ALUMNOS:
Desescolarizada:
• Desarrollo de
las actividades
propuestas en
el cd
• Participación en
el desarrollo de
la video
conferencia
• Interpretación
de la
información del
hipertexto sobre
definición de
estrategias y
secuencias del
mecanizado
para el torneado
• Participación en
el desarrollo de
la tele
conferencia
• Envío vía e-mail
del trabajo final
a un compañero
• Evaluación del
trabajo de un
par académico
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 77 de 77

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PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN


Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340 h
Unidad de aprendizaje: Generación de los programas de control numérico para el proceso de torneado del troquel Duración: 60 h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Establecer los parámetros de mecanizado para el torneado del troquel Duración: 15 h
RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS: INSTRUCTOR: En la empresa: • Tablero
Presencial: • Mesas y
• Herramientas de corte Establece los • Un informe donde • Valoración del • Asesoría y • Puesto de asientos
• Enunciados de los buriles parámetros de se presente para informe sobre apoyo a los trabajo • Video Beam
• Parámetros de mecanizado para el mecanizado para el el torneado del el establecimi- alumnos en el • Libros,
torneado del troquel torneado del troquel troquel, el ento de los diseño de las En el Centro revistas y
• Relaciones entre parámetros de de tal forma que: establecimiento parámetros de presentaciones con material
corte, procesos, Herramientas de de los parámetros mecanizado sobre el orientación de textual sobre:
corte, materia prima y troquel Haya establecido de mecanizado para el establecimiento docentes: sistemas
torneado. los parámetros de para las tres (3) torneado del de los Aula CAM, el
mecanizado del estrategias y troquel. parámetros de Servicio de proceso de
SABER – HACER: torneado, secuencias mecanizado Información y torneado y
teniendo en definidas INSTRUMENTOS: para el torneado Documenta- mecanizado
• Seleccionar la Herramienta de corte cuenta, la relación previamente. del troquel. ción por arranque
y sus parámetros para el torneado existente entre la • Lista de • Formulación de Laboratorio de viruta
del troquel. Herramienta de verificación problemas especializado • Guías de
• Crear librerías propias de corte, el material a sobre el de aprendizaje
Herramientas de corte y sus mecanizar y el establecimiento programación • Diapositivas
parámetros para el torneado del troquel. DESEMPEÑO: de los de control • Programas
troquel. Crea librerías de parámetros de numérico informáticos
• Establecer las relaciones entre Herramientas de • Observación de la TECNICAS: mecanizado de
parámetros de corte, procesos, corte y sus aplicación de los para el torneado manufactura
Herramientas de corte, materia prima parámetros para comandos para el • Observación del troquel. • Manuales de
y troquel torneado. el torneado. establecimiento sistemática • Orientación de referencia y
de los parámetros plenarias tutóriales del
de mecanizado INSTRUMENTOS:
• Asesoría a los módulo de
SER: Haya del torneado del estudiantes en
• Fichas de torneado del
seleccionado la troquel, de la el desarrollo de
ó sistema CAM
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 78 de 78

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
Herramienta de troquel, de la observación el desarrollo de sistema CAM
• Consciente de la incidencia de las corte y sus Herramienta las guías de • Computador
Herramientas de corte en el parámetros, de informática. aprendizaje de
mecanizado del troquel. acuerdo con, las característica
• Interesado en que los buriles estrategias de • Observación de la INSTRUCTOR: s especiales
seleccionados sean los existentes en mecanizado creación, en la Desescolarizada: para correr
el taller de mecanizado. definidas Herramienta programas de
• Responsable con sus compromisos. previamente. informática, de • Entrega de cd manufactura.
• Responsable por las decisiones que una librería de con orientación
toma al establecer los parámetros de Aplica los Herramientas de sobre su uso
mecanizado para el torneado del comandos para corte con sus • Foro vía Internet
troquel. establecer los parámetros, a sobre el
• Respetuoso y comprometido con la parámetros de partir, de lo que establecimiento
aplicación de las normas técnicas mecanizado para se posee en el de los
establecidas para la definición de los el torneado del taller. parámetros de
parámetros de mecanizado para el troquel, en la mecanizado
torneado del troquel. Herramienta para el torneado
• Respetuoso y comprometido con la informática. del troquel
aplicación de las normas de • Evaluación
seguridad y salud ocupacional. individual del
• Aplica lo aprendido en la realización trabajo final
de su trabajo. propuesto en el
CONOCIMIENTO: cd con
retroalimenta-
• Respuestas a TECNICAS: ción
preguntas
sobre: • Formulación ALUMNOS:
de preguntas Presencial:
Cómo
INSTRUMENTOS:
estableció los • Participación en
parámetros de las
• Cuestionario
mecanizado presentaciones
para el de los
torneado del compañeros
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 79 de 79

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
troquel. • Interpretación
Las relaciones de la
e información
implicaciones sobre el
entre los establecimiento
procesos, de los
Herramientas y TECNICAS: parámetros de
parámetros de mecanizado
corte del • Estudio de para el torneado
torneado, casos del troquel.
materia prima • Desarrollo de
INSTRUMENTOS:
y el troquel los problemas
torneado. sobre el
• Casos
formulados establecimiento
de los
• Soluciones a parámetros de
casos mecanizado
planteados para el torneado
del troquel.
• Preparación y
exposición de
las
presentaciones
en plenaria
• Realización de
las actividades
de aprendizaje
propuestas en
las guías

ALUMNOS:
Desescolarizada:
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 80 de 80

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
• Desarrollo de
las actividades
propuestas en
el cd
• Participación en
el foro vía
Internet de
ampliación de
corrección de
temas
• Envío vía e-mail
del trabajo final
propuesto en el
cd
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 81 de 81

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PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN


Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340 h
Unidad de aprendizaje: Generación de los programas de control numérico para el proceso de torneado del troquel Duración: 60 h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Optimizar el proceso de mecanizado del torneado del troquel Duración: 15 h
RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS: INSTRUCTOR: En la empresa: • Tablero
Presencial: • Mesas y
• Trayectorias de la Herramientas: Optimiza el proceso • Tres (3) registros • Valoración de • Explicación • Puesto de asientos
tipos, características, aplicaciones, de mecanizado del donde en cada los informes sobre la trabajo • Video Beam
modificaciones y su importancia en la torneado del troquel una estén: sobre las aplicación de los • Libros, revistas
calidad del troquel. de tal forma que: trayectorias de comandos de la En el Centro y material
• Simulación: características, tipos, Las trayectorias la Herramienta Herramienta con textual sobre:
aplicaciones, modificaciones y su Haya simulado el generadas de de corte, la informática en la orientación de sistemas CAM,
incidencia en la detección de errores proceso de la Herramienta simulación y generación de docentes: el proceso de
en la programación como mecanizado del de corte los parámetros las trayectorias Aula torneado,
interferencias entre la Herramienta y torneado del La simulación del proceso de del buril, la Servicio de mecanizado
la pieza o la máquina y los troquel, de tal del proceso de torneado del simulación del información y por arranque
elementos de fijación en el torneado manera que, le torneado del troquel. proceso y los documenta- de viruta y
del troquel. permita la troquel. parámetros ción métodos de
• Optimización: generalidades, detección de Los parámetros INSTRUMENTOS: optimizados Laboratorio optimización
función, leyes del desgaste de la errores en la del proceso de para el torneado especializado de los
Herramienta, métodos de programación. torneado del • Lista de del troquel de procesos de
optimización (Mectcut, Carboloy, Haya optimizado troquel verificación programación fabricación
Ravignani), criterios y condiciones de los parámetros de establecidos, • Orientación de de control • Guías de
la optimización, variables mecanizado del optimizados. soluciones de numérico aprendizaje
independientes y dependientes. torneado del casos sobre la • Diapositivas
troquel, a partir de, optimización del • Programas
SABER – HACER: la simulación y las DESEMPEÑO: proceso de informáticos
trayectorias de la torneado del de
• Generar las trayectorias de la Herramienta. Observación de TECNICAS: troquel manufactura
Herramienta para el torneado del la creación, en
troquel. Utiliza los métodos la Herramienta • Observación • Desarrollo de • Manuales de
• Simular el proceso de mecanizado de optimización informática, de sistemática ejercicios referencia y
d l d d l l del proceso de una librería de á ti
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 82 de 82

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
del torneado del troquel. del proceso de una librería de prácticos tutoriales del
• Crear librerías de trayectorias de la torneado del trayectorias de INSTRUMENTOS: • Asesoría a los módulo de
Herramienta y parámetros de troquel. las estudiantes en torneado del
mecanizado para el torneado del Herramientas y • Fichas de el desarrollo de sistema CAM
troquel. Crea librerías de parámetros de observación las guías de • Computador
trayectorias de la mecanizado aprendizaje de
SER: Herramienta y para el características
parámetros de torneado del INSTRUCTOR: especiales
• Responsable por las decisiones que mecanizado para troquel. Desescolarizada: para correr
toma a partir de la información que el torneado del • Entrega de cd programas de
generan los softwards. troquel. con orientación manufactura.
• Consciente de la importancia de las CONOCIMIENTO: sobre su uso
trayectorias de la Herramienta para Haya generado las • Chat sobre la
el torneado y su importancia en la trayectorias de la • Respuestas a aplicación de los
calidad del troquel. Herramienta para preguntas comandos de la
• Consciente de la importancia de la el torneado del sobre: TECNICAS: Herramienta
simulación en la detección de errores troquel. informática en la
en el mecanizado del troquel. Cómo optimizó • Formulación generación de
• Consciente de la importancia de los el proceso de de preguntas las trayectorias
resultados de su trabajo para el mecanizado del buril, la
INSTRUMENTOS:
mecanizado del troquel. del torneado simulación del
• Consciente de la incidencia del del troquel, a proceso y los
• Cuestionario
proceso de torneado en la calidad partir de, las parámetros
del troquel y la productividad. trayectorias de optimizados
la Herramienta para el torneado
y la simulación del troquel, con
del proceso. el objeto de
ampliar y
Cómo clarificar el tema
estableció los
criterios y las • Asesoría vía e-
condiciones de mail en la
la optimización evaluación de
del proceso. los pares
académicos
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 83 de 83

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
académicos
Que método • Foro vía Internet
de para recoger las
optimización impresiones de
utilizo. las evaluaciones
de los pares
académicos

ALUMNOS:
Presencial:

• Participación en
exposiciones
del docente.

• Participación en
el desarrollo de
los ejercicios
prácticos

• Resolución de
los casos
entregados por
el docente sobre
la optimización
del proceso de
torneado del
troquel
• Realización de
las actividades
de aprendizaje
propuestas en
las guías
ALUMNOS:
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 84 de 84

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
Desescolarizada:
• Desarrollo de
las actividades
propuestas en
el cd
• Participación en
el desarrollo
del chat
• Participación en
el desarrollo
del foro
• Interpretación
de la
información en
el hipertexto
sobre
optimización del
proceso del
torneado del
troquel
• Envío vía e-mail
del trabajo final
a un compañero
• Evaluación del
trabajo de un
par académico
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 85 de 85

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PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN


Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340 h
Unidad de aprendizaje: Generación de los programas de control numérico para el proceso de torneado del troquel Duración: 60 h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Transferir los programas de control numérico del torneado del troquel a los tornos CNC Duración: 10 h
RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS: INSTRUCTOR: En la empresa: • Tablero
Presencial: • Mesas y
• Post procesadores: generalidades, Transfiere los • Tres (3) programas • Valoración de • Visita al taller de • Puesto de asientos
tipos, función y aplicación. programas de control de control numérico los programas fabricación de trabajo • Video Beam
• Control Numérico (C.N): numérico del del torneado del de control los troqueles de Taller de • Libros,
características, componentes o torneado del troquel a troquel, que corran numérico del las empresas, fabricación de revistas y
elementos, estructura, sistema de los tornos CNC de tal efectivamente en proceso de con el objeto de troqueles material
coordenadas y su origen, forma que: los tornos C.N.C. torneado del observar la textual sobre:
clasificación según la manera de que se poseen. troquel. transferencia de En el Centro sistemas
controlar el movimiento de la los programas con CAM,
Herramienta y el tipo de Los programas de INSTRUMENTOS: de control orientación de formatos de
desplazamiento de la Herramienta. control numérico numérico a los docentes: intercambio,
• Máquinas de control numérico: transferidos • Lista de tornos CNC Aula tornos C.N.C,
generalidades, clasificación, tipos, corren en los verificación Servicio de programas de
función, elementos y cambios tornos C.N.C. • Exposición de información y control
automáticos de Herramientas y refuerzo sobre documenta- numérico y
piezas Post procesa los la transferencia ción post
• Controladores de las máquinas de programas de de los Laboratorio procesadores
Control Numérico: características, control numérico, DESEMPEÑO: programas de especializado • Guías de
tipos, función, modo de actuación, de acuerdo con, el control numérico de aprendizaje
clasificación, medios de visualización control del torno Observación de TECNICAS: a los tornos programación • Diapositivas
e interpoladores. C.N.C en la que la creación, en la CNC de control • Programas
• Control Numérico Computarizado se mecanizara el Herramienta • Observación numérico informáticos
(C.N.C): generalidades, tipos, troquel. informática, de sistemática • Asesoría y de
elementos, tendencias y ventajas y una librería de apoyo a los manufactura
programas INSTRUMENTOS:
desventajas. estudiantes en • Manuales de
• Lenguaje de máquina: Crea librerías de fuente, propios, la elaboración
• Fichas de referencia y
características, tipos, función, programas fuente, de las de los informes
observación tutoriales del
normas de códigos de programación propios, de las operaciones de ód l d
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 86 de 86

VALLE

RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
normas de códigos de programación propios, de las operaciones de • Asesoría a los módulo de
(ISO, EIA, ASCII) y programación operaciones de torneado del estudiantes en fresado del
manual y automática por torneado del troquel el desarrollo de sistema CAM
computador. troquel. las guías de • Computador
• Transferir o exportar programas de aprendizaje de
C.N. a las máquinas C.N.C: Aplica los CONOCIMIENTO: INSTRUCTOR: característi-
Características, métodos, función y comandos para Desescolarizada: cas
su importancia en el mecanizado del post procesar y • Respuestas a • Entrega de cd especiales
troquel. transferir los preguntas sobre: con orientación para correr
• Sistemas de control numérico directo programas de sobre su uso programas de
o distribuido (D.N.C) control numérico a Cómo se post • Grupo de manufactura.
los tornos C.N.C, procesan los discusión sobre
SABER – HACER: en la Herramienta programas TECNICAS: la transferencia
• Generar el programa fuente, propio, informática. fuente, propios, de los
de las operaciones de torneado del de las • Formulación programas de
troquel. operaciones de de preguntas control numérico
• Realizar el post proceso del torneado torneado del a los tornos
del troquel. troquel. INSTRUMENTOS: CNC con el
• Generar los programas de control objeto de
numérico para el torneado del • Cuestionario ampliar y
troquel. corregir el tema
• Codificar y registrar los programas • Evaluación
generados para el torneado del Cómo se individual del
troquel en el banco de datos de la transfieren los trabajo final, con
empresa. programas de retroalimenta-
• Realizar copias de seguridad de los control numérico ción
programas generados para el a los tornos
torneado del troquel. C.N.C. ALUMNOS:
• Consultar el banco de datos de la Presencial:
empresa en el proceso de
generación de programas para el • Participación en
torneado del troquel. la visita ala
empresa
• Participación en
exposiciones
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 87 de 87

VALLE

RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
SER: exposiciones
del docente.
• Responsable de la confidencialidad • Elaboración de
en el manejo de la información informe, donde
propia de la empresa. se presente lo
• Respetuoso y comprometido con la observado en el
aplicación de las normas técnicas proceso de
establecidas para la generación de transferencia de
los programas fuente y de control los programas
numérico computarizado (CNC) de control
• Comprometido con el manejo y numérico a los
registro de la información. tornos CNC, en
• Interesado en mantener organizado y la visita a la
limpio el sitio de trabajo. empresa
• Consciente de la importancia de la • Interpretación
exactitud de los registros y los de la
resultados en el proceso de información
generación de programas de control técnica
numérico para el torneado del • Realización de
troquel. las actividades
de aprendizaje
propuestas en
las guías

ALUMNOS:
Desescolarizada:

• Desarrollo de
las actividades
propuestas en
el cd
• Participación en
el desarrollo del
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 88 de 88

VALLE

RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
grupo de
discusión
• Interpretación
de la
información en
el hipertexto del
cd sobre la
transferencia de
los programas
de control
numérico a los
tornos CNC
• Envío vía e-mail
del trabajo final
propuesto en el
cd
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 89 de 89


REGIONAL VALLE

3.3.5 PRESCRIPCION DE MEDIOS

REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generación de los programas de control numérico para el


proceso de torneado del troquel.

TIPO DE MEDIO: Materiales impresos

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:

• La definición de las estrategias y secuencias del mecanizado para el torneado del


troquel.
• El establecimiento de los parámetros de mecanizado para el torneado del troquel.
• La optimización del proceso de mecanizado del torneado del troquel.
• La transferencia de los programas de control numérico del torneado del troquel a los
tornos CNC.

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Medios impresos sobre la generación de los


programas de control numérico para el proceso de torneado del troquel.

OBJETIVO: Proporcionar información pertinente para la comprensión del proceso de


generación de los programas de control numérico para el proceso de torneado del troquel.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:

• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles
• Metrología dimensional
• Informática básica

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:

• Libros sobre: sistemas CAM, formatos de intercambio, tornos CNC,


programas de control numérico, post procesadores y proceso de torneado.
• Manuales de referencia y tutoriales del módulo de torneado del sistema CAM
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: - Una Copia para el servicio de información y


Documentación.
- Una copia impresa para el instructor.
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 90 de 90


REGIONAL VALLE

REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generación de los programas de control numérico para el


proceso de torneado del troquel.

TIPO DE MEDIO: Guías de enseñanza aprendizaje

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:

• La definición de las estrategias y secuencias del mecanizado para el torneado del


troquel.
• El establecimiento de los parámetros de mecanizado para el torneado del troquel.
• La optimización del proceso de mecanizado del torneado del troquel.
• La transferencia de los programas de control numérico del torneado del troquel a los
tornos CNC.

Se elabora una guía por cada uno de los temas anteriores. (4 guías)
Las guías de aprendizaje contienen instrucciones escritas que orientan a los estudiantes
sobre la forma de realizar una tarea. Contiene actividades que cada estudiante desarrolla por
si solo y otras en las que es necesario el trabajo grupal o la consulta con los compañeros.
La guías contienen los siguientes elementos: Identificación, Presentación, Metas de
aprendizaje u objetivos, actividades, evaluación y bibliografía.

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Guías de aprendizaje sobre la generación de los


programas de control numérico para el proceso de torneado del troquel.

OBJETIVO: Orientar a los alumnos sobre la forma de realizar las tareas.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:
• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles
• Metrología dimensional
• Informática básica
LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL
MEDIO:
• Libros sobre: sistemas CAM, formatos de intercambio, tornos CNC,
programas de control numérico, post procesadores y proceso de torneado.
• Manuales de referencia y tutoriales del módulo de torneado del sistema CAM
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.
NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: - Una Copia para servicio de información y
Documentación.
- Una copia impresa para el instructor.
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REGIONAL VALLE

REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generación de los programas de control numérico para el


proceso de torneado del troquel

TIPO DE MEDIO: Diapositivas

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:

• La definición de las estrategias y secuencias del mecanizado para el torneado del


troquel.
• El establecimiento de los parámetros de mecanizado para el torneado del troquel.
• La optimización del proceso de mecanizado del torneado del troquel.
• La transferencia de los programas de control numérico del fresado del troquel a los
tornos CNC.
Ejercicios de aplicación y evaluación: Para cada tema presentado
Formatos de registro

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Diapositivas de presentación sobre la generación de


los programas de control numérico para el proceso de torneado del troquel.

OBJETIVO: Presentar al estudiante información pertinente de los temas a tratar, y además


servir de guía y apoyo al instructor para el desarrollo de las actividades de enseñanza
presencial de la generación de los programas de control numérico para el proceso de
torneado del troquel

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:
• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles
• Metrología dimensional
• Informática básica
LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL
MEDIO:
• Libros sobre: sistemas CAM, formatos de intercambio, tornos CNC,
programas de control numérico, post procesadores y proceso de torneado.
• Manuales de referencia y tutoriales del módulo de torneado del sistema CAM
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: - Una Copia para servicio de información y


Documentación.
- Una copia impresa en acetatos y una copia en CD
para el instructor.
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 92 de 92


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REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generación de los programas de control numérico para el


proceso de torneado del troquel

TIPO DE MEDIO: CD multimedia

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:

Hipertextos e hipermedia sobre:

• La definición de las estrategias y secuencias del mecanizado para el torneado del


troquel.
• El establecimiento de los parámetros de mecanizado para el torneado del troquel.
• La optimización del proceso de mecanizado del torneado del troquel.
• La transferencia de los programas de control numérico del fresado del troquel a los
tornos CNC.

Videos interactivos:

Que permitan a los alumnos entender


• El proceso de definición de las estrategias y secuencias del mecanizado para el
torneado del troquel.
• El proceso de establecimiento de los parámetros de mecanizado para el torneado
del troquel.
• El proceso de optimización del proceso de mecanizado del torneado del troquel.
• El proceso de transferencia de los programas de control numérico del torneado del
troquel a los tornos CNC.

Orientaciones sobre:

• Correo electrónico para la asesoría y apoyo al alumno en el desarrollo del trabajo


final y en las evaluaciones de los pares académicos.

• Foro vía Internet sobre los procesos de definición de las estrategias y secuencias
del mecanizado y el establecimiento de los parámetros del torneado del troquel, con
el objetivo de ampliar, clarificar y corregir el tema tratado.

• Chat para la ampliación y corrección de los temas sobre la optimización del proceso
de mecanizado del torneado y la transferencia de sus programas.
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 93 de 93


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Ejercicios de aplicación y evaluación

Formatos de registro

Guías de Aprendizaje: Una por cada actividad de enseñanza-aprendizaje-evaluación.


(4 guías)

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Generación de los programas de control numérico


para el proceso de torneado del troquel (Se prescribe un CD para todo el módulo)

OBJETIVO: Proporcionar al estudiante información pertinente de los temas a tratar,


motivarlo, guiarlo, brindarle las Herramientas necesarias para el aprendizaje y evaluación del
proceso de generación de los programas de control numérico para el proceso de torneado
del troquel.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:

• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles
• Metrología dimensional
• Informática básica

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:

• Libros sobre: sistemas CAM, formatos de intercambio, tornos CNC,


programas de control numérico, post procesadores y proceso de torneado.
• Manuales de referencia y tutoriales del módulo de torneado del sistema CAM
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: CD por alumno


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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 94 de 94


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REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generación de los programas de control numérico para el


proceso de torneado del troquel

TIPO DE MEDIO: Software de Manufactura Asistido por Computador (CAM) módulo de


torneado.

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO: El software CAM debe permitir realizar los siguientes
aspectos:

Trabajar con sólidos y superficies, seleccionar y establecer las características del material a
trabajar, definir las estrategias y secuencias de mecanizado del torneado, seleccionar los
buriles y sus parámetros, crear librerías, establecer los parámetros de mecanizado del
tornado, generar las trayectorias del buril, simular el proceso de torneado, realizar el post
proceso y generar el programa de control numérico del torneado.

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Software de Manufactura Asistido por Computador


(CAM) módulo de torneado.

OBJETIVO: Permitir al estudiante el desarrollo de las practicas de la generación de los


programas de control numérico de los productos y troqueles.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:

• Manejo de computadores
• Procesos de fabricación de troqueles

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:
• Manuales del usuario del software
• Manuales de instalación del software
• Libros de consulta del software
• Consultas en páginas web del los fabricantes o distribuidores del software
• Tutores
• Demos
• Help del programa
• Instructores en el área de diseño
• Encargado del laboratorio de informática para la generación de los programas de control
numérico de los troqueles

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: Licencia por puesto de trabajo


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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 95 de 95


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3.4 UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 4: GENERACIÓN DE LOS


PROGRAMAS DE CONTROL NUMÉRICO PARA EL PROCESO DE
ELECTRO EROSIONADO POR HILO DEL TROQUEL

3.4.1 TABLA DE SABERES

SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos cognitivos Actitudes y valores
hechos y teorías y motrices
• Sistemas CAM • Importar del sistema CAD • Cuidadoso de sí
(Manufactura Asistida las geometrías de las mismo, así como del
por Computador): piezas del troquel a hardware y del
generalidades, tipos, electro erosionar por hilo. software utilizado.
elementos, campos de • Editar las geometrías • Consciente de la
aplicación. importadas del sistema importancia de los
• Formatos de CAD en el sistema CAM. formatos de
intercambio de datos • Generar la geometría intercambio en la
técnicos: especifica CAM para el preparación de las
características, electro erosionado por geometrías de las
ventajas, desventajas, hilo del troquel. piezas del troquel a
formatos normalizados • Seleccionar y establecer electro erosionar por
más utilizados en los las características del hilo.
sistemas CAD/CAM, material a trabajar. • Responsable por las
tipos: neutros; • Definir las estrategias y decisiones que toma.
directos. secuencias del • Respetuoso de la
• La edición en el CAM: mecanizado para el autoría intelectual de
Características, tipos. electro erosionado por los softwares.
• Materiales metálicos hilo del troquel. • Consciente de la
• El proceso de importancia de la
electroerosionado por definición de las
hilo: características, estrategias y
historia. secuencias del
• Máquinas electro mecanizado para el
erosionadoras por hilo electro erosionado por
• Estrategias y hilo y su incidencia en
secuencias de la calidad del troquel.
mecanizado para el • Responsable por las
electroerosionado por decisiones que toma a
hilo: generalidades y partir de la información
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 96 de 96


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SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos cognitivos Actitudes y valores
hechos y teorías y motrices
tipos, aplicaciones y que generan los
modificaciones. softwares.
• Herramientas de corte • Establecer los parámetros • Consciente de la
(hilo): características, de la Herramienta de incidencia de las
tipos, clasificación y corte para el electro Herramientas de corte
función. erosionado por hilo del en el mecanizado del
• Parámetros de troquel. troquel.
mecanizado para el • Crear librerías de • Responsable con sus
electroerosionado por parámetros de la compromisos.
hilo. Herramienta de corte • Responsable por las
• Relaciones entre para el electro erosionado decisiones que toma al
parámetros de corte, por hilo del troquel. establecer los
procesos, • Establecer los parámetros parámetros de
Herramientas de corte, de mecanizado para el mecanizado para el
materia prima y troquel electro erosionado por electro erosionado por
electro erosionado por hilo del troquel. hilo del troquel.
hilo. • Establecer relaciones • Respetuoso y
entre parámetros de comprometido con la
corte, procesos, aplicación de las
Herramientas de corte, normas técnicas
materia prima y troquel establecidas para la
electro erosionado por definición de los
hilo. parámetros de
mecanizado para el
electro erosionado por
hilo del troquel.
• Respetuoso y
comprometido con la
aplicación de las
normas de seguridad y
salud Ocupacional.
• Aplicar lo aprendido en
la realización de su
trabajo.
• Trayectorias de la • Generar las trayectorias • Responsable por las
Herramienta: tipos y de la Herramienta para el decisiones que toma a
características, electro erosionado por partir de la información
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 97 de 97


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SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos cognitivos Actitudes y valores
hechos y teorías y motrices
aplicaciones, hilo del troquel. que generan los
modificaciones y su • Simular el proceso de softwares.
importancia en la mecanizado del electro • Consciente de la
calidad del troquel erosionado por hilo del importancia de las
electro erosionado por troquel. trayectorias de la
hilo. • Optimizar los parámetros Herramienta para el
• Simulación: del mecanizado para el electro erosionado por
características, tipos, electro erosionado por hilo y su importancia
aplicaciones, hilo del troquel. en la calidad del
modificaciones y su • Crear librerías de troquel electro
incidencia en la trayectorias de la erosionado por hilo.
detección de errores Herramienta y parámetros • Consciente de la
en la programación de mecanizado para el importancia de la
como interferencias electro erosionado por simulación en la
entre la Herramienta y hilo del troquel. detección de errores
la pieza o la máquina y en el mecanizado del
los elementos de troquel electro
fijación en el erosionado por hilo.
electroerosionado por • Consciente de la
hilo del troquel. importancia de los
• Optimización: resultados de su
generalidades, trabajo para el
función, leyes del mecanizado del
desgaste de la troquel electro
Herramienta, métodos erosionado por hilo.
de optimización • Consciente de la
(Mectcut, Carboloy, incidencia del proceso
Ravignani), criterios y de electroerosionado
condiciones de la por hilo en la calidad
optimización, variables del troquel y la
independientes y productividad.
dependientes.

• Post procesadores: • Generar el programa • Responsable por la


generalidades, tipos, fuente, propio, de las confidencialidad en el
función y aplicación. operaciones de electro manejo de la
erosionado por hilo del información propia de
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 98 de 98


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SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos cognitivos Actitudes y valores
hechos y teorías y motrices
troquel. la empresa.
• Control numérico • Realizar el post proceso • Respetuoso y
(C.N): características, del electro erosionado por comprometido con la
componentes o hilo del troquel. aplicación de las
elementos, estructura, • Generar los programas normas técnicas
sistema de de control numérico establecidas para la
coordenadas y su computarizado para el generación de los
origen, clasificación electro erosionado por programas fuente y de
según la manera de hilo del troquel. control numérico.
controlar el • Transferir los programas • Responsable por el
movimiento de la de control numérico a las manejo y registro de la
Herramienta y el tipo máquinas C.N.C de información.
de desplazamiento de electro erosionado por • Interesado en
la Herramienta. hilo. mantener organizado y
• Sistemas de control • Codificar y registrar los limpio el sitio de
numérico directo o programas generados trabajo.
distribuido (D.N.C) para el electro erosionado • Consciente de la
• Máquinas de control por hilo del troquel en el importancia de la
numérico: banco de datos de la exactitud de los
generalidades, empresa. registros y los
clasificación, tipos, • Realizar copias de resultados en el
función, elementos y seguridad de los proceso de generación
cambios automáticos programas generados de programas de
de Herramientas y para el electro erosionado control numérico para
piezas. por hilo del troquel. el electro erosionado
• Controladores de las • Consultar el banco de por hilo del troquel.
máquinas de Control datos de la empresa en el
Numérico: proceso de generación de
características, tipos, programas para el electro
función, modo de erosionado por hilo del
actuación, troquel.
clasificación, medios
de visualización e
interpoladores.
• Control numérico
computarizado
(C.N.C):
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 99 de 99


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SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos cognitivos Actitudes y valores
hechos y teorías y motrices
generalidades, tipos,
elementos, tendencias
y ventajas y
desventajas.
• Lenguaje de máquina:
características, tipos,
función, normas de
códigos de
programación (ISO,
EIA, ASCII) y
programación manual
y automática por
computador.
• Transferir o exportar
programas de C.N.C. a
las máquinas C.N:
características,
métodos, función y su
importancia en el
mecanizado del
troquel electro
erosionado por hilo.

3.4.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Definir las estrategias y secuencias del mecanizado para el electro


erosionado por hilo del troquel.

Establecer los parámetros de mecanizado para el electro erosionado


por hilo del troquel.

Optimizar el proceso de mecanizado para el electro erosionado por hilo


del troquel.
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 100 de 100


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Transferir los programas de control numérico del troquel a las


máquinas electro erosionadoras por hilo CNC.

3.4.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN

♦ Desescolarizada: Para formación continua de trabajadores en cuyas


empresas se les permita utilizar los recursos disponibles.

♦ Presencial: Para formación profesional integral para el primer empleo.


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REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 101 de 101

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3.4.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN


Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340 h
Unidad de aprendizaje: Generación de los programas de control numérico para el proceso de electro erosionado por hilo del troquel Duración: 60 h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Definir las estrategias y secuencias de mecanizado para el electro erosionado por hilo del troquel Duración: 20 h
AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS: INSTRUCTOR: En la • Tablero
Presencial: empresa: • Mesas y
• Sistemas CAM (Manufactura Asistida Define las estrategias • Un informe donde • Valoración del • Explicación asientos
por Computador): generalidades, y secuencias de se presenta la informe sobre sobre la • Puesto de • Video Beam
tipos, elementos, campos de mecanizado para el definición de tres la definición de aplicación de los trabajo • Libros, revistas
aplicación. electro erosionado por (3) estrategias con las estrategias comandos de la y material
• Formatos de intercambio de datos hilo del troquel de tal sus respectivas y secuencias Herramienta En el Centro textual sobre:
técnicos: características, ventajas, forma que: secuencias para el del informática en la con sistemas CAM,
desventajas, formatos normalizados electro erosionado mecanizado definición de las orientación formatos de
más utilizados en los sistemas Haya definido las por hilo de para el electro estrategias y de docentes: intercambio y
CAD/CAM, tipos: neutros; directos. estrategias y geometrías erosionado por secuencias del Aula el proceso de
• La edición en el CAM: secuencias de sencillas y hilo del mecanizado Servicio de electro
Características, tipos. mecanizado para superficies del troquel. para el electro información erosionado
• Materiales metálicos el electro troquel. erosionado por y • Guías de
• El proceso de electro erosionado por erosionado por INSTRUMENTOS: hilo del troquel documenta- aprendizaje
hilo: características, historia. hilo, de acuerdo • Desarrollo de ción • Programas
con, la geometría Lista de ejercicios Laboratorio
• Máquinas electro erosionadoras por informáticos
del troquel y el verificación prácticos especializad
hilo de
• Estrategias y secuencias de material a • Asesoría a los o de manufactura
mecanizado para el electro trabajar. estudiantes en programaci • Diapositivas
erosionado por hilo: generalidades y el desarrollo de ón de
tipos, aplicaciones y modificaciones. las guías de control
aprendizaje numérico
SABER – HACER: • Observación de la • Formulación de • Manuales de
Haya aplicación de los TECNICAS: problemas referencia y
seleccionado y comandos de sobre definición tutóriales del
bl id l
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 102 de 102

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AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
• Importar del sistema CAD las establecido las definición de • Observación de estrategias y tutóriales del
geometrías de las piezas del troquel características del estrategias y sistemática secuencias del módulo de
a electro erosionar por hilo. material a secuencias de mecanizado electro
• Editar las geometrías importadas del trabajar. mecanizado del INSTRUMENTOS: para el electro erosionado por
sistema CAD en el sistema CAM. electro erosionado erosionado por hilo del
• Generar la geometría especifica Haya importado, por hilo del troquel • Fichas de hilo sistema CAM
CAM para el electro erosionado por editado y de la Herramienta observación • Asesoría en la • Computador
hilo del troquel. preparado en el informática. evaluación entre de
• Seleccionar y establecer las sistema CAM, las pares características
características del material a superficies o los CONOCIMIENTO: académicos especiales
trabajar. sólidos de las para correr
piezas del troquel • Respuestas a INSTRUCTOR: programas de
SER: del sistema CAD. preguntas sobre: Desescolarizada: manufactura
• Entrega de cd
• Cuidadoso de sí mismo, así como Aplica los El proceso a con orientación
del hardware y del software utilizado. comandos de seguir para TECNICAS: sobre su uso
• Consciente de la importancia de los definición de definir las • Tele conferencia
formatos de intercambio en la estrategias y estrategias y las • Formulación para desarrollar
preparación de las geometrías de las secuencias del secuencias del de preguntas ejercicios
piezas del troquel a electro erosionar mecanizado del electro prácticos sobre
electro erosionado erosionado por INSTRUMENTOS: definición de
por hilo.
• Responsable por las decisiones que por hilo en la hilo del troquel. las estrategias y
Herramienta • Cuestionario secuencias del
toma.
informática. mecanizado
• Respetuoso de la autoría intelectual
de los softwares. para el electro
erosionado por
• Responsable por las decisiones que
hilo
toma a partir de la información que
• Video
generan los softwares.
conferencia
• Consciente de la importancia de la sobre la
definición de las estrategias y aplicación de los
secuencias del mecanizado para el comandos de la
l t i d hil
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REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 103 de 103

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AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
electro erosionado por hilo y su Herramienta
incidencia en la calidad del troquel. informática en la
definición de las
estrategias y
secuencias del
mecanizado
para el electro
erosionado por
hilo, con el
objeto de
ampliar y
corregir el tema
• Asesoría vía e-
mail en la
evaluación de
pares
académicos

ALUMNOS:
Presencial:
• Participación en
exposiciones
del docente.
• Participación en
el desarrollo de
los ejercicios
prácticos
• Participación en
el desarrollo de
los problemas
sobre definición
de estrategias y
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 104 de 104

VALLE

AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
secuencias del
mecanizado
para el electro
erosionado por
hilo
• Realización de
las actividades
de aprendizaje
propuestas en
las guías
• Evaluación del
trabajo de un
par académico

ALUMNOS:
Desescolarizada:

• Desarrollo de
las actividades
propuestas en
el cd

• Participación en
el desarrollo de
la video
conferencia

• Participación en
el desarrollo de
la tele
conferencia
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 105 de 105

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AMBIENTES Y RECURSOS,
TÉCNICAS E
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS ESCENARIOS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS DE EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE HERRAMIENTAS
• Interpretación
de la
información del
hipertexto sobre
definición de
estrategias y
secuencias del
mecanizado
para el electro
erosionado por
hilo

• Envío vía e-mail


del trabajo final
a un compañero

• Evaluación del
trabajo de un
par académico
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 106 de 106

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PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN


Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340 h
Unidad de aprendizaje: Generación de los programas de control numérico para el proceso de electroerosionado por hilo del troquel Duración: 60 h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Establecer los parámetros de mecanizado para el electro erosionado por hilo del troquel Duración: 15 h
RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS: INSTRUCTOR: En la empresa: • Tablero
Presencial: • Mesas y
• Herramienta de corte (Hilo) Establece los • Un informe donde • Valoración del • Asesoría y • Puesto de asientos
• Parámetros de mecanizado para el parámetros de se presente para el informe sobre apoyo a los trabajo • Video Beam
electroerosionado por hilo del mecanizado para el electro erosionado el establecimi- alumnos en el • Libros,
troquel. electro erosionado por hilo del troquel, ento de los diseño de las En el Centro revistas y
• Relaciones entre parámetros de por hilo del troquel de el establecimiento parámetros de presentaciones con material
corte, procesos y Herramientas de tal forma que: de los parámetros mecanizado sobre el orientación de textual sobre:
corte, materia prima y troquel electro de mecanizado para el electro establecimiento docentes: sistemas
erosionado por hilo. Haya establecido para las tres (3) erosionado por de los Aula CAM, el
los parámetros de estrategias y hilo del parámetros de Servicio de proceso de
mecanizado del secuencias troquel. mecanizado información y electro
SABER – HACER: electro erosionado definidas para el electro documen- erosionado
por hilo, teniendo previamente. INSTRUMENTOS: erosionado por tación por hilo y
• Establecer los parámetros de la en cuenta, la hilo del troquel. Laboratorio mecanizado
Herramienta de corte para el electro relación existente • Lista de especializado por arranque
erosionado por hilo del troquel. entre la verificación • Formulación de de de viruta
• Crear librerías de parámetros de la Herramienta de problemas programación • Guías de
Herramienta de corte para el electro corte (hilo), el sobre el de control aprendizaje
erosionado por hilo del troquel. material a establecimiento numérico • Diapositivas
• Establecer las relaciones entre mecanizar y el de los • Programas
parámetros, procesos, Herramientas troquel. parámetros de informáticos
de corte, materia prima y troquel mecanizado de
electro erosionado por hilo. para el electro manufactura
erosionado por
hilo del troquel
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 107 de 107

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
SER: Crea librerías de DESEMPEÑO: • Orientación de • Manuales de
Herramientas de plenarias referencia y
• Consciente de la incidencia de las corte (hilo) y sus • Observación de la TECNICAS: • Asesoría a los tutóriales del
Herramientas de corte en el parámetros para aplicación de los estudiantes en módulo de
mecanizado del troquel. el electro comandos para el • Observación el desarrollo de electro
• Responsable con sus compromisos. erosionado por establecimiento de sistemática las guías de erosionado
• Responsable por las decisiones que hilo. los parámetros de aprendizaje por hilo del
toma al establecer los parámetros de Haya mecanizado del INSTRUMENTOS: sistemas
mecanizado para el electro seleccionado la electro erosionado INSTRUCTOR: CAM
erosionado por hilo del troquel. Herramienta de por hilo del troquel, • Fichas de Desescolarizada: • Computador
• Respetuoso y comprometido con la corte (hilo) y sus de la Herramienta observación de
aplicación de las normas técnicas parámetros, de informática. • Entrega de cd característica
establecidas para la definición de los acuerdo con, las • Observación de la con orientación s especiales
parámetros de mecanizado para el estrategias de creación, en la sobre su uso para correr
electro erosionado por hilo del mecanizado Herramienta • Foro vía Internet programas de
troquel. definidas informática, de una sobre el manufactura.
• Respetuoso y comprometido con la previamente. librería de establecimiento
aplicación de las normas de Aplica los Herramientas de de los
Seguridad y Salud Ocupacional. comandos para corte (hilo) con sus parámetros de
• Aplica lo aprendido en la realización establecer los parámetros, a mecanizado
de su trabajo. parámetros de partir, de lo que se para el electro
mecanizado para posee en el taller. erosionado por
el electro hilo del troquel
erosionado por • Evaluación
hilo del troquel, en individual del
la Herramienta trabajo final
informática. propuesto en el
cd con
retroalimenta-
ción
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 108 de 108

VALLE

RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
CONOCIMIENTO: ALUMNOS:
Presencial:
• Respuestas a
preguntas sobre: • Participación en
las
Cómo estableció TECNICAS: presentaciones
los parámetros de los
de mecanizado • Formulación compañeros
para el electro de preguntas
erosionado por • Interpretación
hilo del troquel. INSTRUMENTOS: de la
Las relaciones e información
implicaciones • Cuestionario sobre el
entre los establecimiento
procesos, de los
Herramientas y parámetros de
parámetros de mecanizado
corte del electro para el electro
erosionado por erosionado por
hilo, materia hilo del troquel.
prima y el
troquel electro • Desarrollo de
erosionado por los problemas
hilo. TECNICAS: sobre el
establecimiento
• Soluciones a • Estudio de de los
casos planteados casos parámetros de
mecanizado
INSTRUMENTOS:
para el electro
erosionado por
• Casos
hilo del troquel.
formulados
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 109 de 109

VALLE

RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
• Preparación y
exposición de
las
presentaciones
en plenaria
• Realización de
las actividades
de aprendizaje
propuestas en
las guías

ALUMNOS:
Desescolarizada:

• Desarrollo de
las actividades
propuestas en
el cd
• Participación en
el foro vía
Internet de
ampliación de
corrección de
temas
• Envío vía e-mail
del trabajo final
propuesto en el
cd
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 110 de 110

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PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN


Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340 h
Unidad de aprendizaje: Generación de los programas de control numérico para el proceso de electro erosionado por hilo del troquel Duración: 60 h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Optimizar el proceso de mecanizado del electro erosionado por hilo del troquel Duración: 15 h
RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS: INSTRUCTOR: En la empresa: • Tablero
Presencial: • Mesas y
• Trayectorias de la Herramienta: tipos Optimiza el proceso • Tres (3) registros • Valoración de • Explicación • Puesto de asientos
y características, aplicaciones, de mecanizado del donde en cada los informes sobre la trabajo • Video Beam
modificaciones y su importancia en la electro erosionado una estén: sobre las aplicación de los • Libros, revistas
calidad del troquel electro erosionado por hilo del troquel de trayectorias de comandos de la En el Centro y material
por hilo. tal forma que: Las trayectorias la Herramienta Herramienta con textual sobre:
• Simulación: características, tipos, generadas de de corte (hilo), informática en la orientación de sistemas CAM,
aplicaciones, modificaciones y su Haya simulado el la Herramienta la simulación y generación de docentes: el proceso de
incidencia en la detección de errores proceso de de corte (hilo) los parámetros las trayectorias Aula electro
en la programación como mecanizado del La simulación del proceso de del hilo, la Servicio de erosionado por
interferencias entre la Herramienta y electro erosionado del proceso de electro simulación del información y hilo,
la pieza o la máquina y los por hilo del troquel, electro erosionado por proceso y los documenta- mecanizado
elementos de fijación en el de tal manera que, erosionado por hilo del parámetros ción por arranque
electroerosionado por hilo del le permita la hilo del troquel. troquel. optimizados Laboratorio de viruta y
troquel. detección de Los parámetros para el electro especializado métodos de
• Optimización: generalidades, errores en la del proceso de INSTRUMENTOS: erosionado por de optimización
función, leyes del desgaste de la programación. electro hilo del troquel programación de los
Herramienta, métodos de Crea librerías de erosionado por • Lista de de control procesos de
optimización (Mectcut, Carboloy, trayectorias de la hilo del troquel verificación • Desarrollo de numérico fabricación
Ravignani), criterios y condiciones de Herramienta y establecidos, ejercicios • Guías de
la optimización, variables parámetros de optimizados. prácticos aprendizaje
independientes y dependientes. mecanizado para • Diapositivas
el electro
erosionado por hilo
del troquel.
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 111 de 111

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
SABER – HACER: Haya optimizado DESEMPEÑO: • Orientación de • Programas
los parámetros de soluciones de informáticos
• Generar las trayectorias de la mecanizado del Observación de TECNICAS: casos sobre la de
Herramienta para el electro electro erosionado la creación, en optimización del manufactura
erosionado por hilo del troquel. por hilo del troquel, la Herramienta • Observación proceso de • Manuales de
• Optimizar los parámetros del a partir de, la informática, de sistemática electro referencia y
mecanizado para el electro simulación y las una librería de erosionado por tutóriales del
erosionado por hilo del troquel. trayectorias de la trayectorias de INSTRUMENTOS: hilo del troquel módulo de
• Crear librerías de trayectorias de la Herramienta.. las electro
Herramienta y parámetros de Utiliza los métodos Herramientas y • Fichas de • Asesoría a los erosionado por
mecanizado para el de optimización parámetros de observación estudiantes en hilo del
electroerosionado por hilo del del proceso de mecanizado el desarrollo de sistema CAM
troquel. electro erosionado para el electro las guías de • Computador
por hilo del troquel. erosionado por aprendizaje de
SER: Haya generado las hilo del troquel. características
trayectorias de la INSTRUCTOR: especiales
• Responsable por las decisiones que Herramienta para CONOCIMIENTO: Desescolarizada: para correr
toma a partir de la información que el electro programas de
generan los softwares. erosionado por hilo • Respuestas a • Entrega de cd manufactura.
• Consciente de la importancia de las del troquel. preguntas con orientación
trayectorias de la Herramienta para sobre: sobre su uso
el electro erosionado por hilo y su TECNICAS: • Asesoría vía e-
importancia en la calidad del troquel Cómo optimizó mail en la
electro erosionado por hilo. el proceso de • Formulación evaluación de
• Consciente de la importancia de la mecanizado de preguntas los pares
simulación en la detección de errores del electro académicos
en el mecanizado del troquel electro erosionado por INSTRUMENTOS: • Chat sobre la
erosionado por hilo. hilo del troquel, aplicación de los
• Consciente de la importancia de los a partir de, las • Cuestionario comandos de la
resultados de su trabajo para el trayectorias de Herramienta
mecanizado del troquel electro la Herramienta informática en la
erosionado por hilo. y la simulación generación de
d l
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 112 de 112

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
• Consciente de la incidencia del del proceso. las trayectorias
proceso de electro erosionado por del hilo, la
hilo en la calidad del troquel y la Cómo simulación del
productividad. estableció los proceso y los
criterios y las parámetros
condiciones de optimizados
la optimización para el electro
del proceso. erosionado por
Que método hilo del troquel,
de con el objeto de
optimización ampliar y
utilizo. clarificar el tema

• Foro vía Internet


para recoger las
impresiones de
las evaluaciones
de los pares
académicos

ALUMNOS:
Presencial:

• Realización de
las actividades
de aprendizaje
propuestas en
las guías

• Participación en
exposiciones
del docente.
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 113 de 113

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
• Participación en
el desarrollo de
los ejercicios
prácticos

• Resolución de
los casos
entregados por
el docente sobre
la optimización
del proceso de
electro
erosionado por
hilo del troquel

ALUMNOS:
Desescolarizada:

• Desarrollo de
las actividades
propuestas en
el cd

• Participación en
el desarrollo
del chat

• Participación en
el desarrollo
del foro
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 114 de 114

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
• Interpretación
de la
información en
el hipertexto
sobre
optimización del
proceso del
electro
erosionado por
hilo del troquel

• Envío vía e-mail


del trabajo final
a un compañero

• Evaluación del
trabajo de un
par académico
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 115 de 115

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PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN


Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340 h
Unidad de aprendizaje: Generación de los programas de control numérico para el proceso de electro erosionado por hilo del troquel Duración: 60 h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Transferir los programas de control numérico del troquel a las máquinas electro erosionadoras por hilo CNC Duración: 10 h
RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS: INSTRUCTOR: En la empresa: • Tablero
Presencial: • Mesas y
• Post procesadores: generalidades, Transfiere los Tres (3) programas • Valoración de • Visita al taller de • Puesto de asientos
tipos, función y aplicación. programas de control de control numérico los programas fabricación de trabajo • Video Beam
• Control Numérico (C.N): numérico del troquel a del electro de control los troqueles de Taller de • Libros,
características, componentes o las máquinas electro erosionado por hilo numérico del las empresas, fabricación de revistas y
elementos, estructura, sistema de erosionadoras por hilo de troquel, que proceso de para observar la troqueles material
coordenadas y su origen, CNC de tal forma corran electro transferencia de textual sobre:
clasificación según la manera de que: efectivamente en las erosionado por los programas En el Centro sistemas
controlar el movimiento de la Post procesa los máquinas electro hilo del de control con CAM,
Herramientass y el tipo de programas de erosionadoras por troquel. numérico a las orientación de formatos de
desplazamiento de la Herramientass. control numérico hilo CNC que se máquinas docentes: intercambio,
• Sistemas de Control Numérico de acuerdo con el poseen. INSTRUMENTOS: electro Aula máquinas
Directo o Distribuido (D.N.C) control de la erosionadoras Servicio de electro
• Máquinas de Control Numérico: máquina electro • Lista de por hilo CNC información y erosionado-
generalidades, clasificación, tipos, erosionadora por verificación • Exposición de documenta- ras por hilo
función, elementos y cambios hilo C.N.C, en la refuerzo sobre ción C.N.C,
automáticos de Herramientas y que se la transferencia Laboratorio programas de
piezas. mecanizara el DESEMPEÑO: de los especializado control
• Controladores de las máquinas de troquel. programas de de numérico y
Control Numérico: características, Observación de control numérico programación post
tipos, función, modo de actuación, Crea librerías de la creación, en la TECNICAS: a las máquinas de control procesadores
clasificación, medios de visualización programas fuente, Herramienta electro numérico • Guías de
e interpoladores. propios, de las informática, de • Observación erosionadoras aprendizaje
• Control numérico computarizado operaciones de una librería de sistemática por hilo CNC • Diapositivas
(C.N.C): generalidades, tipos, electro erosionado programas • Asesoría y • Programas
por hilo del troquel fuente propios l
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 116 de 116

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
elementos, tendencias y ventajas y por hilo del troquel. fuente, propios, INSTRUMENTOS: apoyo a los informáticos
desventajas. de las estudiantes en de
• Lenguaje de máquina: Los programas de operaciones de • Fichas de la elaboración manufactura
características, tipos, función, control numérico electro observación de los informes • Manuales de
normas de códigos de programación transferidos erosionado por • Asesoría a los referencia y
(ISO, EIA, ASCII) y programación corren en las hilo del troquel estudiantes en tutoriales del
manual y automática por máquinas electro el desarrollo de módulo de
computador. erosionadoras por las guías de electro
• Transferir o exportar programas de hilo C.N.C. CONOCIMIENTO: aprendizaje erosionado
CNC a las máquinas CN: por hilo del
características, métodos, función y Aplica los • Respuestas a INSTRUCTOR: sistema CAM
su importancia en el mecanizado del comandos para preguntas sobre: Desescolarizada: • Computador
troquel electro erosionado por hilo. post procesar y • Entrega de cd de caracterís-
transferir los Cómo se post con orientación ticas
SABER – HACER: programas de procesa los TECNICAS: sobre su uso especiales
• Generar el programa fuente, propio, control numérico a programas • Grupo de para correr
de las operaciones de electro las máquinas fuente, propios, • Formulación discusión sobre programas de
erosionado por hilo del troquel. electro de las de preguntas la transferencia manufactura.
• Realizar el post proceso del electro erosionadoras por operaciones de de los
hilo C.N.C, en la INSTRUMENTOS:
erosionado por hilo del troquel. electro programas de
• Generar los programas de Control Herramienta erosionado por control numérico
informática. hilo del troquel. • Cuestionario a las máquinas
Numérico para el electro erosionado
por hilo del troquel. electro
• Codificar y registrar los programas erosionadoras
generados para el electro erosionado Cómo se por hilo CNC,
por hilo del troquel en el banco de transfieren los con el objeto de
datos de la empresa. programas de ampliar y
• Realizar copias de seguridad de los control numérico corregir el tema
programas generados para el electro a las máquinas • Evaluación
erosionado por hilo del troquel. electro individual del
• Consultar el banco de datos de la erosionadoras trabajo final, con
empresa en el proceso de por hilo CNC. retroalimenta-
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 117 de 117

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
empresa en el proceso de ción
generación de programas para el
electro erosionado por hilo del ALUMNOS:
troquel. Presencial:
• Participación en
SER: la visita a la
• Responsable por la confidencialidad empresa
en el manejo de la información • Participación en
propia de la empresa. exposiciones
• Respetuoso y comprometido con la del docente.
aplicación de las normas técnicas • Elaboración de
establecidas para la generación de informe, donde
los programas fuente y de Control se presente lo
Numérico Computarizado (CNC). observado en el
• Responsable por el manejo y registro proceso de
de la información. transferencia de
• Interesado en mantener organizado y los programas
limpio el sitio de trabajo. de control
• Consciente de la importancia de la numérico a las
exactitud de los registros y los máquinas
resultados en el proceso de electro
generación de programas de control erosionadoras
numérico para el electro erosionado por hilo CNC,
por hilo del troquel. en la visita a la
empresa
• Interpretación
de la
información
técnica
• Realización de
las actividades
de aprendizaje
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 118 de 118

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
propuestas en
las guías

ALUMNOS:
Desescolarizada:
• Desarrollo de
las actividades
propuestas en
el cd
• Participación en
el desarrollo del
grupo de
discusión
• Interpretación
de la
información en
el hipertexto del
cd sobre la
transferencia de
los programas
de control
numérico a las
máquinas
electro
erosionadoras
por hilo CNC
• Envío vía e-mail
del trabajo final
propuesto en el
cd
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 119 de 119


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3.4.5 PRESCRIPCION DE MEDIOS

REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generación de los programas de control numérico para el


proceso de electro erosionado por hilo del troquel.

TIPO DE MEDIO: Materiales impresos

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:

• La definición de las estrategias y secuencias del mecanizado para el electro


erosionado por hilo del troquel.
• El establecimiento de los parámetros de mecanizado para el electro erosionado por
hilo del troquel.
• La optimización del proceso de mecanizado del electro erosionado por hilo del
troquel.
• La transferencia de los programas de control numérico del troquel a las máquinas
electro erosionadoras por hilo CNC.

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Medios impresos sobre la generación de los


programas de control numérico para el proceso de electro erosionado por hilo del troquel.

OBJETIVO: Proporcionar información pertinente para la comprensión del proceso de


generación de los programas de control numérico para el proceso de electro erosionado por
hilo del troquel.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:
• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles
• Metrología dimensional
• Informática básica

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:
• Libros sobre: sistemas CAM, formatos de intercambio, máquinas electro erosionadoras
por hilo CNC, programas de control numérico, post procesadores y proceso de electro
erosionado por hilo.
• Manuales de referencia y tutoriales del módulo de electro erosionado por hilo del sistema
CAM
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: - Una Copia para el servicio de información y


Documentación.
- Una copia impresa para el instructor.
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 120 de 120


REGIONAL VALLE

REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generación de los programas de control numérico para el


proceso de electro erosionado por hilo del troquel.

TIPO DE MEDIO: Guías de enseñanza aprendizaje

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:

• La definición de las estrategias y secuencias del mecanizado para el electro


erosionado por hilo del troquel.
• El establecimiento de los parámetros de mecanizado para el electro erosionado por
hilo del troquel.
• La optimización del proceso de mecanizado del electro erosionado por hilo del
troquel.
• La transferencia de los programas de control numérico del troquel a las máquinas
electro erosionadoras por hilo CNC.
Se elabora una guía por cada uno de los temas anteriores. (4 guías)
Las guías de aprendizaje contienen instrucciones escritas que orientan a los estudiantes
sobre la forma de realizar una tarea. Contiene actividades que cada estudiante desarrolla por
si solo y otras en las que es necesario el trabajo grupal o la consulta con los compañeros.
La guías contienen los siguientes elementos: Identificación, Presentación, Metas de
aprendizaje u objetivos, actividades, evaluación y bibliografía.

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Guías de aprendizaje sobre la generación de los


programas de control numérico para el proceso de electro erosionado por hilo del troquel.

OBJETIVO: Orientar a los alumnos sobre la forma de realizar las tareas.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:
• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles
• Metrología dimensional
• Informática básica

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:
• Libros sobre: sistemas CAM, formatos de intercambio, máquinas electro erosionadoras
por hilo CNC, programas de control numérico, post procesadores y proceso de electro
erosionado por hilo.
• Manuales de referencia y tutoriales del módulo de fresado del sistema CAM
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.
NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: - Una Copia para servicio de información y
Documentación.
- Una copia impresa para el instructor.
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 121 de 121


REGIONAL VALLE

REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generación de los programas de control numérico para el


proceso de electro erosionado por hilo del troquel

TIPO DE MEDIO: Diapositivas

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:

• La definición de las estrategias y secuencias del mecanizado para el electro


erosionado por hilo del troquel.
• El establecimiento de los parámetros de mecanizado para el electro erosionado por
hilo del troquel.
• La optimización del proceso de mecanizado del electro erosionado por hilo del
troquel.
• La transferencia de los programas de control numérico del troquel a las máquinas
electro erosionadoras por hilo CNC.

Ejercicios de aplicación y evaluación: Para cada tema presentado


Formatos de registro

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Diapositivas de presentación sobre la generación de


los programas de control numérico para el proceso de electro erosionado por hilo del troquel.

OBJETIVO: Presentar al estudiante información pertinente de los temas a tratar, y además


servir de guía y apoyo al instructor para el desarrollo de las actividades de enseñanza
presencial de la generación de los programas de control numérico para el proceso de electro
erosionado por hilo del troquel.
REQUISITOS DE APRENDIZAJE:
• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles
• Metrología dimensional
• Informática básica
LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL
MEDIO:
• Libros sobre: sistemas CAM, formatos de intercambio, máquinas electro erosionadoras
por hilo CNC, programas de control numérico, post procesadores y proceso de electro
erosionado por hilo.
• Manuales de referencia y tutoriales del módulo de electro erosionado por hilo del sistema
CAM
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.
NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: - Una Copia para servicio de información y
documentación.
- Una copia impresa en acetatos y una copia en CD
para el instructor.
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 122 de 122


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REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generación de los programas de control numérico para el


proceso de electro erosionado por hilo del troquel.

TIPO DE MEDIO: CD multimedia

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:

Hipertextos e hipermedia sobre:

• La definición de las estrategias y secuencias del mecanizado para el electro


erosionado por hilo del troquel.
• El establecimiento de los parámetros de mecanizado para el electro erosionado por
hilo del troquel.
• La optimización del proceso de mecanizado del electro erosionado por hilo del
troquel.
• La transferencia de los programas de control numérico del troquel a las máquinas
electro erosionadoras por hilo CNC.

Videos interactivos:

Que permitan a los alumnos entender


• El proceso de definición de las estrategias y secuencias del mecanizado para el
electro erosionado por hilo del troquel.
• El proceso de establecimiento de los parámetros de mecanizado para el electro
erosionado por hilo del troquel.
• El proceso de optimización del proceso de mecanizado del electro erosionado por
hilo del troquel.
• El proceso de transferencia de los programas de control numérico del troquel a las
máquinas electro erosionadoras por hilo CNC.

Orientaciones sobre:

• Correo electrónico para la asesoría y apoyo al alumno en el desarrollo del trabajo


final y en las evaluaciones de los pares académicos.

• Foro vía Internet sobre los procesos de definición de las estrategias y secuencias del
mecanizado y el establecimiento de los parámetros del electro erosionado por hilo
del troquel, con el objetivo de ampliar, clarificar y corregir el tema tratado.

• Chat para la ampliación y corrección de los temas sobre la optimización del proceso
de mecanizado del electro erosionado por hilo y la transferencia de sus programas.
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 123 de 123


REGIONAL VALLE

Ejercicios de aplicación y evaluación

Formatos de registro

Guías de Aprendizaje: Una por cada actividad de enseñanza-aprendizaje-evaluación.


(4 guías)

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Generación de los programas de control numérico


para el proceso de electro erosionado por hilo del troquel (se prescribe un CD para todo el
módulo)

OBJETIVO: Proporcionar al estudiante información pertinente de los temas a tratar,


motivarlo, guiarlo, brindarle las Herramientas necesarias para el aprendizaje y evaluación del
proceso de generación de los programas de control numérico para el proceso de electro
erosionado por hilo del troquel.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:
• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles
• Metrología dimensional
• Informática básica

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:
• Libros sobre: sistemas CAM, formatos de intercambio, máquinas electro erosionadoras
por hilo CNC, programas de control numérico, post procesadores y proceso de electro
erosionado por hilo.
• Manuales de referencia y tutoriales del módulo de electro erosionado por hilo del sistema
CAM
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: CD por alumno


Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 124 de 124


REGIONAL VALLE

REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generación de los programas de control numérico para el


proceso de electro erosionado por hilo del troquel.

TIPO DE MEDIO: Software de Manufactura Asistido por Computador (CAM) módulo de


electro erosionado.

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO: El software CAM debe permitir realizar los siguientes
aspectos:

Trabajar con sólidos y superficies, seleccionar y establecer las características del material a
trabajar, definir las estrategias y secuencias de mecanizado del electro erosionado por hilo,
seleccionar los hilos y sus parámetros, crear librerías, establecer los parámetros de
mecanizado del electro erosionado por hilo, generar las trayectorias del hilo, simular el
proceso de electro erosionado por hilo, realizar el post proceso y generar el programa de
control numérico del electro erosionado por hilo.

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Software de Manufactura Asistido por Computador


(CAM) módulo de electro erosionado por hilo.

OBJETIVO: Permitir al estudiante el desarrollo de las practicas de la generación de los


programas de control numérico de los productos y troqueles.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:

• Manejo de computadores
• Procesos de fabricación de troqueles

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:
• Manuales del usuario del software
• Manuales de instalación del software
• Libros de consulta del software
• Consultas en páginas web del los fabricantes o distribuidores del software
• Tutores
• Demos
• Help del programa
• Instructores en el área de diseño
• Encargado del laboratorio de informática para la generación de los programas de control
numérico de los troqueles

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: Licencia por puesto de trabajo


Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 125 de 125


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3.5 UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 5: ELABORACIÓN DE LOS


LINEAMIENTOS DE FABRICACIÓN DEL TROQUEL

3.5.1 TABLA DE SABERES

SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos Actitudes y valores
hechos y teorías cognitivos
y motrices
• Dibujo técnico e • Analizar los planos de • Consciente de la
interpretación de conjunto y despiece del importancia de la
planos troquel, para determinar información técnica
• Especificaciones las operaciones identificada para el
técnicas (calidad, realizables por los desarrollo de los
materiales, diferentes procesos de lineamientos de
tratamientos, fabricación del troquel. fabricación del troquel.
fabricación) • Definir los lineamientos • Responsable en la
• Procesos de fabricación de fabricación del determinación de los
del troquel: troquel. lineamientos de
Características, tipos, • Obtener los parámetros fabricación del troquel,
clasificación, máquinas correspondientes a las incorporándole criterios
y equipos, diferentes operaciones de seguridad y
Herramientas, del proceso de economía
condiciones y fabricación del troquel, • Comprometido con el
parámetros mediante el cálculo de aprovechamiento
• Criterios de selección los mismos. racional de los
de máquinas para la • Comparar los procesos materiales, teniendo en
programación de las de fabricación del cuenta los diferentes
operaciones troquel, relacionándolos procesos de fabricación
• Materiales para la con la forma y precisión de los troqueles
fabricación de troqueles: que se obtiene en cada existentes
Características, tipos, uno de ellos. • Crítico, ante las
clasificación, • Analizar las ventajas e soluciones tecnológicas
propiedades físicas, inconvenientes de los analizadas, en la
mecánicas, químicas y procesos de fabricación búsqueda de la más
tecnologías, del troquel. adecuada
tratamientos térmicos y • Identificar los puntos • Consciente de la
superficiales, ensayos críticos de fabricación importancia del
mecánicos y no del troquel y plantear las resultado obtenido por
destructivos, posibles soluciones. los distintos medios en
designación • Elaborar los cada uno de los
• Normas de seguridad documentos de los procedimientos
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 126 de 126


REGIONAL VALLE

SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos Actitudes y valores
hechos y teorías cognitivos
y motrices
de las máquinas lineamientos de • Respetuoso y
utilizadas en la fabricación del troquel. comprometido con la
fabricación del troquel aplicación de la
• Documentación del normativa de la
proceso (Hoja de empresa en la
proceso, ruta de trabajo, presentación de los
históricos, AMFE ) documentos de la
• Fases de trabajo y determinación de los
establecimiento de las lineamientos de
operaciones de los fabricación del troquel.
procesos de fabricación
del troquel, teniendo en
cuenta:
La preparación del
material
La preparación de la
máquina
Ejecución de la
fabricación del troquel
Equipos de verificación
y control
• Métodos para • Obtener el tiempo de • Interesado por la
establecer los tiempos fabricación del troquel eliminación de tiempos
de fabricación del por procedimientos de no productivos en el
troquel cálculo y tablas proceso de fabricación
• Tiempos de fabricación: • Identificar los factores del troquel
características, tipos, que intervienen en el • Consciente de la
parámetros que cálculo del tiempo de importancia de los
intervienen fabricación del troquel diferentes métodos y
• Procedimientos para la • Determinar los tiempos procedimientos en los
medición de los no productivos del cálculos del tiempo de
tiempos: estimación, proceso de fabricación fabricación del troquel
datos históricos, del troquel. • Considerado y gustoso
instrumentos de • Calcular la influencia de por la utilización de los
medida, tablas de datos, factores externos sobre recursos gráficos y
normalizados, los tiempos parciales de esquemas que faciliten
muestreo. las operaciones del la comprensión de los
• Tiempos de las distintas proceso de fabricación procesos de fabricación
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 127 de 127


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SABER SABER – HACER SER


Conceptos, principios, Procedimientos Actitudes y valores
hechos y teorías cognitivos
y motrices
máquinas que del troquel. del troquel.
intervienen en el • Elaborar gráficos, • Responsable en la
proceso de fabricación diagramas de tiempos y determinación de los
del troquel movimientos para los tiempos de fabricación y
• Tiempo de las distintas distintos procesos de su incidencia en los
operaciones del proceso fabricación del troquel. costos del troquel.
de Fabricación del
troquel.
• Tiempos imprevistos
• Tiempos de
operaciones manuales
• Gráficos y diagramas
de tiempos y
movimientos.
• Costos del proceso de • Calcular los costos de • Responsable en la
fabricación: los lineamientos de determinación de los
generalidades, tipos, fabricación del troquel. costos de fabricación
características. • Establecer la relación del troquel.
• Costos de tiempo de entre el tiempo con el • Consciente de la
máquinas. costo del proceso de importancia de los
• Costo de tiempos no fabricación del troquel. diferentes elementos
productivos que intervienen en el
• Costos de mano de cálculo de los costos de
obra, materiales, etc. fabricación del troquel.

3.5.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Establecer los lineamientos de fabricación del troquel.


Obtener el tiempo de los lineamientos de fabricación del troquel.
Calcular los costos de los lineamientos de fabricación del troquel.

3.5.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN

♦ Desescolarizada: Para formación continua de trabajadores en cuyas


empresas se les permita utilizar los recursos disponibles.

♦ Presencial: Para formación profesional integral para el primer empleo.


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REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 128 de 128

VALLE

3.5.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN


Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340 h
Unidad de aprendizaje: Elaboración de los lineamientos de fabricación del troquel Duración: 60 h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Establecer los lineamientos de fabricación del troquel Duración: 30 h
RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS: INSTRUCTOR: En la empresa: • Tablero
• Dibujo técnico e interpretación de Determina el proceso • Dos (2) informes Presencial: • Mesas y
planos de fabricación del donde: • Valoración de • Puesto de asientos
• Especificaciones Técnicas (calidad, troquel de tal forma los informes • Visita al área de trabajo • Video Beam
materiales, tratamientos, fabricación) que: Se presente sobre la diseño del CDT • Libros, revistas
• Procesos de fabricación del Troquel: un proceso de determinació ASTIN, con el En el Centro y material
Características, tipos, clasificación, La información fabricación del n del proceso objeto de con textual sobre:
máquinas y equipos, Herramientas, técnica troquel de fabricación observar el orientación de procesos y
condiciones y parámetros identificada de los determinado, y la proceso del docentes: materiales
• Criterios de selección de máquinas planos de utilizando los identificación establecimiento Aula para la
para la programación de las conjunto y de formatos de la de la de los Servicio de fabricación de
operaciones despiece es la documentación información lineamientos de información y los troqueles,
• Materiales para la fabricación de necesaria para técnica, técnica de los fabricación del documenta- dibujo técnico
troqueles: Características, tipos, desarrollar el tomando como planos del troquel ción • Planos de los
clasificación, propiedades físicas, proceso de base un plano troquel. Área de troqueles
mecánicas, químicas y tecnologías, fabricación del de conjunto del • Desarrollo de diseño • Formatos de la
tratamientos térmicos y superficiales, troquel. troquel. INSTRUMENTOS: ejercicios documenta-
ensayos mecánicos y no Permite la Explique el prácticos ción técnica
destructivos, designación fabricación del proceso que • Lista de
• Guías de
• Normas de seguridad de las troquel en siguió para la verificación • Orientación de
aprendizaje
máquinas utilizadas en la condiciones de identificación soluciones de • Diapositivas
fabricación del troquel. calidad y de la casos sobre el • Computador
• Documentación del proceso (Hoja de rentabilidad. información establecimiento de
proceso, ruta de trabajo, históricos, Los documentos técnica de los de los características
AMFE ) técnicos planos del lineamientos de normales para
elaborados en su troquel. fabricación del trabajar textos
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 129 de 129

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
• Fases de trabajo y establecimiento proceso, troquel trabajar textos
de las operaciones de los procesos contienen la CONOCIMIENTO:
de fabricación del troquel, teniendo información • Asesoría a los
en cuenta: suficiente para • Respuestas a estudiantes en
La preparación del material ejecutar a preguntas el desarrollo de
La preparación de la máquina cabalidad la sobre: TECNICAS: las guías de
Ejecución de la fabricación del fabricación del aprendizaje
troquel troquel. La • Formulación
Equipos de verificación y control identificación de preguntas INSTRUCTOR:
de puntos Desescolarizada:
SABER – HACER: críticos del INSTRUMENTOS:
• Analizar los planos de conjunto y proceso de • Entrega de cd
despiece del troquel, para determinar fabricación del • Cuestionario con orientación
las operaciones realizables por los troquel y el sobre su uso
diferentes procesos de fabricación planteamiento
del troquel. de soluciones. • Video
• Definir los lineamientos de La conferencia
fabricación del troquel comparación sobre el
• Obtener los parámetros de los establecimiento
correspondientes a las diferentes procesos de de los
operaciones del proceso de fabricación del lineamientos de
fabricación del troquel, mediante el troquel y la fabricación del
cálculo de los mismos relación en la troquel, con el
• Comparar los procesos de forma y objeto de
fabricación del troquel, precisión que ampliar y
relacionándolos con la forma y se obtiene en corregir el tema
precisión que se obtiene en cada uno cada una de
de ellos ellos. • Asesoría vía e-
• Analizar de las ventajas e mail en la
inconvenientes de los procesos de evaluación de
fabricación del troquel. los pares
• Identificar los puntos críticos de la académicos
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 130 de 130

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
fabricación del troquel y plantear las
posibles soluciones ALUMNOS:
• Elaborar los documentos del Presencial:
proceso de fabricación del troquel.
• Participación en
SER: la visita al área
• Consciente de la importancia de la de diseño del
información técnica identificada para CDT ASTIN
el desarrollo de los lineamientos de • Participación en
fabricación del troquel. el desarrollo de
• Responsable en la determinación de los ejercicios
los lineamientos de fabricación del prácticos
troquel, incorporándole criterios de • Resolución de
seguridad y economía los casos
• Comprometido con el entregados por
aprovechamiento racional de los el docente
materiales, teniendo en cuenta los sobre el
diferentes procesos de fabricación establecimiento
del troquel. de los
• Crítico, ante las soluciones lineamientos de
tecnológicas analizadas en la fabricación del
búsqueda de la más adecuadas troquel
• Consciente de la importancia del • Realización de
resultado obtenido por los distintos las actividades
medios en cada uno de los de aprendizaje
procedimientos propuestas en
• Respetuoso y comprometido con el las guías
cumplimiento de la normativa de la
empresa en la presentación de los ALUMNOS:
documentos del proceso de Desescolarizada:
fabricación del troquel.
• Desarrollo de
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 131 de 131

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
las actividades
propuestas en
el cd

• Participación en
el desarrollo de
la video
conferencia

• Envío vía e-mail


del trabajo final
a un compañero

• Evaluación del
trabajo de un
par académico
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 132 de 132

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PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN


Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340 h
Unidad de aprendizaje: Elaboración de los lineamientos de fabricación del troquel Duración: 60 h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Obtener el tiempo de los lineamientos de fabricación del troquel Duración: 15 h
RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS: INSTRUCTOR: En la empresa: • Tablero
Presencial: • Mesas y
• Métodos para establecer los tiempos Obtiene el tiempo de • Dos (2) informes • Valoración de • Puesto de asientos
de fabricación del troquel. fabricación del troquel donde: los informes • Asesoría y trabajo • Video Beam
• Tiempos de fabricación: de tal forma que: sobre el apoyo a los • Libros,
características, tipos, parámetros Se presente el cálculo y la alumnos en el En el Centro revistas y
que intervienen. Las relaciones cálculo y la determina- diseño de las con material
• Procedimientos para la medición de matemáticas para determinación ción del presentaciones orientación de textual sobre:
los tiempos: estimación, datos el cálculo del del tiempo total tiempo total sobre la docentes: métodos y
históricos, instrumentos de medida, tiempo del de fabricación de fabricación obtención del Aula tiempos de
tablas de datos. Normalizados, proceso de del troquel, para del troquel y tiempo de los Servicio de fabricación
muestreo. fabricación del el proceso de los posibles lineamientos de información y • Internet
• Tiempos de las distintas máquinas troquel estén fabricación métodos para fabricación del documenta- • Guías de
que intervienen en el proceso de desarrolladas con definido realizar su troquel ción aprendizaje
fabricación del troquel. exactitud. anteriormente. cálculo. • Diapositivas
• Tiempo de las distintas operaciones Se haya tenido en • Formulación de • Computador
del proceso de fabricación del cuenta las Explique los INSTRUMENTOS: problemas de caracterís-
troquel. técnicas más posibles sobre la ticas
• Tiempos imprevistos convenientes, los métodos para • Lista de obtención del normales
tiempos calcular los verificación tiempo de los
• Tiempos de operaciones manuales • Tablas de
improductivos y la tiempos de lineamientos de
• Gráficos y diagramas de tiempos y cálculo de los
optimización de fabricación del fabricación del
movimientos. tiempos de
los procesos de troquel. troquel fabricación
fabricación del
troquel en cada • Orientación de
caso. plenarias
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CDT – ASTIN Versión: 2

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 133 de 133

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
Se haya utilizado CONOCIMIENTO: • Asesoría a los
el método más estudiantes en
SABER – HACER: pertinente para su • Respuestas a el desarrollo de
cálculo. preguntas sobre: las guías de
• Obtener el tiempo de fabricación del aprendizaje
troquel por procedimientos de cálculo La TECNICAS:
y tablas. determinación
• Identificar los factores que de los tiempos • Formulación INSTRUCTOR:
intervienen en el cálculo del tiempo improductivos de preguntas Desescolarizada:
de fabricación del troquel. del proceso de
• Determinar los tiempos no fabricación del INSTRUMENTOS: • Entrega de cd
productivos del proceso de troquel. con orientación
fabricación del troquel. La influencia de • Cuestionario sobre su uso
• Calcular la influencia de factores los factores
externos sobre los tiempos parciales externos sobre • Foro vía Internet
de las operaciones del proceso de los tiempos sobre la
fabricación del troquel. parciales de las obtención del
• Elaborar gráficos, diagramas de operaciones del tiempo de los
tiempos y movimientos para los proceso de lineamientos de
distintos procesos de fabricación del fabricación del fabricación del
troquel. troquel. troquel

• Evaluación
SER: individual del
trabajo final
• Interesado por la eliminación de propuesto en el
tiempos no productivos en el proceso cd con
de fabricación del troquel. retroalimenta-
• Consciente de la importancia de los ción
diferentes métodos y procedimientos
en los cálculos del tiempo de
fabricación del troquel.
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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 134 de 134

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
ALUMNOS:
• Considerado y gustoso por la Presencial:
utilización de los recursos gráficos y
esquemas que faciliten la • Participación en
comprensión de los procesos de las
fabricación del troquel. presentaciones
• Responsable en la determinación de de los
los tiempos de fabricación y su compañeros
incidencia en los costos de • Interpretación
fabricación del troquel. de la
información
sobre la
obtención del
tiempo de los
lineamientos de
fabricación del
troquel
• Desarrollo de
los problemas
sobre la
obtención del
tiempo de los
lineamientos de
fabricación del
troquel
• Preparación y
exposición de
las
presentaciones
en plenaria
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 135 de 135

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RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
• Realización de
las actividades
de aprendizaje
propuestas en
las guías

ALUMNOS:
Desescolarizada:

• Desarrollo de
las actividades
propuestas en
el cd

• Participación en
el foro vía
Internet de
ampliación de
corrección de
temas

• Envío vía e-mail


del trabajo final
propuesto en el
cd
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 136 de 136

VALLE

PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN


Módulo de formación: Información técnica del troquel Duración: 340 h
Unidad de aprendizaje: Elaboración de los lineamientos de fabricación del troquel Duración: 60 h
Modalidad de formación: Desescolarizada y presencial
Actividad de enseñanza–aprendizaje–evaluación: Calcular los costos de los lineamientos de fabricación del troquel Duración: 15 h
RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
SABER: DESEMPEÑO: TECNICAS: INSTRUCTOR: En la empresa: • Tablero
Presencial: • Mesas y
• Costos del proceso de fabricación: Calcula los costos de • Dos (2) informes • Valoración de • Presentación • Puesto de asientos
generalidades, tipos, características. fabricación del troquel donde: los informes del problema trabajo • Video Beam
• Costos de tiempo de máquinas de tal forma que: sobre el sobre el cálculo • Libros,
• Costo de tiempos no productivos Se presente el cálculo y la de los costos de En el Centro revistas y
• Costos de mano de obra, Se hayan tenido cálculo y la determina- los lineamientos con material
materiales, etc. en cuenta los determinación ción de los de fabricación orientación de textual sobre:
tiempos totales de de los costos costos totales del troquel docentes: métodos y
SABER – HACER: fabricación y la totales de de fabricación Aula tiempos de
materia prima. fabricación del del troquel y • Asesoría y Servicio de fabricación
• Establecer la relación entre el tiempo Las relaciones troquel, para el los distintos apoyo a los información y • Internet
y el costo del proceso de fabricación matemáticas para proceso de componentes estudiantes en documenta- • Guías de
del troquel. el cálculo de los fabricación de los costos la elaboración ción aprendizaje
costos de definido de fabricación del informe • Diapositivas
SER: fabricación del anteriormente. del troquel. • Tablas de
troquel estén • Orientación de cálculo de los
• Responsable en la determinación de desarrolladas con Explique los INSTRUMENTOS: plenarias costos de
los costos de fabricación del troquel. exactitud. distintos fabricación
• Consciente de la importancia de los componentes de • Lista de • Asesoría a los
verificación • Computador
diferentes elementos que intervienen los costos de estudiantes en de caracterís-
en el cálculo de los costos de fabricación del el desarrollo de ticas
fabricación del troquel. troquel. las guías de normales
aprendizaje
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 137 de 137

VALLE

RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
CONOCIMIENTO: INSTRUCTOR:
Desescolarizada:
• Respuestas a
preguntas sobre: • Entrega de cd
con orientación
Cómo influye en TECNICAS: sobre su uso
los costos de
fabricación del • Formulación • Chat sobre el
troquel la de preguntas cálculo de los
variación de los costos de los
parámetros del INSTRUMENTOS: lineamientos de
proceso de fabricación del
fabricación del • Cuestionario troquel, con el
troquel. objeto de
Cómo son ampliar y
tenidos en corregir el tema
cuenta, los
tiempos de cada • Asesoría vía e-
operación del mail en la
proceso de evaluación de
fabricación del los pares
troquel, en la académicos
estimación de
los costos de la • Foro vía Internet
fabricación del para recoger las
troquel. impresiones de
las evaluaciones
de los pares
académicos
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

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INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 138 de 138

VALLE

RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
ALUMNOS:
Presencial:

• Interpretación
de la
información
sobre el cálculo
de los costos de
los lineamientos
de fabricación
del troquel

• Elaboración y
sustentación en
plenaria del
informe sobre el
cálculo de los
costos de los
lineamientos de
fabricación del
troquel

• Participación en
la sustentación
de los
compañeros

• Realización de
las actividades
de aprendizaje
propuestas en
las guías
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

REGIONAL
INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 139 de 139

VALLE

RECURSOS,
TÉCNICAS E AMBIENTES Y
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS MEDIOS, MAT.,
INSTRUMENTOS ESCENARIOS DE
SABER, SABER-HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EQUIPOS Y
DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
ALUMNOS:
Desescolarizada:

• Desarrollo de
las actividades
propuestas en
el cd
• Participación en
el desarrollo del
chat
• Participación en
el desarrollo del
foro
• Interpretación
de la
información en
el hipertexto del
cd sobre el
cálculo de los
costos de los
lineamientos de
fabricación del
troquel
• Evaluación del
trabajo de un
par académico
• Envío vía e-mail
del trabajo final
propuesto en el
cd
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 140 de 140


REGIONAL VALLE

3.5.5 PRESCRIPCION DE MEDIOS

REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Elaboración de los lineamientos de fabricación del troquel.

TIPO DE MEDIO: Materiales impresos

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:

• El establecimiento de los lineamientos de fabricación del troquel.


• La obtención del tiempo de los lineamientos de fabricación del troquel.
• El cálculo de los costos de los lineamientos de fabricación del troquel.
• Métodos y tiempos de fabricación.

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Medios impresos sobre la elaboración de los


lineamientos de fabricación del troquel.

OBJETIVO: Proporcionar información pertinente para la comprensión del proceso de


elaboración de los lineamientos de fabricación del troquel.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:

• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:

• Libros sobre: procesos y materiales de fabricación de troqueles, dibujo técnico, métodos


y tiempos de fabricación y tablas de cálculo de los tiempos y costos de los lineamientos
de fabricación del troquel.
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: - Una Copia para el servicio de información y


Documentación.
- Una copia impresa para el instructor.
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 141 de 141


REGIONAL VALLE

REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Elaboración de los lineamientos de fabricación del troquel.

TIPO DE MEDIO: Guías de enseñanza aprendizaje

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:

• El establecimiento de los lineamientos de fabricación del troquel.


• La obtención del tiempo de los lineamientos de fabricación del troquel.
• El cálculo de los costos de los lineamientos de fabricación del troquel.

Se elabora una guía por cada uno de los temas anteriores. (3 guías).

Las guías de aprendizaje contienen instrucciones escritas que orientan a los estudiantes
sobre la forma de realizar una tarea. Contiene actividades que cada estudiante desarrolla por
si solo y otras en las que es necesario el trabajo grupal o la consulta con los compañeros.
La guías contienen los siguientes elementos: Identificación, Presentación, Metas de
aprendizaje u objetivos, actividades, evaluación y bibliografía.

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Guías de aprendizaje sobre la elaboración de los


lineamientos de fabricación del troquel.

OBJETIVO: Orientar a los alumnos sobre la forma de realizar las tareas.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:

• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:

• Libros sobre: procesos y materiales de fabricación de troqueles, dibujo técnico, métodos


y tiempos de fabricación y tablas de cálculo de los tiempos y costos de los lineamientos
de fabricación del troquel.
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: - Una Copia para servicio de información y


Documentación.
- Una copia impresa para el instructor.
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 142 de 142


REGIONAL VALLE

REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Elaboración de los lineamientos de fabricación del troquel.

TIPO DE MEDIO: Diapositivas

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:

• El establecimiento de los lineamientos de fabricación del troquel.


• La obtención del tiempo de los lineamientos de fabricación del troquel.
• El cálculo de los costos de los lineamientos de fabricación del troquel.
• Métodos y tiempos de fabricación.

Ejercicios de aplicación y evaluación: para cada tema presentado

Formatos de registro

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Diapositivas de presentación sobre la elaboración de


los lineamientos de fabricación del troquel.

OBJETIVO: Presentar al estudiante información pertinente de los temas a tratar, y además


servir de guía y apoyo al instructor para el desarrollo de las actividades de enseñanza
presencial de la elaboración de los lineamientos de fabricación del troquel.

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:
• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:
• Libros sobre: procesos y materiales de fabricación de troqueles, dibujo técnico, métodos
y tiempos de fabricación y tablas de cálculo de los tiempos y costos de los lineamientos
de fabricación del troquel.
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: - Una Copia para servicio de información y


Documentación.
- Una copia impresa en acetatos y una copia en CD
para el instructor.

REGIONAL: Valle CENTRO DE FORMACIÓN CDT-ASTIN

ESTRUCTURA CURRICULAR: Diseño de troqueles


Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 143 de 143


REGIONAL VALLE

MÓDULO DE FORMACIÓN: Información técnica del troquel

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Elaboración de los lineamientos de fabricación del troquel.

TIPO DE MEDIO: CD multimedia

TEMA O CONTENIDOS DEL MEDIO:

Hipertextos e hipermedia sobre:

• El establecimiento de los lineamientos de fabricación del troquel.


• La obtención del tiempo de los lineamientos de fabricación del troquel.
• El cálculo de los costos de los lineamientos de fabricación del troquel.
• Métodos y tiempos de fabricación.

Videos interactivos:

Que permitan a los alumnos entender


• El proceso de establecimiento de los lineamientos de fabricación del troquel.
• El proceso de obtención del tiempo de los lineamientos de fabricación del troquel.
• El proceso de cálculo de los costos de los lineamientos de fabricación del troquel.

Orientaciones sobre:

• Correo electrónico para la asesoría y apoyo al alumno en el desarrollo de los


trabajos.

• Foro vía Internet sobre los procesos de establecimiento de los lineamientos de


fabricación del troquel, con el objetivo de ampliar, clarificar y corregir el tema tratado.

• Chat para la ampliación y corrección de los temas sobre el cálculo de los tiempos y
costos de los lineamientos de fabricación.

Ejercicios de aplicación y evaluación

Formatos de registro

Guías de Aprendizaje: Una por cada actividad de enseñanza-aprendizaje-evaluación.


(3 guías)

TITULO PROVISIONAL DEL MEDIO: Elaboración de los lineamientos de fabricación del


troquel (se prescribe un CD para todo el módulo)

OBJETIVO: Proporcionar al estudiante información pertinente de los temas a tratar,


motivarlo, guiarlo, brindarle las Herramientas necesarias para el aprendizaje y evaluación del
proceso de elaboración de los lineamientos de fabricación del troquel.
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 144 de 144


REGIONAL VALLE

REQUISITOS DE APRENDIZAJE:
• Dibujo técnico
• Procesos de fabricación de troqueles

LISTA DE PERSONAS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA PARA EL DESARROLLO DEL


MEDIO:
• Libros sobre: procesos y materiales de fabricación de troqueles, dibujo técnico, métodos
y tiempos de fabricación y tablas de cálculo de los tiempos y costos de los lineamientos
de fabricación del troquel.
• Instructores en el área de diseño
• Instructores del taller de matricería.

NÚMERO DE COPIAS REQUERIDAS: CD por alumno


Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 145 de 145


REGIONAL VALLE

4. TIEMPO MÁXIMO DEL MÓDULO

340 Horas

5. PERFIL DEL INSTRUCTOR

a) COMPETENCIAS TÉCNICO - TECNOLÓGICAS

♦ Establecer relaciones entre parámetros de corte, procesos de fabricación,


Herramientas de corte, materia prima y troquel mecanizado.
♦ Elaborar planos y generar programas de control numérico del troquel
aplicando las Herramientas informáticas (CAD/CAM)
♦ Interpretar planos y programas de control numérico del troquel.
♦ Codificar y registrar los planos, los programas de control numérico y los
lineamientos de fabricación del troquel en el banco de datos de la
empresa.
♦ Cumplir con las normas de seguridad, salud ocupacional y de protección
del hardware y del software establecidos.
♦ Emplear los procedimientos establecidos en la elaboración de la
información técnica del troquel.
♦ Definir la cantidad de planos de conjunto y de despiece necesarios para
dar la información del troquel.
♦ Optimizar las condiciones de los procesos de mecanizado del troquel.
♦ Simular los procesos de mecanizado del troquel.
♦ Elaborar los lineamientos de fabricación del troquel.

b) COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS:

♦ Evaluar las competencias de los estudiantes de acuerdo con los


estándares establecidos.
♦ Concertar Planes de Formación y Evaluación de acuerdo con las
necesidades del estudiante
♦ Diseñar ambientes de aprendizaje para el desarrollo de los Planes de
Formación y de Evaluación.
♦ Orientar los procesos de aprendizaje – evaluación según los planes
concertados.
♦ Desarrollar procesos de Administración Educativa de acuerdo con la
normatividad institucional.
Regional Valle Fecha: Abril de 2003

CDT – ASTIN Versión: 2

INFORMACIÓN TÉCNICA DEL TROQUEL Página 146 de 146


REGIONAL VALLE

c) COMPETENCIAS ACTITUDINALES O AXIOLÓGICAS:

♦ Demostrar responsabilidad en el desempeño de sus funciones.


♦ Utilizar los canales de comunicación y las relaciones interpersonales con
base en el respeto y la tolerancia.
♦ Trabajar en equipo.
♦ Leer y escribir textos en español
♦ Leer y comprender textos en inglés.
♦ Mantener limpio y organizado el sitio de trabajo.
♦ Identificar, formular y resolver problemas.
♦ Pensar con enfoque sistémico.
♦ Aprender permanentemente.
♦ Desarrollar y ejercer la autonomía.

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